杠杆平衡条件计算专题

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专题09 杠杆平衡实验(解析版)

专题09 杠杆平衡实验(解析版)

专题09 杠杆平衡实验【知识储备】1.杠杆的平衡:杠杆处于静止或匀速转动都叫杠杆的平衡;2.探究杠杆的平衡条件:1)实验前调节杠杆两端的平衡螺母(向高处调节),使杠杆在水平位置平衡,目的是消除杠杆重力对实验的影响;2)在杠杆一边挂上钩码,在另一边挂上钩码(或者用弹簧测力计竖直拉杠杆),使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂;3)进行多次实验的目的是得出普遍规律,防止结论的偶然性。

3.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂;公式:F1L1=F2L2或F1/F2=L2/L1 。

【专题突破】1.某小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,进行了如下操作:(1)使杠杆在水平位置平衡,这样调节的目的是消除杠杆自身重力对实验的影响,并便于实验时测量力臂。

(2)如图乙,此时杠杆处于平衡状态,如果在杠杆两端钩码下方再各挂一个相同的钩码,杠杆将顺时针转动(选填“保持平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”);(3)如图丙是一个加宽的杠杆装置,此时杠杆处于平衡状态,若只将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点,力臂是线段OA(选填“OA”、“OB”或“AB”)。

【解答】解:(1)调节杠杆在水平位置平衡的目的:一是消除杠杆自身重力对实验的影响,二是便于实验时测量力臂;(2)将图中乙的杠杆调节水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时增加一个相同的钩码,设每个钩码重G,每小格长L,根据杠杆的平衡条件:左边:4G×2L=8GL;右边:3G×3L=9GL,右边的乘积大于左边的乘积,杠杆右端下沉,左端上升,即沿顺时针方向转动;(3)力臂是支点到力的作用线的距离,将左侧的钩码改挂到A点正上方的B点,力臂是线段OA与原来相比较力和力臂都没有改变,所以杠杆仍能保持平衡。

故答案为:(1)力臂;(2 )顺时针转动;(3)OA。

2.小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

(1)若实验前杠杆静止如图甲所示,此时杠杆处于平衡状态(选填“平衡状态”或“不平衡状态”),可将杠杆两端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。

2杠杆平衡状态分析及计算

2杠杆平衡状态分析及计算

杠杆平衡条件的应用一、杠杆动态平衡分析1、如图1所示,轻质杠杆可绕O 转动,在A 点始终受一垂直作用 于杠杆的力,在从A 转动A / 位置时,力F 将( ) A 、变大 B 、变小C 、先变大,后变小D 、先变小,后变大2、如图2所示,轻质杠杆OA 的B 点挂着一个重物,A恰成水平且A 点与圆弧形架PQ 的圆心重合,那么当环M 从P 绳对A 端的拉力大小将( ) A 、保持不变 B 、逐渐增大 C 、逐渐减小 D 、由大变小再变大3、用右图3所示的杠杆提升重物,设作用在A 端的力F 始终竖直向下,在将重物慢慢提升到一定高度的过程中,F 的大小将( )A 、保持不变B 、逐渐变小C 、逐渐变大D 、先变大,后变小4、如图4所示,一个直杠杆可绕轴O 转动,在直在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F ,将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中,力F 大小的变化情况是( ) A 、一直增大 B 、一直减小 C 、先增大后减小 D 、先减小后增大5、如图5向上,O 为麦桔杆的中点.这时有两只蚂蚁同时从O A 、两蚂蚁的质量一定相等B 、两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C 、两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D 、两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等 6、如图6所示的轻质杠杆,AO 小于BO .在A 、B 两端悬挂重物(同种物质)G 1和G 2后杠杆平衡.若将G 1和G 2同时浸没到水中则( ) A 、杠杆仍保持平衡 B 、杠杆的A 端向下倾斜 C 、 杠杆的B 端向下倾斜 D 、无法判断7.如图1,一根重木棒在水平动力(拉力)F 的作用下以O 点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂为L ,动力与动力臂的乘积为M ,则( ) A.F 增大,L 减小,M 增大. B.F 增大,L 减小,M 减小. C.F 增大,L 增大,M 增大.D.F 减小,L 增大,M 增大.8某人将一根木棒的一端抬起,另一端搁在地上;在抬起的过程中(棒竖直时除外),所用的力始终竖直向上,则用力的大小:( )A 、保持不变;B 、逐渐增大;C 、逐渐减小;D 、先减小后增大。

中考物理压轴题大揭秘专题专题05杠杆型综合计算含解析

中考物理压轴题大揭秘专题专题05杠杆型综合计算含解析

专题05杠杆型综合计算考点01:杠杆平衡类力学综合计算:此考点重点是对杠杆的平衡条件即F1×L1=F2×L2的考查,同时能正确分析物体受力情况,并在确定动力与及阻力的前题下正确确定动、阻力对应的力臂,然后运用杠杆平衡条件及平衡力的知识,即可求解相应的未知量。

例1:(·潍坊)疫情期间,大壮同学自制了如图所示的健身器材,坚持锻炼身体。

用细绳系在轻杆的O点将轻杆悬挂起来,在杆的A端悬挂质量m1=10kg的重物,在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。

已知AO长1.5m,OB长0.5m,大壮质量m2=56kg,g取10N/kg,求此时:(1)大壮对杆的拉力大小;(2)地面对大壮的支持力大小。

【答案】(1)300N,260N。

【解析】(1)缓慢拉动轻杆至水平位置,根据杠杆平衡条件可得:F A·OA=F B·OB,F A的大小等于G A,即F A=G A= m1g=10kg ×10N/kg=100N,则F B=F A×OA/OB=100N×1.5m/0.5m=300N.即大壮对杆的拉力为300N。

(2)大壮受三个力,重力G、杆对大壮的拉力F、地面对大壮的支持力F支,三个力平衡,杆对大壮的拉力与大壮对杆的拉力为相互作用力,大小相等,则地面对大壮的支持力F支=G-F=m2g-F=56kg 10N/kg-300N=260N,地面对大壮的支持力为260N。

【变式1-1】(杭州中考)杆秤是一种用来测量物体质量的工具,小金尝试做了如图所示的杆秤。

在秤盘上不放重物时,将秤砣移到O点提纽处时,杆秤恰好水平平衡,于是小金将此处标为O刻度。

当秤盘上放一个质量为2kg的物体时,秤砣移到B处,恰好能使杆秤水平平衡,测得OA=5cm,OB=10cm,(1)计算秤砣的质量。

(2)小金在B处标的刻度应为kg.若图中OC=2OB,则C处的刻度应为kg..(3)当秤盘上放一质量为2kg的物体时,若换用一个质量更大的秤砣,移动秤砣使杆秤再次水平平衡时,其读数(填“>”“<”)kg,由此可知一杆秤不能随意更换秤砣。

初中物理杠杆难题-好题-压轴题

初中物理杠杆难题-好题-压轴题

1.杠杆(1)杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

(2)杠杆的五要素:①支点:杠杆绕着转动的固定点(O);②动力:使杠杆转动的力(F1); ③阻力:阻碍杠杆转动的力(F2);④动力臂:从支点到动力作用线的距离(l1); ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(l2)。

2.杠杆的平衡条件(1)杠杆的平衡:当有两个力或几个力作用在杠杆上时,杠杆能保持静止或匀速转动,则我们说杠杆平衡。

(2)杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即:F1l1=F2l23.杠杆的应用(1)省力杠杆:动力臂大于阻力臂的杠杆,省力但费距离。

(2)费力杠杆:动力臂小于阻力臂的杠杆,费力但省距离。

(3)等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆,既不省力也不费力。

1、图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。

拉绳的一端固定在手把上,另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。

当用力捏手把时,夹爪在拉绳的作用下可夹持物体,同时弹簧被压缩;当松开手把时,夹爪在弹簧的作用下恢复原状。

在使用过程中,手把和夹爪分别是 ( )A.省力杠杆,费力杠杆B.费力杠杆,省力杠杆C 省力杠杆,省力杠杆D.费力杠杆,费力杠杆2、如图所示,一直杆可绕O 点转动,杆下挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杆垂直的力F 使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在此过程中这个直杆( )A. 始终是省力杠杆B. 始终是费力杠杆C. 先是省力杠杆,后是费力杠杆D. 先是费力杠杆,后是省力杠杆3、某人分别用图2所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路,甲图中肩受到的压力 乙图中肩受到的压力;甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力(填“大于”、“小于”或“等于”)。

4、人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。

如图所示是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力。

由图可以看出,这是一个 ( )A 、费力、省距离的杠杆B 、省力、费距离的杠杆C 、既费力,也费距离的杠杆D 、既省力,也省距离的杠杆5、将一圆柱体油桶推上台阶,现分别在A 、B 和C 点用力,力的方向如图所示,则最小的推力是 ( )A .F AB .F BC .F CD .一样大6、如图所示,在杠杆AOB 的A 端挂一个重为G A 的物体,B 端挂―个重为G B 的物体时,杠杆处于平衡状态,若AO=BO ,杠杆自身重力不计,则A .G A =GB B .G A <G BC .G A >G BD .无法判断7、如图所示,轻质杠杆OA 中点悬挂一重G=60N 的物体,在A 端施加一竖直向上的力F ,杠杆在水平位置平衡,则F= N ;保持F 的方向不变,将杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中,力F 将(填“变大”、“不变”或“变小”)。

杠杆经典习题

杠杆经典习题

杠杆杠杆定义:一根硬棒在力的作用下绕某一固定点转动,这根硬棒就叫杠杆.杠杆五要素:支点、动力、阻力、动力臂:从支点到动力作用线的距离;阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2。

杠杆的分类:1、省立杠杆:动力臂大于阻力臂,平衡时动力F1小于阻力F2(撬棒、开瓶器、侧刀、动滑轮等)2、费力杠杆:动力臂小于阻力臂,平衡时动力F1大于阻力F2(铁锹、扫把、船桨、鱼竿等)3、等臂杠杆:动力臂等于阻力臂,平衡时动力F1等于阻力F2(天平、定滑轮等)杠杆类题目的解题步骤:1、确定杠杆的支点2、分析杠杆受到几个力,分清动力和阻力,明确大小和方向3、确定每个力的力臂4、根据杠杆平衡条件列出关系式1、如下图所示,画出各力的力臂:2、如图所示,灯重30 N,灯挂在水平横杆的C端,O为杠杆的支点,水平杆OC长2m,杆重不计,BC长0.5 m,绳子BD作用在横杆上的拉力是多少?(∠DBO= 30°)3、如图5所示,是某人在撬石头时的情景,请你画出力F的力臂L。

4、如图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处,拉力F1与杠杆成30°角,杠杆在水平位置保持平衡.请在图中画出拉力F1的力臂,并求出此状态下拉力F1=_______N。

5、如图8所示,O点为杠杆的支点,画出力F的力臂,并用字母L表示.6、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网,如图14所示.请在图上画出(1)绳子AB对杆拉力F1的力臂L1.(2)渔网对杆的拉力F2的示意图及该力的力臂L2.7、筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如图所示,请你在右图中标出这根筷子使用时的支点O,并画出动力F1和阻力臂L2.8、画出图中各力的力臂9、为使杠杆ON在图乙位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图;10、图是吊车吊起重物的情景,点O是起重臂OB的支点.请在图中作出F1、F2的力臂L 1、L2。

初中杠杆计算试题及答案

初中杠杆计算试题及答案

初中杠杆计算试题及答案一、选择题1. 杠杆的五要素包括支点、力臂、动力、阻力和阻力臂。

以下哪一项不属于杠杆的五要素?A. 支点B. 力臂C. 动力D. 阻力E. 阻力臂答案:D2. 在使用杠杆平衡条件计算时,下列哪个公式是正确的?A. F1L1 = F2L2B. F1L1 = F2L1C. F1L2 = F2L1D. F1L1 = F2L1 + F2L2答案:A二、填空题3. 杠杆平衡条件公式为______,其中F1表示动力,L1表示动力臂,F2表示阻力,L2表示阻力臂。

答案:F1L1 = F2L24. 当杠杆处于平衡状态时,动力臂是阻力臂的两倍,若阻力为100N,则动力的大小为______。

答案:50N三、计算题5. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的3倍,阻力为200N,求动力的大小。

答案:动力的大小为200N/3 ≈ 66.67N6. 已知一个杠杆的动力为50N,阻力为150N,若要使杠杆平衡,动力臂应为阻力臂的多少倍?答案:动力臂应为阻力臂的3倍。

四、简答题7. 请简述杠杆的分类及其应用。

答案:杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。

省力杠杆的动力臂大于阻力臂,可以省力但费距离,如钳子;费力杠杆的动力臂小于阻力臂,费力但省距离,如鱼竿;等臂杠杆的动力臂等于阻力臂,既不省力也不费力,如天平。

8. 为什么说杠杆是简单机械中的一种?答案:杠杆是一种简单机械,它通过改变力的作用点和方向,使力的作用效果放大或缩小。

杠杆的工作原理基于力矩平衡,即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

这种原理使得杠杆在日常生活中得到了广泛应用,如撬棍、扳手等。

利用杠杆平衡条件解决的计算题

利用杠杆平衡条件解决的计算题

利用杠杆平衡条件解决的计算题(2013潍坊)错误!未指定书签。

.如图所示,活塞式抽水机手柄可以看作是绕O 点转动的杠杆,它在动力F 1和阻力F 2的作用下,处于平衡状态,则A .F 1·OC =F 2·OAB .F 1·OD =F 2·OBC .F 1·OE =F 2·OAD .F 1·OE =F 2·OB答案:D(2013衢州)错误!未指定书签。

.如图是研究杠杆平衡条件的实验装置,要使杠杆在水平位置平衡,B 处应挂与A 处同样大小的钩码个数为A .6个B .4个C .3个D .2个答案:A(2013三明)错误!未指定书签。

.小军学习了杠杆的知识后,想用公园的翘翘板来估测一块石头的重。

如图所示,他将石头放在翘翘板A 位置,自己坐在B 位置上,翘翘板在水平位置平衡。

若小军体重500N ,可估得石头的重约为A .100NB .250NC .500ND .1000N 答案:B(2013凉山)错误!未指定书签。

.如图所示,O 为杠杆AB 的支点,OA :OB =2:3,物块甲和乙分别挂在A 、B 端,杠杆恰好平衡。

已知甲、乙的体积之比是2:1。

则甲、乙密度之比是O ·BA··ABA甲乙OBA .2:3B .3:4C .3:2D .4:3 答案:B(2013随州)错误!未指定书签。

.雅安地震后,许多救灾人员用如图所示的“大力钳”剪断废墟中的钢筋,救出被困群众.大力钳上的主要数据如图.若某救灾人员在“握力作用处”向下施加压力F ,则“被钳钢筋”承受的压力为A .6FB .36FC .18FD .用大力钳剪断钢筋的过程,省力且省功 答案:C(2013威海)错误!未指定书签。

.如图所示的钢丝钳是____杠杆(选填“省力”或“费力”),剪铁丝时动力臂长为10cm ,阻力臂长为2cm ,若铁丝被剪断需要800N 的力,小明至少用____N 的力才能将铁丝剪断。

专题11 杠杆平衡条件

专题11 杠杆平衡条件

专题11 杠杆平衡条件一、与杠杆有关的几个概念1.杠杆:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。

(1)支点:杠杆绕着转动的点;(2)动力:使杠杆转动的力;阻力:阻碍杠杆转动的力;(3)动力臂:从支点到动力作用线的距离;(4)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

2.杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂即 F1L1=F2L23.杠杆的应用:(1)省力杠杆:L1 >L2F1<F2省力费距离;(2)费力杠杆:L1<L2F1>F2费力省距离;(3)等臂杠杆:L1=L2 F1=F2不省力不省距离,能改变力的方向。

二、杠杆平衡条件考法常考类型一:判断是省力杠杆还是费力杠杆问题解决这类问题应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆;当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。

三种杠杆的判定的依据是杠杆的平衡条件,即F1L1=F2L2,若L1>L2,则F1<F2;同理可得出其它结论。

三种杠杆的划分与比较见下表。

常考类型二:能确认并画出杠杆的力臂学习杠杆的关键点是知道杠杆的五要素。

五要素包括支点、动力、动力臂、阻力和阻力臂。

组成杠杆的示意图如下。

(1)支点用字母O 表示,是杠杆绕着转动的点,同一根杠杆使用方法不同,支点的位置可能不同,要能根据具体情况区分支点。

(2)画动力(用字母 F1表示)或阻力(用字母 F2表示)时应注意力的作用点和方向。

动力和阻力都是杠杆受到的力,其作用点都在杠杆上。

有同学认为同一根杠杆上动力和阻力的方向一定相同,有同学认为一定不同,这都是错误的。

正确的认识是:动力和阻力能使杠杆转动的方向一定是相反的。

即一个力能使杠杆向顺时针方向转动,则另一个力一定是能使杠杆向逆时针方向转动。

(3)动力臂用字母l1表示,阻力臂用字母l2表示。

力臂不是支点到力的作用点的距离,而是支点到力的作用线的距离。

借用几何用语,力臂不是点到点的距离,而是点到直线的距离。

杠杆平衡条件计算专题

杠杆平衡条件计算专题

杠杆平衡条件计算专题1、如图,一轻质杆OA一端固定在竖直墙上,可绕O点转动,已知0A=0.3cm,OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G,质量为2kg,若在B处施一竖直向上的拉力F,使杠杆在水平线上平衡,此时拉力F为多少?2、如图,杠杆上标有刻度,每格1cm,GB=5N,GA=8N,杠杆水平平衡时,A物体对杠杆的拉力是多少牛顿?此时A物体受到地面对它的支持力为多少?3.如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg.身体可视为杠杆,O点为支点.A点为重心.(g=10N/kg)(1)该同学所受重力是多少?(2)在图中画出该同学所受重力的示意图,并画出重力的力臂L1(3)若0B=1.0m,BC=0.4m,求地面对双手支持力的大小.机械效率典型计算公式1、某人用图中的滑轮组提升重G=100N 的物体,所用拉力F=60N,使其匀速上升1m,求:拉力做的有用功、总功及滑轮组的机械效率动滑轮重?竖直使用滑轮组(图1): F G F G F G W W ____________物物物总有用==⋅==η___________________++=物物动有用有用总有用G h h G W W W W W ==+=如不计绳重和摩擦,有: FF f f W W __________________=⋅==总有用=η已知G 物 G 动 h (物体被提升的高度) v 物 v 绳 n Fs (拉力作用点(绳端)通过的距离)水平使用滑轮组(图2):图1图2斜面: ______=总有用=W W ηf :物体受到的摩擦力L :斜面长度 h:斜面高度 斜面机械效率问题(图3): ___________f W W W W W +==+=额外有用有用总有用=η图3 h ______=有用P ______=总P h ____s =物绳v v ___=已知G 物 F s v 物 v 绳 n f (物体受到的摩擦力) L (物体被拉动的距离) L ____s =物绳v v ___=______=有用P ______=总P2,用如图所示的滑轮组,将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为200N(不计绳重和摩擦),求:(1)滑轮组的机械效率;(2)拉力的功率;(3)若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时,拉力做的功。

杠杆平衡条件计算专题

杠杆平衡条件计算专题

杠杆平衡条件计算专题1、假如在一跷跷板中大人重750N ,小女孩重250N 。

当大人离跷跷板的转轴0.5m 时,小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡?2、如图,一轻质杆OA 一端固定在竖直墙上,可绕O 点转动,已知0A=0.3cm ,OB=0.2cm,在A 点处悬挂一重物G ,质量为2kg ,若在B 处施一竖直向上的拉力F ,使杠杆在水平线上平衡,此时拉力F 为多少?3、如图:OB=2BA ,物体重为60N ,不计杠杆自身重力,绳与杆的夹角为30℃,则绳的拉力为多少?4、如图,杠杆上标有刻度,GB=5N ,GA =8N ,杠杆水平平衡时,A 物体对杠杆的拉力是多少牛顿?此时A 物体受到地面对它的支持力为多少?5某人钓起一条大鱼,正握紧鱼竿让旁人观看。

若此时鱼竿和鱼在图1所示的位置保持静止,根据图中的数据,请你计算出此时人抬鱼杆的力的大小。

(鱼竿质量忽略不计)1.4m 0.7m F 1F 2G 鱼=9N 图1O .图4 B CA O甲 图6 6. 铁轨用道钉固定在枕木上,取出道钉时,可以用如图2所示的道钉撬。

在道钉撬右端加竖直向下的力F 1=200N ,F 1的力臂为1.5m ,道钉对道钉撬的竖直向下的阻力F 2的力臂为0.1m 。

若不计道钉撬受到的重力,求F 2的大小。

的大小。

7. 如图3所示,A 、B 两个正方体挂在杠杆的两端,两个正方体挂在杠杆的两端,已知物块已知物块A 的边长a 为1dm ,物块B 的边长b 为2dm ,它们的密度分别为ρA =3×3×10103kg/m 3,ρB =2×2×10103kg/m 3,当杠杆水平平衡时,物块B 对地面的压强P 1为2500Pa 。

求:(1)杠杆的力臂CO :OE 为多少?为多少? (2)现给物块A 竖直向上的外力F=2N ,当杠杆再次水平平衡时,物块B 对地面的压强为P 2的大小为多少帕?的大小为多少帕?8. 如图4所示,将一个长方体的重物甲挂在杠杆的左端A 点,一个人在杠杆支点右侧的B 点通过滑环对杠杆施加了竖直向下的力F 1,使杠杆在水平位置静止,已知OA :OB =4:1,F 1的大小为100N 。

中考物理实验专题18 探究杠杆平衡的条件(考点精讲+练习学生版+解析版)

中考物理实验专题18 探究杠杆平衡的条件(考点精讲+练习学生版+解析版)

实验18 探究杠杆平衡的条件 考点精讲【设计与进行实验】1.实验器材:杠杆、钩码若干、铁架台、刻度尺;2.实验步骤:①把杠杆支在支架上,调节平衡螺母,使杠杆 在水平方向 平衡;②把三个钩码挂在杠杆两侧(左边2个,右边1个),移动钩码的位置,使杠杆仍在水平方向平衡(下图)。

把支点左方的钩码对杠杆的作用力(等于钩码受的重力)当作阻力,把支点右方的钩码对杠杆的作用力当作动力,将动力F 1,动力臂L 1,阻力F 2,阻力臂L 2的数值填入表中。

③在左方钩码下再增加2个钩码,位置不变,移动右方钩码位置,使杠杆重新在水平方向平衡,将实验数据也填入表中。

④在杠杆两侧挂上个数相同的钩码,移动钩码位置,使杠杆在水平位置平衡,将测得的力和力臂记在表中。

⑤如下右图所示,把钩码挂在杠杆一侧,用弹簧测力计在同侧竖直向上拉住杠杆,使杠杆在水平位置平衡,把钩码拉杠杆的力当作阻力,把弹簧测力计拉力当作动力,将力和力臂的数据填入表中。

实验记录【分析和论证】由表格可知:动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积。

【实验结论】杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,用公式表示为2211l F l F ⨯=⨯【交流与评估】(1)实验前调整杠杆在水平位置平衡(第一次):①平衡螺母调节原则:左偏右调,右偏左调;②在水平位置平衡的目的:方便测量力臂;③让杠杆的重心在支点上的目的:重力的力臂为0,消除杠杆的重力对实验的影响。

(2)实验时让杠杆在水平位置平衡(第二次)的目的:方便读出力臂大小。

(2)实验应多次测量:改变钩码的质量和钩码的位置,使结论具有普遍性;(3)将一端钩码换成弹簧测力计的相关分析;①好处:能直接读出拉力的大小,实验操作更方便;②拉动方向:竖直向下拉动(与钩码同侧时竖直向上拉动);③弹簧测力计从竖直拉变为倾斜拉,拉力力臂变小,测力计示数变大;(4)杠杆处于平衡状态的判断:静止或匀速转动状态。

(5)在杠杆支点处用弹簧测力计施加一个垂直杠杆向上的力是否会影响杠杆的平衡:不影响,这个力的力臂为0。

中考物理综合题专题复习【杠杆平衡条件的应用问题】专题解析及答案解析

中考物理综合题专题复习【杠杆平衡条件的应用问题】专题解析及答案解析

一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1.如图所示,体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块,分别挂在杠杆两端,此时杠杆恰好水平平衡,则甲、乙两个物块的密度之比为( )A .1∶1B .1∶2C .4∶3D .2∶1【答案】C【解析】【分析】【详解】 由图知道,甲物体挂在左边第3格处,乙物体挂在右边第2格处,由杠杆的平衡条件知道,此时12G l G l =甲乙即32m g m g ⨯=⨯甲乙 所以23m m 甲乙=,又因为V 甲/V 乙=1/2,甲、乙两个物块的密度之比是 241332m V m V ρρ===甲甲甲乙乙乙故C 正确。

故选C 。

2.按如下原理制作一杆可直接测量液体密度的秤,称为密度秤,其外形和普通的杆秤差不多,装秤钩的地方吊着体积为1cm 3的较重的合金块,杆上有表示液体密度数值的刻度,当秤砣放在Q 点处时秤杆恰好平衡,如图所示。

当合金块完全浸没在待测密度的液体中时,移动秤砣的悬挂点,直至秤杆恰好重新平衡,便可直接在杆秤上读出液体的密度,下列说法中错误的是( )A.密度秤的零点刻度在Q点B.密度秤的刻度都在Q点的左侧C.密度秤的刻度都在Q点的右侧D.秤杆上密度读数较大的刻度在较小的刻度的左边【答案】C【解析】【分析】【详解】A.合金块没有浸入液体时,液体的密度应为零,所以秤的零刻度应该在Q处;故A正确,不符合题意;BC.若秤砣由Q向右移动,它的力臂变长,则左边合金块拉秤杆的力应增大,但合金块受到的浮力不可能竖直向下,所以零点的右边应该是没有刻度的,其刻度都在Q点的左侧。

故B正确,不符合题意,C错误,符合题意;D.秤砣的质量不变,由Q向左移动时,它的力臂变短,则左边合金块拉秤杆的力减小,说明合金块受到的浮力增大,而合金块排开液体的体积不变,说明液体的密度变大,所以刻度应逐渐变大,即秤杆上较大的刻度在较小的刻度的左边;故D正确,不符合题意。

故选C。

3.如图所示,将重150N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端,杠杆的B端悬挂乙物体,AO OB ,甲物体的底面积杠杆在水平位置平衡,已知:乙物体所受重力为30N,:1:3为0.2m2,g取10N/kg。

专题20 探究杠杆平衡条件的实验题(原卷版)

专题20 探究杠杆平衡条件的实验题(原卷版)

专题20 探究杠杆平衡条件的实验题抓住考点学1.命题点(1)让支点处于杠杆中央的目的:减小杠杆自重对实验造成的影响。

(2)杠杆平衡螺母的调节:左高左调、右高右调。

(3)实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止,目的是便于测量力臂。

(4)本实验多次测量的目的是避免实验的偶然性,得出普遍规律。

(5)用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码,当测力计由竖直方向拉变成倾斜拉,要使杠杆仍保持平衡,测力计的示数会变大,是因为拉力的力臂变小。

(6)实验数据分析。

(7)实验结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)2.解决杠杆平衡条件的探究问题基本要领(1)知道杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动。

实验前应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是方便从杠杆上量出力臂。

(2)实验结论:杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,写成公式为F1l1=F2l2。

(3)还可以利用动力乘以动力臂是否等于阻力乘以阻力臂来判断杠杆平衡与否。

根据考点考【例题1】在“探究杠杆平衡条件”实验中,利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验,实验装置如图所示。

(1)调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆右端下沉。

应把杠杆右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。

(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做有什么好处? 。

(3)记录的实验数据如下表。

实验次数 动力F 1/N 动力臂l 1/cm 阻力F 2/N 阻力臂l 2/cm 1 3.0 10 2.0 15 2 2.5 20 2.5 20 31.0301.030根据表中的信息,得出“F 1l 1=F 2l 2”的结论。

这个结论是否具有普遍性? 。

原因是: 。

(4)如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验。

请分析说明用这种方法做实验的好处。

【例题2】(2020四川广安)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,所用的器材有:每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线、每个重力都为0.5N 的钩码若干个。

专题13 杠杆平衡条件的实验探究3

专题13 杠杆平衡条件的实验探究3

专题13: 杠杆平衡条件的实验探究1.在研究杠杆平衡条件的实验中:(1)小明调节杠杆在水平位置平衡后,按图8所示,通过加挂钩码分别改变F 1、F 2,仍使杠杆在水平位置平衡,并用刻度尺在杠杆上测出对应的L 1和L 2,记录的实验数据如下表:小明通过观察以上实验装置,并分析数据得出杠杆平衡的条件是:“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确,小华为了验证自己的观点,只将图8中的F 1改用弹簧测力计来拉,实验中改变拉力的 ,仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的 ,即可证明小华的观点是否正确。

(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图9所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O 到硬币边缘的距离作为力臂L 1和L 2的大小,他测力臂的方法是 的(选填“正确”或“错误”)。

如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆 (选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”)。

2.小明同学探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验前,杠杆停在图甲所示的位置,为使杠杆在水平位置平衡,应该将右端平衡螺母 向 (选填“左”或“右”)调节;(2)调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图乙所示。

根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”, 你认为这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的,实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ;次数 F 1/N L 1/cm F 2/N L 2/cm 1 1 8 2 4 2 2 8 1 16 321238图8图9(3)在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后,杠杆(选填“左”或“右”)端下沉,为使杠杆恢复水平平衡,只需将右侧钩码移至第格;(4)用绳子拴住一根粗细不同的大树某处,静止后大树水平平衡,如图丙所示。

现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段,根据图乙可判断G A G B(选填“>”、“=”或“<”)。

《杠杆的平衡条件》课件

《杠杆的平衡条件》课件

杠杆平衡的条件
动力臂与阻力臂之比等于阻力与动力 之比,即L1/L2=F2/F1。
当杠杆平衡时,动力和阻力的大小相 等,方向相反,且作用在同一直线上 。
杠杆平衡的应用场景
01
02
03
日常生活
如用秤称重时,秤砣的位 置决定了物体的重量;用 杆秤称重时,秤砣的位置 决定了物体的质量。
工业生产
如天平、台秤等称重工具 ,利用杠杆平衡条件测量 物体的质量或重量。
验证杠杆的平衡条件,理解力矩的概念及其在平衡中的作用 。
实验原理
杠杆平衡条件是指,对于一个杠杆,其两端的力矩相等时, 杠杆达到平衡状态。力矩是力和力臂的乘积,其中力臂是从 转动轴到力的垂直距离。
实验器材与步骤
• 实验器材:杠杆、砝码、尺子、支架等。
实验器材与步骤
实验步骤 1. 安装杠杆,确保其水平放置。
结果讨论
通过实验结果,我们可以分析不同质量、不同力臂对杠杆平衡的影响。同时,我们还可以探索其他因素如摩擦力 等对杠杆平衡的影响。此外,我们还可以尝试改变实验条件,如改变杠杆的形状或转动轴的位置,来观察其对杠 杆平衡的影响。
杠杆的平衡条件在
05
实际中的应用
在工程中的应用
桥梁设计
在桥梁设计中,工程师会利用杠 杆的平衡条件来计算桥梁的承重 能力和稳定性,以确保桥梁的安
在天平的使用中,杠杆的平衡条 件被用来测量物体的质量和重量 ,以及计算物质的密度和浓度等
参数。
力的测量
在力的测量中,利用杠杆的平衡 条件可以测量力的大小和方向, 以及计算力的矩和力矩的平衡等
参数。
THANKS.
详细描述
长臂杠杆的力臂较长,使得施加的力较小即可平衡较大的阻力。长臂杠杆常用 于省力的场合,例如开瓶器、扳手等工具。

专题复习杠杆平衡条件实验题

专题复习杠杆平衡条件实验题

杠杆平衡条件1.(2012?眉山)按如图所示,是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中,使杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码,则杠杆()A.仍然平衡B.不平衡,左端下降 C.不平衡,右端下降 D.无法确定(1题)(2题)2.(2012?凉山州)如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,当A端挂重物G1,B端挂重物G2时,杠杆平衡,此时OA恰好处于水平位置,AO=BO,杠杆重力不计,则()A.G1<G2B.G1>G2C.G1=G2D.都有可能3.(2012?河南)如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,则()A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断(3题)(4题)4.(2012?达州)如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同.下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是()(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码;(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码;(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格;(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格.A.(1)(3)B.(2)(4)C.(2)(3)D.(1)(4)5.(2012?包头)如图所示,一根木棒AB在O点被悬挂起来,AO=OC,在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码,木棒处于水平平衡.如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码,则木棒()A.绕O点顺时针方向转动B.绕O点逆时针方向转动C.仍保持平衡D.平衡被破坏,转动方向不定(5题)(6题)6.(2012?益阳)如图所示,在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码,下列操作中能使杠杆在水平位置重新平衡的是()A.在位置2挂6个相同的钩码B.在位置4挂2个相同的钩码C.在位置4挂4个相同的钩码D.在位置6挂2个相同的钩码7.(2011?义乌市)如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面.则()A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法时阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍(7题)(8题)8.(2012?德州)如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,杠杆保持平衡.若弹簧测力计逐渐向右倾斜,仍然使杠杆保持平衡,拉力F的变化情况是()A.变小B.变大C.不变D.无法确定9.(2012?无锡)如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放.车前行时,需经过障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,则服务员作用在扶把上的动力为_________N.当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是_________(选填“A”、“B”或“C”)点,这种情况下,手推车可以视为_________杠杆(选填“省力”或“费力”).(9题)(10题)10.(2012?白银)如图所示,在A点分别作用的四个力中,不能使杠杆处于平衡状态的力是_________,能使杠杆处于平衡状态的最小的力是_________.11.(1)如图所示,杆秤秤砣的质量为0.1kg,杆秤的质量忽略不计。

3.4杠杆平衡原理练习---浙教版科学九年级上册

3.4杠杆平衡原理练习---浙教版科学九年级上册

杠杆平衡原理专题一:杠杆平衡条件的计算例1.如图所示,一轻质杠杆可绕O点转动,A点处挂上一重物,B点用弹簧秤竖直向上拉着,杠杆正好在水平位置上平衡,若弹簧秤示数为9牛,则物体重力为_________牛。

例题一图变式训练2图变式训练1.一人挑担子,扁担AB长1.6米。

在A端挂重物200牛,B端挂重物600牛,则人肩在离A端____米处担子才能平衡。

若使两边重物各减少100牛,人肩应向____端(选填“A”、“B”)移动才有可能保持平衡。

2.如上右图一根轻质杠杆,它的一端可以绕固定点O转动,另一端A用线竖直向上拉着。

在杠杆的B点悬挂一个质量为200克的钩码,当杠杆在水平位置上平衡时,线的拉力为_______。

3.作用在杠杆上的动力为50N,阻力为600N,杠杆恰好平衡,则杠杆的动力臂和阻力臂之比为。

专题二:杆秤的误差分析例2.一根杆秤,因秤砣磨损一部分,由它称得的质量比被称物体的真实质量()A、大B、偏小C、不变D、条件不足,无法判断变式训练1.如果有架天平是不等臂的,左臂比右臂稍长,则用这架天平来称量物体的质量,其数值()A.比实际物体的质量大些。

B.比实际物体的质量小些。

C.与实际物体的质量一样大。

D.比实际物体的质量可能大些,也可能小些2.一架不准确的天平,主要原因是横梁左右两臂不等长。

为了减少实验误差,先把物体放在左盘称得质量为m1,再把物体放在右盘称得质量为m2,该物体的真实质量为( )3.如图是杆秤的示意图.A、B是此杆秤的两个提纽,当分别用两提纽称物体质量时,且秤砣都在杆秤同一位置,则使用________提纽时称量的物体质量要大;如果将提纽B由原来的细绳换成质量较大的细铁丝,那么,使用提纽________称量物体质量时将不准确,且称得的物体的质量将比物体的真实质量________(填“大”“小”).专题三:最小力的问题例3.如下左图所示,在杠杆A点挂一个物体,如果要使杠杆保持水平平衡,并且用力最小,则应该在杠杆的B端施加一个方向___________的力。

32.中考物理专题20 杠杆动态平衡问题

32.中考物理专题20  杠杆动态平衡问题

专题二十 杠杆动态平衡问题【考点梳理】 (1)杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂 写成公式F 1l 1=F 2l 2(2)杠杆的动态变化问题杠杆的动态变化情况中,一般阻力大小不发生变化,但会出现动力臂1l 、阻力臂2l 中其中之一发生变化,或者两者同时变化,导致动力的变化。

所以在解题中,先找到支点、作用力及对应的力臂,根据杠杆的平衡条件的变形式2121F l lF ·进行分析,由于阻力2F 保持不变,所示只需要分析阻力臂和动力臂的比值12l l 的(3)杠杆的再平衡杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等。

①比较末状态时力和力臂的乘积是否相等:若相等则继续平衡;若不相等,哪端乘积大,哪端下沉,另一端上升。

②直接比较两端力和力臂的乘积的减小量或增加量是否相等而判断。

注意:若力臂的关系未知,则可通过杠杆的初始状态的平衡关系来确定。

【典例赏析】(1)阻力臂的变化引起动力的变化1.如图1,轻质杠杆可绕O 转动,在A 点始终受一垂直..作用于杠杆的力,在从转动A ’位置时,力F 将( A )A.变大B.变小C.先变大,后变小D.先变小,后变大图1 图2 图3 图4(2)动力臂、阻力臂同时发生变化,但比值不变2.如图2所示,用竖直向上的力F 拉着杠杆OA 的A 端,从水平位置绕着支点O 逆时针匀速转动到虚线所示的位置时,力F 的大小会( C ) A.变大 B.变小 C.不变 D.条件不足,无法判断3.用上图3所示的杠杆提升重物,设作用在A 端的力F 始终竖直向下,在将重物慢慢提升到一定高度的过程中,F 的大小将( A )A.保持不变B.逐渐变小C.逐渐变大D.先变大,后变小4.如图4所示,一个直杠杆可绕轴O 转动,在直杆的中点挂一重物,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F ,将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中,力F 大小的变化情况是( A )A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大 (3)杠杆偏转问题 ①公式:L F M ·=②问题描述:对于处于平衡状态的杠杆,在其左右两边各加上或减小一个力F ∆,或者是在其左右两边增减一个距离L ∆后,杠杆会向哪边发生偏转呢。

专题19 杠杆学生版

专题19  杠杆学生版

专题19 杠杆【考点预览】考点1 杠杆的五要素考点2 杠杆的平衡条件考点3 杠杆平衡条件的应用考点4 杠杆分类考点1 杠杆的五要素【经典真题】(2022·重庆A)在图中画出力F的力臂l。

【常用结论】(1)杠杆不一定是直的,可以是各种形状;(2)力臂是支点到力的作用线的距离,一端一定在支点;【易错点】力的作用线通过支点时,力臂为0【经典变式练】1.(2022·湖南邵阳)某天,“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。

“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说:“看,我能提起很重的物体哦(如图)!"“物理”大师竖起大拇指说:“真厉害!其实,你的前臂就是物理学中的一根杠杆。

”以下对于这根杠轩在提起重物的过程中,分析合理的是()。

A. 前臂杠杆的支点O 在肘关节处B. 肱二头肌给桡骨的力F 1是阻力C. 重物给前臂的力F 2是动力D. 前臂是一根省力杠杆2. (2022·四川成都)如图是小兰在练习“斜身引体”项目时的情景。

把人体视为杠杆,O 为支点,动力等效为F 1,请画出F 1的力臂l 1。

3. 作出图中力臂L 1对应的动力:4. 如图0为杠杆的支点,杠杆在力 F 1、F 2 作用下处于平衡状态 ,L 2为 F 2的力臂。

请在图中作出 F 1的力臂 L 1及力 F 2。

考点2 杠杆的平衡条件【经典真题】 【常用结论】(1)杠杆平衡:杠杆静止或匀速转动。

(2)探究杠杆的平衡条件实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂,也可以消除杠杆自重对实验的影响。

(3)结论:杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

写成公式F 1×L 1=F 2×L 2 也可写成:1221L L F F【易错点】力和力臂的乘积叫力矩,杠杆左右两边力矩相等,杠杆才能平衡。

【经典变式练】5.(2022·湖南岳阳)在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(1)杠杆静止在图甲所示位置,为了使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节;(2)调节平衡后,如图乙,在A点挂3个钩码,则应在B点挂_______个钩码,才能使杠杆重新在水平位置平衡(所用钩码的规格都相同);(3)改变钩码的位置和个数,使杠杆平衡,收集多组数据,其目的是_____(填序号)A.取平均值,减小误差B.避免偶然性,寻找普遍规律(4)看图丙的漫画,根据杠杆的平衡条件分析,小兔分得的萝卜质量_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)小猴的。

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杠杆平衡条件计算专题
1、如图,一轻质杆OA一端固定在竖直墙上,可绕O点转动,已知0A=0.3cm,OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G,质量为2kg,若在B处施一竖直向上的拉力F,使杠杆在水平线上平衡,此时拉力F为多少?
2、如图,杠杆上标有刻度,GB=5N,GA=8N,杠杆水平平衡时,A物体对杠杆的拉力是多少牛顿?此时A物体受到地面对它的支持力为多少?
3.如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg.身体可视为杠杆,O点为支点.A点为重心.(g=10N/kg)
(1)该同学所受重力是多少?
(2)在图中画出该同学所受重力的示意图,并画出重力的
力臂L1
(3)若0B=1.0m,BC=0.4m,求地面对双手支持力的大小.
机械效率典型计算公式
1、某人用图中的滑轮组提升重G=100N 的物体,所用拉力F=60N,使其匀速上升1m,求:拉力做的有用功、总功及滑轮组的机械效率动滑轮重?
竖直使用滑轮组(图1): F G F G F G W W ____________物
物物总有用==⋅==η___________________++=物物动有用有用总有用G h h G W W W W W ==+=η如不计绳重和摩擦,有: F
F f f W W __________________=
⋅==总有用=η已知G 物 G 动 h (物体被提升的高度) v 物 v 绳 n F s (拉力作用点(绳端)通过的距离)
水平使用滑轮组(图2):
图1
F
____功 ____功 ____功 图2
F ___功
斜面: ______=总有用=W W ηf :物体受到的摩擦力
L :斜面长度 h :斜面高度 斜面机械效率问题(图3): ___________f W W W W W +==+=额外有用有用总有用=η图3 L h F ______=有用P ______=总P h ____s =物
绳v v ___=已知G 物 F s v 物 v 绳 n f (物体受到的摩擦力) L (物体被拉动的距离) L ____s =物
绳v v ___=______=有用P ______=总P
2,用如图所示的滑轮组,将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为200N(不计绳重和摩擦),求:
(1)滑轮组的机械效率;
(2)拉力的功率;
(3)若用该滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时,拉力做的功。

3、用如图3所示的滑轮组来匀速拉动钢锭,已知钢锭与地面的摩擦力F
1

1200N,若此时滑轮组的机械效率为80%,物体速度为1m/s.
①拉绳的速度是多少?
②拉绳的力F至少为多大?
③拉力的功率是多少?
④如果想用更小的力拉动钢锭,请你提出一条可行性建议.
4、如图所示,一搬运工人往卡车上装货。

(1)若工人将重为800N的货物从地面直接搬到高为1.5m的车箱上,此过程中工人对货物做了多少功?
(2)若工人在车上搭一块长为3m的木板做个斜坡,则他只需用500N的沿斜坡方向的推力就能将同一货物从坡底沿斜坡推到车箱上,此过程中工人的推力做了多少功?
(3)该斜面的机械效率多大?
5、一质量为6kg的石块,沉在装水的容器底部,某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m,但石块没有露出水面,如图所示,已知绳的自由端拉力为25N,求石块在上升过程中:
(1)石块受到的浮力为多少?
(2)绳的自由端拉力做功为多少?
(3)动滑轮的机械效率为多少?(ρ
石=3×103kg/m3,g=10N/kg)
F1
F
图3。

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