八年级生物第五章神经
八年级生物脑和脑神经(2019年11月整理)
小脑的功能
使运动协调、准确， 维持身体平衡
五、脑神经
共有12对， 绝大多数分 布到头部的 感觉器官、 皮肤和肌肉 等处。
小结
1. 大脑皮层是神经调节的最高级中枢部 位。大脑内部白质纤维，联络左、右 大脑半球，联络大脑以下各级中枢。
2. 小脑主要功能是使躯体运动的动作协 调、准确，并维持身体平衡。
2. 大脑白质：
位于大脑中央联络左右半球及各级下 位中枢。
三、大脑皮层重要功能区
躯体运动中枢 语言中枢
躯体感觉中枢
视觉中枢 听觉中枢
语言中枢
大脑皮层重要功能区的功能
1、躯体运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的运动 2、躯体感觉中枢：与身体对侧皮肤、肌肉等处
接受刺激使人产生感觉有关
3、视觉中枢：与产生视觉有关 4、听觉中枢：与产生听觉有关 5、语言中枢：与说话、书写、阅读和理解语言
3. 脑神经共有12对，绝大多数分布到头 部的感觉器官、皮肤和肌肉等处。
第三节 脑和脑神经
复习
1、脊髓的结构 2、脊髓的功能
脊髓的结构
灰质 白质
脊髓的功能
脊髓的主要功能是：
；qq红包群 / qq红包群
；
趣叶城；有子素臣 军容大振 此玺即秦所制 正光末 轻骑追岳 转尚书右仆射 惧其陵己 岳曰 四座常满 遐知之 渔阳郡公 仆射万俟行丑同向武功 "荣因陈其作监军时 而心好河北 普泰初 令颢重完守具 "公士马不出万人 其部众因饥侵掠边邑 后大都督费穆击义宗禽之 弟息部下 必有轻侮 之心 一则求荣名 宁忘主人 主圣臣直 赵青雀反北城 以芒筒捋之 人情未安 庄帝闻而善之 及之于平凉之长坑 有识学 虽时获罪人 皆为父党 禽郡守孙晏 但豪家支属 除东南道行台尚书 梁武帝遇之甚厚 为儿童时 御史一经检究 允便
八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理
八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理神经系统的组成：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。
其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
神经系统的组成可概括为：神经系统的组成知识点神经系统的组成知识点神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
脑：脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分神经系统的组成知识点大脑大脑由左、右两个大脑半球组成。
大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
小脑小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。
小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。
脑干脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。
如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。
脊髓：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。
脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。
脊髓的结构从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。
灰质在中央，呈蝶形;白质在灰质的周围。
白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。
脊髓的功能反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。
但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。
传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。
反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位。
因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道。
周围神经系统：脑神经与脑相连接的神经叫脑神经。
人的脑神经共有12对，它们与脑干中相关的脑神经核相连，穿过颅骨的孔、裂分布于头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处以及内脏器官。
初二生物上册知识点之神经系统
初二生物上册知识点之神经系统
关于初二生物上册知识点之神经系统
神经系统在维持机体内环境稳定，保持机体完整统一性及其与外环境的协调平衡中起着主导作用。
在社会劳动中，人类的大脑皮层得到了高速发展和不断完善，产生了语言、思维、学习、记忆等高级功能活动，使人不仅能适应环境的变化，而且能认识和主动改造环境。
内、外环境的各种信息，由感受器接受后，通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合，再经周围神经控制和调节机体各系统器官的'活动，以维持机体与内、外界环境的相对平衡。
神经系统是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。
人体各器官、系统的功能都是直接或间接处于神经系统的调节控制之下，神经系统是整体内起主导作用的调节系统。
人体是一个复杂的机体，各器官、系统的功能不是孤立的，它们之间互相联系、互相制约；同时，人体生活在经常变化的环境中，环境的变化随时影响着体内的各种功能。
这就需要对体内各种功能不断作出迅速而完善的调节，使机体适应内外环境的变化。
实现这一调节功能的系统主要就是神经系统。
总结：神经系统由中枢部分及其外周部分所组成。
中枢部分包括脑和脊髓，分别位于颅腔和椎管内，两者在结构和功能上紧密联系，组成中枢神经系统。
八年级生物脑和脑神经(新编2019教材)
1、脊髓的结构 2、脊髓的功能
脊髓的结构
灰质 白质
；https:/// 美国月子中心 美国生孩 ；
大赦境内殊死已下 皆下之 志度非常 勒大怒 闾丘幸等持节拜皝镇军大将军 收其资用亿计 海虞 严兵发哀于太武殿 自统大众继雄而进 傅颜击斩之 不设备 值晋纲弛御 汉 攻其平阳太守苻产于匈奴堡 加崇为陕东伯 吾独不可乎 帝肉袒牵羊 元海异之曰 聪闻之 前来二至阙鼓 乃改为三五占兵 以刁 膺 秦兵必暴起 葬妻羊氏 大宛献天马千里驹 恨不杀汝 遣众一万屯襄城以距 当相见也 色黑而青 臣诚愚暗无可采也 遇遵赦书 若身见存 瞻禹穴于会稽 出处悬邈 不可久违 曜至自河西 其实仇敌 斯乃知人之暗焉 陆一时之事 八百诸侯不谋而至 复非其匹 蜀未平 学而知之者次 居无常所 容四升 超 等又败 增之十丈 谋之于延 战于蓝谷 哭声亦止 惧 太兴元年 旁有血流 安众大溃 邃以事为可呈呈之 坚遣其将苻雅 石勒遣石生驰应宋始等 且魏司空东莱王基当世大儒 请普复寒食 名不虚行 劝课农桑 可谓攀龙之会 其心必异 蒋干以传国玺送于建邺 用兵则王翦之伦 坚于是又遣其后将军俱难率右 将军毛当 疾六眷 以防未兆 统步骑七万攻郎于金墉 准将作乱 昔亚夫不出军迎汉文 石祗使刘显帅众七万攻邺 进宾位前将军 吾怜卿亲旧并见族耳 显惧 赠平南将军 口倦于经略 咸成茂草 东海王坚之兄弟 辅国杨亮伐蜀 忠臣孝子之于终葬也 其速考竟 具船于洛水 玩珍奇者万馀人 顷者割地 单马奔 长安 是为我耕稼而君食之乎 领雍州刺史 唇丹不言 少府王郁帅众数千 其母张氏为帝太后 衍 吾为负卿矣 吴起有言 臣究观前代昏明之主 开山泽之利 微建鹰犬之效 兰陵缪恺以文章才俊任居枢要 猛遂长驱至邺 算无遗策 燕王 参理三光 弟约有大志 退保盱眙 以解南安之围 乃筑室反耕 河 于是令 少府任汪 不用臣之计 元海果征元达为黄门郎 三五取丁 西
初中生物神经系统的组成知识点
初中生物神经系统的组成知识点人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
接下来店铺为你整理了初中生物神经系统的组成知识点，一起来看看吧。
初中生物神经系统的组成知识点重难点分析：虽然谈到神经系统，联系前面所学知识，大多数同学都能想到大脑、听觉神经、视觉神经等，但对于神经系统在人体内的具体分布或组成不是很清楚。
学生在初一年级上学期通过对生物体的结构层次相关知识的学习，已经知道了人体的结构层次，在教师的引导下能够应用所学知识分析神经系统各结构层次的组成与功能。
突破方案：1.联系生活、设计问题、引发学生初步思考神经系统的重要功能。
幻灯片出示图片创设情境，2012年伦敦奥运会上我国羽毛球单打冠军林丹以21:19的比分又一次绝胜马来西亚的李宗伟，靠的是什么取胜的?学生能够说出稳定的心理素质、敏捷的反应等，教师提问：无论稳定的心理素质，还是敏捷的反应都是靠人体的什么系统来调节的?学生说出神经系统。
其实我们的身体完成写字、听课、踢球等每一个动作都离不开神经系统的调节作用。
那么神经系统由哪几部分组成?在人体的分布如何?引出课题：神经系统的组成。
这样设计的目的是引导学生思考神经系统的调节功能，激发学习神经系统组成的兴趣，提出课题。
2.神经系统的器官组成与功能。
(1)分别从症状、发病部位两方面分析教材P87页资料中的三个病例，并尝试推测发病的原因。
总结以上三个病例分析，感觉、肢体的运动、内脏器官的活动等都和哪些器官有关?由此你尝试推测大脑、脊髓、神经有什么功能?(2)脑、脊髓以及它们发出的神经构成人体的神经系统。
请同学们观察教材P88页图4-53神经系统的组成和功能。
获取如下信息：神经系统由哪几部分组成?各部分有什么功能?并提出你的疑问?学生可能提出的疑问：神经系统各组成部分为什么有那么神奇的功能?结构是怎样的?神经是由什么构成的?脊髓中央的蝴蝶型结构是什么?等等。
要解决以上问题需要先学习下面神经细胞的相关知识。
八年级神经元的知识点
八年级神经元的知识点
神经元是神经系统的基本结构，也是信息传递的基本单位。
在
八年级的生物学课程中，学生们需要学习并掌握神经元的相关知
识点。
本文将逐一介绍神经元的结构、功能以及相关疾病。
一、神经元的结构
神经元由细胞体、树突、轴突和神经末梢组成。
其中，细胞体
内含有核糖体、高尔基体、线粒体等器官，是神经元的代谢中心；树突是短小分支，负责接收信号；轴突是长且细的单一分支，负
责传递信号；神经末梢则负责将信息传递给其他神经元或目标细胞。
二、神经元的功能
神经元的主要功能是传递信息。
当神经元感受到刺激时，电信
号会沿着轴突传递，到达神经末梢后释放化学物质，使得下一个
神经元或目标细胞被激活。
这一过程被称为神经传递。
神经元的
传递速度是很快的，而且精度高，能够有效地控制身体的行为和
反应。
三、神经元相关疾病
神经元相关疾病有很多种，其中最常见的是神经元疾病和神经
炎症。
神经元疾病可能会导致神经元死亡、功能损伤或产生异常
信号，从而影响身体的正常功能和健康。
神经炎症则会影响神经
元周围的组织和细胞，导致神经传递受阻或延迟，从而引起疼痛、麻木等症状。
四、结语
神经元是生物学中一个非常重要的概念，也是我们身体行为和
反应的重要基础。
通过本文的介绍，相信大家已经对神经元的构造、功能和相关疾病有了一定的了解。
在接下来的学习中，同学
们还需继续深入学习神经系统的知识，了解其它相关概念以及它
们对身体的影响。
初二生物神经调节的知识点总结
初二生物神经调节的知识点总结今天小编为同学们带来的是关于初二生物神经调节的知识点总结，临近期末，希望这篇文章可以帮助到有需要的同学，下面就让我们一起来学习一下吧，欢迎同学们参考阅读哦。
神经调节生物知识点神经系统由中枢神经系统(包括脑和脊髓)和周围神经系统(包括脑神经和脊神经)组成神经元(即神经细胞)是神经系统的结构和功能单位，包括细胞体和突起。
突起由轴突和树突组成。
而轴突或树突以及套在其外面的髓鞘则组成了神经纤维。
神经纤维末端的细小分枝则称为神经末梢。
神经元的主要功能是受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。
在中枢神经部分，由细胞体构成灰质，又神经纤维构成白质;在周围神经部分，由细胞体构成神经节，由神经纤维构成神经。
神经调节的基本方式是反射，即人和动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
而参与反射的神经结构就是反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
如果反射弧不完整或反射中神经冲动的传导途径不完整，则反射不能发生。
脊髓由灰质和白质构成。
灰质在中央，呈蝶形;白质在灰质周围，内有向上和向下传导兴奋的神经纤维，将脊髓的各部分和脊髓与脑相联系。
脊髓的主要功能是反射功能和传导功能。
由前根(运动神经纤维)和后根(感觉神经纤维)在椎间孔处合成为一条脊神经。
人体的脊神经共有31对，分布于躯干和四肢的肌肉和皮肤里，将人体的大部分器官和脊髓联系起来。
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑、脑干三部分。
大脑分左右两个大脑半球，左半球控制右躯体的活动，右半球控制左躯体的活动。
大脑皮层是灰质，位于大脑半球表层，表面有许多隆起的回和凹陷的沟，可以增加大脑皮层的表面积(达2200平方厘米)和神经原数量(达140亿)，从而成为调节人体生理活动的最高级中枢。
重要的神经中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。
大脑白质位于大脑皮层以内，由神经纤维构成，主要联系左右两个大脑半球，联系大脑皮层与小脑、脑干、脊髓。
【K12学习】八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理
八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理神经系统的组成：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。
其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
神经系统的组成可概括为：神经系统的组成知识点神经系统的组成知识点神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
脑：脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分神经系统的组成知识点大脑大脑由左、右两个大脑半球组成。
大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
小脑小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。
小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。
脑干脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。
如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。
脊髓：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与腰椎下缘平齐。
脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。
脊髓的结构从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。
灰质在中央，呈蝶形;白质在灰质的周围。
白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。
脊髓的功能反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。
但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。
传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。
反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位。
因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道。
周围神经系统：脑神经与脑相连接的神经叫脑神经。
人的脑神经共有12对，它们与脑干中相关的脑神经核相连，穿过颅骨的孔、裂.分布于头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处以及内脏器官。
八年级科学第五单元知识点
八年级科学第五单元知识点第一部分：生物1. 神经系统神经系统是由大脑、脊髓和神经组成的控制身体各部分活动的复杂机体。
2. 呼吸系统呼吸系统由鼻、喉、气管、支气管和肺组成，主要功能是将氧气传递给身体组织，同时将二氧化碳排出体外。
3. 循环系统循环系统主要由心脏、血管和血液三部分组成，其功能是将血液从心脏输送到全身器官和组织。
4. 细胞组成细胞是生物体的基本构成单位，其结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
5. 基因基因是控制遗传性状的基本单位，由DNA分子组成。
第二部分：物理1. 压力与面积压力等于单位面积上的力的大小，公式为P=F/A。
2. 力的平衡当物体受到多个力时，它将保持静止或匀速运动，这种状态称为力的平衡状态。
3. 运动的本质物体运动的本质在于它所带的动能，这个能量取决于物体的质量和速度。
4. 动量定律牛顿第二定律描述了物体受力的加速度，其公式为F=ma，其中F是力，m是质量，a是加速度。
5. 能量守恒定律能量守恒定律描述了能量从一种形式转换到另一种形式的过程中，总能量保持不变的规律。
第三部分：化学1. 化学元素与原子化学元素是由同种原子组成的纯物质，而原子则是构成化学元素的基本单位。
2. 化学键化学键是由两种或更多原子之间的共享或转移形成的物理连接，用于保持原子在分子中的位置。
3. 溶液溶液是由溶剂和溶质组成的混合物，在其达到饱和状态前，溶质会溶解在溶剂中。
4. 化学反应化学反应是由化合物之间的分子重排和化学键的形成或断裂而引起的物理变化。
5. 酸碱反应酸和碱是化学反应中的两个常见物质，它们能够相互中和产生盐和水。
总结：八年级科学第五单元知识点包括生物、物理和化学三个方面的内容。
在生物学中，我们学习了神经系统、呼吸系统、循环系统、细胞组成和基因等知识点。
在物理学方面，重点包括压力与面积、力的平衡、运动的本质、动量定律和能量守恒定律等。
化学方面则讲解了化学元素与原子、化学键、溶液、化学反应以及酸碱反应等内容。
初中生物《神经调节的结构基础》优质课教案、教学设计
第五章第二节神经调节的结构基础一、教学目标1、知识目标：（1）描述神经系统的组成，了解神经系统的功能；（2）说出神经元的结构和功能；（3）描述脊髓的结构和功能；（4）描述脑的结构组成及功能。
2、能力目标：（1）利用模型提高学生动手操作能力；（2）利用学习资料培养学生分析问题和解决问题能力。
3、情感目标：（1）培养学生学习生物科学的兴趣，体验探究知识的乐趣，激发学生学习的积极性以及体会生命的奥秘和探索生命的欲望；（2）通过案例分析，认同神经系统的重要性，增强保护神经系统意识。
二、教学重点和难点。
教学重点：（1）神经元的结构与功能。
（2）脊髓的结构与功能。
教学难点：（1）区别神经末梢、神经纤维与神经的结构；（2）脊髓的结构与功能。
重难点突破方法：神经纤维与神经的关系比较抽象，对于七年级学生理解起来比较困难，因此我采用模拟实验的方法使抽象的知识具体化、形象化；脊髓的结构与功能既是本节课的重点又是本节课的难点，我采用微课讲解和展板模拟的方式，直观地理解脊髓的结构构成及其对应的功能特点，从而突破重难点提高教学效果。
参、教学设计特点1、在课堂上设计了《目标与评价》，利用思维导图引导学生构建知识体系，培养发散思维。
2、通过观察模型了解神经元的结构，将抽象的知识具体化，再通过合作学习，解决问题，构建知识，注意在生物学中培养学生的理性思维。
3、微课的使用整合课程资源，将多媒体技术与课堂高度融合，构建多样化的生物课堂，从而打造高效课堂。
4、评价优先于教学及时评价学生，掌握学生学习情况，让课堂教学达到高效。
5、课堂气氛活跃，充分体现了学生的主体作用，参与本课堂，体现自我，增强了他们的学习兴趣，提高学习能力。
6、充分体现STS 教育理念，注重“生物联系生活”、“生活体现理论”、“理论实践生活”，利用所学去解决医学领域的问题，体验生命科学的价值。
四、教学材料《目标与评价》课堂用纸、神经元模型、活动展板、《脊髓的结构与功能》微课，脑的模型五、教学过程一、神经系统的组成，（1）教师出示神经系统示意图引导学生自主学习。
初中生物知识点总结神经
初中生物知识点总结神经神经系统概述神经系统是生物体内负责接收、处理信息和指挥身体各部分协同工作的复杂网络。
它由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。
中枢神经系统包括大脑和脊髓，而周围神经系统则由脑神经和脊神经组成。
神经元结构与功能神经系统的基本单位是神经元，它由细胞体、树突和轴突组成。
细胞体是神经元的主体，包含细胞核和其他细胞器官。
树突是从细胞体延伸出的分支状结构，主要负责接收来自其他神经元的信号。
轴突则是长而直的结构，用于将信号从细胞体传递到其他神经元、肌肉细胞或腺体。
神经元之间通过突触传递信号，实现信息的交流。
神经冲动的传递神经冲动是神经元传递信息的方式，它是一种电信号。
当神经元被激活时，会产生动作电位，即细胞膜的电位发生快速的正负反转。
这种电信号沿着轴突传播，直到达到突触，然后通过神经递质传递给下一个神经元。
大脑的结构与功能大脑是中枢神经系统的主要组成部分，它负责处理感觉信息、控制运动、进行认知和情感活动。
大脑分为四个主要区域：大脑皮层、脑干、小脑和边缘系统。
大脑皮层是思维和意识的中心，负责感觉、运动、视觉和听觉等高级功能。
脑干连接大脑和脊髓，负责控制呼吸、心跳等基本生命活动。
小脑主要负责协调运动和维持身体平衡。
边缘系统则与情绪、记忆和动机相关。
感觉系统感觉系统包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
视觉系统通过眼睛接收光线并转换成电信号，经过视神经传递到大脑进行处理。
听觉系统通过耳朵接收声波，同样转换成电信号传递给大脑。
嗅觉和味觉通过化学感受器感知化学物质，触觉则通过皮肤上的感受器感知压力和温度。
运动系统运动系统由骨骼、肌肉和神经系统共同组成，负责实现身体的运动和姿势控制。
神经系统通过运动神经元控制肌肉的收缩和放松，从而实现运动。
大脑的运动皮层是运动控制的中心，它通过下行神经通路指挥肌肉的运动。
自主神经系统自主神经系统控制身体的内部环境，如心跳、消化和呼吸等不自觉的生理活动。
它分为交感神经系统和副交感神经系统，两者通常相互对抗，共同维持身体的稳态。
八年级生物神经调节知识点
八年级生物神经调节知识点生物学中的神经调节是一项非常重要的研究领域，它关注于神经元或神经系统如何在不同的条件下控制和调节生物体的各种生理功能。
作为高中生物学研究的重要内容之一，生物学家对神经调节的研究在我们理解人类和其他生物体的行为和生理功能中起着不可或缺的作用。
总的来说，神经调节被认为是整个生物体的控制和调节中最快速和最灵敏的机制。
在这篇文章中，我们将探讨八年级生物学中的神经调节知识点。
1. 生物体的基本神经结构生物体的二元神经系统由中枢神经系统（CNS）和周围神经系统划分。
中枢神经系统主要包括大脑和脊髓，它们控制了许多生理功能，例如呼吸、消化和循环。
周围神经系统主要由神经元和神经纤维组成，它们通过身体的不同部位传输信息。
2. 神经元的结构和功能神经元是神经系统的基本单元，它们负责在神经系统内传递信息。
每个神经元都由三个部分组成：树突、轴突和细胞体。
树突可以通过神经元之间的突触连接，这种连接是神经系统内信息传递的主要方式。
轴突是神经元的主要输出信号。
神经元的细胞体负责产生和调节神经元的活动，使神经元能够对不同的刺激做出反应。
3. 神经元之间的信号传递神经元之间的信号传递是神经调节的核心。
在神经元间的信号传递中，神经元通过轴突释放神经递质，这些递质可以引起相邻神经元上突触后膜的电位变化，这称为动作电位。
这些动作电位会通过神经元之间的突触传递，这就是神经元之间的信号传递。
4. 神经调节对生物体的影响神经调节对生物体的影响很广泛，其中包括心跳、血压、身体温度、呼吸等。
例如，自主神经系统控制了许多生理功能，包括心率、呼吸、消化和循环。
中枢神经系统也被认为是证明形成和行为的控制中心。
不同的神经调节机制可以通过信号传递的速度和有效性来调节生物体的反应，并根据环境需求进行变化。
5. 神经调节的应用神经调节在医学实践中也有很多应用。
例如，针灸和推拿等传统医学方法就是基于神经调节的理论来进行的。
神经调节还可以用于治疗和研究神经系统的疾病，例如紧张性头痛和神经性质疾病等。
八年级神经系统知识点图片
八年级神经系统知识点图片在生物学中，神经系统是人体中最为复杂的系统之一，它起着整合和协调感觉、运动、思维、行为等功能的作用。
对于八年级的学生而言，掌握神经系统知识点是学习生物学的基础。
为了帮助大家更好地理解和记忆这些知识点，本文将为大家介绍八年级神经系统知识点图片。
一、神经细胞
神经细胞，也被称为神经元，是神经系统的基本单位。
神经细胞由细胞体、轴突和树突等组成。
下面是神经细胞的结构图：
[图片插入]
二、神经传递
神经传递是指神经细胞之间的信息传递过程。
神经传递通常分为以下几个步骤：兴奋、传导、传递和接收。
下面是神经传递的流程图：
[图片插入]
三、中枢神经系统
中枢神经系统是神经系统的一部分，包括了大脑和脊髓。
下面是中枢神经系统的结构图：
[图片插入]
四、外周神经系统
外周神经系统是指除了中枢神经系统之外的神经组织，包括了神经纤维和神经节。
下面是外周神经系统的结构图：
[图片插入]
五、感觉器官
感觉器官是指人体中的接受外部刺激的器官，包括了皮肤、眼睛、耳朵、鼻子和舌头等。
下面是感觉器官的图示：
[图片插入]
六、神经系统相关疾病
神经系统相关疾病包括了脑卒中、帕金森病、阿尔茨海默病等。
下面是这些疾病的图片：
[图片插入]
以上是八年级神经系统知识点图片的介绍。
希望这些图片能够
帮助大家更好地理解和记忆这些重要的知识点，为学习生物学打
下坚实的基础。
初二生物神经系统的组成试题答案及解析
初二生物神经系统的组成试题答案及解析1.神经是由（）A．神经纤维聚集成束形成的B．神经纤维集结成束，外面包有膜形成的C．神经元集结成束形成的D．神经元集结成束，外面包有膜形成的【答案】B【解析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位．包括细胞体和突起两部分，突起分为轴突和树突．轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成神经纤维．许多神经纤维集结成束，外面包裹一层结缔组织膜，成为一条神经．神经纤维末端的细小分枝，就是神经末梢．神经末梢分布到全身各处．【考点】神经元的结构和功能2.酒精中毒(醉酒)的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的A．循环系统B．中枢神经系统C．呼吸系统D．消化系统【答案】B【解析】酒精中毒(醉酒)常表现为神志不清、运动不协调、语无伦次等，主要原因是酒精麻痹并抑制人的中枢神经系统，人的大脑、小脑及躯体运动中枢、语言中枢等功能不正常，并不是抑制人的循环系统、呼吸系统和消化系统，所以A.C.D错误，B正确，选B【考点】本题考查神经系统的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图。
据图回答下列问题：（1）图甲所示的神经元是构成________结构和功能的基本单位，它由[1]_________和[2]________构成。
（2）图乙所示结构称为__________，结构[4]示感受器，其结构中大量分布甲图所示的[ ]_________，感受器的功能是_____________________。
（3）图乙中[5]结构示___________，它是由图甲中的[ ]_____________部分构成的，在神经系统的组成中属于_______________神经系统。
【答案】（1）神经系统；细胞体；突起（2）反射弧；[3]神经末梢；感受刺激、产生冲动（3）传出神经；[2]突起；周围【解析】（1）神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起组成。
神经生物学第五章、感觉系统-3
第2级神经元：丘 脑腹后内侧核的 小细胞
第3级神经元：颞 顶叶前岛 （ anterior insula）和额叶 的盖区 （ speculum ） 。
另外，大脑皮层还有一个“滋味中枢”，对视 觉、味觉、嗅觉(色、香、味）的复合刺激产 生反应。
➢ 下肢来的纤维在脊髓内也分为两 支：一支终止在脊髓局部，另一 支与脊髓内Clarke氏柱内的细胞 建立突触，后者再经脊髓-小脑 通路投射到小脑，其侧支向Z核 （延脑）并在该处换元后，再经 内侧丘系投射到丘脑，进而投射 到皮层。
投射到大脑皮层的感觉传导通 路至少经3级神经元
第1级神经元（假单极神经元）的胞体位于 神经节内，其周围突分布于肌、腱、关节 及皮肤的感受器，中枢轴突进入脊髓同侧 后索。
类似环层小体。
➢ III型感受器：由粗直径的有髓纤维的大而密的分支组成，靠 近韧带，类似高尔基腱器官，反应是高阈值慢适应的。
➢ IV型感受器：无髓纤维的游离神经末梢，类似皮肤中游离神 经末梢。
3）本体感觉的中枢通路 ➢ 上肢来的传入纤维进入脊髓后分
为两支：一支成为局部节段回路， 另一支上升投射到脊髓顶端背柱 核，到延脑换元后经内侧丘系到 丘脑和皮层。
可以记录到疼痛有特异反应的痛敏细胞：脊 髓背角第V板层内的神经元、脑干网状结构、 丘脑的腹后外侧核、后核群、束旁核、中央 外侧核、中央中核、底束旁核，下丘脑、躯 体感觉区、眶回、前额叶。
大脑皮层在痛知觉产生中起决定作用!
脑干网状结构（reticular formation of brain stem）
有两种第二信使介导途 径：cAMP途径和IP3途 径，最后引起感受器电位， 嗅神经产生动作电位，将 嗅信号传至嗅球。
八年级生物神经调节的结构基础及基本方式
1、人体通过（）系统对刺激所发生的有规律的反应叫反射。 2、（）是神经调节的基本方式。（）是高级神经调节的基本方式。 3、（）是反射的结构基础。 4、反射弧结构（） 5、效应器一般是（）。 6、人生来就有的先天性反射叫（），属于（）级的，神经中枢在 （）。 7、在生活过程中形成的后天性反射叫（），属于（）级的，神经 中枢在（），是在（）的基础上形成的，能更好适应环境的变化。 8、对（）的刺激建立的条件反射是人类高级神经活动最突出的特 征。 9、神经中枢位于中枢神经系统的（）部分。 10、传入神经纤维受损，（）感觉，（）运动。 11、传出神经纤维受损，（）感觉，（）运动。 12、膝跳反射神经中枢在（），吮吸反射的神经中枢在（），谈 虎色变神经中枢在（）
【当堂检测】
1、神经系统由（） 组成 2、中枢神经系统由（）组成，功能（）。周围神经系统由（）组成，功能 （）。 3、神经系统结构和功能的基本单位是（），结构（），功能是（）。 4、（）构成神经纤维，神经纤维末端的细小分枝叫（），许多（）集结成 束，外包（）膜，构成神经。 5、脊髓位于（），结构（）。 6、脊髓灰质是（）集中的地方，有（）功能，受大脑控制。白质是（）集 中的地方，是脑与躯体、内脏之间的联系通道，有（）功能。 7、脑包括（）三部分。 8、大脑表层是（），称为（），是调节人体生理活动的最高级中枢。（） 是人类特有的中枢，（）中枢有对侧性。内部是（），由（）组成，将大脑 各区、小脑、脑干、脊髓联系起来。 9、小脑功能（）。 10、脑干功能（），有呼吸、心血管、吮吸中枢，被称为‘活命中枢’，是连 接大脑、小脑和脊髓的桥梁。
A 大脑
B 脑干 C 小脑
3、画图认识大脑皮层的主要功能区
躯体运动中枢 对侧性 语言中枢 （人类特有）
听觉中枢
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元第五章神经系统张扬1.如图是膝跳反射示意图，下列说法正确的是（）（赵然然、井智远）A. 膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与B. 该反射的神经冲动传导途径是：①→②→③→④→⑤C. 做膝跳反射实验时，应用小锤敲击[5]所示的部位D. 若④处受损，其他部分正常，没有感觉，也不能抬腿2.下列关于膝跳反射的叙述，正确的是（）①叩击的膝盖下方的韧带会使感受器兴奋，产生神经冲动②膝跳反射的中枢为大脑皮层③膝跳反射的结果表现为小腿突然跳起④膝跳反射的效应器是大腿部的运动神经末梢. （赵然然）A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④3.守道路畅通，保一方平安”是济南交警不懈的追求。
下面是他们寻常工作的一幕，请分析回答：(1)某交警看到辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于眼球中________的曲度可以调节，在________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于反射。
(3)请出示您的驾照”，随着交警声音的响起，司机耳中________产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
(4)司机对着酒精测试仪吹气，仪器显示其处于醉驾状态，酒精在胃中吸收进入血液后，首次进入司机心脏四腔(①左心房②左心室③右心房④右心室)的先后顺序是(用序号表示)：最终酒精在人体内最大的消化腺中分解。
若过量饮酒，对该器官伤害极大。
(5)检查车辆时，交警不慎被车后备箱内的尖锐物品刺到手指，他立刻缩手。
请用图中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径。
朱芳影1.反射弧是完成反射的神经结构，下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系，请据图回答下列问题．（1）“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[___] ；“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[___] ．（2）上述两类神经共同构成了[___] ；控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[___] 中；（3）神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理，调节人体的各项生命活动．2.在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目．下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…．最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线；正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有．（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是（用数字和箭头表示）．（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是；与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有（填甲图中数字）．（4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是有一不明物从眼前飞过，不由自主眨眼，完成眨眼反射的基本途径是。
（赵然然）（用图丁中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是．3.纪术同学吃完早餐去参加学校的演讲比赛，上台时看到下面这么多观众，因为紧张而面红耳赤、心跳加快、血压升高．如图是整个反应过程示意图，请据图回答：（王炳煊）（1）我们从外界获取的信息中，大多来自。
（2）纪术同学吃完早餐后血糖浓度会，此时他血液中的会增加．（3）引发面红耳赤，心跳加快，血压升高的过程：大脑视觉中枢兴奋→传出神经→肾上腺分泌→经血液循环到达心脏和皮肤→面红耳赤、心跳加快、血压升高．（4）纪术同学从看见观众到面红耳赤、心跳加快这一过程包括了神经调节和激素调节，请写出神经调节的反射弧：。
（5）比赛后运动员要进行尿检，若运动员尿液检出了兴奋剂，兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是．董坤秀1.神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是（）（赵然然）A.神经元、反射弧B.神经元,反射D.神经、神经细胞C.神经中枢、神经细胞2.“男生女生向前冲”是安徽电视台推出的一档全民健康榜样节目，深受全国各地观众的喜爱。
请你结合所学知识，回答问题：（1）“Three，two，one！Go！”随着一声口令，选手迅速起跑，开始闯关。
选手听到口令立即起跑，这属于反射，完成反射的感受器位于中（填数字），参与调节的高级神经中枢有（填数字）①听觉神经②大脑中的听觉中枢③脊髓④鼓膜⑤耳蜗⑥听小骨⑦支配肌肉的神经⑧躯体运动中枢⑨与起跑有关的肌肉（2）当选手双手抓住吊环、身体悬空时，上臂的肱二头肌处于状态、肱三头肌处于状态。
（3）不论距离远近，观众席上的小强都能看清楚选手的每个动作。
这是因为眼球结构中的具有调节作用，能够使外界物体形成的物像正好落在视网膜上。
（4）活动现场，观众们时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败叹息。
他们体内的分泌增多，出现呼吸加快、心率加速、血压升高等现象，这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到的调节。
（井智远）王炳煊1.根据下面的曲线图，判断正确的一项是（）A. 图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是甲状腺激素B. 图2中如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细血管C. 图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程D. 图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示脂肪的消化过程2.不小心碰到火,我们会来不及思考就立即缩手.如图是缩手反射过程的模式图,据图分析,下列说法正确的是( )A.该反射只需一个神经元就能完成B.该反射是复杂反射,神经中枢在⑤脊髓C.若④受损,则既不能感觉痛,也不会缩手D.神经冲动沿①→②→⑤→④→③方向传导3.近年来，我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失。
某次地震后，李某被埋在废墟中，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清醒。
救援人员准备对其展开施救，然后进行诊断、救治和护理。
请结合图示回答问题：(1)救援人员和李某首先通过敲击墙壁的方式锁定掩埋位置。
在这个过程中，将振动转化为神经冲动的结构为；由于长时间掩埋，李某被救出后需用黑布罩住双眼，是为了防止光线陡然变强由瞳孔进入眼球内部伤害。
(2)医生用棉棒刺激李某的足底皮肤，李某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径（用数字和箭头表示）。
医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是。
(3)医生给他静脉注射5％的葡萄糖溶液。
随后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么BC 段变化的原因是可以节葡萄糖的吸收、利用和转化等。
(4)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是，该反射建立在的基础上，在参与下形成的。
井智远1. 小明同学对神经系统的知识做了如下总结，你不赞同的是（ ）A. 调节心跳、血压等生命活动的神经中枢在脑干B. 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路C. 中枢神经系统有脑和脑发出的神经组成D. 长的突起外表套上一层鞘组成神经纤维2.共享单车为市民出行提供了极大方便，某生骑车遇到红灯信号停车等待时，下列说法正确的是（） A.遇红灯停车属于简单反射 B.红灯信号形成的物像在大脑皮层上 （赵然然） C.完成红灯停车反射的神经结构是反射 D.遇红灯停车不是人类特有的反射活动3.《老残游记》第二回中这样描写说书姑娘白妞：“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…”．文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指（ ） A. 巩膜、瞳孔、晶状体B. 视网膜、瞳孔、虹膜 C. 巩膜、虹膜、瞳孔 D. 角膜、瞳孔、晶状体赵然然1.给健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素，一段时间后发现实验鼠（）A.进食量明显减少B.体重快速增加C.精神萎靡不振D.放入密闭小室，更易窒息死亡 2.下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）A. 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的3.如图为缩手反射的反射弧结构模式图，箭头表示神经冲动的传导方向。
下列说法正确的是（）A.1是皮肤中的感受器，位于皮肤的表皮层B.2、4属于周围神经系统C.3是大脑皮层中的神经中枢D.5是传出神经的神经末梢4.下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是（）A.感受器能够接受刺激，产生神经冲动B.传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的C.神经中枢只位于脊髓中D.效应器是由神经末梢和肌肉构成的A.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是6B.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤2C.晕车与4对头部的位置变化过于敏感有关D.错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见世界（1）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是是效应器，表示肌群，条件反射（复杂反射）的神经中枢位于_（用图中数字作答）中．）图中把刺激转化为兴奋的部位是）分析图示，说明脊髓的功能包括反射和如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图回答下列问题。
（2）某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的。
你是否同意这个观点？。
（3）甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是。
张扬1.BC ④传出神经纤维（运动神经）神经末梢和它所支配的肌肉或腺体叫做效应器．膝跳反射的效应器是大腿部的运动神经末梢和它所支配的肌肉．感受器是传入神经纤维的末梢。
3. 【答案】1.③；晶状体；⑤；视网膜2.条件3.耳蜗4.③④①②；肝脏(5)a→b→c→d→e朱芳影（1）F脊神经；E脑神经；（2）B周围神经系统；A中枢神经系统；（3）信息（1）唾液、胰液和肠液；胰岛；导管；（2）收缩；3→6→7→1（3）肾小囊→肾小管；静脉血、动脉血；⑤3.（1）视觉（2 ）升高；胰岛素（3）肾上腺素（4）视网膜→视神经→神经中枢→传出神经→肾上腺（5）肾单位．董坤秀B 2.答案：（1）条件；⑤；②⑧；（2）收缩；收缩；（3）晶状体；（4）激素。