以痕迹为话题的作文

以痕迹为话题的作文
以痕迹为话题的作文

以痕迹为话题的作文

以痕迹为话题的作文6篇

在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是精心整理的以痕迹为话题的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

以痕迹为话题的作文1

痕迹是什么?蜗牛爬过的地方流下黏液,是痕迹;树墩上一圈又一圈的年轮,是痕迹;那青丝中的少许白发,也是痕迹。

那是一个炎热的夏天,刚期末考试完,就要收拾行李回家了。父亲本来是说有事让我自己回去的,但我还是看到了他的身影。他在人来人往的校园中向我招手,然后慢跑了过来。看着他略微肥胖的身躯,混在人群中都找不出来,但我一眼就找到了。我已经整理好了行李。本来想着“自食其力”搬行李的我瞬间觉得轻松了很多。“都在这里了吧”他问道。我“嗯”了一声,然后背起我沉重的书包,拉起我的行李箱。东西还挺多,还有一箱子的生活用品等,他看似轻松地拿了起来,道:“书包拿过来给我吧”。“不用了,我自己背。”虽然很重,但我知道箱子也很重。但他还是从我肩上解下了书包,挎在他那高大结实的背上。于是我就拉着行李箱,很轻松。但渐渐地我就感觉到了他跟着我一起走的步伐的略显吃力,于是我慢了下来。烈日炎炎,刺眼的阳光照在他的头上,我猛然发现父亲居然有好多白发,显得更刺眼了。

到了父亲车上,我还是忍不住问了一句:“你不是说有事的吗,过来接我有耽误吗?”“没多大事,晚上去加会儿班就行了,你老爸我可是个夜猫子。”我不由觉得好笑:玩笑也要搭的上点边啊,全家谁不知道你晚上早早的就倒头就睡。不过也知道是在安慰我,于是一阵感动。

如果白发是时光的痕迹,只求时光慢些走。

以痕迹为话题的作文2

花儿落去,树木枯萎,这是冬天留下的痕迹:阳光恶毒,汗液狂飞,这是夏天留下的痕迹。世界万物都有可能对任何事物都能留下一些痕迹。有些是一个人,有些是多个人;每个人都有不同的痕迹,颇感深处。

记得小时候,那一年我刚五岁。白天我因不听家长的话,吃了三根雪糕,并且还出汗的时候在电风扇下使劲的吹,特别特别爽。但是没想到,晚上的我拉肚子,也发了高烧。这下子把我爸妈记得不可开交,一个帮我倒水,一个那温度计量体温。但是体温非但没有下去,还上升了。这可把我爸妈记得,半夜十一点抱着我去医院。

到了医院,由于是半晚医院里只有急诊。随意三个人有急急忙忙的跑到急诊科,直到挂上盐水我的父母才松了口气,由于我的盐水较多,我是在医院住了一夜。在这一夜中,父母从未停过,一直在帮我量体温,给我用湿毛巾擦拭。第二天早上,虽然我已经好多了,但是看到父母疲惫的身躯和那浓浓的黑眼圈,我就已经猜到父母一夜未谁,就是为了照顾我,心中留下一道不可磨灭的痕迹。这一夜,我体会到了好多,亲情和那父母强大肩膀下的温暖的庇护所,使我健康成长。

十年过去了,这倒痕迹依然留在我的心中,现在回想起来,还是有当年的温暖。这不仅让我好好的思考了许久,也让我明白父母的话虽然不都是正确的,但也能给你指明一条通顺的路。这个亲情,让我懂得了要好好照顾自己,不能为了自己一时的爽快,而是他人担心。

这个痕迹一直是我心中无法泯灭的印记,也是使我在一条路上可以健康成长的指明灯,让我更好的拥有美好的人生;这个痕迹也是我学会照顾自己的人生经历。

以痕迹为话题的作文3

虽是短短的一课,却留下了永远的痕迹。

——题记

雨落在水面,泛起阵阵涟漪;雷经过天空,留下阵阵轰鸣……痕迹是大自然给万物的纪念,而即墨区青少年实践活动在我心中也留下了独特的痕迹。

来到实践基地的第二天下午,我们怀着激动的心情来到了沙画教室。哇!教室里摆满了专用的设备:最上面是一块平板玻璃,玻璃板下面透着灯光,在光的照射下,做出的沙画会更加漂亮吧?

教沙画的姜老师先给我们分了组,接着,又讲了沙画的基本手法。这次我们主要体验的是:铺沙、抹沙、撒沙和漏沙。讲解完后,老师又给我们展示了沙画表演。只见老师抓住一把沙子,在空中挥洒自如,来回的撒在画台上,一会儿是线条,一会儿是花纹,不一会儿,一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展现在我们眼前。整个作画过程极具美感,妙趣无穷,又出乎意料,我们都不由自主地鼓起掌来。

此时的我,早已迫不及待,摩拳擦掌,跃跃欲试。终于轮到我们自己动手啦!我学着老师的样子,右手抓住一把沙子,飞快地左右晃动着。嘿!看样子还不错嘛!我得意地欣赏着自己铺的“沙床”。接着,我用食指在“沙床”上划过了一条美丽的弧线,又把弧线以上的沙子统统抹掉。这样,便形成了一个完美的小山坡。很快,我又画了太阳。我们组的刘鑫画上了大雁。一勾,一点,一抹,一个女孩的身影在宫晗笑灵巧的指尖下,慢慢地浮现在我们的眼前。作品完成后,老师还给我们拍照了呢!

时间过得真快,沙画课结束了。昙花虽短短一现,却留下了芬芳。即墨区青少年实践基地是给我留下最深痕迹的地方。

以痕迹为话题的作文4

院子里的桂花又开了,星星点点的纯白点缀在绿意盎然的枝头,我抬手从树上摘下一簇,一抹暗香瞬间氤氲开来,我知道这是老屋的秋天,这淡香是沁在秋天里的。

抚摸着树旁的墙根,粗糙的手感一如多年以前,轻轻划过,指尖便带上了颗颗尘土,我站起身,发现昔日里遮风挡雨的老墙只剩下残破的一小段,没入了丛生的杂草中,不细寻根本无法发现,我心中有些不安,急急拍了拍手中的沙,沿着断墙向后院走去。

后院里有片竹林,一到夏日那里便是乘凉纳暑的好去处,我环顾四周,终没有发现它的痕迹,心中不免有些失望,却又安慰自己:你看那个小屋不是还在远处?我暗自庆幸:幸好,它还在!拨开疯长的杂草,我终于走进了这个小屋,我推开门,伴着吱呀一声,扑面而来一缕清烟,走进了才发现屋内也早已破旧不堪。阳光从屋顶的破洞中倾泻而下,照亮了小屋,也照亮了屋内飞扬的尘埃。我借着光,找到了依偎在墙角的一排农具,在飞尘四溢的屋中,仍保持光泽的农具。哦,我知道一定是外公,外公定是放不下陪伴多年的忠实的“伙计”,常来打理吧。脑内突然闪现过一幅画面:坐的挺直的外公,拿起脚边的布,细细地擦拭着浮于表面的灰尘,再将它们一一摆好,回首、出门。

“囡囡!吃饭了”,外婆的声音一直从前院传到我的耳中,惊醒了沉溺于想象的我,我抬头发现天已暗了。走出小屋,我惊喜的发现在不起眼的墙角画着个张牙舞爪的小人,写着串稚嫩的文字。我眯起眼,想起了那段过往。

“囡囡”,我匆匆转身,沿着来路回程。外婆驻足于院门口,踮着小脚朝我招手。我快走了两步,来到前院。我回头,却发现穿过狭长的过道只能看见后院的荒芜,心中的喜悦便冲淡了许多。收回目光,正发现外婆也侧着头,向后院望去,按捺不住心中的不安,我便问道:“外婆,后院是不是要拆了啊?”外婆微眯着眼想了又想终于回了话:“没有人打理了呀,拆了吧、拆了吧。”我心中一颤,脑内深藏的画面被一下子激起:夕阳下的两抹影子手牵着手,身后是个小屋……,清晨的雾里是一片竹林若影若现,午后的日光下,是一个壮汉在清理农具……。我止住心中翻腾的情绪,抬头看了眼生长多年的桂花树,却发现风华正茂的他也正老去。

我看着满院里旧时的痕迹,无法想象它们该怎样消失。我看向外婆,发现她眼中闪动着的一滴,终是等到了一句:“不拆了吧,囡囡,不拆了吧……。”我点头,道了一声:“好!”

我终究明白:有些痕迹深藏在岁月里,占据着你的心头,不忍让它老去。

乡下的老房子总是笼罩着各种各样拆迁的传闻,而这么多年来,他还是保留了原有的`模样。

七岁之前我一直在老房子里长大,直到现在我还记得那其中的家具摆设。那时候爷爷奶奶还年轻,曾祖母还健在。于是这栋保留了我记事起时的老房子,我还会时常去看看它。只可惜经过了这么多年,外墙壁的一层石灰也剥落得差不多了。

因为在乡下长大的缘故,我那时候很顽皮。即使出生在教师世家,我能颇识些字,懂些道理,可仍旧掩盖不了我的野气。长辈们看我有灵气,也不会过于管教。

有时候太阳已经下山,每家的围墙外都溢出了粥香,我还是随着孩子们在村外疯玩。曾祖母是一个裹着小脚的老人,因为行动不便,她掌管了家中烧饭的任务。每到饭点,她就会倚着门框边等待着我回家。碍于锅中随时会沸腾的米粥,她只得焦急地站在那一处呼唤我:“回——家——吃——饭——”声音悠长且具有穿透力。早已跑到村外的我哪里听得见?曾祖母只能用一双残疾的小脚一下一下地跺着地,以发泄心中的焦虑。那时地面还是普通的泥土,自然经受不住她长年累月地锤炼,形成了一个自然、圆润的土坑,再加上被压得无比紧实,即使是雨天也不会被冲垮。年幼的我还是对曾祖母有敬意,总会最后灰头土脸地出现在她面前。曾祖母也不恼,只是慈祥地笑笑,张罗着盛粥,准备小凉菜。我躁动的心也慢慢平静了下来。

再年长一岁,村子里总不是那么太平。传言有人贩子盯上了这里,大人们都人心惶惶。孩子们哪里懂得其中的利弊,照样玩耍不误。一天,姑奶奶的小外孙回老家,我们自然要与他混熟了。姑奶奶家是另一个村,要穿过一座桥才能到。我在姑奶奶家与小表哥玩得无比尽兴,全然忘记了在家中翘首盼望我归家的曾祖母。那天爷爷奶奶去探望亲戚,曾祖母没有了依靠,便开始出门寻找我。她硬是迈着小脚走遍了整个村子,当邻居们都认为我被拐走时,姑奶奶一个电话打来,说要挽留我在她们家吃晚饭,顺便征得曾祖母的同意。曾祖母没有说出心中的担心,只淡淡地答应了。直到我回到家,映入眼帘的却是曾祖母肿得如馒头一样的小腿肚,爷爷奶奶忙前忙后地为她上药。我没有受到一句责备,曾祖母温柔的眼神却将我的心口刺得生疼。

不知道是否因为那次的肿痛,曾祖母留下了腿疼的病根,并一直折磨着她。

后来,我到城里读书,与曾祖母的联系越来越少。

再后来,曾祖母去世,享年83岁……

偶尔,我会蹲下来抚摸那个土坑,她盛满了曾祖母对我的爱。或许有一天,这道痕迹会被推倒的老房子所掩埋,可它已经刻进了我的脑海。

在那个我生活了十几年的庭院里,那棵高大的枇杷树下,满是我今生今世存在的痕迹,它们在我不经意间出现,深深的烙在我的生命里。

夏日的清晨,院子里传来女孩的欢笑声。沐浴在阳光中的枇杷树下,有位穿着连衣长裙的短发少女,她手里提着已经有些陈旧的菜篮,弯着腰从地上捡起一颗颗饱满橙黄,还带着些许露水的枇杷果实,嘴角无声地向上翘起,眼睛里满是欢喜与满足。在她的身边,有一个及她腰高的小幼童,她挥舞着两只小短胳膊,不停的绕着少女跑着跳着欢笑着,试图吸引少女全部的注意,却又好像只是在向少女撒娇,讨一颗新鲜的枇杷解解馋儿。尚未变得火热的夏日的阳光,穿过枇杷树那叶子片间的缝隙,轻轻柔柔地落在她身上,又给这本该宁静的清晨更添一抹活力。他们身旁便是枇杷树那粗壮的树干,一把木头梯子架在它的枝干上,顶端没入了茂密的枝叶,一位身材高大的男人正站在梯子上,用手摇晃着结了枇杷的树枝,那些个成熟的果实便纷纷争先恐后地落下,砸到了松软的土地上,发出“咚咚”的声响,留下一个

个浑圆的痕迹。那是我幼年的痕迹,是充满了欢笑与喜悦的痕迹。

冬季的午后,阳光正好。长大了的幼女在庭院中无忧无虑地追逐着不停逗她笑的姐姐,仍然稚嫩的笑声在院子里回荡着,如同银铃般清脆,又好似冬日阳光般暖人。那棵枇杷树下,坐着一位头发已白了大半的老人,她矮小的身子几乎完全地陷进了背后与身下厚厚的大红垫子里,随着身体的每一个细小的动作,她身下的大黄藤椅子都会发出“吱呀”的声响,在这温暖的午后竟显得有一丝慵懒。她的嘴角噙着一抹宠爱的微笑,眯着眼睛,视线随着两个孙女的身影转动着,好像那枇杷树上在墨绿叶片簇拥中的一朵黄花,隐隐约约又静谧安详。她的手上正慢慢地剥着柑橘的皮,把干净的果肉用纸巾包好,待到她的孙女们有些累了,她便好像知晓了一切似的,用有些沙哑的嗓子,拉长了声音,呼唤着孙女们来享用柑橘。这样温暖的时光直至天色将晚,空气中生出一丝寒意才结束,大黄藤椅子在土地上留下的压痕,那是我童年的痕迹,是平凡却又温馨无比的痕迹。

枇杷树下,曾有过一道道或新或旧、或深或浅的痕迹,也许它们已被黄土所覆盖,但在我的脑海中、我的心里,它们不为岁月所侵蚀,不为烈日所干裂,那是我所独有的、独享的,名为亲情的珍贵的痕迹。

雪把地面覆得严严实实的,我一脚踩软了一堆雪,留下了清晰的脚掌痕迹,凹凸清晰。可是,太阳一出来,雪化了,就没有痕迹了,不像从前遗下的痕迹,至今还在。

那时年少,撒开脚丫子便一会儿就跑得没影儿了,满头乱发也满不在乎地四处奔跑,东家转西家窜,到了日暮也不会归家。这时候,便能在各处听到来自奶奶的呼唤声,冗长、尖细并且难听。反正我当初是这样认为的。

每每听到催促的呼唤声我都会躲起来,或是在邻居家,或是在田埂上蹲着,我不愿回家,我总觉得外面的世界更精彩,而家里只有砖墙瓦屋与粗茶淡饭。

但奶奶总能一下子就找到我,在我玩得正欢的时候抓个现行。然后揪住我的一只胳膊,不管我如何挣扎如何狰狞也拗不过奶奶的大手。于是我俩就伴着余晖向家走去。夕阳的霞光总将我与奶奶的身影拉得很长,就好像以那影子的身高跨一步便能到家。奶奶仍紧紧攥着我的手,生怕我跑了一般。我一路不安分地扭动如一条小水蛇,嘴里哼哼唧唧嘀咕不停,暗自进行在牙缝间的小声抗议。

夜深,奶奶搂着玩得累极的我入睡,月光透过老房子的木质窗户照进屋子里,映出荞麦白的光影。奶奶的怀抱总软软暖暖的,只听她用特别无奈的语调说:“下次奶奶一唤,你就要回家啊!”我正迷糊地要睡,急急应了一声,兀自神往梦驰。

又是一日暮色苍苍,我全然忘记答应好的诺言,仍旧满村跑,仿佛一玩儿起来就有用不完的气力。在我刚要拐进物色好的藏身之处时,从家里一路追来的奶奶发现了我,我立刻掉头就跑。我小小的身子穿得很快,奶奶拖沓着塑料拖鞋在后面一边唤一边跑着想拦下我。我却比奶奶跑得快很多,似乎也特别兴奋于这个结果,我跑得更加卖力,忽听到身后有石子滚抛的声音——奶奶摔倒了。我忙折回去,搀着奶奶站起来,奶奶的膝盖上还粘着细石子,我张了张嘴,却不知说什么。奶奶又像往常一样握紧我的手,说:“我们回家。”

晚饭过后,我乖乖地坐在小椅子上,陪着奶奶清理伤口,她的膝盖上嵌着许多小石子,她用缝衣针一颗颗挑出来,混着鲜红色留下凹凸不平的伤痕。我不忍心看,用手捂着眼睛,却有热热的液体顺着指缝滑下。我的心上好像也有了那些痕迹,微微发着疼。奶奶瞅我心里难过,佯装轻松地嗔道:“让你不回家!”继而又叹了口气,“幸好奶奶经摔啊。”我捂脸捂得更紧了。

奶奶的膝盖上的痕迹至今还没有消,我从此再没有晚回过家。那些痕迹,在我的心上也一直没有褪去,我再也不愿让爱我的人担心与受伤。

只要你一唤,我就回家。

楼底下的紫叶桃死一般的一动不动,只是喷薄出大团大团的红色花朵,几只麻雀呆呆的

立在枝桠上,静止的像是为美术生准备的一幅写生图,好生沉闷。视线转移,突然见到门前的两盆含羞草,不禁想起了些什么。

当一户人家经历过拆迁,金碧辉煌的水晶灯高高悬于天花板,它使得屋子灯火通明,像是皇宫举行了一场盛宴。42寸的液晶电视威风的盘踞在客厅内,脚踏着红木地板,四周的瓷砖锃光瓦亮,一切充满着现代气息。在父母的声声念叨下,我家终是摆脱了那个久远年代的房子并且装修风格如出一辙。没有了庭院前的小花圃,没有了房屋后的小菜地,有的只是条条框框的防盗措施,禁锢着我。

思绪飞到那时的小花圃里,里面的花不名贵,但它们却装饰着这个家,给我们带来一点小资情调。最喜欢的是那两盆含羞草,我会像个小孩子一样一次触碰每片叶子,它们果真娇羞地遮掩自己。然后我会静静蹲着,等待它们再次释放。就这样,我可以气定神闲地呆上一个下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和苇叶上的嫩蜻蜓,心中安闲无适,像小儿安睡在摇篮里,我也算是能理解了。那时我还给它们测过“含羞时间”,听,够文艺范儿!像物理实验一样,为了减小误差,我在早晨、中午、傍晚分别给它们测量三次,取其平均值,制成表格。我把这一不是有病就是有才的行为发到网上,下面大多是赞扬我这水滴石穿的精神。可怜了那几株含羞草被我碰来碰去,希望不要“抽筋”、“面瘫”什么的。含羞草的绿清新、养眼,不至太过浓烈,但乏深度,为此,我给它们拍了好多艺术照:春雨后的滋养照、黄昏时的明暗照、温婉可人的娇羞照。

含羞草所带给我的不仅于此,它真正使我“积善成德,而神明自得,圣心备焉”,当然稍加自诩了些。我一度欢腾地拿着小花洒给它们浇水,渐而渐之,我开始研究各种浇水姿势,听起来像是中国茶道,但我只是个业余的。

真的,现在回想起这一切,心里还为之动容,但再也找不到那种熟悉的感觉,我深知。或是想的太入神,手中转动的笔飞了出去,在空中画出了不规则的线条,“啪”的掉落到地上。无色的阳光穿过透明的笔管,被分解成一道微弱的虹——赤橙黄绿青蓝紫,复杂而不凌乱的颜色。我趴在窗台上,仿佛听到阳光透过空气发出的寥廓声响……

岁月的痕迹我不敢淡忘。

以痕迹为话题的作文5

走过万水千山,回头看,那些人生路上留下的或深或浅的痕迹。——题记

“我曾经跨过山和大海,也穿过人山人海,我曾经拥有着的一切,转眼都飘散如烟,我曾经失落失望失掉所有方向,直到看见平凡才是唯一的答案。”这首朴树的《平凡之路》,唱出了人生,唱出人生的意味,唱出人生路上留下的痕迹,它们或深或浅,或隐或现。

我们不需要铭记人生漫长路途中的每一件事。只需记得,那是你曾遗留下的痕迹,不管是快乐的、痛苦的、刻骨铭心的,还是迷惘的、哀伤的。这,都是你所经历的。这是人生路途中一段最美的回忆。

我们终将走到生命的尽头,有些东西,我们终将失去,得不到的永远得不到。重要的是,我们努力过,也尝试过,我们尽力过。这些经历,不正是一道道痕迹?只是,这些痕迹,你后悔留下吗?是否感到遗憾?这个问题的答案似乎不能轻易说出。因为人终究会改变,有些事也终究会变,有些记忆就模糊了,这些痕迹会随风消逝,一去不复返。

那些刻骨铭心的痕迹,不外乎一次次的失败、失败后的迷惘、十字路口的徘徊、实现梦想所经历的一切……

“我一路看过千山和万水,我的脚踏遍天南和地北,日晒或是风吹,我都无所谓”又一首书写人生的歌。回头看看,这是你曾留下的痕迹,它们或深或浅,或隐或现……这些痕迹已经留下,不可能再恢复;河流已驶向东方,不可能再倒流;时间已经过去,不可能回到从前。

过去属于死神,未来终将属于自己!

以痕迹为话题的作文6

余音绕梁,有着音韵的痕迹;纸上谈兵,有着历史的痕迹。其实都是时间的痕迹,打磨着,消磨着,时间的痕迹,无处不在,哪怕只是一双鞋,哪怕只是一个瓶子,都是时间留下的痕迹。

“耶!又有一双新鞋了。”家中只有一双鞋子了,而那双鞋子,早已被时间打磨的不成样子,还记得曾经我拥有它的时候,那种欢快的表情。

“太好了,我又有一双鞋子了。”我的脸上洋溢着幸福的微笑。穿上它,十分合适,暖暖的,简直爱不释”脚”,但我也知道时间就此开始打磨这一双新鞋,在这双鞋子上留下它新的痕迹。时间一点一点地流逝,鞋子一点一点地留下了痕迹。鞋底变脏了,鞋也变皱了,原本黝黑黝黑的鞋子,似乎蒙上了一层灰。即使在怎么刷洗,再怎么清洁,也回不到从前那般干净的模样。

岁月一点点,一点点地流失,原本那双适合我的鞋也不再适合了,它变得有点挤脚,它使我感到不悦,这也是时间留下的痕迹,但这个痕迹怎么也无法消除。

当我穿上它的时候感觉十分的不自然,当我走路的时候感觉有些沉重,当我跑步的时候感觉带上了负重,当我跳跃的时候感觉脚上绑了石头,当我着地的时候脚会感到刺痛,这时我才发觉时间早已将它打磨得体无完肤,到处都是痕迹。

痕迹是不同的,有些或许可以洗清可以消除,但有些却无法再洗清再消除。痕迹有时给我们带来喜悦,但有时也会给我们带来不悦。当我们发觉它已经失去了昨日的光彩的时候,我们就会将它丢弃,亦或是无视它的存在,遗忘它。痕迹或许不会引人注意,但终究它仍然存在,只不过就像一双旧鞋子一样被人丢弃,被人遗弃罢了。

作文题目:以“享受”为话题,题材不限,600字以上。

九年级作文教案 年级单元:九年级上册课时:两课时主备人:曾艳华 第一课时写作课 综合作文模板:话题作文,适合培养学生的发散思维,采用杨初春的快速作文做法。作文题目:以“享受”为话题,题材不限,600字以上。 作文要求:。 一、作文指导: (一)导入(1分钟) 【学法摘要】 人生一世,总会遇到这样那样的挫折,但结果却不一样,有的人消极、失落,承受不住生活的打击,而有的人,却能以积极乐观的心态来对待这样人生当中的不幸,享受生活的美好。享受在生活中处处存在,就强调了这样的一种积极向上的人生观。我们既可以通过记叙事件,赞美不畏失败和挫折,努力向前的精神;也可以通过议论文,证明人生当中,应享受生活的快乐和磨难,体现自己的人生价值的观点。 二、学生快速作文: 第二课时评讲课 抽作文评改(学生用红笔、教师可有选择的批改每组1篇作文,教师对每组6个学员分6次批改)批改方法: 八次成文评改法。进行八次修改,最后每次评改要达到500字评语。 第一次看卷面是否整洁,由一个污点扣2分,卷面整洁此次作文为100分,写出一句话评语; 第二次修改卷面整洁+标点正确,有其中一处错误扣2分,写出两句话评语。 第三次修改; 卷面整洁+标点正确+有无错别字,有其中一处错误扣2分,写出三句话评语。 第四次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句,有其中一处错误扣2分,写出四句话以下的评语。 第五次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖,有其中一处错误扣2分,写出五句话下以下评语。 第六次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构,有其中一处错误扣2分,写出六句话下以下评语。 第七次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心,有其中一处错误扣2分,写出七句话下以下评语; 第八次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心+语言,有其中一处错误扣2分,写出八句话下以下评语,并要求达到500字。

以留下为话题初中作文600字五篇

以留下为话题初中作文600字五篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 以留下为话题的作文600字篇一 现在的日常生活中,我们似乎很少见到“感激”的言行了。公交车上,学生给老人让座得不到一声谢谢,坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷,被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱,孙子不但不谢反而嫌少了...... 我小的时候也不知道什么是感激,更不知道为何要感激,这个问题一直伴随着我到了初二。 我深深地记着那年学校举办了“感恩系列班会”,其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌,才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱,顽强拼搏战胜了各种困难,而她也在这个过程中成为了生活的强者。 在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的“谁言寸草心,报得三春晖”牵动着无数游子的心,牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的“念此私自愧,尽日不能忘”也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激,时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。 在电视上看过这样一则报道:在山中有一位农民上山砍柴,无意发现一只受伤的猴子并带回家中,经过一个多月的细心照料,猴子的伤好了,农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜,农民家门口想起了一阵奇怪的叫声,开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正

在那里次牙咧嘴呢。就在这时,地震发生了,农民得救了...... 看完这个报道,我被深深地震撼了。动物尚且懂得知恩图报,作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢? “感激”之情就是感恩,应该是我们每一个人应有的、最起码的良知和情怀。感激父母的生养,感激老师的教育,感激同学的帮助,感激亲人朋友的关心,感激这个国家给预我们的一切。这些纯真美好的感情怎么能丢掉呢?怎么能被学分和市场交换规则所替代和遮掩呢? “感激”是大公无私的基础,不懂得感激的人无法作一个好人,更成不了贤人和圣人,也就无法受到别人的尊敬和帮助,进而也就无法完善和发展自己,修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。 我们应当心存感激。 以留下为话题的作文600字篇二 常言道:前人栽树,后人乘凉。送人玫瑰,手有余香。的确。下雨天,门口父母留下的雨伞,留下的是父母无微不至的关心;生病时,朋友一句关切的问候,留下的是朋友真挚的友情;非典期间,白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花可当今的白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢? 五一期间,我到双溪水库游玩,那里有青翠的松柏,有碧蓝的天空,更有清澈的溪水,我走在岸边树林中,听着啾啾鸟鸣,呼吸着大自然的气息,心中感到无比的惬意和快活。 突然,一队白领旅游悠然的从我身边走过,他们个个身穿名牌服装,男士们手拿名贵的公文包,女士们手提提袋,每个人都显得光彩

以痕迹为话题作文800字5篇

以痕迹为话题作文800字5篇 泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹,但是鸟已飞过。”但我更觉得,天空中多少会有所痕迹的,只是不易察觉罢了,下面是橙子为大家带来的有关痕迹为话题作文800字5篇。 痕迹 三年前,本想让它长得更好,便把它移栽到楼下的一小块草地上。那时它还仅仅是一根纤弱的小枝,却从不向狂风低头,在清寒的秋风中昭示自己的桀傲。不料那年冬天小区物业忽然在那片草地上加了一层塑料遮阳板,留给它的空间高度不超过十厘米,而且不再有雨露的滋润,我想它应该活不过今冬。便再也没去看过它。 一年过后,无意间又来到了那塑料板旁,不禁侧身看去,只见那塑料板下的枝条非但没有枯萎、死亡。而是变得更加翠色欲滴,枝干强韧,靠近一点,伴着菊花清香的水气扑面而来,正在疑惑它是怎么活下来的,我忽然有了答案。原来它并没有如我想像在干渴、黑暗和绝望中死亡,而是依赖于每日斜阳西照之时从那细缝中漏下的丝缕阳光,伴着靠冬日不多的暖阳蒸腾而出的点点水蒸气顽强地活了下来,好似新生! 退远几步,猛然发现种着菊花的那一小片地方的塑料板要比别处略高一点,看着这景色,我心头不禁一颤。如此纤弱的嫩枝都会在如此绝境下顽强生存,我还有什么做不到的呢? 时间的车轮飞快地转动,弹指一挥间,又是两年过去,妈妈有天忽然给我看了一张照片,是一朵菊花,半根枝条伸出了塑料板,枝条

顶端是一朵盛开的菊花。我一眼认出那就是楼下的那株菊花。我飞快地跑下楼,去迎接那株桀傲的菊花。三年的风吹雨淋日照,塑料板已变得脆弱不堪。我轻轻扒开枝条边的塑料板,那塑料板下是我从末见到过的景象:原先的草地已经快枯死,是一片黯然。菊花原本纤细的茎却为了冲破那块原本坚硬的塑料板变得粗壮有了类似树皮般的外表,我不禁惊叹于菊花那颗桀傲的心,无论外面有多少顽石,我也要使你碎如泥沙! 夕阳之下的菊花显得更加光彩夺目,细长的白色花瓣在浅紫色的花边的包围之下显得纤长,它留给大地的痕迹也显得愈发明显,花儿明媚、草地枯黄,衬得花儿愈发明丽。而那株菊花留给我的痕迹深烙在心上,一直激励着我,坚持下去不放弃。 痕迹 拨开石上的青苔,那是流水的痕迹;细数树木的年轮,那是岁月的痕迹;捡起地上的落叶,那是春风的痕迹。而那天泥地上的脚印,却在我心里留下了美好的痕迹。 “叮铃铃——”放学的铃声响彻校园上空。试卷还是在我的惴惴不安中发了下来。看着试卷上那个硕大的分数,我不想承认这就是我的成绩,因为为了这次考试我付出了多么大的努力。那一个个鲜红的叉,在我看来是那么的刺眼。 天空灰蒙蒙的,下着淅淅沥沥的小雨,我的心情也如天空这般昏暗低落。我慢慢地走出校门,远远便望见爸爸在马路对面冲我微笑,我惭愧的低下头,拖着沉重的双腿向他走去,父亲见到我垂头丧气的

以“路”为话题作文指导

以“路”为话题作文教案 教学目标: 1、指导学生准确审题 2、指导学生多角度立意 教学设想: 1、什么是话题作文呢? 2、话题作文应如何审题、立意? 这节作文课以一道作文题为例,指学生正确审题,让学生学会抓准题目中关键的词语,从而把握题意;引导学生展开联想、想象,学会对同一事物进行多角度思考和立意。 媒体使用:投影 教学时数:一课时 教学过程: ㈠、导入新课 人生在世,踏过多少的路?有谁会为此而计算过?有人数过天上的星星,而成为了一位令人仰慕的天文学家,而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢? 放眼望去,有无数条纵横交错的路展现眼前,或笔直,或曲折;或宽广,或狭窄。无论是严寒,还是酷暑;无论是刮风,还是下雨,都在为人们默默地服务着。 到底什么是话题作文呢?我们要从“话题”说起。 所谓“话题”,就是谈话的中心,就是引发谈话的源头,如:某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等,所有这些都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们议论,也就是引发人们心中想说的话。可见,由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。这个“话题”就是作文所要谈及的内容范围。也可以这样理解:话题好比一个圆的圆心,从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。可见,话题作文内容是很宽泛的,再加上体裁不限,自由度就更大了。[设计说明]从“话题”这个概念入手,通过解释概念,让学生明白什么是“话题”及“话题作文”,再运用打比方,使学生了解到话题作文的特点:内容宽泛,自由度大。 ㈡展示这节课作文的题目 [投影2]作文题: 路,我们每个人生来就要面对的,即使你没有脚,你同样在路上,人生不就是一条路吗,路边有这样的风景,在十字路口,就是我们的选择,不同的方向,不同的人生。作为学生,一次次考试,就是路上的一处卡,有的人能过去,有的人过不去,无论如何我们都必须有上路的思想。世上本没有路,走的人多了便成了路。有的人爱走直路,认为那是捷径;而有偏爱走弯路,认为那是延续。不管我们用何种方式,我们每天都在走路,留恋路上的风景也好,犹豫在十字路口也好,一往无前也好,被阻挡前行的脚步也好,这都是路,带给我们的体验和感受。请以“路”为主题写一篇文章,文体题材不限,字数在500字—800以内。 ㈢指导学生审题 抓住题目关键词语,明确下列问题(边提问边板书) 话题:“路”(写作对象) 内容:与“路”有关的内容都可以(范围) 体裁:不限,除诗歌外

以幸福为话题的作文

以幸福为话题的作文 人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时很具体。幸福有时很遥远,有时近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福```````一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福``````幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验`````` 朋友,你感受到幸福了吗? 当你正在桌上埋头苦学时,母亲送来一杯香浓的牛奶,将母爱都融在这热气腾腾的牛奶中。我感受到了,母爱的幸福。当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏。你感受到了吗?他们多么幸福,享受着孩子们的天伦之乐。当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业,他们欣慰的笑了,安享晚年。 朋友,你幸福吗? 当母亲在寒冬的深夜一针一线的为自己的儿女缝衣服,也将温暖织进去。第二天,我们穿上它,多么幸福!从农村到城市读书的孩子,也许有这样的体会:母亲在孩子临走前,揉几个馍馍,也将缕缕母爱揉了进来。吃着馍馍,仿佛尝到了丝丝母爱。

清洁工人们打扫卫生,使地球更干净,我们很幸福。老师将毕生的知识奉献给我们,我们很幸福。生活条件的优越,我们很幸福。我们生活在这片阳光下,更幸福。 幸福不用刻意追求,在你不经意的时候,幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀,随时随地都会与你擦肩而过。所以,我们要把握幸福,即使它多停留一秒钟也好! 美国小说家马克·吐温说:幸福就像夕阳——人人都可能看见,但多数人的眼睛却望向别的地方,因而错过了机会。 雷锋在日记中写道:把革命利益放在第一位,为党的事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。 社会上流行这样的话语:有了金钱就有幸福。 你看了上述材料后,想到什么?请你以“幸福”为话题作文,文体不限,立意自选,题目自拟,不少于800字。

以留下为话题的作文600字

以留下为话题的作文600字 时光看似漫长无际,实则转瞬即逝,要留下些许美好回忆,抵抗忙碌时的无奈,黯淡时的迷茫。下面是橙子为大家带来的有关留下话题作文600字。 留下一片芬芳 如果在万紫千红中要我谈谈花,我第一个念头是:茉莉。要是问我最喜欢的一种花,还是那朵,茉莉! 茉莉,一种洁白纯美的花,它没有玫瑰的冷艳,也不会像菊花那般灿烂。它散发的,却是一种善良、温和的感觉。在我的世界里,茉莉,就象征着我的母亲,所以独爱。 我把茉莉看成母亲,或许是出于平俗的原因,只因母亲的名字叫“莫莉”。仅仅如此…… 对于茉莉这种花,我了解不多,我甚至没有真实地看过它一眼,也没有近距离地闻过它的芳香,只是在电视上或书本上得知它的资料。即使是这样,我依然知道在我的人生里,已经离不开这种茉莉的气味,而且也会永远依赖着这种芳香…… 我的母亲,是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和蔼的微笑。不难想象,许多年前,她,是一个大美女,但此刻,光阴在她曾经美丽的脸上刻上了皱纹,岁月无声啊,我的母亲,就这样,为我们把自己给熬老了…… 每年的冬天,她总会抱怨,天气真的太冷了,要比往年穿多几件衣服了。每当听到她这样说,我就想哭,其实,天气并没有太冷,只

是今年的她比往年又老了一岁,身体又比往年差了那么一点。这些画面看在眼里,心里非常明白,我在成长,母亲在慢慢变老……以前那个为你添饭,为你削水果的女人,已经不再年轻! 每个孩子,就像是一颗种子,而母亲,就像一朵花。这朵花,总在捍卫这颗种子,保护它成长,给予它营养。花儿完全不会遮住种子所需的阳光,它遮住的只有风风雨雨。种子在这朵花的捍卫下发芽、成长,慢慢地长大,慢慢地越过这朵花的高度。当种子有一天长成了大树,不再需要花儿的保护时,这朵花,就慢慢地枯萎、凋零! 但在我们心的最深处,那朵花永远地在绽放,无限地延伸,温暖着我们的心灵!

以享受成功为话题的话题作文

以享受成功为话题的话题作文 依靠勤奋的努力,把握精准的机遇,成就光辉的事业,享受成功的快乐,下面是橙子为大家带来的有关享受成功的话题作文哟。 享受成功喜悦 成长的道路上会遇到许多许多的坎坷。面对困难。有的人一蹶不振,畏缩不前;有的人吸取教训,从头再来。我则属于后者。 去年六月是个节奏感很强,很紧张的月份。在这个月里,我们面临着毕业,面临着要以优异的成绩迈入梦寐以求的中学。然而,却以5分之差的成绩痛失了被贵阳国际外国语学校提前录取的好机会。不至于说六年的寒窗苦读付之东流,可我怎么对得起挚爱自己,满怀希望的父母、老师和同学呢? 在叹息中,我几乎失去了所以自信。当时的我就好像掉进了无底的深渊,仿佛周围的一切事物都失去了往日的光泽,似乎这一切都在伤心,都在哭泣。迷途中我忽然见到一丝光亮,“如果错过了太阳的时候你流泪,那么你又要错过繁星了。”我已错过了太阳,何必再错过繁星呢?在苦闷中,理智终于点燃了我的理想之火…… 于是,我变了…… 暑假中,我每天废寝忘食地学习,一本本练习册堆起来像小山一样高。 只要是适合小学六年和初中三年的学习资料,我基本上都买下了,多得可以开个小书店,我每天读呀读,想把书中的内容全部吸收消化掉。

“一分耕耘,一分收获。”我的汗水果然没有白流,我的心血果然没有白费。 金色九月,我以优异的成绩迈入贵阳一中新世界国际学校的大门。 在新学期学习生活中,努力拼搏,时光匆匆,一个学期就这样过去了,这学期的学习生活使我获得了多方面的荣誉:有学习的,有思想的,有体育的,有文娱的…… 这时我脑海中的愁云早就消失了,心底的阴霾早就不见了,取而代之的是开心、最灿烂的天空,此时的我才真正体会到什么叫成功的滋味。享受成功的喜悦当然是最开心的事。然而在最重要的挫折前,我寻找到了一条成功的路,我获得了成功的享受。 成功的渴望 有的人渴望自由,因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔,因为可以清楚的看清世界万物的奥妙,让人有一种充实的快感……可是我不像你们那样想,我渴望成功,因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受,它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。 人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰,然而这里只有两条路可选,要么就是象山峰举手投降,那么你就注定失败,成功之路就是离你越来越远,它只能远远的看你从它身边走去,只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底,永不放弃。选择这一条路的人,他们就会永远的面上含笑,知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。 我渴望成功,渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予

以留下为话题的优秀中考作文5篇

以留下为话题的优秀中考作文5篇 风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过。请你以留下为话题写一篇作文吧。本文是小编为大家整理的以留下为话题优秀作文, 欢迎阅读。 以留下为话题的作文一:留下阳光 阳光是温暖的,万物的生长都离不开它,它是生命的源泉。 我曾读过一篇文章,使我不得不承认阳光的美好与重要: 一位女孩的奶奶病了,长久卧床不起,呆在暗暗的卧室里,感受不到太阳的温暖。春天到了,女孩站在外面享受着无尽的阳光,想与奶奶分享这份快乐,便掀起裙摆, 接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来,走进卧房兴高采烈地对奶奶说:“奶奶,我把阳光带来了!”说着便把群摆打开:“咦?怎么阳光不见了?”奶奶咯咯地笑起来,抚摸着孙女的头:“小傻瓜,你就是我的阳光。” 生活中,阳光便是和睦与友爱,拥有了这些,心中便有了阳光。 我还记得我在四年级的时候,仅仅是因为一件很小的事与好朋友吵了起来,我们 的脾气都很倔强,谁都不肯吃亏,死要面子。那天我回家,一脸沮丧。妈妈看我沉默 寡言的,不再像是以前那个活泼的我了,便问:“你怎么了?好像不开心啊?”我心里又 后悔又着急,认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于,苦闷再也抑制不住,倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事,妈妈并没有说我做得不对或批评我,而 是带我到阳台上。我站在阳台上,只觉得太阳有些刺眼,但是很暖和,把我刚才的苦 闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说:“今天你和她都失去了心中的阳光,都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失,让阳光来温暖我们呢?”我恍然大悟,原来心中的阳光是如 此重要,它让我感觉到爱的存在。第二天,我找到她说:“看,外面的阳光多好!我也 希望我们像它一样好。”我们相视而笑,一切矛盾由温暖的阳光而融化。 生活需要温暖、需要阳光 以留下为话题的作文二:请留下一片芳香 如果在万紫千红中要我谈谈花,我第一个念头是:茉莉。要是问我最喜欢的一种花,还是那朵,茉莉!

关于痕迹的话题作文5篇优秀范文

关于痕迹的话题作文5篇优秀范文 关于痕迹的话题作文1 蜗牛在绿叶上缓缓爬过,留下一道晶莹的痕迹;蚯蚓在土中慢慢拱过,留下一道松软的土痕;而时光在我面前流过,却在心上留下了那些抹不去的回忆,那些抹不去的痕迹。 记得第一次考双百分时的喜悦。小小的我站在讲台前,手中紧紧握着奖状和老师奖励的一本书。脸上微微笑着,心中却是万分的喜悦,那是吃再甜的糖果也无法实现的快乐,是再蓝的天也无法比拟的最纯净的快乐。那,是优秀第一次在心里留下痕迹。 记得第一次迟到时的悔恨。因为等公车时分心去看草坪,错过了一班公车。于是当我气喘吁吁地跑到教室门口时,正在晨读的大家都齐刷刷地转过头来看我,目光中带点疑惑与惊讶。我在老师的批评中嗫嗫嚅嚅,压抑着打转的泪水回到座位上。那,是窘迫第一次在心里留下痕迹。 记得第一次单独乘公车时的忐忑。上了车,恭恭敬敬地把钱递给售票员,找了位置坐下。看到有抱小孩的阿姨上车,“噌”一下站起来让座,知道那位阿姨穿过自己走向后方才发现车上原来还有座位。于是又装作没事的样子继续坐好。仔仔细细地看着公车前进的方向,

生怕错过要下车的站。直至下车,高度紧绷的神经才终于松懈下来。那,是紧张第一次在心里留下痕迹。 记得第一次烧饭的失败。用米杯舀了好多米,淘得干干净净,倒入电饭锅,再加一点点水,盖上锅盖,插上插头。本来还踌躇满志地觉得自己真是厨房天才,结果等电饭锅跳闸后掀开锅盖——米还是米,并没有像预想中的变成晶莹的米饭。这才知道,烧饭并没有我想想的那么简单。那,是生活第一次在心里留下痕迹。 心,不是因为这些痕迹而变得伤痕累累,而是因为这些痕迹而变得渐渐成熟。笑过,哭过,成功过,失败过,人生才变得有意义,有内容,有值得回忆和咀嚼的价值。 因为体会过优秀带来的快乐,所以现在我会努力学习;因为体会过迟到带来的窘迫,所以现在我会尽量守时;因为迈出过做公车的第一步,所以现在我能自如地穿梭在城镇,而不是寸步难行;因为洗去了第一次烧饭的失败经验,所以现在我能精准地掌握水与米的比例,甚至烧出的饭比爸妈烧的还可口。 人生正是因为有这些抹不去的痕迹才精彩。我想,也许是无痕的时光想要证明自己曾经走过,所以赐予了我们这些痕迹;又或许,它只是想证明自己并非无情,因而给了我们这些有情的回忆。 关于痕迹的话题作文2

以路为题作文800字

以路为题作文800字 走在人生的道路上,低头看路是一种清醒。下面是给大家带来的以路为题作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 以路为题作文800字1 夕阳飞快的落下山头,天扯上了一层漆黑的夜幕。伴着星月,我独自走在回家的路上。这,是一条黑暗的路;这,是一条温暖的路。 曾几何时,天还未擦亮我便匆匆背起书包上路;曾几何时,夜幕降临才踏上归途。街道的拐角处与我家的楼梯道间有一段小路,说不上长,不过半百米。凹凸不平的石头遍地都是,杂草丛生,坑坑洼洼,没有一丝灯光。左脚踏在这里身体已然擦墙而过。稍稍侧身,另外半边身子又会擦上右边的墙,仿佛峡谷深处的“一线天”。 雪,飘飘洒洒,密密麻麻地覆盖着浓郁的树林。寒冬里,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑而过,五六点钟月亮就接班了。和往常一样,我跌跌撞撞的走在黑夜里,跻身到这段小路上去。刚迈出一步,便与寒风撞了个满怀,。凛冽的寒风肆意呼啸,似刀片似针尖般划过脸颊。我用手挡在脸上,每走一步都能听见

衣服擦过墙壁的声音。光滑、隐秘,那一刻好像有人用力的把我的脚向后一拉,我便重重的摔在水洼中,刺骨的冰凉浸湿衣服,充斥全身。“怎么这么不小心啊?”黑暗中不知哪里发出的声音,“也没个灯照一下,现在的孩子也是够辛苦的。”话音刚落,一只粗糙的,有温度的手拉住了我。将我从水洼里“救”出。借着朦胧星光,我看清了那张满是皱纹的脸庞——邻居张奶奶。我轻声道了句谢谢,便匆匆跑上了楼梯。被水浸湿的双手和双脚,被冬天里的冷风一吹,就泛出一整片冻伤般的红。但被温暖的心,却一直燃着,从未熄灭。 张奶奶是最近才搬来的,住在我家对门。听妈妈说,张奶奶的两个孩子都在外地工作,一年都不曾回来一次。她平时话不多,却是个热心肠,只要邻居有什么困难,二话不说就出来帮忙。 拉开窗帘,迎接我的依旧是漆黑的苍穹。我无奈的摇了摇头,便踏上征程。走在一片明亮之中,脚下的石子,杂草清晰可见。我猛地想起些什么,抬头一看:一盏明亮的路灯闪耀着,它高高的挂在张奶奶家旁墙壁上,明亮、闪耀,驱散了还能与黑暗。 每个上学的清晨,每个放学的傍晚,那盏路灯始终为我开着,照亮了这条黑暗的路。那灯送来的不仅是光明,透过那耀眼的白光,我分明能看到张奶奶那关怀的眼神,听到那温馨的话语。它们化作一团火焰,伴我走过这段再也没有黑暗的路;也走向我们之间的“心灵之路”。

以快乐为话题的作文(精选4篇)

以快乐为话题的作文(精选4篇) 以快乐为话题的作文1 天,因地的存在而变得辽远,因而天快乐; 海,因水的存在而变得宽广,因而海快乐; 而我,因朋友的存在而快乐,因而我不再孤单。 ——题记 “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”周华健的一曲《朋友》唱遍天南地北,久而不衰,因为它包含着世间最珍贵的情谊,包含着人们最深沉的爱的真谛,它就是——友谊。 有人会问,朋友是什么? 我说: 朋友,犹如雨后初晴时的阳光,为你寻求光明的希望。 朋友,犹如茫茫大海上的指向标,引领你抵达成功的彼岸。 朋友,犹如天堂里神圣的天使,给你带来快乐与幸福。 曾几何时,落红曾对流水诉说我的愁肠,明月曾对秋山诉说我的梦幻,大地曾对高山诉说我的思念。面对失败一次又一次袭来:考试的失利,父母的责骂,亲人的离去……我

仿佛跌进了深谷,只有失落将我包围,也许人生真的像哲人说的那样坎坷,生命的浪花会时常冲击着我前进的步伐,可怕的挫折会时常击碎我努力的意志。可我并没有因此倒下,因为是朋友为我筑起了一道又一道的防护墙,让我坚守那个支离破碎的家园。 或许,朋友的存在就是为了拯救那些意志消沉的人们,那一句句深情的鼓励,一次次善意的开导,一个个友爱的眼神,使有消沉的心渐渐开朗……快乐的大门再次向我敞开。记忆之中,一片片树叶悄然落于掌心,使我内心泛起阵阵涟漪…… 朋友说,要用羽翼抵挡现实的不幸,即使我们终将坠落,即使我们在天真的国度里终将化作春泥,但那将成为我们永恒的美好记忆。要知道:我们在走自己的路。 我一直不明白快乐到底是什么,现在,我终于明白:快乐就是朋友的关心与关爱,快乐就是朋友的帮助与问候,快乐就是朋友的鼓励与祝福。 一花凋零,荒芜不了整个春天。 一星陨落,暗淡不了整片星空。 人生之旅漫漫。也许岁月流逝,花落无痕,未来渺茫无期,但花开有声,永远陪伴你度过人生的便是朋友。 如今你我同在考场,你要加油,我的世界会因为有了你而快乐——朋友!

留下为话题作文800字

留下为话题作文800字 岁月留下的痕迹岁月悠悠像一条没有源头的长河,不停地,无止息地向前奔腾而去。岁月苍桑留给人太多的思考,太多的回忆,有些要用衣袖将岁月堆积的灰尘拂去,有的甚至因为时间推移而一同飘走了,下面是橙子为大家带来的有关留下的话题作文800字。 留下阳光 阳光是温暖的,万物的生长都离不开它,它是生命的源泉。 我曾读过一篇文章,使我不得不承认阳光的美好与重要: 一位女孩的奶奶病了,长久卧床不起,呆在暗暗的卧室里,感受不到太阳的温暖。春天到了,女孩站在外面享受着无尽的阳光,想与奶奶分享这份快乐,便掀起裙摆,接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来,走进卧房兴高采烈地对奶奶说:“奶奶,我把阳光带来了!”说着便把群摆打开:“咦?怎么阳光不见了?”奶奶咯咯地笑起来,抚摸着孙女的头:“小傻瓜,你就是我的阳光。” 生活中,阳光便是和睦与友爱,拥有了这些,心中便有了阳光。 我还记得我在四年级的时候,仅仅是因为一件很小的事与好朋友吵了起来,我们的脾气都很倔强,谁都不肯吃亏,死要面子。那天我回家,一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的,不再像是以前那个活泼的我了,便问:“你怎么了?好像不开心啊?”我心里又后悔又着急,认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于,苦闷再也抑制不住,倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事,妈妈并没有说我做得不对或批评我,而是带我到阳台上。我站在阳台上,只觉得太阳有些刺眼,

但是很暖和,把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说:“今天你和她都失去了心中的阳光,都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失,让阳光来温暖我们呢?”我恍然大悟,原来心中的阳光是如此重要,它让我感觉到爱的存在。第二天,我找到她说:“看,外面的阳光多好!我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑,一切矛盾由温暖的阳光而融化。 生活需要温暖、需要阳光。 留下青春 哲学家说,世上一切事物都在运动中。人亦是如此,生命随着年龄的增长而流逝。这是一个亘古不变的规律,这是一个永恒的话题。 每每与老人聊天,他们总会感叹时间的短暂,怀念童时的自己。童年,多么美好的词语,它充满了梦幻与神奇,它是每个人心中那一方柔软的土地。当然,童年是纯洁的,但我更喜欢青春里那种所谓的青涩。 青春,飞扬着梦想,怀揣着希望,它升华了童年的意义,赋予了更为绚丽的色彩。 初中时期,青春伊始。我们不懂的如何去面对,或多或少,有人埋怨过它,但随着成长,推开青春之门,我们又看到它的魅力与博学。它教会我们珍惜亲情,紧握友情,了解爱情。 十几岁的我们没有成人的压力,父母的烦恼,多了些自由与想象,除去必要的学业,我们有权坐在窗边做着美美的梦,这是青春的权利,我们享受这时的自己。

关于痕迹的话题作文精选5篇

关于痕迹的话题作文精选5篇大家收集整理了“关于痕迹的话题作文”,欢迎阅读与借鉴! 关于痕迹的话题作文1 海浪冲刷过贝壳,留下波浪的痕迹;狂风侵蚀过岩石,刻下长长的痕迹。过程是艰苦的,结果却是精彩的。 初一上学期的体能测试,我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名,同学们对我唯有惊叹:你真是太厉害了!校运动会上,我又赢得了跳远的银牌,同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道,成功的背后有多少汗水,这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。 小学二年级时,我有幸被体育老师选中,加入了校田径队,当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光,于是不假思索答应了。但是,我并没想到,成为田径队队员可不是轻松有趣的事。 田径队每周四都要训练,长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式,总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯,蹲不下来。 于是每次训练都能听到队员们的抱怨:怎么还跑啊?腿都要断了!再练我就要退出田径队了!各类怨声此起彼伏,延绵不断。但尽管如此,下周训练时,同学们仍然一个也没落下。 最令队员们生畏的是跑楼梯,我还清楚地记得第一次跑楼梯的.情景。体育老师号令一响,队员们就开始跑起来,我跟在第三个,上楼梯时只要用点力不用太费劲,不一会就到了四楼,队员们沿着另一条楼道往下跑,这时我才知道为什么队员们畏惧跑楼梯了:下楼是不仅要用力,还要注意控制力度,一不留神就会摔跤,一趟下来我已是满头大汗,第二趟时已经筋疲力尽,第三趟几乎是队友拖着我跑完... ... 年复一年的艰苦训练,我的体能和承受力大大得到了提升,升入初中后,我在体能各方面的优势在一群天天捧着书本的同学中更加明显,她们惊讶于我的体育,只有我自己明白,这是四年艰苦漫长的魔鬼训练在我身上留下的精彩的痕迹。 在人生的道路上,付出与努力是不可避免的。在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛感,你的身后就会留下精彩的痕迹。 关于痕迹的话题作文2 风依旧在吹,时间依然在流。风带走的是丝丝凉意,时间带走的是点点温情。也许,是该忘记了吧。可往往事与愿违,历史仿佛一副意味深长的画卷,品不完,看不完…… 岁月如同藏在手中的细沙,总是会从指尖偷偷的滑落,悄无声息,却总能在不经意间留下一些不易察觉的痕迹,就如似花开花落,当花瓣离落之季,总会有暗香残存。于是在不经

路作文之以《路》为主题的作文

以《路》为主题的作文 【篇一:以路为话题作文】 引用以“路”为话题作文教案2010-11-08 14:26:21| 分类:优秀作文与写作指 | 标签:路|字 号大中小订阅本文引用自苦恼人的笑《以“路” 引用苦恼人的笑的以“路”为话题作文教案 教学目标: 1、指导学生准确审题 2、 指导学生多角度立意 教学设想: 1、什么是话题作文呢? 2、话题作文应如何审题、立 意? 这节作文课以一道作文题为 例, 指学生正确审题,让学生学会抓准题目中关键的词语,从而把握题意;引导学生展开联想、想象,学会对同一事物进行多角度思考和立意。 媒体使用:投影 教学时数:一课时 教学过程: ㈠、导入新课 人生在世,踏过多少的路?有 谁会为此而计算过?有人数过天上的星星,而成为了一位令人仰慕的天文学家,而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢? 放眼望去,有无数条纵横交错 的路展现眼前,或笔直,或曲折;或宽广,或狭窄。无论是严寒,还是酷暑;无论是刮风,还是下雨, 都在为人们默默地服务着。 到底什么是话题作文呢?我们 要从“话题”说起。 所谓“话题”,就是谈话的中

心,就是引发谈话的源头,如:某句名言、某个故事、某则新闻、 某项成果、某部电视剧等,所有这些都可以作为“话题”来引发人们 的联想、引发人们议论,也就是引发 人们心中想说的话。可见,由某个设想好的“话题”所引出的作文就 是“话题作文”。这个“话题”就是作文所要谈及的内容范围。也可以 这样理解:话题好比一个圆的圆心,从圆心到圆周上的任何一点连 起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。可见,话题作文内容 是很宽泛的,再加上体裁不限,自由度就更大了。 [设计说明]从“话题”这个概念入手,通过解释概念,让学生明白什么是“话题”及“话 题作文”,再运用打比方,使学生了解到话题作文的特点:内容 宽泛,自由度大。 ㈡展示这节课作文的题目 [投影2]作文题: 路,我们每个人生来就要面对 的,即使你没有脚,你同样在路上,人生不就是一条路吗,路边有 这样的风景,在十字路口,就是我们的选择,不同的方向,不同的 人生。作为学生,一次次考试,就是路上的一处卡,有的人能过去,有的人过不去,无论如何我们都必须有上路的思想。世上本没有路,走的人多了便成了路。有的人爱走直路,认为那是捷径;而有偏爱 走弯路,认为那是延续。不管我们用何种方式,我们每天都在走路,留恋路上的风景也好,犹豫在十字路口也 好,一往无前也好,被阻挡前行的脚步也好,这都是路,带给我们 的体验和感受。请以“路”为主题写 【篇二:以路为话题的作文指导】 以路为话题的作文指导 2010-10-19 12:01:00 推一、教学目标 1、指导学生准确审题 2、指导学生多角度立意 二、教学设想 话题作文 学生在作文中普遍遇到这样的问题: 1、什么是话题作文呢? 2、话题作文应如何审题、立意?

以享受生命为话题的作文

以享受生命为话题的作文 生命的年轮像一张旋转着的七色唱片。按一下重播键,再细听以往灌录的青春乐曲,下面是橙子为大家带来的有关享受生命的话题作文哟。 享受生命 有人常常抱怨,上天对他不公平,给他带来太多痛苦和烦恼。其实我认为,上天有不公之处,也有公平之处。 我曾经看过一个故事“幸福就在尾巴上”。是的,人常常在经历了困难之后才知道困难其实也是一种美好的回忆。就正如经历了风雨之后才能见彩虹。当你遇到困难时,总以为是老天的安排,从而听天由命,任老天摆布,最后庸碌一生。而那些与上天“战斗”的人,总能摆脱上天的束缚,创造美丽人生。 说老天公平是因为他给了每个人一条生命,一次机会。至于命运,全靠自己掌握。只要你把握机会,利用机会尽情施展,前途将一片辉煌。但如果你没有把握到机会,不有伤心,不有懊恼,不要因前途茫茫而灰心丧气。也许还有属于你的一次机会。 说老天不公,是因为他给予没个人的条件不同。有的虽然学习好,可是家庭条件却使他不得不能离学回家,从此前途了无音讯。而那些贵人家的孩子们,有这么好的条件,他们却让人大失所望。这也许是老天在捉弄人。还有那些一出生就有缺陷的人,他有怎样改变这个事实。也许你会反驳说:“有些残疾人不也很优越吗?”是的,虽然有的残疾人的确比正常人还要优越,可还有很大一部分却每天“享受”着

命运的款待。 总之,是有缺陷的生命的也好,是正常的生命也好,他都是生命。他都是老天给你的最好的礼物。收下吧,好好保管。 享受生命的力量 风可以吹起一张大白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。 冬天象征着无情,象征着冷漠,它无情的吹打,吹落那些娇嫩的花朵。而就在冷酷无情的严冬中,有一种美丽的花朵在悄悄地绽放,它看似脆弱不堪,经不起寒风无情的吹打,但它却抗拒着,顽强的拼搏着,努力的显露出一点鲜艳的红色,使寒冷的冬天变得温暖,它就是梅花。 当一只被困在茧里的蝉经历了严冬的考验后,它迎来的依旧是重重考验:破茧而出。它必须努力的在那厚厚的茧中寻找到突破口,然后用它的头颅去冲撞,一次,两次,百次,千次,万次……一个小小的茧就成为它新生命的第一个关卡,否则,它将永远受困于此。终于,它冲开丝茧,化身为一只蝴蝶,开始了它新生命的旅程。 当你看见一只鹰在天空中翱翔,不必赞叹它的英姿。因为,它之所以能飞翔在这无边无际的天空中,是因为它经历了生与死之间的挑战。 当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时,它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外,年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落,而现在唯一能挽救它们生命的便是:飞起来!

以留下为话题中考作文

以留下为话题中考作文 以留下为话题中考作文1 一条川流不息的河流两岸,生活着两个部落的居民。(开头很新颖,很吸引人,好像在叙述一个童话故事)虽然他们被同一条河流养育着,但贫富差距却一目了然。人们叫河流左边的农民为穷人,河流右边的农民自然是富人了。(引人入胜,唤起人们的思考) 穷人们的工作是每天耕种、植树,成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产。穷人们常说:“都是女人惹的祸,当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木,我们早就像富人一样,已经有了树脂、木材和外汇。”富人们的工作是每天砍伐大量的树木,赚取大量的外汇。富人的部落已经摆脱了贫困,建起了穷人们想都没有想过的高楼,他们常说:“这是大自然留下的财富。”(穷人的误解和埋怨,富人的暴富和自喜,形成鲜明对比,为下文铺垫) 穷人们常常望着天空说:“穷人就是穷人,天空都是蓝白蓝白的,没有一点多余的颜色。”富人们也时常望着天空说:“看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧,它是自然给我们留下的恩宠。”(写天色,真是妙笔生晖) 许多年以后,富人的地方闹出许多怪病,气候也逐步变得恶劣。他们开始乘船,带着大量的财富迁往穷人的地方。“惹祸”的女人们将他们挡在门外。他们会把我们的树木砍光的,我们不要财富,我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾,扬长而去。于是,

女人再一次成了穷人的“罪人”。(情况发生了巨变,突出了女人的作用,穷人,应该说是穷苦而愚昧的男人还在抱怨) 没有过多久,天气大变,狂风卷着沙尘凶狠地袭来。谁也没有料到,谁也没有准备好,一夜之间,一切都变了,当穷人睁开双眼,准备新一天的劳动时,他们简直认不出对面就是富人的地方:高楼垮了,土地被侵蚀了,美丽的原野上留下的只是一屯屯废墟。(对前人留下的树木乱砍乱伐,终于受到报应) 穷人望着成片的森林,男人们呆住了。怎么会这样?女人们终于说话了:“多亏我们留下了森林啊!”(女人们坚持了真理,留下了前人的树木。男人们在事实面前终于醒悟了。阐明了本文的主题,即保护生态环境,不能急功近利 以留下为话题中考作文2 快毕业了,请大家对曾经喜欢过的人,说一声:我喜欢你。别再小学毕业留下遗憾。 快毕业了,也许你还有最好的朋友,虽然你的家长或老师说你的朋友都是狐朋狗友。希望你别为了老师或家长说的话就不跟自己最要好的朋友玩了。 快毕业了,也许你失去了所有的朋友,希望你不要气馁,不要放弃,只要一丝希望就别放弃。我相信你的朋友是通情达理的人。 快毕业了,我真的不想毕业,如果可以再重新上一次小学,还是6.1人也没变,那该多好啊。 快毕业了,希望你尽可能的送你最好的朋友一件礼物,让他不再

以痕迹为话题作文5篇

以痕迹为话题作文5篇 雁过留声,人过留名。这声、这名,便是痕迹。其实万物皆如是,下面是橙子为大家带来的有关痕迹为话题作文5篇。 痕迹 院子里的桂花又开了,星星点点的纯白点缀在绿意盎然的枝头,我抬手从树上摘下一簇,一抹暗香瞬间氤氲开来,我知道这是老屋的秋天,这淡香是沁在秋天里的。 抚摸着树旁的墙根,粗糙的手感一如多年以前,轻轻划过,指尖便带上了颗颗尘土,我站起身,发现昔日里遮风挡雨的老墙只剩下残破的一小段,没入了丛生的杂草中,不细寻根本无法发现,我心中有些不安,急急拍了拍手中的沙,沿着断墙向后院走去。 后院里有片竹林,一到夏日那里便是乘凉纳暑的好去处,我环顾四周,终没有发现它的痕迹,心中不免有些失望,却又安慰自己:你看那个小屋不是还在远处?我暗自庆幸:幸好,它还在!拨开疯长的杂草,我终于走进了这个小屋,我推开门,伴着吱呀一声,扑面而来一缕清烟,走进了才发现屋内也早已破旧不堪。阳光从屋顶的破洞中倾泻而下,照亮了小屋,也照亮了屋内飞扬的尘埃。我借着光,找到了依偎在墙角的一排农具,在飞尘四溢的屋中,仍保持光泽的农具。哦,我知道一定是外公,外公定是放不下陪伴多年的忠实的“伙计”,常来打理吧。脑内突然闪现过一幅画面:坐的挺直的外公,拿起脚边的布,细细地擦拭着浮于表面的灰尘,再将它们一一摆好,回首、出门。 “囡囡!吃饭了”,外婆的声音一直从前院传到我的耳中,惊醒了

沉溺于想象的我,我抬头发现天已暗了。走出小屋,我惊喜的发现在不起眼的墙角画着个张牙舞爪的小人,写着串稚嫩的文字。我眯起眼,想起了那段过往。 “囡囡”,我匆匆转身,沿着来路回程。外婆驻足于院门口,踮着小脚朝我招手。我快走了两步,来到前院。我回头,却发现穿过狭长的过道只能看见后院的荒芜,心中的喜悦便冲淡了许多。收回目光,正发现外婆也侧着头,向后院望去,按捺不住心中的不安,我便问道:“外婆,后院是不是要拆了啊?”外婆微眯着眼想了又想终于回了话:“没有人打理了呀,拆了吧、拆了吧。”我心中一颤,脑内深藏的画面被一下子激起:夕阳下的两抹影子手牵着手,身后是个小屋……,清晨的雾里是一片竹林若影若现,午后的日光下,是一个壮汉在清理农具……。我止住心中翻腾的情绪,抬头看了眼生长多年的桂花树,却发现风华正茂的他也正老去。 我看着满院里旧时的痕迹,无法想象它们该怎样消失。我看向外婆,发现她眼中闪动着的一滴,终是等到了一句:“不拆了吧,囡囡,不拆了吧……。”我点头,道了一声:“好!” 我终究明白:有些痕迹深藏在岁月里,占据着你的心头,不忍让它老去。 珍贵的痕迹 在那个我生活了十几年的庭院里,那棵高大的枇杷树下,满是我今生今世存在的痕迹,它们在我不经意间出现,深深的烙在我的生命里。

小学六年级以路为话题的作文汇总

小学六年级以路为话题的作文汇总 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学六年级以路为话题的作文汇总》的内容,具体内容:俗话说:“条条大路通罗马”。不同的路必有捷径与曲折之分,不同的路有不同的风景。今天我在这给大家整理了以路为话题的作文,接下来随着我一起来看看吧!以路为话题的作文1巍峨的高山直... 俗话说:“条条大路通罗马”。不同的路必有捷径与曲折之分,不同的路有不同的风景。今天我在这给大家整理了以路为话题的作文,接下来随着我一起来看看吧! 以路为话题的作文1 巍峨的高山直耸云天,在山周围游动的风,带来了些许的寒意,在威严的大自然面前,我们显得如此渺小,但却丝毫没有降低我们征服这座山的热情。混杂着微凉水汽的风儿盘旋着,把我们推向那座山。 同伴十分自然地选择走那条方便好走的阶梯,我笑了笑,并没有和他们一起,而是转身步入包围树林中的一条弯弯的山路。他们看着我,眼中尽是不解之意:“别走那条路,刚下过雨,路不好走。”“这座山比你以前爬过的都要陡,而且你将会绕很大一个圈子,要多走很长的路才能到达,很慢的!” 我无视了他们的劝说,径直走了去。 他们说的没错,这条路的确不好走。在大雨冲刷后,小路充满泥泞。每往前行一步,鞋上就会多一层泥土,但能与大自然的肌肤亲密接触,我想

它若有心,也会感到十分满足了吧! “道狭草木长”大概就是这里了吧。羊肠小路周围,花花草草生机勃勃,还隐藏在人们视线之外的生灵,正努力从无边的黑暗中挣脱出来。看啊,又是一株刚刚探出头来的小草,它正好奇地打量着我,打量着这个真实而又光耀无比的世界。 各种大树争高直指,用尽全力将头伸出同伴们的额顶,只为了俯瞰这威严的山,这璀璨的世界! 一片小雨滴,静静悄悄地飞到了我的手上。缓缓抬起手,只怕惊跑了这大自然中的小精灵,与它对视,在它的眼睛里,我看见了自己,看到了这座山,看见了这个世界。它那卑微无比却晶莹剔透的身躯里,竟隐藏了映射大自然的力量,多么神奇啊! 继续漫步在这林间小路中,聆听清泉的呼唤,倾听微风的诉说。这里没有闹市的繁华,却有着难得的安宁。 这段弯路终于到头,同伴们都不大高兴地指着我说:“等了你好久了,跟你说了不要从那里走吧!”我向他们歉意地笑了笑,却并不感到后悔。因为,我看到了他们没有看到的风景! 以路为话题的作文2 临近春节,爸爸准备带我回老家过年。这天,爸爸用手机APP软件购买动车票,三下两下就搞定了。一旁的我心里的问号却多了起来。我好奇地问爸爸:“以前没有动车,没有手机APP,爷爷是怎样回老家的?” 听到我这突然的提问,爸爸有些惊喜,他放下手机,细细地回忆着:“你爷爷那一代人要回乡过年是很不容易的。他要坐一两天的火车到家乡的县

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