小学美术岭南版六年级上册全册教案
2019岭南版六年级美术上册全册教案
岭南版六年级上册美术教学设计2ο19 年8 月源远流长的古代美术【教学目标】1、领会古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
з、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
【教学重点】古代美术的分类及其艺术特征。
【教学难点】对经典作品的概括分析。
【教学过程】━、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们━个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们━起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
ニ、小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
≡、尝试?探索（━）欣赏本课的美术作品。
ⓛ早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架⑿巴黎戴高乐广场凯旋门（ニ）进行分类填空练习。
（将作品的序号填入表格中）（≡）请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写）四、作业你最喜欢本课哪━件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习（单项选择）1、美术，也称造型艺术，它包括（ A ）等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术в、中国画、油画、版画、水粉画C、绘画、雕塑、建筑、艺术2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。
A、战国в、≡国C、东汉з、北京天坛祈年殿属于（C）。
A、雕塑в、工艺美术C、建筑艺术【教学后记】曰新月异的现代美术【教学目标】1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代 同美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代" ，美术的发展当随时代。
з、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
【教学重点】现代美术作品 同材质、 同表现手法的应用。
【教学难点】对抽象作品的理解。
【教学过程】━、导入现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然 同的面貌和变化。
2024岭南版六年级美术教学计划上册
2024年岭南版六年级美术教学工作方案下册岭南版六年级美术教学方案上册精选岭南版六年级美术教学工作方案下册岭南版六年级美术教学方案上册篇一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。
二、教学目的：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。
我将根据以往的教学经历，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工交融贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深化学习。
进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。
让学生可以脱分开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探究、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生开展而进展评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对讨论问题的奉献、对问题反响的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与别人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的才能-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。
第1课 源远流长的古代(教案)岭南版美术六年级上册
第1课源远流长的古代（教案）岭南版美术六年级上册教学目标：1. 让学生了解中国古代美术的起源和发展历程，感受中国古代美术的独特魅力。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣，提高学生的艺术素养。
3. 引导学生学会从美术作品中提取信息，培养学生的观察力和分析能力。
4. 培养学生的创新思维和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 中国古代美术的起源和发展历程。
2. 中国古代美术的主要流派和代表作品。
3. 中国古代美术的特点和艺术价值。
4. 学生创作活动。
教学重点：1. 中国古代美术的起源和发展历程。
2. 中国古代美术的主要流派和代表作品。
3. 学生创作活动。
教学难点：1. 中国古代美术的特点和艺术价值。
2. 学生创作活动的实施。
教学准备：1. 教师准备PPT课件，包括中国古代美术的起源和发展历程、主要流派和代表作品等。
2. 准备相关的美术作品图片和实物，以便学生观察和欣赏。
3. 准备学生创作所需的材料和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示中国古代美术的图片，引导学生观察和欣赏。
2. 教师提出问题，引导学生思考中国古代美术的起源和发展历程。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过PPT讲解中国古代美术的起源和发展历程，包括原始社会的岩画、商周时期的青铜器、春秋战国时期的帛画、秦汉时期的画像石和画像砖、魏晋南北朝时期的佛教壁画、隋唐时期的绘画和雕塑、宋元时期的山水画和花鸟画、明清时期的文人画等。
2. 教师引导学生欣赏中国古代美术的代表作品，如《清明上河图》、《簪花仕女图》、《溪山行旅图》等，并分析作品的艺术特点和艺术价值。
三、学生创作活动（15分钟）1. 教师引导学生根据中国古代美术的特点和艺术价值，进行创作活动。
学生可以选择自己喜欢的美术作品进行临摹或创作，也可以自由发挥，创作出自己的作品。
2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和指导。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，并进行自我评价和互相评价。
六年级上册美术教案-全册教案 岭南版
标题：六年级上册美术教案——全册教案（岭南版）一、前言六年级上册美术课程以培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力为宗旨，通过引导学生欣赏美、表现美、创造美，使他们在愉悦的氛围中学习美术知识，提高美术素养。
本册教案以岭南版教材为基础，结合学生实际，注重实践，旨在全面提升学生的美术综合素质。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、构图等。
（2）培养学生运用美术术语进行欣赏和评述的能力。
（3）提高学生的绘画、手工、设计等实践操作能力。
2. 过程与方法：（1）采用启发式教学，激发学生的创新思维。
（2）注重实践，让学生在动手操作中掌握美术技能。
（3）开展小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
（2）培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力。
（3）引导学生关注社会、关注自然，培养他们的环保意识和社会责任感。
三、教学内容第一单元：走进美术世界1. 教学内容：欣赏和分析美术作品，了解美术的基本元素和创作方法。
2. 教学重点：培养学生的审美能力和评述能力。
3. 教学难点：引导学生从不同角度欣赏和分析美术作品。
第二单元：线条的魅力1. 教学内容：学习线条的基本概念、种类和运用。
2. 教学重点：掌握线条的运用方法，培养学生的绘画能力。
3. 教学难点：如何运用线条表现事物的质感和空间关系。
第三单元：色彩的世界1. 教学内容：学习色彩的基本概念、种类和运用。
2. 教学重点：掌握色彩的运用方法，培养学生的色彩感知能力。
3. 教学难点：如何运用色彩表现情感和氛围。
第四单元：构图与布局1. 教学内容：学习构图的基本原则和方法。
2. 教学重点：培养学生的构图能力和画面组织能力。
3. 教学难点：如何使画面构图均衡、合理。
第五单元：手工制作1. 教学内容：学习手工制作的基本技能和方法。
2. 教学重点：培养学生的动手能力和创新能力。
3. 教学难点：如何将手工制作与实际生活相结合。
岭南版美术教案六年级
岭南版美术教案（六年级）岭南版美术教案（六年级）六年级（上）课题：人的五宫(写生)岭南版美术教案（六年级）教材分析：改造自然，使世界变得更美好，靠的是人。
因此人便成为美术创作经常表现的对象。
本课指导学生观察人的特征，学习人物画法，启发他们用美术形式表现生活，抒发内心感受有重要意义。
画好人物画离不开对人的五官的生动刻画。
例如课本中林塘作品《第八个春节》中的姑娘，由于五官刻画得很形象，使人感到人物在微笑中思索，形态可爱，加深人们对文学作品的理解。
本课目的在于指导观察，帮助学生了解人的脸部五官的特点，认识由五官运动的变化而引起不同的表情，为表现人物的表情，画好人物画打下基础；教学目的通过观察人的脸部，了解五官的位置及其形状特点，认识五官运动与人物表情的关系，学会画五官，从而培养学生敏锐的观察力。
作业要求抓住五官形状特点，在一个画面上画出眉、眼、嘴、鼻、耳的形象；也可以画一个头像，仔细画出五官。
课前准备1．儿童头部五官位置图一幅。
2，五官形象图；幅(正面、半侧面和3／4侧面)。
教学过程—；出示儿童头像，从欣赏中导入新课。
二、讲授新课：1．请一位同学到教坛前，师生共同分析五官的位置和结构特点(发际到眉等于眉到鼻尖，又等于鼻尖到下领；两眼距离等于一只眼，眉到鼻尖长度等于耳朵长度)。
2．观察五官形象团，认识五官的造型和结构。
3，通过幻灯片观察，认识五官变化所引起的人物表情的变化。
4，绘画步骤：(教师示范)a．观察五百并把它安排在画面中。
b．对照五官逐个进行刻画。
5．欣赏课本图例并作小结。
布置作业：画人的五官。
三、分组：同学间相互对着绘画，或用镜子对着自己的脸画出五官。
构图要饱满，若画头像，画纸竖放；单画五官的，画纸竖放或横放都可以外教师鼓励学生多观察，大胆绘画。
四、小结：1．张贴作业，师生共同评议。
2．小结本课所学习的知识。
选择有关人物五官的图片、肖像供学生欣赏。
课题：人的表情(写生画)一课时岭南版美术教案（六年级）教材分析人在改造自然中经历着苦与甜，由于程度不同，个性各异，所以人的表情就十分丰富：有成功的喜悦，有抗争的愤怒，有挫折的哀伤，也有收获的快乐。
岭南版六年级上册小学美术全册优质教案
岭南版六年级上册小学美术全册教案《源远流长的古代美术》教案教学目标：1、领会古代美术作品的意思美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过1、活动介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。
以教师的解说为主，或师生互动式讨论。
要突出要点避免泛泛而谈，如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》要出造型的独特与浮雕的精美。
2、活动美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练习。
教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。
3、活动对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第2道练习题。
教师可列出一些点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“选用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
以上，欣赏与评价有机地结合在一起。
4、活动学习建议与作业置。
按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。
《日新月异的现代美术》教案教学目标：1. 巩固和提高美术分类的知识。
2. 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。
3. 领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程：1. 活动展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。
2. 活动在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3. 活动对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。
岭南版美术整册教案集六年级上
广州市天河区**小学二00九学年度第一学期备课本科组美术班级六年级任课教师***教学设计教课内容美术从太古走来教课目的（知1、领悟古代美术作品的意思美。
识与技术、过2、懂得美术分类的主要类型。
程与方法、情3、培养对美术作品的兴趣感态度与价值观）4、培养对美术作品的鉴赏能力，提升审美水平教课重难点重点：古代美术的分类及其艺术特点课前准备难点：对经典作品的归纳剖析CAI多媒体光盘教课流程师生活动设计企图出示课本图片，指出本节课的学习是经过直接进入课程导入课程遨游古代美术世界，研究美术形态分类的知识。
的学校，让学生更直观。
动一：介绍古代中国与外国的美术作品，选用经典的有代表性的作品加以说明，要有详细形象展经过对中外美示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。
以术作品的赏识，提讲堂发展教师的解说为主，或师生互动式议论。
要突出要高学生的审美水点防止平常而谈，如《溪山行旅图》要突出构图平。
的宏伟，《君士坦丁凯旋门》要突出造型的独到与浮雕的精巧。
活动二：美术作品的分类，引导学生达成“研究、经过对美术作试试”中的第1道练习。
教师要提出不一样美术门品进行分类，使学类的特点，在工具资料的使用、表现的手法等方生对作品有更深入面作必需的说明。
的认识。
教课流程师生活动设计企图活动三：对作品进行评论，引导学生达成“研究、试试”中的第2道练习题。
教师可列出一些评论范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法例是什么？”、“采纳什么资料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
以讲堂发展上，赏识与评论有机地联合在一同。
艺术创作引导学生从美术作品的分类各方面进行评鼓舞自信进行讲堂评论述。
学生自评、他评。
德育（环境教育）浸透内容板书设计美术从太古走来作作品分类业教课后记教学设计教课内容美术走向新时代教课目的（知1、稳固和提升美术分类的知识。
识与技术、过2、认识似的不一样的美术作品的相貌所表现的差别。
理解到“绘画当随程与方法、情时代”、美术的发展当随时代。
2020岭南版美术六年级上册全册教案
2020岭南版美术六年级上册全册教案教学进度表课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术教学过程一、导入美术源远流长；自古以来；艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品；带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在；让我们一起漫游古代的中外美术世界；探究美术形态的分类；以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术；也称造型艺术；主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试•探索（一）欣赏本课的美术作品。
① 早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶（11）彩绘描漆虎座双鸟鼓架（12）巴黎戴高乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。
（将作品的序号填入表格中）课时教案5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风&第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：四、作业到手制作一件立体造型的作品；并为作品命题。
巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉；古老的工艺美术门类也已经为（C）A、手工B、雕刻C、设计2、下列作品不属于绘画的是（C ）。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》3、中国画、油画、版画都属于（A ）门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计课后小结课时教案1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票；将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习：1、（ B ）年；英国发行了世界上第一枚邮票。
A 1480 B、1840 C、18442、生肖邮票就是以生肖题材为主图的（C ）。
岭南版六年级上册美术教案：日新月异的现代美术
岭南版六年级上册美术教案：日新月异的现代美术一、教学目标1. 让学生了解现代美术的发展历程、特点及其在我国的发展现状。
2. 培养学生对现代美术的审美能力和创新意识。
3. 引导学生关注现代美术与生活的紧密联系，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 现代美术的起源和发展2. 现代美术的特点3. 我国现代美术的发展现状4. 现代美术与生活的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：现代美术的起源、发展、特点及其与生活的关系。
2. 教学难点：如何引导学生理解现代美术的内涵，培养他们的创新意识和审美能力。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些现代美术作品，引发学生对现代美术的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍现代美术的起源和发展，让学生了解现代美术的背景。
3. 现代美术的特点：分析现代美术在形式、内容、表现手法等方面的特点，引导学生理解现代美术的内涵。
4. 我国现代美术的发展现状：介绍我国现代美术的发展历程和现状，让学生了解我国在现代美术领域的成就。
5. 现代美术与生活的关系：引导学生发现现代美术与生活的紧密联系，理解美术创作的现实意义。
6. 实践环节：让学生尝试创作一幅现代美术作品，培养他们的创新意识和动手能力。
7. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中发现现代美术，培养他们的审美情趣。
五、教学评价1. 学生对现代美术的起源、发展、特点及其与生活的关系的理解程度。
2. 学生在现代美术创作中的表现，如创新意识、审美能力等。
3. 学生在课堂讨论、实践环节的参与程度。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受现代美术的魅力。
2. 充分利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生发表自己的观点，培养他们的独立思考能力。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在现代美术教学中得到收获。
总之，在现代美术教学中，我们要关注学生的全面发展，培养他们的审美能力、创新意识和实践能力，让他们在美术的世界里茁壮成长。
六年级上册美术全册教案（岭南版）
六年级上册美术全册教案（岭南版）（岭南版）小学六年级第11册教案《画家介绍》美术欣赏第一课时年月日星期第节一、教学内容：《画家介绍》—美术欣赏二、教学目的：通过作品欣赏和画家生平简略介绍，使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法，学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。
三、教学重点：指导学生了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。
四、教学难点：了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。
五、课的类型：欣赏课六、教学方法和教具：讲解法、引导法、范画、幻灯片。
七、教学过程：一、引入新课，板书课题。
二、利用幻灯、挂图指导学生欣赏：1、指导学生欣赏中国画，教师讲解。
《祖国万岁》—齐白石这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。
画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立，象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上，祖国繁荣昌盛。
画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图，像三支利箭，劲冲霄汉，用笔简练，含义深远，主题材突出。
这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。
《奔马》—徐悲鸿《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力，寄寓祖国建设一日千里的情思。
豪放的笔调，饱满多彩的墨色，精确在刻画出奔驰中的骏马，是对力量的赞美、歌颂。
是徐悲鸿的得意之作，深为人民群众喜爱。
《秋色有香》—齐白石《秋色有香》是画家齐白石的作品，荷花吐艳，幽香四溢，数支莲蓬，象征累累硕果，在茂密的荷叶衬托下，一派生意盎然的荷塘景色，跃然纸上。
运笔简练，笔墨沉实，色彩润泽。
用枝节放洒脱的大写意笔调画荷花，点上精工细描的蜻蜓，是一强烈对比。
《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品，从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美，把“动与静”的一对矛盾，组成一个直辖市的画面，构思别开生面，充满生活情趣。
虽是西洋画法，却明显流露出传统绘画的韵味。
正是画家爱国心、民族魂的体现。
让学生自已欣赏《南瓜》、《田横五百士》等绘画作品。
岭南版六年级美术教学设计上册教学设计供借鉴
岭南版六年级美术教学设计上册教学设计供借鉴一. 教材分析岭南版六年级美术教学设计上册以培养学生美术素养和创造力为主旨，通过生动有趣的教学内容和丰富的实践活动，让学生在学习过程中体验到美术的魅力。
本教材内容丰富，包括绘画、手工制作、欣赏等多个方面，旨在全面提升学生的美术能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
学生的学习兴趣广泛，乐于参与实践活动。
但部分学生对于一些美术技巧和理论知识的掌握还不够熟练，需要在教学过程中给予指导和巩固。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握一定的美术基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能运用到实际作品中。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践等方法，提高自己的美术创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，增强团队协作能力和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：美术基本技巧的运用，如线条、色彩、构图等。
2.教学难点：对于一些复杂的美术技巧和理论知识的掌握。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解美术基本理论和技巧。
2.示范法：教师示范作品，引导学生模仿和创作。
3.实践法：学生动手实践，提高自己的美术能力。
4.互动法：学生之间相互评价、交流，取长补短。
六. 教学准备1.教材：岭南版六年级美术教学设计上册。
2.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3.课件：与教学内容相关的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组精美的美术作品，引导学生关注美术的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解本节课的教学内容，包括美术基本理论和技巧，并通过示范作品让学生了解和掌握。
3.操练（15分钟）学生根据教师讲解的内容，动手实践，进行绘画或手工制作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评，指出作品的优点和需要改进的地方，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行拓展训练，如欣赏相关作品、讨论美术技巧等，提高学生的审美能力和创新能力。
(完整版)岭南版六年级上册美术教案
第1课源远流长的古代美术教学目标：培养学生对美术作品的兴趣，培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
懂得美术的分类。
教学重点：学习美术的分类及古代美术的艺术特征。
教学难点：对经典作品的概括分析。
教学过程：一、学生自己欣赏课文中的古代中外美术作品，尝试用简单的词语表达自己欣赏后的感受。
二、教师对学生的描述进行补充，介绍古代中外美术作品，利用多媒体展示具体形象，并选取经典的有代表性的作品加以说明。
如《溪山行旅图》突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》突出造型的独特与浮雕的精美。
三、学习美术作品的分类，学习美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面有什么不同？引导学生完成“尝试·探索”栏目中的第1题练习。
四、对作品进行点评，引导学生完成“尝试·探索”中的第2道练习题。
点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
五、布置作业：临摹课本中你喜欢的作品。
可以画局部也可以画全部。
第2课日新月异的现代美术教学目标：巩固和提高美术分类的知识。
认识时代不同美术美术作品的面貌所呈现的差异。
领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
教学难点：对抽象作品的理解。
教学过程1、活动一：展示现代美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，以及同学们在预习中收集到的图例。
运用观察、比较的手法，进行古今对比、画种之间的对比、写实与抽象的对比等等。
使学生在比较中加深理解。
2、活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3、活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试·探索”栏目的分类填空练习。
4、活动四：学习建议与作业布置。
第3课生肖邮票教学目标：学习有关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。
2019岭南版六年级美术上册全册教案
2019岭南版六年级美术上册全册教案教学目标】1、理解古代美术作品的艺术美和分类。
2、提高对美术作品的鉴赏能力和审美水平。
3、认识现代美术作品的不同材质和表现手法。
4、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点】古代美术的分类及其艺术特征，现代美术作品的不同材质和表现手法。
教学难点】对抽象作品的理解。
教学过程】一、导入美术是源远流长的艺术形式，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品。
在本节课中，我们将一起探究古代和现代美术作品的分类和特点，提高我们对美术作品的鉴赏能力和审美水平。
二、古代美术1.美术的分类主要有绘画、雕塑、工艺美术和建筑美术等。
2.欣赏古代美术作品，如《早春图》、《埃克河边的磨坊》、《太白行吟图》等，探究其艺术特征和题材内容。
3.进行分类填空练，加深对古代美术作品的理解。
4.分析美术作品的题材和内容，培养对美术作品的兴趣和鉴赏能力。
三、现代美术1.现代美术作品的材质和表现手法与古代美术有很大的不同，如油画、水彩画、装置艺术等。
2.欣赏现代美术作品，理解其不同材质和表现手法所呈现的美感。
3.理解“绘画当随时代”，认识现代美术作品的面貌所呈现的差异。
4.对抽象作品进行理解和分析，提高美术欣赏水平。
四、作业选择一件现代美术作品，画出你最喜欢的部分，并写下你对作品的感受和理解。
教学后记】在现代科技的飞速发展下，美术作品的材质、表现手法和展示方式也在不断变化。
通过本节课的研究，我们不仅了解了古代美术作品的分类和特点，还认识到现代美术作品的多样性和美感。
希望同学们能够继续关注美术领域的发展，提高自己的审美水平。
材质通常指美术作品所使用的工具和材料。
在本课中，我们将欣赏一些美术作品，包括女孩、XXX、祖孙四代、三个乐师、仰躺的女人、旋律、五月的风、第三届亚洲艺术节、只懂创造不是艺术、火烈鸟、哈利法塔和XXX。
通过分类填空的练，我们可以更好地理解不同类型的美术作品。
最后，我们将制作一件立体造型的作品，并为它命名。
岭南版美术六年级上册全册教案
教学进度表教学进度表课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术教学过程一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试•探索（一）欣赏本课的美术作品。
① 早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶（11）彩绘描漆虎座双鸟鼓架⑫巴黎戴高乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。
（将作品的序号填入表格中）课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日教学过程一、导入现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。
让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！二、小博士美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。
古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索（一），欣赏本课的美术作品。
1、女孩2、阿德勒•布洛赫•鲍尔3、祖孙四代4、三个乐师5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风8、第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：四、作业到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为（C）A手工B、雕刻C、设计2、下列作品不属于绘画的是（C ）。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》3、中国画、油画、版画都属于（A ）门类。
A绘画B、工艺美术C、设计课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课后小结课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点？还可以怎样制作？五、作业设计1、分组展示自己收藏的小礼卡，说说它们的分类、造型特点和制作方法。
六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版
标题：六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版一、教学目标1. 让学生了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法。
2. 培养学生对传统戏曲文化的兴趣，提高审美能力。
3. 培养学生观察、分析、表现的能力，发展创新思维。
二、教学内容1. 传统戏曲人物的基本特点2. 传统戏曲人物的绘画方法3. 创作一幅传统戏曲人物作品三、教学重点与难点1. 教学重点：传统戏曲人物的基本特点及绘画方法。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现传统戏曲人物的神韵。
四、教学过程1. 导入：欣赏一段传统戏曲表演，引导学生关注戏曲人物的形象特点。
2. 新课内容讲解：介绍传统戏曲人物的基本特点，如脸谱、服饰、动作等。
3. 示范讲解：示范绘制传统戏曲人物的方法和步骤，强调绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，绘制一幅传统戏曲人物作品。
5. 评价与总结：展示学生作品，进行评价和总结，鼓励学生发挥创意。
五、教学建议1. 在教学过程中，注意引导学生观察戏曲人物的形象特点，培养观察力。
2. 鼓励学生大胆表现，注重绘画过程中的个性化和创新。
3. 结合地方文化特色，让学生了解更多关于传统戏曲的知识。
六、教学评价1. 学生对传统戏曲人物的基本特点及绘画方法的掌握程度。
2. 学生在绘画过程中的创新表现和绘画技巧的运用。
3. 学生对传统戏曲文化的兴趣和审美能力的提高。
总结：通过本节课的学习，学生能够了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法，并创作出一幅具有个性和创意的传统戏曲人物作品。
同时，学生对传统戏曲文化产生了浓厚的兴趣，审美能力得到了提高。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、表现力和创新思维，结合地方文化特色，让学生深入了解传统戏曲的魅力。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“新课内容讲解”和“示范讲解”环节。
这两个环节是学生掌握传统戏曲人物绘画技巧的关键步骤，也是本节课的核心内容。
一、新课内容讲解在新课内容讲解环节，教师需要详细介绍传统戏曲人物的基本特点，包括脸谱、服饰、动作等。
2020岭南版美术六年级上册全册教案
2020岭南版美术六年级上册全册教案
教学进度表
课时教案
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日。
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一、导入
十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!
二、小博士
1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。
邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
A、雕塑
B、工艺美术
C、建筑艺术
课后
小结
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课题
2、日新月异的现代美术
教学
目的
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学
重点
难点
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
42
58
43
59
44
60
45
61
46
62
47
63
48
64
备课检查记录
第一阶段质与量检查情况
备课优点
存在问题
备课建议
累计书写教案个
检查时间：年月日（盖章）
第二阶段质与量检查情
况
备课优点
存在问题
备课建议
累计书写教案个
检查时间：年月日（盖章）
学年度第学期教学工作计划
教
与
学
的
基
本
情
况
目标和任务
教学主要措施
教学进度表
五、作业设计
1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习：
1、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。
A、1480 B、1840 C、1844
2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C ห้องสมุดไป่ตู้。
A、普通邮票B、纪念邮票C、特种邮票
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。
1
16
形形色色的民族乐器
1
17
有声电影的鼻祖——皮影戏
1
18
走近传统戏曲人物
1
19
复习
1
20
复习考试
1
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
课题
源远流长的古代美术
教学
目的
1、领会古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
课题
3、生肖邮票
教学
目的
1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。
2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
教学
重点
难点
重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。
难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
三、尝试、探索
（一），欣赏本课的美术作品。
1、女孩2、阿德勒·布洛赫·鲍尔
3、祖孙四代4、三个乐师
5、仰躺的女人6、旋律
7、五月的风8、第三届亚洲艺术节
9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟
11、哈利法塔12、宁波美术馆
（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：
雕塑
工艺美术
建筑
设计
四、作业
到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
四、作业
你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习（单项选择）
1、美术，也称造型艺术，它包括（A）等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
B、中国画、油画、版画、水粉画
C、绘画、雕塑、建筑、艺术
2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。
A、战国
B、三国
C、东汉
3、北京天坛祈年殿属于（C）。
巩固练习：
1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C)
A、手工B、雕刻C、设计
2、下列作品不属于绘画的是( C )。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》
3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计
课后
小结
课时教案
第周星期第节本学期累计总课时年月日
周次
教学内容
课时
备注
1
源远流长的古代美术
1
2
日新月异的现代美术
1
3
生肖邮票
1
4
精美的贺卡
1
5
创意中国龙
1
6
富有情趣的小礼盒
1
7
艺术小收藏
1
8
写意蔬果
1
9
写意花卉
1
10
写意动物（一）
1
教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
11
写意动物（二）
1
12
电脑绘画真有趣
1
13
重复与变形的游戏
1
14
变色的游戏
1
15
多姿多彩的民族服饰
教学
重点
难点
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过程
一、导入
美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士
美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、欣赏、感受
你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)
1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
成绩登记表
科目：
座号
姓名
成绩
座号
姓名
成绩
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
17
2
18
3
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4
20
5
21
6
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8
24
9
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10
26
11
27
12
28
13
29
14
30
15
31
16
32
成绩登记表
科目：
座号
姓名
成绩
座号
姓名
成绩
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
33
49
34
50
35
51
36
52
37
53
38
54
39
55
40
56
41
57
难点：对抽象作品的理解。
教学过程
一、导入
现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！
二、小博士
美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试·探索
（一）欣赏本课的美术作品。
1早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图
④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫
⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿
⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架
⑿巴黎戴高乐广场凯旋门
（二）进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中）
绘画
建筑
雕塑
工艺
（三）请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、）