表意不明不合逻辑

3、王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他 回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 4、根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程， 仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
• 13.“看了十天的报纸”有歧义，是看了“十天报纸”， 还是看了“十天的报纸”？表意不明。改为“看了近十 天的报纸”或“看报纸看了十天”。 • 4、“江苏和浙江的部分地区”有歧义，可理解为“江 苏和浙江这两省各自的部分地区”，也可理解为“浙江 的部分地区”。
辨析方法：辨析多音字读音
（五）省略不当
1、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个 黑色皮包。 “手上提着一个黑色皮包”的究竟是“张原”还是那 位“老人”呢?不明确。 2、张翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右移动。 “在蜡烛前左右移动”的是“张翔”还是“纸人”意 思不明确。
辨析方法：找主干
（六）指代不明
分析：“防止”后加“不再”使句意表达正好相反，应删去“不再”。
4．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖 柑者言》等作品，都有积极的思想倾向，因而文笔清晰，耐人咀嚼。（强加 关系）
分析：不合逻辑，强加因果。“都有积极的思想倾向”属思想性，“文 笔清晰，耐人咀嚼”属艺术性，前“因”并不能产生后“果”。
（六）指代不明
1、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表 的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评 价。 2、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
3、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
4、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底 只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对 此的看法是否定的。（04全国卷）
高考复习专题
第五类：表意不明
请你来审案 • 山西运城县两农民打官司。法庭上,原告出示了被告 亲笔所写的欠条。请问，如果你是法官的话，你如 何断案？
王明刚还欠款20000元整
2019年5月19日
高考典例
表意不明
下列新闻标题中，语意明确的一句是
（ B）
A、数百位死难者的亲属出席了沉重的葬礼。 B、近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升。
分析：“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。
2．翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在 山的边缘地带。 （自相矛盾)
分析：频率上自相矛盾。“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总 是”，每次都不例外。
3．西方某些国家宣布，为防止官方通讯、私人通讯以及其他各类型通讯不 再受其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通讯体系。 （否定失当）
辨析方法：确认代词所指代的对象是否明确。
高考复习专题
第六类：不合逻辑
“不合逻辑”是高考《考试说明》规定必须掌握 的的六种病句类型之一。所谓不合逻辑的语病，是指 句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推 理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。
1．我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜 救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的 责任。（概念混乱)
A、不合逻辑，属否定失当将“忌”改为“记”或将“切忌不要” 后的“不要”删去。B、句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将 “解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。D、表意不明。 “公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财 务大臣”表意不明确，存在歧义。
课堂小结
表意不明的常见类型及辨析方法： 1、指代不明——确定指代对象 2、词义、读音两可——辨别多音多义词 3、停顿两可——分清句子结构 4、修饰两可——判断修饰语的修饰对象 5、省略不当——找主干
1、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚 记得那次劳动之后老师对自己的评价。
2、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。 3、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 4、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还 是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
辨析方法：确认代词所指代的对象是否明确。
（“背”字是多义词，有“背在背上” 义，也有“不让别人不知道”义）
2、山上的水宝贵，我们把它留给 晚上来的人喝。
（“晚上” 是多义词，有“天黑之后” 义，也有“迟上来”义）
3、我家养了一些杜鹃。 杜鹃，既是一种花，也是一种鸟。
4、我要学习文件。 是“学习文件”，还是“学习的文件”？ 5、我校图书馆收藏了鲁迅的书。
下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ C）
A、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要 因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 B、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分 不清、争议扯皮等问题的发生。 C、为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东 建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。 D、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市 干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
• 1.表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是 “我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”。 • 2.搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不 是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供营 养”；其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质” 由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿 物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每 天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。
5、有歧义和重复，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总 共三千余元。
6、表意不明（歧义）“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松 下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。 在 “有一种”前加“而是”。 7、表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛 姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个 “她”去掉。
5、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘 商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
6、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的 产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
7、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北 京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。
到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书？
6、这座楼的房间都没有锁。 锁，即是名词，也是动词。
辨析方法：辨明多义词词义
（二）停顿两可
1、这份报告我写不好。 一种情况是在“报告”后停顿，“这份报告，我写不好。” 强调“我的能力有限，写不好这份报告”；另一种情况是在 “我写”后面停顿，“这份报告我写，不好。”强调“这份报 告我写是不合适的”。
C、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。
D、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
表意不明
“表意不明”是指句子表达的内 容、意思等使人不易理解或不止一 种解释。它包括歧义和指代不明。
词义两可
表 意
歧
原因
停顿两可 修饰两可
义
读音两可
不
省略不当
明
指
代
代词指代的
不
对象不明确
明
（一）词义两可 1、他背着父亲跑出城，路上得到 了“110”巡警的帮助。
5．我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去 找。（不合事实）
分析：“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来， “他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？
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巩固提高
1、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯 真无瑕，充满幻想。 2、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所 需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定 不要马虎。
2、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不 解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
(三) 修饰两可
修饰对象有两个造成歧义。尤其注意 数量、多定、多状、多补的情况。
1、三个县里的干部出席了这次大会。 2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期工
作一定要有新起色。 3、有着20多年历史的国佳集团和兴华公
司，不仅拥有强大的国际资金支持，而 且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
辨析方法：判断修饰语的修饰对象
（四）读音两可（多音字）
（1）这个人好说话。
（“好”读hǎo，是“容易”的意思，读“hào”， 是“喜欢”的意思）
（2）到2007年底，小王还贷款 一万元。
（“还”读“haí”，是“仍”的意思；读 “huán”，是“归还”的意思。）