包装结构课程设计[专利申请]
包装结构设计课程设计
包装结构设计课程设计1. 课程介绍本课程旨在介绍包装结构设计的基本概念、原理和方法，培养学生对包装结构设计的理论和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够了解包装结构设计的重要性，掌握包装结构设计的基本原则和方法，能够设计出满足产品包装需求的优秀结构。
2. 课程目标本课程的主要目标是培养学生具备以下能力： - 理解包装结构设计的基本原理和概念； - 掌握包装结构设计的基本方法； - 能够分析产品包装需求，并设计出符合要求的包装结构； - 具备一定的创新思维和解决问题的能力； - 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 课程内容本课程的主要内容包括：3.1 包装结构设计概述•包装结构设计的重要性和作用•包装结构设计的基本原理和要求•包装结构设计流程概述3.2 包装结构设计原理•包装结构设计中的力学原理•包装结构设计中的材料选择与性能要求•包装结构设计中的工艺要求3.3 包装结构设计方法•包装结构设计中的创新思维方法•包装结构设计中的模拟和分析方法•包装结构设计中的实验和测试方法3.4 包装结构设计案例分析•分析常见产品的包装结构设计案例•讨论包装结构设计中的问题与挑战•探讨包装结构设计的进一步发展方向4. 课程安排本课程为全学期课程，每周授课2个学时，共计32个学时。
4.1 第1-2周：包装结构设计概述•介绍包装结构设计的重要性和作用•讲解包装结构设计的基本原理和要求•简要介绍包装结构设计流程4.2 第3-4周：包装结构设计原理•探讨包装结构设计中的力学原理•分析包装结构设计中的材料选择与性能要求•介绍包装结构设计中的工艺要求4.3 第5-6周：包装结构设计方法•引导学生运用创新思维方法进行包装结构设计•教授包装结构设计中的模拟和分析方法•介绍包装结构设计中的实验和测试方法4.4 第7-8周：包装结构设计案例分析•分析常见产品的包装结构设计案例•讨论包装结构设计中的问题与挑战•探讨包装结构设计的进一步发展方向4.5 第9-10周：课程总结与讨论•回顾本课程的学习内容•学生展示自己的包装结构设计作品•学生就包装结构设计的问题和挑战进行讨论5. 课程评估方式本课程的评估方式包括以下几个方面：•课堂作业（占总成绩的30%）：要求学生完成每周的课堂作业，包括理论分析和实践操作。
包装结构设计课程设计
课程设计说明书课程名称:结构课程设计课程代码: 8203571 题目:费列罗巧克力外包装结构改良设计学生姓名:学号:年级/专业/班: 2021级包装工程〔1〕班学院(直属系) :机械工程与自动化学院指导教师:摘要 (3)1 费列罗榛果威化果仁巧克力产品特性分析 (4)1.1 费列罗榛果威化巧克力产品简介 (4)1.2 费列罗榛果威化巧克力T3〔3粒装〕简介 (4)2 费列罗榛果威化巧克力T3原包装分析及改良设计 (6) (6) (7)3 销售包装设计 (11) (11)3.2 销售包装材料选择及选择依据 (11)3.3 销售包装结构设计与计算 (12)3.4 销售包装的装潢设计 (16)4 运输包装设计 (20) (20) (22) (24) (26) (29)5销售包装的再利用 (32)6 总结 (34)附录 (35)参考文献 (38)ferrero rocher，费列罗榛果威化果仁巧克力，意大利费列罗集团(Ferrero SpA)享誉全球的产品之一，外层铺满巧克力碎和果仁，里层有威化、软巧克力和一粒完整的榛子，带来多重口感的享受：夹着果仁的巧克力外衣脆脆的，里面的巧克力心柔软浓滑，甜而不腻入口即化。
本文针对费列罗榛果威化巧克力T3〔3粒装〕的原有包装，改良设计了一款新的包装。
其目的除了保护产品不受损坏外，更在保证美观与实用的前提下，突出了费列罗巧克力经典内包装的文化内涵，使其色、香、味、意得到更深层的诠释。
关键词：费列罗巧克力；原包装；改良包装设计；文化内涵1 费列罗巧克力产品特性分析1.1 费列罗榛果威化巧克力产品简介费列罗巧克力(Ferrero Rocher)，国内称为费列罗榛果威化巧克力，由意大利费列罗集团(Ferrero SpA) 出品，是享誉全球的巧克力品牌之一。
费列罗巧克力(Ferrero Rocher) 开创多层式用料：外面铺满巧克力碎果仁，里面有威化、软巧克力和一粒完整的榛子，软软的巧克力似乎更加香醇，浓浓的，给你带来多重口感的享受。
包装结构课程设计
《包装结构设计》课程设计红花郎酒包装结构课程设计说明书['姓名：姚培培班级：2008级包装工程01班学号：指导教师：李琛完成日期：2011年10月27日。
目录一、产品特性介绍 (4)【1.包装介绍 (4)2.酒体介绍 (4)二、设计定位分析 (4)1.商标定位 (4)2.商品定位 (4)（1）商品产地 (5)（2）商品特点 (5)3.消费者定位 (5)《三、内包装容器的设计 (5)1.选用的材料 (5)2.材料特性分析 (5)3.容器成型方法介绍 (5)4.容器的结构尺寸 (5)5.内包装容器结构图 (6)6.内包装容器装潢图 (6)四、外包装容器的设计 (6)）1.纸盒内尺寸计算 (6)2.纸盒制造尺寸及外尺寸计算 (7)3.纸盒的结构图 (8)4.纸盒的装潢图 (8)五、内外包装容器效果图 (9)1.内包装设计效果图 (9)2.外包装设计效果图 (9)3.产品组合设计效果图 (10){六、设计创意说明 (10)1.内包装容器创意 (10)2.外包装容器创意 (11)七、课程设计总结 (11)八、主要参考资料 (12)…*！红花郎酒包装结构课程设计说明书一、…二、产品特性介绍《酱香典范·红花郎》红花郎酒是四川郎酒集团有限责任公司重点推出的系列酒之一。
具有酒质香浓、醇厚、味陈、甜爽、尾净舒适、风格优美的特点。
新开发的产品在保证原有酒质和风格特点的基础上，在包装上进行了大胆创新，以其新颖独特的包装设计，突破了传统，开创了白酒包装超时尚之先河。
在中国白酒的坐标上，酱香是一种独特的香型，是我国白酒中极其珍贵的一大类。
此中杰出者，红花郎酒当为典范。
1.包装介绍瓶形经105道工艺精心打磨，特别引进英国低温红，24K砂金烧花，24K亮金压边。
瓶形线条流畅柔美，张弛有度。
纯正红色，亦含蓄亦奔放，完美表现了红花郎酒的非凡品味。
2004年3月19日，魅力十足的红花郎酒以其精美的包装，鲜艳而热烈奔放的“中国红”色彩在众多酒包装中脱颖而出，荣获中国酒业包装创新大奖“最佳视觉效果奖”。
包装结构课程设计
包装结构实验报告实验报告一．实验目的：能够根据产品的实体造型，综合运用各种构造成型方法，进行纸盒的结构与设计，包括纸盒的制造尺寸计算以及盒坯图的制作。
通过对纸盒的结构设计与制作，使学生具有对于纸盒的实际操作本领，其中包括纸盒的结构设计、尺寸计算以及制作。
二．实验任务：设计一种纸盒，要求必须包括两个组成部分，即由两个纸盒组成的一套。
三．实验原理与方法：通过本门课程所作讲授的纸盒的结构设计、尺寸计算等方法设计出一个具有复杂的结构的盒子。
四．实验器材：1、白卡纸、包装装潢纸等。
2、铅笔、直尺、橡皮、计算器等。
3、电脑，鼠标，打印机等。
4、剪刀等刀具。
五．实验步骤：第一部分纸盒结构设计与尺寸计算1、进行盒型的设计这个纸盒的制作设计的初衷是想设计一个手机的集展示和销售于一体的包装盒。
市场上一般的手机包装都是长方体的盒子，虽然一直在使用，但是这个造型已经很经典了，利于销售的包装盒携带，但是这种包装现在只是居于销售的作用，我需要考虑的就是如何给它增加一个展示的功能，让销售包装也有展示架的作用。
所以，我做的创新主要是在纸盒的后面再加一个可以支撑的板，以可以使包装盒立起来，使消费者可以看到里面的手机。
并且将前盖打开后在前盖上面印刷一些手机特色功能的介绍，以使消费者更好的了解手机的特色功能等，从而具有更大的吸引力。
这个包装盒还要有销售的作用，所以后面的支架必须要可以收回可以拉出来的那种，所以我的想法是在下面加一个可以放进推板的带卡槽的小型的盒子空间，以可以使纸板来回的推拉。
2、进行纸盒的结构设计3、尺寸计算：包装盒的基本尺寸：L=150mm，B=200mm，H=50mm，t=0.5mm。
（我计算不出来尺寸啊，我这都不是书上的折叠型。
）二．纸盒装潢设计图1、在AutoCAD中绘制纸盒盒坯图坯图纸盒：内衬：2、在Coreldraw中绘制纸盒装潢图装潢图三．制作1、纸盒制作：用工具进行纸盒的制作，其间要注意制盒的技巧。
特别是一些压痕线、对折线。
包装结构设计课程设计说明书
包装结构设计课程设计说明书香皂包装结构设计学生姓名：王波学号：20144062111指导教师：王洪江所在学院：食品学院专业：包装工程中国·大庆2016年12月本文对百醇饼干进行了包装结构设计。
首先对被包装物饼干的化学物理特性和流通环境进行分析，确定饼干在流通过程中的防护要求，并通过设计计算选择合理的内、外包装材料和包装方式。
采用材质较好的白纸板设计成管式折叠纸盒作为内包装，即销售包装；采用0201型瓦楞纸箱作为外包装，即运输包装。
从而达到保护产品和促进销售的目的。
关键词：包装结构；设计；饼干1设计的目的及意义 (3)2设计内容 (3)2.1市场调查 (3)2.1.1调查目的 (3)2.1.2调查结果分析 (3)2.2内包装纸盒设计 (3)2.2.1纸板品种及厚度的选择 (3)2.2.2包装纸盒造型及结构设计 (4)2.2.3包装纸盒尺寸设计 (4)2.3.1瓦楞原纸等级、定量的选择及瓦楞楞型的确定 (5)2.3.2瓦楞纸箱箱型选择及结构设计 (5)2.3.3确定纸盒在瓦楞纸箱中排列方式 (5)2.3.4瓦楞纸箱尺寸设计 (6)2.3.5瓦楞纸箱抗压强度计算 (7)2.3.6瓦楞纸箱最大堆码层数计算 (8)2.3.7瓦楞纸箱载荷计算 (8)3设计评价和体会 (9)3.1设计评价 (9)3.2体会 (9)4参考资料 (9)1设计的目的及意义通过设计了解香皂包装现状和发展情况，设计出能够保护产品，促进销售的包装。
从而加深对专业知识的系统认识，提高自己专业知识的运用能力，提升认识问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。
另外，通过这次设计，加深对白纸板和瓦楞纸箱分类及强度的认识。
2设计内容2.1市场调查2.1.1调查目的与意义通过市场调查了解香皂包装现状和发展情况，以及消费者对香皂包装的喜好和需求，从而根据实际销售和运输情况，设计出适合香皂的结构造型。
从而达到方便运输促进销售的目的。
2.1.2调查结果香皂是一种不可缺乏的日用洗涤品，人们使用香皂的历史可以追溯到公元前的意大利。
《包装结构设计》课程设计白酒的包装设计
《包装结构设计》课程设计任务书070611,070612班一、设计题目：白酒的包装设计二、设计任务1.销售纸盒包装设计（同一品牌二个方案）2.一定装量的彩色瓦楞纸箱设计（选销售包装方案的一种进行）三、设计要求1．瓦楞纸箱设计符合包装模数（600×400,550×366）2.瓦楞纸箱托盘包装搬运堆码（1200×1000,1100×1100）3.垂直对吗，交错堆码4.比例：（1）结构图：1:4（A4标准图纸）（2）纸盒装潢图1:4（A4标准图纸）四、工作量1.市场选定郎酒牌传统白酒。
2.设计销售包装盒，绘制酒瓶结构图、纸盒装潢图和效果图（不少于2各方案）3.设计运输瓦楞纸箱结构图：A/C/AB(F)一页成型（选择1各销售包装方案进行设计）4.瓦楞纸箱装潢设计图5、设计说明书（1）设计任务书（2）摘要（3）目录（4）产品介绍与设计定位（5）设计方案与设计方法（6）设计内容（7）设计总结（8）致谢五、原始数据1、商品类型市场自选，进行包装市场调研2、重量、外形尺寸、食品配方3、销售单位：自定4、商品显示信息：（1）产品名称（2）容量（3）厂名（4）厂址（5）保质期 5、运输包装显示信息：（1）产品名称、型号、数量、产品标准标号（2）纸箱外尺寸、数量、净重、毛重、厂址、长名、生产日期（3）标志摘要本次课程设计根据青酒的外形进行改造，将一些不完美的地方和不实用的地方进行了改进，从而设计出一种心就外包装。
同时构思出两种设计方案。
设计内容包括白酒的销售包装和运输包装。
通过改变盒型和装潢满足不同消费者的需要，以托盘利用率和集装箱利用率来设计瓦楞纸箱。
最后还进行了销售包装结构图以及运输包装结构图的输出打样。
关键词：白酒装潢设计结构设计瓦楞纸箱Wine culture in China play an important role in weddings and funerals, emotions can not be separated against the background of wine, selected the design of the hermit in the classical Chinese culture and cultural design theme, were designed Hidden wine and liquor fairy series, reflects the intellectuals and the natural yearning for freedom, in the bamboo forest, away from earthly vanity, and friends to sit and drink phase, the breeze blowing, this time is the immortal hermitThe design mainly uses AutoCAD ，photoshopKey words：packaging，structure design，目录第一节关于产品------------------------------------------51、产品介绍---------------------------------------52、设计定位---------------------------------------6第二节设计方案------------------------------------------61.白酒的装潢设计---------------------------------62.白酒的结构设计---------------------------------83.最终效果图-------------------------------------84.白酒的瓦楞纸箱设计-----------------------------95.白酒的瓦楞纸箱选择-----------------------------106.瓦楞纸板的厚度设计-----------------------------107.外包装的尺寸设计-------------------------------11第三节瓦楞纸箱装潢设计----------------------------------14 第四节集合包装设计--------------------------------------15 第五节设计总结------------------------------------------15 第六节参考文献------------------------------------------16 第七节致谢----------------------------------------------16一、关于产品（一）产品介绍1、产地介绍镇远青溪镇是三百多年前古代思州府青溪县的所在地，自古以来，这里就是以云贵通往湖广及中原的咽喉，也是官府、游客、商贾、文人墨客们过往的必经之道。
包装结构设计课程设计（1）
包装结构设计课程设计（1）《包装结构设计》课程设计指导一、设计选题及要求1、设计××系列酒包装，两种规格：盒装1瓶300ml；盒装2瓶150ml。
要求：①画出酒瓶结构三视图（说明封口类型，画出瓶口、瓶盖结构），且标出相关尺寸；②画出外包装盒的结构展开图（对其特征结构加以说明），且标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
③若有附件，画出附件结构图，标明尺寸。
2、设计××系列护肤品包装，至少四件，内包装至少包含两种包装材料及两种瓶口结构，规格自定。
绘图要求：①画出各产品内包装结构三视图（说明各瓶体封口类型，画出瓶口、瓶盖结构），且标出相关尺寸；②画出外包装盒的结构展开图（对其特征结构加以说明），且标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
3、设计××系列饮料包装，至少采用三种不同包装材料，规格自定。
绘图要求：①画出塑料/玻璃容器结构三视图（说明封口类型，画出瓶口结构），标出相关尺寸；②画出纸包装容器结构展开图，标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
③画出金属包装容器结构简图；计算坯料的落料尺寸；画出盖、底结构简图。
4、设计××饮料成组包装（便于一次购买），采用六瓶组合，要求能看到商品，便于携带。
内包装规格为150ml。
绘图要求：①画出瓶体容器结构三视图（说明封口类型，画出瓶口结构），标出相关尺寸；②画出成组包装盒的结构展开图或三视图（对其特征结构加以说明），且标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
二、设计说明书内容要求1、明确产品的规格形态及其包装特性；2、分析材料对产品及流通环境的适应性，选定包装材料；3、提出包装容器结构设计方案，确定成型方法，通过设计计算相应尺寸，画出相应结构图。
三、设计说明书格式要求条理清晰；文字必须打印，计算公式和设计图可以手绘。
附格式：轻纺工程与艺术学院《包装结构设计》课程计说明书标题（如倩碧系列护肤品包装设计）学生姓名：_____________学号：_____________班级：_____________指导教师：_____________完成时间：_____________1 **包装材料的选用2 **包装容器结构设计设计顺序由内至外，设计结构需满足容量要求。
包装结构课程设计.
中华人民共和国教育部A A A A A大学包装结构设计课程设计说明书设计题目：日照绿茶包装结构设计学生：肖晓律指导教师： BOSS 学号： ********** 学院：专业：包装工程完成日期： 2013年11月10日日照绿茶的包装结构设计一产品特性简述：1.产品简述日照绿茶产于山东省日照市。
日照是世界茶学家公认的三大海绿茶城市之一（另两个分别为韩国宝城和日本静冈）。
日照绿茶具有汤色黄绿明亮、栗香浓郁、回味甘醇、叶片厚、香气高、耐冲泡等独特优良品质，被誉为“中国绿茶新贵”。
2006年3月，国家质检总局批准对日照绿茶实施地理标志产品保护。
日照绿茶是中国最北方的茶。
因为地处北方，昼夜温差极大，因而这种茶叶生长缓慢，但是也正因为此，这种茶具备了南方茶所没有的特点。
中国农科院茶科所对日照绿茶有着这样的评价：香气高、滋味浓、叶片厚、耐冲泡，属中国高档绿茶。
2.茶叶文化文化是人类历史实践过程中所创造物质财富和精神财富的总和。
经济学家杜森·佰瑞（J·Dusenbery）说：“在人类涉及的各种活动中，都可以找到文化的决定性影响，不管是产品的购买，还是产品的制造与销售；不管是提供物质上的途径，还是精神上的享受，都构成了我们的生活方式。
”3.茶叶包装的要求茶叶中含有抗坏血酸、茶单宁、茶素、芳香油、蛋白质、儿茶酸、脂质、维生素、色素、果胶、酶和矿物质等多种成分。
这些成分都极易受到潮湿、氧气、温度、光线和环境异味的影响而发生变质。
因此，包装茶叶时，应该减弱或防止上述因素的影响，具体要求为：防潮、防氧化、阻气、防高温、遮光4.茶叶包装价值和目标4.1包装价值商品包装是指用于盛装、包裹、捆扎货物的容器和包装物。
商品包装可以分为内包装、中包装与外包装三种。
随着市场经济的发展，商品包装的重要性越来越突出。
它不仅具有保护商品,减少损耗,便于计量、购买、携带、运输与储存的作用，还具有装饰美化商品，刺激购买欲望，促销的作用。
《包装结构设计》课程设计说明书
天津科技大学瓷器盘快递包装设计说明书学院：包装与印刷工程学院班级：1106xx班姓名：XXX指导教师：XXX学号：XXX日期：2014年XXX110611，110612班一、设计题目作业：完成某一产品的包装设计，根据产品的特性选择材料，可以优先考虑纸包装设计。
表1 设计题目销售包装和运输包装设计。
二、设计任务1. 分析产品包装特性，完成产品包装的市场调研（可做调查问卷）；2. 完成产品的系列化销售包装，设计产品的内中包装设计（同一系列中至少有两个以上包装结构）；3. 完成产品的运输包装，设计一定装量的彩色瓦楞纸箱设计（选销售包装中的一种进行）。
4. 产品展示架不需要设计运输包装，但是需要完成两套产品展示架的设计。
三、设计要求构图描绘设计方案，不需要原型制作（也可使用其他材料替代做出展示效果）。
2. 瓦楞纸箱设计符合包装模数（600x400，550x366）；3. 比例：（1）结构图：1:N（2）纸盒装潢图和效果图1:N（A4标准图纸）。
四、工作量1. 市场选定产品，品牌自拟（除5-7外）。
2. 设计销售包装盒，绘制结构图、装潢图和效果图（不少于两个方案）；销售包装的纸盒进行打样，有最终纸盒实物。
3. 设计运输瓦楞纸箱结构图：A/C/AB（F）一页成型（选择一个方案进行设计）。
4. 瓦楞纸箱装潢设计图。
5. 设计说明书（注意顺序）(1)封面(2) 扉页(3)设计任务书(4)摘要(5)目录(6)正文(7)参考文献(8)附录图纸五、原始数据1. 商品类型市场自选，进行包装市场调研2. 重量、外形尺寸3. 销售单位：自定4. 销售包装显示信息：（1）产品名称（2）容量（3）厂名（4）厂址（5）保质期5. 运输包装显示信息：（1）产品名称、型号、数量、产品标准编号（2）纸箱外尺寸、重量、（净重、毛重）、厂址、厂名、生产日期（3）标志六、设计评价标准1. 概念的创意性（突出艺术与创意的结合，设计概念独特新颖）2. 技术的创新性（包括容器印刷工艺与技术具有创新性）3. 结构设计合理、适合批量生产制造4. 良好的销售外观（设计美观大方、适合市场需求）5. 有利于环保和可持续发展（充分考虑材料运用及回收利用）6. 适于内装物且开启方便七、设计提交1. 设计说明书（包括市场调研、被包装物特性、纸盒结构设计、装潢设计、运输包装等，电子文档和纸质文本各一份）。
课程设计专利申请书
课程设计专利申请书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握【学科名称】的核心概念和基本原理，培养学生【学科所需技能】的能力，并培育学生对【学科领域】的积极情感态度和正确的价值观。
具体来说，知识目标要求学生能够准确理解并记忆【具体知识点】的相关理论；技能目标要求学生能够熟练运用【某一技能】解决实际问题；情感态度价值观目标则是希望学生在学习过程中逐渐形成对【学科价值】的认同和热爱。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容将分为【教学内容大项1】、【教学内容大项2】和【教学内容大项3】三个部分。
其中，【教学内容大项1】主要涉及【具体知识点1】、【具体知识点2】等内容；【教学内容大项2】主要包含【具体知识点3】、【具体知识点4】等内容；【教学内容大项3】则主要包括【具体知识点5】、【具体知识点6】等内容。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
如【教学方法1】用于深入讲解【某一知识点】，通过【具体实施方式1】帮助学生理解其内涵；【教学方法2】用于培养学生的【某一技能】，通过【具体实施方式2】提高学生的实际操作能力；【教学方法3】则用于引导学生进行【某一类型的学习活动】，通过【具体实施方式3】激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：首先，教材《【教材名称】》作为学生学习的基础资料；其次，参考书《【参考书名称】》为学生提供更多的学习视角；再次，多媒体资料如【视频名称】、【课件名称】等将用于课堂展示和课后复习；最后，实验设备如【设备名称】等将用于开展实验教学，增强学生的实践操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
平时表现将通过课堂参与、提问、小组讨论等方式进行评估；作业将包括【作业类型1】、【作业类型2】等，以巩固和检验学生的学习效果；考试将分为【考试类型1】和【考试类型2】，全面考察学生的知识掌握和应用能力。
包装结构设计课程设计指导
《包装结构设计》课程设计指导一、设计选题及要求1、设计××系列酒包装，两种规格：盒装1瓶300ml；盒装2瓶150ml。
要求：①画出酒瓶结构三视图（说明封口类型，画出瓶口、瓶盖结构），且标出相关尺寸；②画出外包装盒的结构展开图（对其特征结构加以说明），且标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
③若有附件，画出附件结构图，标明尺寸。
2、以自己手机（或其它小型电子产品）为对象，设计××产品销售包装（纸包装），容器内包括产品主体及其附件（如说明书、充电器、电池、耳机等必要部件），设计时需满足产品的缓冲要求。
绘图要求：画出纸包装容器结构展开图，对部分特征结构需单独列出加以说明，标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
3、设计××饮料成组包装（便于一次购买），采用六瓶组合，要求能看到商品，便于携带。
内包装规格为150ml，组合包装采用纸包装。
绘图要求：①画出瓶体容器结构三视图（说明封口类型，画出瓶口结构），标出相关尺寸；②画出成组包装盒的结构展开图（对其特征结构加以说明），且标出相关尺寸，缩放一定比例做出实体纸盒。
二、设计说明书内容要求1、明确产品的规格形态及其包装特性；2、分析材料对产品及流通环境的适应性，选定包装材料；3、提出包装容器结构设计方案，确定成型方法，通过设计计算相应尺寸，画出相应结构图。
三、设计说明书格式要求条理清晰，请仔细参考格式，且需对每一个结构进行包装装潢设计；计算公式、平面展开图以及结构三视图需规范。
木材工业学院《包装结构设计》课程设计说明书三星系列手机包装设计学生姓名：袁海花王亚萍学号：班级：指导教师：王宝霞完成时间：2012/12/281 （手机）包装的设计分析(一级标题：三号黑体，下同)1.1 包装材料的选用原则(二级标题：小三号黑体，下同)结合本次包装对象（手机）介绍材料的选取原则。
(正文：小四宋体，下同)手机具有体积小、重量轻、价值高的特点，其屏幕易碎，运输中须防尘，防水，抗震。
包装结构的课程设计
包装结构的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握包装结构的基本概念，包括不同类型的包装结构及其特点。
2. 学生能够描述并分析包装结构与材料、功能、环保等方面的关系。
3. 学生能够了解包装结构在商品保护和美观等方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计出具有创新性和实用性的包装结构。
2. 学生能够运用比例、对称、对比等设计原则，提高包装结构的审美价值。
3. 学生能够运用批判性思维和团队合作能力，对包装结构设计进行评价和优化。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到包装结构在生活中的重要性，培养对包装设计的兴趣和热情。
2. 学生能够关注包装结构对环境的影响，树立绿色环保意识，培养社会责任感。
3. 学生能够在设计过程中，尊重他人意见，学会合作与沟通，培养团队精神。
课程性质：本课程为设计与技术学科的课程，旨在培养学生的设计思维、动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的观察能力、动手能力和创新意识，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与、主动探索，注重培养学生的设计思维和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 包装结构基本概念：包括包装的定义、功能、分类及其在商品流通中的作用。
2. 包装结构与材料：介绍不同类型的包装材料，分析其特点、性能及应用场景。
3. 包装结构设计原则：讲解比例、对称、对比等设计原则，引导学生运用到实际设计中。
4. 环保与包装结构：探讨环保材料在包装结构中的应用，培养学生的绿色环保意识。
5. 创新思维与方法：教授创新思维方法，激发学生的创意潜能，提高包装结构设计的创新性。
教学大纲安排如下：第一课时：包装结构基本概念及分类第二课时：包装结构与材料第三课时：包装结构设计原则及应用第四课时：环保与包装结构第五课时：创新思维与方法在包装结构设计中的应用教学内容与教材关联性：1. 教材第二章“包装与包装材料”：涉及包装结构与材料的内容。
包装结构课程设计说明书
包装结构课程设计说明书摘要：本文在孙诚教授主编的《包装结构设计》附录——国际箱型标准中0713、0714型纸箱基础上，设计了一款具有塑料手提把、N型提手和透明开窗的果粒酸奶瓦楞纸箱，并按照《纸包装国家标准》的要求论述了该设计的包装结构的构思，包装材料的选择，内装物的排列方式以及该设计的市场定位和可行性分析。
【关键词】：酸奶包装、瓦楞纸箱、提手、开窗AbstractThis article is based on the International standards 0713 and 0714 box-type cartons in Appendix of 《packaging structure design》edited by Professor Sun Cheng. A fruit yogurt corrugated carton with plastic portable handle, N-type handle and the transparent open window is worked out . In accordance with the requirement of《paper packaging State standard》，the idea of packaging structure, selection of packaging material , arrangement of contents, as well as market position and feasibility analysis of the design are expilitly discussed.1、包装结构设计目的及意义1.1包装结构设计的目的包装结构设计指从科学原理出发，根据不同包装材料、不同包装容器的成型方式，以及包装容器各部分的不同要求，对包装的内、外构造所进行的设计。
作为包装设计与印刷技术专业的骨干，包装造型设计和包装装潢设计共同构成包装设计，起到保护产品、方便运输、促进销售的三大功能，而实现这些功能需要有合理的包装结构。
包装结构设计的课程设计
包装结构设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握包装结构设计的基本原理和概念，包括包装的功能、分类、材料及设计要素。
2. 学生能够描述不同包装结构的特点及其适用范围，如管状、盒状、瓶状等。
3. 学生能够运用比例、尺寸、形态等设计语言，对包装结构进行初步设计和评价。
技能目标：1. 学生能够运用草图、模型等工具，进行包装结构的创意设计和表达。
2. 学生能够操作简单工具和材料，制作出符合设计要求的包装实体模型。
3. 学生能够通过团队合作，完成从概念草图到实体模型的整个设计过程。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对包装设计的兴趣，认识到包装结构在商品营销和环境保护中的重要性。
2. 学生能够发展创新思维，勇于尝试新方法，学会在设计过程中不断优化和完善方案。
3. 学生能够培养环保意识，关注可持续性在包装设计中的应用，形成绿色设计的价值观。
本课程旨在结合学生年级特点，通过理论与实践相结合的方式，使学生在掌握包装结构设计知识的基础上，提高创新实践能力和审美素养，同时培养环保意识和社会责任感。
教学过程中，注重引导学生主动探索、合作学习，将课程目标具体化为可观察、可评估的学习成果，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容围绕包装结构设计的基本理论、设计方法、实践操作及评价展开。
具体安排如下：1. 包装结构设计原理- 包装的功能与分类（对应教材第二章）- 包装结构设计的基本要素：形态、材料、尺寸、比例等（对应教材第三章）2. 包装结构设计方法- 设计流程：需求分析、创意构思、草图绘制、方案优化（对应教材第四章）- 设计表达：工具使用、模型制作、设计说明（对应教材第五章）3. 包装结构实践操作- 实践案例解析：分析经典包装设计案例，了解设计原理在实际中的应用（对应教材第六章）- 创意设计实践：分组进行创意设计，从草图到实体模型的制作（对应教材第七章）4. 包装结构设计评价- 评价标准与方法：美观性、实用性、环保性等（对应教材第八章）- 评价过程：自评、互评、师评，总结经验，提高设计水平（对应教材第八章）教学内容按照教材章节进行安排，确保科学性和系统性。
《包装结构设计》课程设计
包装结构设计课程设计说明书学生姓名：盛 晶 晶学 号：08195185指导教师：王 宝 霞完成时间：2011年1月3日itrue系列护肤品包装目 录一、设计思路二、内包装设计2.1、面霜2.2、眼霜2.3、爽肤水2.4、洁面乳三、外包装设计四、设计总结五、附录一、设计思路本人设计的itrue 系列护肤品包装共有四件不同种类的产品，包括面霜、眼霜、爽肤水和洁面乳。
面霜采用圆柱形浅口包装瓶，瓶身浅，口径大，方便消费者取用产品。
眼霜采用乳液泵式包装瓶，瓶身纤细，出液口小，适合少量取用。
爽肤水采用长方体玻璃包装瓶，瓶身透明，有较大的容积空间。
洁面乳采用PE 塑料软管包装，便于挤出产品。
此系列产品外包装一律采用法式方向褶翼插合管型折叠纸盒，做到系列包装统一性和差异性。
内、外包装都以深红色为主色调，醒目，精致，热情。
二、内包装设计2.1、面霜2.2、眼霜面霜内包装结构三视图包装容积计算：3.14×32×1.5＝42.39(ML) 内部产品体积为30ML 瓶身材料：PS瓶盖、盖垫材料：PP瓶口和瓶盖采用梯形螺纹旋合。
底部内凹，增加稳定性，减少材料，美观眼霜内包装结构三视图乳液泵内结构剖视图2.3、爽肤水2.4、洁面乳包装容积计算：3.14×12×10＝31.4(ML) 内部产品体积为30ML 瓶身直径：20MM （较佳握持宽度）瓶身材料：PP 瓶罩材料：ABS （图中未画出） 泵体材料：（见图） 瓶身纤细，大方，优雅。
采用乳液泵包装，取用方便，避免产品与外界接触受到污染。
爽肤水内包装结构三视图包装容积计算：（4×9.4—2×1/2×9.4×0.5）×3＋3.14×0.62×3＝102.1(ML) 瓶身壁厚：3MM内部产品体积为100ML 瓶身材料：玻璃 瓶盖材料：PP玻璃瓶口采用多头螺纹，方便旋转开启。
包装结构设计课程设计
包装结构设计课程设计《包装结构设计》课程设计说明书三星手机包装设计学生姓名：学号：班级：指导教师：顺利完成时间：1包装材料的选用原则(1)对等性原则在挑选包装材料时，首先应当区分被包装物的品性，即为把它们分成低、中、高三档。
对于高档产品，例如仪器、仪表等，本身价格较低，为确保安全流通，就高文瑞用性能优良的包装材料。
对于出口商品外包装、化妆品外包装，虽都不是高档商品，但为了满足用户消费者的心理建议，往往也须要使用高档包装材料。
对于中档产品，除考量美观外，还要多考量经济性，其包装材料应与之对等。
对于低档产品，通常就是指人们消费量最小的一类，则应当实惠，立足于减少外包装成本、方便使用，以经济性为第一考量原则，可以采用低档外包装规格和包装材料。
(2)适应性原则包装材料是用来包装产品的，产品必须通过流通才能到达消费者手中，而各种产品的流通条件并不相同，包装材料的选用应与流通条件相适应。
流通条件包括气候、运输方式、流通对象与流通周期等。
气候条件是指包装材料应适应流通区域的温度、湿度、温差等。
对于气候条件恶劣的环境，包装材料的选用更需倍加注意。
运输方式包括人力、汽车、火车、船舶、飞机等。
它们对包装材料的性能要求不尽相同，如温湿度、振动条件大不相同，因此包装材料必须适应各种运输方式的不同要求。
(3)协调性原则包装材料应当与该外包装所分担的功能二者协同。
产品的外包装通常分后个外包装、中外包装和外包装，它们对产品在流通中的促进作用各不相同。
个外包装也表示小包装，它轻易与商品碰触，主要就是维护商品的质量，多用硬包装材料，例如塑料薄膜、纸张、铝箔等。
中外包装就是所指将单个商品或个外包装共同组成一个大的整体，它须要满足用户装潢与缓冲器双重功能，主要使用纸板、加工纸等半硬性材料，并适应环境于印刷和装潢等。
外包装也表示大包装，就是分散外包装于一体的容器，主要就是维护商品在流通中的安全，易于装运、运输，其包装材料首先应当具有足够多的强度，并兼具其他的功能，多使用瓦楞纸板、木板和胶合板等硬性包装材料。
《包装结构设计》课程设计指导书
包装结构设计》课程设计指导书一、课程设计的目的与要求包装容器结构设计课程设计是包装容器结构设计课程学习的重要环节，旨在培养学生综合运用所学知识，分析和解决具体产品包装设计问题的能力。
要求学生掌握典型的包装容器的设计步骤和方法，了解常见包装容器的造型结构、所用材料及成型工艺。
二、课程设计内容选择一种典型产品，如食品类、酒类、日用化妆品类、儿童玩具类等，确定纸盒在瓦楞纸箱中排列方式。
完成：1. 内包装纸盒设计①包装纸盒造型及结构设计；②包装纸盒外观装潢设计；③包装纸盒制造工艺设计；2. 外包装瓦楞纸箱设计①瓦楞纸箱箱型选择及结构设计；②瓦楞纸箱外观装潢设计；③瓦楞纸箱制造工艺设计；三、课程设计内容与设计步骤1. 明确课题意义和要求；2. 市场调研与资料分析；3. 容器造型设计，同时提出几种方案，然后确定设计方案中容器的材料及成型方法，最后完成容器结构设计和装潢设计；①根据内装物品的规格形态，，确定内装物或内包装的外尺寸，制定纸盒大概尺寸和形状。
②依包装要求，进行结构造型构思，设计出合理的盒型。
③选定适合本商品重量与形态的包装纸板厚度（定量）与纸板品种。
对酒，杯子，糕点，器皿等有相当重量的商品特别注意盒底结构与提手强度。
④依照纸盒设计原理，逆行划样．刻痕，裁切，粘贴和折叠成型。
制作中应没意控制各关键部位尺寸误差（如内外尺寸，插口插舌、压痕中心线位置等）。
⑤观察纸盒整体形象和包装效果。
如有不当进行修改。
如重新设计，则重复以上步骤。
⑥画出纸盒工作图纸及黑白稿。
4. 内包装纸盒制作成型；5. 内包装纸盒效果图绘制；6. 编写设计说明书。
要求设计者经过认真构思，设计和制作实样，并听取意见作进一步修改。
四、课程设计基本要求与设计说明书撰写规1、课程设计的基本要求1 ）按照设计内容与步骤写出设计说明书，应不少于10000 字；设计绘图用A4 幅面的纸打印，所绘设计图必须符合国家制图标准（含尺寸标注完整、技术要求全面、标题栏填写完整、制图符合国家标准等）2）说明书最后列出参考文献不少于12 篇；3、课程设计说明书可用A4 纸打印。
关于包装结构的课程设计
关于包装结构的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握包装结构的基本概念，包括包装的分类、材料及其特点。
2. 学生能够描述不同包装结构的制作过程及其在设计中的应用。
3. 学生能够了解包装结构在保护产品、方便运输、促进销售等方面的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学的包装结构知识，设计出具有稳固性和美观性的简单包装结构。
2. 学生通过实际操作，掌握包装结构的制作技巧，提升动手能力。
3. 学生能够运用创新思维，对现有包装结构进行改进和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装结构设计的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 增强学生的环保意识，关注包装结构在环境保护中的作用，培养学生绿色设计的观念。
3. 培养学生团队协作精神，学会在小组合作中共同解决问题。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合生活实际，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于好奇心强、动手能力强、喜欢创新和挑战的年级，对新鲜事物有较高的兴趣。
教学要求：结合课本内容，以实践操作为主，注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，达到学以致用的目的。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 包装结构基础知识：- 包装结构分类及特点- 常见包装材料及其性能- 包装结构在设计中的应用教学内容安排：首先通过讲解和实例展示，使学生了解包装结构的分类、特点以及常见包装材料。
结合教材相关章节，让学生掌握包装结构基础知识。
2. 包装结构制作技巧：- 简单包装结构的设计与制作- 包装结构制作工具和材料的使用- 创新思维在包装结构设计中的应用教学内容安排：在学生掌握基础知识的基础上，通过实践操作，教授简单包装结构的设计与制作方法。
结合教材相关章节，让学生学会使用包装结构制作工具和材料，并运用创新思维进行设计。
3. 包装结构与环保意识：- 包装结构在环境保护中的作用- 绿色包装设计原则与方法- 环保意识在包装结构设计中的应用教学内容安排：在学生对包装结构有一定了解的基础上，引入环保意识，讲解绿色包装设计原则与方法。
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包装结构课程设计
班级：包装XX班
姓名：XX
学号：XX
目录
一、实用新型专利请求书 (3)
二、说明书摘要 (6)
三、摘要附图 (7)
四、说明书 (8)
五、说明书附图 (10)
六、权利要求书 (13)
七、XXXX专利审批表 (14)
实用新型专利请求书英文信息表
说明书摘要
为体现包装的销售功能和展示功能，特设计能够集销售和展示功能于一体的手机包装盒。
这种包装盒的主体有一块纸板成型，内部有一个另外制作附加的内衬。
外形为长方体，具有稳固的形态。
背部设有可以推拉的纸板，以便在展示时起到支架的作用使纸盒能够斜立起来，支撑包装盒起到展示架的作用。
外侧采用同一色调的整体印刷，前盖内侧印刷手机的功能和特色介绍，以便在展示时打开前盖起到辅助展示的作用，向消费者传达必要的信息。
在消费者购买后可以把后盖推回直接携带，保护手机。
摘要附图
手机销售展示一体盒
技术领域
本实用新型包装涉及一种纸盒的销售和展示功能，具体有一块推拉后板完成。
背景技术
现今，众所周知的大部分手机包装盒都只具有在手机售出后作为销售包装，起到保护手机的作用，但是手机在展示时还是要设置专门的展示架和功能介绍纸张。
这样就显得繁琐和费时费力，同时无法充分利用纸盒包装的印刷美观性。
这款纸盒是为了增加手机包装盒的展示功能而设计，充分体现包装的展示型的功能。
发明内容
本实用新型包装要解决的技术问题是：为了增加纸盒的展示功能，体现包装的展示型，本实用新型包装提供一种新型的包装盒。
该包装盒在手机展示时起到展示架的作用，在手机售出后起到销售包装保护产品的作用。
并且主体由一块纸板制作而成，以便适合机械化的大批量生产。
本实用新型包装为解决其技术问题采用的技术方案是：在纸盒的内部设计一个中空的长方体折叠空间，用于纸盒的整体固定和对后推拉板的固定和容纳。
在这一中空空间的纸盒壁上开缝，可以将带挡板的后板和其他固定部分卡入其中。
由于是要适应机械自动化的大批量生产，所以要由一块纸板制作折叠成型，因此将长方形中空空间上设计在侧板的延长板上，端板进行双层设计，提高纸盒的稳固性和抗压强度。
后盖的推拉支撑板设计在另一块侧板的延长板上，向后折叠而成，插入中空折叠部分拉出后起到制成的作用。
为了纸盒的开启和闭合的方便性和严密性，在盖板上采用磁铁条的设计，只要接触就可以紧密吸附
在一起，不用刻意的去压紧。
本实用新型包装的有益效果是：将手机包装盒增加了一个展示的功能，充分发挥了包装盒的展示作用，并充分利用了纸板适合印刷的特性。
省去了在手机展示时需要另外设置展示台的要求，为销售展示提供了更方便的操作，同时符合现今绿色包装的发展趋势。
附图说明
图1是纸盒展示包装图。
图2是纸盒销售包装图。
图3是纸盒主体尺寸图。
图4是纸盒内衬尺寸图。
图5是纸盒主体和内衬装潢图。
具体实施方式
按图3（纸盒主体尺寸图）中的各种作业线折叠成型纸盒主体，按图4（纸盒内衬尺寸图）各种作业线折叠成型纸盒内衬，然后将内衬放入纸盒内部即可成型这一新型实用手机包装纸盒。
说明书附图
图1：纸盒展示包装图
图2：纸盒销售包装图
图3：纸盒主体尺寸图
图4：纸盒内衬尺寸图
图5：纸盒主体和内衬装潢图
权利要求书
1.纸盒上部有一个长方体形状的折叠空间，用于整体的固定和后板推拉支撑架的固定。
2.纸盒内底和外底采用一块纸板折叠成型，由两侧向中间靠拢折叠，采用双层底结构。
3.纸盒内衬有高低结构，用于装手机和配件。
4.纸盒的支撑底辅助展示的功能为独特设计。
河北农业大学专利审批表。