小学一年级奥数第二十二讲比多比少应用题(周三)

一年级下册数学课件《信息窗三(比多比少的应用题)》青岛版PPT课件

B.4朵
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数比另一个数多(或少)几, 用减法计算。
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小学数学一年级下册
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A.8米
B.6米
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答案：B.4朵
小朋友做纸花。小明做9朵，小红做了12朵，小明至少还要做几朵才能超过小红？
12-9=3(朵) 3+1=4(朵)
A.3朵
（2）西瓜比桃子少多少个？
□14 ○- □9 =□5 (个)
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一年级比多比少的数学题可打印

一、概述在学习数学的过程中，比多比少是学生在初学阶段经常接触的一个概念，也是数学思维的重要组成部分。

通过比多比少的数学题，学生可以培养比较和分析能力，提高数学解决问题的能力。

在一年级数学教学中，比多比少的数学题是必不可少的一个环节。

本文旨在讨论一年级比多比少的数学题可打印的有关内容，帮助老师和家长更好地指导孩子学习。

二、一年级比多比少的数学题概述1. 比多比少的初步认识在一年级，学生刚刚接触数学，对于比多比少的概念可能还不太清楚。

教师和家长需要通过生活中的实际例子向学生解释比多比少的含义，让学生初步认识比多比少的概念。

2. 比多比少的数学题的重要性比多比少是学生学习数学的基础，通过练习比多比少的数学题，可以帮助学生培养比较分析能力，提高解决实际问题的能力。

一年级比多比少的数学题在数学教学中具有重要的意义。

三、一年级比多比少的数学题的编写原则1. 考虑学生的认知水平一年级学生的认知水平有限，因此比多比少的数学题要尽量简单明了，避免过于复杂的题目，让学生在轻松愉快的氛围中掌握比多比少的概念。

2. 结合生活实际比多比少的数学题应该紧密结合学生日常生活，让学生从生活中感受到比多比少的概念，增加学习的趣味性。

3. 渐进式难度比多比少的数学题应该分级设置，由浅入深，逐步增加难度，让学生循序渐进地掌握比多比少的概念和解题方法。

四、一年级比多比少的数学题的实例1. 比多比少的认识问题：班上有15个男生和10个女生，男生比女生多几个？解答：答案是5个，因为15-10=5。

2. 比多比少的应用问题：小明家有8个苹果，小红家有5个苹果，小明比小红多几个苹果？解答：答案是3个，因为8-5=3。

3. 比多比少的延伸问题：小猫有7只，小狗有9只，小狗比小猫多几只？解答：答案是2只，因为9-7=2。

五、一年级比多比少的数学题的可打印在教学实践中，老师和家长可以根据学生的学习情况，编写一些比多比少的数学题，供学生进行练习。

这些可打印的题目应符合学生的认知水平，结合生活实际，并分级设置难度，从而更好地帮助学生掌握比多比少的概念。

小学一年级比多比少专项训练题

一年级下册：“比多比少”专项练习1、20比29少几？2、38比8多几？3、7比27少几？4、65比60多几？5、50比58少几？6、3比33少几？7、比一比，填一填（1比多个，比少个。

（2比多个，比少个。

精选资料，欢迎下载8、小红做了16朵纸花，小清做了9朵，小红比小清多做多少朵？9、跳绳比赛中小林跳了40下，小明跳了46下，小林比小明少跳了多少下？10、小松鼠采松果，哥哥采了25个，弟弟采了20个，哥哥比弟弟多采多少个？11、公园里有月季花50盆，玫瑰花56盆，月季花比玫瑰花少多少盆？12、一袋大米要56元，一瓶食用油要50元，大米比食用油贵多少元？13、灰兔有25只，白兔有20只，哪种兔子多？多几只？精选资料，欢迎下载14、小兰有20本课外书，小红有30本，小清有25本，小亮有36本。

（1）小清比小兰多多少本？（2）小红比小亮少多少本？（3）四个人中，谁的课外书最多？谁最少？最多的比最少的多多少本？15、公园里有菊花36盆，兰花9盆，月季花30盆。

（1）菊花比月季花多多少盆？（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆？（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵？精选资料，欢迎下载16、比20多3的数是几？17、比56少6的数是几？18、比38少30的数是几？19、一个数比40多8，这个数是多少？20、一个数比32少2，这个数是多少？21、一个书包要35元，比一盒彩笔贵5元，一盒彩笔要多少元？22、小明做了15朵红花，比蓝花少10朵，小明做了多少朵蓝花？23、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只？精选资料，欢迎下载Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！精选资料，欢迎下载。

1年级答案带讲义

目录第一讲：数一数第二讲：比多比少第三讲：认位置第四讲：几和第几第五讲：数数方块第六讲：分与合第七讲：变与不变第八讲：火柴棒游戏第九讲：简单应用第十讲：算一算填一填第十一讲：简单推理第十二讲：合理分组第十三讲：有趣的数阵第十四讲：认识钟表第十五讲：巧算速算（一）第十六讲：排队问题第十七讲：趣味题期末自测题第十八讲：数图形第十九讲：折折剪剪拼拼第二十讲：锯木头问题第二十一讲：简单分类第二十二讲：比多比少应用题第二十三讲：单数与双数第二十四讲：有趣的数第二十五讲：简单应用题（二）第二十六讲：合理消费-认识人民币第二十七讲：移多补少第二十八讲：算式猜谜第二十九讲：“+”和“-”第三十讲：火柴棒算式第三十一讲：找规律画下去第三十二讲：找规律填下去第三十三讲：巧算速算（二）第三十四讲：年龄问题期末自测题第一讲数一数专题简析：小朋友们，相信聪明的你已知道数数时，要按一定的顺序，从1开始，一个一个地数，每个物体都要数到，数到最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。

我们通过按顺序数数，数物体的个数，特殊情况不漏数，找出图数对应进行匹配等练习，能够感受到数字在生活中是无处不在的，也能体会到数数中的一些乐趣。

像1、2、3、4、5、6、7、8、9……这些数，不仅可以按照顺序一个一个地数，也可以从小到大几个几个地数。

只要小朋友多观察，勤动脑，就一定能发现许多有趣的数学问题。

周一经典例题：今天，小动物们去游乐场玩，汽车座位上的号码是按“1”到“10”的顺序排列的可是有几个号码被小动物们挡住了，你能说出这几个号码吗？名师导航：汽车座位上的号码是按照从前到后，从左向右的顺序排列的，我们只要按顺序数一数，就知道小动物们的座位号了。

详细解答：被挡住的号码从前往后依次是2、4、6、7、9号。

举一反三练习：1、看图圈数。

（1）（2）2、在方框中填数（图略）3、把下面各点按顺序连起来，看看是什么图形。

【小学一年级奥数讲义】移多补少——典型案例及解析

【小学一年级奥数讲义】移多补少-教师版如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就是移多补少。

在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺利地解决问题。

【典型例题】【B1】比一比，哪一行的★多？怎样移才能使两行★的颗数同样多？★ ★★★★★★ ★ ★ ★解答：第一行★多，把第一行一个★移动到第二行，两行一样多。

【试一试】想一想，怎样移，两行O的个数同样多？O O O O OOOOOOOO解答：第二行2个移动到第一行，两行一样多。

【B2!移一移：(1)从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，第二行应摆几个？第一行摆：口□□口第二行摆：□ □(2)从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数同样多，第二行应摆几个？第一行摆：口□□口第二行摆：□□口□□口□口【试一试】移一移：(1)从第一行拿1个O放到第二行，两行个数相等, 第二行应该摆几个？第一行摆：ooooo第二行摆：OOO(2)从第二行拿2个O放到第一行，两行个数相等, 第二行应放几个O?第一行摆：ooooo第二行摆：OOOOOOOOO【B3】妈妈买了两袋牛奶糖，第一袋有颗，10颗，第二袋有4要使两袋颗数相等，应该怎么办？解答：第一袋中拿3颗放入第二袋中，两袋7颗相等。

【试一试】小朋友排队，第一队有12人，第二队有6人, 要使两队人数相等，应该怎么办？解答：第一队3个人到第二队去，两队9人相等。

【A1】妈妈拿出2袋糖分给两个小朋友，一袋有8颗，一袋有6颗。

妈妈又买来4颗糖，怎样分，才能让两个小朋友糖的颗数同样多？解答：给第1袋的小朋友1颗，给第2袋小朋友3颗。

两人分别有9颗相等。

【试一试】幼儿园小班1班有6个小朋友，2班有7个小朋友。

现在又转来5个小朋友，怎样安排，才能使两个班有同样多的小朋友？解答：3个小朋友到1班，2个小朋友到2班。

一年级上期奥数题库

一年级上期奥数题库一年级上期奥数题库1、比多比少同学们，给你几行图或几个数，你能比较出它们谁多一些，谁少一些，谁比多，谁比谁少吗？接下来，咱们就来试试吧！经典例题说说有几颗☆，几个△，比一比，哪个多？哪个少？☆ ☆ ☆ ☆ ☆△ △ △ △ △解答思路比较多少时，把一颗☆对着一个△，一一对应，比下来，没有多余的☆，也没有多余的△，说明☆和△同样多。

画龙点睛在比较物体数量多少时，同学们们要仔细观察，认真比较，把要比较的物体一个对着一个比，谁有多出来的部分，就是谁多一些；如果没有多出来的部分，就说明她们同样多。

举一反三把图中上、下同样多的物品用线连起来。

数数各图形的个数，在下面的方框中画点表示。

☆☆☆☆ △△△☆☆☆☆ △△△3、在横线上画○与△同样多在横线上画□比☆多1个△△△△△ ☆☆☆☆☆____________ ________________融会贯通比5大，比9小的数有___________________。

2、按规律填数同学们，数学世界里奥妙无穷，里面有很多的秘密等待着我们去探讨。

敢挑战吗？经典例题根据规律填数。

3→6→9→□→15→□→□→□解答思路按箭头的方向，后一个数比前一个数多3，即前一个数，加3等于它后面的一个数。

9+3=12 15+3=18 18+3=21 21+3=24。

所以，分别填12、18、21、24。

画龙点睛做按规律填数的题目，我们同学们需要运用学过的知识，仔细地观察、认真地思考，从不同的角度去分析、去研究，就一定能发现其中的规律。

学习和运用这些规律，可以解决生活中的数学问题，发展我们的思维。

举一反三找规律，在（）里填数。

2,5,8，（），14，17，（），（）1,5,9，（），17，（），（）2、下面的空格中应填什么数？16 109 7 4 6 5 93、先找规律，再在“？”处填上数。

21 12 45 ？ 3619 10 43 23 ？融会贯通4、找出规律，填出空缺的数。

一年级下册解决问题(有多余条件、比多、比少)应用题练习

解决问题（有多余条件、比多、比少）应用题练习1、花农有君子兰花14盆，杜娟花8盆，菊花25盆。

（1）杜娟花比君子兰花少多少盆？（2）拿走了6盆君子兰花，还剩多少盆？（3）君子兰花比杜娟花多几盆？2、小红有13个桔子和5个桃，吃了6个桔子，还剩几个桔子？3、班级一共有16人种花，要种8株花，其中女生有9人，男生有几人？4、小美有14本书，其中有6本是图画书，借给小红9本，剩下多少本？5、书法班一共有19人，其中女孩9人，12人爱画画，男生有几人？6、超市原有16台饮水机和6台电磁炉，卖出8台饮水机后，还剩下多少台？7.花坛里有16朵花，小红和她的5个好朋友已经浇了9朵，还有多少朵花没有浇？8.小丽有6本书，小明有7本书，小刚有8本书，小明和小刚一共多少本书？解决问题（有多余条件、比多、比少）应用题练习1、公园里有菊花16盆，兰花9盆，月季花30盆。

（1）菊花比兰花多多少朵？（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆？（3）兰花比菊花少几盆？2、小明有10个苹果和5个梨，吃了4个苹果，还剩几个苹果？3、我们班一共有16人参加植树，要植8棵树，其中女生有7人，男生有几人？4、小兰有14朵花，其中有6朵蓝色的，送给小红9朵，剩下多少朵？5、我们班有19人，其中女生有9人，有8人爱画画，男生有几人？6、商店原有18台电视机和6台电脑，卖出了8台电视机后，还剩下多少7.花坛里有16盆花，小红和她的3个好朋友已经浇了7盆，还有多少盆花没有浇？8.小明有5本书，小华有7本书，小英有10本书，小明和小华一共多少本书？9.三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？10.圣诞老人准备了13支铅笔和4支钢笔作为礼物，已经送出去了5支铅笔，还剩几只铅笔？11.一共收了14个胡萝卜，5个南瓜，送给山羊伯伯6个胡萝卜。

还剩几个胡萝卜？12、小明带了10元钱到超市，买了一个5元的文具盒和一个3元的毽子，他一共花了多少钱？13、妈妈买回来20个苹果，第一天吃了3个，第二天吃了5个，一共吃了多少个苹果？14、哥哥比小红大2岁，小红今年13岁，哥哥今年多少岁？15、小河里有14只鹅，有8只鸭,6只鸡。

比多比少分数应用题练习课

5 总千克数×（1－ 8）＝还剩的千克数
“1”
5 吃了 8
还剩15千克？千克
单位“1”的量：总千克数。（未知）用方程或除法
5 总千克数×（1－ 8）＝还剩的千克数
总千克数－吃了的千克数＝还剩的千克数
解决分数应用题的关键是什么？
找准单位“1” ◆用算术方法解决时：单位1已知，用乘法；单位1未知，用除法。 ◆用方程解决时，关键找到数量关系式。
4 轮每分钟转的周数少。小齿轮每 5 分钟转多少周？
（5）大齿轮每分钟转的周
4 数比小齿轮少，正好少 5
320周，小齿轮每分钟转多少周？
1 一条路已经修了， 6
拓展提升：
再修600米就刚好修
完一半。这条路长多
少米？
？棵
1 梨树的棵数×（1－3 ）＝桃树的棵数
120
？
“1”
梨树：
单位“1”的量：梨树的棵数。（未知）
？棵桃树：
80棵
用方程或除法
1 少3
1 梨树的棵数×（1－）＝桃树的棵数 3 ？ 80
梨树的棵数桃树－比梨树少的棵树＝桃树的棵数
“1”
5 吃了 8
还剩？千克 40千克
单位“1”的量：总千克数。（已知）用乘法
120
？
“1”
梨树：
单位“1”的量：梨树的棵数。（未知）
？棵桃树：
160棵？
用方程或除法
1 多3
×
1 梨树的棵数×（1＋ 3 ）＝桃树的棵数
160
梨树的棵数＋桃树比梨树多的棵树＝桃树的棵数 1 160 ？？
“1”
梨树：
单位“1”的量：梨树的棵数。（已知）用乘法

人教版一年级数学求比一个数多(少)几的数的应用题21页文档

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版一年级数学求比一个数多(少)几的数的应用题
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

小学一年级数学比多比少专项练习

小学一年级数学比多比少专项练习
1、小红做了16朵纸花，小清做了9朵，小红比小清多做多少朵？
2、跳绳比赛中小林跳了8下，小明跳了16下，小林比小明少跳了多少下？
3、小松鼠采松果，哥哥采了15个，弟弟采了7个，哥哥比弟弟多采多少个？
4、公园里有月季花12盆，玫瑰花19盆，月季花比玫瑰花少多少盆？
5、一袋大米要16元，一瓶食用油要9元，大米比食用油贵多少元？
6、灰兔有15只，白兔有8只，哪种兔子多？多几只？
7、小兰有20本课外书，小红有10本，小清有16本，小亮有6本。

（1）小清比小兰少多少本？
（2）小红比小亮多多少本？
1
（3）四个人中，谁的课外书最多？谁最少？最多的比最少的多多少本？
8、公园里有菊花16盆，兰花9盆，月季花8盆。

（1）菊花比月季花多多少盆？
（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆？
（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵？
9、比15多3的数是几？10、比66少6的数是几？
11、比18少10的数是几？
12、一个数比10多8，这个数是多少？
13、一个数比12少6，这个数是多少？
2。

百分数应用-比多比少求百分数、列算式、方程解决百分数问题奥数提升(类型1-2,详解全国通用)

，王师傅5天完成，每天工作效率是 1 5
根据“比多比少”求百分比的方法：（大一小）÷单位1 （王师傅）
解： (1 1) 1 1 5 1 0.25 25% 4 5 5 20 4
答：略。
举一反三
1、一项工程，甲单独做12天完成，乙单独做15天完成，甲的工作效率比乙高百分之几？
解析：甲12天完成，每天的工作效率是 1 ，乙15天完成，每天工作效率是 1
解：圆的面积：3.14×r×r=3.14r2 正方形面积：2r×2r=4r2 3.14r2÷4r2 =0.785=78.5%
答：略。
类型二：
列方程解题
典型例题
1、小明把一个长方形的宽延长20%以后，它就变成了正方形，已知长方形的长是7.2厘米。原来长方形的面积是多少？
7.2cm
解析：把一个长方形的宽延长20%以后，它变成了正方形，那么宽与长相等，因此我们先求出宽，再计算面积。
六年级数学
百分数--比多比少、列算式、方程等综合应用
思维训练
比较大小
把31.4%、、3.14、3.14、8 这几个数从小到大顺序排列。 25
分析：分数、小数、百分数以及循环小数进行大小比较，要把不同形式的数化成一个形式。在这里，我们统一化成小数进行比较。同时，针对小数比较，我们用竖直比较的方法，把各小数进行数位对齐。
解：宽：7.2÷（1+20%）=6（厘米）面积：7.2×6=43.2（平方厘米）答：略。
举一反三
1、一个长方形的宽是10厘米，把长减少20%以后，它变成了正方形，原来长方形的面积是多少？
解析：把一个长方形的长减少20%以后，它变成了正方形，那么宽与长相等，因此我们先求出长，再计算面积。

解决问题(比多比少问题)

解决问题（比多比少问题）
分析：两个数量用一一对应进行比较时，较大数被分成了两部分，同样多的部分和相差部分。

求较大数，相当于把“同样多的部分”和“相差部分”
合起来，用加法计算。

较大数=较小数+相差部分
求较小数，相当于求“同样多的部分”，用减法计算。

较小数=同样多的部分=较大数-相差数
求相差数，相当于求“相差部分”，用减法计算。

相差数=较大数-较小数
方法点拨：先找到关键句，分清谁与谁比，谁多谁少，求什么，再选择正确的方法。

例1（求相差数）
一班得了15面红旗，二班得了12面，一班比二班多得了多少面？
1、读题后，补充完整线段图：
2、列式，解答
3、你还能提出什么问题并解答吗？
例2，（求较小数）
一班得了15面红旗，二班比一班少3面，二班得了多少面？
1、读题后，补充完整线段图：
2、列式，解答
例3（求较大数）
二班得了12面红旗，一班比二班多3面，一班得了多少面？
1、读题后，补充完整线段图：
2、列式，解答方法提炼：
较大数=
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一年级谁比谁多谁比谁少的应用题(一)

一年级谁比谁多谁比谁少的应用题(一)
一年级谁比谁多谁比谁少的应用题
1. 苹果比梨多少个
•梁梁有5个苹果，小明有3个苹果，请问梁梁比小明多几个苹果？
2. 小狗比小猫少几只
•小狗有7只，小猫有10只，请问小狗比小猫少几只？
3. 张强比李华多苹果还是少苹果
•张强有6个苹果，李华有8个苹果，请问张强比李华多苹果还是少苹果？
4. 小红用了多少时间比小明少
•小红花了20分钟做完作业，小明花了30分钟，请问小红比小明少用了多少时间？
5. 小明比小军多了多少颗糖
•小明有25颗糖，小军有15颗糖，请问小明比小军多了多少颗糖？
6. 橙子比梨子少几个
•梨子有12个，橙子有5个，请问橙子比梨子少几个？
7. 张伟有多少本书比小明少
•张伟有15本书，小明有23本书，请问张伟有多少本书比小明少？
8. 小鸟比小鱼多几条
•小鸟有6条，小鱼有2条，请问小鸟比小鱼多几条？
9. 小刚比小华多几个足球
•小刚有9个足球，小华有3个足球，请问小刚比小华多几个足球？
10. 小琳比小芳少几支笔
•小琳有8支笔，小芳有12支笔，请问小琳比小芳少几支笔？。

一年级数学下册《比多比少的应用题》 ppt课件

提问题？
你能提出哪些数学问题？
一年级数学下册《比多比少的应用题》
13-7= 14-5=
一年级数学下册《比多比少的应用题》
• 6+8 • 11-9 • 16-7 • 12-7 • 5+6
口算训练：
7+8 19-6 14-8 15-4 14-7
6+（）=11 15-（）=9 （）- 7 = 6 13- （）=8 （）-6=6
一年级数学下册《比多比少的应用题》
20以内的退位减法
例6 解决问题
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一年级数学下册《比多比少的应用题》
比多比少的应用题
一年级数学下册《比多比少的应用题》
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一年级数学下册《比多比少的应用
问题：1. 读一读，你知道了什么？题要》解决的问题是什么？
摆
画
小雪：小华：
算
12－7＝5（个）
小结：用画的方式也能让我们一眼
就看出小华比小雪多套中5个。
问题： 1. 你为什么用减法算？
2. 7表示什么意思？能看着左边的图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：我们用摆、画一、年级算数的学方下册法《知比多道比了少的小应华用比小雪多套中5个。
题》
巩固练习：
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问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要解一决年级这数个学下问册题《，比多能比列少的个应算用式吗？（3）为什么用减法计题》算？
请你说一说：
圆和三角形比较，谁多？谁少？三角形和圆比较，谁多？谁少？圆可以分为那两部分？

小学一年级奥数第二讲比多少(周四)

第二讲比多比少
周四
经典例题
看一看，想一想，谁比谁多？多几个？谁比谁少？少几个？
△△△△△△
····
····
····
□□□□
名师导航：
△和□一个对着一个比，多出2个△，说明△比□多2个，也可以说成□比△少2个。

△有6个，□有4个，6比4多2, 4比6少2。

详细解答：
答：△比□多，多2个；□比△少，少2个。

温馨提示：
比较时，和前面介绍的方法一样，一个对着一个比，谁有多余的部分，谁就多一些，也就是它比另一个物体多，再看多余的部分有几个，那就是多几；反过来还可以说，谁比谁少几。

举一反三练习：
1、仔细看一看，在正确答案后打“√”。

①☆☆☆☆
△△△△△
A、△比☆多1个。

（）
B、△比☆少1个。

（）
②㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣
◎◎◎◎
A、㊣比◎多3个。

B、㊣比◎少3个。

2、比一比，填一填。

（1）○○○○
□□□□□
○比□____ ____个，
3比4 ____ _____。

（2）◎◎◎◎◎◎◎◎
☆☆☆☆☆
◎比☆____ ____个，
8比5____ _____。

3、动手画一画。

（1）画△，比○少5个。

○○○○○○○○○
________________________
（2）画□比○多3个。

○○○○
________________________。