心理咨询师总复习总结-社会心理学
二级心理咨询师复习笔记《社会心理学》
第二章社会心理学心理学诞生标志：1908罗斯（美）出版《社会心理学》，麦独孤（英)出版《社会心理学导论》研究社会情境中的人的心理现象及其行为规律。
社会行为与社会心理的公式：勒温：B=F（P。
E），行为=函数关系(个体.环境)社会心理学的研究遵循的主要原则：价值中立，系统性原则，伦理原则。
社会心理学的主要理论流派1社会学习论，起源于行为主义，代表人物是班杜拉，沃尔特斯(1）学习的机制,联想：经典条件反射，强化：操作条件反射—正负强化，惩罚，模仿(2）观察学习的过程:注意—保持-动作再现-动机(外部强化、替代性强化、自我强化）2符号互动论，自我是社会的产物3精神分析：弗洛伊德——意识潜意识本我自我超我，荣格--集体无意识,霍妮——男女之间的心理差异是文化因素决定的，沙利文-—人际关系是人格形成和发展的源泉.是个体有自然人成长为社会人的过程，早期社会化（儿童,青少年），继续社会化（成年)，再社会化(社会急剧变化）社会化的基本内容：掌握知识、技能；社会规范；生活目标;社会角色.社会化的基本条件：1较长的生活依附期,从出生到独立生活，13-25岁，有变长趋势，2遗传素质（脑的智能）狼孩个体社会化载体：家庭,学校,大众传媒，参照群体。
社会化分类：语言,性别角色，道德,政治.-社会角色的差异。
,道德行为。
角色扮演：角色期待—角色领悟-角色实践几类角色失调:1角色冲突：角色内冲突（同一角色的不同期待)，角色间冲突（两个以上角色矛盾)2角色不清3角色中断4角色失败是最严重的角色失调。
自我是心理学中最古老的话题,又叫自我概念，自我意识。
罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为以及人格有更为重要的作用。
自我概念的功能1保持个体内在一致性，个体行为的稳定性和一致性的关键在于有一个稳定的自我意识。
2解释经验3决定期待自我概念的发展1生理自我(8个月—3岁)2社会自我(3—13，14岁）3心理自我(青春期到成年）是对其扮演的各种角色进行单独评价的综合。
心理咨询师二级考试--社会心理学绝对精品复习重点笔记
心理咨询师二级考试--社会心理学绝对精品复习重点笔记第二章社会心理学知识第一节概述第二节社会化与自我第三节社会知觉与归因第四节社会动机与社会情绪第五节态度第六节沟通与人际关系第七节社会影响第八节爱情、婚姻与家庭第一节概述﹡社会心理学是介于心理学、社会学和人类学之间的边缘性学科。
﹡1908年罗斯的《社会心理学》和麦独孤的《社会心理学导论》先后出版，标志着社会心理学作为一门独立的学科的诞生。
﹡是现代心理学的一门基础性分支学科。
第一单元研究对象和范围一、社会心理学的定义（一）侧重于心理学的定义：研究个体的社会行为和社会意识的学科。
（二）侧重于社会学的定义是以群体社会的心理学为基础研究社会相互作用的科学。
定义：社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
二、社会行为与社会心理（一）社会行为1、定义：是人的社会因素引起的并对社会产生影响的行为。
2、决定社会行为的因素：个体及其所处的情境。
勒温著名公式： B ＝ f（P，E）（二）社会心理1、定义：是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
2、作用：是社会刺激与社会行为之间的中介过程。
社会影响→社会心理→社会行为三、社会心理学的研究范围分为四个层面：1、个体层面—社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机等。
2、人际层面—人际沟通、人际关系。
3、群体层面—群体凝聚力、群体心理氛围、社会影响等。
4、社会层面—风俗、时尚、阶层、民族心理特征、国民性等。
第二单元社会心理学简史霍兰德（美国学者 1976年）认为，社会心理学的发展历史划分为三个阶段：一、哲学思辨阶段（公元前300—19世纪上半叶）根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。
二、经验描述阶段（19世纪中叶—20世纪初）在观察的基础上，对心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
三、实证分析阶段（20世纪20年代—）从用实验的方法加强了对心理和行为的研究。
描述→实证定性→定量纯理论研究→应用性研究第三单元社会心理学的研究方法一、研究遵循的原则（一）价值中立原则（客观公正）（二）系统性原则（在系统中考察、动态、整体、有序）（三）伦理原则：1、评估道德可接受性；2、尊重被试者的知情权； 3、研究这必须采取保护被试者的措施；4、被试者有退出研究的自由；5、保密，若要公开，必须经被试者同意；6、不得和被试者建立研究以外的关系。
心理咨询师社 会心理学知识汇总
心理咨询师社会心理学知识汇总关键信息项：1、社会心理学的定义与范畴定义：＿___________________________范畴：＿___________________________2、主要理论与观点理论：＿___________________________观点：＿___________________________3、研究方法与技术方法：＿___________________________技术：＿___________________________4、社会认知与社会知觉社会认知：＿___________________________社会知觉：＿___________________________5、自我概念与社会认同自我概念：＿___________________________社会认同：＿___________________________ 6、社会影响与从众行为社会影响：＿___________________________从众行为：＿___________________________ 7、人际沟通与人际关系人际沟通：＿___________________________人际关系：＿___________________________ 8、群体心理与社会凝聚力群体心理：＿___________________________社会凝聚力：＿___________________________ 9、社会偏见与歧视社会偏见：＿___________________________歧视：＿___________________________10、亲社会行为与利他主义亲社会行为：＿___________________________利他主义：＿___________________________ 11 社会心理学的定义与范畴社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
心理咨询师社 会心理学知识汇总
心理咨询师社会心理学知识汇总社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
对于心理咨询师来说，掌握社会心理学的知识至关重要，它能够帮助我们更好地理解来访者的问题，提供更有效的帮助。
以下是对心理咨询师所需的社会心理学知识的汇总。
一、社会思维（一）自我概念自我概念是个体对自己存在状态的认知，包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。
了解自我概念的形成和发展，有助于心理咨询师帮助来访者正确认识自己，建立积极的自我形象。
例如，对于那些自我评价过低、缺乏自信的来访者，咨询师可以通过引导他们回顾自己的成功经历，重新审视自己的优点和潜力，来改善他们的自我概念。
（二）社会知觉与归因社会知觉是个体对他人、群体以及自己的知觉。
归因则是指人们对他人或自己行为原因的推论过程。
在心理咨询中，咨询师需要敏锐地捕捉来访者的社会知觉偏差，并帮助他们正确归因。
比如，有些来访者可能会过度将失败归咎于外部因素，而忽视自身的问题。
咨询师可以通过提问和引导，让来访者更客观地分析导致问题的原因。
二、社会关系（一）人际关系人际关系是人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
包括亲子关系、夫妻关系、朋友关系等。
心理咨询师要了解人际关系的发展规律、影响因素以及不同类型人际关系的特点。
比如，在处理家庭关系问题时，咨询师需要明白家庭成员之间的互动模式，以及可能存在的沟通障碍，从而帮助他们改善关系。
（二）社会影响社会影响包括从众、服从、依从等现象。
了解这些社会影响的机制，能够帮助咨询师理解来访者在群体中的行为和心理。
例如，对于一个在工作中总是迎合他人、不敢表达自己真实想法的来访者，咨询师可以通过探讨其从众行为的原因，帮助他增强独立思考和自主决策的能力。
三、社会互动（一）合作与竞争合作与竞争是社会互动中常见的形式。
心理咨询师要明白在什么情况下人们会选择合作，什么情况下会选择竞争，以及如何促进合作、避免过度竞争带来的不良影响。
心理咨询师总复习总结_社会心理学20171029
第二章社会心理学知识总结第一节概述1908年，美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版，这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。
社会心理学的研究对象和范围社会心理学定义形成两种基本取向，即心理学的社会心理学、社会学的社会心理学侧重心理学的定义（关注的中心是个体，主要目的是预测行为，实验法为主，调查法为辅）美国F.H.奥尔波特1924年《社会心理学》，社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。
美国G.W.奥尔波特认为：社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。
主要采用实验研究方法，揭示个体社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。
侧重社会学的定义（关注的中心是群体和社会，主要目的是描述行为，调查和参与观察法）艾尔乌德：社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解。
综合社会心理学是关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学。
社会行为行为是有机体的反应和反应系统。
社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。
包括个体的习得行为、亲社会行为、反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决策行为等。
勒温公式：B=f（P , E），B代表行为，P代表个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。
行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况社会心理社会心理是社会刺激和社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
社会心理学的研究范围个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。
个体层面主要研究个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等；个际层面主要研究个体之间的相互作用，如人际沟通、人际关系等；群体层面主要研究群体凝聚力、群体心理氛围以及个体与群体的相互作用、社会影响等；社会层面主要研究风俗、时尚、阶层阶级以及民族心理特征、国民性等。
心理咨询师社会心理学重点总结
《社会心理学》第1节概述1、1908年罗斯（美）的著作《社会心理学》，麦独孤（英）的《社生。
第一单元研究对象和范围1、体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的、隐含的存在所影响。
——侧重于心理学的定义。
2、艾尔乌德指出社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。
——侧重于社会学的定义。
3、本书作者认为：社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。
4、社会行为——是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
包括个体的习得行为、亲社会行为、反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等。
5、勒温公式：B=f(P,E) B——行为，P——个体，E——个体所处的情境，f——函数关系.公式含义：行为是个体及其情境的函数。
即个体行为是个体与其情境相互作用的结果。
要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。
6、社会心理——是社会刺激与社会行为之间的中介过程。
社会心理活动不仅与个体所处的情境有关，还与过去形成的经验以及个体的人格特征有关。
第二单元社会心理学简史1、霍兰德（美）把社会心理学的发展划分为哲学思辨、经验描述、实证分析三个阶段，这三个阶段分别是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
阶段时间特点哲学思辨阶段（启蒙期）从古希腊开始延续到19C上半叶根据哲学思辨和社会准则来认识社会行为。
经验描述阶段（形成期）19C中叶到20C初在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
实证分析阶段（确立期）20世纪20年代从描述转向实证研究，从定性研究转为定量研究，从纯理论研究转为应用研究。
3、使用实证方法的先驱是特里普力特（美）和莫德（德）。
4、勒温是社会心理学之父，最早倡导群体动力学研究，最有名的是领导风格对群体氛围及群体绩效影响的实验研究。
5、二战后，社会心理学迅速发展，表现以下特征：①研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面②理论向多元化发展，提出许多性的“小理论”来解释与预测行为③开展了应用社会心理学的研究。
三级心理咨询师-社会心理学重点知识汇总
社会心理学知识一般认为，社会心理学诞生于是908年，美。
罗斯《社会心理学》，英麦独孤《社会心理研究》。
F.H。
奥尔波特指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。
勒温关于行为的著名公式是：B=f(P，E）。
其中，E的含义是个体所处的情境，P是个体，B是行为，f是函数关系。
社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动.在社会心理学的研究范围中，时尚属于社会层面的研究内容。
个体层面含:个体社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等;群体层面含：群体凝聚力、群体心理氛围、个体与群体的相互作用、社会影响等;人际层面含:人际沟通、人际关系、个体的相互作用等；社会层面含：风俗、时尚、阶层、阶级、民族心理行为、同根性。
霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析等三个阶段。
其中经验描述阶段是社会心理学的形成期.它的哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。
历史上最早的社会心理学研究,是围绕人性的哲学争辩。
经验描述阶段是从19世纪中叶到20世纪初。
经验描述阶段的特点是在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析.实证分析阶段始于20世纪20年代.实证分析阶段的特点是:社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究,从纯理论研究转向应用研究。
社会心理学研究的伦理原则是指社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试者，因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果，尽力避免对被试者的身心健康造成伤害（伦理性)。
口头调查又称为访谈法.访谈可分为直接访谈与间接访谈，前者是面对面的访谈，后者是访谈者通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等.关于访谈法，下列说法中正确的是:要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合。
心理咨询师资格证考试复习资料——社会心理学
制订计划，评估道德可接受性
研究前，征得同意
研究中保护被试
被试有退出研究的自由
资料保密
不得建立研究工作之外的关系
主要方法
（一）观察法：通过感官或借助仪器收集资料的方法。
自然观察：在自然情境中对人的行为进行观察，要尽可能少干预；主要目的是描述行为，回答“是什么”，收集“类别”、“数量”。是所有研究方法的基础。
符号互动理论
概念：认为社会心理学的研究对象是社会互动过程中的个人行为和活动，个人行为只是整个社会群体行为和活动中的一部分。主张在与他人处于互动关系的个体日常情景中研究人类群体生活。特别重视事物的意义，符号在社会行为中的作用。符号包括语言，文字，记号、个体的动作、姿态。
该理论源于美国的詹姆斯和米德（20世纪30年代）。最早使用符号互动术语的是布鲁默。
是美国社会学会ASA的《社会心理学季刊》
第二单元社会心理学简史
德国艾宾浩斯：心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。
美国霍兰德：社会心理学的发展可分为哲学思辨、经验描述、实证分析3个阶段
哲学思辨期（古希腊-19世纪上半叶；根据哲学思辨及社会准则认识社会行为）
现代的很多社会心理学见解都可以在古代哲学家那里找到思想源头
访谈：通过与研究对象的口头交谈收集资料的方法
特点：互相影响的过程；具有目的性和一套提纲设计、编制与实施的原则。
分类：结构式访谈（标准化访谈，即按照统一要求，依照一定结构的问卷进行的正式访谈，其结果易于统计，但灵活性较差）和非结构式访谈（提纲式粗线条式的，可以视实际情况灵活掌握与调整，灵活性较强，但要求研究者具有较丰富的数据归纳和分析的经验）；直接（面对面，可以得到非语言信息，有利于，有利于对结果的分析和解释，但费钱，对访谈者的要求较高）和间接访谈（通过媒介，如电话，搜集的资料相对较少，但效率高，花费少），互联网访谈是间接访谈，但是又有直接访谈的特点
国家心理咨询师资格考试《社会心理学》备考复习重点资料-精
社会心理学第一节概述第一单元研究对象和范围一、社会心理学的定义（一）侧重心理学的定义1、F．H．奥尔波特的定义社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”2、G．W．奥尔波特的定义社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。
3、侧重心理学的社会心理学的特点：（1）重视从个体心理与个体行为入手研究人类心理与行为。
（2）重视采用心理学的实验法研究社会心理学。
（二）侧重社会学的定义1、艾尔乌德的定义：社会心理学是关于社会互动的科学。
2、侧重社会学的社会心理学的特点（1）除了从个体心理与个体行为外，还重视从社会与群体（社会组织、社会规范和社会群体）角度入手研究人类心理与行为。
（2）除了实验研究的方法，还重视采用社会学的社会问卷、社会调查等社会科学方法研究社会心理学。
二、社会行为与社会心理（一）社会行为由社会因素引起,并对社会生活发生影响的行为，如合作与竞争，吸引与拒斥，助人与侵犯等。
勒温认为，行为是个体及其情景的函数，要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群，即：B＝f (P,E)（二）社会心理社会刺激与社会行为之间的中介环节，如社会态度、权力动机等。
社会刺激社会心理社会行为三、社会心理学的研究范围（一）个体层面（二）人际层面（三）群体层面（四）社会层面第二单元社会心理学简史美国学者霍兰德划分为哲学思辨阶段、经验描述阶段和实证分析阶段三个阶段，分别与启蒙期、形成期和确立期相对应。
一哲学的思辨阶段（一）基本特征：根据哲学思辨和社会准则来认识社会行为。
基本理论孕育于哲学之中。
（二）两种观点1、柏拉图与苏格拉底的观点他们认为，人性虽无法完全摆脱生物遗传的控制，但却深受教育和环境的影响，教育和社会能改变人性。
德国的康德和法国的卢梭进一步发展了柏拉图和苏格拉底的思想，指出只因有缺陷的社会才使人趋向邪恶，故应当首先改变社会才能改变人。
2、亚里斯多德的观点他认为，人性主要由人的生物本能的力量所决定。
心理咨询师考前讲义社会心理学章节知识总结
第二章社会心理学考点串讲第一节概述社会心理学诞生1908、罗斯（美）《社会心理学》麦独孤（英）《社会心理学导论》一、社会心理学定义社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学)社会心理学：研究社会情境中的人的心理现象及其行为规律二、社会行为与社会心理勒温：B=f (P, E)，B：行为；P：个体；E：环境；f：函数关系三、社会心理学简史社会心理学发展三阶段及时间哲学思辨古希腊-19世纪上半叶辩论人性（善与恶）eg孟子/苏/柏拉图-善；荀子 /亚里士多德-恶经验描述 19世纪中叶-20世纪20初进化论、民族、群众、本能、精神分析麦独孤用本能来解释人类的社会行为。
实证分析 20世纪初至今社会心理学进入了实证研究的阶段。
勒温——社会心理学之父F·奥尔波特——实验社会心理学的奠基人三、社会心理学的研究方法1、社会心理学研究遵循的主要原则：价值中立(反社会价值观-干预和引导）、系统性原则、伦理原则四、社会心理学的主要理论流派1、社会学习论起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯（1）学习的机制联想：经典条件反射（鸽子-和平）强化：操作条件反射 -正强化、负强化、惩罚模仿（2）观察学习的过程：注意→保持→动作再现→动机（外部强化、替代性强化、自我强化）2、符合互动论自我是社会的产物。
3、精神分析弗洛伊德：意识、潜意识；自我、本我、超我荣格：集体无意识霍妮：男女之间的心理差异是文化因素决定的。
沙利文：人际关系是人格形成和发展的源泉。
第二节社会化与自我一、社会化1、社会化：个体由自然人成长为社会人的过程。
终身社会化的观点社会化分为早期社会化（儿童、青少年）、继续社会化（成年）、再社会化（社会急剧变化）我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。
（劳动教养-社区矫正）社会化的基本内容：掌握知识、技能；社会规范；生活目标；社会角色社会化基本条件：(题干：一个人要变成社会人不可或缺的条件包括）较长的生活依附期：从出生到独立生活，13-25岁，有变长趋势。
心理咨询师考试考点归纳总结13-社会心理学-社会动机与社交情绪
社会心理学-社会动机与社交情绪第一单元社会动机概述一、社会动机的定义动机：是引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程。
◆由自然需要引起的动机称为自然动机◆由社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机◆社会动机是其社会行为的直接原因-源于社会需要二、动机过程人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称为动机过程。
第二单元主要的社会动机一、亲合动机亲和：是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作友好联系的心理倾向。
亲合即合群，是人际吸引最低的层次（一）亲合起源于依恋（二）亲和的作用1. 满足个体的某些社会性需要交往、尊重、爱2.获得信息孤单信息少，不适、不安，经常聚会，社交3.减轻心理压力分享快乐，排解烦恼4. 避免窘境相亲作伴（三）影响亲合的因素1. 情境因素◆群体压力越大，成员亲合动机越强；◆悲惨情境也能刺激人们的亲合动机。
◆社会隔离（剥夺）者（如单独关押的犯人、遇难船只的幸存者、探险家）的研究◆较长时间的独处，缺乏亲合，往往产生某些心理障碍和精神症状。
2. 情绪因素恐惧：现实危险引起，恐惧越强烈，亲合倾向越明显；焦虑：非现实危险引起，高焦虑者亲合倾向较低3. 出生顺序长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显，而且是按出生顺序递减双亲对第一个孩子关心照料更多，对父母的依赖性较大二、成就动机（了解）个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机。
成就动机的重要性1. 有利于个体的发展；2. 有利于经济的快速发展；抱负水平个体在从事某种实际工作之前，对自己可能达到的成就目标的主观估计-期望值。
◆与成就动机密切相关◆个体抱负水平的高低取决于其成就动机强弱◆与过去的成败经验有关（三）影响成就动机的因素1. 目标的吸引力目标对个体的重要程度2. 风险与成败的主观概率是否有把握3. 个体施展才干的机会能不能展现自己的水平自己想要的，通过努力可以实现的，能展现自己才华的（四）培养成就动机应注意的问题（了解）习得的社会动机，培养注意事项：1. 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关◆通过良好的教育和培养而获得2. 社会环境的氛围对个体成就动机具有深刻影响。
心理咨询师社 会心理学知识点
心理咨询师社会心理学知识点一、协议关键信息1、社会心理学的定义与研究范围定义：＿___________________________研究范围：＿___________________________2、社会心理学的主要理论理论名称：＿___________________________核心观点：＿___________________________3、社会认知概念：＿___________________________影响因素：＿___________________________4、社会态度构成要素：＿___________________________转变方法：＿___________________________5、人际关系类型：＿___________________________发展阶段：＿___________________________6、社会影响表现形式：＿___________________________作用机制：＿___________________________二、社会心理学的定义与研究范围11 社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
111 它侧重于研究个体如何在社会环境中形成、维持和改变自己的态度、价值观和行为，以及个体的心理和行为如何受到社会文化、社会规范、社会角色和社会关系等因素的影响。
112 社会心理学的研究范围广泛，包括社会认知、社会态度、人际关系、社会影响、亲社会行为、攻击行为、群体心理等多个方面。
三、社会心理学的主要理论12 精神分析理论121 强调潜意识和本能对个体行为和心理的影响，认为个体的行为和心理是由内在的冲突和欲望所驱动。
122 例如，弗洛伊德的人格结构理论将人格分为本我、自我和超我，三者之间的平衡和冲突决定了个体的行为和心理状态。
13 行为主义理论131 主张通过观察和分析个体的外部行为来研究心理现象，认为行为是对环境刺激的反应。
国家三级心理咨询师知识点(社会心理学)
社会心理学第一节概述一、1．美国心理学家F。
H.奥尔波特指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”.美国社会心理学家G。
W.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想像的和隐含的存在所影响。
2．社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。
社会心理学之父-——勒温提出过一个著名的公式：B=f(P,E)。
其中,B—行为，P—个体，E-个体所处的情境，f—函数关系.二、1．社会心理学的发展可划分为三个阶段:⑴哲学思辨⑵经验描述⑶实证分析。
对应的，这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
2．围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究。
3．经验描述阶段是从19世纪中叶到20世纪初。
其特点是:在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
这一时期,有一些重要的学术思潮对社会心理学起了直接的“催生”作用:⑴达尔文的进化论⑵德国的民族心理学⑶法国的群众心理学⑷英国的本能心理学⑸奥地利的精神分析学派。
4．实证分析阶段始自20世纪20年代.其特点是:社会心理学从描述转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究.5．荀子说：“人之性恶,其善者伪也"。
三、社会心理学研究要遵循价值中立原则，但对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导。
第二节社会化与自我一、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。
由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。
我国的劳动教养和劳动改造制度就是一种再社会化的机制.二、1．社会化的基本条件:⑴人类有较长的生活依附期;⑵人类的遗传素质提供了社会化的可能性。
2.个体社会化的载体：⑴家庭⑵学校⑶大众传播媒介⑷参照群体.3．社会化的分类:⑴语言社会化。
个体社会化从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提的。
⑵性别角色社会化。
心理咨询师全部知识点归纳
心理咨询师全部知识点归纳一、基础心理学知识。
1. 心理学概述。
- 心理学的定义：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
- 心理学的研究对象：心理过程（认知、情绪情感、意志）和人格（人格倾向性、人格心理特征）。
- 心理学的研究方法：观察法、实验法（实验室实验法、自然实验法）、调查法（问卷法、访谈法）、个案法等。
2. 心理活动的生理基础。
- 神经系统的基本结构：神经元（细胞体、树突、轴突）是神经系统的基本结构和功能单位。
- 大脑的结构与功能：大脑皮层分为额叶（与躯体运动有关）、顶叶（与躯体感觉有关）、枕叶（与视觉有关）、颞叶（与听觉有关）等区域。
- 内分泌系统与心理：内分泌腺（如甲状腺、肾上腺等）分泌的激素对心理和行为有影响。
3. 感觉和知觉。
- 感觉：- 定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
- 种类：外部感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉）和内部感觉（运动觉、平衡觉、机体觉）。
- 感觉现象：感觉适应（如明适应、暗适应）、感觉后象、感觉对比（同时对比、继时对比）、联觉等。
- 知觉：- 定义：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
- 特性：整体性（把物体各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性）、选择性（从背景中选择出知觉对象的特性）、恒常性（在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的特性）、理解性（在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性）。
- 种类：空间知觉（形状知觉、大小知觉、方位知觉、距离知觉）、时间知觉、运动知觉（真动知觉、似动知觉）。
4. 记忆。
- 记忆的定义：记忆是过去的经验在头脑中的反映。
- 记忆的种类：- 按内容分：形象记忆（以感知过的事物形象为内容的记忆）、情景记忆（以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件为内容的记忆）、语义记忆（以概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆）、情绪记忆（以体验过的情绪、情感为内容的记忆）、动作记忆（以做过的运动或动作为内容的记忆）。
心理咨询师社 会心理学知识点
心理咨询师社会心理学知识点社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律的科学。
对于心理咨询师来说，掌握社会心理学的知识是至关重要的，它能够帮助我们更好地理解来访者的问题，提供更有效的帮助。
一、社会思维1、自我概念自我概念是个体对自己存在状态的认知，包括对自己生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。
它具有主观性、社会性和能动性等特点。
一个人的自我概念会影响其行为、情绪和思维方式。
例如，一个具有积极自我概念的人更可能自信地面对挑战，而一个自我概念消极的人可能更容易产生焦虑和自卑情绪。
2、社会知觉社会知觉是个体对他人、群体以及自己的知觉。
常见的社会知觉偏差有首因效应、近因效应、晕轮效应和刻板印象等。
首因效应指的是在交往中，最初获得的信息对印象形成的影响较大；近因效应则是最近获得的信息对印象形成的影响较大。
晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。
刻板印象则是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
3、归因归因是指个体对自己和他人行为的原因进行解释和推测的过程。
归因理论有海德的归因理论、维纳的归因理论等。
海德认为，人们通常试图将行为的原因归结为内部原因（个人的性格、态度、能力等）和外部原因（环境、运气等）。
维纳则提出了归因的三个维度：控制点（内部和外部）、稳定性（稳定和不稳定）和可控性（可控和不可控）。
正确的归因对于理解他人的行为和调整自己的心态都非常重要。
二、社会关系1、人际关系人际关系是指人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
它的发展阶段包括定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段和稳定交往阶段。
影响人际关系的因素有很多，如相似性、互补性、个人特质、接近性等。
良好的人际关系有助于个体的身心健康和社会适应。
2、人际沟通人际沟通是指个体之间信息的交流和传递。
国家心理咨询师复习资料整理（社会心理学知识）
国家心理咨询师复习资料整理（社会心理学知识）第二章社会心理学知识第一节概述一、社会心理学诞生的标志：1908年，美国社会学家罗斯的《社会心理学》及英国社会学家麦独孤的《社会心理学导论》的先后问世。
第一单元社会心理学的定义和研究的范围一、社会心理学的定义1、侧重于心理学的定义：美国社会心理学家奥尔波特在《社会心理学》（1924）一书中指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。
他认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。
2、侧重于社会学的定义：艾尔乌德指出“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础”。
3、我们认为：“社会心理学是关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学”。
二、社会行为与社会心理1、社会行为：是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。
包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决策行为等等。
勒温（1936）公式：B = f ( P , E ) B 指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。
2、社会心理：是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
三、社会心理学研究的范围：1、个体层面：主要研究个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等。
2、人际层面：主要研究个体之间的相互作用，如人际沟通、人际关系等。
3、群体层面：主要研究群体凝聚力、群体心理氛围以及个体与群体的相互作用、社会影响等。
4、社会层面：主要研究风俗、时尚、阶层、阶级以及民族心理特征、国民性等。
第二单元社会心理学简史（代表人物）一、社会心理学的发展的三阶段：据美国学者霍兰德1976的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段，这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。
二、哲学思辨阶段：哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。
心理咨询师总复习总结-社会心理学
第二章社会心理学知识
第一节概述
一、研究对象的范围
二、社会心理学简史
社会心理学发展历程
三、社会心理学的主要理论流派
二、
二、社会角色及其理论
社会角色及其理论
三、自我、身份与自尊
自我、身份与自尊的相关知识
二、印象形成与印象管理
印象形成的效应与印象管理
三、归因
归因及其理论
凯利的三维归因理论
第四节社会动机与社交情绪一、主要的社会动机
二、社交情绪
四种社交情绪概念
第五节态度一、态度形成
二、态度转变
霍夫兰德的态度转变模型
第六届沟通和人际关系一、沟通的结构与功能
二、体语沟通
三、人际关系、人际因袭、人际互动和社会影响
四、爱情、婚姻与家庭。
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第二章社会心理学知识
第一节概述
一、研究对象的范围
社会心理学的研究对象和范围
二、社会心理学简史
社会心理学发展历程
三、社会心理学的主要理论流派
社会心理学的主要理论流派
第二节社会化与自我一、社会化
社会化的相关知识
二、社会角色及其理论
社会角色及其理论
二、自我、身份与自尊
自我、身份与自尊的相关知识
第三节社会知觉与归因一、社会知觉
社会知觉相关知识
二、印象形成与印象管理
印象形成的效应与印象管理
三、归因
归因及其理论
凯利的三维归因理论
第四节社会动机与社交情绪一、主要的社会动机
五种社会动机
二、社交情绪
四种社交情绪概念
第五节态度
一、态度形成
关于态度的知识点
二、态度转变
霍夫兰德的态度转变模型
态度转变理论
第六届沟通和人际关系一、沟通的结构与功能
沟通的结构和沟通网络
二、体语沟通
体语沟通的分类
三、人际关系、人际因袭、人际互动和社会影响
人际关系、人际因袭、人际互动和社会影响的相关知识
四、爱情、婚姻与家庭
爱情、婚姻与家庭的相关知识。