2020年部编人教版三年级上册语文第三章单元检测卷(含答案)

第三单元测试卷

1.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)

锯子(jùjǜ) 摇晃(huǎnɡhuànɡ) 缩小(suōshuō) 骨碌(ɡǔɡū) 答应(yìnɡyīnɡ) 处罚(chǔchù) 2.看拼音,写词语。(8分)

3.给下面的字加上相同的偏旁,组成新字再组词。(8分)

4.在括号里填入合适的量词。(6分)

一( )蜡烛一( )火柴一( )蚂蚁一( )大黄牛一( )旅行一( )奶酪5.选择合适的词语填空。(6分)

冷清冷静寒冷

(1)日子一天天过去,( )的冬天就要来到了。

(2)秋天来了,鸟儿飞走了,树林里变得( )了。

(3)面对危险,青头很( )地指导红头从牛肚子里逃了出来。

要是……就……一边……一边……虽然……但是……

(4)小明( )取得了第一名的好成绩,( )他一点儿也不骄傲。

(5)手推车( )这么想着,( )费力地跑来跑去。

(6)( )能做一棵会跑的树,那( )好了。

6.按要求完成句子练习。(6分)

(1)妈妈下班回来买了苹果、梨、白菜等水果。(用修改符号修改病句)

(2)木地板舒展着身子。(扩句)

(3)红头被青头从牛肚子里救了出来。(改为“把”字句)

7.下列标点符号使用有误的一项是( )。(2分)

A.蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”

B.农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。

C.“你在哪儿?”青头急忙问。

D.“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力:“要是我能躺下,那一定会很好。”

8.根据课文内容完成练习。(5分)

(1)通过学习本单元,我认识了的小女孩,认识了的种子,认识了的青头,认识了的蚂蚁队长。

A.大公无私

B.遇到危险时冷静救人

C.积极乐观

D.命运悲惨

(2)“灯不拨不亮, ”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

9.阅读课内精彩语段,回答问题。(10分)

在牛肚子里旅行(节选)

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

(1)选段写的是被牛吃进肚子里, 用智慧与勇敢解救它的故事。(2分)

(2)请从文中找出下面词语的近义词。(2分)

储藏——( ) 悲伤——( )

(3)“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”这句话写出了( )。(多选)(2分)

A.青头的机智

B.青头珍惜友情,鼓励红头不要放弃

C.青头身手敏捷,不怕困难

(4)如果你是红头,此时你想对你的朋友青头说些什么呢?(4分)

10.阅读短文,回答问题。(13分)

田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;音乐家呢,正在抱着精致的乐(yuèlè)器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不懒散,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子随着风轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀,他们是来吃新结的稻穗(suìsùi)的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

(1)用“”画出文中括号里正确的读音。(2分)

(2)根据意思在短文中找出相对应的词语。(2分)

①精巧细致。 ( )

②爱玩爱闹,不听劝导。( )

(3)稻草人的手有什么特点?请用“”画出来。(2分)

(4)作者将稻草人与、进行对比,

表现了稻草人的优秀品质。(3分)

(5)短文节选自我国著名文学家的童话《》。如果你要把这本书推荐给别人,你的推荐理由是。(4分) 11.习作。(30分)

小朋友,你喜欢童话故事吗?请你根据下面的故事内容继续编写,将故事写完整,要是能写得生动有趣就更好了!

早晨,小动物们在森林里的草地上玩……

请注意以下几点:

(1)语句顺畅,不要有错别字。

(2)续写故事内容要完整清楚,300字左右。

(3)写作时段落分明,适当分段。

参考答案

1.jùhuànɡsuōɡūyìnɡchǔ

2.可怜离去蜡烛告诉

救命打扫旅行流泪

3.扌

4.支根只头次块

5.(1)寒冷(2)冷清(3)冷静

(4)虽然但是

(5)一边一边

(6)要是就

6.(1)妈妈下班回来买了苹果、梨等水果。

(2)示例:木地板满意地舒展着身子。

(3)青头把红头从牛肚子里救了出来。

7.D

8.(1)D C B A

(2)理不辩不明

9.(1)红头青头

(2)贮藏悲哀

(3)AB

(4)示例:谢谢你不顾危险救我,要不是你的机智和冷静,我早就没命了,你是我的恩人,我们永远是好朋友。

10.(1)yuèsuì(2)①精致②顽皮

(3)他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。

(4)牛狗尽职尽责

(5)叶圣陶稻草人提示:推荐理由应言之有理,符合本书实际情况。如:这本书中有善良的稻草人、这本书中的童话故事很有趣、稻草人的奉献精神值得我们学习等。

11.略