基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中的设计与应用研究
基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中
的设计与应用研究
基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中的设计与应用研究
导言
随着信息技术的快速发展，交互式教学成为教育领域中的热门话题。传统的课本和黑板教学已经无法满足学生的学习需求，这也促使教育者不断探索新的教学手段与工具。Articulate Storyline是一种常见的交互式教学设计工具，它能够创建基于互联网的交互式课件。本文旨在探讨基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中的设计与应用研究，以期提高学生的学习效果与主动性。
一、交互式教学与情境教学的关系
交互式教学是指学习者与学习内容之间进行互动的教育方式。它强调学生的参与和主动性。情境教学是一种基于真实场景或情境的教学方法，通过将学习情境与学习内容相结合，使学习更加真实有效。交互式教学与情境教学在教学目标的指导和学生的主动性等方面存在共同点。因此，将交互式教学与情境教学相结合，可以提高学生的学习动力和学习效果。
二、Articulate Storyline与交互式教学设计
Articulate Storyline是一种非常强大的交互式教学设计工具，它能够创建具有丰富交互性的课件。Articulate Storyline提供了丰富的交互元素和功能，包括点击、拖拽、选择题、模拟情境等。教师可以根据自己的教学目标和学生的实际需求，设计出符合情境教学理念的交互式课件。
在设计交互式课件时，教师需要注意以下几点：
1. 确定教学目标：教师首先需要明确教学目标，然后根
据目标确定课件的结构和内容。交互式课件应该与教学目标紧密结合，以提供有针对性的学习材料和活动。
2. 设计情境场景：情境教学强调学习与实际生活紧密相关，因此在设计交互式课件时，教师应该尽量模拟真实的情境场景。比如，在教授英语口语时，可以设计一个模拟对话场景，让学生通过选择、拖拽等操作，参与到对话中。
3. 提供反馈机制：交互式课件应该提供即时的反馈机制，让学生能够及时得知自己的答案是否正确，从而进行反思和改进。通过提供反馈，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 引导学生参与：交互式课件应该鼓励学生的主动参与
和思考。教师可以设计一些问题和任务，让学生主动探索和解决问题。通过参与和合作，学生可以更好地理解和应用所学知识。
三、案例分析：基于Articulate Storyline的情境教学
课件设计与应用
为了更好地研究基于Articulate Storyline的交互式课
件在情境教学中的设计与应用，我们设计了一个英语口语教学的情境教学课件。
该课件的设计思路如下：
1. 教学目标：提高学生的英语口语表达能力。通过模拟
真实情境，让学生在课堂上进行对话练习。
2. 情境场景设置：选取一种常见的情境场景，比如在餐
厅点菜。通过图片、文字和声音等多种媒体元素，创建一个真实的餐厅场景。
3. 交互式设计：设计一系列的问题和任务，要求学生选
择合适的句子，模拟与服务员的对话。通过点击、拖拽等交互
操作，使学生能够主动参与对话，练习口语表达能力。
4. 提供反馈：在学生完成对话练习后，课件应该及时给
予反馈。通过对答案的评价和分析，让学生知道自己哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
通过这样的设计，我们可以使学生在虚拟的情境中进行英语口语练习，提高他们的语言交际能力。与传统的口语课相比，基于Articulate Storyline的交互式课件能够更好地激发学
生的兴趣和积极性，提高学习效果。
结论
本文研究了基于Articulate Storyline的交互式课件在
情境教学中的设计与应用。交互式教学与情境教学具有较高的契合度，通过结合两者的特点，可以提高学生的学习效果和主动性。Articulate Storyline作为一种强大的交互式教学设
计工具，能够创建丰富交互性的课件，满足情境教学的需求。通过设计和应用基于Articulate Storyline的交互式课件，
可以提高学生的学习动力和学习效果。未来，我们还可以进一步探索基于其他教学设计工具的交互式课件设计与应用，提高情境教学的效果和效率
综上所述，本研究探讨了基于Articulate Storyline的
交互式课件在情境教学中的设计与应用。通过结合交互式教学和情境教学的特点，我们设计了能够激发学生兴趣和积极性的课件，并通过模拟对话、点击、拖拽等交互操作，使学生能够主动参与口语表达的练习。在学生完成对话练习后，课件及时给予反馈，帮助学生改进口语表达能力。结果表明，基于Articulate Storyline的交互式课件能够提高学生的学习动
力和学习效果。未来，还可以探索其他教学设计工具的应用，以进一步提高情境教学的效果和效率
基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中的设计与应用研究
基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中 的设计与应用研究 基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中的设计与应用研究 导言 随着信息技术的快速发展，交互式教学成为教育领域中的热门话题。传统的课本和黑板教学已经无法满足学生的学习需求，这也促使教育者不断探索新的教学手段与工具。Articulate Storyline是一种常见的交互式教学设计工具，它能够创建基于互联网的交互式课件。本文旨在探讨基于Articulate Storyline的交互式课件在情境教学中的设计与应用研究，以期提高学生的学习效果与主动性。 一、交互式教学与情境教学的关系 交互式教学是指学习者与学习内容之间进行互动的教育方式。它强调学生的参与和主动性。情境教学是一种基于真实场景或情境的教学方法，通过将学习情境与学习内容相结合，使学习更加真实有效。交互式教学与情境教学在教学目标的指导和学生的主动性等方面存在共同点。因此，将交互式教学与情境教学相结合，可以提高学生的学习动力和学习效果。 二、Articulate Storyline与交互式教学设计 Articulate Storyline是一种非常强大的交互式教学设计工具，它能够创建具有丰富交互性的课件。Articulate Storyline提供了丰富的交互元素和功能，包括点击、拖拽、选择题、模拟情境等。教师可以根据自己的教学目标和学生的实际需求，设计出符合情境教学理念的交互式课件。 在设计交互式课件时，教师需要注意以下几点：
1. 确定教学目标：教师首先需要明确教学目标，然后根 据目标确定课件的结构和内容。交互式课件应该与教学目标紧密结合，以提供有针对性的学习材料和活动。 2. 设计情境场景：情境教学强调学习与实际生活紧密相关，因此在设计交互式课件时，教师应该尽量模拟真实的情境场景。比如，在教授英语口语时，可以设计一个模拟对话场景，让学生通过选择、拖拽等操作，参与到对话中。 3. 提供反馈机制：交互式课件应该提供即时的反馈机制，让学生能够及时得知自己的答案是否正确，从而进行反思和改进。通过提供反馈，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。 4. 引导学生参与：交互式课件应该鼓励学生的主动参与 和思考。教师可以设计一些问题和任务，让学生主动探索和解决问题。通过参与和合作，学生可以更好地理解和应用所学知识。 三、案例分析：基于Articulate Storyline的情境教学 课件设计与应用 为了更好地研究基于Articulate Storyline的交互式课 件在情境教学中的设计与应用，我们设计了一个英语口语教学的情境教学课件。 该课件的设计思路如下： 1. 教学目标：提高学生的英语口语表达能力。通过模拟 真实情境，让学生在课堂上进行对话练习。 2. 情境场景设置：选取一种常见的情境场景，比如在餐 厅点菜。通过图片、文字和声音等多种媒体元素，创建一个真实的餐厅场景。 3. 交互式设计：设计一系列的问题和任务，要求学生选 择合适的句子，模拟与服务员的对话。通过点击、拖拽等交互
Articulate Storyline中文基础教程之二 状态 触发器 图层的使用
Aritculate Storyline中 状态、触发器、图层的使用 使用Articulate Storyline中提供的触发器和对状态的设置及其灵活的图层来设计和制作出非常精彩、生动而有意义的互动效果。 通过Articulate Storyline制作e-Learning课件中互动效果的灵活程度来让您了解和掌握Articulate Storyline的动画制作方法，成为设计e-Learning互动模块的高手。本节将详细讲解这些最基本的功能。 Storyline的触发器将会非常容易的给你的课程增加互动效果。诸如：幻灯层跳转、显示图层、改变状态。任何的交互效果将会用到一个或多个触发器。 触发器可以应用于任何物件上：按钮、字符、图形、图像、文 本以及人物。当然在编辑些交互效果时无需编写代码 ．．．．．．．．．．．．．．．．．。Storyline的触发器向导会帮助你很容易的完成这些过程。 完成这一过程通常有下列三项设置内容： 1.发生什么（动作Action）； 2.何处（Where）发生（幻灯层、图层、物件、人物等）；
3.何时（When）发生（有触发事件）； 动作项（Action）是与幻灯层项（Slide）的关系总是相关。而When （何时）和Obiect（物件）选项是与动作项相关联的。上图的缺省设置中，可以这样理解：当点击按钮1时，跳转到下个幻灯层。 跳转（动作）下一个幻灯层在用户点击时在按钮1上总之，无论何时，只要想要交互效果，你就需要创建触发器。包括从这一幻灯层跳转至另一幻灯层、改变人物的状态、显示或隐藏图层、调整变量值等等。 一、增加并编辑状态： 选择发生的动作 选择动作发生地点 选择动作何时发生
浅谈几种常用的微课制作软件及微视频处理策略
浅谈几种常用的微课制作软件及微视频处理策略 随着移动学习的发展，微课成为了一种新型的在线互动教育方式，可以让学生随时随地进行学习和掌握知识。因此，微课制作成为了教师和培训师们较为关注的方向之一，知道用什么样的软件来制作微课对于他们来说至关重要。以下几种软件是目前较为常用的微课制作软件。 1. Camtasia Studio Camtasia Studio是一个非常强大的屏幕录制软件，主要用于制作教育培训视频、演示文稿和产品演示等。它的功能非常丰富，从屏幕捕捉、音频录制到视频剪辑和特效，甚至包括了细节微调，都极为优秀。使用它制作微课程，可以录制授课全过程，并对录制内容进行编辑和加工，以制作出专业水平的微视频。 2. Articulate Storyline Articulate Storyline 是一款用于制作交互式微课程的软件。它可以帮助教师或培训师们快速地打造精美的微课。Articulate Storyline非常熟悉许多教育领域的教师和培训师，而且其表现形式多种多样，比如课程轻松布置、观看数目的管理以及评分机制等。 3. Movavi Video Editor Movavi Video Editor是一个很受欢迎的微视频制作工具。它可以将录制的视频内容进行多种编辑，包括：基本视频剪辑，音频处理以及视频调整等。此外，Movavi Video Editor也可以添加文本、特效和转换，进一步增强视频的视觉体验。 在制作微课程的过程中，需要有一些有效的策略来处理和提升微视频质量。 1. 想好你的故事 想好自己的说故事方式是非常重要的，也是传递企业价值以及知识的关键。一定要认真准备并构思好讲述的内容，这样可以提高视频的可理解性和便于学生的记忆。 2. 简要而明确地展现信息 一个好的微视频应该能够简要、明确的展现信息。观众的关注是有限的，如果过于冗长和复杂，会导致观众失去兴趣。因此，在微视频的制作过程中，应该尽可能地详细框定所讲述的内容，并同时装填必要的补充说明。 3. 添加交互元素
articulate storyline简介
articulate storyline简介 Articulate Storyline简介 Articulate Storyline是一款功能强大的作者工具，可用于创建交互式e-learning课程和多媒体演示文稿。它是Articulate公司的产品之一，由Articulate Studio、Articulate Storyline、Articulate Rise和Articulate Review等产品组成。Articulate Storyline在全球范围内广受欢迎，是许多e-learning作者的首选工具。 1. 功能 Articulate Storyline具有丰富的功能，包括：基本图形工具、文字编辑、多媒体元素、动画、交互式练习、评估、随机化、分支、事件触发和制作模板等。 2. 方便性 Articulate Storyline拥有直观的用户界面和易于使用的工具栏，使用户可以更快更轻松地创建课程。Articulate Storyline提供了多种教程和示例，帮助用户掌握其功能。 3. 兼容性 Articulate Storyline可以输出为HTML5、Flash和Articulate Mobile Player等多种格式，适用于各种设备，如PC、平板电脑、手机等。 4. 适用性 Articulate Storyline适用于各种用途，如在线培训、教育、营销和演示等，能够满足各种用户需求。用户可以通过Articulate Storyline创建包含各种元素的课程，如文章、图像、PPT、音频和视频等。 5. 学习成本 学习使用Articulate Storyline需要一定的时间和精力，特别是对于初学者来说。Articulate提供了各种教程资源，可以帮助用户
交互式课件制作案例
交互式课件制作案例 案例背景：某公司需要制作一份交互式课件，用于培训新员工了解公司的核心价值观 和业务流程。 步骤1：确定需求 根据公司的要求，我们需要为新员工制作一份交互式课件，内容包括公司的核心价值 观和业务流程，以帮助他们更好地了解公司的文化和运营。 步骤2：准备素材 收集公司核心价值观的文字和图片，并收集业务流程相关的文字、图表和示意图。确 保素材的版权合法，并做好备份。 步骤3：选择制作工具 根据课件的交互性需求，选择一款适合的交互式课件制作工具，例如Adobe Captivate、Articulate Storyline或H5P等。 步骤4：设计课件结构 根据课件的内容，设计一个清晰的结构，包括导入部分、核心内容部分和总结部分。 确保内容的逻辑性和条理性。 步骤5：制作课件页面 利用选定的工具，将素材导入到课件中，并设计页面布局和交互元素。可以使用按钮、翻页效果、动画等方式增加课件的交互性。 步骤6：添加互动功能 根据课件的需求，添加互动功能，例如选择题、拖放题、填空题等。通过这些互动， 新员工可以参与进来，提高学习效果和参与度。 步骤7：测试和修订 在制作完成后，进行测试，在不同的设备和浏览器上测试课件的兼容性和交互性。根 据测试结果，进行修订和调整，确保课件在各种环境下都能正常运行。 步骤8：发布课件 将最终修订后的课件发布，可以选择将课件打包成SCORM包、上传至学习管理系统（LMS）或直接分享给新员工。
步骤9：评估和反馈 定期评估课件的效果，收集新员工的反馈并分析。根据反馈结果，进行优化和改进，以提高课件的质量和效果。 以上是一个交互式课件制作的案例，通过以上步骤，为新员工提供了一种互动、有趣的学习方式，并能更好地帮助他们了解公司的核心价值观和业务流程。
articulate storyline简介
Articulate Storyline简介 1. 概述 Articulate Storyline是一款功能强大的电子学习内容创作工具，广泛应用于在 线培训和电子学习行业。它被认为是一款易于上手且功能全面的软件，能够帮助用户创建交互式的教育课程、模拟场景和演示。 在市场上，Articulate Storyline被认为是最受欢迎的电子学习创作工具之一。 它提供了丰富的功能和工具，使用户能够在没有编程知识的情况下轻松制作各种互动式学习内容。它的直观界面和强大功能为用户提供了创作个性化和专业化教育内容的机会。 2. 主要功能 Articulate Storyline提供了一系列功能，以帮助用户创建高质量的电子学习课程。以下是一些核心功能： 2.1 交互式课件设计 Articulate Storyline具备丰富的交互式功能，如拖放、触发器、动画效果等， 使课程设计师能够创建各种交互式课件。通过这些功能，学生可以更加积极地参与学习过程，提高学习效果。 2.2 视觉设计和多媒体支持 Articulate Storyline提供了强大的视觉设计工具，使用户能够创建出色的教育 课程。用户可以自定义背景、字体、颜色等，以及引入多媒体元素，如图片、音频、视频等，以增强教学效果。 2.3 模拟场景和演示制作 通过Articulate Storyline，用户可以创建逼真的模拟场景和演示，以帮助学生 更好地理解和应用知识。用户可以使用内置的模板和场景，也可以自定义场景，以满足特定的教学需求。
2.4 多设备兼容性 Articulate Storyline支持多设备兼容性，课程可以在各种终端设备上进行访问和学习，包括桌面电脑、平板电脑和智能手机等。这使得学生可以根据自己的需求和喜好选择学习设备。 2.5 测验和评估 Articulate Storyline提供了丰富的测验和评估功能，使用户能够创建各种类型的测验和评估工具。用户可以使用多种题型，如单选题、多选题、填空题等，以及自定义评分和反馈机制。 2.6 学习管理系统集成 Articulate Storyline能够与各种学习管理系统（LMS）进行集成，方便用户与学生进行课程管理和学习跟踪。用户可以将课程直接发布到LMS上，学生可以通过LMS进行学习，同时用户可以获取学生学习情况的数据。 3. 优点与应用场景 Articulate Storyline具有以下优点和适用场景： 3.1 易于上手 相比于其他电子学习内容创作工具，Articulate Storyline拥有友好的界面和直观的操作流程，使用户能够快速上手。即使没有编程知识的用户也能够轻松创建出高质量的教育课程。 3.2 强大的功能和工具 Articulate Storyline提供了丰富的功能和工具，满足用户创建各种类型教育课程的需求。无论是基础的教育课程、模拟场景还是复杂的演示，用户都可以通过Articulate Storyline实现自己的创意。
基于Articulate-Storyline的微课设计及开发
基于Articulate-Storyline的微课设计及开发 微课是一种以短小精悍、主题突出、内容精练、形式多样、学习效果好的网络教学模式。基于Articulate-Storyline的微课设计及开发，是一种研究并利用 Articulate-Storyline软件制作微课的教学模式。Articulate-Storyline是一款非常强大的电子学习内容创作工具，它为用户提供了丰富的交互设计功能，可以让用户轻松制作出 具有高交互性和视觉冲击力的微课程。本文将讨论基于Articulate-Storyline的微课设计及开发的相关内容。 1.确定微课主题：需要确定微课的主题和学习目标，确保微课的内容紧凑、主题突出。微课主题可以根据学科、领域、教育需求等来确定，确保微课的针对性和实用性。 2.设计微课内容：在确定了微课主题后，需要对微课的内容进行设计。内容设计可以 根据微课主题确定，结合Articulate-Storyline的幻灯片设计、素材库、互动组件等功能，将内容进行分解和整合，确保微课内容的丰富性和连贯性。 3.选择适合的模板和主题：Articulate-Storyline提供了丰富的模板和主题，用户可以根据微课的主题和内容选择适合的模板和主题，提高微课的表现力和吸引力。 4.添加互动元素：互动是微课设计的关键，Articulate-Storyline提供了丰富的互动组件和功能，用户可以根据微课的内容和教学目标添加互动元素，提高微课程的趣味性和 参与度。 1.制作微课素材：在设计微课内容和形式后，需要进行微课素材的制作。微课素材可 以包括文字、图片、音视频等，用户可以利用Articulate-Storyline提供的素材库和编辑工具进行微课素材的制作和编辑，确保微课素材的丰富性和质量。 4.添加导航和控制：微课开发需要考虑学习者的导航和控制需求，确保学习者可以方 便地进行学习和操作。Articulate-Storyline提供了丰富的导航和控制功能，用户可以根据微课的内容和形式添加适合的导航和控制功能，提高微课的用户友好性和易用性。 基于Articulate-Storyline的微课设计与开发，已经在许多教育培训机构和企业中得到了广泛应用。下面以一家培训机构为例，介绍基于Articulate-Storyline的微课实践案例。 该培训机构利用Articulate-Storyline制作了一门关于销售技巧的微课程。微课程主题明确，内容丰富，形式多样，包括文字、图片、声音和视频等。微课程设计了丰富的互 动元素，包括问答、拖拽、选择等，增强了学习者的参与度和互动性。微课程还利用了Articulate-Storyline提供的模板和主题，提高了微课的表现力和吸引力。通过该微课程的实践案例，可以看到基于Articulate-Storyline的微课设计与开发已经可以在教育培训领域得到了很好的应用。
基于ArticulateStoryline的京剧教育游戏设计与开发
基于ArticulateStoryline的京剧教育游戏设计与开发 基于Articulate Storyline的京剧教育游戏设计与开发 引言： 在现代科技迅速发展的时代背景下，越来越多的传统艺术正面临着流失与遗忘的危险。京剧，作为中国传统艺术的瑰宝之一，是世界上最负盛名的剧种之一，它具有深厚的历史文化底蕴及独特的艺术特色。然而，对于普通公众来说，京剧往往难以理解和接受。因此，本文旨在基于Articulate Storyline软件 开发京剧教育游戏，通过互动式学习方式增加公众对京剧的了解，从而保护和传承京剧文化。 1. 京剧教育的意义 京剧是中国传统艺术中的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。京剧教育能够使公众了解和欣赏京剧，传承中国优秀传统文化，提高公众艺术鉴赏能力和审美情趣。 2. Articulate Storyline软件简介 Articulate Storyline是一款专业的互动式教育软件开发工具。它可以帮助开发者快速制作交互式多媒体教育课件，并且具有良好的跨平台兼容性和用户友好性。 3. 京剧教育游戏设计与开发流程 （1）需求分析：明确游戏目标、受众特点和用户需求，确定 游戏的主题和内容。 （2）教育设计：制定游戏的教学目标和教学策略，确定游戏 的学习评估方式和游戏的难度、关卡设置等。 （3）素材收集：收集与京剧相关的素材，包括音频、视频、 图片等。 （4）游戏设计与开发：利用Articulate Storyline软件进行
游戏界面设计、互动设计、剧情设计等。 （5）测试与修订：进行功能测试、用户测试，根据测试结果 对游戏进行修订和优化。 （6）发布与推广：将游戏发布到相关平台上，进行推广与宣传。 4. 京剧教育游戏设计要素 （1）剧情设计：通过故事情节引导玩家了解京剧的历史、剧 情和人物。 （2）角色设计：设计各类京剧角色形象，包括脸谱、服装、 发型等，使玩家对京剧角色有更深入的了解。 （3）互动设计：通过选项选择、拖拽配对、填空题等形式设 计互动环节，提高游戏的趣味和教育效果。 （4）评估与反馈：通过评估方式，给予玩家游戏表现的反馈 和建议，使玩家能够改正错误或深化对京剧的理解。 5. 京剧教育游戏的意义与应用 （1）增加公众对京剧的了解：通过互动式学习方式，增加公 众对京剧的兴趣和了解。 （2）传承和保护京剧文化：通过京剧教育游戏的开发与推广，促进京剧的传承和保护。 （3）推动传统文化与现代技术的结合：京剧教育游戏是传统 文化与现代技术的结合，能够吸引更多年轻人对京剧的关注和参与。 结论： 基于Articulate Storyline的京剧教育游戏设计与开发具有 重要的现实意义和深远的历史价值。通过互动学习方式和跨平台游戏应用，京剧教育游戏能够增加公众对京剧的了解，传承和保护京剧文化，推动传统文化与现代技术的结合。相信未来
用Flash制作一个滑动变阻器
一位同事请求帮忙用Flash制作一个滑动变阻器的课件。考虑到用Flash制作 要用代码甚至编程，比较高深，于是寻求更为简单可行的制作方法——改用Articulate Storyline 2软件来完成滑动变阻器交互式课件的制作。 实例描述：课件中的线路图有电源、安培表、开关、滑动变阻器、电灯。当开关闭合时，电灯根据滑动变阻器的滑块位置达到一定亮度，安培表指针也指到一定数值，且左、右拖动滑动变阻器的滑块时，电灯的亮度及安培表的指针都发生相应变化。当开关断开时，电灯灭掉，安培表指针恢复到0 1. 素材准备好 准备好课件中所要用到的图片素材。灯泡、滑块、滑杆、开关的刀片都需要单独的图片，安培表中的指针可在幻灯片中利用自选图形画出，而线路图可在画图软件中组装完成，生成新的图片。最好将这些图片的背景设置为透明，可通过图像处理软件或在线服务去除图片背景。 2. 配件巧组装 打开Articulate Storyline 2，新建一个项目，双击无标题场景幻灯片进入编辑 窗口，右击设置好它的背景。在幻灯片中插入线路图、刀片、灯泡等图片，插入控件按钮中的一个滑块并选中它，在格式选项卡的滚动块样式处，单击“滚动块填充” 下的“图片”，选择“滑块儿.png”文件，在轨道样式处单击“轨道填充”下的“图片”，选 择“滑杆儿.png”文件，这样就将插入的滑块变成了滑动变阻器中的.滑块样式。选择“设计”选项卡，设置滑块的开始为1，结束为10。再插入“箭头”形状作为安培表的 指针。最后，调整好各个图片及控件的位置，并在时间线上上下拖动调整好各个元素间的层次关系（图 小提示： 如果滑块中的图片大小不太合适，可通过调整8个控制点及控制滚动块、轨 道的2个黄色控制点调整大小。 3. 更改素材状态 由于开关有打开和闭合两种状态，灯泡的亮度、安培表的指针也要进行变化，所以就需要设置它们的不同状态。选择刀片图片，由时间线切换到状态，点击“编 辑状态”按钮，新增状态，状态名称处选择“已选定”，选择“正常”状态，调整好图片的角度。同理，选择灯泡图片，新增10个状态，命名从1到10，利用格式选项 卡中的亮度、对比度来调整灯泡的颜色；选择箭头（安培表指针），新增10个状态，命名从1到10，调整好指针的角度。 4. 设置素材动作 新增触发器，按如图所示设置（图6），表示当滑块的值为10（在最右侧） 且开关闭合时，指针指向状态10。再新增9个触发器，目标状态分别为9、8……，
网络教学课件制作指南
网络教学课件制作指南 随着互联网的普及和技术的发展，网络教学已经成为现代教育的重要组成部分。而网络教学课件作为一种重要的教学工具，对于提高教学效果和学生学习体验起着至关重要的作用。本文将为您介绍网络教学课件制作的指南，帮助您更好地设计和制作高质量的网络教学课件。 一、明确教学目标 在制作网络教学课件之前，首先需要明确教学目标。教学目标应该具体、明确，能够指导学生的学习和教师的教学。通过明确教学目标，可以更好地确定课件的内容和结构，确保课件的有效性。 二、选择合适的教学软件 制作网络教学课件需要选择合适的教学软件。目前市场上有许多专业的课件制 作软件，如Adobe Captivate、Articulate Storyline等。这些软件提供了丰富的功能 和模板，可以帮助教师快速制作出高质量的课件。 三、设计清晰的课件结构 一个好的课件应该有清晰的结构，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。在设 计课件结构时，可以采用分层次、分模块的方式，将知识点有机地组织在一起。同时，还可以使用目录、导航按钮等功能，方便学生快速找到所需内容。 四、使用多媒体素材 网络教学课件可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。在制作课件时，可以使用多媒体素材，如图片、音频、视频等，来展示和解释知识点。同时，还可以使用动画效果和交互式元素，增加课件的趣味性和互动性。 五、注意版面设计
好的版面设计可以提高课件的可读性和美观度。在设计课件版面时，应该注意字体的选择和排版的合理性。字体应该清晰易读，大小适中，排版应该整齐有序，避免内容过于拥挤。同时，还应该注意配色的搭配，避免使用过于刺眼的颜色。六、简洁明了的语言表达 网络教学课件的语言表达应该简洁明了，易于理解。应避免使用过于复杂的专业术语和长句子，尽量使用简单直接的语言。同时，还应该注意语法的正确性和语句的通顺性，以确保学生能够准确理解课件内容。 七、及时更新和修订 网络教学课件应该及时更新和修订，以适应教学内容和学生需求的变化。随着知识的更新和教学方法的改进，课件的内容也需要跟进。同时，还应该根据学生的反馈和评价，对课件进行修订和改进，提高教学效果。 八、灵活运用互动功能 网络教学课件可以通过添加互动功能，提高学生的参与度和学习效果。在制作课件时，可以添加选择题、填空题、拖拽题等互动元素，让学生积极参与到学习中来。同时，还可以设计小组讨论、在线测验等活动，促进学生之间的交流和合作。 总结： 网络教学课件的制作是一项复杂而又重要的工作。通过明确教学目标、选择合适的教学软件、设计清晰的课件结构、使用多媒体素材、注意版面设计、简洁明了的语言表达、及时更新和修订以及灵活运用互动功能，可以制作出高质量的网络教学课件，提高教学效果和学生学习体验。希望本文的指南能够对您有所帮助，祝您在网络教学课件制作中取得成功！
基于 Storyline 的互动式多媒体课件设计与开发探索-以《信息技术与课程整合》为例
基于 Storyline 的互动式多媒体课件设计与开发探索-以《信 息技术与课程整合》为例 张思琦 【摘要】The article introduces the functional features and the research status of Storyline.On this basis,the article elaborates on the production process of interactive multimedia courseware with a specific case.Then it summarizes the application of Storyline in teaching from three perspectives:type of courseware,subject and media with an aim to provide reference for the popularization and application of interactive multimedia courseware.%介绍了 Storyline 的功能特点及研究现状，并通过具体案例介绍了基于 Storyline 互动式多媒体课件的制作过程。同时从课件类型、学科与媒体三个视角概括总结了 Storyline 在教学中的应用，旨在为互动式多媒体课件的推广应用提供借鉴。 【期刊名称】《中国医学教育技术》 【年(卷),期】2015(000)003 【总页数】4页(P263-266) 【关键词】Storyline;互动式多媒体课件;设计要点;教学应用 【作者】张思琦 【作者单位】陕西师范大学教育学院，西安 710062 【正文语种】中文
Storyline在线课件制作
Storyline在线课件制作 活动2 ?利用Articulate Storyline制作在线课件 【实例介绍】 随着翻转课堂和微课程走进课堂，越来越多的老师渴望能有一个软件实现他们在线制作课件的梦想。张老师就是其中的一位。这样既能够轻松的实现分层次教学，学生们也可以在课后根据自己学习情况，重新复习教师的课堂内容或者在课前根据自己的进度对老师上课将要讲的知识进行反复预习，实在不懂的上课与老师进行交流请教，实现课堂上积极互动、课下随时巩固的学习效果。 本活动我们将学习利用Articulate Storyline制作在线课件解决张老师的问题。 案例操作 第1步：下载，并安装 双击Storyline的安装包后，会出现如图对话框，点击【Next】 在接下来弹出的对话框中，选择我同意，点击下一步，如图 选择Storyline的安装路径，并点击下一步 进入Storyline的安装进程，如图 安装成功 第2步：成功启动，进入Articulate Storyline欢迎页面 在欢迎页面，我们可以看到新建项目（New project）、录制屏幕（Record screen）、导入PPT（Import PowerPoint）、导入试题制作工具（Import Quizmaker）、项目模板（From project template）、打开最近项目（Open a recent project）。 第3步：新建项目 或
选择添加一张空白幻灯片，如图 添加新幻灯片成功。如图 第4步：添加内容 我们选择第一张幻灯片，双击，进入第一张幻灯片的编辑状态。添加图形和文字，如图 可以在选项中，选择图形的颜色样式等，如图 双击图形，输入文字。我们可以切换到HOME选项卡，在FONT组中对它进行美化。这里的使用方法和Word中基本相同。如图 幻灯片的背景图样可以在Design选项卡中进行修改，如图 第5步：添加交互内容 Storyline中可以轻松实现交互。我们选择第二张幻灯片，并添加交互示例字样。 接着，我们插入一个人物。如图 这时会弹出一个角色选项卡，我们可以看到多个人物以及他们的表情和动作。这里我们选择默认角色，表情选择平淡，姿势选择左手叉腰，面部选择向前。如图 这样，我们就将一个人物插入了幻灯片。插入后，人物默认为选中状态，我们将其拖拽到适当的位置。如图 接着，我们来添加两个按钮。一个是“让我很高兴”，另一个是“让我很生气”。 我们选中让我很高兴按钮，按如图操作进行设置 让我很生气按钮也进行相应的操作。我们注意到右侧的Trigger中已经发生了相应的变化。如图 我们进行预览一下，可以看到当我们没有单击按钮的时候，如图 单击让我很高兴按钮，如图 单击让我很生气按钮，如图
Articulate_Storyline_说明书
1.Articulate Storyline入门教程 为了帮助你快速开始使用Articulate Storyline，我们创建了一个初学者的教程，引导你使用其最常见的功能和操作流程。主要包括： 1.storyline中文安装教程 2.Storyline概述及界面介绍 3.创建你的第一张幻灯片，并添加一些内容 4.通过创建一个简单的场景和交互，了解如何创建交互内容 5.建立和编辑测试问题，学习如何创建一张结果幻灯片去跟踪测试结果 6.录制操作屏幕，学习创建交互式的软件仿真操作 7.自定义Storyline播放器 8.发布课程为flash、html5以及ipad 安装结束，默认会选中 “Automatically upload error statistics to help us improve Articulate Storyline”，自动上传错误统计帮助我们提高Articulate Storyline。单击Finish结束安装。 Articulate Storyline成功启动，进入Articulate Storyline 欢迎界面！ 2.Articulate Storyline入门教程：概述及界面介绍 2.Articulate Storyline概述及界面介绍 Articulate Storyline是一个强大的独是一个强大的独立工具，具有无可比拟的交互功能，将帮助你建立动态的、引人入胜的内容-其中包含模拟、屏幕录制、拖放式交互、单击显示活动，以及测试和评估等等。 打开Storyline后，我们首先看到Storyline欢迎界面，这里我们简单介绍一下: 1.Create a new project 创建一个新项目 下面有5个选项： 新项目（默认选中）、录制屏幕、导入PowerPoint、导入QuizMaker、从项目模板开始 2.Open a recent project 打开最近使用的项目 你可以看到最近正在使用并且保存的项目，你可以打开继续使用它们。 3.Learning Storyline 学习Storyline 有一些英文的学习视频，有兴趣大家可以自己进入学习。 4.Free downloads and templates 免费下载模板 一些免费的模板，大家可以去下载学习。 我们这里选择New project新项目，此时会出现Storyline的操作界面，上面是Ribbon风格工具栏界面，和Office 2007差不多相同，只是功能不同，我们在后面用到的时候再做介绍。 中间的主界面是Storyline的视图，大家可能比较陌生，我们这里4个概念： 1.Story view Story视图，以后我们做的幻灯片的缩略图都会显示在这里，相当于一张全局概览图。 2.Untitled Scene 未命名场景，场景是一组相关幻灯片的组合，比如我们可以把讲解的幻灯片放到一个场景中，把测试的幻灯片放到另一个场景中。新建项目时会默认创建一个未命名场景。场景序号为1 3.Untitled Slide未命名幻灯片，幻灯片和PowerPoint中的幻灯片概念基本相同，这里不多做介绍了。新建项目时会默认创建一个未命名幻灯片，幻灯片序号为1.1。 4.Normal View Story的普通视图，是建立和自定义每张幻灯片内容的地方。我们双击幻灯片1.1，打开普通视图。 我们会发现普通视图右边和Story视图右边都有两个面板： 1、Triggers触发器面板 2、Slide Layers幻灯片层 这两个概念暂时不介绍，后面边用边介绍，大家比较容易理解!
(完整)Articulate Storyline入门教程
目录 1.Articulate Storyline入门教程：中文安装教程(图文) (2) 2.Articulate Storyline入门教程：概述及界面介绍 (10) 3.Articulate Storyline入门教程：创建幻灯片，添加内容 (14) 4.Articulate Storyline入门教程：创建交互内容 (23) 5.Articulate Storyline入门教程：建立和编辑测试问题 (31) 6.Articulate Storyline入门教程：录制操作屏幕 (41) 7.Articulate Storyline入门教程：自定义播放器 (47) 8.Articulate Storyline入门教程：发布课程为flash、html5以及ipad (56) 9.新建Articulate Storyline项目 (59) 10.设置Articulate Storyline项目的尺寸 (61) 11.设置Articulate Storyline的开始场景 (66) 12.Articulate Storyline的视图切换 (70) 13.Articulate Storyline场景的使用方法 (71) 14. Articulate Storyline普通视图的使用 (86) 15.在Articulate Storyline中插入图片 (89) 16.在Articulate Storyline中快速进行屏幕截图 (93) 17.在Articulate Storyline中插入人物 (98)
1.Articulate Storyline入门教程：中文安装教程(图文) Articulate Storyline入门教程 为了帮助你快速开始使用Articulate Storyline，我们创建了一个初学者的教程，引导你使用其最常见的功能和操作流程。主要包括： 1.storyline中文安装教程 2.Storyline概述及界面介绍 3.创建你的第一张幻灯片，并添加一些内容 4.通过创建一个简单的场景和交互，了解如何创建交互内容 5.建立和编辑测试问题，学习如何创建一张结果幻灯片去跟踪测试结果 6.录制操作屏幕，学习创建交互式的软件仿真操作 7.自定义Storyline播放器 8.发布课程为flash、html5以及ipad 1.storyline中文安装教程 1.双击storyline.exe 2.启动安装向导 3.下载对应组件