《在山的那边》课内阅读答案

《在山的那边》课内阅读答案
篇一：《在山的那边》课内语段阅读训练1
阅读下文，完成１～５题：
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了_________
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海_______在远方为我_______
──那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，_________?
是的！人们啊，请相信——
在不停地_________过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会_________上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是_________
是一个全新的世界
在一瞬间_________你的眼睛……
１、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

２、解释画线词语的含义：
⑴ 一座座表明了____________________________________________。

⑵ 一次次表明了____________________________________________。

３、文中画横线的句子如何理解？
⑴ 诱惑着我的山顶：____________________________________________。

⑵ 漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。

４、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？
【参考答案】
１、深根依然喧腾是海吗翻攀海呀照亮
２、⑴ 追求信念的路途坎坷遥远
⑵ 执著追求
３、⑴ 翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力⑵ 执著的追求变失望为希望
４、① 我们必须有坚韧不拔的精神。

② 我们自己要有信心。

５、略。

篇二：《在山的那边》课内测 - 江西教师网
七年级上册《在山的那边》课内测试题
（一）
【本课重点】
1.本诗的关键意象是“山”和“海”，山，象征重重艰难险阻。

海，指的是理想境界。

2.本诗作者表达的思想和情感：奔向理想的人生征途是漫长的，但是只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。

3.感受诗歌语言的魅力。

【基础训练】
1．在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。

2．写出下列词语在文中的近义词。

（1）梦想：（2）仍然：（3）引诱：
（4）信心：（5）浸湿：（6）眨眼间：
3．熟读本诗，在诗中划出以下重点语句，思考相关问题。

（1）“山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了一个零分” 该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？
（2）“一颗从小飘来的种子”这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？
（3）“一座诱惑着我的山顶”“山顶”对我来说为什么是一种
“诱惑”？
（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵??”这里“枯干的心灵”意味着什么？
（5）“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这样一座山顶/ 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛??”这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
4．仿照示例扩写句子。

例：“海在喧腾。

海在远方喧腾。

海在远方为我喧腾。

海依然在远方为我喧腾。

我听到海依然在远方为我喧腾。

”
句子：鸟在歌唱。

1．给下列加点字的注音纠错：
凝成（nín chén）痴想（cī）诱惑（y?u hùo）．．．．．一瞬间（sùn）清澈（cè）隐秘（nì）
2．选择括号中使用正确的词，并分析为什么要用这个词：（1）我常伏在窗口（痴想幻想）：
（2）怀着一种（秘密隐秘）的（想望向往）：
（3）在山的那边，是海！是用（信心信念）凝成的海：（4）海依然在远方为我（沸腾喧腾）：
（二）
１.画线的字注音全对的一组是（）
⑴ 伏在窗口（fú）痴想（chī）
⑵ 隐秘（bì）凝成（nínɡ）
⑶ 诱惑（xiù）漫湿（màn）
⑷ 枯干（ɡū）一瞬间（shùn）
２.下边四组中有错别字的一组是（）
⑴ 幻想凝成诱惑宣腾
⑵ 海潮攀登朦胧痴想
⑶ 隐秘清澈依然枯干
⑷ 漫湿一瞬间飘来深根
３.填空
⑴ 这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。

⑵ 用课文中词语填空：
小时候，我常__________在窗口__________。

于是，怀着一种__________________的想望。

山那边的山啊，__________________脸。

在山的那边，__________________！
是用_________________的海。

４.据课文下列说法不正确的一项是（）
⑴ 我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。

⑵ 我渴望见到的大海是信念凝成的大海。

⑶ 山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。

⑷ 从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。

参考（一）
基础训练：
1．略，言之成理即可。

2．（1）幻想（2）依然（3）诱惑（4）信念（5）漫湿（6）一瞬间。

3．理想（信念）、山、海。

4．（1）拟人，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。

山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。

“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。

（2）比喻，这里“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山的那边是海。

（3）因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。

（4）“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。

海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。

（5）先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光
辉灿烂的。

再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。

扩展训练:
火眼金睛：
1．凝成（níng chénɡ）痴想（chī）诱惑（y?u hu?）．．．．．一瞬间（shùn）清澈（chè）隐秘（mì）
2．（1）痴想，“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。

说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。

（2）隐秘，“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。

（3）信念，“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。

人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。

而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。

从这个意义上讲，“海”就是“用信念凝成的海”。

（4）喧腾，“喧腾”原来是喧闹沸腾的意思，文中指呼唤、召唤。

（二）
【参考答案】
１、（1）
２、⑴
３、⑴ 幻想大海的热烈向往
⑵ 伏痴想隐秘铁青是海信念凝成
４、⑴
篇三：1,第一课《在山的那边》同步练习
1，《在山的那边》练习题
出卷人：浙江省海宁市实验初中沈勤华
A组
根据拼音写出相应的汉字，然后把词语认真地抄写一遍chī
（）想
shùn
（）间
ténɡ
喧（）
huò
诱（）
有感情地朗读整首诗，把你最喜欢的抄录在下面
辨字组词
╱凝╱幻
╲疑╲幼
╱漫╱秘
╲慢╲泌
四、下面句子中都有一个错别字，请你找出来并加以改正
1．一棵从小飘来的种子
（）改为（）
2．我听到海依然在远方为我渲腾
（）改为（）
3．我怀着一种隐密的想望
（）改为（）
4．给我的幼想打了一个零分
（）改为（）
5．在一顺间照亮你的眼睛
（）改为（）
五、写出下列加点词在句中的意思
1．我常伏在窗口痴想．．
2．在一瞬间照亮你的眼睛．．．
3．给我的幻想打了一个零分．．
六、选词填空
1．一颗从小的种子/却在我的心中扎下了深根
（A．飘来 B．捡来 C．拿来）
2．在山的那边，是海！/是用凝成的海。

（A．信心 B．自信 C．信念）
七、诗中所说的“山”与“海”都具有象征意义，其中“山”
象征，“海”象征。

诗人借助“山”“海”形象表达的哲理是。

八、下列句子中的词语能否换成括号里的词语？说明理由。

妈妈（母亲）给我说过：??
今天啊，我竟（居然）没想到
九、用“/”标出下句子的朗读停顿
1．一次次漫湿了我枯干的心灵??
2．你终会攀上这样一座山顶
十、请你另找1—2句有关名人谈理想的语句，并把它抄写下来。

十一、用下列词语扩展成句
漫湿了心灵
又鼓起信心
十二、阅读下面的诗，回答问题
一
小时候，我常在伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
二
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵??
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛??
1．全诗分两大部分，请分别概括大意。

A第一部分：
B第二部分：
2．为什么说“山那边的山”是“铁青着脸”？
3．“给我的幻想打了一个零分！”这句诗的含义是什么？
4．“一颗从小飘来的种子”中的“种子”比喻什么？这种子为什么说是“飘来”的？
5．“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”之后，曾一次次失望过，是什么原因使我“又一次次鼓起信心向前走去”？
6．诗中划线的“诱惑”改成“吸引”好不好？为什么？
7．“枯干的心灵”比喻什么？海潮“漫湿了我枯干的心灵”的意思是什么？
8．“在这座山的那边，就是海呀”这句话抒发的是一种怎样的感情？
9．怎样理解“??一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”，你能联系实际谈谈吗？
10．在后一节诗中用着重号标出重音，用“/”标出节奏，有感情地朗读给同桌听。

11．读了这首诗你有什么感想？
B组
请用下列词语写一段话，不超过50字
树林夜晚鸟鸣静寂
阅读下面这首小诗，回答问题
风雨沉沉的夜里
前面一片荒郊
走尽荒郊
便是人们的道路呀
黑暗里歧路万千
叫我怎样走好
上帝！快给我些光明吧
让我好向前跑
上帝说：光明我没处给你找
你要光明，你自己去造！
诗中为我们展现的是怎样的环境？用自己的话来概括。

2．“荒郊”、“歧路”和“光明”在这里分别有什么象征含义？“荒郊”：
“歧路”：
“光明”：
3．“你要光明，你自己去造！”意味着什么？
4．结合《在山的那边》，说说人应该怎样面对困境？
5．《在山的那边》一文为我们抒写了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往。

请你也写上几句诗，抒写你童年时代的美好而朦胧的“梦”。

阅读下面文章，回答问题
（一）
小时的候，我从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑上自行车在路上
无拘无束地奔驰。

庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。

差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。

天和地已经不再平行，形成了三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。

“啊，天到尽头了！”
我拼命地向那树丛奔去。

骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现了那道灰白的线。

一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。

“老爷子，你是天边来的吗？”我问。

“天边？”
“就是那一道很亮的灰白的地方。

去那儿还远吗？”
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。

”
“地平线是什么？”
“是个谜吧！”
我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。

然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。

我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个谜了。

正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。

它为了永远吸引我和与我有着一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？
从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。

但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、苦楚、寂寞。

命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。

那道高度融和统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引你。

永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。

这篇文章主要写了哪两层意思？
文中两次写“我”奔向地平线，第一次和第二次看到地平线的景物有何不同：第一次是，第二次是。

文中能说明“我”为什么要奔向地平线的一句话是什么？
文章最后说：“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力”，这里的地平线指的是什么？
从用词的角度在文段中自选赏析内容，用“??用得好，写出了（表现了）??”这个句式说一句话。

（二）
《》。