2018届人教版 古典诗词鉴赏 单元测试

2018届人教版古典诗词鉴赏单元测试一、阅读下面这首唐诗，完成问题。

长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠【注】学楚囚。

【注】南冠：楚冠。

因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。

《左传•成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：‘南冠而絷者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。

’使税(通“脱”，释放)之，召而吊之。

”1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联总揽长安全景。

在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。

B．诗中“凄清”二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。

正是这两个字，为全诗定下了基调。

C．“红衣落尽渚莲愁”一句，以“愁”状莲，移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。

这与李清照《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损”借菊之憔悴写人的愁苦有着异曲同工之妙。

D．“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己被囚长安的无奈与辛酸。

2．据《唐诗纪事》记载，诗人杜牧对此诗的颔联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。

请从意境和表现手法两方面对颔联进行赏析。

二、阅读下面这首词，完成后面小题。

采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。

飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。

垂下帘栊，双燕归来细雨中。

【注】这首词是作者颍州西湖组词《采桑子》十首中的第四首。

3．词中描绘了怎样的图景？词人一反往常，表达了怎样的情感？4．请指出本词的词眼，并结合词句分析理由。

三、阅读下面这首诗，完成后面题目。

岩居僧赵师秀开扉在石层，尽日少人登。

一鸟过寒木，数花摇翠藤。

茗煎冰下水，香炷佛前灯。

吾亦逃名者，何因似此僧？5．下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是（）A．首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕有人迹的深山。

B．颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。

C．尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。

D．前六句将僧之居处、环境、生活都写到了；尾联向往之意溢于言表，是主题思想的点睛。

6．颔联“过”“摇”两字生动形象，请结合诗歌分析其精妙之处。

四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

七夕李贺别浦今朝暗，罗帷午夜愁。

鹊辞穿线月，萤入曝衣楼①。

天上分金镜②，人间望玉钩。

钱塘苏小小③，更④值一年秋。

（注）①萤：据黎简校版本，一作“花入曝衣楼”。

曝（pù）衣楼：皇宫中帝后于七月七日曝衣之处。

②金镜：圆月。

七夕，月未圆，故云“分金镜”，又借用陈代徐德言与妻子乐昌公主分镜的故事（《本事诗》）。

③苏小小：南齐时钱塘名妓。

④更：《全唐诗》校“一作又”。

7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联描绘了银河云水迷茫的景象，诗人半夜时分独对罗帷想到此夜牛郎织女相会情景，再思及自身，不由黯然神伤。

B．“辞”字写喜鹊们无奈地辞别月光下结彩缕、穿七孔针乞巧的少女，“入”字写流萤在凭栏之人周遭飞舞。

C．颈联借用写景和用典手法表现了天上牛郎织女的合而复分，人间有情人望着天上的缺月渴望相聚的心情。

D．这首闺怨诗多处运用神话或典故，想象丰富，意象独特，天上人间，尽显浪漫色彩，体现了李贺诗歌的独特风格。

8．在《李长吉诗集批注》中，徐文长评本诗末二句：“一篇之妙，全在此结。

”对此，你怎样理解？请结合诗作加以赏析。

五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

崇义里滞雨李贺落漠谁家子？来感长安秋。

壮年抱羁恨，梦泣生白头。

瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。

南宫①古帘暗，湿景传签筹②。

家山远千里，云脚天东头。

忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。

（注）①南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。

②签筹：古代报时用的竹筹。

9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗歌以“谁家子”引出，仿佛是自问之语，实则包含着诗人极度的忧愤。

B．诗人虽处于人生壮年，但由于长期漂泊，思乡之愁已使自己头发花白。

C．“瘦马”以下四句由直接抒情转入景物描写，笔触细致，紧扣题目“滞雨”行笔。

D．遥望南宫，旧帘一片昏暗，只听到更筹声从雨中传来，虚实结合，意境幽静冷寂。

10．该诗最后两句有何含意？请简要分析。

六、阅读下面这首唐诗，完成题目。

齐安早秋赵嘏流年堪惜又堪惊，砧杵风来满郡城。

高鸟过时秋色动，征帆落处暮云平。

思家正叹江南景，听角仍含塞北情。

此日沾襟念歧路，不知何处是前程。

注：此诗作于赴长安科考过齐安时，作者早年曾数去塞北。

11．诗中哪些内容写出了“早秋”的特点？12．前人认为“流年堪惜又堪惊”一句“发语挺拔，力振全篇”，请简要分析。

13．这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？答案一1．D【解析】D项，“痛言自己被囚长安的无奈与辛酸”理解有误，应该是痛言自己留居长安之无为与归隐之不宜迟。

2．从意境上看：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，营造了一幅凄清的画面，烘托出内心的悲凉之情。

从表现手法上看：①视听结合：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。

②动静结合：“雁横塞”是动态，“残星”“人倚楼”是静态。

二3．作者描绘了暮春时节的景色。

群芳过后、残红狼藉、风吹垂柳、飞絮濛濛、笙歌散尽、燕子归来，是一幅凄清、落寞的暮春图。

在古人的诗词中，百花凋零，落红满地，多表现孤独伤感之情，而欧阳修却一反往常，在孤寂冷清中体味出安宁静谧的美趣，表现出旷达的胸怀和恬淡的心境。

【解析】题干问的是“词中描绘了怎样的图景？词人一反往常，表达了怎样的情感”，应先找出诗句中涉及的景物，然后概括其特点，感悟其情感。

上片描写群芳凋谢后西湖的恬静清幽之美。

首句是全词的纲领，由此引出“群芳过后”的西湖景象，及词人从中领悟到的“好”的意味。

“狼籍”“飞絮”二句写落红零乱满地、翠柳柔条斜拂于春风中的姿态。

以上数句，通过落花、飞絮、垂柳等意象，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。

下片表现出环境之清幽，虚写出过去湖上游乐的盛况。

“笙歌散尽游人去”乃指“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”的游春盛况已过去，花谢柳老，“笙歌处处随”的游人也意兴阑珊，无人欣赏残红飞絮之景；“始觉春空”，点明从上面三句景象所产生的感觉，道出了作者惜春恋春的复杂微妙的心境。

“始觉”是顿悟之辞，这两句是从繁华喧闹消失后清醒过来的感觉，繁华喧闹消失，既觉有所失的空虚，又觉获得宁静的畅适。

首句说的“好”即是从这后一种感觉产生，只有基于这种心理感觉，才可解释认为“狼籍残红”三句所写景象的“好”之所在。

最后二句，“垂下帘栊，双燕归来细雨中。

”写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊的胸襟。

末两句是倒装，本是开帘待燕，“双燕归来”才“垂下帘拢”。

结句“双燕归来细雨中”，意蕴含蓄委婉，以细雨衬托春空之后的清寂气氛，又以双燕飞归制造出轻灵、欢娱的意境。

4．本词的词眼是一个“好”字。

虽然本词是在写暮春时节、群芳过后的西湖，但词人却能独自品味暮春的清静幽寂的美趣。

游人散尽，双燕才在细雨中翩然归来，清静之中又增添了空灵、欢愉的意趣。

繁华喧闹消失后，虽觉有些空虚，但更使词人获得了宁静、闲适的心情。

因此，词人认为“群芳过后西湖好”。

三5．C【解析】C项，“间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情”说法错误，尾联属于直接抒情。

6．“过”有“路过、经过”之意，这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态；“摇”即“摆动、轻摇”之意，写出花儿在清风中的轻摇之态，借鸟的无忧无虑、无欲无求，山花的无拘无束来体现山居环境的清幽，以衬托出“岩居僧”淡泊平静（安闲、平和）的心境。

四7．D【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

本题中，D项，“闺怨诗”错误，从诗中来看，诗体表现的是男子对女子的思念之情，并无闺怨诗的“怨”字。

故选D项。

8．①暗含对比，强化情感。

尾联暗含和牛郎织女遭遇的对比，他们尚可一年一度相会，而诗人自己却连一年一度相会也不可得，从而强化了思念和伤感之情；②看似叙事，暗含景情。

一个“秋”字令人似乎感受到瑟瑟秋风，丝丝凉意，独自伫立在秋风中的诗人形象也如在眼前了；③貌似平谈，怅恨无穷。

出语平淡，却蕴含无穷的孤寂与凄凉，似有无尽叹息，给人余味不尽之感。

五9．B【解析】B项，“思乡之愁已使自己头发花白”不正确，诗中说的是“梦泣生白头”，意思是诗人梦见自己白发满头，不禁暗自悲泣，并不是诗人真的已经满头白发了。

故此题答案为B项。

10．①诗人客居他乡，心中满怀忧愤，枕着剑匣入眠，在梦中驰骋沙场，实现了封侯之愿。

②寄托着诗人投笔从戎、立功封侯的渴望和对远离家乡、遭遇人生坎坷的忧愤。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解，重点考查对诗句含意的分析能力。

这类题目解答时一般要结合诗人身世追求和诗歌的写作背景来分析。

“忧眠枕剑匣，客帐梦封侯”意思是诗人满怀忧愁，枕着剑匣入眠，梦中能够实现封侯的愿望。

“忧”，表明内心充满忧愤之情；“客”，表明诗人此时客居他乡，思念家乡思念亲人；“枕剑匣”“封侯”则表明诗人有投笔从戎的愿望，并且希望能够驰骋沙场建功立业；“梦”却表明，诗人的愿望只能在梦里实现，再结合上文分析，可知表达出诗人对人生坎坷的愤懑之情。

六11．秋风乍起，候鸟高飞。

12．“堪惜”“堪惊”：直抒胸臆，凸现主观感受；奠定全诗感情基调。

【解析】本题考查诗歌的炼句技巧。

“流年堪惜又堪惊”让人想到似水流年，想到“流光容易把人抛”，一个“惜”一个“惊”，确实“发语挺拔”，把自己对时光的感慨表现得淋漓尽致；“力振全篇”就类似于现在说的“奠定全诗感情基调”。

13．对时光流逝的哀伤，对家乡的思念，对塞北行迹的追怀感慨，对前程的迷惘。

【解析】本题考查诗歌的情感。

从“流年堪惜又堪惊”可知对时光流逝的哀伤；从“思家正叹江南景”可知思乡；“听角仍含塞北情”可知对当年塞北行的追怀；“不知何处是前程”可知对前程的迷惘。