小学音乐活动方案
小学音乐活动教案方案_实用音乐教案-(通用8篇)
小学音乐活动教案方案_实用音乐教案-（通用8篇）小学音乐活动教案方案_实用音乐教案共八篇1(2680)字一教学目标一、情感态度价值观:通过学唱歌曲,增加学生对中国北方地区音乐的了解,激发学生对民间音乐的学习热情。
二、过程与方法:1.体验的方法,让学生感受歌曲中的不同情绪。
2.模唱的方法,唱准歌曲第一乐段曲谱。
3.视唱的方法,学习歌曲第二乐段曲谱。
三、知识与能力:1.通过视唱曲谱,提高学生识读乐谱的能力。
2.通过学唱歌曲,引导学生用欢快、活泼的声音演唱第一乐段;用优美的声音演唱第二乐段。
从而提高正确的表达歌曲的能力。
3.通过学唱歌曲,提高学生的合唱能力。
二学情分析此教学班为五年级的自然班,班级声音条件整体较好,但是少部分学生音准较差,歌唱方法需要纠正和提高。
有个别学生音准较差。
由于班级容量较小,仅为18人,因此,个别音准差的学生,对整体效果影响还是较大。
我的策略是,要求这些音准较差的学生尽量降低音量。
班级学生,识读乐谱能力较强,基本可以独立完成本课的识谱任务。
在以往的学习中学生积累了一定的理解音乐、表现音乐的素养。
能够准确理解歌曲要表现的内容和情绪,并用声音表现出来。
学习过10余首合唱歌曲,具有一定的合唱水平。
三重点难点教学重点:用欢快、优美的声音演唱歌曲。
教学难点:三度到六度音程的音准及和声部分的和谐统一。
四教学过程教学活动【导入】(一)播放歌曲《草原就是我的家》体会蒙古族对家乡的热爱与赞美之情。
(二)提问喜不喜欢我们的家乡?我们的家乡都有什么?设计意图：让学生初步了解这一课的主题，畅所欲言谈谈对家乡的了解。
【讲授】《美丽的家乡》(三)学习歌曲《美丽的家乡》1.初听歌曲设计意图:通过初听歌曲,使学生对歌曲有初步的认识,并感受歌曲的情绪。
师:今天老师给大家带来了一首非常好听的少数民族歌曲,他们的家乡非常美丽。
歌曲表达了人们热爱家乡,赞美家乡的真挚情感。
请你来感受一下,体会一下歌曲的情绪。
试着说一说是哪个少数民族的歌曲?播放歌曲《美丽的家乡》(带有达斡尔族图片的课件)生:欣赏歌曲,通过歌词提示,判断出歌曲是一首达斡尔族民歌。
小学音乐节活动方案(四篇)
小学音乐节活动方案引言：音乐是一种全球共通的语言，通过音乐的表演和欣赏，可以培养孩子的艺术素养、表达能力和社交技巧。
为了激发学生们对音乐的兴趣，提升他们的音乐技能和团队协作能力，我们计划举办一场精彩纷呈的小学音乐节。
以下是我为____年小学音乐节活动所设计的方案。
一、活动目标：1. 激发学生对音乐的兴趣，培养艺术素养。
2. 提升学生的音乐表达能力和团队协作能力。
3. 营造良好的音乐学习氛围，让学生享受音乐乐趣。
二、活动时间和场地1. 时间：____年5月中旬2. 场地：学校礼堂三、活动内容1. 音乐展示表演本次音乐节将邀请学校各年级的音乐班级、音乐社团和合唱团等参与音乐表演。
学生们可以自由选择演唱歌曲、演奏乐器或跳舞等形式进行展示，展示内容可以包括个人表演和团体表演。
2. 音乐比赛为了激发学生的学习积极性和竞争意识，本次音乐节将设置音乐比赛环节。
比赛分为个人和团体两个组别，学生可以报名参赛，展示自己的音乐才艺。
个人比赛项目：- 歌唱：学生可以选择自己喜欢的歌曲进行演唱，评分标准包括音准、节奏感、表现力等。
- 乐器演奏：学生可以选择自己擅长的乐器进行演奏，评分标准包括演奏技巧、音质、乐曲选择等。
团体比赛项目：- 合唱：学生们可以组成合唱团，自选一首歌曲进行合唱表演，评分标准包括音准、声部平衡、舞台表现等。
- 音乐剧：学生们可以组成小团队表演一出音乐剧，包括演唱、舞蹈和表演等要素。
3. 音乐工作坊为了丰富学生的音乐学习体验，本次音乐节将设置音乐工作坊。
音乐工作坊可以邀请音乐专业人士或音乐教育专家来进行指导和讲座，以提升学生的音乐素养和技能。
音乐工作坊的主题可以包括：- 声乐训练技巧- 乐器演奏指导- 舞蹈与音乐结合的表演技巧- 音乐欣赏和分析等。
四、活动准备1. 选拔演出节目：学校可以组织音乐老师进行学生节目的初选工作，确保演出节目的水准和质量。
同时，也鼓励学生们积极参与演出节目的准备，激发他们的学习热情。
小学音乐活动周方案
小学音乐活动周方案一、活动目标1. 增强学生对音乐的兴趣，培养良好的音乐素养和欣赏能力。
2. 提高学生的音乐表演和合作能力。
3. 促进学生与音乐互动，增强他们的创造力和表达能力。
二、活动内容1. 音乐欣赏活动- 组织学生观看音乐会录像，欣赏不同风格的音乐作品；- 邀请专业音乐人进行音乐讲座，向学生介绍不同乐器和音乐知识；- 组织学生参观音乐展览，了解音乐发展历史和不同音乐文化。
2. 音乐表演活动- 组织学生进行合唱排练，选择适合小学生的歌曲，进行集体表演；- 组织学生进行乐器演奏，培养学生的乐器技能，安排小型合奏和独奏表演；- 组织学生进行舞蹈表演，选择适合小学生的舞蹈曲目，让学生展示舞蹈才艺。
3. 创造性音乐活动- 组织学生进行音乐创作，鼓励学生编写自己的歌曲、创作琴曲等；- 组织学生进行音乐游戏，如音乐接力、音乐拼图等，通过游戏提高学生对音乐的理解和运用能力；- 组织学生进行音乐艺术展示，让学生展示自己的创意和才艺。
4. 音乐互动活动- 组织学生进行音乐竞赛，如音乐知识竞赛、乐器演奏比赛等；- 组织学生进行合唱比赛，评选出最佳合唱组织；- 组织学生进行音乐晚会，邀请家长参与，展示学生的音乐成果。
三、活动安排1. 活动前期准备- 组织音乐老师制定活动计划和安排，确定活动内容和参与学生；- 确定活动场地和设备，确保音乐表演和欣赏的顺利进行；- 做好宣传工作，向学生和家长介绍活动内容，鼓励学生积极参与。
2. 活动实施- 在活动周的每天安排不同的音乐活动，每次活动持续时间约为1-2小时；- 每天的活动内容和形式不同，既有集体表演，又有小组活动和个人表演；- 活动期间安排适当休息和交流时间，让学生互相交流和分享表演经验。
3. 活动总结和展示- 在活动结束后进行总结和展示，展示学生的表演成果和创造性作品；- 鼓励学生进行反思和评价，总结活动中的收获和不足之处；- 准备音乐活动周的总结报告和展览，邀请家长和其他学生参观。
小学 音乐活动方案(合集5篇)
小学音乐活动方案（合集5篇）小学音乐活动方案第1篇一、教学理念：以情育人音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦，比其他艺术更能爆发出火花，因此，音乐被誉为情感的艺术。
在音乐教学中，我创造一切条件让学生充分享受参与音乐活动的美好、快乐等积极的情感体验，促使其情感不断丰富和深刻，用“情感”架起学生与音乐之间的桥梁，让他们的情操受到陶冶、心灵得到启迪。
在教学《摇篮曲》这节音乐课时，我始终把学生的情感体验与表现放在重要位置，通过教学，让学生体验到母爱的温暖，学会表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。
二、教学目标：1、听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。
2、用柔美的声音演唱《摇篮曲》，表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。
感受母爱的温暖.三、教学重难点：体验《摇篮曲》表达的内容与情感,。
准确演唱《摇篮曲》四、教学时间：一课时五、教学过程：(一)营造氛围、酝酿情绪：1、导入新课：介绍舒伯特的故乡导言：同学们，今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看，了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。
2、学生观看课件，了解维也纳及金色大厅。
(二)自主学习，保持兴趣1、观看连环画——少年舒伯特师：在维出纳，诞生了很多的音乐家，如海顿、莫扎特等。
下面我们来了解其中一位的作曲家——弗朗茨、舒伯特。
2、学生观看课件，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到了什么启发?3、师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难，我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底。
(三)学习歌曲，感受体验：1、教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事：舒柏特被世界人民称为“歌曲”。
他是一位多产的作曲家，他把许多歌曲送到出版商那里去，又多又快，而每首歌曲却只值两毛钱。
因此，虽然不朽的作品连连问世，舒伯特却连温饱问题也无法解决。
一天，大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑，但他身无分文。
他试着走进了维也纳的一家饭馆。
进去后，他四处张望，希望能看见一个朋友，他的眼光无意中落到桌子卜的一张报纸上，那上面有一首小诗。
小学音乐室活动方案优质6篇
小学音乐室活动方案优质6篇活动方案通常包括活动的目标和预期结果，以便评估成功程度，活动方案可以包括活动后的评估和反馈，以下是网作者精心为您推荐的小学音乐室活动方案优质6篇，供大家参考。
小学音乐室活动方案篇1为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。
具体活动方案如下：一、活动的目的和意义：通过班级音乐会，引导学生了解认识音乐的内涵和本质，同时掌握一些基本的技能和基础知识，激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的艺术环境。
让学生之间增强交流，给学生表现的机会，学生之间多交流合作，培养团结精神，刺激使其展现创新一面，提高教学效果。
二、地点：班级教室。
三、参加人员：全体学生，音乐教师，部分学生家长，部分学校领导。
四、活动过程：1.准备工作：通知学生做好准备工作，征求意见和学生感兴趣的内容。
整合意见内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参与，自由报名，调整、确定节目单的`活动时间和时长2.筹备：在音乐课上注重培养学生的积极参与精神，贯穿一些与表演相关的知识，引导学生认识班级音乐会的意义和内涵。
各组长组织排练，老师给予建议指导。
3.开展：在开始之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具准备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。
全情投入，力求圆满。
五、活动反思与总结：通过此次班级音乐会活动，本班学生在活动中全心投入表演，在活动中展现了自我，重新认识了音乐的美好，提升了学生的艺术感悟和领悟，挖掘了学生的艺术潜力，调动了兴趣。
作为老师也获得了一些成就感。
小学音乐室活动方案篇2为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会，为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。
小学音乐活动方案范例（五篇）
小学音乐活动方案范例尊敬的教师们，大家好！我是_考生，今天我将要进行说课的题目是《蜗牛与黄鹂鸟》。
遵循新课标的理念，我将围绕教学内容、教学方法、教学过程等方面进行详细的阐述。
我将对教材进行分析。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有叙事性的民歌，歌曲描绘了蜗牛在葡萄树嫩芽初生时，背着沉重的壳坚韧攀爬，而黄鹂鸟在一旁嘲笑的情景。
歌曲的旋律轻快活泼，歌词生动有趣，寓含了人们在日常生活中面对困难时，所展现出的不屈不挠、执着追求的顽强精神。
学情分析不容忽视。
四年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自我。
因此，教师应采取生动形象、形式多样的教学手段，创造参与机会，以激发学生的学习兴趣，有效提升他们的能力，促进个性发展。
接下来，我将阐述教学目标。
1. 情感态度与价值观：本课旨在激发学生对坚韧不拔、勇往直前精神的认同和追求。
2. 过程与方法：通过学唱和模仿，使学生能以纯朴、活泼且略带顽皮的情绪演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
3. 知识与技能：学生将学习识别乐谱和掌握切分节奏。
教学的重点和难点如下：重点：学生能以恰当的情绪演唱歌曲，表达歌曲的情感内涵。
难点：掌握切分节奏，能够有感情地演唱歌曲。
为了实现教学目标，我计划采用讲授法、谈话法、对比法和实践指导法等教学方法。
教学过程的设计如下：1. 情境导入：利用多媒体展示葡萄树、蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生编故事，激发他们的想象力和学习兴趣，然后引出本课主题。
2. 初步感知：播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐，让学生在聆听中感受歌曲的节奏和特点，并通过学生的反馈总结出歌曲的欢快、活泼、幽默和诙谐的风格。
3. 学唱歌曲：通过音阶练习，引导学生识读乐谱，重点讲解切分音，包括大切分音和小切分音的区别。
通过反复练习，使学生能够熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
4. 深化理解：采用男女分组的方式，让学生分别扮演黄鹂鸟和蜗牛，通过合作演唱，体验合作的乐趣，增强集体意识和协作能力。
5. 小结与作业：引导学生反思学习过程中学到的品质，如不畏艰难、坚持不懈等，并布置口头作业，让学生在课下学习其他类似的民歌，以实践为中心，巩固所学知识。
小学音乐教学工作计划(通用5篇)
小学音乐教学工作方案(通用5篇)篇一：小学音乐教学工作方案第一，开放式音乐教学使音乐成为师生交流的情感桥梁。
在开放式音乐教学中，老师应营造民主、自由、轻松、愉快的气氛，营造良好的师生关系。
很多时候，老师可以走在孩子中间，缩短他们之间的间隔。
老师是导演，有条不紊地带着孩子走进音乐殿堂，不断给孩子新的内容，让孩子有新的开展。
一、开放式音乐教学要领开放式音乐教学要领是指根据孩子的开展需要和教学内容设计不同的教学要领，而不是机器采用一样的教学要领。
音乐教育家柯达伊认为：“音乐教学首先要通过音乐和身体的节奏运动唤起人的音乐天性，培养儿童的音乐感受力和快速反响才能。
”把课本上的歌都学会，让孩子越来越热爱祖国、人民、劳动、学习、迷信、自然、生活。
二、学习以下阅读知识：弱杠、率标、横杠切分音认真完成课后综合训练，通过练习逐步进步孩子创作旋律、填充旋律的才能，逐步学会分辨三和弦的和声是否能到达。
上好欣赏课，通过欣赏拓展孩子的视野，用音乐的艺术形象陶冶和启发孩子。
在上好欣赏课的同时，要认真介绍民族乐器的“管乐器”和“打击乐器”，进步孩子的民族自负和傲慢，介绍世界音乐家莫札特和冼星海的历史遗迹，学习他们顽强的战斗精神。
三、教学重点和难点的分析^p教学重点：注重审美体验，进步幼儿审美才能，开展。
教学难点：审美情趣的培养，理论才能的培养，培养孩子创造精神和互助精神的才能。
四、学术条件分析^p高一，高二，高三的歌都是单声部的，很难唱两声部的歌，分开唱两声部效果不错，但是很难协调统一在一起。
所以要加强理论。
第三，在欣赏方面，大局部孩子都是春风得意，但对音乐的主旋律并不熟悉或者理解甚少。
假如孩子不知道音乐的美在哪里，很难激发孩子欣赏音乐的情感，也无法到达预期的目的。
所以，孩子在欣赏之前，有必要先熟悉一下旋律。
第二，在唱歌、视唱练耳、听力练习上，大局部学生都有一定的根底，但每个班还是有四五个音乐落后的学生是五音不全的。
我们应该给这些学生更多的关心和爱，让他们尽快享受音乐，让他们振作起来，尽快丢掉“音乐盲”的帽子。
小学音乐比赛活动方案
小学音乐比赛活动方案活动方案：小学音乐比赛一、背景介绍音乐是孩子们最喜爱的艺术形式之一，也是培养他们音乐素养和艺术修养的重要方法。
为了激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐水平，我们决定举办一场小学音乐比赛。
二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐兴趣。
2. 提高孩子们的音乐表演能力和创造力。
3. 增强孩子们的团队合作和自信心。
4. 丰富孩子们的精神文化生活。
三、活动时间本次活动将在小学校内进行，预计活动时间为两天。
四、活动内容1. 比赛形式本次音乐比赛将采取个人表演和团队合作两种形式。
个人表演可以是钢琴、小提琴、吉他弹唱等独奏表演。
团队合作可以是合唱、乐队演奏等多重组合表演。
2. 报名参赛学生可以在指定的时间内报名参赛，学生需填写报名表，并准备相应的音乐作品进行演奏。
3. 初赛选拔初赛将分为个人表演和团队合作两个阶段进行。
初赛的评判标准根据参赛者的演奏技巧、表现能力、音乐感知等方面进行评分。
4. 决赛角逐经过初赛选拔出的选手将进入决赛。
决赛的评判标准将相对更为严格，评分标准将根据如下内容：音准、节奏、表现力、创新程度等方面进行评分。
五、活动安排1. 活动筹备阶段（提前1个月）- 宣传推广：学校将通过校内广播、通知栏、班会等形式，积极宣传和推广该活动，引导学生积极报名参赛。
- 活动主题确定：确定本次音乐比赛的主题和口号，形成统一的宣传口号。
- 活动场地准备：确定比赛场地，安排音响设备和相关道具物品。
- 活动奖项准备：确定奖项设置种类、数量和奖励方式。
2. 报名参赛阶段（提前一周）- 发放报名表：学校将统一发放报名表，并告知报名截止时间。
- 报名审核：对报名表进行审核，确认资格合格的学生方可参赛。
- 报名表评选：对报名表进行评选，评选出优秀的报名表提供奖励。
3. 初赛选拔阶段（第一天）- 分组演出：根据报名表的情况，将学生分组演出，每个组别分别进行个人表演和团队合作。
- 评委评分：由具备音乐专业背景的评委进行评分，评选出入围的选手进入决赛。
小学音乐学科特色活动方案5篇
小学音乐学科特色活动方案5篇小学音乐学科特色活动方案篇1【教学内容】1、学唱歌曲《小红帽》2、创设森林情境【教学目标】1、通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。
2、根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。
【教学重难点】用愉快、明亮的歌声演唱歌曲，注意一字多音处的词曲的搭配。
【教学过程】一、导入(一)在《水族馆》乐曲中，学生律动表演。
(二)欣赏一段表现森林的音乐，启发学生创编森林的音响设计说明：在《水族馆》乐曲中，学生尽情地展开想象的翅膀，进入神奇的童话世界，又通过一段音乐，把学生由海底世界引入了宁静的森林。
再在多媒体的辅助下，老师启发学生用肢体、打击乐器创设森林情境。
二、学唱《小红帽》(一)感受歌曲1.教师范唱，学生说说小红帽的故事，了解歌曲内容。
2.在律动与打击乐器敲击中，感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。
(二)学唱歌曲1.出示谱例，跟琴拍节奏，找找歌曲六个乐句的异同点。
2.用各种方式对唱，达到熟练掌握。
3.先默唱，找到易唱错的地方，再跟唱，解决歌词中的难点，加以解决。
4.歌曲处理(1)解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。
(2)配合歌曲的情绪变化，加入小乐器共同表演。
设计说明：1、教师在歌谱的书写中，可以借助不同色彩，帮助学生找到六个乐句的异同点。
2、歌曲中的有些词语学生可能不完全理解，例：“僻静”，教师可以以提问的方式，让学生共同理解这个词的意思，并启发学生唱好三、四乐句。
小学音乐学科特色活动方案篇2教学目标：通过欣赏第四十五交响曲，感受音乐的美妙之处。
教学重难点：了解欧洲音乐的风格特点。
教学准备：录音机、磁带。
教学过程：一、组织教学二、简介：升f小调第四十五交响曲《告别》，1766年，奥地利作曲家海顿任职的艾斯特哈齐府乐团的主人尼古拉斯公爵在一个可以俯瞰诺吉托拉湖全景的风光明媚的地区，修建了一座豪华、壮丽的宫殿，主人特别将它命名为“艾斯特哈齐堡”。
小学音乐活动方案例文（五篇）
小学音乐活动方案例文教学内容：教授歌曲《少先队员采茶歌》教学目标1. 使学生能够掌握歌曲的旋律，并具备创编舞蹈动作的能力。
2. 引导学生以纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，准确表达少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点：歌曲的学唱与掌握。
教学难点：舞蹈动作的创编与歌曲情感的结合表现。
教学方法：采用听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱以及情境导入法等多种教学手段。
教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件以及“纸茶叶”等辅助教学材料。
教学过程：一、组织教学1. 师生进行音乐问好，营造音乐课堂氛围。
2. 通过发声训练游戏，强调正确的坐姿，安定学生情绪，激发其学习积极性。
3. 复习歌曲《小鸟请到这里来》，巩固学生音乐基础。
二、情景导入1. 利用多媒体课件展示南方采茶画面，引导学生融入情景，感受采茶的乐趣。
回顾上节课内容，强调人与自然和谐发展的重要性，进而引入江南水乡的文化及音乐特点。
2. 通过提问方式，激发学生对采茶活动的兴趣，鼓励其参与体验。
3. 教师利用“纸茶叶”进行示范，引导学生模仿采茶动作，感受舞蹈化的表演方式。
4. 弹奏“采哟采哟”歌词音乐，学生在乐曲声中做采茶动作，体验舞蹈与音乐的结合。
三、学习歌曲1. 初听歌曲，引导学生感受歌曲的调式风格和江南歌曲的风格特点，思考歌曲的速度和情绪。
2. 复听歌曲，鼓励学生分享自己的感受，进一步体会歌曲所表达的少先队员采茶时的欢快心情。
3. 再听歌曲时，学生尝试在心里默唱，为后续的学唱做准备。
4. 教师教授歌曲旋律，学生随琴小声哼唱，逐步掌握歌曲旋律。
5. 学生按节奏读歌词，并尝试添加歌词演唱，加深对歌曲内容的理解。
6. 教师弹奏旋律，学生齐唱歌曲，巩固学唱成果。
四、歌曲处理1. 针对歌曲中的关键部分进行细致处理，如第一小节的弹跳性演唱、圆滑线处的连贯柔和演唱等。
2. 强调附点音符的时值要唱足，以及第二乐段第一乐句的顿音唱法，使歌曲演唱更加准确生动。
小学音乐活动策划方案5篇
小学音乐活动策划方案5篇小学音乐活动策划方案篇1教学目标1、让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、实践目标：①、学习按步骤临摹京剧脸谱。
②根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。
3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
4.学习现代京剧选段《都有一颗红亮的心》《我是工农子弟兵》亲身实践体验“二黄”“西皮”的唱腔并学习英雄人物的高尚品格。
教学内容及重难点：1、教学内容：学习京剧脸谱知识、设计制作京剧脸谱。
聆听《我是工农子弟兵》《京调》表演《都有一颗红亮的心》《蝈蝈和蛐蛐》2、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
(通过多媒体、范画、解决)。
3、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐;色彩要均匀、清爽。
教学用具：1、学生：脸谱资料、铅笔。
制作好的脸谱底板，水粉色、调色盘、毛笔。
2、教师：课本、京剧脸谱资料、图片、录像、CAI课件。
课时安排：五课时教学过程：聆听《我是工农子弟兵》1.从戏曲知识导入2.介绍现代京剧.复听《我是工农子弟兵》感受其韵味4.介绍戏曲音乐的主要因素：(1)地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的(2)唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。
本唱腔是二黄腔。
5.聆听《我是工农子弟兵》学生可以轻声跟唱，以体验京剧的音乐风格及剧中人物的品格。
表演《蝈蝈和蛐蛐》1.聆听范唱《蝈蝈和蛐蛐》问：歌曲讲述什么内容?它给我们什么启示?歌曲曲调的风格与情绪怎样?2.分段跟唱，先唱曲调，然后再跟唱歌词3.完整唱全曲并表演《蝈蝈和蛐蛐》4.回家学一段地方戏曲下课唱给同学听。
自制京剧脸谱第一课时主要内容：谱式步骤一：导入新课[播放]—京剧唱腔片断《铡美案》。
1、提问：哪位同学回答下面的问题?①你知道这是什么艺术?②为什么包拯和四大卫士脸上都有许多的图案和颜色?学生回答：京剧，角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。
小学音乐活动方案设计(九篇)
小学音乐活动方案设计(九篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校音乐活动方案设计篇一音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和制造，是人类基本素养和力量的一种反映。
爱好是学习音乐的基本动力，是同学与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。
为了丰富同学课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。
从七至九班级同学中选拔。
每周星期二、四晚自习音乐室声乐训练(独唱及表演唱)肖望高1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。
2、同学不得旷课，同学仔细完成老师布置的'任务。
3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。
1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。
3、常常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
小学音乐活动方案15篇
小学音乐活动方案15篇小学音乐活动方案1音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。
现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持，我感到很高兴。
我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团音乐团来。
为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划：一、训练时间：每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。
二、训练地点：多媒体教室三、训练目的：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、合唱的姿态。
3、少儿合唱歌曲。
五、训练方法及过程：训练为了提高。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的.基础在于提高学生的基本功。
进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练2、音准训练3、节奏训练本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
六、团员名单：二、三、四、五年级部分学生，总共32人。
小学音乐活动方案2为丰富校园文化生活，提高学生的音乐水平，树立团结合作的团队精神，增强学生的艺术欣赏能力，激发学生学习音乐的'兴趣，特制定麻东中心小学音乐活动周方案。
一、指导思想面向全体学生，将音乐文化作为素质教育的重要组成部分来抓，为学生提供展现个人才华技艺的机会，培养发展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校学生的音乐文化素养，办出具有特色的音乐活动周。
小学音乐教研活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景音乐是小学教育的重要组成部分，它不仅能培养学生的审美情趣，还能陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。
为了提高小学音乐教学质量，加强教师之间的交流与合作，本教研活动旨在通过一系列有针对性的活动，促进教师专业成长，提升音乐教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对音乐教育理念的认识，增强音乐教学意识。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学方法。
3. 提升教师音乐教学技能，丰富音乐教学内容。
4. 激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
三、活动主题“音乐教育，激发潜能，快乐成长”四、活动时间2022年10月15日-2022年11月15日五、活动地点XX小学多功能厅六、活动对象1. XX小学全体音乐教师2. 邀请部分其他学校音乐教师参与交流七、活动内容（一）开幕式1. 领导致辞2. 活动主持人介绍活动背景和目标3. 音乐教师代表发言（二）专题讲座1. 邀请知名音乐教育家进行专题讲座，主题为“音乐教育在素质教育中的地位与作用”。
2. 邀请优秀音乐教师分享教学经验，主题为“音乐课堂教学策略与方法”。
（三）教学观摩与研讨1. 优秀音乐教师公开课展示，包括合唱、器乐、音乐欣赏等课程。
2. 教师分组研讨，针对公开课进行点评，提出改进意见。
3. 邀请专家对研讨成果进行点评和指导。
（四）音乐技能培训1. 邀请专业音乐教师进行音乐技能培训，包括声乐、器乐、舞蹈等。
2. 教师分组练习，提高音乐教学技能。
（五）音乐创作与表演1. 组织教师进行音乐创作比赛，鼓励教师发挥创意，创作出具有教育意义的音乐作品。
2. 邀请专业评委对作品进行评选，并对优秀作品进行展示和表演。
（六）闭幕式1. 颁发优秀音乐教师、优秀教学成果奖等荣誉证书。
2. 活动总结，对本次教研活动进行评价和展望。
八、活动安排1. 开幕式：10月15日上午2. 专题讲座：10月16日全天3. 教学观摩与研讨：10月17日全天4. 音乐技能培训：10月18日全天5. 音乐创作与表演：10月19日全天6. 闭幕式：10月20日上午九、活动经费预算1. 场地租赁费用：10000元2. 专家讲座费用：20000元3. 音乐技能培训费用：15000元4. 优秀作品评选费用：5000元5. 其他费用：5000元总计：50000元十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
小学音乐活动教案方案-通用6篇
小学音乐活动教案方案-通用6篇小学音乐活动教案方案共六第1篇教学目标：1、知识目标：准确掌握波音和八分休止符的用法。
2、能力目标：用流畅的气息，欢快活泼的声音演唱歌曲以及用不同的音乐手段表现音乐。
3、情感目标：通过学习歌曲激发学生热爱生活的情感。
重点难点：1、在听、赏和演唱活动中，来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法和手段。
2、准确掌握波音和八分休止符的用法。
课前准备：《小瓜棚》歌片、歌曲磁带，网上资料。
教学过程：一、导入1、教师弹奏上课标志乐：2、师生谈话：大家好!伴着轻松的音乐，我们的音乐课又开始了。
今天我们随着一首欢快、活泼的歌曲，一起到“小瓜棚”里走一走，看看那里的孩子们在干什么?并且感受一下这首歌曲的情绪和速度。
3、观看课件。
4、师：大家还记得这是哪首歌吗?生：《小瓜棚》5、出示课题师：上节课已经反复聆听了这首歌，今天我们来学习这首歌曲。
二、歌曲教学1、师：我们再来听一遍歌曲，大家注意听歌曲表现了什么内容?生：(略)2、师：请大家打开书谁能朗读一下歌词，大家感觉一下歌词中的哪些字表现了歌曲的情绪?生：(略)师：刚才同学们说的这些字叫衬字，在这首歌中用地方性的语言作衬字，更好地表现了歌曲情绪。
3、师：我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲，并且在心里默唱歌词。
4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲。
5、老师范唱歌曲。
(学生评价)6、学生分组演唱。
(师生互评)7、师：大家齐唱歌曲，并且感受一下歌曲的风格?8、师：好!我们再来完整地演唱一遍歌曲，这次我们要唱出北方民歌的风格特点以及对乡村生活的向往之情。
9、师：出示歌曲前两行曲谱，学生随琴演唱。
三、创作表现1、师：上节课我给大家留了一个课后作业，希望会演奏乐器的同学能够练习演奏《小瓜棚》这首曲谱。
今天谁愿意来展示一下自己的风采!2、师：我们把这几位同学组成一个乐队好吗?今天老师也带来了一件乐器琵琶，我也想加入你们的乐队你们欢迎吗?(老师说明每人分工)师：我们来试着配合一次好吗?3、师：最后让我们大家再来演唱一遍歌曲由我们的小乐队现场为大家伴奏，好吗?(师生共同演奏，演唱)4、小结：通过今天学习《小瓜棚》这首歌曲，希望同学们能够更加热爱民族音乐更加热爱生活，每天都能用微笑去面对生活和学习。
小学音乐活动方案15篇
小学音乐活动方案15篇为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案要怎么制定呢？下面是小编整理的小学音乐活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学音乐活动方案1教学目标：1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。
2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。
3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。
教学重点：使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》。
教学难点：唱准歌曲中的弱起、二声部练习。
教学过程：一、听音乐进入教室，要求跟着歌曲的节拍。
组织教学，师生问好。
二、练声1、生唱“啦”师：刚才我们都在春天里听到了很多美妙的声音，现在我们就把它们融到“啦”这个音中，我们用声音来表现下，跟着我的动作一起来。
2、代词唱师：嗯太美了，我听到了万物的声音，那现在老师就把你们美妙的声音配上旋律，一起来唱一唱，注意看我的手势，先听下琴。
3、出示：10501050︱10501050师：刚才我们唱的旋律，我把它写成了这样的曲谱，我这里有两种唱法，听完了之后请你告诉我，哪一种是跟这个谱子一样的!三、解决难点师：春天到了，万物复苏，最近的天气可谓是春光明媚，春风轻轻拂过我们的脸庞，非常的舒服。
你能模仿一下春风的声音带给我们一丝凉意吗？师用WU范唱：0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.33450师：这是一阵柔和的春风，让我们一起模仿春风的声音吧。
唱歌要注意坐姿，师弹奏旋律，学生模唱。
四、学唱歌曲1、师：当那春天来到大地充满阳光，绿树发芽万物生长，当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方……让我们一起感受一下意大利的朋友们出发远行的欢乐情怀吧。
2、师：听，田野在召唤我们呢。
(第二次听全曲)师：田野用什么方式召唤我们？郊游的队伍分成了几个小分队呢？学生说一说。
(合唱)师：歌曲的情绪怎么样？(欢快，活泼)师：那就让我们随着欢快的音乐走向大自然，走进美丽的田野。
2024年小学音乐节活动方案(三篇)
2024年小学音乐节活动方案____年小学音乐节活动方案引言：音乐是人类最古老的艺术形式之一，也是一个国家文化传承的重要组成部分。
小学音乐教育是培养学生音乐素养和审美情趣的关键阶段。
为了提升小学生音乐能力和培养他们的音乐兴趣，我们计划在____年举办一次小学音乐节活动。
活动目标：1. 提升学生音乐能力和表演技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣和爱好。
3. 增强学生的集体合作意识和团队精神。
4. 丰富学生校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
活动日期和地点：日期：____年5月中旬地点：学校礼堂或校内足够宽敞的场地活动内容：1. 音乐比赛音乐比赛是音乐节的重头戏，通过比赛的形式展示学生的音乐才华和表演技巧。
可以设置多个参赛项目，如合唱、乐器独奏、器乐合奏等。
比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，初赛在学校内进行，决赛可以在音乐节的主舞台上进行。
2. 音乐展览音乐展览是为了展示学生原创作品和学习成果，激发学生对音乐的兴趣和创作欲望。
学生可以根据自己的喜好选择合适的形式，如创作音乐作品、绘制音乐主题画等。
展览可以在学校的展览厅或学生活动中心展出，让更多的人欣赏学生的劳动成果。
3. 音乐讲座音乐讲座是为了加深学生对音乐的理解和认识。
可以邀请音乐界的专家或知名音乐人举办讲座，介绍音乐的基本知识、名家名曲和音乐历史。
讲座可以结合音乐欣赏，引导学生主动参与，提高他们的音乐素养。
4. 创作比赛创作比赛是为了鼓励学生进行音乐创作。
可以开展歌曲创作、曲艺表演等各种形式的比赛。
鼓励学生自己动手创作，培养他们的创新意识和表现能力。
可以设置初赛和决赛来选拔优秀作品，决赛可以在音乐节舞台上进行表演。
5. 主题演出主题演出是整个音乐节的亮点之一，可以选取有代表性的音乐作品进行演出。
演出可以是学校的合唱团、交响乐团或特邀嘉宾的表演，也可以邀请专业演唱团体或乐团前来演出。
通过精彩的演出，激发学生对音乐的热爱和追求。
6. 音乐游戏音乐游戏是为了增加音乐节的趣味性和参与度。
小学音乐活动方案
小学音乐活动方案小学音乐活动方案(15篇)为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺精心整理的小学音乐活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学音乐活动方案1教学内容：1、学习歌曲《月亮田》2、听赏歌曲《金孔雀与凤尾竹》3、学唱歌曲《太阳》4、学唱歌曲《我的家在日喀则》教学目标：1、山沟沟带给人太多的遐想，清凉的山风，清澈的小溪和青绿的高山……本单元通过学唱歌曲和听赏音乐，让学生通过各种艺术形式表现山沟沟的秀美，进一步激发学生对大自然和生活的热爱。
2、学会用自豪、骄傲和优美的感情演唱歌曲教学课时：4课时教学过程：第一课时：学习歌曲《月亮田》一、组织教学：师生问好!二、新课导入：1、师创设歌曲情境——描述广西龙胜梯田的优美景色，并引出“月亮田”2、师放音乐《月亮田》，让学生初步体验音乐意境3、提问：听到音乐你会想到什么，你的眼前浮现了一个什么样的画面5、跟读歌词6、师简要介绍歌曲中的：“龙脊梯田”7、师范唱，生仔细听8、学唱歌谱：掌握歌曲中的半音：55#45|的音高位置，9、生跟音乐默唱——轻声唱10、师再次描述“月亮田”的优美景色，指导学生用自然、甜美的各声演唱歌曲11、生跟琴完整唱12、跟师做简单的壮族舞蹈动作13、跟音乐带动作表演14、跟音乐表演唱15、师小结——下课第二课时一、组织教学：师生问好!二、复习歌曲《月亮田》三、新课导入：1、猜谜语：有一种小动物他照的照片总是黑白的?(大熊猫)它可是我们国家的国宝!今天我们就要到大熊猫的老家四川去看一看，听一听那的民歌《太阳》。
四、师范唱生听老师范唱，说说太阳能带给我们什么?五、感受歌曲1、跟音乐拍手2、按四四拍的节奏拍手六、读歌词1、师带读2、教生字3、生读七、学唱1、默唱2、轻声唱3、师指导4、生有感情的唱5、分组唱6、变换速度唱游戏：试一试，用稍快的速度演唱歌曲《太阳》，看看有什么不同的感受——用中速唱歌曲有赞美的感情，用稍快的速度演唱歌曲有中愉快，欢乐的感情，生可以选择自己喜欢的速度演唱7、歌曲表演展示，师生共同参与评价八、小结——下课第三课时一、组织教学：师生问好!二、新课导入：1、请小朋友说说自己知道的民族，以及表演一个民族舞蹈，请其他小朋友猜他表演的是哪个民族的舞蹈。
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小学音乐活动方案
为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人才，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施。
为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我们学校开展了班级音乐会活动。
此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容，同学们自编，自导，自演，极大地唤起他们的创造热情，不断品尝到创新的快乐。
受到了老师和同学们的一致好评。
也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。
下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。
具体如下：
一、活动组织形式。
主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
二、活动时间：2016年5月10日
三、活动地点参加人员：学校小操场全体学生
四、活动要求：
1、以"我爱学音乐"为各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。
2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。
五、活动内容：
（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。
（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。
（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。
六、活动安排：
1、教师方面：制定“六一音乐会”活动方案，提前布置任务。
在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：
（1）演出地点可选择大会议室或学生所在班级。
（2）推选主持人2名。
主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
（4）可设计节目单、邀请书及反馈书，并对音乐会会场作环境布置。
七、活动过程
（一）活动前期
1、做好音乐会舞台背景设计方案
2、负责收集节目
（二）、活动中前期
1、确定班级2位主持人
2音乐课代表，节目组负责活动前节目的彩排、筛选。
（三）、活动中期
1、班干部负责购买举办本次活动所需要的物品
2、班干部负责安排好本次音乐会嘉宾席的位置
3、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
（四）、活动中后期
1、音乐教师召开班干部会议，由班长给分配具体工作和任务。
2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅。
3、音乐会当天上午，主持人试音、彩排。
4、下午音乐会正式开始
（五）、活动后期
1、班级全体学生清理现场。
2、活动结束后三天内做好活动总结。
3、对活动录像、照片收集整理存档。
活动总结：1、形式好。
这种音乐会对提高学生的专业素质和积累临场演出的经验有十分重要的意义。
即可以检验学生的学习情况，相当于一个汇报演出，又可以提供一个交流学习的平台。
2、表演好。
学生将平时训练多日的本领充分展示。
吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示。
3、氛围很好。
不仅邀请可本年级的老师，还吸引了其他年级的师生，很多家长也到了音乐会的现场。
大家都怀着一颗热心来助威、捧场。
真个音乐会气氛都很好。
活动反思：班级音乐会这种小学音乐活动模式的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才能的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素养、陶冶情操有着十分积极和有效的作用。
班级音乐会，要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每个学生都能通过音乐会找到自己的位置。
本次班级音乐会举办的很成功，大家的热情很高，表现的都很积极。
当然本次音乐会也存在着一些不足，在以后的班级音乐会以及各种活动中，我们会更加努力改进我们的方案，争取把班级音乐会办的更加成功，让班级更加有活力。