新概念预备级结班家长会
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新概念1期末家长会1
in 1995 in September in autumn in China
年 月 in + 季节 国家
Exercises
1) We left Hangzhou __ the afternoon of October 15. on Sunday morning. 2) He called me __ in the morning. 3) He phoned me __ 4) I usually get up __ at six. in July 1961. 5) My daughter was born __ 6) I shall take a holiday __ in summer.
我们可以学到什么？
1.Vocabulary
2.Grammar 3.Listening and speaking 4.Reading and writing
1.Vocabulary 学完第二册可以达到的词汇量3000左右， 高考英语词汇量3000左右，大学英语四级 词汇量4000左右，考研英语词汇量5500左 右。
新概念学习的家长和学生的类似体会:
• 新概念英语的学习可能在当时见效不是特 别明显,但是等到初中二年级,三年级以及中 考的时候,学习过新概念的孩子就会明显地 感受到新概念英语丰富的初中知识给他们 带来高分数的无比喜悦.
5
4
3
START
单词我 最牛
扣除本 再选一次 组10分
奖励本 再选一次 组20分
• • • • • • • better certainly get up yet rich food remain • • • • • • • b_tter c_rt_inly g_t _p y_t r_ch f_ _d r_m_in
新概念一期末家长会课件
THANKS
感谢观看
03
期末考试安排及注意 事项
考试时间与地点通知
考试日期与时间： 2023年7月10日（周 日）上午9:00-11:30
请家长务必提前送孩 子到达考场，避免迟 到影响考试情绪。
考试地点：XX市第X 中学教学楼
考试纪律要求说明
考生需携带有效身份证件（学生证或身份证）进入考场，否则将不允许参加考试。
02
教学方法与成果展示
教学方法介绍
情境教学法
通过模拟真实场景，帮助学生理 解和运用所学知识，提高语言运
用能力。
任务型教学法
设计具有实际意义的任务，引导 学生在完成任务的过程中学习语 言知识和技能，培养自主学习能
力。
合作学习法
鼓励学生分组合作，互相交流、 讨论和分享学习资源，促进彼此
之间的学习成长。
学生作品展示
口语表达作品
展示学生的口语表达作品，包括朗读、演讲、对 话等形式，反映学生在口语方面的进步。
书面表达作品
展示学生的书面表达作品，如作文、日记、邮件 等，体现学生在语法、词汇和表达方面的提升。
创意作品
展示学生的创意作品，如手工制作、绘画、摄影 等，展现学生的创造力和想象力。
教学成果评估
01
分享内容建议
03
02
问题解答：针对收集到的问题，邀请老师或 教育专家进行解答，分享教育经验。
04
如何提高孩子在家学习新概念一的积极性 和效率？
针对孩子不同的学习基础和兴趣，如何制 定个性化的学习计划？
05
06
如何与老师保持良好的沟通，及时了解孩 子在校学习情况？
05
下学期教学计划预告
教材内容概述
新概念英语新班家长会流程
新概念英语新班家长会流程开场白：亲爱的各位家长朋友们，大家晚上好。
首先做个自我介绍，我姓唐。
大家可以叫我唐老师，也可以像孩子们一样可以叫我的英文名艾琳。
今年呢，是我从事英语教学的第七个年头了。
我一直以来的教育理念是有教无类，因材施教。
所以我认为每一个孩子都有受教育的权力，不过，不同的孩子应该有不同的方式和要求。
我认为好的教育，不仅仅应该是传递知识，更应该帮助孩子们树立正确的三观。
在学习知识的同时，身心得到健康的成长。
因为这才是孩子们立身社会的根本。
带这两个班快两个月的时间了，第一阶段的课程已经结束。
那么今天呢就想跟各位家长交流一下这一段时间的学习情况。
我要讲到的有以下三点。
第一：课程安排第二：孩子们表现情况第三：家长应该如何帮助孩子的学习首先跟各位家长讲一下我们的课程安排。
我们的课堂分为周末知识课堂和周内语音课堂。
语音课堂是用来干嘛的呢？有没有家长知道。
对！就是给他们纠正发音的。
语音课非常重要。
就光是26个字母我们就一直在纠正。
举例子（C , H, M）苹果。
学英语的第一个单词，发音千奇百怪，e婆，阿婆。
上一分钟纠正了下一秒又给读错。
所以在一开始就要给孩子们养成良好的习惯。
我们是怎么做的呢。
非常简单，让学生接受最地道最原汁原味的语音。
看电影，学英语。
我们选取了一部非常有趣的动画片《冰河世纪》给孩子们进行学习。
首先要求孩子们把经典台词听出来，然后按照角色的语音语调进行模仿。
非常高兴的听到孩子们读出来的英语终于不是念经似的英语了。
这一项学习坚持两年下来。
孩子们一定会给我们惊喜的。
那么我们的周末课前段时间学习了字母，音标以及音标的拼读。
现在孩子们已经基本能做到见字拼音了，接下来就是在后面的学习中让他们掌握听音写字。
而这一学期我们将学习新概念1-20课。
170个单词。
12个功能句型。
包括名词单复数，be动词，形容词性物主代词，There be句型，名词所有格等九个语法知识。
那么我们要达成什么样的教学目标呢。
预备四班英语老师家长会发言稿范文
预备四班英语老师家长会发言稿范文尊敬的各位家长：大家晚上好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们预备四班的家长会。
我是本班的英语老师，今天我将就本学期英语课程的教学情况、学生的学习表现以及未来的教学计划与各位家长进行交流。
一、教学情况回顾1. 课程设置本学期我们英语课程的设置旨在提高学生的英语听说读写能力，同时注重培养学生的跨文化交际意识。
我们采用了多样化的教学方法，包括小组讨论、角色扮演、电影欣赏等，以激发学生的学习兴趣。
2. 教学成果通过一个学期的努力，学生们在英语方面取得了显著的进步。
特别是在口语表达和听力理解方面，学生们能够更加自信地进行日常对话，并且能够较好地理解英语听力材料。
3. 存在问题当然，在教学过程中我们也发现了一些问题。
部分学生在词汇积累和语法应用方面还存在一些困难，需要在接下来的学习中给予更多的关注和辅导。
二、学生学习表现1. 优秀表现许多学生在英语学习上表现出了极高的热情和积极性。
特别是[学生姓名]同学，在英语口语比赛中获得了优异的成绩，这充分体现了我们学生的潜力和努力。
2. 进步显著此外，[学生姓名]同学在本学期的英语学习中进步显著，从最初的不敢开口到现在能够流利地进行英语对话，这一转变值得我们所有人的肯定和鼓励。
3. 需要关注然而，也有部分学生在学习上显得有些吃力，特别是在家庭作业的完成和课堂参与度上需要家长和老师共同的关注和帮助。
三、家校合作建议1. 家庭作业监督我建议家长们能够定期检查孩子的家庭作业完成情况，这不仅能够帮助学生巩固课堂所学，也能够及时了解学生在学习上的困惑和需求。
2. 学习环境营造为孩子营造一个良好的学习环境至关重要。
家长可以在家中设置一个固定的学习角落，减少干扰，帮助学生更好地专注于学习。
3. 鼓励与支持请家长们给予孩子更多的鼓励和支持。
每个孩子都是独特的个体，他们需要的不仅仅是成绩上的认可，更需要我们对他们努力和进步的肯定。
四、未来教学计划1. 教学内容优化在接下来的教学中，我将根据学生的学习情况，对教学内容进行适当的调整和优化，确保每个学生都能跟上课程进度。
新概念家长会课件
预防意外事故
1 2
注意交通安全
教育孩子遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、 不在马路上玩耍等。
注意消防安全
教育孩子不玩火、不乱拉电线，学会使用灭火器 等消防设备。
3
注意食品安全
教育孩子不购买、食用不卫生的食品，学会识别 食品的质量。
07 总结与答疑
总结会议内容
总结会议内容
在家长会上，需要对会议内容进行总结，以 便家长们能够更好地理解会议的核心信息。
强化道德意识
通过家庭教育和学校教育，增强孩子的道德意识 和责任感，培养有担当、有责任心的下一代。
培养法治观念
引导孩子了解法律法规，树立法治观念，做到知 法守法，为未来成为合格的社会公民打下基础。
提升智育水平
激发学习兴趣
01
家长应关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试不同领域的学习，
培养广泛的兴趣和好奇心，提高学习积极性。
拓展知识面
02
鼓励孩子阅读各类书籍，涉猎不同学科领域，拓宽知识面和视
野，提高综合素质。
提升思维能力
03
引导孩子学会独立思考、分析问题和解决问题的能力，培养创
新精神和实践能力。
增强体育素养
重视体育锻炼
家长应鼓励孩子参加体育锻炼，培养良好的身体素质和运动习惯 ，提高健康水平。
提升体能素质
通过锻炼，增强孩子的体能素质，提高身体的协调性、灵敏性和 耐力等。
新概念家长会课件
• 欢迎与介绍 • 新概念教育理念 • 新概念教学方法 • 家长参与与沟通 • 培养孩子的全面发展 • 安全教育 • 总结与答疑
01 欢迎与介绍
欢迎语与会议目的
欢迎语
尊敬的家长们，大家好！感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的家长会。我是XX 学校的校长，很高兴能与大家共同探讨如何更好地支持孩子们的学习和发展。
六年级新概念班家长会
六年级新概念班家长会
家校同心， 师生同行
——六年级新概念班家长会
召开这次家长会的目的:
希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子在本级的学习情况，以便在今后的英语学习过程中，共同 帮助、督促孩子的英语学习，使他（她）们能够扬长避短，取得更好的成绩。
• 关注每一个学生 • 不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养 • 不看中一时成绩 • 希望每个人都有进步
孩子们学会了什么？
抱怨 攀比
指责 和父母吵架、怄气
如何帮孩子挑选中学
• 孩子就要上初中了，是上一中、二中，还是东苑？ • 到底选择“最好的学校”，还是“最合适的学校”?
适合的，才是最好的！ 第一 最好的学校未必适合每个孩子。 第二 不同的孩子肯定适合不同风格的学校。
每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮 孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得 到充分关注和培养。
2.2、加强和孩子、老师的交流、沟通。
• 家长要提前预见到孩子进入初中后可能会出现的心理落差。比如共同学习生活六年的同 学玩伴可能分开去了不同学校，现在身边出现的同学都是陌生的面孔；本来在小学是班 级干部的孩子，到了初中没能当上班委；初中老师可能不像小学老师那样时时刻刻关注 到每个孩子的学习生活细节等等，诸如此类问题，在这个年龄段孩子心中都是大事，很 容易造成他们的心理落差和孤独感。
因此， 作为家长，一方面不要认为自己的孩子太笨，脑子慢而气馁，不尊重孩子，挖苦讽刺或惩罚； 另一方面也不要当着孩子的面，在同事和亲友面前说孩子多么多么辛苦，多么多么不容易， 这样的话孩子肯定会“就坡下驴”，产生一种“我很累”的暗示，这是非常不好的。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善， 宽容的心态，在进入中学后会更快地适应， 也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习 惯好，中学再多的科目，他也能应对自如； 孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时 就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快 乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
家校同心， 师生同行
——六年级新概念班家长会
召开这次家长会的目的:
希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子在本级的学习情况，以便在今后的英语学习过程中，共同 帮助、督促孩子的英语学习，使他（她）们能够扬长避短，取得更好的成绩。
• 关注每一个学生 • 不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养 • 不看中一时成绩 • 希望每个人都有进步
孩子们学会了什么？
抱怨 攀比
指责 和父母吵架、怄气
如何帮孩子挑选中学
• 孩子就要上初中了，是上一中、二中，还是东苑？ • 到底选择“最好的学校”，还是“最合适的学校”?
适合的，才是最好的！ 第一 最好的学校未必适合每个孩子。 第二 不同的孩子肯定适合不同风格的学校。
每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮 孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得 到充分关注和培养。
2.2、加强和孩子、老师的交流、沟通。
• 家长要提前预见到孩子进入初中后可能会出现的心理落差。比如共同学习生活六年的同 学玩伴可能分开去了不同学校，现在身边出现的同学都是陌生的面孔；本来在小学是班 级干部的孩子，到了初中没能当上班委；初中老师可能不像小学老师那样时时刻刻关注 到每个孩子的学习生活细节等等，诸如此类问题，在这个年龄段孩子心中都是大事，很 容易造成他们的心理落差和孤独感。
因此， 作为家长，一方面不要认为自己的孩子太笨，脑子慢而气馁，不尊重孩子，挖苦讽刺或惩罚； 另一方面也不要当着孩子的面，在同事和亲友面前说孩子多么多么辛苦，多么多么不容易， 这样的话孩子肯定会“就坡下驴”，产生一种“我很累”的暗示，这是非常不好的。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善， 宽容的心态，在进入中学后会更快地适应， 也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习 惯好，中学再多的科目，他也能应对自如； 孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时 就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快 乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
预备级上册家长会
• • • • • • 曾凡硕 赵琪昂 肖佳霖 廉智钦 刘传奕 李慧宁
班级之“最”
• 最 有潜力的孩子
• • • • • • • • • 何锡铮 段佳艺 李冰岩 魏哲旋 程姝瑾 崔宇晴 朱桐瑶 孔筱婷 孔筱玥
班级之“最”
小小书法家：
感谢各位家长的配合
我们的目标都是:
一切为了孩子!
英语学习5+2
孩子ห้องสมุดไป่ตู้英语家长要注意7大问题
1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。 英语环境包括两个方面。首先：接收的是英语信息；其次:英语信 息量大。二者缺一不可。 2.语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。 语言思维是用英语方式去理解和思考事物。 3.建立英语思维最大的敌人是翻译的干扰。 孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以 做到不翻译。 4.让孩子用汉语理解学习英语，是在破坏英语思维的建立。 用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，而且使翻 译成为一种本能，阻碍英语思维的建立。 5.不要把英语当作高深莫测的知识，它只是一个工具。 6.英语环境非常容易建立。 比如听一盘磁带，看一部原版电影等。 7.面对英语环境，只要培养起好习惯，并坚持不懈，每个人都可以 掌握英语。好习惯包括：听英语时不翻译的习惯；天天听英语的习 惯。保持好习惯是成功的开始。
小学每月300元/月 初中每月400元/月
备注
郑重承诺:小 班制教学,每 班不超过10 人. 同时选报两 门同步辅导 优惠100元.作 业辅导半年 交优惠200元. 团报优惠.
教师风采
赵老师: 毕业于曲阜示范大学英语系,在职教师,从事英语教育8年时间,熟悉小学,初中,高中英语教材难点重点,， 对剑桥少儿英语,新概念英语颇有研究,能有效的通过各种形式激发孩子的学习兴趣.针对性强,学生成绩有显著 的提高. 李老师: 毕业于曲阜师范大学，在大一学年就被选拔出参加济宁市剑桥英语首届专业教师培训，先后任教于 兖州青少年宫，曲阜师范大学和中区剑桥英语学校并担任教研组长，从教十年，经验丰富责任心强。 邱老师: 毕业于烟台师范大学数学系,,曾就任于淄博中学数学教师.经验丰富,富有耐心. 2011年8月15号开始报名，随到随学，团报优惠。 齐鑫花园小区
班级之“最”
• 最 有潜力的孩子
• • • • • • • • • 何锡铮 段佳艺 李冰岩 魏哲旋 程姝瑾 崔宇晴 朱桐瑶 孔筱婷 孔筱玥
班级之“最”
小小书法家：
感谢各位家长的配合
我们的目标都是:
一切为了孩子!
英语学习5+2
孩子ห้องสมุดไป่ตู้英语家长要注意7大问题
1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。 英语环境包括两个方面。首先：接收的是英语信息；其次:英语信 息量大。二者缺一不可。 2.语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。 语言思维是用英语方式去理解和思考事物。 3.建立英语思维最大的敌人是翻译的干扰。 孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以 做到不翻译。 4.让孩子用汉语理解学习英语，是在破坏英语思维的建立。 用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，而且使翻 译成为一种本能，阻碍英语思维的建立。 5.不要把英语当作高深莫测的知识，它只是一个工具。 6.英语环境非常容易建立。 比如听一盘磁带，看一部原版电影等。 7.面对英语环境，只要培养起好习惯，并坚持不懈，每个人都可以 掌握英语。好习惯包括：听英语时不翻译的习惯；天天听英语的习 惯。保持好习惯是成功的开始。
小学每月300元/月 初中每月400元/月
备注
郑重承诺:小 班制教学,每 班不超过10 人. 同时选报两 门同步辅导 优惠100元.作 业辅导半年 交优惠200元. 团报优惠.
教师风采
赵老师: 毕业于曲阜示范大学英语系,在职教师,从事英语教育8年时间,熟悉小学,初中,高中英语教材难点重点,， 对剑桥少儿英语,新概念英语颇有研究,能有效的通过各种形式激发孩子的学习兴趣.针对性强,学生成绩有显著 的提高. 李老师: 毕业于曲阜师范大学，在大一学年就被选拔出参加济宁市剑桥英语首届专业教师培训，先后任教于 兖州青少年宫，曲阜师范大学和中区剑桥英语学校并担任教研组长，从教十年，经验丰富责任心强。 邱老师: 毕业于烟台师范大学数学系,,曾就任于淄博中学数学教师.经验丰富,富有耐心. 2011年8月15号开始报名，随到随学，团报优惠。 齐鑫花园小区
新概念二册家长会课件.ppt
中考英语----提分专家
• 中考英语课程由英语教育硕士、中考英语 辅导专家、考前心理辅导专家、多年中考 命题组成员等多位专家，运用多年英语教 学经验，集心理激励教学法为一体，帮助 众多初三毕业生英语单科成绩快速提高2050分，从而成功考入重点高中
中考四项
中考词汇 打牢词汇基础
中考语法 建立语言架构 980元/期
最重要的是：
成绩
成才
药家鑫开车撞伤再返回撞死伤者 马加爵刀砍同学 林沐复旦投毒 广州少年杀母砍父 自称杀父母能释放多年仇恨
日本留学生为学费在机场刀捅母亲
父亲跳楼自杀遭民警苦心劝解 儿子在家淡定玩游戏
海南法院立案受理小学校长涉嫌强奸案
儿子：“弑母砍父”引来如潮关注的 时候，他似乎并不在意，“大不了判 死刑”，这是他的话。
优等生的待遇
• 每年中考结束，高中的老师开始驱车进行 了 生源的采纳，这些采纳不是简单的游说。 更多高中给出了物质等 例如对于整个初中 成绩极为优秀的学生则采取 各种方式的奖 励， 报送的方式，还有的学生在中考中特 别优秀，因此得到了多个学 校的通知书， 此时则是校方的角力了，通过奖学金或者 减免学费 的方式，或者是直接给家长作出 三年后的保证。
1、下棋的时候，是想一步，还是想很多 步取胜的机会比较大？
2、盖房子，建桥，建地铁等工程要先做 什么？
3、今天你去打的，司机第一句话问你什 么？
北大状元学习能力训练
成功者总是少数的根 本原因是：
仅少数人设定了长远 明确的目标。
新一轮的择校大战要开始备战中。。。 凡事预则立 不预则废
名校
请问：1哪些家长希望让孩子上一所还凑合的学校？ 2哪些家长希望让还凑合的老师教咱家学生？
家长适当的期望值
新概念英语家长会
•
根据“三年早知道”原则,不会对未来三年
内参加高考得学生产生大影响。配套实施意见现
行试点,2017年正式推广实施,到2020年,基本形成
新得考试招生制度。
•
而在高考改革中,将探索外语考试不再在统一
高考时举行,而进行社会化一年多考。
• 北京市教委发布关于《2014-2016年高考高招改革框
架方案》(征求意见稿)。降低英语学科分数在高考招生中 得权重,实行社会化考试,一年两次考试。学生可多次参加, 按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。英语分数从 150分调整为100分,比过去减少50分。
• 对中国学生来说,排名就是很重要得过程,如果都就是尖子 生,假设100分,正常高考考98分她很满意,但就是如果高考
前就知道分数,我带着98分去考试,会发现别得同学带着 100分,在进考场得那一刹那,已经不就是同一起跑 线了。因为高考得考生考得就是相对分,不就是绝对分。
很多人看英语得分值下降,代表着一分可能对孩子得影响 更大,这个时候就会多次“刷分”,从这个角度来说压力还 就是不小得。 •
2、新概念系列教材共分为四册,一册就是入门篇,二 册就是基础篇,就是最核心得一本、新概念二册开 始学初中重点知识,涵盖了初中学习得所有语法 结构,就是英语教科书得最好得课外学习资料。
3、通过新概念学习可掌握1126个单词,通过教师
课上拓展可达到3000左右单词。
牢固掌握英语语法中得8大时态,3大从句,2大 语态。
• LESSON 8-32-56-80 形容词和副词得比较级、最高级,表示比较关系得句型; 9-33-57-81 接at, in, on, into, from to, towards, fo4-58-82 一般过去时中得被动语态;
《新概念》家长会
极星：刘皓天、曾惠宇、孙文雄、尹千惠 作业星：王文婷、贺可兰、孙文雄 进步星：曾惠宇、尹千惠 全能星：刘皓天、熊雅兰、曾惠宇、 孙文雄、黄仁聪 全勤星：景宇扬、王文婷、贺可兰、刘皓天、 黄仁聪
• 教学目标：
• • • • • • • 课文: 1)学生能用正确的语音,语调朗读, 背诵每次所学的课文,并能进行角色扮演. 2)在理解课文的基础上回答有关课文的提问. 3)掌握每课的句型,能完成词或词组的替换练习. 4)能看图说话,谈论课文的内容和人物. 5)能形成预习的能力, 6)能自学掌握下篇课文的词汇和含义
的700多个城市建立了2000多个校区，拥有专职教师上万人，年培训学生 突破百万人次。
2009年7月，小新星纳入中国领先的教育辅助内容及服务提供商诺 亚舟公司旗下，正式跻身美国纽交所上市公司，实现英语教育和 教育科技的深层次结合，以及更多先进国际资源的优质共享。
• 新概念英语第一册 语法总结 • L1、L2、L3、L4【一般疑问句】L1、L2 一般疑问 句肯定回答 L3、L4 一般疑问句否定回答 • L5-----L14 特殊疑问句 • L15-、L16 一般疑问句 • L19、L20 名词单数 • L21---L24 不定代词，宾语结构 • L25---L28 there be 句型，介词用法 • L29、L30 祈使句 • L31、L36 现在进行时，there be句型分析，介词 复习
• • • • •
• • • •
单词: 1)能准确的书写,默写(听写). 2)通过音标和直拼相结合的方法, 拼读单词,掌握直拼规则和字母组合的发音规律. 3)能运用词组或短语口头和书面造句. 4)能总结和归纳所学的词汇,掌握词的用法,扩大词汇量
句型: 1)能正确把握不同的句型,结合双课的图片进行口头,笔头的练习, 达到活用的目的 . 2)掌握句子的构成,了解语法知识点. 阅读：能在一定词汇量的基础上，独立完成阅读的能力。写出自己的见解。
• 教学目标：
• • • • • • • 课文: 1)学生能用正确的语音,语调朗读, 背诵每次所学的课文,并能进行角色扮演. 2)在理解课文的基础上回答有关课文的提问. 3)掌握每课的句型,能完成词或词组的替换练习. 4)能看图说话,谈论课文的内容和人物. 5)能形成预习的能力, 6)能自学掌握下篇课文的词汇和含义
的700多个城市建立了2000多个校区，拥有专职教师上万人，年培训学生 突破百万人次。
2009年7月，小新星纳入中国领先的教育辅助内容及服务提供商诺 亚舟公司旗下，正式跻身美国纽交所上市公司，实现英语教育和 教育科技的深层次结合，以及更多先进国际资源的优质共享。
• 新概念英语第一册 语法总结 • L1、L2、L3、L4【一般疑问句】L1、L2 一般疑问 句肯定回答 L3、L4 一般疑问句否定回答 • L5-----L14 特殊疑问句 • L15-、L16 一般疑问句 • L19、L20 名词单数 • L21---L24 不定代词，宾语结构 • L25---L28 there be 句型，介词用法 • L29、L30 祈使句 • L31、L36 现在进行时，there be句型分析，介词 复习
• • • • •
• • • •
单词: 1)能准确的书写,默写(听写). 2)通过音标和直拼相结合的方法, 拼读单词,掌握直拼规则和字母组合的发音规律. 3)能运用词组或短语口头和书面造句. 4)能总结和归纳所学的词汇,掌握词的用法,扩大词汇量
句型: 1)能正确把握不同的句型,结合双课的图片进行口头,笔头的练习, 达到活用的目的 . 2)掌握句子的构成,了解语法知识点. 阅读：能在一定词汇量的基础上，独立完成阅读的能力。写出自己的见解。
新概念家长会
如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
孩子最不喜欢听到家长说的1ห้องสมุดไป่ตู้句话是——
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了！
---欢迎各位家长
Sherry
为了不影响孩子的注意力，我 希望您能配合以下几点：
1，请各位家长将手机调为静音或关 机
2，请各位家长不要随意出入课 堂或私自离开 3，请您积极参与到我们的课堂中，如 果您觉得您的孩子表现非常棒，请您 不要吝啬您的掌声！
部分重点单词及固定搭配：
In fashion At the moment Have a bath Small change Speak up Pass in Go abroad take pictures
加上从句部份来构成宾语从句。（宾语从句要用陈述句语序） 1、对不起我迟到了。 I am sorry (that）I am late. 2、我确定他是对的。 I‘m sure he is right. 3、他认为这是红色。 He thinks It's red. 4、他问我是否明天会来？ He asks me if I come tomorrow.
句型操练
转述他人的话（直接引语变间接 引语）
1：转述陈述句（时态、人称） She said, “I am watching TV.” She said that she was watching TV. 2: 转述一般疑问句（引导词、语序等） She asked me,“Are you tired?” She asked me if/wether I was tired. 3: 转述特殊疑问句（引导词、语序等） She asked me, “where does he live?” She asked me where he lived.
孩子最不喜欢听到家长说的1ห้องสมุดไป่ตู้句话是——
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太烂了！
---欢迎各位家长
Sherry
为了不影响孩子的注意力，我 希望您能配合以下几点：
1，请各位家长将手机调为静音或关 机
2，请各位家长不要随意出入课 堂或私自离开 3，请您积极参与到我们的课堂中，如 果您觉得您的孩子表现非常棒，请您 不要吝啬您的掌声！
部分重点单词及固定搭配：
In fashion At the moment Have a bath Small change Speak up Pass in Go abroad take pictures
加上从句部份来构成宾语从句。（宾语从句要用陈述句语序） 1、对不起我迟到了。 I am sorry (that）I am late. 2、我确定他是对的。 I‘m sure he is right. 3、他认为这是红色。 He thinks It's red. 4、他问我是否明天会来？ He asks me if I come tomorrow.
句型操练
转述他人的话（直接引语变间接 引语）
1：转述陈述句（时态、人称） She said, “I am watching TV.” She said that she was watching TV. 2: 转述一般疑问句（引导词、语序等） She asked me,“Are you tired?” She asked me if/wether I was tired. 3: 转述特殊疑问句（引导词、语序等） She asked me, “where does he live?” She asked me where he lived.
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以 便应用到更广泛的领域中
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以 便应用到更广泛的领域中 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示 也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以 便应用到更广泛的领域中 用户可以在投影仪或者计算机上进行演 示也可以将演示文稿打印出来制作成胶 片以便应用到更广泛的领域中 用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也 可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应 用到更广泛的领域中
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新概念1家长会
作业最认真的同学：
Amanda 郭麒麟
Judy 陈鸣鹤
John Kevin
李硕 高逸伦
Lulu Coco Cathy
郭淑晴 白一菲 邢嘉欣
Jack
陈藩
Kitty
常源
Robert Alice Jason
王璐瑶 郭琪琪 刘圣哲
课文背诵流利的同学：
Sam Frank Jack
姜世龙 陈昱林 陈藩
Coco
的
孩子们加油！
你 是
1： -- ______ is Bob doing? -- He is ______ the tree.
最 棒
2：He telephoned again, but I _______ (not) answer.
的
孩子们加油！
You 1: -- Give me a magazine.
你 是
最 棒
1：went, we, to, country, the, day, before, the, yesterday,
________________________________________________
2：am B name C operater D lazy
的
孩子们加油！
You are
的
孩子们加油！
你 是
最 棒
1：我昨天晚上6:00到的家。（请翻译）
2： -- What______ are you? --I’m French.
的
孩子们加油！
You are
1: What ______ you ______ (do) last night?
so
wonder ful
2：his, mother, in, is, bedroom, the, making, the, bed,
实用的新概念英语家长会
2、过去完成时
3、动词不定式
4、被动语态 5、定语从句
6、构词法
•初二上册语法： 1形容词和副词比较级和最高级 2动 词的种类（五种）3句子成分（主 谓 宾 表 定 状）4句子类型（简单句 并 列句 复合句）5宾语从句
初二下册语法： 1情态动词 2一般将来时 3过去进行时 4现在完成时 5直接引语和间接引语
•初三语法： 1、不定代词 （some,any,all,both,either,neither, no,none,each,every,many,much,a lot of,lots of,few, a few, little,a little.)
新概念内容与中考内容的联系
新概念课程 简介
• A. 教材分析 共144 LESSONS
• 单数为课文，双数为语法、句型练 习。
• 非常适合六年级，以及初一初二的 学生。
B.与学校教材比较
•Lesson31、33 现在进行时 •Lesson55、57 一般现在时 •Lesson67、75 一般过去时 • Lesson83、87 现在完成时 •Lesson91、93 一般将来时 •Lesson117、118 过去进行时 •Lesson119、120 过去完成时 •Lesson133、134 过去Байду номын сангаас来时
新概念上册内容(第1~72课）
•物主代词、人称代词、Be动词、一般 疑问句、特殊疑问句.、不定冠词a/an、 形容词、名词所有格、名词、There be 句型、情态动词must、 can、现 在进行时、一般将来时、一般现在时、 双宾语、选择疑问句、时间表达法、 时间介词、祈使句及祈使句的否定式.、 反身代词、一般过去时、乘坐交通工 具表达法
学校课本各年级知识点
3、动词不定式
4、被动语态 5、定语从句
6、构词法
•初二上册语法： 1形容词和副词比较级和最高级 2动 词的种类（五种）3句子成分（主 谓 宾 表 定 状）4句子类型（简单句 并 列句 复合句）5宾语从句
初二下册语法： 1情态动词 2一般将来时 3过去进行时 4现在完成时 5直接引语和间接引语
•初三语法： 1、不定代词 （some,any,all,both,either,neither, no,none,each,every,many,much,a lot of,lots of,few, a few, little,a little.)
新概念内容与中考内容的联系
新概念课程 简介
• A. 教材分析 共144 LESSONS
• 单数为课文，双数为语法、句型练 习。
• 非常适合六年级，以及初一初二的 学生。
B.与学校教材比较
•Lesson31、33 现在进行时 •Lesson55、57 一般现在时 •Lesson67、75 一般过去时 • Lesson83、87 现在完成时 •Lesson91、93 一般将来时 •Lesson117、118 过去进行时 •Lesson119、120 过去完成时 •Lesson133、134 过去Байду номын сангаас来时
新概念上册内容(第1~72课）
•物主代词、人称代词、Be动词、一般 疑问句、特殊疑问句.、不定冠词a/an、 形容词、名词所有格、名词、There be 句型、情态动词must、 can、现 在进行时、一般将来时、一般现在时、 双宾语、选择疑问句、时间表达法、 时间介词、祈使句及祈使句的否定式.、 反身代词、一般过去时、乘坐交通工 具表达法
学校课本各年级知识点
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三等奖
• 岳乐言
何雅璇
肖明煊
二等奖
•
杨斯如
范开源
万晨希
一等奖
• 黄思宇
4.下学期预告
• 内容：新概念预备级A第14-15单元+新 概念预备级B第1-10单元 • 时间：每周六下午1：00-3：30 • 教室：第22教室
5.近期活动介绍
• 老生带新生
• • • • • 说说我们所学的动物单词 说说我们所学的食物单词 说说我们所学的职业单词 说说我们所学的玩具单词 说说我们所学的文具单词
课程展示
• • • • • 说说我们所学的动物单词 说说我们所学的食物单词 说说我们所学的职业单词 说说我们所学的玩具单词 说说我们所学的文具单词
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自我介绍
2.回顾本学期所学内容
新概念预备级A第11-13单元 听：每周至少3次，每次至少15分钟； 说：26个字母自然拼读（寒假短期班：双字母和 多字母拼读）；自我介绍；礼貌打招呼用语 读：第1-5单元课文 背：第6-12单元 写：单词报听写；课文重点句子报听写；书写规 范和标点符号 语法：be动词用法，人称代词，形容词性物主代 词，指示代词；冠词用法；特殊疑问句：what 问什么，how old问年龄；一般疑问句与肯否 定回答；陈述句的否定形式
NYSSA0005新概念预备级结班 展示课
• • • • •
1.课程展示 2.回顾本学期所学内容 3.结班颁奖 4.下学期预告 5.近期活动介绍
课程展示
• • • • • 说说我们所学的动物单词 说说我们所学的食物单词 说说我们所学的职业单词 说说我们所学的玩具单词 说说我们所学的文具单词
课程展示
3.颁奖
• • • • • • 1.考勤 20% 2.课堂活跃度 20% 3.作业完成汇报情况 10% 4.听写书写以及课文背诵优秀程度 20% 5.考试情况 10% 6.语法作业完成优秀度 20%
课堂表现积极学员
• 梁心姝，黄思宇，肖明煊，范开源，鲁佳怡， 刘若瑄，岳乐言，梁皓哲，李泽慧，胡嘉睦， 徐雨珂，杨斯如，王佳雯，何雅璇，冯欣妍， 刘承坤，万晨希，姚晨睿
1.我的名字叫___,我__岁, 我很___(身材)，这是 我的___, 他/她是___(职业)，他/她很___(身 材)。 2.这是我的____（动物），它的腿是___(颜色)， 它的嘴巴是___(颜色)，它很___(身材）。 3.这是我的朋友。他__岁。他是___(职业)，他/ 她很___(身材)。
书写特别规范学员
• 万晨希，甘圣权，黄思宇， • 范开源，何雅璇，李泽慧
作业完成最积极学员
• 胡弘业，何雅璇，王• 周欣源，涂浩然，李泽慧，汤震劼
最具潜力学员
• 姚晨睿，汤震劼，刘若瑄，冯欣妍
本学期优秀学员
• 鲁佳怡，万晨希，刘承坤，徐雨珂，王佳雯， 胡弘业，甘圣权，黄宇凡，冯欣妍，李泽慧， 梁皓哲，胡嘉睦