热工流体实验总结

热工流体实验总结

在为期八周的实验中，共做了八个实验，包括静水压强、能量方程、不可压缩流体定常流动量定理、文丘里流量计四个流体实验，以及空气比定压热容的测定、颗粒状材料导热系数测定、中温辐射时物体黑度测试、自然对流换热四个热工实验。

针对此次实验做了如下总结与反思：

1）流体实验

对于流体实验，老师采取让我们自行研究的教学方式，刚开始有些许不适应，但后来发现这样的方法能大大加深我对实验原理的理解、对实验装置的认识。

例如在第一个实验“文丘里流量计”中，开始完全不明白实验装置的各部分是什么作用，随着自己的“胡乱”摸索以及伙伴们的讨论，大家都渐渐拨开了云雾，在本次实验中第一次接触体积法测流量，这一方法对组员间的默契程度要求很高，实验结果表明文丘里流量计测流量的精度要高于体积法测得的流量，这才开始真正理解文丘里流量计的作用所在。在本实验中对于测管液面读数不为零时的排除方法还有些不明白。

在随后的三个实验中渐渐孰能生巧起来，尽管每个实验都不同，但有了上次的经验，探究的速度也越来越快。例如在“不可压缩流体定常流动量定理”试验中，用水位调节器控制水位，拉开变量的间距就是根据经验考虑到的。

在之前也做过许多类型的实验，而在这次流体试验中，最大的感触就自己探究的实验方法，真正意义上体会到了理论与实际的不同，例如在“静水压强”实验中，真正了解了p0＜0、=0、＞0的调节方法，也加深了对等压面的理解。

2）热工实验

对于热工实验，老师先让预习再进一步讲解，每次老师讲解完都会发现自己预习达到的层面很浅，有很多原理的部分认识的不到位。

通过四个实验发现，热工比起流体而言，理论和实际似乎相差更多，有许多量是不易测得的，需要通过间接的测量、计算或查表的方法取得。例如：“空气比定压热容”实验中，湿空气的吸热量数值为电热器的消耗功率，空气中水蒸气容积成分的确定是通过空气的相对湿度查焓湿图的含湿量再计算所得。

热工实验原理较为复杂，有很多地方需要假设成理想状态才能进行试验，例如“中温辐

射时物体黑度测试”实验中，必须假设：物体b为理想黑体且h a=h b，才能使用比较法测物体a的黑度。

热工实验最大的特点就是实验装置必须达到热平衡状态，才能得到误差较小的实验数据，例如“颗粒状材料导热系数测定”实验，该实验装置至少预热四小时才能达到平衡状态。此次热工实验还学习到了干湿球温度计的使用、热电偶温度计的原理及热电偶分度表的查取。

总的来说，热工实验的实验步骤相对流体实验较为简单一些，但实验原理却复杂得多，有许多地方还理解的不够透彻，需要进一步的学习以加深理解。