珍爱生命.
珍爱生命的经典句子
珍爱生命的经典句子1、生命是脆弱的，请珍爱生命，因为它可能在你稍不留神就逃跑了。
珍爱生命，是我们快乐的源泉;珍爱生命，是我们每一个人都必须全力做到的!只有这样，我们的生命之花才能开得无比鲜艳，无比灿烂……2、生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活过，经历过，永不放弃自己存活的希望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。
3、生命是珍贵的，是金钱换不来的。
让我们一起从小养成良好的生活习惯，保持心理和生理的健康，珍爱我们的生命吧!4、生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴;美丽的生命，源于一份对生活的热爱。
生命行走在你我的掌心，请小心看护;生命承载太多的美丽，请认真对待。
或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
5、生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。
那我们应该怎样对待生命呢?我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。
从某种意义上说，生要比死更难。
死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。
所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。
6、也许一切都是命运，自己走的路，都是自己选的，感谢我的父母给我的生命，而我用这个生命走完我的后半生路程。
7、有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。
不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
8、珍爱生命也是一种使祖国向前进步的表现，如果人们都珍爱生命，那将是一个充满积极向上气息的社会。
9、那是一只轻柔纤细楚楚动人的白蝴蝶，风雨中，它飞出来寻觅什么，被雨水打落。
它试图挣扎，但终于倒下，当太阳用明亮的光辉照满人间，那美丽勇敢的小精灵在晶莹的世界中终于一跃而起，向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，带着珍爱生命的情怀，消失在阳光下的青草地上空，演绎了生命的一次升华……10、每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命，新的开始，新的花朵。
珍爱生命的10大原则
珍爱生命的10大原则
珍爱生命的10大原则是指在日常生活中，我们应该遵循的一些行为准则，以保护自己和他人的安全和健康。
以下是这些原则：
1.安全第一：在任何情况下，我们都应该把安全放在首位，特别是在进行危险活动或使用危险工具时。
2.保持警惕：我们应该时刻保持警惕，注意周围的环境和人员，以便及时发现和应对潜在的风险。
3.尊重规则：遵守规则和法律是保护我们自己和他人的重要手段，我们应该尊重并严格遵守相关的规定。
4.合理饮食：饮食应该合理，均衡，选择新鲜的食材和清洁的饮用水。
避免过量饮酒和吸烟等不健康的习惯。
5.适量运动：适量的运动可以保持身体健康和心理健康，但同时应该注意安全，选择适合自己的运动方式和场所。
6.规律作息：规律的作息可以帮助我们保持身体健康和精神状态，养成良好的作息习惯是十分重要的。
7.保护环境：保护环境是保护人类生存和发展的重要任务，我们应该积极参与环保活动，减少浪费和污染。
8.积极学习：学习是人类不断前进的动力，我们应该积极学习新知识和技能，提高自己的素质和能力。
9.尊重他人：尊重他人的权利和尊严是维护社会和谐的重要准则，我们应该尊重他人的意见和感受，并尽力为他人创造良好的生活环境。
10.感恩生命：生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天，感恩生命所赐予的一切，积极面对生活的挑战，并为自己和他人创造美好的生活。
珍爱生命的议论文8篇
珍爱生命的议论文8篇首先、其次、然后、总之、总而言之。
范文：珍爱生命的议论文8篇生命是一种神圣的礼物，它的可贵性无法用任何物质来衡量。
在现代社会，我们生活在一个竞争激烈的环境中，人们追求成功和利益，却往往忽略了生命的可贵。
因此，我们应该时刻珍惜生命，保护自己和他人的安全，让我们的生命更加美好。
一、珍爱自己的生命我们都应该珍爱自己的生命，因为每个人都是独一无二的。
在生命的旅途中，我们会遇到许多困难和挑战，但如果我们放弃了自己的生命，那么所有的一切都将毫无意义。
因此，我们应该尽力保护自己的生命，不轻易冒险，不参与违法犯罪行为，不酗酒驾车，不吸毒。
二、珍爱他人的生命除了珍爱自己的生命外，我们还应该珍爱他人的生命，保护他们的安全。
在日常生活中，我们应该遵守交通规则，不随意占用他人的道路，不违反交通信号，为他人的安全留出足够的空间。
在工作中，我们应该遵守各种安全规定，不违反操作规程，保护自己和他人的安全。
三、珍爱自然的生命自然是我们生命的源泉，我们应该珍爱自然的生命，保护环境。
在日常生活中，我们应该减少使用一次性物品，垃圾分类处理，尽量减少自己的污染，保护地球的生态环境。
在工作中，我们应该遵守环保规定，减少废气、废水的排放，保护大气、水资源的清洁。
四、珍爱时间的生命时间是我们生命中最宝贵的财富，我们应该珍爱时间的生命，充分利用时间。
在日常生活中，我们应该合理规划自己的时间，不浪费时间，不拖延时间，为自己的生命增加更多的价值。
在工作中，我们应该合理安排工作时间，提高工作效率，为社会创造更多的价值。
五、珍爱文化的生命文化是我们生命的灵魂，我们应该珍爱文化的生命，保护文化遗产。
在日常生活中，我们应该保护历史文物，传承优秀文化传统，为文化的繁荣发展做出自己的贡献。
在工作中，我们应该注重文化建设，弘扬企业文化，营造良好的工作氛围。
六、珍爱知识的生命知识是我们生命的武器，我们应该珍爱知识的生命，不断学习进取。
在日常生活中，我们应该保持学习的热情，不断充实自己的知识储备，提高自己的技能水平。
珍爱生命(大学生心理健康教育)
焦虑症
表现为过度担忧、紧张不安、 恐惧等情绪，影响日常生活和 学习。
人际关系问题
如社交恐惧、人际冲突等，影 响个人社交和人际关系。
自卑感
对自己评价过低，缺乏自信， 影响个人发展和社交。
心理问题对学习和生活的影响
影响学业成绩
社会进步和和谐
珍爱生命可以促进社会的进步和 和谐，减少自杀、暴力等不良行 为，增强社会凝聚力和稳定性。
珍爱生命与心理健康的关系
01
心理健康是珍爱生命的基础
保持积极的心态、缓解压力和调节情绪是珍爱生命的重要保障。
02
珍爱生命有助于心理健康
通过珍爱生命，我们可以更好地应对生活中的挑战和压力，增强自我调
学习自我调节
大学生应该学会自我调节情绪，掌握 一些自我调节的方法和技巧，如深呼 吸、冥想等。
建立良好的人际关系
大学生应该积极参与社交活动，建立 良好的人际关系，增强自我认同感和 归属感。
培养积极心态
大学生应该培养积极的心态，面对困 难和挑战时保持乐观、积极的态度。
寻求帮助和支持
大学生应该学会寻求帮助和支持，当 遇到心理问题时可以向专业人士求助。
04
CHAPTER
大学生心理健康教育的意义 和途径
大学生心理健康教育的意义
促进大学生全面健康发展
心理健康教育可以帮助大学生解决心理问题，提高心理素质，促 进其全面健康发展。
提高大学生应对压力的能力
通过心理健康教育，大学生可以学会如何应对压力，增强自我调节 能力，更好地适应社会。
预防心理疾病
心理健康教育可以帮助大学生了解心理疾病，预防心理疾病的发生， 提高其心理健康水平。
珍爱生命宣传标语（精选420句）
珍爱生命宣传标语珍爱生命宣传标语（精选420句）1、不要与同龄伙伴下水游泳；2、不要无父母陪伴下水游泳；3、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
4、花样年华，别为溺水停下！5、珍爱你我生命，河塘切勿靠近！6、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪！7、游泳热身很重要，预防溺水要记牢！8、切记：不要去非正规游泳场所游泳！9、清清河水，防止溺水；珍惜生命，杜绝入水。
10、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。
11、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水！12、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断——预防溺水，珍爱生命13、预防溺水，人人有责！14、请不要让江河成为你最后的家。
预防溺水。
15、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
16、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
17、珍爱生命，预防溺水。
18、水深危险，请勿游泳。
19、安全小事不管，溺水丧生不远。
20、孩子的贪玩，父母的伤痛。
21、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。
22、安全健康游泳，畅享戏水快乐。
23、珍惜生命，远离深水。
24、体能泳术齐注重，碧波畅泳乐融融。
25、安全第一位，不要让水带走你的生命。
26、孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。
27、珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。
28、儿童使用游泳池，成人时刻要注意。
29、生命至高无上，学生安全第一。
30、珍爱生命，远离溺水。
31、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。
32、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水！33、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
34、强化安全教育，防止溺水事件发生。
35、水是生命的源泉，但也有致命的威力！36、清清河水，防止溺水；珍惜生命，杜绝入水。
37、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
38、江河无情，生命无价！39、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
40、水中非天堂，涉水请慎重！41、常在水边走，安全记心头。
42、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。
珍爱生命心得体会(优秀5篇)
珍爱生命心得体会(优秀5篇)珍爱生命心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的珍爱生命心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【珍爱生命心得体会(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
珍爱生命心得体会篇1珍爱生命心得体会珍爱生命，就是珍惜自己的生命，我们的生命只有一次，所以我们要让生命充满意义和价值，让生命焕发出绚丽的光彩。
在我们的日常生活中，我们要保护好自己的生命。
首先，我们要注意安全，不要随意横穿马路，不要在马路上追逐打闹，不要违规操作电器设备等等。
其次，我们要养成良好的生活习惯，比如合理饮食，适量运动，充足睡眠等等，这些都能让我们的身体更加健康，更加长寿。
除了保护好自己的生命，我们还要尊重生命，尊重每一个生命，珍惜每一个生命。
我们要尊重自然规律，不要过度破坏自然环境，不要过度猎杀野生动物，不要污染环境等等。
同时，我们也要尊重他人的生命，尊重他人的权利和尊严，不要使用暴力，不要歧视他人，不要侮辱他人的生命。
珍爱生命，也要关注精神健康。
我们要保持积极乐观的心态，不要沉迷于虚拟世界，不要过度依赖药物，不要有消极的情绪等等。
同时，我们还要培养良好的兴趣爱好，学习知识技能，结交朋友，这些都能帮助我们缓解压力，保持心理健康。
通过这次学习，我深刻认识到生命的重要性。
我们要保护好自己的生命，同时也要尊重生命，关注精神健康，让生命更加有意义和美好。
同时，我们也要呼吁更多的人，一起行动起来，共同保护好我们的生命，让我们的世界更加美好。
珍爱生命心得体会篇2珍爱生命心得体会珍爱生命，这个话题在我们生活中经常被提及，但是它的含义却需要我们深入体验才能真正理解。
在这个基础上，我希望分享一些我个人的心得体会。
首先，珍爱生命意味着我们必须尊重每一个生命体，无论它是大是小，是强大还是微弱。
每一个生命都有其独特的价值和意义。
我们的行为不应该以自己的喜好为标准，而应该尊重并欣赏每一个生命。
这种尊重不仅包括对生命的保护，也包括对生命的尊重和赞美。
关于珍爱生命的名言警句(80句)
关于珍爱生命的名言警句（80句）关于珍爱生命的名言警句1、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
——莎士比亚2、生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭3、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗4、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
——莎士比亚5、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
——孟德斯鸠6、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
——车尔尼雪夫斯基7、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——塞内卡8、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔9、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘10、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生11、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
——赫伯特12、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦13、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特14、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
——普希金15、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦16、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑17、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照18、三万六千日，夜夜当秉烛。
白日何短短，百年若易海。
——李白19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹20、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。
——叔本华21、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
22、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生23、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
——肖伯纳24、人生天地间，忽如远行客。
——《古诗十九首》25、一生复能几，倏如流电惊。
珍爱生命倡议书范文(三篇)
珍爱生命倡议书范文尊敬的领导：在这个高速发展的时代，生命无疑是最宝贵的财富。
然而，随着现代社会的快节奏和高压力，许多人对于生命的尊重和珍爱已经淡忘，不少人的生命也因此遭受了无尽的伤害。
鉴于此，我们特向您呈上《珍爱生命倡议书》，希望通过普及珍爱生命的理念，推动全社会共同努力，促进生命意识的增强和生命价值的彰显。
一、加强教育引导，提高生命意识。
生命是无价的，但由于缺乏对生命的认识和珍视，人们往往对生命轻忽，甚至将其当作儿戏。
因此，我们建议加强生命教育，普及生命知识，让社会各界群众都明白生命的可贵，从而增强对生命的尊重和珍视。
二、建立和完善法律法规，保障生命权益。
作为一个法治社会，尊重和保护生命是法律和道德的重要原则。
我们要倡导立法机关加强立法工作，制定更加完善的生命保护相关法律法规，特别是对于侵害生命权益的行为，要依法给予严厉的惩罚，以维护生命的尊严和安全。
三、关注社会弱势群体，给予更多的关爱。
社会关爱的对象往往是弱势群体，因为他们的生命更加脆弱。
我们要提倡社会给予弱势群体更多的关爱，关注他们的需求和权益，为他们提供更好的生活环境和医疗条件，以保护他们的生命权益。
四、倡导健康生活方式，预防疾病和意外事故。
现代人生活压力大，习惯不健康，很容易患上各种疾病或发生意外事故。
我们要倡导健康的生活方式，鼓励每个人注重饮食和运动的合理搭配，保持良好的健康状况，以防止疾病的发生和意外事故的发生。
五、加强安全教育，预防安全事故的发生。
安全是生命的保障，我们要提倡加强安全教育，普及安全知识，特别是在学校和工作单位加强安全事故的预防和应急处理知识培训，以减少安全事故的发生，保障人民的生命安全。
六、构建和谐社会，营造宽松愉快的社会环境。
人们的生命需要和谐愉快的社会环境来保障和促进，我们要提倡文明礼貌、互相关爱的社会风尚，打造和谐社会，让每个人都能体验到生命的美好。
七、积极参与公益活动，推动生命救助工作。
生命救助是一个备受关注和重视的社会问题，我们要鼓励大家积极参与公益活动，向需要帮助的人伸出援手，为他们提供力所能及的帮助，以挽救更多的生命。
珍爱生命的名言
珍爱生命的名言珍爱生命的名言精选1.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼罗兰2.如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。
——莫泊桑3.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
4.每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
5.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
6.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
7.内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡8.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
9.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
10.生当作人杰，死亦为鬼雄。
——(南宋)李清照11.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德12.荒废时间等于荒废生命。
——川端康成13.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
15.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多，却活了很长。
珍爱生命的名言大全一1.当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
——惠特曼摘自：名言名句大全2.有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!3.鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
4.人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
——杨沫5.生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
6.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特7.在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
8.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
10.生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。
珍爱生命倡议书(热门16篇)
珍爱生命倡议书（热门16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命(共10篇)
珍爱生命珍爱生命（一）生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以,我们必须抓住机会,来好好珍惜和爱护它!生命无处不在,无所不有.生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏;有了生命,才会有理想与希望;有了生命,才会有快乐与悲伤;有了生命,才会有对于生命的珍爱.珍爱生命（二）珍爱生命尚孟迪“除了生命，我一无所有。
”这是杏林子的名言，而我却浪费了许多时间。
那是上一个月的事情。
我们家刚买了一辆新车，爸爸把车开回来的时候，我高兴不已。
“叮铃铃——”开始上语文课了。
老师在讲课的时候，我又想起我家那辆崭新的汽车。
于是，我拿出一张白纸，用铅笔画起那辆新车来。
画好后，我拿起来，心里问我自己，画得像不像？老师发现了我没听课，告诉我：生命是宝贵的，我们不能浪费时间，要珍惜生命。
是啊，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
生命是有限的，我们要珍惜生命，让它体现出无限的价值。
指导教师崔梅茹中学生作文珍爱生命（三）珍爱生命每一个人都有生命，有的人在这一生中过得快快乐乐；有的人在这一生过得非常苦闷。
人们常说：＂上帝为什么总把幸运留给别人，却把倒霉留给自己呢？＂假如你是这样想的，那么在你的一生中，就永远得不到好处与快乐。
生命由你掌握，如果你想珍爱生命，那么你就要把苦恼抛在一边，把快乐留在你的心中。
如果你想浪费生命，我可以告诉你，其实你根本就不懂得生命的意义。
＂珍爱生命吧！＂听！那是你的心灵在轻声祈祷。
珍爱生命（四）珍爱生命燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；太阳落山了，有在从东方升起的时候......可我们宝贵的生命一旦失去了，就永远不会来了。
2009年3月19日，一个小小生命的失去使我更加体会到了生命的宝贵。
明德小学一位7岁的小学生，放学后，在好奇心的驱使下使他来到铁路上玩耍，他根本就不知道死亡之神正向他招手，一辆火车如同离弦的箭一般，迅速向他射去，霎那间，他被呼啸而过的火车给带走了。
珍爱生命主题班会教案(精选5篇
珍爱生命主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材，第五单元“生命至上”中的第11课“珍爱生命”。
具体内容包括：了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性；学习如何保护自己的生命安全；培养关爱他人生命的情感。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，增强珍爱生命的意识。
2. 使学生了解并掌握保护自己生命安全的方法。
3. 培养学生关爱他人生命，尊重生命的态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解生命的宝贵，形成珍爱生命的观念。
教学重点：学习保护自己生命安全的方法，培养关爱他人生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组珍爱生命的图片，引发学生对生命宝贵的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生阅读教材，引导学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
3. 例题讲解：讲解如何保护自己的生命安全，如遵守交通规则、预防溺水等。
4. 随堂练习：让学生列举生活中珍爱生命的事例，并进行分享。
5. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人生命，尊重生命。
7. 情景模拟：设计一个实践情景，让学生运用所学知识解决实际问题。
8. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调珍爱生命的重要性。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命2. 板书内容：①生命的宝贵②珍爱生命的方法③关爱他人生命七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到的珍爱生命的事例。
（2）请谈谈你对关爱他人生命的认识。
2. 答案：（1）事例：如遵守交通规则、注意饮食卫生、预防溺水等。
（2）认识：关爱他人生命，就是尊重生命，关心他人的健康和安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片展示、例题讲解、小组讨论等多种形式，让学生认识到生命的宝贵，学会珍爱生命。
但在课堂实践中，还需注意关注学生的情感体验，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“珍爱生命”主题班会，让学生分享自己的感悟。
珍爱生命倡议书范文(七篇)
珍爱生命倡议书范文同学们，你们知道吗，近年来，中小学生因交通事故伤亡人数触目惊心，“车祸猛于虎”，也许一次交通事故就会造成终生遗憾。
拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，但是畅通交通，必须从我们每一个人做起，首先我们要学会走路。
瞧，有人在说了，谁不会走路?可是最近就有不少人因为不会走路而被开罚单呢!你们千万要记住，必须在人行道上行走，没有人行道的靠右行走，不在马路上追逐嬉戏，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。
不随意横穿马路，过街时要走斑马线，看清交通信号灯。
红灯行，绿灯行，做到文明走路。
骑自车的同学更要注意遵守交通规则，不能抄近逆行闯快车道，不能在快车道上与机动车抢行，不能骑车带人，不能在人行道上骑车，以免撞伤别人，更不能双手离车把耍车技!可不能拿自己的性命开玩笑呀!第三，我们要学会乘车，在乘车时应井然有序，依次排队候车，待车停稳后先上后下，前门上，后门下，不能将果皮纸屑丢出窗外，不能将头和手伸出窗外，福州是我家，畅通文明靠大家。
同学们，让我们珍爱生命，严格遵守交通规则，远离危险，牢记“三会”：安全走路，安全乘车，安全骑车。
做一名遵守交通法规的合格小公民吧!珍爱生命倡议书范文（二）各位老师、各位同学：大家好!生命是最宝贵的，人的生命只有一次，所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全。
夏天来到，天气炎热，一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出现溺水事故。
据媒体报道：今年___月___日山西省连续发生___起学生溺水事故，共造成___名学生及___名幼儿死亡。
___月___日下午4点左右，__县发生群体溺水事件，该县季店乡中心小学___名六年级女学生游泳时，不幸溺水身亡。
学生溺水事件的发生，真的令人痛心。
为积极响应以"防溺水"为主题的"安全教育"活动，创设更安全的学习生活环境，努力杜绝此类悲剧的再次发生，我在此特向全校同学发出以下倡议：一、充分认识溺水事故的危害性。
珍爱生命5篇
珍爱生命5篇珍爱生命1尊敬的：生命是一种伟大的存在。
生命消失了，就像太阳陨落了，人们会失去欢乐，家庭会失去幸福。
我们每一个人都应该珍惜自己的生命。
前些日子的沪上一家新闻媒体披露了一条令人扼腕痛惜的消息：一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。
在这个可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。
为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄?居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。
动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长的管教;这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。
珍爱生命，健康成长的教育刻不容缓。
要让学生珍爱生命，我想首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。
在课堂中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗?”得到的是一个坚定的回答“爱”。
“爸爸妈妈如何爱你们呢?”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。
我对孩子们说：“我的妈妈，是一个农民，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。
我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一块砖上反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。
我感谢爸爸对我的严格要求。
我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。
此时我环视了学生一下，发现他们的眼里都盈满了爱。
借着这个时机，我对学生说：“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。
如何记呢?准备一本漂亮的日记本把每天爸爸妈妈几点上班几点下班，下班后做了哪些事都记录下来，时间为一个星期。
我们把这个活动称为‘爱的收藏’。
”就这样爱的行动在进行着。
一个星期后学生告诉我：老师，我妈妈爸爸工作太辛苦了，我要好好学习赚很多钱给他们用。
珍爱生命健康成长演讲稿(34篇)
珍爱生命健康成长演讲稿（34篇）珍爱生命健康成长演讲稿（通用34篇）珍爱生命健康成长演讲稿篇1老师、同学们：记得朱自清有这样一句话：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，春去春会来，花谢花会开。
然而，生命只有一次珍爱生命，健康成长。
有着太多的理由，他们，一丝丝一条条融入我们的生活，他们，牵住我们的生命，让我们的人生成为永恒的春天！生命不仅仅是我们自己的，更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。
珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是在对爱我们的人负责着当我们不爱惜自己之时，可曾想过，爱自己的人有多少，他们为自己付出了多少？当我们对自己不负责之时，可明白这样的我们牵动了多少人的心，束缚了多少人的快乐，会让多少人为我们伤心流泪？当你决定放弃自己的那一刻，又可曾想过这无言的行动让自己失去了多少？一个人这一辈子难免有些不如意，可是我们怎能放弃自己？生命，牵绊着太多的灵魂与血肉，涵盖着太多、太深沉的爱，而我们，要在风雨中坚定向前，用行动去诠释珍爱生命，健康成长。
的深在含义。
一次的偶然的机会，我在医院看到一位奄奄一息，弥留于世的病人生命的落幕。
当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。
她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却突然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了她要死了。
那一刻我的心猛然触动，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。
当我们抬头仰望天空，看着漫天的繁星，然后神奇地想象着移居火星之时，是否会想过，也许霍金正用他那仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质可是，是什么造就了他那份抛开由身体缺陷所产生的绝望感而毅然地大步昂首向前去的伟大精神呢？生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命！不论健全与否，我们都应饱含对生命的渴望、对人生的热烈；不论我们身处哪种境地，我们也都应该珍爱生命，健康成长！关爱生命，健康成长，要求我们珍惜时间，不断充实自我。
珍爱生命国旗下讲话（精选17篇）
珍爱生命国旗下讲话（精选17篇）珍爱生命国旗下讲话篇1老师、同学们：大家早上好!今天我发言的题目是《珍爱生命，远离危险》。
生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出熠熠光彩。
只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。
只有有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。
但是人的生命又是非常脆弱的，据资料显示，全国每年平均有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
排除那些不可预知的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的。
一件件血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。
忽视生命，带给社会、亲人的就是悲痛欲绝的心身，沉重的打击，到那时，这一切都为时已晚。
学校开学伊始就进行的安全教育，每年开展的“生命安全”教育月，每次放假前老师都要讲的“注意安全”的叮咛，同时学校定期检查更换灭火器具、落实安全责任制等等，这些不仅保障了同学们的安全，同时也增强了同学们的安全意识。
但同学们的日常安全防患意识还有待进一步增强。
为此，请同学们做到以下几点：1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。
2、要注意课间文明休息，不大声喧哗，不追赶打闹，进出教室不奔跑，不嬉戏。
3、要注意运动安全。
上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。
防止运动器材伤人。
4、不违规出校，有事要出校门，一定要履行请销假制度。
5、要注意食品安全。
不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，不食用过期食品。
6、注意交通安全。
7、不玩火，爱护消防设施。
要懂得基本的防火知识，遇到险情时，能正确避险。
8、要加强行为的自控能力。
同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳脚代替说理，以免给同学和自己带来不良的后果。
珍爱生命的内容
珍爱生命的内容
1. 珍爱生命啊，这可不是随便说说的！想想看，我们的生命就像一场奇妙的冒险，那是多么宝贵呀！你看那些在极地努力生存的企鹅，它们面对恶劣的环境都不曾放弃，我们又怎忍心不珍惜自己的生命呢？
2. 生命真的太重要了呀！这就好像是我们拥有的最珍贵的宝藏，一旦失去就再也找不回来了呢！比如说那些努力绽放的花朵，无论风雨如何，它们都要展现自己的美丽，我们也得像它们一样珍惜每一刻时光呀！
3. 咱得好好珍爱生命啊！这就跟我们喜欢的玩具一样，失去了就会特别难过！就像那些勇敢的消防员，他们为了保护生命可以不顾一切，我们难道不应该更加爱护自己的生命吗？
4. 珍惜生命可是大事呀！这不比任何事情都重要吗？好比那天空中飞翔的鸟儿，如果失去了生命，就不能再自由自在地翱翔了。
我们也不能虚度这宝贵的生命啊！
5. 珍爱生命多关键啊！这就仿佛是我们手里的糖果，甜蜜又珍贵呀！想想那些顽强与疾病作斗争的病人，他们那么渴望活下去，我们更要珍惜自己这健康的生命呀！
6. 朋友们，一定要珍爱生命呀！这难道不是最基本的吗？就像那古老的大树，历经岁月依然坚守，我们也要让自己的生命绽放光彩呢，对不对？
7. 哎呀，珍爱生命真的太有必要啦！这就好像是我们的贴心伙伴，不能轻易抛弃呀！看看那些努力成长的小鱼，即使面对激流也奋勇向前，我们可不能随意对待自己的生命哟！
8. 必须要珍爱生命呀！这不就是我们生活的根基吗？好比那璀璨的星星，虽然渺小但也努力闪耀着。
我们也要让自己的生命有意义呀！
9. 珍爱生命真的极其重要呀！这真的不能只是说说而已！我们的生命独一无二又无比珍贵呀！就像那些为了梦想不断拼搏的人，他们用行动诠释着生命的价值，我们也要活出自己的精彩，好好珍爱我们的生命！总之，生命只有一次，我们一定要好好珍惜，让它绽放出最美的光彩！。
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教学目标
1、巩固基础知识并初步掌握现代文结 尾的作用。 2、深入挖掘课文素材及蕴含的人生哲 理。
自主学习一（错点重点）
一瞥 毋宁 伫立 坍圮 昵称 呱呱坠地 创痛 饕餮 间断 钥匙 北门锁钥 捋胡子 捋虎须 一chóu( )莫展 dì ( 造 ) 浅lài( ) shì ) 针 颓yuán( ( ) juān( )刻 纯cuì ) ( 出类拔cuì ) ( 明火执仗与明目张胆 设身处地与身临其境
自主学习： 1、本文的第一个专题是“精神支撑”，请 从《我与地坛》和《最后的常春藤叶》中 找出是什么支撑他（她）们活下去？ 2、《最后的常春藤叶》的结局有怎样的特 点？
《我与地坛》思考生死的根本问题，想 要告诉我们人为什么要活下去；《最后 的常春藤叶》告诉我们人怎么才能活下 去；板块二是“生命之歌”，《假如给 我三天光明》是对生命、生活的热情赞 扬，《鸟啼》则揭示出生死的更替规则 和新生的无穷力量，给人以希望和鼓舞。
效果：既在意料之外，又在情理之中，回味 无穷，发人深省，久
1、总结全文，点明中心 。 2、呼应开头或题目，使结构完整。 3、强化情感，深化或升华中心。 4、回味深长，言有尽而意无穷，引发读者 思考。
合作探究
生命，对每个人来说只有一次，珍爱生命， 让平凡的生命绽放璀璨的光彩。这一单元 的文章，让我们对“生命”有了新的认识， 文章中的许多人和事在感动着我们，震撼 着我们的内心。请讨论说出这些感动并提 炼出作文话题（观点）。
练习一 1、下列词语中加点字的读音正确的一项是 （ ） A、坍圮tān 翌日yì 蝉蜕tuì 襁褓qiǎng 包 扎zā 颠簸 bǒ B、荫凉yì 猝然cù 抠出kōu 跛脚 bǒ 倒 n 坍 tān 熨帖yùn C、汤匙chí 粗糙cāo 虔诚qián 摇曳yè 瘦削 xuē 卷曲 quán D、颤栗zhàn 瞥见piē 隽永juàn 伫立chù 揪紧jiū 粗犷guǎng
2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A、荒僻 专心致志 狂妄 历尽沧桑 馈赠 匮乏 B、熬夜 一愁莫展 余暇 竞相开放 头昏脑涨 溃逃 C、坐落 明火执仗 落寞 催枯拉朽 震撼人心 D、渗透 娇阳似火 焦灼 曲意逢迎 唉声叹气
2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A、荒僻 专心致志 狂妄 历尽沧桑 馈赠 匮乏 B、熬夜 一筹莫展 余暇 竞相开放 头昏脑涨 溃逃 C、坐落 明火执仗 落寞 摧枯拉朽 震撼人心 D、渗透 骄阳似火 焦灼 曲意逢迎 唉声叹气
我们一步一步走下去，踏踏 实实地去走，永不抗拒生命交给 我们的重负，才是一个勇者。----三毛
“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内 容。” 只有焕发光彩，方不辱没生命的意 义。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命 的不凡；苍松矗立于绝壁之上，才显出它 生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显 出它生命的意义。 让我们珍爱生命，珍惜 并奋斗生命的每一分每一秒，让高三因我 们的付出而充实美丽，让我们的人生因我 们的的珍爱而灿烂无比。
高三语文一轮复习 “珍爱生命”专题
文综之家
热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
课堂练笔 请从下面的话题中选出一个写一 作文片段，用上课文中或课堂拓 展的人物。
话题：爱 磨难 信念 勇敢地接受挑战…… 希望
高考作文精彩语段
是的，经受苦难是生活的常态。 那一缕涩 香，在我的嗅觉中弥漫。那是朱生豪在家徒四 壁的环境下孜孜以求地翻译莎士比亚的戏剧; 那是史铁生在合欢树下坐着轮椅寻找母亲的痕 迹;那是尼采在不被人信时对真理的坚持;那是 袁隆平烈日下行走在稻田间的滴滴汗水……我 们的生命往往不缺少财富、健康、理解与成果， 同样少不了困难。就像生命的最初状态是等待 沸水浇至的茶叶，各种考验与挑战必将如影随 形。然而人类的特性，却是愈被打倒，愈会站 起来。
爱 磨难 信念 希望 勇敢地接受挑战……
自主学习
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但 是生命的长河是无止境的。”生命，对一 个人是非常重要的，有许多的人在诉说着 对生命的怜惜和珍爱。请思考，你还能想 到哪些这样的人？
贝多芬、 坚强的断臂钢琴师刘伟、 盲人歌手杨光 、桑兰 、 司马 迁 、 凡高 ……
山高路远 （汪国真） 呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 ， 只要不是平淡 如果远方呼唤我 ，我就走向远方 如果大山召唤我 ，我就走向大山 双脚磨破 ，干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 ，索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山
台湾的黄美廉女士，是一位先天性的脑性 麻痹患者，全身布满不正常的高张力，且 无法言语。但是，黄美廉女士却靠着坚忍 不拔的毅力和对人生无比的乐观，在人生 的道路上取得了一个又一个的成功，她不 仅在美国南加洲大学拿到了艺术博士的学 位，还到处办自己的画展，现身说法，告 诉人们对生命的热爱。
南京的周婷婷从小失去听力， 16岁她 以优异的成绩提前学完高中课程，考 入辽宁师范大学教育系，成为中国第 一位少年聋人大学生；二十四岁考入 波士顿大学攻读博士学位，被称为中 国的“海伦凯勒”。
谢谢大家
“公开地放肆地（干坏事）”的意思，都有贬义， 但有区别。 “明目张胆”的“明目”是“睁亮眼睛”， “张胆”是“放大胆子”。整个成语形容公开地 大胆地（干坏事）。 如：死硬派的埋怨之所以只能是吞吞吐吐，而不 敢明目张胆，是有原因的。（《毛泽东选集》） “明火执仗”的“明火”是“点着火把”，“执 仗”是“拿着兵器”，整个成语原指公开（抢 劫），后比喻公开地、毫不隐蔽地（干着坏事）， 多形容抢劫掠夺等强盗行径。如：现在他不象过 去那样明火执仗地抢劫了，但是他可以出名目要 捐要税。
“欧· 亨利式结尾”，在文章情节结尾 突然让人物的心理情境发生出人意料的 变化，或使主人公命运陡然逆转，出现 意想不到的结果，但又在情理之中，符 合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。 (《暗记》《二十年后》）
练习二：2012江西卷
2.简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）
特点：情节突转，类似欧亨利式结尾文章情 节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转。
练习一 1、下列词语中加点字的读音正确的一项是 （ ） A、坍圮tān 翌日yì 蝉蜕tuì 襁褓qiǎng 包 扎zā 颠簸 bǒ B、荫凉yì 猝然cù 抠出kōu 跛脚 bǒ 倒 n 坍 tān 熨帖yù C、汤匙chí 粗糙cāo 虔诚qián 摇曳yè 瘦削 xuē 卷曲 juǎn D、颤栗zhàn 瞥见piē 隽永juàn 伫立zhù 揪紧jiū 粗犷guǎng
自主学习一（错点重点）
一瞥 毋宁 伫立 坍圮 昵称 呱呱坠地 创痛 饕餮 间断 钥匙 北门锁钥 捋胡子 捋虎须 一chóu( 筹 )莫展 dì ( 缔 ) 浅lài( 濑 ) 造 shì 螫 ) 针 颓yuán( 垣 ) ( juān( 镌 ) 刻 纯cuì ) (粹 出类拔cuì 萃 ) ( 明火执仗与明目张胆 设身处地与身临其境