北师大版数学二下 1分有多长

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时、分、秒
1分有多长
第1课时
1.认识表的构成,掌握时、分、秒在生活中的运用。 2.通过实践探索体会1分钟有多长。 3.在观察,思考,表达的过程中,熟练地读出时间。
【重点】探索1分钟有多长,感受时间的变化。 【难点】熟练地掌握读表、读时间的方法。
看一看,说一说。
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小明同学跑得最快,小刚同学跑得最慢。 (2)最快的比最慢的少多少秒?
12-8=4(秒) 答:最快的比最慢的少4秒。
3 它们读得对吗?和同伴说一说。 它读得是对的!
3 它读得对吗?
不对,应该 是10时50分。
3
小熊猫读 得是对的!
4 读一读,填一填。
3
55
3 55
6
27
6 27
4 读一读,填一填。
7
25
7 25
8
5
8 05
1.计量很短的时间,常用比分更小的单位---秒。 2.“秒”作为比分还小的时间单位,经常会在“倒计时” 中出现。 3.1分=60秒。
的时间一样多。 (3)时针从3走到6,分针就要从3开始走3圈。
(× ) (× )
3 写出下面的时间。
再过5分是 _9_:___3_8__
再过5分是 _5__:__5_0__
再过10分是 _7_:___3_0__
4 下面是4名同学参加50米跑的成绩表。
(1)谁跑得最快?谁跑得最慢? 8<9<11<12
我的心跳大约1分钟 __6__0___ 次。
1秒钟的时间能做哪些事呢? 眨一下眼是1秒
1秒敲一鼓
钟表滴答一声是1秒
人的脉搏每秒 大约跳动一下
从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。
....,35,36, 37,....
.......,27,28,.....
1 请打“√”。



2 根据自己的实际情况填写。
1 填空。
秒针走一格表示( 1 )秒。 1分=( 60 )秒
小华每天睡9___时_____ 跳绳10下用了7__秒______ 小亮吃饭用了20___分_____ 小明跑50米用了12___秒_____
2 判断。
(1)时针指着3和4之间,分钟指着9,这时是3时9分 ( × )
(2)从家到学校小红用1小时,小明用100分钟,他们两个用
钟表上有时针、 分针和秒针。
Baidu Nhomakorabea
秒针最长,走得 最快,走一小格 是一秒。
认识秒针
秒针
特点:最细最长走 得最快。
认识秒
秒针走1大格是5秒 1秒
秒针走一小格是1秒
分与秒
秒针走一圈60秒 秒针走一圈分针走1格
1分=60秒
做一做,填一填
1分钟能做什么? 1分钟大约拍 __6_0___ 下。
1分钟大约写 __1_0___ 遍自 己的名字。
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