《小班第一学期德育计划》(精品)
幼儿园小班德育工作计划5篇
幼儿园小班德育工作计划5篇幼儿园小班德育工作计划1我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。
力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。
具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。
不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。
领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。
2、加强学习，提高政治理论水平。
认真组织教师开展政治学习。
通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。
3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。
通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。
4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。
二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良好的品德行为1、教育引导幼儿牢固树立爱国主义，集体主义和社会主义教育主旋律。
遵从“实一点、小一点、近一点、活一点”的教育原则，精心设计教育方式，选取教育内容，从社会实际和幼儿生活实际出发，同时各班教师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。
2、充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念日，开展各种主题教育活动。
2024年小班上学期德育计划范文（二篇）
2024年小班上学期德育计划范文在本学期的教学与生活实践中，我班幼儿在生活自理和学习能力方面均取得了显著的进步。
考虑到新旧生在道德教育上的连续性和重要性，我们特别重视对幼儿进行正确的道德引导，以培养他们形成健全的道德意识和行为。
基于小小班幼儿的年龄特性，我们制定了以下具体措施和德育工作目标：（一）德育工作目标1. 情感教育的重视：通过系列教育活动，引导幼儿理解和体验爱与被爱的情感，学会尊重父母、老师和同伴，培养良好的同伴关系和初步的关爱他人的意识。
2. 性格培养：促使每位幼儿保持积极向上的情绪，主动参与各类游戏活动，乐于与同伴交流，并愿意接受集体规范，形成乐观开朗的性格特征。
3. 生活自理及独立能力培养：训练幼儿在生活基本自理方面如饮食、如厕、穿衣等能够自主完成，并鼓励他们参与适宜的劳动，以增强其独立性和自主性。
4. 礼貌与纪律教育：加强幼儿的礼貌用语和行为规范训练，如问候、感谢、道歉等，确保他们能够遵守基本的班级纪律，形成良好的行为习惯。
5. 师生与同伴关系的建立：倡导教师公正平等地对待每位幼儿，关心并尊重他们的个性发展，同时通过适宜的活动设计，增进幼儿间的友谊与合作。
（二）具体措施1. 德育教育融合于教学活动：通过故事、歌曲等教学内容，培养幼儿适应集体生活的能力，使其感受到成人的关爱与支持。
2. 生活自理能力培养：设计相关语言和实践活动，如《大公鸡和漏嘴巴》故事，帮助幼儿养成独立进餐等生活自理习惯。
3. 礼貌教育的实施：通过《有礼貌的好宝宝》等语言教育活动，使幼儿学习并实践礼貌用语和行为。
4. 户外活动与体育游戏中的德育教育：利用户外和体育活动，培养幼儿的团队精神和协作能力，同时教育他们学会谦让与互助。
5. 爱心体验活动：通过“大带小”等互动活动，让幼儿体验到关爱与被关爱的情感，促进幼儿优良品质的形成。
为了确保德育教育的连贯性和有效性，我们与家庭、社区紧密合作，通过多种渠道如家园联系册、家长开放日等，增进家园社协同教育，共同培养幼儿的健康成长。
关于小班上学期德育的计划
千里之行，始于足下。
关于小班上学期德育的计划小班上学期德育计划一、总体目标：在小班上学期德育工作中，我们的目标是培养孩子们良好的品德素养，培养他们的自理能力和社交能力，促进他们健康成长。
二、教育原则：1.以培养孩子为中心。
注重孩子的个体差异和发展需求，关注孩子的情感和人格发展。
2.提供温馨安全的学习环境。
保障孩子们的身体健康和安全，为他们提供一个稳定、温暖、亲切的学习环境。
3.形式多样的活动。
通过游戏、角色扮演、故事讲解等多种活动形式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度。
4.综合性的德育。
融入德育内容于各个教育环节中，使德育成为孩子日常生活的一部分。
三、每周计划安排：为了达到总体目标，我们将每周安排以下几方面的德育内容1.情感培养目标：培养孩子的情感发展，增强他们的情绪认知和情绪调适能力。
活动内容：- 游戏：通过互动游戏，引导孩子表达自己的情感，提高他们的情绪管理能力。
- 绘本阅读：通过阅读富有情感色彩的绘本，培养孩子的情感表达能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.品德教育目标：培养孩子正确的价值观和道德观念，培养他们的品德素养。
活动内容：- 故事讲解：通过故事讲解，向孩子传递正确的道德观念，引导他们形成良好的品德。
- 角色扮演：组织孩子们进行角色扮演活动，培养他们的道德感和责任意识。
3.生活习惯培养目标：培养孩子良好的自理能力和生活习惯。
活动内容：- 自理训练：引导孩子们养成自己穿脱衣物、洗手、整理书包等自理能力。
- 交往礼仪培养：教育孩子们如何与人友善相处，倡导礼貌待人的习惯。
4.社会适应培养目标：帮助孩子适应社会环境，培养他们与他人合作与沟通的能力。
活动内容：- 团队合作：组织孩子参与各种团队游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
- 沟通技巧：教育孩子们如何与他人有效地沟通，培养他们的社交能力。
四、评估与反馈：1. 日常观察：对孩子在德育方面的表现进行日常观察和记录，定期总结和评估。
精选-小班第一学期德育计划
小班第一学期德育计划【篇一】一班况分析：我班现有幼儿xx名，其中男生xx名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进进集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。
同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想往探究一下。
这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点进手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。
在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己往做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
二教育工作目标根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
（一）情绪发展在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探索食品，学习解决困难，熟悉自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的庇护。
在社会性方面，能熟悉幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够分享食品和经验，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。
（二）公民教育在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。
环保方面，能利用废物材料进行创作，留意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外卫生，饲养动物留意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。
（三）健康教育教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。
2024年幼儿园小班德育计划上学期
在设计2024年幼儿园小班德育计划上学期时，我们应以培养幼儿良好的道德品质和行为习惯为核心，通过丰富多彩的教育活动，帮助幼儿形成初步的道德认知和情感，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
以下是一份详细的小班德育计划上学期内容：一、总目标1.培养幼儿的爱心和同情心，学会关心他人。
2.教育幼儿遵守基本的行为规范，培养良好的生活习惯。
3.引导幼儿学会分享和合作，培养良好的社会交往能力。
4.激发幼儿的爱国情感，初步形成民族自豪感。
5.培养幼儿的环保意识，学会爱护环境和节约资源。
二、具体措施1.爱的教育：通过故事、儿歌、角色扮演等形式，教育幼儿关心家人、老师和同伴，学会表达爱和感谢。
2.行为习惯养成：通过日常生活的指导，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如饭前洗手、饭后漱口、自主穿脱衣服等。
3.社交技能培养：组织小组活动和游戏，让幼儿在互动中学会分享、轮流、合作和解决冲突。
4.爱国教育：利用国庆节等节日，通过唱国歌、观看爱国影片等方式，激发幼儿的爱国情感。
5.环保教育：通过废物利用的手工活动、种植小植物等，让幼儿了解环境保护的重要性。
三、主题活动1.关爱月：通过“我的家人”、“朋友日”等主题活动，让幼儿学会关心和爱护他人。
2.行为规范月：通过“我是乖宝宝”、“规则我知道”等活动，帮助幼儿理解并遵守基本的行为规范。
3.社交月：以“我们一起玩”、“合作小能手”为主题，通过游戏和情景模拟，培养幼儿的社交技能。
4.爱国月：在国庆节前后，开展“我爱我的祖国”主题活动，让幼儿了解祖国的文化和历史。
5.环保月：以“地球小卫士”为主题，通过垃圾分类、节约用水用电等活动，增强幼儿的环保意识。
四、家园共育1.定期举办家长讲座和亲子活动，向家长宣传德育的重要性。
2.利用家长园地、班级微信群等渠道，与家长沟通幼儿在园的德育表现和进步。
3.鼓励家长在家中也进行相应的德育教育，形成教育合力。
五、评估与调整1.通过观察、谈话和作品分析等方式，对幼儿的德育发展进行评估。
幼儿园小班德育工作计划(16篇)
幼儿园小班德育工作计划（通用16篇）幼儿园小班德育工作规划篇1一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增加幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面进展。
二、工作目标1、加强安全教育，创立平安校园。
2、深化师德建立，提升教师素养。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、亲密家园联系，实现和谐共育。
三、详细措施本学期我园将以20xx年XX县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建立——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形本钱园德育工作特色。
（一）优化德育环境，注意隐性渗透1、合理构建环境转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点动身，考虑全面进展的需要和不同共性的差异，为幼儿创设一个干净、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要留意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。
2、激发道德情感良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来开心，并培育了安康、积极的道德情感。
为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参加，同时建立了《教师行为标准》和《家长行为标准》，催促家长留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的典范。
（二）加强师德建立，锻造德育团队切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。
小班德育养成工作计划第一学期
一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据我国《中小学德育工作指南》要求，结合本学期实际情况，制定本德育养成工作计划。
本计划旨在培养学生良好的思想品德、行为习惯和健全人格，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养学生爱党、爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。
2. 培养学生诚实守信、尊重他人、团结友爱、勤劳节俭、自律自强的品质。
3. 培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
4. 培养学生具备良好的心理素质和健康的人格。
三、工作措施1. 加强思想政治教育（1）通过开展主题班会、国旗下讲话等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）结合重大节日、纪念日等，组织学生开展爱国主义教育活动。
2. 优化德育环境（1）营造温馨、和谐的班级氛围，让学生感受到关爱和温暖。
（2）加强班级文化建设，打造特色班级，提升班级凝聚力。
3. 培养良好习惯（1）开展养成教育，培养学生自觉遵守纪律、尊敬师长、团结同学的良好习惯。
（2）通过日常行为规范教育，培养学生讲卫生、爱劳动、勤俭节约的良好品质。
4. 强化心理健康教育（1）开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
（2）引导学生学会正确面对挫折，培养坚强的意志品质。
5. 家校共育（1）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）定期开展家长会，让家长了解学生在校表现，共同探讨教育方法。
6. 丰富德育活动（1）组织学生参加各类竞赛、实践活动，培养学生的综合素质。
（2）开展志愿服务活动，让学生在实践中体验社会、关爱他人。
四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。
2. 注重工作实效，创新工作方法，提高德育工作水平。
3. 加强监督检查，及时总结经验，不断改进工作。
4. 全体教师要积极参与德育工作，形成全员育人、全程育人的良好局面。
通过本学期德育养成工作的开展，力争使学生在思想品德、行为习惯、心理健康等方面取得显著进步，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小班德育第一学期工作计划
小班德育第一学期工作计划小班德育第一学期工作计划1一、指导思想：以培养高素质的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培养良好的个性心理品质。
二、着重点：情感——坚强、独立、爱同伴、爱集体行为习惯——谦让、学会自己的.事情自己做三、学期目标：1、有礼貌：A、来园及离园时使用礼貌用语，主动招呼客人；B、在集体活动中，按老师的指示行动；C、按次序上下楼梯，不推人，不拥挤；D、分清自己和别人的东西，不随便翻、弃或拿别人的东西。
2、友爱同伴：A、在集体中能与较多的同伴一起玩；B、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演角色；C、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。
3、自理能力：A、学习折叠小毛巾；B、在老师的提醒下，拾起掉在底墒的玩具，放还原处。
4、爱的情感：小班德育第一学期工作计划2一、指导思想我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
本学期德育计划具体如下：二、情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。
通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。
但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。
今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。
三、工作目标及措施（一）加强师德师风建设，形成良好园风1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。
师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。
小班德育工作计划第一学期
一、指导思想本学期德育工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿良好的行为习惯、道德品质和社会交往能力为目标，通过丰富多彩的教育活动，使幼儿在健康、快乐的环境中成长，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、个人卫生等。
2. 培养幼儿初步的社会交往能力，学会与人友好相处。
3. 培养幼儿基本的道德品质，如诚实、勇敢、团结、友善等。
4. 增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）开展“我是生活小能手”主题活动，引导幼儿学会独立穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）设置“生活小贴士”专栏，介绍日常生活中的卫生习惯，如饭前便后洗手、不乱扔垃圾等。
（3）开展“环保小卫士”活动，教育幼儿爱护环境，节约用水、用电。
2. 社会交往能力培养（1）组织“小小社交家”活动，让幼儿在游戏中学会与人合作、分享。
（2）开展“爱心传递”活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
（3）设立“友谊角”，让幼儿在互动中增进友谊，学会尊重他人。
3. 道德品质培养（1）开展“道德小故事”分享活动，让幼儿了解诚实、勇敢、团结、友善等品质的重要性。
（2）设立“道德模范”榜，让幼儿学习身边的榜样。
（3）开展“文明礼仪”教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。
4. 安全意识和自我保护能力培养（1）开展“安全知识小课堂”，教育幼儿了解交通安全、消防安全、防拐骗等安全知识。
（2）组织“逃生演练”活动，提高幼儿的自我保护能力。
（3）开展“自我介绍”活动，让幼儿学会在遇到危险时如何保护自己。
四、工作要求1. 教师要充分认识德育工作的重要性，将德育教育融入日常教学中。
2. 家园共育，加强家长与幼儿园的沟通与合作，共同关注幼儿的德育成长。
3. 定期对幼儿进行德育评估，及时发现问题并调整教育策略。
4. 注重德育教育的趣味性和实践性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过本学期的德育工作，我们相信孩子们会在良好的教育环境中茁壮成长，成为德才兼备的新一代。
2024年幼儿园小班上学期德育计划
2024年幼儿园小班上学期德育计划一、教育目标：1. 培养幼儿对集体生活的兴趣和参与意识。
2. 培养幼儿基本的生活自理能力和良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的社交能力，促进他们与他人和谐相处。
4. 培养幼儿的团队合作意识和合作能力。
5. 培养幼儿的责任感和自我管理能力。
二、教育内容：1. 学会尊重：帮助幼儿学会尊重他人，尊重他人的权利和感受，并通过各种活动和角色扮演，培养幼儿的基本礼仪和友善的交往方式。
2. 学会分享：通过游戏和手工活动，帮助幼儿学会分享和合作，理解与他人分享是一种快乐和成长的方式，培养幼儿乐于分享的品质。
3. 学会合作：利用各种游戏和小组活动，培养幼儿的团队合作意识和合作能力，帮助他们学会尊重和倾听他人的想法，并通过团队合作实现共同目标。
4. 学会自理：培养幼儿的生活自理能力，包括穿脱衣服、洗手、吃饭等基本生活习惯，通过日常活动和角色扮演的方式，让他们体验到自理的乐趣和成就感。
5. 学会自我管理：培养幼儿的自我管理能力，包括整理自己的物品、管理自己的情绪等，通过游戏和故事的引导，帮助幼儿认识到自我管理的重要性。
6. 学会关心环境：培养幼儿的环境意识和关心环境的能力，通过观察、体验和讨论的方式，帮助幼儿了解环境对我们的重要性，从小开始保护和爱护环境。
三、教育方法：1. 角色扮演：利用角色扮演的方式，让幼儿亲身体验和感受到德育内容，通过模拟和游戏，让幼儿在情境中学会合作、分享、尊重和自理等。
2. 游戏：利用各种游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，通过游戏的引导，让幼儿在游戏中学会与他人沟通、合作和分享。
3. 儿童文学：通过儿童文学的故事和绘本，帮助幼儿理解德育内容，培养他们的情感和道德素养，激发他们的想象力和创造力。
4. 亲子活动：鼓励家长参与到德育活动中，通过家长和幼儿一起参与游戏和手工活动，增强家长对幼儿德育的关注和支持，建立家园共育的良好氛围。
四、评估方法：1. 日常观察：教师通过日常观察幼儿的行为表现，记录幼儿在德育活动中的表现和进步情况，及时反馈给家长，帮助家庭了解幼儿的成长情况。
2024年小班第一学期德育计划
2024年小班第一学期德育计划一、目标1. 培养学生良好的品德素养，培养爱、善、美的情感与态度。
2. 培养学生积极向上的价值观念，培养正确的道德观念和行为习惯。
3. 培养学生的社交能力，培养良好的人际关系和合作意识。
4. 培养学生的自我管理能力，培养独立、自制和自律的品质。
二、内容1. 学习团队合作通过小组活动、游戏等形式，培养学生合作与分享的意识，增强学生的团队意识与合作能力。
2. 培养孝敬父母的美德通过情感教育、图画故事、亲子活动等形式，让学生理解孝顺和爱的重要性，培养学生关爱家人的意识。
3. 弘扬社会主义核心价值观通过讲故事、看动画片、观看模范事迹等形式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生正确的价值观念和行为。
4. 培养爱护环境的责任感通过实地参观、观察和体验，让学生亲身感受自然环境的重要性，培养学生爱护环境的意识，学习如何保护环境。
5. 培养友好与宽容的品质通过角色扮演、故事阅读等形式，让学生理解友好与宽容的重要性，培养学生尊重他人和包容不同意见的能力。
6. 培养良好的生活习惯通过养成习惯的训练，培养学生良好的生活习惯，如整理书包、晨间活动、午休等，提高学生的自理能力。
7. 体验社会实践组织学生参观社区、公园等地方，让学生感受社会生活，了解社会规则，培养学生正确行为的意识。
三、方法1. 情景教学：通过情景再现，设计适合小班学生的情境，引导学生正确行为和道德思考。
2. 模仿示范：通过教师的模仿示范，让学生学习正确的行为和态度。
3. 亲子活动：邀请家长参与，共同培养学生的品德素养，增强亲子关系。
4. 游戏活动：通过游戏活动，培养学生的团队合作精神和互助共享的意识。
5. 读书活动：通过阅读绘本故事，引导学生学习经典故事中的道德品质。
6. 实地参观：组织学生外出参观，提供学生与真实社会接触的机会。
四、评价1. 教师观察记录学生的行为和表现，定期进行评估。
2. 进行小组讨论和班会，让学生互相评价和提出建议，培养学生的自我评价和改进能力。
小班第一学期德育工作计划上学期
一、指导思想本学期德育工作将紧密围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，以培养幼儿良好的品德行为习惯为核心，注重幼儿的情感、态度、能力等方面的全面发展，为幼儿营造一个温馨、和谐、积极向上的成长环境。
二、工作目标1. 帮助幼儿建立良好的生活常规，养成独立自主的生活习惯。
2. 培养幼儿初步的社会交往能力，学会尊重他人，乐于合作。
3. 激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿初步的科学素养。
4. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5. 促进幼儿身心健康，培养幼儿积极向上的生活态度。
三、具体工作安排（一）生活常规培养1. 制定合理的生活作息时间表，确保幼儿有充足的睡眠和户外活动时间。
2. 通过日常生活中的点滴小事，如洗手、吃饭、穿衣等，培养幼儿良好的生活习惯。
3. 开展“我的小床、我整理”等活动，提高幼儿的自我管理能力。
（二）社会交往能力培养1. 组织丰富多彩的集体活动，如角色扮演、游戏等，让幼儿在互动中学会沟通、合作。
2. 通过故事、儿歌等形式，教育幼儿尊重他人，关心同伴。
3. 定期开展家长开放日，增进家园联系，共同关注幼儿的社会交往能力。
（三）科学素养培养1. 结合幼儿年龄特点，开展有趣的科学探索活动，如种植、观察等。
2. 通过参观、实验等形式，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察、思考能力。
3. 教育幼儿珍惜资源，爱护环境。
（四）安全意识培养1. 开展安全教育活动，如交通安全、消防安全等，提高幼儿的安全意识。
2. 定期进行安全隐患排查，确保幼儿园环境安全。
3. 教育幼儿不跟陌生人走，提高自我保护能力。
（五）身心健康培养1. 开展丰富多彩的体育活动，如户外游戏、体操等，增强幼儿体质。
2. 通过音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的艺术素养，促进幼儿身心健康发展。
3. 关注幼儿心理健康，开展心理健康教育活动，如情绪管理、人际交往等。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师德育工作的专业水平。
幼儿园小班第一学期德育工作计划8篇
幼儿园小班第一学期德育工作计划8篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是帮助幼儿园小班的孩子们培养良好的品德素养，树立正确的人生观、价值观。
我们依据小班幼儿的年龄特点和心理发展规律，结合幼儿园实际情况，制定以下德育工作计划。
二、工作计划1. 品德启蒙教育（1）开展“文明礼仪”主题活动，通过儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿学会基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
（2）进行爱国主义和民族传统教育，通过讲述民族音乐、传统故事等，让孩子们初步了解中华民族的优秀传统文化。
（3）注重家庭美德教育，引导幼儿尊敬长辈、关心家人，培养孩子们的感恩意识。
2. 日常行为规范培养（1）加强生活自理能力培养，鼓励孩子们自己穿衣、洗手、上厕所等，培养良好的生活习惯。
（2）注重集体纪律教育，让孩子们学会遵守规则，如排队、不随意跑动等。
（3）开展环保教育活动，引导孩子们养成爱护环境、节约资源的良好习惯。
3. 情感关爱与心理健康（1）关注幼儿的情感变化，及时发现和解决孩子们的情感问题，给予关爱和支持。
（2）定期开展心理健康教育活动，如角色扮演、情绪管理等，帮助孩子们建立健康的心理品质。
（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的情感发展，形成家园共育的良好氛围。
4. 安全教育（1）加强安全意识教育，让孩子们了解基本的安全知识，如防火、防溺水、防走失等。
（2）开展应急演练活动，让孩子们学会在紧急情况下寻求帮助和自我保护。
（3）加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全，确保幼儿在园期间的安全。
三、实施途径1. 通过课堂教学、游戏、活动等多种途径，将德育内容融入幼儿的日常生活和学习中。
2. 创设良好的班级文化氛围，营造积极向上的德育环境。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作的开展。
四、评价方法1. 定期对幼儿进行品德评价，了解幼儿的品德发展情况。
2. 结合日常观察、家长反馈等多种方式，对幼儿的德育工作进行综合评价。
3. 及时总结工作经验，针对存在的问题进行调整和改进。
幼儿园小班德育工作计划7篇
幼儿园小班德育工作计划7篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作计划为了促进幼儿德育教育的发展，提高幼儿的道德素养、培养良好的品德和价值观，我们制定了一份幼儿园小班德育工作计划。
该计划旨在通过各种方式和活动，引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的良好品德和行为习惯，促进他们全面发展。
一、德育目标1. 培养幼儿的爱心和礼仪意识，培养他们尊敬师长、关心他人的良好习惯。
2. 培养幼儿的责任意识和团队合作精神，让他们学会分享和合作。
3. 培养幼儿的自我管理能力，让他们养成良好的生活习惯和行为规范。
4. 培养幼儿的环保意识和社会责任感，让他们热爱自然，珍惜资源。
二、德育内容1. 爱心教育活动：组织幼儿参与关爱他人的活动，引导他们培养爱心和同情心，让他们懂得关心他人，乐于帮助他人。
2. 礼仪教育活动：开展礼仪教育活动，教导幼儿尊敬师长、尊重他人，培养他们的礼貌和文明习惯。
3. 责任教育活动：通过各种主题活动，引导幼儿树立责任意识，让他们明白自己应尽的责任和义务，培养他们的自我约束和自我管理能力。
4. 环保教育活动：开展环保知识普及和实践活动，教导幼儿热爱大自然、珍惜资源，让他们懂得保护环境是每个人的责任。
三、德育工作方式1. 课堂教育：在每周的教育计划中加入关于爱心、责任、礼仪和环保等主题的德育教育，在幼儿园老师的引导下，让幼儿学习德育知识。
2. 主题活动：定期组织爱心、责任、礼仪和环保等主题的活动，通过游戏、手工、表演等形式，引导幼儿参与培养他们的德育意识。
3. 家园合作：与家长建立紧密联系，共同关注幼儿的德育教育，鼓励家长在家庭中对幼儿进行德育引导和教育，形成家园共育的良好氛围。
1. 定期组织德育教师和家长进行座谈和交流，了解幼儿的德育表现和成长情况。
2. 定期开展德育评估活动，通过观察、测评等方式对幼儿的德育水平进行评估，及时发现问题并采取措施。
3. 结合幼儿园各项活动和工作，对德育工作的实施效果进行总结和评估，不断改进和完善德育工作计划。
2024年小班上学期德育计划
2024年小班上学期德育计划一、教育目标：1. 培养良好的团队合作意识和行为习惯。
2. 培养健康积极的生活态度。
3. 培养良好的礼貌和文明交往习惯。
4. 培养独立自主的学习能力和解决问题的能力。
二、计划内容：1. 团队合作培养小班学生还处于幼稚期，对于合作概念理解较浅，因此，在德育过程中需通过游戏和活动，培养学生的团队合作意识和行为习惯。
例如，进行集体游戏，每个学生都承担不同的角色，通过相互协作和配合，完成游戏任务，在游戏中体验到合作的乐趣。
2. 健康积极的生活态度培养通过生活常识教育，培养学生形成良好的生活习惯。
例如，教授洗手、刷牙、饮食等健康生活知识，引导学生养成良好的卫生习惯；通过户外活动和体育游戏，促使学生积极参与体育运动，锻炼身体，培养健康的生活态度。
3. 礼貌和文明交往习惯培养在德育教育中，注重培养学生良好的礼貌和文明交往习惯，涵盖日常生活、礼仪、待人接物等方面。
例如，在教室中组织学生进行礼貌用语的学习，教授“请”、“谢谢”等基本礼貌用语；在社交场合，引导学生主动与同学们交流互动，培养良好的沟通和交往能力。
4. 独立自主的学习能力和解决问题的能力培养在小班阶段，孩子们正处于自我意识的发展阶段，需要培养他们主动学习和解决问题的能力。
在德育教育中，引导学生运用自己的思维、观察和实践，解决各种简单的问题。
例如，通过故事和情景模拟，培养学生分析问题、提出解决方案和实施方案的能力。
三、实施方法：1. 游戏和活动结合通过游戏和活动的形式，使学生在玩乐中学习，体验到团队合作的乐趣和合作的重要性。
2. 生活常识教育通过教授实用的生活常识，让学生了解健康的生活习惯和生活技能。
3. 礼仪教育组织学生参加礼仪训练，学习和模仿正确的礼仪姿势和礼貌用语，培养良好的礼仪习惯。
4. 自主学习和问题解决教育利用情景模拟和教学活动，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
四、评估方式：1. 观察评估教师通过观察学生在活动中的表现以及日常生活中的行为举止，评估学生的团队合作意识、健康生活态度、礼貌和文明交往习惯、独立学习能力等方面的培养情况。
幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇
幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。
本学期，我们将以“以人为本，德育为先”的教育理念，紧紧围绕幼儿园德育目标，遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，对幼儿进行德育教育。
二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，树立正确的价值观和人生观。
2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯，提高幼儿的道德素养。
3. 培养幼儿的合作意识和责任心，学会与他人友好相处。
4. 引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，为未来的学习生活打下基础。
三、工作内容及措施1. 德育教育融入日常生活我们将德育教育融入幼儿的日常生活中，通过日常生活中的小事，如吃饭、睡觉、穿衣等，引导幼儿养成良好的生活习惯。
同时，我们将在各种活动中加入德育元素，如讲故事、唱歌、跳舞等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯我们将注重培养幼儿的文明礼貌习惯，如见到老师要问好、见到客人要打招呼、与同伴相处要友好等。
通过日常生活中的引导和榜样示范，让幼儿逐渐养成良好的文明礼貌习惯。
3. 引导幼儿学会合作与分享我们将通过游戏、集体活动等方式，引导幼儿学会合作与分享。
在活动中，我们将设置一些需要合作才能完成的任务，让幼儿在完成任务的过程中学会相互协作、互相帮助。
同时，我们也将鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等物品，学会关爱他人。
4. 注重培养幼儿的责任心我们将注重培养幼儿的责任心，通过布置适当的任务和角色扮演等方式，让幼儿承担起相应的责任和义务。
在完成任务的过程中，我们将引导幼儿认识到自己的行为对他人和环境的影响，从而培养他们的责任心和使命感。
5. 营造良好的德育氛围我们将营造良好的德育氛围，注重教师的榜样示范作用。
教师将以身作则、言行一致，为幼儿树立良好的道德榜样。
同时，我们也将与家长密切配合，共同关注幼儿的德育成长。
四、工作安排1. 九月份：开展“我爱祖国”主题活动，引导幼儿了解祖国的历史和文化，培养幼儿的爱国情感。
小班德育上学期工作计划6篇
小班德育上学期工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班第一学期德育计划3篇
小班第一学期德育方案小班第一学期德育方案精选3篇〔一〕小班第一学期德育方案作为一名小学教育工作者，我们时刻注重学生德育教育的开展。
在小班课堂中，通过开展各种丰富多彩的德育活动，引导孩子们积极向上，努力向善，培养出高尚的品德和良好的行为习惯。
在此，我们为大家介绍小班第一学期德育方案。
晨间活动晨间活动是小学德育教育一个重要的环节。
孩子们每天上午来到学校，第一时间在教室内参加晨间活动。
这项活动内容丰富，包括早读、国旗下讲话、歌唱等。
晨间活动作为小学德育教育的重要一环，老师可以通过组织这项活动，引导孩子们热爱生活，热爱祖国，培养良好的情感态度、思想品质和行为习惯。
生日会生日是小学生活中最为特别的一天，因此，我们将生日会作为小班德育方案的一个重要环节。
在孩子们生日当天，我们将为他们准备精巧的蛋糕和小礼物，为他们送上最美妙的祝福。
在这个重要的日子里，孩子们可以感受到来自家庭和学校的关心，同时也感受到班级大家庭的温暖。
美德之星美德之星是小班德育方案中的一项重要活动。
通过该活动，我们鼓励孩子们追求美德，表扬品行好的孩子，让他们成为美德之星。
每周一次的美德之星评选活动，让孩子们体验到被表扬的快乐，也让他们懂得了珍惜美德、发扬美德的必要性。
小手拉大手，共建和谐小学德育教育最重要的一个环节就是培养学生的团队精神和合作精神。
在小班课堂中，我们开展了“小手拉大手，共建和谐”的活动。
这项活动以团队合作为主旨，让孩子们明白了整体协作的力量，培养了他们的责任心、担当精神以及合作精神。
家校互动作为小班的家长，我们时刻关注孩子们的成长，支持学校的教育工作，参与家校互动活动，共同为孩子们创造良好的学习和成长环境。
家校互动，既是家长教育孩子的一个打破口，也是学校教育的一个重要环节，我们鼓励家长多参与学校活动，与孩子们一同参与德育理论活动，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
结语小班德育方案不仅仅是教育教学工程中的一个环节，同时也是针对小学生德育教育质量的一个重要支撑。
上学期小班德育工作计划
上学期小班德育工作计划一、指导思想幼儿园的品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。
重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。
应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。
为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
二、班级德育情况分析由于疫情原因大部分幼儿都未入过托经验，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，对父母或祖辈的依赖性较强。
生活自理能力较弱，习惯较差。
进餐时挑食，等待老师来喂。
有部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，以自我为中心，常因为玩具图书与人打架。
平时不爱惜物品，撕图书和乱扔玩具的情况严重。
在老师的提示下能够与人问好，但没有形成自身的文明行为习惯。
有部分幼儿不合群，任性等等。
针对以上情况，教师制定德育计划如下：三、具体内容和措施（一）加强常规教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
1．能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2．能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3．离开集体或家长要打招呼。
（二）文明礼仪教育1．培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2．逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3．相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4．讲实话，做错了事敢承认。
（三）加强情感教育1．知道父母的爱，尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
2．知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
3．知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。
在活动中进一步培养集体感、道德情感。
4．有初步的集体荣誉感。
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《小班第一学期德育计划》（精品）
6、通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学做自己的事情。
7、通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐（如国庆节、元旦等）
8、争做文明小市民，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护公物，爱护花草树木。
小班第一学期德育计划二：**学年第一学期幼儿园小班德育计划（1231字）
一、指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。
）：不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：
一）常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
（二）学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：
九月份
1常规教育
让幼儿熟悉一日生活常规。
熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。
高高兴兴的上幼儿园。
2、礼貌教育
进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。
十月份
小班德育计划和总结
幼儿盥洗能力的培养。
教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
十一月份
1、常规要求
（1）学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。
3、学习自己整理玩具。
社会“我把玩具送回家”
十二月份
1、常规培养：
（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
活动“小熊轻轻”
2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。
增进家庭成员的感情。
鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。
一月份
1、常规培养：
（1）自理能力培养。
进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
（2）向幼儿进行友爱、谦让的教育。
2进行总结。
小班第一学期德育计划三：育英附属幼儿园第一学期小班德育计划（1324字）
一、指导思想：
本班共有幼儿27名，其中男孩20名，女孩7名。
大部分为小班新生，对幼儿园的生活比较陌生。
一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各方面能力较差，特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。
根据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析：
1、班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子）不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识缺乏，不会同情、体谅、协助关心他人。
4、不顾惜劳动效果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话三、目标与措施：（一）情感方面
1、通过儿歌这种形式，向小班幼儿进行品德教育。
儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。
再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。
2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小班幼儿初步的爱国主义情感。
3、通过教师节、国庆节、中秋节等一系列活动，培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初步的爱人民的情感。
4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情
绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。
5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。
（二）常规方面
培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。
在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好习惯，不随便插嘴。
在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用餐，并能保持桌面、地面的整洁。
在午睡方面，培养幼儿能安静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。
培养幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。
四、月份安排
九月份
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；
3、教育幼儿同伴间互相友爱、互相帮助十月份
1、教育幼儿学会与别人分享，会谦让；
2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花、叶等；
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
十一月份
1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
3、组织幼儿进行生活自理能力方面的比赛。
十二月份
1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、谢谢、再见等培养幼儿有礼貌的行为。
3、结合元旦进行迎新年的活动。
一月份
1、初步掌握日常生活中简单的礼貌用语你好、请、谢谢、再见等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
3、进行不怕冷、坚持天天来园的教育。
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