计算机基础知识与操作技能(模块一)
计算机维护员(中级)培训计划及大纲
计算机维护员(中级)培训计划及大纲介绍本培训计划旨在提供中级计算机维护员所需的必要知识和技能，以便他们能够有效地维护和修复计算机设备。
培训目标- 提供中级计算机维护员所需的技术知识和操作技能。
- 培养中级计算机维护员解决常见计算机故障的能力。
- 加强对计算机硬件和软件的理解和应用。
- 提高维护员的工作效率和服务质量。
培训大纲模块一：计算机基础知识- 计算机硬件组成及原理- 操作系统基础及常见功能模块二：硬件维护与故障排除- 维护计算机硬件的基本原则- 常见硬件故障的诊断与修复模块三：软件维护与故障排除- 常见软件故障的诊断与修复- 操作系统的安装和配置模块四：网络配置与维护- 基本网络知识- 网络配置与故障排除模块五：数据安全和备份- 数据安全的重要性- 数据备份和恢复的方法模块六：技术支持与用户服务- 解答用户常见问题- 提供有效的技术支持与服务培训安排本培训计划将按照以下安排进行：- 培训时间：共计40个小时，分为5天进行。
- 培训方式：结合理论讲解和实际操作，以提高参训人员的研究效果。
- 培训地点：提供具备实际操作条件的计算机实验室。
培训评估参训人员将接受培训结束后的综合评估，以评估其对培训内容的掌握情况。
评估方式包括书面测试和实际操作。
培训证书参训人员须在完成培训并通过评估后，颁发由培训机构认可的计算机维护员(中级)培训证书。
以上为《计算机维护员(中级)培训计划及大纲》的简要说明，详细内容请参阅附件中的培训计划和大纲文档。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
谢谢！。
《计算机应用基础》电子教案-word
《计算机应用基础》电子教案-Word 第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和性能指标计算机系统的组成1.2 计算机硬件中央处理器（CPU）存储器输入输出设备1.3 计算机软件软件的分类和特点操作系统的作用和功能应用软件的介绍第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统概述Windows操作系统的特点和版本启动和退出Windows操作系统桌面和任务栏的基本操作2.2 Windows文件管理文件和文件夹的概念资源管理器的使用文件和文件夹的基本操作2.3 Windows系统设置系统属性的设置控制面板的使用网络和共享中心的使用第三章：文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010概述Word 2010的启动和退出界面布局和功能按钮文档的基本操作3.2 文档编辑输入文本和修改文本字体和段落格式设置插入图片和形状3.3 文档排版页面设置和页边距目录和索引的创建分栏和分页第四章：电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动和退出界面布局和功能按钮工作簿和工作表的基本操作4.2 数据输入和编辑单元格的选择和编辑输入数据和公式数据的排序和筛选4.3 数据分析和可视化常用函数和公式的使用图表的创建和编辑数据透视表和数据透视图的使用第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动和退出界面布局和功能按钮演示文稿的基本操作5.2 幻灯片设计和制作幻灯片的布局和主题插入文本框和图片动画和过渡效果的添加5.3 演示文稿的播放和展示设置幻灯片播放方式排练计时和演讲者视图打包和输出演示文稿第六章：网络与Internet基础6.1 计算机网络概述计算机网络的定义和分类网络拓扑结构网络协议和分层模型6.2 Internet基础Internet的起源和发展域名系统（DNS）IP地址和子网掩码6.3 浏览器和网络应用浏览器的使用和搜索引擎的使用电子邮件和即时通讯工具第七章：计算机安全与维护7.1 计算机安全概述计算机安全的重要性计算机病毒的定义和防治网络安全的防范措施7.2 计算机维护与故障排除计算机硬件的维护和升级软件的安装和卸载计算机故障的诊断和解决7.3 数据备份与恢复数据备份的方法和工具文件恢复和磁盘清理系统还原和重装第八章：Access数据库应用8.1 Access数据库概述Access数据库的特点和用途数据库的创建和管理表的设计和关系8.2 数据输入与查询表的创建和数据输入数据表的排序和筛选查询的设计和执行8.3 数据库的报告和表单报表的创建和设计表单的创建和布局宏和模块的使用第九章：程序设计与算法9.1 程序设计基础编程语言的分类和选择算法和流程图常用的编程语法和结构9.2 常用编程语言简介Python语言的特点和环境配置C语言的基础知识和语法Java语言的概述和基本概念9.3 算法设计与分析算法的定义和特性常见的排序和查找算法算法的时间复杂度和空间复杂度第十章：项目管理与办公自动化10.1 项目管理概述项目的定义和生命周期项目计划和进度控制项目风险管理10.2 办公自动化软件办公自动化软件的定义和分类Outlook的使用和管理OneNote和Teams的应用10.3 团队协作与沟通团队沟通的工具和技巧共享文档和协作编辑远程会议和视频通话重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成和功能重点解析：硬件是计算机系统的基石，理解硬件的组成和功能对于深入学习计算机应用至关重要。
《计算机应用基础》教案
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多媒体授课、上机辅导
课
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分
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作
业
练
习
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习题1、2、3、4、5、6、7
P185
技能训练1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13
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技能训练1、2、3、4、5、6、7
《计算机应用基础》教案
第三模块中文Word 2000
第四章中文Word 2000
教
学
要
求
本章通过Word2000的学习，要求学生了解字处理软件的功能，并掌握字处理软件的基本使用方法。
重
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Word 2000的基本功能
Word 2000的启动与关闭
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难
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操作系统的概述
计算机技能高考基础知识(常考知识点记忆)资料
模块一：信息、数据及通信的基本概念考点1：信息、数据的基本概念1、数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据2、信息：有意义的数据的内容。
指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。
3、信息的基本特征：载体依附性、人地性、时效性、共享性、传递性、客观性、可处理性、真伪性考点2：通信的基本概念1、信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式。
2、信号分为模拟信号（连续信号）和数字信号，数据信号相对模拟信号，抗干扰强，可靠性高。
3、调制解调器可完成数字信息与模拟信号之间的转换。
其中，调制是将数据信号转换为模拟信号；解调是将模拟信号转换为数字信号。
4、通信系统三个基本要素：信源、信道、信宿考点3：计算机的发展、类型及其应用领域。
1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学2、计算机的发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代1946-1959 电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代1959-1964 晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代1964-1970 小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代1970-至今大规模集成电路数据库网络等各个领域3、计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力4、计算机的主要应用1)科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测2)数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理3)计算机控制4)计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应5)人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作6)办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email常用缩写：CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程5、计算机的分类：1）根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机3）根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机6、计算机科学研究与应用人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。
《计算机应用基础》模块化教学实施细则
新宁县职业技术学校《计算机应用基础》实训内容及目标实习总目标1、掌握计算机操作的基本知识和基本技能2、掌握windows的基本操作方法3、掌握中文word的基本知识，具有基本的文字处理能力和表格处理能力4、掌握excel的基本知识，初步具有使用excel进行数据管理与分析的能力5、掌握powerpoint的基本知识，能制作出好的演示文稿6、掌握利用网络查询资料的一般常识实习时间二学期（72学时）实训主模块（实训单元）模块一：计算机基础知识一、实习时间二学时二、实习目标1、能够指出计算机中常用的输入与输出设备2、正确区分输入与输出设备3、正确认识计算机的外部设备三、实习内容及要点：1、计算机的启动与关机操作2、认识键盘，并了解主要键位的作用3、计算机基本的输出与输入设备四、考核目标：1、正确指出计算机的常用输入与输出设备2、熟练掌握开机和关机顺序模块二：汉字录入一、实习时间八学时二、实习目标：1、能够指出键盘上四个区的位置，并写出主要键位的作用2、会打开老师指定的打字训练软件3、能够正确使用键盘的键符输入数据和字符4、会在教师指定的打字训练软件上进行汉字输入方法的练习三、实习内容：1、键盘练习2、西文与汉字录入四、考核目标：1、英文输入达到每分钟60字母以上。
1、中文输入达到每分钟20个字左右。
模块三：Windows XP操作系统一、实习时间六学时二、实习目标：1、能够正常启动与退出windows xp系统2、能够使用鼠标对windows xp的任务栏和桌面图标、开始菜单操作3、能够用多种方法启动应用程序4、能够熟练的打开和关闭文件夹，并区分常见文件类型5、熟知创建文件夹，并在文件夹中删除、还原、复制、粘贴文件和文件夹6、能够通过显示属性对话框对桌面背景、外观、显示方式、屏幕保护程序进行简单的设置三、实习内容：1、windows xp的启动与退出2、鼠标的基本操作3、窗口的基本操作4、文件与文件夹管理基本操作，文件夹的创建、复制、移动、删除和查找四、考核目标：1、能正常启动与退出windows xp系统、2、能用鼠标、键盘操作桌面图标、开始菜单3、能进行文件及文件夹的创建，重命名，复制、移动、删除操作模块四：Word 2003文字处理软件一、实习时间十六学时二、实习目标：1、具有启动和退出word 2003字处理软件的操作技能2、对word 排版的操作流程有一整体认识3、能够在打开的文档中输入内容4、能够对文档的文本设置字符格式和段落格式5、具有建立表格的能力6、能够对表格进行格式化操作，并在表格中进行基本计算三、实习内容：1、文字的录入和编辑2、字符的格式化3、行间距与段间距的设置、首行缩进与首字下沉4、插入剪贴画和图片5、表格制作：绘制一个简单表格6、表格制作：单元格的合并7、表格制作：表格的边框格式设置8、纸张大小、页边距的设置四、考核目标：1、对文字和段落进行简单格式化操作2、制作简单的学生成绩统计表3、会插入图形并排版模块五：Excel 2003电子表格软件一、实习时间十六学时二、实习目标：1、掌握单元格的选取操作，数据的录入，数据的编辑2、要求学生掌握数据的自动填充功能，公式与函数3、掌握利用excel创建统计表三、实习内容：1、工作表数据输入、编辑。
计算机应用专业课程标准
目录1、《中英文输入》课程标准 (1)2、《常用工具软件》课程标准 (6)3、《网页制作与网站维护》课程标准 (16)4、《常见故障检测与排除》课程标准 (25)5、《数据库基础与access》课程标准 (34)6、《VB程序设计基础》课程标准 (42)7、《办公设备使用》课程标准 (50)8、《3Dmax三维效果图制作》课程标准 (56)9、《web数据库与动态网页制作》课程标准 (67)10、《网络入侵与安全防范》课程标准 (75)11、《网络综合布线》课程标准 (83)12、《多媒体制作员综合实训》课程标准 (90)13、《premiere视频处理》课程标准 (97)14、《Authorware多媒体制作》课程标准 (105)15、《Flash动画设计》课程标准 (112)16、《Photoshop电脑美术基础与实用案例》课程标准 (121)17、《计算机维修工综合实训》课程标准 (128)18、《计算机网络基础》课程标准 (134)19、《计算机组装与维护》课程标准 (142)20、《计算机操作员综合实训》课程标准 (149)21、《AUTOCAD工程图纸制作》课程标准 (157)《中英文输入》课程标准一、适用对象计算机应用专业三年制中职学生二、课程性质随着信息技术的飞速发展，计算机文字录入这一技能正越来越被各行各业视为企业的“第一前沿要素”，在信息社会的今天，学习者的素质在很大程度上决定社会发展的水平。
《中英文输入》是中等职业学校任何专业计算机入门必修的专业核心课程。
通过本课程的学习可以参加提高打字的速度，从而更加有效的处理工作中的事情，进一步提高工作的效率。
三、参考课时总课时68学时（理论课时8学时，实践课时60学时）四、总学分4学分五、课程目标本课程的总目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习、学会实践、学会协作。
使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。
信息技术五上教案全册
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
单招计算机知识点归纳总结
单招计算机知识点归纳总结一、计算机基础知识计算机是一台用于进行数值计算和逻辑运算的设备，是由硬件和软件两部分组成的。
硬件包括主机、外设和CPU，而软件包括系统软件和应用软件。
计算机的基本组成包括：输入设备、输出设备、运算器和控制器。
二、计算机网络计算机网络是指将多台计算机通过通信设备连接起来，实现信息共享、资源共享和协作工作的一种系统。
计算机网络的组成包括：硬件设备、软件系统、通信介质和协议。
三、数据结构与算法数据结构是指数据在计算机中的组织方式，而算法是指针对特定问题设计的解决方案。
常见的数据结构包括数组、链表、栈和队列，而常见的算法包括查找、排序和图算法。
四、数据库数据库是指存储数据的仓库，可以进行数据的增删改查等操作。
数据库的种类有关系型数据库、非关系型数据库和分布式数据库等，常见数据库管理系统有MySQL、Oracle和SQL Server等。
五、编程语言编程语言是一种用于描述计算机程序的文本形式。
常见的编程语言包括C、C++、Java、Python、JavaScript、PHP和Swift等。
六、操作系统操作系统是一种管理计算机硬件和软件资源的系统软件。
常见的操作系统包括Windows、Linux、Mac OS和UNIX等。
七、软件工程软件工程是一种科学化、规范化地对软件进行设计、开发、测试、维护和管理的技术。
常见的软件开发模型包括瀑布模型、迭代模型和敏捷开发模型等。
八、人工智能人工智能是一种模拟人类智慧的技术，包括机器学习、深度学习和自然语言处理等。
常见的人工智能技术包括图像识别、语音识别和智能推荐等。
九、信息安全信息安全是在计算机网络环境下对信息进行保护的技术。
常见的信息安全技术包括加密、防火墙和入侵检测等。
以上是计算机知识点的归纳总结，希望对单招考生有所帮助。
第1章——计算机基础知识
1、世界上公认的第一台计算机是在（ ）诞生的。 A、美国 B、法国 C、德国 D、英国 2、ROM是计算机的（ ）。 A、只读存储器 B、随机存储器 C、外部存储器 D、高速存储器 3、计算机中用来表示内存储器容量大小的最基 本单位是（ ） A、位 B、字 C、字节 D、兆
4、计算机辅助设计，简称是（ ） A、CAD B、CAI C、CAS D、CAM 5、确保一块没有病毒的软盘不感染病毒，可采 取措施有（ ） A、不要把该软盘与其他磁盘放在一起 B、保持磁盘不粘灰尘 C、该软盘处于写保护口状态 D、定期对软盘格式化 6、1M字节等于（ ）K字节 A、1024 B、1000 C、10×10 D、10
内存、显卡、硬盘、光驱
CPU、CPU风扇
电源、主板
返回
图识计算机
主机箱内设备
内存 硬盘
显卡 光驱
返回
图识计算机
主机箱内设备
CPU
返回
CPU风扇
图识计算机
主机箱内设备
电源
返回
主板
1.3计算机系统的基本构成
计算机的部件
计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、 输入设备和输出设备五大部分组成。
本门课的主要内容
计算机基础知识
windows 7操作系统 文字处理 Word 的使用 电子表格 Excel 的使用 幻灯片Powerpoint的使用
多媒体技术基础 数据库基础 计算机网络 常用工具软件
单元 1
计算机基础知识
[学习目标]
了解计算机的发展、特点和应用 掌握计算机的组成和工作原理 掌握PC的硬件组成、选购、组装及其主要性能指标 了解数制的概念和信息的存储单位
计算机技能高考基础知识(常考知识点记忆)教学文案
计算机技能高考基础知识(常考知识点记忆)模块一：信息、数据及通信的基本概念考点1：信息、数据的基本概念1、数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据2、信息：有意义的数据的内容。
指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。
3、信息的基本特征：载体依附性、人地性、时效性、共享性、传递性、客观性、可处理性、真伪性考点2：通信的基本概念1、信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式。
2、信号分为模拟信号（连续信号）和数字信号，数据信号相对模拟信号，抗干扰强，可靠性高。
3、调制解调器可完成数字信息与模拟信号之间的转换。
其中，调制是将数据信号转换为模拟信号；解调是将模拟信号转换为数字信号。
4、通信系统三个基本要素：信源、信道、信宿考点3：计算机的发展、类型及其应用领域。
1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学2、计算机的发展过程3、计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力4、计算机的主要应用1)科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测2)数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理3)计算机控制4)计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应5)人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作6)办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email常用缩写：CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程5、计算机的分类：1）根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机3）根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机6、计算机科学研究与应用人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。
网格计算：专门针对复杂科学计算的新型计算模式。
计算机编程基础知识点
计算机编程基础知识点
1. 数据类型
计算机编程中有不同的数据类型，包括整数（int）、浮点数（float）、布尔值（bool）和字符串（string）等。
了解不同的数据类型以及如何在程序中使用它们非常重要。
2. 变量和赋值
在计算机编程中，变量用于存储数据。
通过赋值操作，可以将值放入变量中，并随时对变量进行更新。
了解如何定义变量和进行赋值是编程中的基础操作。
3. 控制流程
控制流程用于控制程序的执行顺序。
常见的控制流程包括条件语句（if-else语句）和循环语句（for循环和while循环）。
掌握这些流程可以帮助程序员实现特定的逻辑功能。
4. 函数和模块
函数是一段可重复使用的代码块，用于执行特定的任务。
使用
函数可以提高代码的复用性和可读性。
另外，模块是一组函数和变
量的集合，可以在不同的程序中进行重用。
5. 输入和输出
程序常常需要与用户进行交互，通过输入获取用户提供的数据，然后进行相应的处理。
输出则是程序将结果展示给用户的方式。
了
解如何进行输入和输出操作对于编程来说是必备的技能。
以上是计算机编程基础知识的一些核心要点。
随着不断的研究
和实践，你将能够更深入地理解和应用这些基础知识，进一步提升
你的编程能力。
> 注意：此文档提供的内容仅为概述，并不详尽，涉及到计算
机编程的众多领域和概念。
继续学习和研究将有助于你更全面地掌
握计算机编程知识。
计算机基础知识教案
计算机基础知识教案计算机基础知识教案一、教学目标1、让学生了解计算机的基本组成部分和作用。
2、掌握计算机的基本操作和常见软件的使用方法。
3、培养学生学习计算机的兴趣和能力。
二、教学内容1、计算机的基本组成：（1）硬件：显示器、主机、键盘、鼠标等。
（2）软件：操作系统、浏览器、办公软件等。
2、计算机的基本操作：（1）开机和关机（2）操作系统的基本操作：文件管理、程序安装和卸载等。
（3）浏览器的使用：网页浏览、搜索引擎使用等。
（4）办公软件的使用：Word、Excel、PowerPoint等。
3、常见软件的使用方法：（1）图像处理软件：Photoshop等。
（2）音频处理软件：Audacity等。
（3）视频处理软件：Windows Movie Maker等。
4、计算机安全知识：（1）病毒和木马防范。
（2）安全卸载和删除软件。
（3）保护个人信息安全。
三、教学步骤1、导入新课：通过讲解计算机的应用范围和案例，引发学生对计算机的兴趣。
2、讲解计算机的基本组成和操作：通过实物展示和操作演示，让学生了解计算机的基本组成和操作方法。
3、实操练习：通过实操练习，让学生掌握计算机的基本操作和常见软件的使用方法。
4、安全教育：通过案例讲解和安全演示，让学生了解计算机安全知识，并学会保护个人信息安全。
5、课堂小结：通过课堂小结，巩固所学知识，并引出课后作业。
四、教学评估1、课堂表现：观察学生的听课状态和回答问题的情况，评估学生的参与度和思维活跃度。
2、作业：布置相关作业，检查学生对计算机基础知识的掌握情况。
3、实操考试：进行实操考试，检验学生的实际操作能力。
五、教学反思根据学生的表现和反馈，对教学内容和方法进行反思和改进，提高教学质量。
计算机基础教案计算机基础教案一、教学目标1、让学生了解计算机的基本概念和操作方法。
2、掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法。
3、培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1、计算机基础知识2、计算机硬件组成3、计算机操作系统4、常用软件的使用方法5、网络安全与维护三、教学步骤1、导入新课介绍计算机的发展历程和在现代社会中的广泛应用，引导学生了解计算机的基本概念和操作方法。
2017年,新课标,信息技术第四章
四、课程内容（一）必修课程模块1数据与计算信息技术与社会的交互融合，引发了数据量的迅猛增长，数据对社会生产和人们生活的影响日益凸显。
本模块针对数据（包括大数据）在信息社会中的重要价值，分析，数据与信息的关系，强调数据处理的基本方法与技能，发展，学生利用信息技术解决问题的能力。
本模块是信息技术课程后续学习的基础。
通过本模块的学习，学生能认识到数据在信息社会中的重要价值，合理处理与应用数据，掌握算法与程序设计的基本知识，根据需要运用数字化工具解决生活与学习中的问题，认识到人工智能在信息社会中越来越重要的促进作用，逐步成为信息社会的积极参与者。
本模块包括“数据与信息”、“数据与处理”、“应用算法与程序实现”三部分内容。
【内容要求】1.1在具体感知数据与信息的基础上，描述数据信息的特征，知道数据编码的基本方法。
1.2在应用数字化工具的学习生活中，理解数据信息与知识的相互关系，认识数据对人们日常生活的影响。
1.3针对具体学习任务，体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。
1.4通过典型的应用实例，了解数据采集分析和可视化表达的基本方法。
1.5根据任务需求，选用恰当的软件工具或平台处理数据，完成分析报告，理解对数据进行保护的意义。
1.6，从生活实例出发，概述算法的概念与特征，运用恰当的描述方法和控制结构，表示简单算法。
1.7掌握一种程序设计语言的基本知识，使用程序设计语言，实现简单算法，通过解决实际问题，体验程序设计的基本流程，感受算法的效率，掌握程序调试与运行的方法。
1.8通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。
【教学提示】在本模块教学中，教师可通过项目活动创设问题情境，引导学生在解决问题的过程中，感受信息技术对人们日常生活的影响，帮助他们探究数据与计算的知识，提高利用信息技术解决问题的能力，发展计算思维。
(1)借助数字化学习环境，引导学生体验数字化学习与创新活动，通过整合其他学科的学习任务，帮助学生学会运用数字化工具(如移动终端开端、硬件网络学习平台、编程软件、应用软件等)表达思想、建构知识。
湖北省2021年技能高考计算机专业考纲-A4版
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲（一）考试内容考试分九个知识技能模块进行考核。
九个知识技能模块分别是：1．计算机基础知识（1）了解计算机的发展过程以及各阶段发展的主要特点与分类，了解计算机在现代工作、生活中的各类应用领域及发展趋势，了解我国计算机的发展历程。
（2）掌握信息与数据的概念，掌握进制的概念及常用进制互相转换的基本方法，熟练掌握数据在计算机中的处理过程以及储存方法，了解计算机中字符的编码，掌握数据在计算机中的表示方法。
（3）理解计算机系统的组成，理解计算机软件系统组成，掌握操作系统的基本概念和分类，掌握各种常用文件及其扩展名的意义。
（4）了解当代计算机软件和程序设计的概念，掌握程序设计方法及程序设计语言，了解软件开发过程，掌握常用软件的使用方法。
（5）理解计算机硬件系统以及掌握计算机工作原理，理解计算机硬件组成及其功能。
了解常用输入输出设备的基本功能，了解各类型的计算机，掌握微机的基本故障诊断、维护（维修）的常识与方法。
（6）理解数据通信的基本概念，理解计算机网络的发展，掌握计算机网络体系结构与组成，了解网站建设的相关基础知识，了解移动互联技术。
（7）理解计算机信息安全的基本概念，了解网络信息安全的基础知识、发展现状以及预防措施，掌握计算机病毒及防治基本知识，了解社会信息道德，了解知识产权基础知识。
（8）了解多媒体的基本知识，了解多媒体技术及其软件的应用，了解多媒体文件的格式以及获取常用多媒体素材的方法，了解音频、视频处理技术和图像处理技术，了解流媒体技术，了解多媒体技术未来的发展趋势。
（9）了解IT行业当前流行的技术和趋势，了解人工智能、大数据、虚拟现实、云计算、云存储、物联网、区块链、工业互联等新技术。
2．操作系统的使用掌握Windows7操作系统的相关基础知识，包括：（1）Windows7的基本操作，Windows7的文件管理。
（2）Windows7软、硬件管理，windows7系统管理。
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十六进制数
2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
十六进制数 0 1
子任务一 —— 将非十进制数转换成十进制数
任务分析：利用按位权展开的方法，可以把任意数制的一个数转换成十进制数。
例1：将二进制数110101转换成十进制数。 （110101）2＝1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20＝32+16+4+1＝53 例2：将二进制数101.101转换成十进制数。 （10111.1）2=1×24+0×23+1×22+1×21+1×20+1×2-1=16+4+2+1+0.5=23.5 例3：将八进制数777转换成十进制数。
时 间
1983年 1992年
成 就
银河-I巨型机 银河-II通用并行巨型机
时 间
2000年 2001年
成 就
曙光3000 “龙芯”芯片
1993年
1997年
曙光一号全对称共享存储多处理机
银河-III201Biblioteka 年2013年天河一号
天河二号
1. 计算机的分类
（1）按原理分类
① 数字计算机：速度快、精度高、自动化、通用性强。 ② 模拟计算机：用模拟量作为运算量，速度快、精度差。
3. 位权 ：数制中每个位置所对应的单位值。 R 进制中第 n 位的位权值为 Rn-1 。 （表1-1）为计算机中常用的几种进位数制的表示方法。表1-2表示之间的对应 关系。
表1-1 计算机中常用的四种进位数制的表示 进位数 数码 基数 位权 0，1 R＝2 2i 二进制 0~7 R＝8 8i 八进制 0~9 R＝10 10i 十进制 十六进制 0~9，A~F R＝16 16i
表1-2 十进制数
2 3 4 5 6 十进制数 7 0 1 8 9 10 11 12 13 14 15
数制间的对应关系 八进制数
2 3 4 5 6 八进制数 0 7 1 10 11 12 13 14 15 16 17
二进制数
10 11 100 101 110 二进制数 0 111 1 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
2. 计算机的特点
（1）运算速度快、精度高； （2）具有存储与记忆能力； （3）具有逻辑判断能力； （4）自动化程度高。 微型计算机除了上述特点外，还具有体积小、重量轻、耗电少、维护方便、 易操作、功能强、使用灵活、价格低等特点。计算机还能代替人做许多复杂繁重 的工作。
1. 科学计算 2. 数据处理
• • • • 十进制：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 二进制：0，1 八进制：0，1，2，3，4，5，6，7 十六进制：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F
2. 基数：数制所用的数码个数。如果基数为R，则称为R进制。规则：逢R进一。
例：二进制运算逢2进1，十进制运算逢10进1。
（777）8=7×82+7×81+7×80=448+56+7=511
例4：将十六进制数BA转换成十进制数。 （BA）16=11×161+10×160=176+10=186
子任务二 —— 十进制数转换成非十进制数
任务分析：将十进制数转换成非十进制数时，整 数部分和小数部分分别处理，总的原则是： 整数部分：除基取余，反向排列； 小数部分：乘基取整，正向排列。
1.了解计算机的诞生与发展； 2.理解计算机的分类与特点； 3.熟悉计算机的应用。
学习任务：
任务一 计算机的诞生与发展； 任务二 计算机的分类与特点； 任务三 计算机的应用。
1. 计算机的诞生
世界上第一台电子数字计算机（ENIAC ）于 1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学。 它的问世标志着计算机时代的到来，被人们称为第四次科技革命（信息革命）的开端。
学习导航：
本模块围绕四个项目，11个任务介绍了计算机的发展与应用现状，并对计算
机系统的组成、基本配置与基本工作原理进行了介绍，同时还介绍了计算机中数
据的表示与存储，计算机安全防范等方面的知识。
重点与难点：
1. 计算机系统的组成 2. 计算机基本工作原理
3. 数制间的相互转换
4. 计算机安全防范
学习目标：
例1：将十进制数215转换成二进制数。 任务分析：十进制整数转换成二进制整数，采用 “除2取余，自下而上”法。
（2）按用途分类
① 专用计算机：针对性强、特定服务、专门设计；速度快、可靠性高，且结构简单、价
格便宜。
② 通用计算机：用于科学计算、数据处理、过程控制 。
（3）按规模分类
① 巨型机：速度快、容量大。 ② 大型机：速度快、应用于军事技术科研领域。 ③ 小型机：结构简单、造价低、性能价格比突出。 ④ 微型机：体积小、重量轻、价格低。
2. 计算机的发展
（1）第一代计算机——电子管计算机（1946—1957） （2）第二代计算机——晶体管计算机（1958—1964） （3）第三代计算机——集成电路计算机（1965—1970） （4）第四代计算机——大规模或超大规模集成电路计算机（1971至今） （5）第五代计算机 （6）第六代计算机
3. 中国计算机的发展
（1）第一代计算机（1958—1964）——103机、104机 （2）第二代计算机（1965—1972）——109乙机 （3）第三代计算机（1973—20世纪80年代初）——DJS-130小型计算机 （4）第四代计算机（20世纪80年代中期至今）——长城系列、奔腾系列 中国巨型机发展取得了举世瞩目的成就。
运算规则
英文代码 表示方法
逢2进一
B（Brinary） 101.012 101.01B
逢8进一
O（Octal） 237.58 237.5O
逢10进一
123.9 123.9D
逢16进一
4AF.916 4AF.9H
D（Decimal） H（Hexadecimal）
为表达清晰，也可用诸如（237.5）8的形式表示。
3. 过程控制
4. 计算机辅助设计 5. 人工智能 6. 多媒体应用
学习目标： 1.了解计算机的四种常数制； 2.掌握数制间的相互转换； 3.了解计算机的存储单位及之间的关系。
学习任务：
任务四 计算机常数制； 任务五 数制间的转换；
任务六 了解计算机存储单位。
计算机常用的4种数制：二进制、八进制、十进制、十六进制。 1. 数码：一种用来表示某种数制的符号。