人教版数学五年级上册《用数对确定位置》教案

人教版数学五年级上册《用数对确定位置》教案

一、教学目标

1.了解坐标系的概念，理解平面直角坐标系的构成和坐标轴的方向。

2.能够用数对表示一个点在平面直角坐标系中的位置。

3.能够根据已知的数对在平面直角坐标系中画出对应的点。

二、教学重点和难点

1. 教学重点

理解平面直角坐标系的构成和坐标轴的方向，掌握用数对表示点的位置。

2. 教学难点

能够根据已知的数对在平面直角坐标系中画出对应的点。

三、教学内容

1. 知识讲解

1.坐标系的概念与构成。

2.平面直角坐标系中，横坐标与纵坐标的方向与表示方法。

3.数对表示点的位置。

4.数对在平面直角坐标系中的应用。

2. 教学活动

1.让学生观察几组数值的变化规律，并使用这些数值画出一些几何图形，如长方形、正方形等。

2.引导学生通过画图来理解平面直角坐标系的构建方法和方向表示方法。

3.让学生分组进行练习，设计一些练习题并相互交流。

4.带领学生画出一些平面直角坐标系，并根据给定的数对在坐标系中标出位置。

5.让学生自行设计一些表格，并根据表格中提供的数据在平面直角坐标系中绘制几何图形。

6.给学生绘制一些几何图形，让他们自行标出图形中每个点的坐标。

3. 教学方法

1.案例教学法。

2.互动式教学法。

3.表格设计法。

四、教学评价

1.利用小组交流和班级讨论的方式，了解学生对本节课所学内容的理解情况。

2.给学生出一些练习题，检测他们对坐标系及数对的掌握程度。

3.让学生根据所学知识自己创意并绘制一张图形，以此来考察他们的实际应用能力。

五、教学后记

通过本次课程教学，学生能够初步了解平面直角坐标系的构成方法以及坐标轴的方向，掌握了数对表示点的位置，并能够根据数对在平面直角坐标系中绘制对应的点。同时，通过本次课程中的练习和互动，学生还能够更好地理解和掌握所学内容，提高了对数学概念、操作方法和思维能力的理解和应用水平。