图形图像处理教学大纲
图形图像处理课程设计
图形图像处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握图形图像处理的基本概念、术语及软件操作流程；2. 学习并运用图形图像处理技术进行图片编辑、修复和特效制作；3. 掌握色彩调整、图层、蒙版、路径等核心概念及其应用。
技能目标：1. 能够独立操作图形图像处理软件，完成图片的基本编辑和修复；2. 学会使用图层、蒙版等功能进行图片合成，创作出具有创意的作品；3. 熟练运用色彩调整技巧，改善图片视觉效果，提升审美能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图形图像艺术的兴趣和热情，激发创作潜能；2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美品位；3. 培养学生合作学习、分享交流的良好习惯，增强团队协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握图形图像处理基本知识的基础上，提升实际操作能力和创作水平。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力，同时培养良好的情感态度价值观。
课程目标分解为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容围绕以下三个方面展开：1. 图形图像处理基础知识：- 图像类型、分辨率、色彩模式；- 常用图像文件格式及特点；- 图形图像处理软件界面及基本操作。
2. 图像编辑与修复技巧：- 图像裁剪、旋转、翻转；- 选取、移动、复制、粘贴；- 橡皮擦、克隆、修复画笔工具；- 色彩调整、亮度对比度调整、色阶、曲线。
3. 图像合成与创意设计：- 图层概念、类型及操作；- 蒙版、路径、矢量工具；- 滤镜、效果、样式；- 图片合成、创意设计实例。
教学内容依据课程目标制定，涵盖图形图像处理软件的基本操作、图像编辑与修复技巧、图像合成与创意设计等方面。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保教学内容的科学性和系统性。
具体教学内容将结合实例进行讲解，使学生能够学以致用，提高实际操作能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解图形图像处理的基本概念、原理和操作步骤。
图形图像处理教学大纲
图形图像处理教学大纲图形图像处理教学大纲引言：图形图像处理是计算机科学领域中的重要分支，它涉及到对数字图像进行处理、分析和改进的技术和方法。
随着计算机技术的不断发展，图形图像处理在各个领域中得到了广泛应用，如医学影像、计算机游戏、虚拟现实等。
为了培养学生对图形图像处理的理论和实践能力，制定一份科学合理的教学大纲至关重要。
一、课程目标本课程旨在使学生掌握图形图像处理的基本概念、原理和技术，培养学生的图形图像处理能力和创新思维，为学生今后从事相关领域的工作或研究打下坚实的基础。
二、教学内容1. 图像基础知识- 图像的表示与存储- 图像的采样与量化- 图像的亮度、对比度调整2. 图像增强与滤波- 直方图均衡化- 空域滤波器- 频域滤波器3. 图像变换与编码- 傅里叶变换- 离散余弦变换- 图像压缩与编码4. 彩色图像处理- RGB与CMYK颜色模型- 彩色图像增强- 彩色图像分割与合成5. 图像分割与边缘检测- 阈值分割- 区域生长算法- 边缘检测算法6. 特征提取与目标识别- 形状描述子- 纹理特征提取- 目标识别算法7. 三维图像处理- 三维重建与建模- 三维图像的显示与渲染- 三维图像的分析与处理三、教学方法本课程将采用理论教学与实践相结合的教学方法，通过理论讲解、案例分析和实验实践相结合的方式，培养学生的理论分析和问题解决能力。
1. 理论讲解- 通过课堂讲解，向学生传授图形图像处理的基本概念和原理。
- 结合具体案例，讲解图形图像处理的实际应用。
2. 案例分析- 分析经典的图形图像处理案例，让学生了解实际问题的解决方法。
- 引导学生思考，提出自己的解决方案。
3. 实验实践- 设计一系列图形图像处理实验，让学生亲自动手实践。
- 引导学生分析实验结果，总结经验教训。
四、教学评估1. 平时成绩- 出勤情况- 课堂表现- 作业完成情况2. 实验报告- 实验设计与实施- 实验结果与分析3. 期末考试- 理论知识考核- 应用能力考核五、教材与参考书目教材：- 《数字图像处理》（冈萨雷斯，伍兹著）- 《数字图像处理与计算机视觉》（斯塔利奇著）参考书目：- 《数字图像处理》（拉法尔著）- 《计算机视觉：模型、学习和推理》（斯皮策著）六、总结通过本课程的学习，学生将全面了解图形图像处理的基本理论和技术，培养图形图像处理的实践能力和创新思维。
《图形图像处理及实训》教学大纲
《图形图像处理及实训》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程定位图形图像处理及实训是中等职业学校学生学习计算机平面设计必须学习的专门化课程，也是一门重要的技能基础课程。
图形图像处理课程要根据社会经济，科学技术以及中等职业技术教育发展的要求，体现以就业为导向，以学生专业能力发展为本的思想。
它的主要任务是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、包装设计、计算机排版、商业摄影、数码照片后期处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
三、教学目标（一）知识目标：1.了解图形图像处理所用软件：Photoshop；2.了解Photoshop软件的功能、特点、概念、术语、工作界面；3.掌握图形图像处理的应用范围；4.掌握Photoshop的使用方法；5.掌握Photoshop在实际应用中的重要性。
（二）技能目标：1.具备熟练应用Photoshop cs6；2.具有熟练应用Photoshop cs6的能力；3.具有利用软件完成图形图像处理能力；4.具有平面设计基础的能力；5.具有举一反三，完成不同素材的能力。
（三）素质目标：1.能够熟练掌握图形图像处理的应用，并能在生活中熟练应用；2.能够熟练掌握Photoshop的应用，并能在以后的工作中熟练应用；3.能够通过学习软件，完成图形图像编辑，并将其应用在实际生活中。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.把项目教学法引入《图形图像处理及实训》课程教学中，按照教材中项目创建活动情境，采用任务驱动的方法，引导学生从应用入手，从实践到理论，从具体到抽象，从个别到一般的教育模式入手学习图形图像处理软件Photoshop CS6。
2.每个项目分为几个小任务，每个任务由老师进行讲解并操作示范，再由学生自己实操练习，加强学生和老师之间的互动性，使学生积极主动学习图形图像处理软件Photoshop CS6。
图形图象处理教学大纲
图形图象处理教学大纲一、课程的性质和任务本课程是计算机信息管理专业的主要专业课，在图像处理、彩色出版、平面设计、网页设计以及照片处理等领域是的必备知识。
在学生已经掌握计算机基本操作的基础上，通过对软件的了解和操作，增强学生对颜色、图象、图案、文字的掌握，培养学生综合运用所学软件，设计和处理图片的能力.二、教学目的：1.以教材上任务驱动的项目作为实践主要内容。
2．每章节对应的课后实践作业3、通过对于photoshop软件的学习，了解软件的使用并能通过软件制作和处理相应的图片。
4、能够使用photoshop把自己的创意表达出来。
三、能力训练目标和要求1．通过实际练习，检验所学知识；2．通过实际练习，掌握建站技能，为毕业后从事相关工作积累经验；3.实习中，尽可能收集资料，为撰写毕业论文做必要的准备。
4．在实习中，养成认真观察和思考的习惯，强化动手操作解决问题的能力。
四、应具备的理论知识计算机基本的操作知识和理论知识五、仪器设备计算机实验室：电脑（安装photoshop，imageready等图象处理软件）六、教学内容、过程及标准要求1．安装photoshop和photoshop界面的认识。
（4学时）2．绘画（4学时）（1）颜色选择（2）擦除。
（3）画笔的选项、管理和应用3.使用选区，选区的建立、调整和编辑（4学时）4. 路径（4学时）（1）路径的建立和编辑（2）路径的管理和应用5．图像编辑（8学时）（1）二维变换（2）图像修补（3）图像修饰（4）裁剪和填充（5）渐变和历史状态6. 图层（8学时）（1）新建和基本操作（2）图层属性和管理（3）图层调整和填充7. 图层效果和样式（1）图层效果（2）图层样式（8学时）8、色调和色彩的调整（1）色调的查看和调整（2）色彩的调整（3）使用调整图层（4）使用“变化”命令（5）使用“信息”调板（8学时）9、文字的使用（1）创建文字（2）设置文字（3）文字图层操作（4）文字与路径的关系（4学时）10滤镜的使用（1）滤镜的使用方法（2）滤镜效果（3）使用“抽出”命令（4）使用“液化”命令（5）滤镜应用（8学时）11、通道和蒙板（1）通道的概念（2）通道的操作（3）蒙板（4）通道和蒙板的应用（8学时）12、综合应用-自己设计和处理图片（4学时）七、教学考核办法实习考核标准：依据学生所提交的实践作业，检查其内容是否完整，合理，实践过程中的各环节是否合理、有效，是否有明显的错误。
《图形图像处理Photoshop》教学大纲
Photoshop 教学大纲一、课程概述1.课程性质、任务与目的课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS3版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。
学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。
2.教学基本要求(1)能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。
(2)熟练掌握PHOTOSHOP CS3的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工具等。
(3)能够熟练利用PHOTOSHOP CS3中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。
(4)熟练掌握图层的一些概念、基本操作。
(5)对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。
(6)掌握滤镜的一些基础的操作。
3.课程特点《计算机图形图像处理Photoshop CS3实用教程》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机。
二、教学内容和要求1、教学内容项目一 Photoshop CS3快速入门项目二制作滑稽小狗项目三制作圣诞电子卡片项目四制作完美婚纱照项目五制作时尚皮包宣传页项目六制作舞会门票项目七制作时尚照片项目八制作室内装饰效果图项目九制作学院网站首页项目十综合实训2、教学要求项目一 Photoshop CS3快速入门1、了解Photoshop基本知识与历史2、掌握如何安装Photoshop CS23、掌握Photoshop的应用领域4、了解Photoshop CS2新特性，如全新Adobe Bridge文件浏览器；图像处理方面的增强；体验工作效率的有效提升；增强的设计功能5、掌握位图和矢量图概念与区别6、掌握像素的含义7、掌握三种分辨率：显示器分辨率、图像分辨率、专业印刷的分辨率8、掌握常用的图像格式：PSD格式、JPEG格式、TIFF格式等项目二制作滑稽小狗1、掌握Photoshop CS2主界面：菜单栏和工具选项栏、工具箱、活动面板、图像窗口、保存自定义的工作区2、掌握文件的基本操作：新建文件、打开文件、保存文件3、掌握图像的查看方法：视图查看、缩放查看、抓手查看4、掌握辅助工具使用：标尺、网格、参考线5、掌握图像尺寸的调整：调整图像大小、调整画布大小6、了解Photoshop参数的设置项目三制作圣诞电子卡片1、掌握选取工具的使用：规则区域选取工具、套索工具、魔棒工具2、掌握其他选取方法：使用Color Range、使用快速蒙版、抽出图像3、掌握调整选区的方法：全部选择和取消选择、反向选择、修改选区、扩大选取、选取相似、变换选区、保存和载入选区项目四制作完美婚纱照1、掌握Photoshop中色彩的使用：在工具箱中设定前景和背景、颜色面板、色板面板、选取颜色2、掌握绘图方法：使用画笔工具、使用历史画笔3、掌握擦除的方法：橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具4、掌握填充的方法：内部填充、边框填充5、掌握修饰图像的方法：图章工具、修补工具、修饰工具6、学会如何使用画笔等工具进行设计项目五制作时尚皮包宣传页1、掌握形状工具的使用：绘制规则形状和不规则形状、图形之间的运算2、掌握使用钢笔工具创建路径的方法3、掌握编辑路径的操作4、掌握路径与选区的转换项目六制作舞会门票1、掌握以下颜色模式：RGB图像模式、CMYK图像模式2、了解以下颜色模式：灰度图像模式、位图图像模式、双色调图像模式、索引图像模式、Lab图像模式3、掌握色彩调整和色调调整的主要方法4、掌握HDR高动态区域图像的合成5、掌握如何利用色彩色调调整处理照片项目七制作时尚照片1、掌握文字的输入与设定2、掌握变形文字的制作3、了解如何设置注释4、掌握如何制作各种特效文字项目八制作室内装饰效果图1、掌握图层的基本概念和操作2、掌握图层混合模式使用3、掌握蒙版层的使用4、掌握图层样式的使用5、掌握如何填充图层和调节图层项目九制作学院网站首页1、掌握蒙板的创建、关闭、删除等操作2、掌握通道的基本概念3、掌握通道面板的操作4、掌握专色通道的使用5、掌握图像混合运算6、掌握利用通道合成照片的方法7、了解滤镜的使用方法8、了解各种滤镜的用途9、掌握特殊滤镜的使用10、掌握像素滤镜的使用11、掌握扭曲滤镜的使用12、掌握杂色滤镜的使用13、掌握模糊滤镜的使用14、掌握风格化和渲染等滤镜的使用项目十综合应用公益广告设计1、掌握公益广告设计技巧2、了解公益广告的形式3、了解公益广告的几大类型及需要掌握的设计尺度4、拓展广告创意思维项目十综合应用商业广告设计1、学会根据客户需要宣传物品（或其他）的特点有针对性地设计商业广告2、了解商业广告的特点，即特点鲜明、主题突出，不能有多个主题同时出现3、了解商业广告必须要“商业”，不可过于艺术化项目十综合应用商业包装设计1、学会包装设计的准确定位2、了解在包装设计需要准确传达产品的类型以及特点3、学会在包装上对主要的文字以及名称进行突出设计项目十综合应用网页设计1、设计网页之前，先对需要设术的公司情况以及经营思路、公司的发展前景和企业的主色调有充分的了解2、了解该行业其他公司网页的设计形式和设计风格，认真研究这些网站的组织架构和内容安排等3、收集相应的素材，注意使用Flash动画要得当三、教学内容及学时安排四、课程成绩考核办法1．讲授（理论+实操）：平时成绩100分×30%2．考试：作品设计100分× 70%五、教材及主要参考书1．教材：《计算机图形图像处理Photoshop CS3实用教程》张竞艳经济科学出版社。
PS图形图像处理教学大纲
PS图形图像处理教学大纲第一章认识Photoshop●内容介绍Photoshop是美国著名的设计软件开发公司Adobe开发的专业图像编辑、图像合成、网页制作和平面设计等工作的应用程序，是全球标准的图像编辑解决系统。
在平面设计方面主要是对图像进行处理，设计各种版式的画册、书籍、包装盒、喷绘、写真等。
●培养目标1、了解Photoshop可以做些什么；2、了解Photoshop可以从事哪些方面的设计；3、了解Photoshop可以从事什么行业的工作。
●重点难点1、Photoshop的工作环境；2、图像的文件类型；3、图像文件的基本操作；4、常见图像的颜色模式；5、文件存储为所需要的格式。
●课时分配理论解说课（2个课时）上机指导课（2个课时）。
第二章调整图像分辨率和图像尺寸●内容介绍Photoshop作为位图处理软件，所处理或绘制的图像大小对于最终结果而言非常重要，因为对位图图像进行缩放处理会使图像的像素产生差值，从而影响图像的质量。
因此，在新建图像文件或重新设置图像和画布的大小时，一定要掌握修改图像和画布大小的方法和技巧。
本章将详细介绍Photoshop中修改图像和画布大小使用的命令和工具。
●培养目标1、了解什么是分辨率和不同的环境使用不同的分辨率；2、掌握分辨率与图像尺寸的关系；3、会改变画布的大小，会裁剪图像及显示全部画布，会调整分辨率和尺寸，会任意旋转画布。
●重点难点1、不同的操作环境运用不同的分辨率；2、重新设置图像尺寸；3、改变画布大小的基本操作；4、裁剪工具的运用；5、调整画布的角度。
●课时分配理论解说课（2个课时）上机指导课（2个课时）。
第三章选区和路径●内容介绍在Photoshop中，很多操作都是基于选区来进行的，所以选区在这里有着非常重要的作用。
例如，要把人物衣服的色彩改变，必须先用选区工具把人物衣服部分进行选取，才能进行下一步的调色。
因此，掌握关于选区的知识是十分关键和重要的。
在Photoshop中路径具有多种用途的功能，使用路径不但可以精确地制作选区，还可以绘制图像。
图形图像处理课程教学大纲
徐州中健科技职业技术学校《图形图像处理》课程教学大纲一、课程性质与任务《Photoshop CS5图形图像处理》是计算机应用等专业的一门专业必修课程，Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上第一流的图形设计与制作工具。
Photoshop CS5的功能十分强大，主要用于图形的修改与设计，应用于制作广告，封面等，在许多领域都被广泛使用。
二、课程教学目标1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS5的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果。
2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS5软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。
3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。
三、教学内容结构本课程的教学内容由理论知识教学和能力培养两方面。
1.通过理论知识学习使学生做到基本掌握该软件的知识框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2.通过讲解辅导与练习，培养学生对该软件熟练掌握操作方法，灵活应用知识技巧。
四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1、本课程要求具备计算机基础理论，素描和色彩知识；2、坚持理论与艺术设计实践相结合，做到内容丰富新颖，体系结构合理，概念清楚，逻辑性强，文字流畅，深入浅出，通俗易懂，可读性，可操作性强，生动活泼；3、把握平面设计教学的特点，坚持以实践带动软件理论的教学，努力消除教学中的僵化思想，挖掘学生的潜质，真正的做到理论与实践相结合；4、本课程的教学采用多媒体教学，及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学。
（二）教学内容与要求1.理论知识项目一Photshop入门基础l.）Photoshop基础导读a.初识Photoshop CS5的工作界面；m.了解Photoshop CS5的基本概念；c.关于Photoshop CS5的基本操作。
图形图像处理--实训大纲
《图形图像处理——Photoshop CS》
实训教学大纲
一、适用范围
本大纲适用于计算机、艺术设计类各专业专、本科教学，也可作为爱好平面广告、图形图像处理的其它专业公共选修课教学。
二、课程实训性质和任务
本课程是一门实用性很强的专业课程，突出图形图像设计、处理的实际应用，通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在平面设计、婚纱等人像照片处理以及摄影作品中再造完美的图像。
通过本课程实训的学习，掌握Photoshop进行图像处理的方法和技巧，学会用Photoshop 进行人像处理和包装、广告等设计制作，重点培养学习者的实践动手能力和审美水平，为从事广告专业、印刷业及各种商业宣传行业奠定基础。
三、实训项目与内容
四、考核方式
上机操作。
本课程每次实验根据学生学习态度、上机操作熟练程度和作品效果，按优、良、中、及格和不及格记分。
五、附加说明
1、本大纲属课堂实验教学大纲。
2、教学方法和教学形式建议：本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。
3、实验设备：计算机及Photoshop软件、扫描仪、数码照相机、彩色打印机等。
图形图像处理教学大纲
图形图像处理教学大纲图形图像处理教学大纲一、引言图形图像处理是计算机科学与工程领域的重要学科，它涉及到图像的获取、处理、分析和展示等方面。
随着计算机技术的不断发展，图形图像处理在各个领域都得到了广泛的应用，如医学影像、数字媒体、虚拟现实等。
因此，图形图像处理的教学也变得越来越重要。
本文将探讨图形图像处理教学的大纲设计。
二、课程目标1. 理解图形图像处理的基本概念和原理；2. 掌握图形图像处理的常用算法和技术；3. 能够使用图形图像处理工具进行实际应用；4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容1. 图像的获取与表示- 数字图像的基本概念和特点；- 图像的采样与量化；- 图像的编码与压缩。
2. 图像的增强与恢复- 点运算和直方图处理；- 空域滤波和频域滤波；- 图像复原和去噪。
3. 图像的分割与描述- 阈值分割和边缘检测；- 区域生长和分水岭算法；- 图像特征提取和描述。
4. 图像的压缩与编码- 无损压缩和有损压缩；- 图像编码的原理和方法；- JPEG和JPEG2000压缩标准。
5. 图像的分析与识别- 图像变换和特征选择；- 模式识别和目标检测；- 人脸识别和指纹识别。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲授基本概念和原理，帮助学生建立起对图形图像处理的整体认识。
2. 实验实践：通过实验操作，让学生亲自体验图形图像处理算法和技术的实际应用。
3. 项目设计：组织学生进行图形图像处理相关的项目设计，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
4. 研究论文：要求学生选择一个图形图像处理的研究方向，撰写一篇研究论文，培养学生的科研能力和写作能力。
五、教学评价1. 平时成绩：包括作业完成情况、实验报告质量等。
2. 期中考试：考察学生对图形图像处理基本概念和原理的掌握程度。
3. 期末考试：考察学生对图形图像处理算法和技术的应用能力。
4. 项目评估：评估学生在项目设计和实践中的表现。
5. 论文评价：评估学生的研究能力和写作水平。
图形图像处理课程教学大纲
《图形图像处理》课程教学大纲一、课程教学目标本课程以Photoshop CS软件(中文版)为蓝本,系统讲授数字图形图像的基本知识,文件格式,图像图形的要素的数字表示,图形图像的输入,Photoshop中图像图形的编辑,特效处理,常用工具和技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该软件的使用方法等等。
培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能，Photoshop图像处理软件的基本操作及运用,深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧,并在学习制作图形的过程中,帮助学生形成独特的思维理念.相关图像处理的知识,能熟练运用软件进行规范化的设计,处理生活中实际遇到的问题。
二、课程设置说明在信息技术迅速发展的今天，用计算机系统对图像进行编辑,输入、输出等数字化处理的技术,是计算机的主要应用领域之一，可作为相关专业学生的必修课，也可作为其他专业学生的选修课。
本课程的前修课是计算机基础（包括Windows和WORD、Excel等办公软件），学生学习完本课程后，为将来学生所学的网页制作等课程提供图像处理相关基础知识。
三、课程性质（适用专业对象和课程类别）适用对象：计算机应用技术、计算机网络专业课程性质：专业必修课四、教学内容、基本要求和学时分配（参考学时：36）第一章: PHOTOSHOP CS的工作条件与环境. （2学时）【教学目的与要求】目的:了解PHOTOSHOP CS的工作条件与环境.要求:熟悉基本要求及工作环境【教学重点与难点】PHOTOSHOP CS的工作条件与环境.【教学内容】1.基础知识2.PHOTOSHOP CS的基本要求3.PHOTOSHOP CS的工作条件4.PHOTOSHOP CS工作环境第二章:PHOTOSHOP CS的菜单及工具箱（2学时）【教学目的与要求】要求:熟悉工具箱及菜单目的:了解PHOTOSHOP CS的工具条及文件菜单【教学重点与难点】制作实例【教学内容】1.文件与菜单2.视图与窗口3.工具箱4.制作实例第三章:色彩与文件格式（2学时）【教学目的与要求】要求:熟悉色彩基本要求.目的:了解PHOTOSHOP CS的保存文件格式【教学重点与难点】制作实例【教学内容】1.色彩理论2.文件格式3.制作实例第四章:PHOTOSHOP CS的基本操作（2学时）【教学目的与要求】要求:熟悉基本操作要求.目的:熟悉菜单及工具的运用以及文件的格式【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.PHOTOSHOP CS文件操作2.区域建立与修改3.其它基本操作4.制作实例第五章:PHOTOSHOP CS色调与色彩的运用（3学时）【教学目的与要求】要求:熟悉基本操作要求.目的:熟悉菜单及工具的运用以及文件的格式【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.调整图象色彩2.图象处理中的色调3.色彩的技巧4.制作实例第六章:PHOTOSHOP CS图层的运用（3学时）【教学目的与要求】要求:熟悉图层操作要求.目的: 熟悉图层的交换使用及方法【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.图层的概念2.创建与删除图层3.编辑图层4.制作实例第七章:PHOTOSHOPC通道及蒙版（3学时）【教学目的与要求】要求:熟悉通道及蒙版要求.目的: 掌握通道与蒙版的运用【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.通道与蒙版概述2.创建与编辑通道3.创建与编辑蒙板4.制作实例第八章:PHOTOSHOP CS路径的使用（3学时）【教学目的与要求】要求:熟悉路径操作要求.目的: 掌握路径的基本技巧以及制作时的要求【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.路径概述2.创建路径3.编辑路径4.制作实例第九章:文字PHOTOSHOP CS的灵活运用（2学时）【教学目的与要求】要求:熟悉文字操作要求.目的: 掌握文字基本技巧以及制作时的要求【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.路径概述2.创建路径3.编辑路径4.制作实例第十章:熟悉动作与历史记录的使用（2学时）【教学目的与要求】要求:熟悉动作与历史操作要求.目的:熟悉动作与历史操作.【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.动作的使用2.历史记录的使用3.制作实例第十一章:PHOTOSHOP CS滤镜的使用（4学时）【教学目的与要求】要求:熟悉滤镜操作要求.目的:滤镜的使用及其方法【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.滤镜的介绍及使用方法2.PHOTOSHOP CS内部滤镜3.图象的修饰滤镜4.制作实例5.外挂滤镜第十二章:PHOTOSHOP CS实例练习（8学时）【教学目的与要求】要求:熟悉各种操作实例.目的:巩固理论与实践相结合【教学重点与难点】应用实例【教学内容】1.制作证件照2.黑白转色彩3.个性挂历4.艺术删格效果5.合二为一6.恢复照片的色彩层次7.制作清茶效果8.制作实例五、实践性教学内容的安排与要求（总学时：36）实验一、Photoshop的基本操作【实验目的：】1、使学生熟悉Photoshop的操作界面。
图形图像处理教学大纲
图形图像处理》教学大纲课程名称：（图形图像处理/GraphicsandImagesProcessing）开课专业：计算机应用技术（专业方向：计算机应用技术）一、课程性质、目的和培养目标本课程是计算机类专业的专业基础课程。
计算机图形图像处理技术运用数字技术进行图形图像的处理，是现代数字技术中的一个重要分支。
本课程通过对目前广泛流行的图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、多媒体制作、动画制作等课程奠定基础。
本课程的教学目标：一是通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；二是通过讲授具体的图形图像处理软件的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。
二、预修课程计算机应用基础三、课程内容、要求和建议学时分配绪论（14课时）主要介绍photoshop概论。
第1章图形图像处理基本知识（2课时）要点：掌握数字图像的基本概念和分类，了解常用的图像文件格式。
主要内容：第一节数字图像数字图像的基本概念；数字图像的分类。
第二节常用的图像文件格式矢量图和点阵图的区别；象素和图形分辨率的含义；色彩模式和工作环境优化。
第2章色彩理论（2课时）要点：掌握色彩的基本概念和色光三原色，了解数字图像的色彩模式。
主要内容：第一节色彩的产生颜色的基本概念；颜色的描述。
第二节色光三原色三基色。
2课时）4课时） 适用于视频和电影制 6课时） 第三节色料三原色RGB 颜色模式。
第四节数字图像的色彩模式RGB 模式与CMYK 模式；lab 模式；HSB 模式；灰度模式；位图模式。
第3章图形图像输入输出设备 要点：掌握常见图形图像的输入设备的类型。
主要内容： 第一节监视器显示系统；分辨率；像素；点距。
第二节图形显示卡颜色位数；显示存储器；显示分辩率。
第三节扫描仪扫描仪的分类；扫描仪解析度。
第四节打印机打印机的分类。
第4章PhotoshopCS 简介 要点：掌握PhotoshopCS 工作界面的构成和文档的基本操作。
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《图形图像处理》教学大纲课程名称：（图形图像处理/Graphics and Images Processing）开课专业：计算机应用技术(专业方向：计算机应用技术)一、课程性质、目的和培养目标本课程是计算机类专业的专业基础课程。
计算机图形图像处理技术运用数字技术进行图形图像的处理，是现代数字技术中的一个重要分支。
本课程通过对目前广泛流行的图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、多媒体制作、动画制作等课程奠定基础。
本课程的教学目标：一是通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；二是通过讲授具体的图形图像处理软件的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。
二、预修课程计算机应用基础三、课程内容、要求和建议学时分配绪论 (14课时) 主要介绍photoshop概论。
第1章图形图像处理基本知识（2课时）要点：掌握数字图像的基本概念和分类，了解常用的图像文件格式。
主要内容：第一节数字图像数字图像的基本概念；数字图像的分类。
第二节常用的图像文件格式矢量图和点阵图的区别；象素和图形分辨率的含义；色彩模式和工作环境优化。
第2章色彩理论（2课时）要点：掌握色彩的基本概念和色光三原色，了解数字图像的色彩模式。
主要内容：第一节色彩的产生颜色的基本概念；颜色的描述。
第二节色光三原色三基色。
第三节色料三原色RGB颜色模式。
第四节数字图像的色彩模式RGB模式与CMYK模式；lab模式；HSB模式；灰度模式；位图模式。
第3章图形图像输入输出设备（2课时）要点：掌握常见图形图像的输入设备的类型。
主要内容：第一节监视器显示系统；分辨率；像素；点距。
第二节图形显示卡颜色位数；显示存储器；显示分辩率。
第三节扫描仪扫描仪的分类；扫描仪解析度。
第四节打印机打印机的分类。
第4章Photoshop CS简介（4课时）要点：掌握Photoshop CS工作界面的构成和文档的基本操作。
主要内容：第一节Photoshop CS新增功能新增通用功能；适用于摄影师的新增功能；适用于图形设计的新增功能；适用于视频和电影制作的新功能；适用于web专业人员的新增功能。
第二节Photoshop CS工作界面工具箱和工具选项栏；面板；文件浏览器。
第三节文档基本操作新建文档；存储文档；文档尺寸调整和恢复文件；标尺、网格和参考线。
第5章绘图及编辑工具（6课时）要点：掌握常用绘图及编辑工具的使用。
主要内容：第一节绘图工具画笔工具；铅笔工具；形状工具。
第二节图像的编辑工具最基本的图像编辑工具；图像的变形操作；橡皮擦工具；图章工具。
第三节修饰工具模糊工具、锐化工具和涂抹工具；减淡工具、加深工具和海绵工具。
第四节渐变工具和油漆桶工具渐变工具的种类；编辑渐变样式；油漆桶工具。
第五节制作文本的工具输入文本、文本的编辑。
第六节修复图像修复画笔工具；修补工具；颜色替换工具。
第七节恢复操作恢复操作的命令。
第6章创建与编辑选区（6课时）要点：掌握选区的创建、编辑的操作方法。
主要内容：第一节选框工具组选框工具组中的工具。
第二节套索工具组套索工具；多边形套索工具；磁性套索工具。
第三节魔棒工具魔棒工具的类型及功能。
第四节利用“色彩范围”命令创建选区色彩范围的选择方法。
第五节编辑选区移动选区；修改选区；增删选区；变换选区；羽化选区；其他选区命令。
第六节存储和载入选区选区的存储与载入。
第7章图层（6课时）要点：掌握图层的创建、编辑操作，了解图层的样式。
主要内容：第一节图层概述图层的概念及特点。
第二节“图层”面板图层面板的构成。
第三节创建图层创建普通层；创建背景层；创建文字图层；创建调整图层；创建填充图层；创建形状图层；图层组的创建；创建剪切图层。
第四节图层的编辑操作图层的移动、复制和删除；图层的顺序；图层的合并；图层的链接；盖印图层；分布与对齐链接图层；栅格化图层。
第五节图层样式“图层样式”对话框；图层样式的基本操作。
第8章路径（6课时）要点：掌握路径的绘制、编辑操作和“路径面板”的使用。
主要内容：第一节路径编辑工具几个概念；钢笔工具。
第二节利用钢笔工具绘制路径绘制直线路径；绘制曲线路径；利用自由钢笔工具绘制曲线。
第三节“路径”面板创建路径；保存路径；删除路径；复制路径；填充路径；描边路径；选区和路径互相转换；沿路径放置文本。
第四节编辑路径路径选择工具；路径的组合；路径的对齐；路径的分布；路径的变形；直接选择工具；增删锚点；转换点工具。
第9章图像色彩调整（6课时）要点：掌握图像色彩的简单调整、精细调整和特殊色调的调整。
主要内容：第一节图像色彩的简单调整亮度/对比度；自动色阶；自动颜色；自动对比度；变化。
第二节图像色彩的精细调整色阶；曲线；色彩平衡；色相/饱和度；替换颜色；可选颜色；通道混合器；匹配颜色；照片滤镜；暗调/高光。
第三节特殊色调调整反相；色调均化；阈值；色调分离；去色；渐变映射。
第10章通道（4课时）要点：了解通道的基本概念，掌握通道的基本操作和蒙板的操作。
主要内容：第一节通道的基本概念通道；蒙板；“通道”面板。
第二节通道基本操作创建新通道；复制、删除、分离、合并通道；选区与通道之间的转换；创建专用通道。
第三节蒙版的操作快速蒙板；蒙板图层。
第四节图像合成应用图像；计算。
第11章滤镜（6课时）要点：了解十七种基本滤镜的使用。
主要内容：第一节滤镜基础安装外挂滤镜；使用技巧。
第二节基本滤镜十七种基本滤镜的使用。
第12章图像的自动化处理（4课时）要点：掌握“动作面板”的使用，会用“自动”命令进行图像的自动化处理。
主要内容：第一节“动作”面板动作面板的组成与快捷菜单。
第二节录制动作动作的录制。
第三节播放动作动作的播放。
第四节修改动作再次记录；插入菜单项目；插入停止；添加命令；设置路径；修改动作属性；复制、删除、移动。
第五节保存、载入、清除、复位以及替换动作保存、载入、清除、复位以及替换动作的操作。
第六节“自动”命令批处理操作；web照片画廊；裁切并修齐照片；多页面PDF到PSD；联系表II；条件模式更改；图片包；限制图像。
第13章Flash MX动画设计与制作（18课时）要点：了解有关Flash的概念和特性，能够制作简单的Flash动画。
主要内容：第一节 Flash MX简介Flash MX的操作界面；使用环境；新增功能；动画形式；运行的系统要求；常见动画文件格式。
第二节 Flash MX工具箱基本绘图工具；基本编辑工具；色彩工具；辅助工具。
第三节时间轴、层和帧时间轴、层和帧的概念与使用。
第四节元件图形元件；按钮元件；电影剪辑元件。
第五节 Action ScriptAction Script的使用环境；使用Action Script；Action Script的常用命令。
第六节组件组件的使用。
第七节 Flash MX动画的调试和发布动画的性能与调试；动画文件的发布。
建议学时分配表上机要求：教师根据所授内容进行讲练结合，要求学生一是验证例题；二是完成课堂练习。
实验一：图画软件与图形处理基础（8课时）实验二：认识PhotoShop CS2 （2课时）实验三：绘图及编辑工具（3课时）实验四：创建与编辑选区（3课时）实验五：图层（3课时）实验六：路径（3课时）实验七：图像色彩调整（3课时）实验八：通道（2课时）实验九：滤镜（3课时）实验十：图像的自动化处理（2课时）实验十一：Flash MX动画设计与制作（8课时）五、教材和参考书目教材：《图形图像处理技术》，机械工业出版社，朱家义编著参考书：1. Adobe公司编，Adobe College Photoshop 7.0C标准教材，人民邮电出版社，2004.32. 方其桂主编，Photoshop 最新专辑，人民邮电出版社，1998.11六、课外学习要求课前预习、课后复习；上机准备、撰写实验报告。
七、考核方式考核方式可采用上机考试、平时成绩二部分结合综合评分。
其中上机考试占比例60%，平时成绩占40%。
八、其他说明（1）本大纲以依据计算机专业课程教学基本要求进行编写；（2）本课程除了在课堂教学中采用讲授法与启发式教学，提高学生的学习兴趣外，要着重强调实验环节，要求学生多动手、多上机练习，熟才能生巧。