机械创新设计第二章
2机械创新设计-第二章-创新思维与技法解析
例:圆珠笔问题,笔 尖磨损导致漏油
维是当纵向思维受阻时大脑急转弯,
即换个角度想。
纵向:解决笔尖磨损
这样可以让人排除优势想法,避开经 横向:水减少,保持
验、常识、逻辑等,它能帮助思维者 与笔 尖同期结束
例:曹丕令曹植吟“七步诗”
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机械创新设计
灵感思维的培养
1. 要有需要创新思维的课题 2. 必须具备一定的经验与知识 3. 要有对问题进行较长时间的思考 4. 要有解决问题的强烈愿望 5. 要在一定时间的紧张思考之后转如身心放松状
态 6. 要有及时抓住灵感的精神准备和及时记录下来
的物质准备
另外,根据多人经验,同人交谈,也会经常能起到触发灵感 的作用。因为每个人的年龄、身份、文化程度、知识结构、 理解能力等各不相同;思考问题的特点、方式和思路也会有 差异。在交谈中,不同的思路、思考方式和特点互相融汇、 交叉,碰撞或冲突,就能打破或改变个人原有思路,使思想 产生某种飞跃和质变,迸发出灵感的火花。我国古语说“石 本无火,拍击而后发光”。
2.要自觉的锻炼思维联想能力。应注重事物之间的联系, 常做一些提高联想能力的训练,可以在两个事物或两个 事件之间进行联想,或按时间顺序及空间顺序进行联想 等。例如达芬奇把铃声和石子投入水中的现象联系在一 起,使他联想到声音是以波的形式传播的;电报发明者 塞谬尔•莫尔斯为不知如何将电报信号从东海岸发送到西 海岸而苦思冥想,一天,他看到疲乏的马在驿站被换掉, 因此就由驿站联想到增强电报信号,使问题得以解决。
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要自觉的锻炼思维想象能力。常选择一些问题展开想象, 例如当你面对一个问题时,应向自己提出,我能用多少 种方式来看待这个问题,我能用多少种方法解决这个问 题;常在头脑中对一些事物进行分解、组合或增添,想 象能生成一个什么样的新事物;经常欣赏艺术作品,并 对结局展开几种可能的想象等。
机械创新设计知到章节答案智慧树2023年潍坊学院
机械创新设计知到章节测试答案智慧树2023年最新潍坊学院第一章测试1.创造能力的最终结果是物化了的创造性思维。
()参考答案:对2.创新性思维和创造性思维完全相同。
()参考答案:错3.能否创新的决定因素是思维方式。
()参考答案:对4.思维按照性质分为直接思维和间接思维。
()参考答案:对5.创造成果的新颖性是其本质特征。
()参考答案:错6.收敛思维是创造的出发点。
()参考答案:错7.可能性与选择思维方法是美国心理学家德波诺提出的一种动态思维方法()参考答案:对8.创造性思维不是人类生命本质的属性。
()参考答案:错9.形象思维和抽象思维的关系是:()。
参考答案:相互渗透;人脑不同部位对客观实体的反映活动;相互联系10.创造力的形成与构成:()+必要条件+专业知识。
参考答案:创造性思维;技法第二章测试1.移植实质上是各种事物的技术和功能之间的转移或扩散。
()参考答案:对2.动词特性主要是指事物的物理性质。
()参考答案:错3.按照还原换元原理,电冰箱的设计原点是保持低温。
()参考答案:错4.组合机床、模块化机床的设计体现了分离创造原理的应用。
()参考答案:对5.人们在消除技术冲突的过程中,往往通过分析将技术矛盾过渡到物理矛盾。
()参考答案:对6.CT扫描仪的创新设计得益于分离创造原理的应用。
()参考答案:错7.从创造原理的观点看同步带传动的设计是综合了传统平带传动技术与齿轮啮合传动技术的产物。
()参考答案:对8.对完全物场体系进行要素置换时,要注意物场功效的大小与要素的性质相关。
()参考答案:对9.从创造原理上看,机械夹固式车刀是()的产物。
参考答案:分离创造10.“锚重泊稳”,这是极其浅显的道理,回到创造原点去思考的是()。
参考答案:螺旋锚;冷冻锚第三章测试1.联想由此及彼、由表及里,形象生动,无穷无尽。
()参考答案:对2.强制联想是一种牵强附会的联系。
()参考答案:对3.函询集智法又称德尔菲法,其特点是借助反馈,反复征求专家意见来获得新的创意。
机械创新设计-绪论PPT课件
点评:构成我们学习的最大障碍是已知的东西,而不是 未知的东西。
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(4)多向性
善于从多种不同角度考虑问题,是创新 设计的重要特征。
点评:有时换个方向考虑,会使前进的道路豁然开朗、 柳暗花明。
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(5)连动性
创造性思维也是一种连动思维,它引导人 们由已知探索未知,开阔思路。连动思维包括 纵向、横向、逆向思维。纵向思维针对某现象 和问题进行纵深思考,探寻其本质而得到新的 启示。横向思维通过某一现象联想到特点与它 相似和相关的事物,从而发现新应用。逆向思 维针对现象、问题和解法,分析其相反的方面, 从另一角度探寻新的途径。
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2.创新设计的特点
(1)独创性
独创性体现为敢于提出与前人、众人不同 的见解,敢于打破一般思维的常规惯例,寻找 更合理的新原理、新机构、新功能、新材料, 独创性能使设计方案标新立异,不断创新。
点评:发现问题、提出问题有时候比解决问题更重要!
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(2)实用性
实用性体现在对市场的适应性和可生产 性两方面,创新设计的最终目的在于应用。
第一章 绪 论
第一节 创新与社会进步
1. 创新是人类文明进步的原动力 机械发展的历史是一部创新的历史。
指南车
地动仪
水碾
我国古代在机械研制方面有许多杰出的发明创造。
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哈格里沃斯发明的 “珍妮纺纱机”
法国陆军技术军官古诺发明了世 界上第一辆蒸汽动力车
1898年问世的“雷诺”牌汽车
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普通钳口工作面
适合平面刚性材料物体的夹持
机械创新设计课程设计 (2)
机械创新设计课程设计机械创新设计课程旨在培养学生的创新意识和设计能力,掌握机械设计和制造的基本知识和技能。
通过课程的学习,使学生学会应用多种工具和技术实现机械设计。
课程目标本课程的目标包括以下几个方面:1.掌握机械设计的基本概念和理论知识。
2.熟练掌握机械设计的各种工具和方法。
3.了解机械制造的基本技术。
4.培养学生的创新意识和实际能力。
5.综合运用所学知识和技能完成机械创新设计项目。
课程内容本课程的内容包括以下几个部分:一、机械设计基础1.机械零部件的分类和构造。
2.常用机械制图符号和标准。
3.制图和三维建模的基本方法与技巧。
4.机械零部件的配合和公差设计。
二、机械工程材料1.常用机械工程材料的特性和应用。
2.材料的物理性能和化学性能分析。
3.材料加工和应用时的注意事项。
三、机械加工工艺1.常用机械加工工艺及其原理。
2.常用机床设备和工具。
3.常用的加工过程和技术。
四、机械设计实践1.针对实例进行机械设计实践。
2.分析、测试和优化机械设计方案。
3.团队合作完成机械创新设计项目。
课程评估本课程的评估方式主要包括以下几个部分:1.课堂表现(20%)2.课程作业(30%)3.设计报告(50%)设计项目本课程的设计项目旨在通过实践锻炼学生的创新能力和实际操作能力,具体内容包括以下几个方向:1.设计一种新型机械产品,如新型传动装置、新型机床、新型工具等。
2.设计一种具有特色的机械系统,如自动化生产线、自动化检测系统等。
3.设计一种针对特定应用的机械设备,如遥控机器人、环保机器人、医疗机器人等。
结论通过机械创新设计课程的学习,学生将掌握机械设计和制造的基本知识和技能,培养出自己的创新能力和实际操作能力,从而为机械行业的发展做出更多的贡献。
机械创新设计课程设计
图1.8.5HIT-I、HIT-II机器人
北京理工大学于2002年12月研制出仿人机器人BRI-01,是目前国内最先进的两足步行机器人。机器人高1.6米,重80千克,具有32个自由度,步速1千米/时,步距33厘米;能依照自身的平稳状态和地面高度变化,实现未知路面的稳固行走。
步行是人类最差不多的行为方式,双足机器人具备人类的差不多结构,具有类人的步行能力。双足步行机器人在外形上具有人类特点,适合用于人类生活的环境,为人们提供方便,因此具有宽敞的市场前景。双足机器人与其他多足机器人相比具有体积较小、重量轻、动作灵活、迅速,而且更接近于人类步行的特点,因此它们对环境有最好的适应性,在日常生活中更具有广泛的应用前景。
此次要紧研究目标是二足机器人爬楼梯机构的设计,以及对它的步态的规划。
1.2.二足仿生气器人的概念
现时期,机器人的研究应用领域不断拓宽,其中仿人机器人的研究和应用受到普遍的关机器人的研究应用领域不断拓宽,其中仿人机器人的研究和应用受到普遍的关注,并成为智能机器人领域中最活跃的研究热点之一。仿人二足机器人爬楼梯的设计变营运而生。研究与人类外观特点类似,具有人类智能,灵活性,并能够与人交流,不断适应环境的仿人机器人一直是人类的妄图之一。仿人机器人的研究在专门多方面差不多取得了突破,如关键的机械单元,差不多行走能力,整体运动,动态视觉等,然而离我们理想中的要求还相去甚远,还需要在更为具体的某些行动进行研究,仿人二足机器人爬楼梯设计奖机器人的行动具体到爬楼梯动作上,,能够更加适合人类的生活和工作环境,代替人类完成各种作业,能够在专门多方面拓展人类的能力,如下图
1.7设计范畴
一直以来移动型机器人的运动方式大体上包括,轮式,履带式,足式等。履带式爬楼梯的装置原理类似于履带装甲运兵车,原理较为简单,技术也比较成熟,而且传动效率比较高,行走重心波动专门小,运动平稳。然而这类装置重量大,运动不够灵活,爬楼梯时在楼梯边缘会造成庞大的压力,对楼梯有一定的损坏,转弯不方便等问题,有专门大的限制。轮组式,轮组式爬楼梯装置按轮组中使用小轮的个数可分为两轮式,三轮式,以及四轮式。单轮组式结构稳固性较差,在爬楼梯中需要有人协助才能实现。而双轮组式尽管能实现自主爬楼,但由于其体积庞大且偏重,阻碍了她的适用范畴。步行式,其爬楼梯的执行机构由铰链杆件机构组成。上楼梯时,先将负重抬高,在向前移动,如此重复这过程。步行式爬楼梯装置仿照人类爬楼的动作,符合本组研究课题,因此采纳那个方案。步行式爬楼梯装置爬楼梯时运动平稳,适合不同尺寸的楼梯,较为便利。然而他对操作的要求专门高,设计研究专门复杂,运动幅度不大,动作缓慢。
机械装备制造-第二章 机械制造装备设计方法 (重点)
例:普通车床的主参数是在床身上的最大回 转直径,主要性能指标是最大的工件长度。
升降台铣床的主参数是工作台工作面的宽度、 主要性能指标是工作台工作面的长度。
摇臂钻床的主参数是最大钻孔直径,主要性 能指标是主轴中心线至立柱母线的最大距离。
3.分为四个阶段
(1)产品规划阶段 (2)方案设计阶段 (3)技术设计阶段 (4)施工设计阶段 4.缺点:需要较长的开发周期和投入较大的
开发工作量。
二、变型设计(快速满足市场要求 的变化) (重点)
1.概念:在原有产品基础上,基本工作原理和总体 结构保持不变,按一定的规律演变出各种不同的 规格参数,布局和附件的产品,扩大原有产品的 性能和功能。
2.要求:组合产品的设计应先在一定范围内不同性 能、不同规格的产品进行功能分析的基础上,划 分并设计出一系列模块,通过模块的组合,构成 不同类型或相同类型不同性能的产品,以满足市 场的要求。
3.原理:按系列化设计的原理进行。
结论:在机械制造装备产品有一大半属于变型 设计和组合产品,创新设计的产品只占一小 部分。但创新设计的意义不容低估,是企业 在市场竞争中取胜的必要条件。变型设计和 组合设计是在基型和模块系统的基础上进行 的。而基型和模块系统也是采用创新设计方 法完成的。
是在设计的某一类产品中,选择功能、 结构和尺寸等方面较典型的产品为基型, 以它为基础,运用结构典型化、零部件通 用化、标准化的原则,设计出其它各种尺 寸参数的产品,构成产品的基型系列。 2.遵循的原则:零部件通用化、标准化、结 构的典型化、产品系列化。
3. 系列化设计的优缺点
优点:P23 缺点: P23 4. 系列化设计的步骤 (1)主参数和主要性能指标的确定
机械创新设计ppt课件
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第五节
创新能力的构成
创新不需要天才,创新只在于找出新的改进方法。
创新能力的构成元素
•创新基础 •创新智能 •创新意识 •创新方法 •创新环境
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第六节
本课程的内容、性质和目的
1.本课程的内容 •机械设计的一般构成和创新人才的构成 •创新思维和技法(常用的创新方法) •机构的创新设计 •机械传动的创新设计 •机械系统创新设计介绍
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• 爱迪生为了找到适用的电灯灯丝材料,用 了6000多种植物纤维,试验了1600多种耐 热材料,终于发明制造出炭化灯丝的电灯 • 法拉第用长达18年的大量实验,发现了电 磁感应现象。 • 居里夫人在发现放射性元素之后,花了5个 多月时间,终于从一吨沥青铀矿中提炼出 了0.1克纯镭。
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2.本课程的性质和目的
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第七节
本课程的教与学
第八节 本课程的结业方式 平时考查成绩 创新作品成绩 创新作品例子
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第二章常用创新方法
第一节 到何处去搜寻题材 1. 向生活索取 • 活动合页
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• 两用拐杖
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• 拉链 • 尼龙搭扣 • 椅子转化为 躺椅、摇椅、转椅
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• 选不同构件为主动件,可得不同的应用。
农村水井打水的手动唧筒
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四杆机构
雨伞
2)引申 有别的东西像这件物品吗?是否可以从这 件物品引申设想出其他东西? • 港口用的起重机(双摇杆机构) • 飞机起落架(双摇杆机构)
机械创新设计智慧树知到答案章节测试2023年上海理工大学
第一章测试1.国产大飞机的设计为机械创新设计的()。
A:反求设计B:经验设计C:开发设计D:变异设计答案:C2.开发设计具有开创性和探索性,其设计风险较大。
A:错B:对答案:B3.机械的创造发明大多属于机械机构方案的创新设计。
A:错B:对答案:A4.机械创新设计有高低层次之分,这可用创新度来衡量。
A:对B:错答案:A5.机械创新设计的类型主要有,开发设计,变异设计,反求设计。
A:对B:错答案:A6.机械创新设计的特征是,独创性,实用性,多方案优选。
A:错B:对答案:B第二章测试1.从工作机理上来说潜水艇设计采用的思维方式为()。
A:灵感思维B:抽象思维C:逆向思维D:类比思维答案:D2.分割原理包含以下几个部分:()。
A:增加物体相互独立部分的程度B:把物体分成容易组装和拆卸的部分C:都是D:把一个物体分成相互独立的部分答案:C3.被誉为TRIZ之父的阿奇舒勒是()科学家。
A:日本B:英国C:美国D:俄国答案:D4.“网球拍减轻总体重量,增加头部重量,以保持击球力量”体现了()。
A:各性能参数的协调B:结构上的协调C:提高柔性法则D:工作节奏/频率上的协调答案:A5.发明原理1“分割”的效能是()。
A:消除有害作用B:提高系统效率C:提高系统协调性D:改善操作和控制答案:C6.“炮管直径必须足够大以使一个个的炮弹容易射出,但同时又必须是足够小以免火药爆炸推力的泄露”属于()。
A:基于条件的分离B:整体与部分的分离C:时间分离D:空间分离答案:D7.系统分析法包含以下哪几类方法()A:设问探求法B:特性列举法C:形态分析法D:缺点列举法答案:ABCD8. TRIZ理论核心思想,主要有()。
A:冲突B:40条创新原理C:专业理论基础D:技术系统进化法则答案:ABD9.冲突矩阵是由39个()与39个( )构成的矩阵。
A:恶化参数B:负向参数C:正向参数D:改善参数答案:AD10.抽象思维的思维材料侧重于语言、思维推力、数字、符号。
机械创新设计复习手册
机械创新设计复习手册第一章绪论第一节创新与创新方法1、发现是指原本早已存在的事物,经过人们不断努力和探索后被人们认知的具体结果。
2、发明是指人们提出或完成原本不存在的、经过人们不断努力和探索后提出的或完成的具体结果。
3、创造也是一种完成新成果的过程,但可能具有一定的参照物,而不强调原本不存在的事物。
4、创新是指提出或完成具有独特性、新颖性和实用性的理论或产品的过程。
5、创新与创造关系:无本质差别,创新是创造的具体实现。
但创新更强调创造成果的新颖性、独特性和实用性。
6、从创新内容分,创新分为知识创新、技术创新、应用创新。
技术创新:针对具体的事物,提出并完成具有新颖性、独特性和实用性的新产品的过程。
应用创新:把已存在的事物应用到某个新领域,并发生很大的社会与经济效益的具体实现过程。
7、创新方式:其一是由无到有的创新,其二是由有到新的创新。
8、设计指根据社会或市场的需要,利用已有的知识和经验,依靠人们思维和劳动,借助各种平台(数学方法、实验设备、计算机等)进行反复判断、决策、量化,最终实现把人、物、信息资源转化为产品的过程。
9、创新设计:是指在设计领域中,提出的新的设计理念、新的设计理论或设计方法,从而得到具有独特性和新颖性的产品。
10、机械创新设计:是指机械工程领域内的创新设计,它涉及机械设计理论与方法的创新、制造工艺的创新、材料及其处理的创新、机械产品维护及管理的创新。
第二节常规设计、现代设计与创新设计1、机械设计方法可以分为正向设计和反向设计,正向设计可以分为常规设计、现代设计和创新设计。
2、常规机械设计方法是依据力学和数学建立的理论公式和经验公式为先导,以实践经验为基础,运用图表和手册等技术资料,进行设计计算、绘图和编写设计说明书的过程。
3、现代设计方法强调以计算机为工具,以工程软件为基础,运用现代设计理念进行的机械设计。
4、机械创新设计是指充分发挥设计者的创造力,利用人类已有的相关科学技术知识,进行创新构思、设计出具有新颖性、创造性及实用性机械产品的一种实践活动。
机械创新设计课程教学大纲
《机械创新设计》课程教学大纲课程名称:机械创新设计英文名称:Mach inery Inno vati on Desig n课程代码:11113103一、课程基本情况1.学分:2 学时:32 (理论学时:28 实验学时:4 )2.课程类别:专业限定选修课3•适用专业:机械设计制造及其自动化4•适用对象:本科5•先修课程:机械原理机械设计机械制图6.教材与参考书目教材:《机械创新设计》,高志刘莹编著,清华大学出版社,2009年。
二、课程介绍机械创新设计的目的和任务是帮助学生建立创新设计的思想,从创新的理论出发,重点掌握机械创新设计中有效的创新方法,通过对机械设计中常用的表达方法进行详细介绍,以及创新设计的实例的引入,使学生对创新的方法有了更全面的了解•从而获得掌握机械创新设计问题的初步能力•此外通过创新失误的原因了解,提高从事创新设计的实践成功率•在教学中彩用多媒体辅助教学方法、实物教学等教学手段。
本门课在专业教学计划中起到及其重要的作用,创新是人类文明进化,发展的动力,是科技进步、发展的动力,是人类社会发展的动国力,所以在大学中必须开设创新课程。
三、课程内容、学时分配及教学基本要求第一章(单元)绪论(共2学时)(一)教学内容:第一节创新的含义知识要点:,创新的实用性和新颖性第二节创新的意义知识要点:创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力第三节创新与设计知识要点:创新是设计的本质属性第四节创新学与创新教育知识要点:创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视,创新实践不再是少数人的行为。
第五节设计理论与教育知识要点:设计是一种创造性的实践活动,设计水平的更是成为国家核心竞争的标志,于是,人们发现了多种设计理论和方法,并创立了各类学科体系。
第六节本课和的教学内容和方法知识要点:本门课程的教学内容是介绍创新机械设计的典型方法和生动的实例。
教学重点:创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视,创新实践不再是少数人的行为的理解。
机械创新设计的课程设计
机械创新设计的课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握机械创新设计的基本概念、原理和方法;2. 了解我国机械行业的发展现状及趋势,理解机械创新设计在产业发展中的重要性;3. 掌握运用CAD软件进行简单的机械零件设计与绘制。
技能目标:1. 能够运用创新思维方法,提出具有创新性的机械设计方案;2. 学会分析机械系统的性能,优化设计方案;3. 能够运用团队协作和沟通技巧,完成创新设计项目的实施。
情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械学科,增强对机械设计的兴趣;2. 培养学生的创新意识,提高创新能力和实践能力;3. 树立正确的价值观,认识到机械创新设计在促进社会进步中的重要作用。
课程性质:本课程为选修课程,旨在提高学生的创新能力和实践能力,培养学生的团队协作精神。
学生特点:学生处于高中阶段,具备一定的机械基础知识,思维活跃,动手能力强,对新鲜事物充满好奇。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,鼓励学生积极参与讨论和实践,注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际机械创新设计项目中,提高其综合素质。
二、教学内容1. 引言:介绍机械创新设计的概念、意义及其在机械工程领域的应用。
教材章节:第一章 机械创新设计概述2. 创新思维与方法:- 创新思维训练:头脑风暴、六顶思考帽等;- 创新方法介绍:TRIZ、DFMA等。
教材章节:第二章 创新思维与方法3. 机械设计原理:- 机械原理:机构、传动、联接等;- 设计原理:强度、刚度、稳定性、可靠性等。
教材章节:第三章 机械设计原理4. 机械创新设计案例:- 国内外机械创新设计成功案例;- 分析案例中的创新点及设计方法。
教材章节:第四章 机械创新设计案例5. CAD软件应用:- CAD软件操作基础;- 机械零件设计与绘制实践。
教材章节:第五章 CAD软件在机械设计中的应用6. 机械创新设计实践:- 团队协作完成创新设计项目;- 设计方案的分析、优化与实施。
机械创新设计-39页精选文档
汽车发动机的演变及燃气的变化 汽油和柴油 天然气 氢气 水燃料 液态空气 混合动力
第五章 创造原理
一、原极思维创造原理
二)继承借鉴创造原理
继承创造原理 继承近于模仿,但并不是简单的原无重显。 我们机械设计能力来源于机械原理和实践;也得益于生活中的 体会
桥梁设计
A、跨梁式:南京长江大桥(继承古代拱型桥) B、牵引式:杨浦大桥(继承了山区峡谷河川上的铁索桥) C、混合式:杭州湾大桥
实现教学“中心”地位的转移
建立和完善大学生科技活动体系、营造创新氛围
加强实践能力的培养
nm 科技创新能力=Σ Ai *Σ Bj *Ω
i=1 j=1 Ai: 个人专业技术水平 Bj: 个人创新意识 Ω : 单位创新机制、体制影响因子
第四章 创造性思维
一 思维及思维的类型
一)思维的定义与特性
机械创新与实践
第一讲 主讲:施小明
第一章 引言
一 创造漫话
一) 什么是创造 创造活动的特征 创造的主体性 创造的新颖性 创造的价值性
二) 什么是创新
第一章 引言
二 创新与社会发展
一) 创新是社会发展的原动力
二) 创新是技术进步的必由之路 技术引进 自主技术开发
第一章 引言
三 创新人才的培养
二 适应制造业发展的工程教育与实训趋势
应用为本,注重实践 创新之上,变化是永恒的主题 以人为本,强调综合素质的培养 信息化技术发展和应用
第三章 大学生创新能力培养体系与机制研究
一 大学生创新能力培养的意义
培养大学生创新能力是社会发展的要求 是人才培养和建设的需要 是高校蓬勃发展的需要 是高校决定了培养创新人才的地位和职能
第二章机械创新设计的基础知识
•构件是运动单元,零件是制造单元
•构件分三类:
•固定构件(机架)
•主动件(原动件) •从动件
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第二章机械创新设计的基础知识
两构件之间的直接接触而又能产生一定相
对运动的活动联接称为——运动副。
•运动副分类:
•低副——两构件通过面接触组成的运动副
•高副——通过点、线接触组成的运动副
•空间运动副
•球面副 •螺旋副
•转动副 •移机构运动简图
•——为便于分析和研究机构的运动,只需根据机 构运动尺寸,用一定的比例尺定出各运动副的相对 位置,以简单的线条和符号表示构件和运动副,而 保持机构的运动特征不变,这种表示运动特征的简 化图形称机构运动简图。
三、机构系统的结构设计
•由连杆机构组成的机构系统的结构设计难 度较大,也是创新设计成果最多的领域。
• 如图所示双曲柄机构:
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第二章机械创新设计的基础知识
•在进行连杆机构的结构设计时应注意的问题:
•1、各构件的运动不能发生干涉
•当DC AD时:
•一般情况下, •尽量避免各 •构件安装在 •同一平面内
• 4、机构具有确定运动的条件
•
• F=3×3-2×4-0=1
•
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第二章机械创新设计的基础知识
• F=3×4-2×6-0=0
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F=3×3-2×5-0=-1
第二章机械创新设计的基础知识
•综上所述可知:
•1)F≤0时,机构蜕变为刚性桁架,构件之间没有相对 运动。
全性与可靠性指标。
机械创新设计-第2章-创新设计表达方法及典型案例-打印机.
色带传动轴
色带架内部结构
色带
色带驱 动齿轮
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色带移动工作原理
字符打印是依靠打印针击打 色带,将色带上的颜色打印 到纸上。 色带要均匀单项连续移动, 但是色带与打印头安装在同 一个移动的架子上,打印头 做的是往复运动。 超越离合器——只能够单项 传递运动或动力。4和6可以 在色带驱动轴上单项打滑。 实现色带驱动轴的单项旋转。
2.压紧及调整功能
压紧调节机构— 链齿传动时位置
1.单张纸——走 纸滚压紧; 2.采用齿(链 齿)牵引器, 走纸滚脱开。
压紧调节机构— 单张纸时位置 02:55:25
3.纸宽调整功能
松开锁紧调节器可 以沿导轨调整齿 (链齿)位置,满 足不同纸宽要求。
齿式牵引器锁紧调节器 02:55:25
4.打印头位置调整功能
典型机构——
打印机实照
针式打印机 ——接触式
激光打印机— 非接触式
喷墨打印机— 非接触式
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激光打印机 实照
惠普激光 一体机 HP3052
激光打印机 激光打印 机硒鼓
彩色激光 打印机
激光打印、 复印、扫描 一体机 02:55:25
喷墨打印机
喷墨打印机
实照
喷墨打印机 墨盒
佳能喷墨打印、复印、 传真一体机 02:55:25
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同时驱动正 转和反转
超越离合器
02:55:25
超越离合器原理
反向转动时, 球脱离接触, 不传递动力
正向转动时,球实 现接触,传递动力
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单个超越离合器工作
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双超越离合器色带架工作
机械创新设计说明书1
设计说明书第一章背景概述-----------------------------------------------------2第二章设计方案-----------------------------------------------------3第三章设计计算-----------------------------------------------------4第四章设计创新点--------------------------------------------------5第五章总结-----------------------------------------------------------6参考文献--------------------------------------------------------------------6附图:装配图-----------------------------------------------------------------------7零件图-----------------------------------------------------------------------7-10三维图-----------------------------------------------------------------------10-13第一章背景概述中国电脑桌产业发展研究报告中国电脑桌产业发展出现的问题中,许多情况不容乐观,如产业结构不合理、产业集中于劳动力密集型产品;技术密集型产品明显落后于发达工业国家;生产要素决定性作用正在削弱;产业能源消耗大、产出率低、环境污染严重、对自然资源破坏力大;企业总体规模偏小、技术创新能力薄弱、管理水平落后等。
从什么角度分析中国电脑桌产业的发展状况?以什么方式评价中国电脑桌产业的发展程度?中国电脑桌产业的发展定位和前景是什么?中国电脑桌产业发展与当前经济热点问题关联度如何……诸如此类,都是电脑桌产业发展必须面对和解决的问题——中国电脑桌产业发展已到了岔口;中国电脑桌产业生产企业急需选择发展方向。
机械创新设计基础ppt课件
第一节 人类的思维
抽象思维是以抽象的概念、判断和推 论为形式的思维方式,概念是客观事物本 质属性的反映,判断是两个概念的联系, 推论则是两个以上判断的联系。
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第一节 人类的思维
2.发散思维与收敛思维 发散思维又叫分散思维、求异思维、
开放思维等。它是根据提供的信息,多方 位寻求问题的答案的思维方式。
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第一章 引言
第一节 创造与发明并不神秘 第二节 创新需要勇气和毅力 第三节 创新人才的培养 第四节 机械创新设计
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第四节 机械创新设计
• 设计是人类改造自然的一种基本活动,设
计是复杂的思维过程,设计的本质是创新。
• 设计的目的是将预定的目标,经过分析痛
决策,通过一定的信息(文字、数据、图 形)而形成设计方案,并通过制造、实施 使设计成为产品,造福人类。通过设计, 不断为社会提供新颖、优质高效、价廉物 美的产品,提高产品的竞争力和经济效益。
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第四节 机械创新设计
二、设计思路和设计过程 设计过程是指从明确设计任务到编制
技术文件所进行的整个工作流程、机械设 计的过程,一般分为产品规划、原理方案 设计、技术方案设计、改进设计等四个阶 段。
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第四节 机械创新设计
1.产品规划阶段——明确设计任务和要求, 提出设计任务书 这一阶段的中心任务是,在市场调查 的基础上,进行产品需求分析、市场预测、 可行性分析,确定设计目标、主要参数和 约束条件,最后提出设计任务书,作为设 计、评价、决策的依据。
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第一节 综合创新原理
图3-2为一种小型车、钻、铣三功能机 床。它是适应小型企业、修理服务行业加 工修配小型零件运用综合原理开发设计出 来的小型多功能 机床。安的设计特点是: 以车床为基础,综合钻床、铣床主要箱而 成的。
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第二章 原理方案的创新设计
原理方案设计步骤
第二章 原理方案的创新设计
第二节 功能原理方案的创新设计
一、功能的描述
功能是产品或技术系统特定工作能力抽象化的描述,。 在功能原理方案设计时,对设计对象中功能的描述要 准确、简洁,要合理抽象,抓住本质。 “黑箱法”(Black Box)——利用外部观测,通过 分析黑箱与周围环境的联系、输入和输出,了解其功 能、特性,从而进一步探求其内部原理和结构。
第二章 原理方案的创新设计
采用激光束聚焦的能量气化切痕以得到一定精度轮廓 的纸型,并用压辊加热逐层粘合各层纸。
1-收纸卷 2-块体 3-层框和正 交小块 4-透镜系统 5-激光器 6-热压辊 7-计算机 8-供纸卷
第二章 原理方案的创新设计
激光快速成型机功能分析
第二章 原理方案的创新设计
五、功能求解
a)液体增压(物料与能量结合)
b)物料分离
c)信号转换
第二章 原理方案的创新设计
二、功能分类
驱动部分相当于人的心肌,为系统提供能量,其功能 载体为各种形式的原动机。 传动部分反映驱动与执行部分间运动和动力的传递, 包括运动形式、方向、大小、性质的变化,它的功能 载体可以是电力、液压、气压或机械式的。 执行部分相当于人的手和足,各种机器以不同的执行 元件完成执行功能,达到它的工作目的。 测控部分包含传感和控制功能。传感部分相当于人的 眼、耳、鼻等感觉器官。它把机器工作过程中各种参 数和状况检测出来,变成可测定和控制的物理量,传 送到信息处理部分。此处相当于人的大脑,经过信息 处理,发出对各部分工作的指令和控制信号。
一、评价内容
(1)功能性——是否能顺利完成机械产品的预期功能 目标,与同类产品比较是否具有先进性和新颖性,其 工作原理是否有创新或突破。 (2)经济性——从产品的设计制造成本、运行成本两 方面评价。 (3)可操作性——产品操作是否方便、简单,人机关 系的协调性能如何等。 (4)安全性——包括产品本身的安全性和对人身、对 环境的安全性问题。如产品是否具有安全保护装置, 对操作者或使用者有无采取安全防护措施,有否考虑 环境保护问题等。 (5)可推广性——从方案实施的市场效应、社会影响、 可持续发展情况等方面评价。
第二章 原理方案的创新设计
工程系统中常用的物理效应有: 力学效应:重力、弹性力、惯性力、离心力、摩擦力 等; 液气效应:流体静乐、流体功压、毛纫管效应、帕斯 卡效应、虹吸效应等; 电力效应:静电、压电效应,电动力学等; 磁效应:电磁效应、永磁效应等; 光学效应:反射、折射、衍射、光干涉、偏振、激光 效应等; 热力学效应:膨胀、热传导、热存储、绝热效应带; 核效应:辐射、同位素效应等。 表2-5所示为部分物理功能元的解法目录。表2-6和表 2-7为力的放大功能元解。
第二章 原理方案的创新设计
(3)物理功能元——物理功能元反映系统中能量、物 料及信号变化的物理基本作用。 1)功能元“变换”包括各种类型能量或信号形式的转 变、运动形式转变、物态的转变等。 2)功能元“缩放”指各种能量、信号向量(力、速度 等)或物理量的缩小和放大。 3)功能元“联接分离”包括能量、物料、信号、同质 或不同质数量上的结合和分离。 4)功能元“传导”和“离合”反映能量、物料、信号 的位置变化。 5)功能元“储存”体现一定时间范围内对能量、物料、 信号保存的功能。
第二章 原理方案的创新设计
3.最佳系统解 在多个系统解中,首先根据不相容性和设计边界 条件的限制删去不可行方案和明显的不理想方案。选 择较好的几个方案通过定量的评价方法评比、优化, 最后求得最佳原理方案。 如上例中的A1-B4-C3-D2-E1→履带式挖掘机就是 一种较好的行走式挖掘机原理方案。
N n1n2 n j nm
如:行走式挖掘机的原理方案分析。 (1)功能分析
第二章 原理方案的创新设计
(2)探索功能元解并列出形态学矩阵
(3)方案组合
可能组合的方案数为:
N 6 5 4 4 3 1440
如:A1-B4-C3-D2-E1→履带式挖掘机
A5-B5-C2-D4-E2→液压轮胎式挖掘机
第二章 原理方案的创新设计
在传统的原理方案设计中,纯机械式的工作原理应用 十分广泛,能表现出性能稳定、工作可靠的特性。 综合运用机、光、电、磁、热、化等各种物理效应来 构思方案可以收到全新的、更理想的设计效果。 如:在清洗回收玻璃瓶的方案设计中,采用化学液浸 泡、高压水冲洗、超声波去污比用刷子作机械运动来 清洗的效果更好。 如:机械式的钟表用纵擒机构和物理摆的工作原理来 控制钟表的走时精度,钟表的结构不仅复杂,而且实 现高精度的报时十分困难。 用石英晶体振荡来控 制电磁摆摆动的频率,制成了机电结合的石英钟表, 钟表的结构得到简化,报时精度也得到很大提高。 引入液晶显示技术,进一步省掉电磁摆和钟表的指针, 获得一种用液晶显示时间的纯电子工作原理的电子钟 表,使钟表的体积进一步缩小,报时精度得到显著提 高,产品的品质发生了质的飞跃。
第二章 原理方案的创新设计
第二章
原理方案的创新设计
主要内容 原理方案设计——确定产品工作原理 功能原理方案的创新设计——围绕功能分析而 进行工作原理和工艺动作过程的构思,将机械 产品的功能目标转化为工艺动作的过程 设计目录——设计信息库 原理方案创新设计的评价——评价内容、评价 指标和评价方法 原理方案的创新设计实例——抓斗的原理方案 创新设计
第二章 原理方案的创新设计
本章要求 要求掌握原理方案创新设计的一般方法 1)从功能分析入手 2)通过总体方案分析,构思各功能的工作原理
方案 3)进行功能分解得到功能树,进而求出功能解, 得出系统的多种原理解方案, 4)运用系统工程的方法来分析机械各组成部分 之间的有机联系和系统与外界环境的关系, 5)进行技术经济评价,再经优化筛选,求得最 佳原理方案。
第二章 原理方案的创新设计
四、功能分解——用系统工程分解性原理将功能系
统按总功能、分功能、……、功能元进行分解,化繁 为简,通过各功能元解的有机组合求得技术系统解。 功能树——功能分解图示为树状的功能结构。功能树 起于总功能,按分功能、二级分功能……分解,其末 端为功能元。 功能元——可以直接求解的系统最小组成单元。 如:激光快速成型机的功能分析。 激光快速成型机用激光对箔材(涂复纸)进行切 割获得一个层面的形状,将层面叠加胶接起来获得三 维实体。
f)负压吸力吸住移
d)重力落下脱开 e)气体力吹开 开g)静电吸力吸住移开
第二章 原理方案的创新设计
原理方案设计中采用的工作原理不同,所设计出来的 机械产品具有的工艺动作不同,则机械产品的性能、 结构及经济性也不相同。 如:,所设计的机床应具有夹紧 工件、旋转工件、刀具对准工件轴线沿轴线方向按一 定速度运动的工艺动作,加工效率低,螺纹精度难以 控制,但对机床要求低 2)采用板牙套丝的工作原理,设计出来的机床应具有夹 紧工件、板牙中心轴线对准工件轴线加压后,或使刀 具不动工件转动,或使工件不动刀具转动的工艺动作, 加工效率较高 3)采用搓丝的工作原理,设计出来的机床应具有按一定 位姿进送工件并让搓丝板压紧工件作平移运动的工艺 动作,加工效率高,加工精度高,但对机床要求也高
第二章 原理方案的创新设计
二、设计目录的编制
例:机械传动系统的设计目录编制 如图2-17所示为机械传动系统的功能分析。 如表2-8为运动方向变化基本机构目录,表2-9为运动 形式变化的常用机构目录。 设计目录是计算机辅助设计系统中知识库的重要内容, 为了更好地描述知识还有必要将每个基本机构作为特 定的功能模块列出其基本性能特点(如传动比、功率 范围等)、特殊性能(如远距离传动、自锁等)、评 价数据(如对性能、成本、工艺性等基本评价目标的 评分或隶属度)等。每个功能模块也列为一个基本目 录,这将是具体选择并确定方案的依据。
第二章 原理方案的创新设计
方案A:Ⅰ1+Ⅱ3+Ⅲ2,电动机-齿轮传动-凸轮机 构-对称凸轮(双摆动杆),其特点是结构紧凑 。 方案B:Ⅰ3+Ⅱ1+Ⅲ1,电动机-链传动-曲柄摇杆 机构-平行四边形机构(双摆动杆),其特点是可远
距离传动,成本较低。
第二章 原理方案的创新设计
第四节 原理方案创新设计的评价
第二章 原理方案的创新设计
第一节 原理方案设计
原理方案设计——构思机械产品的工艺动作和工艺
动作实现功能目标的机理即工作原理。 重要特点:方案的解具有多解性,即实现同一功能 目标可以采用各种不同的工作原理。 如:要实现将一叠纸张逐一分开这一功能目标
a)切向力推开
b)摩擦力“擦开” c)离心力抛开
第二章 原理方案的创新设计
第三节 设计目录 一、原理解法的设计目录
用功能设计法进行原理方案设计,功能元解是组合原 理方案的基础。工程系统的基本功能元可归结为物理 功能元、逻辑功能元和数学功能元三类。 (1)逻辑功能元——“与”、“或”、“非”三元,主 要用于控制功能。基本逻辑关系如表2-3所示。 由机械、强电、电子、射流、气体、液体等领域可寻 找相应的“与”、“或”、“非”逻辑动作的各种解 法,其部分解法目录列于表2-4。 (2)数学功能元——可分为加减、乘除、乘方和开方、 积分和微分四组,也可按机、强电、电子各领域列出 有关解法目录。
1. 功能元解 1)参考借鉴有关产品资料或专利; 2)利用“设计目录” ; 3)运用各种创造技法探索新解法。 如:输送液体原理解法分析。 (1)负压效应
1)利用压力p与容积V的关系(pV=常数),
增大容积空间形成负压吸入液体,减小 容积空间形成高压输出液体。如波纹管 水泵,拉压塑料波纹管1改变其容积,液 体从单向阀2吸入,从单向阀3压出,水 头可达3m多。