学校纪律作风整顿整改报告模板(10篇)
学校作风建设自查自纠报告及整改措施
学校作风建设自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告尊敬的校领导：我们经过对学校作风建设的全面自查自纠，发现了一些问题，特向您报告如下：首先，存在一些师生之间相互尊重和关怀的不足。
部分教师对学生的态度不够友善，对学生的言行过于苛刻，缺乏耐心和关心。
同样地，学生之间的相处也存在着冷漠和互相歧视的现象。
其次，学校内部的沟通机制有待完善。
在教学过程中，教师与学生之间的沟通不够顺畅，导致学生对知识的掌握和理解存在障碍。
同时，学校各部门之间的沟通和协调也不够及时和有效，导致一些事项处理得不够及时和准确。
另外，一些教职员工存在不规范的工作作风。
比如，有的教师对学生的作业批改工作不够认真负责，有的校内职员敷衍了事地对待自己的工作，这种不规范的工作作风直接影响了学校的教育教学质量。
最后，缺乏创新意识和学习型组织的建设。
有的教师缺乏对教学方法的不断探索和创新，过度依赖传统的教学方式。
学校没有组织和开展教师的进修和培训活动，导致教职员工的知识水平和教学能力没有得到提升。
二、整改措施针对上述问题，我们将采取以下措施进行整改：首先，加强师生之间的交流与互动。
我们将组织相关培训，引导教师树立正确的教育理念，提高对学生的关爱和理解。
同时，在学校内设置互助小组和班会，促进学生之间的相互沟通和关怀。
其次，改善学校内部的沟通机制。
我们将建立定期的教师与学生之间的沟通渠道，对教育教学中出现的问题进行及时解决。
同时，加强学校内部不同部门之间的沟通和协作，提高工作效率。
另外，加强教职员工的敬业精神和工作纪律。
我们将制定严格的工作制度，并加强监督和检查，确保教职员工认真履行自己的岗位义务，提高工作质量。
最后，加强教师教育培训和推进学习型组织建设。
我们将组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和创新意识。
同时，学校将建立学习型组织的机制，鼓励教职员工不断学习和进修，提高自身素质。
三、总结学校作风建设的自查自纠工作，是一项重要的工作。
通过自查自纠，我们可以及时发现存在的问题，并采取针对性的整改措施。
2024年学校纪律整顿总结范本(三篇)
2024年学校纪律整顿总结范本____年，我校对学校纪律进行了全面的整顿工作。
通过集中力量、规范管理、创新方法，取得了显著的成效。
以下是对此次整顿工作的总结报告。
一、工作背景近年来，学校纪律管理存在一些问题，包括部分学生违反校规校纪、师生关系不和谐等。
这些问题严重影响了教育教学的正常进行，也对学校的声誉造成了一定的负面影响。
为了改善这种局面，满足广大师生对良好教育环境的需求，学校决定进行纪律整顿工作。
二、工作目标本次纪律整顿工作的目标主要有三个方面：首先，提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯；其次，改善师生关系，增强学校凝聚力；第三，提升学校形象，树立良好的社会风尚。
三、工作措施1. 加强纪律教育学校制定了《学校纪律条例》，明确规定了学生应遵守的行为准则和管理制度，将纪律教育纳入日常教育教学中。
设立了纪律教育课程，组织学生学习纪律规定和相关知识，提高他们的纪律意识和遵守纪律的能力。
2. 强化监督管理学校加强了对学生的监督管理，建立了班级纪律委员、学生干部等纪律管理人员队伍，加大对学生的监督力度。
通过班会、个别谈话、家长会等形式，及时了解和解决学生纪律问题。
同时，加强教师队伍建设，提高教师的纪律观念和纪律管理能力。
3. 鼓励表扬与惩处并举学校注重对学生的表扬与惩处相结合，建立了奖励与惩罚机制。
对遵守纪律、表现良好的学生给予奖励，激励他们坚持遵守纪律；对违反纪律、损害校园秩序的学生进行严肃处理，让他们认识到纪律的重要性。
4. 加强家校合作学校与家长共同努力，加强家校合作，共同培养学生良好的行为习惯和纪律观念。
学校通过家长会、家访等形式，与家长交流沟通，共同关注学生的行为表现和纪律问题，形成合力。
四、工作成果通过一年多的努力，本次学校纪律整顿工作取得了显著的成果。
1. 学生纪律意识明显提高通过纪律教育的开展和学校各项管理措施的落实，学生纪律意识明显提高。
学生遵守纪律的积极性明显增加，违纪现象大幅度下降。
学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）
学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）学校纪律作风整顿个人自查报告（通用20篇）自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
下面是小编帮大家整理的学校纪律作风整顿个人自查报告，希望能够帮助到大家。
学校纪律作风整顿个人自查报告篇1经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后，我联合本身思维、作和风格，服从脚结壮地的原则，对本身的工作进行了周全回顾和深入反思，对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识，为今后更好的工作奠定了根本。
一、存在题目：比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款，当真查找题目紧张有几点：⑴工作风格不结壮，交易上不钻研对付已教过的初三知识，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩论交换，不能把工作做实、细。
凡是图个省事。
照搬照抄，只是想只要结束应付了就算了。
在工作中碰到噜苏、纷乱的事变，偶然会采纳遁藏的立场。
贫乏一种吃苦钻研的精神。
⑵满足于近况，进修不敷自动自动对付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严厉，未能起到榜样领先效用，对付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。
对付交易进修，政治进修不敷并且凡是拖沓，不按时结束进修任务，对付一些表面知识，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教诲表面知识进修不敷，钻研不深。
特别是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都不能包管。
⑶工作上贫乏耐烦和技巧，方法大略进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传扬鼓励学生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大略粗鲁导致教诲结果不好，凡是事倍功半。
⑷立异意识不敷，抱残守缺工作上满足近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能创设性的展开工作常是＂穿新鞋走老路＂特别表如今备课和教法上，常是老一套对待新门生。
学校纪律作风整顿自查自纠报告详细2篇
学校纪律作风整顿自查自纠报告详细2篇报告一：学校纪律作风整顿自查自纠报告为了加强学校纪律作风建设，提高教育教学质量，营造良好的育人环境，我校开展了纪律作风整顿自查自纠活动。
现将自查自纠情况报告如下。
一、自查自纠工作总体情况1. 工作部署：学校成立了以校长为组长的纪律作风整顿自查自纠领导小组，制定了详细的工作方案，明确了责任分工和时间节点。
2. 动员大会：组织全体教职工参加动员大会，传达上级文件精神，明确整顿目标和任务。
3. 学习培训：组织教职工学习相关法律法规和纪律规定，提高自律意识。
4. 自查自纠：教职工对照纪律要求，深入查找自身存在的问题，开展自查自纠。
二、自查自纠发现的主要问题1. 工作纪律方面部分教职工存在迟到、早退现象，影响了正常的教育教学工作。
少数教职工在课堂上使用手机，影响了教学秩序和学生的学习效果。
部分教职工工作态度不端正，对工作不负责任，影响了学校整体形象。
2. 学习纪律方面部分学生上课纪律松散，随意说话、玩手机，影响课堂秩序。
少数学生抄袭作业，考试作弊，违反学术道德。
部分学生夜不归宿，沉迷网络游戏，影响了身心健康。
3. 生活纪律方面部分教职工生活作风不检点，参与赌博、酗酒等不良行为。
少数学生夜不归宿，与社会闲杂人员交往，存在安全隐患。
部分学生沉迷网络游戏，夜不归宿，影响身心健康。
三、整改措施及成效1. 加强宣传教育：通过召开会议、悬挂标语、制作宣传栏等形式，加强纪律作风宣传教育，提高全体师生的自律意识。
2. 完善规章制度：修订和完善学校各项规章制度，建立健全监督机制，加强对教职工的日常管理。
3. 严肃查处违规行为：对违反纪律的教职工和学生，依法依规严肃处理，形成震慑作用。
4. 加强监督检查：成立专门的纪律作风检查组，定期对学校纪律作风进行明察暗访，及时发现和解决问题。
5. 成效教职工迟到、早退现象明显减少，课堂教学秩序得到改善。
学生上课纪律明显好转，学术风气日益浓厚。
教职工生活作风得到改善，校园安全稳定得到保障。
整治校园腐败和作风问题工作情况报告
整治校园腐败和作风问题工作情况报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：近年来，校园腐败和作风问题严重影响了学校的正常运行和教育教学质量，引起了社会各界的广泛关注。
为了加强校园管理，规范教育教学秩序，我校积极开展了整治校园腐败和作风问题的工作。
现就我校开展的相关工作情况作一份报告。
一、加强领导班子建设，切实发挥领导核心作用领导班子是学校的核心力量，领导班子的建设关系到学校的发展和稳定，为此，我校高度重视领导班子建设工作。
通过加强领导班子建设，明确领导职责，加强领导班子的凝聚力和执行力，切实发挥领导核心作用，引领学校全体师生团结一心、共同打造和谐校园。
二、加强制度建设，健全规章制度体系规章制度是学校管理的重要依据，只有健全的规章制度体系，才能有效地规范校园行为、维护校园秩序。
近年来，我校不断加强制度建设，完善了多项管理规章制度，包括学校财务制度、人事管理制度、教学管理制度等，为校园管理提供了有力支撑。
三、加强教育培训，提高师生的思想品德素质教育是校园腐败和作风问题的根本解决之道，只有加强教育培训，提高师生的思想品德素质，才能有效预防和制止腐败行为的发生。
我校成立了专门的教育培训机构，组织开展了系列培训活动，包括党性教育、廉洁教育、法律宣传等，引导师生正确树立思想，增强社会责任感，提高道德修养。
四、加强监督检查，建立有效的监督机制监督是整治校园腐败和作风问题的关键。
只有建立健全的监督机制，加强对校园管理的监督检查，及时发现和纠正问题，才能实现校园管理的规范化、透明化。
我校成立了专门的监督检查机构，建立了定期监督检查制度，加强对各项工作的监督力度，确保校园管理工作的正常开展。
五、加强舆情管理，宣传校园正能量舆情管理是保持校园良好形象的重要手段。
在整治校园腐败和作风问题的过程中，我校注重加强舆情管理工作，及时回应社会关切，发布正能量信息，塑造良好的校园形象。
通过多种宣传方式，展示学校的发展成果和教育教学成绩，树立学校的良好形象，赢得社会各界的广泛认同。
校风校纪整顿总结模板
校风校纪整顿总结模板一、整顿背景近年来，随着我校规模的不断扩大和发展，学校的管理面临着新的挑战和困境。
一些学生对学校的规章制度不够尊重，校园纪律松懈，校风和校纪出现了一些问题。
为了进一步提升学校的管理水平，弘扬良好的校风校纪，我校决定进行校风校纪整顿工作。
二、整顿目标1. 建立一套科学完善、制度严密的校风校纪管理体系；2. 提升学生的纪律意识和规矩意识，修炼学生的品德修养；3. 构建和谐的校园环境，营造良好的学习生活氛围。
三、整顿措施1. 完善校风校纪管理制度。
根据现有的问题和需求，制定了一系列的管理制度，例如迟到早退管理制度、校服管理制度、宿舍管理制度等。
这些制度从细节上规范了学生的行为，提出了明确的要求和标准。
2. 强化纪律教育。
通过开展各类讲座、班会等形式，加强对学生的纪律教育，使学生认识到纪律的重要性，并且知道违纪行为带来的后果。
3. 加强巡查检查。
学校成立了校风校纪整顿工作小组，负责对学生的行为进行巡查检查。
对于违纪行为，及时进行处罚和纠正，并向全校师生公开通报，起到警示作用。
4. 强化家校合作。
与家长建立良好的沟通机制，及时向家长通报学生的表现和纪律情况，并与家长共同对学生进行教育引导，形成合力。
五、整顿成果经过一段时间的整顿工作，取得了显著的成果。
1. 学生纪律意识提升。
学生对校规校纪的认识得到了提高，他们更加自觉地遵守校规校纪，自觉地遵守学校的规章制度。
2. 校风校纪管理体系建立。
学校建立了一套科学完善、制度严密的校风校纪管理体系，为学校的规范管理提供了有力支撑。
3. 校园环境改善。
整顿前，学校的校园环境存在一些问题，如乱堆乱放、乱涂乱画等。
经过整顿，校园环境得到了有效改善，校园更加整洁，学习和生活环境更加舒适。
4. 整顿工作得到了学生和家长的普遍认可。
学生和家长普遍认为，整顿工作对学生的健康成长十分重要，他们对整顿工作表示支持和配合。
六、工作总结通过本次校风校纪整顿工作，学校进一步明确了纪律要求，加强了纪律教育，提高了学生的纪律意识和规矩意识。
学校作风整顿总结报告(7篇)
学校作风整顿总结报告（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校纪律整顿工作报告范文
学校纪律整顿工作报告范文一、工作背景近年来，随着社会风气的变化和学生群体的多元化，我校学生纪律问题日益突出，给学校管理和教学秩序带来了严重的影响。
为了维护学校的正常运行和学生的身心健康发展，我校决定开展全面的学校纪律整顿工作。
二、工作目标和任务1. 工作目标：建立健全学校纪律规范体系，提高学生的自律意识和规则意识，培养良好的行为习惯；2. 工作任务：制定和完善学校纪律规范，加强纪律宣传教育，加强纪律监督和管理，积极引导学生养成良好的行为习惯。
三、工作过程和方法1. 制定纪律规范：组织专家和教师团队，结合学校实际情况，制定学校纪律规范，包括学生行为规范、教师纪律规范等，并将其纳入学校章程中；2. 纪律宣传教育：开展纪律宣传活动，包括班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传纪律规范的重要性，引导学生树立正确的纪律观念；3. 确立纪律监督和管理机制：建立学校纪律监督小组，负责监督和管理学生纪律，及时发现和处理违反纪律的行为，加强对学生的日常纪律教育；4. 引导学生养成良好的行为习惯：通过开展课外活动、心理健康教育等方式，引导学生养成良好的行为习惯，提高他们的自我约束和自控能力。
四、工作成果与展望经过全校师生的共同努力，学校纪律整顿工作取得了一定的成果。
1. 学生纪律意识明显提高：经过纪律宣传教育的不断强化，学生对学校纪律规范有了更深刻的认识，明显增强了自律意识和规则意识。
2. 学校纪律管理水平提升：纪律监督小组的建立，使学校能够及时发现和处理纪律问题，营造了良好的学习和生活环境。
3. 学生行为习惯改善：通过各种形式的活动和教育，学校引导学生养成良好的行为习惯，逐渐改善了他们的行为表现。
然而，学校纪律整顿工作仍需进一步加强和完善。
1. 加强纪律教育的持续性：要定期开展纪律宣传教育活动，持续加强学生的纪律意识和规则意识，使之成为学生行为的内在驱动力。
2. 完善纪律管理机制：进一步完善学校纪律管理机制，规范纪律监督小组的职责和权力，并加强对其工作的监督和评估。
xxx学校工作作风专项整治活动总结9篇
xxx学校工作作风专项整治活动总结9篇第1篇示例：xxx学校工作作风专项整治活动总结近期，为了进一步规范学校教职工的工作作风，提升学校教育教学质量，xxx学校组织开展了工作作风专项整治活动。
通过对教职工的工作态度、工作效率等方面进行全面整改，取得了良好的效果。
以下是对此次活动的总结和反思。
二、活动内容1.制定整治方案：学校成立工作作风专项整治工作组，制定了详细的整治方案，包括目标任务、工作重点、时间节点等，确保整治活动的顺利开展。
2.开展调研和排查：通过问卷调查、座谈会等方式，了解教职工的工作态度、工作效率等情况，全面排查存在的问题。
3.强化培训和教育：组织相关培训和学习活动，提升教职工的专业素养和服务意识，引导他们树立正确的工作态度。
4.建立考核制度：制定明确的工作考核标准和流程，建立健全的激励和约束机制，激励教职工主动提升工作水平。
5.定期督导检查：设立专门的督导小组，定期对整治活动的进展情况进行检查，及时发现问题并进行整改。
三、取得成效1.教职工的工作态度有了显著改善，工作热情高涨，积极性大增。
2.工作效率得到提升，教学质量和服务水平得到了明显提高。
3.校园氛围更加和谐，师生关系更加融洽。
4.整治活动取得了阶段性成果，为学校的未来发展打下了良好的基础。
四、反思与展望在整治活动中，我们深刻认识到工作作风的重要性，也意识到只有通过持续不断的努力和改进，才能真正提升教职工的工作水平。
未来，学校将继续加强对工作作风的管理和督导，建立长效机制，不断提升教职工的整体素质，为学校的发展贡献更大的力量。
xxx学校工作作风专项整治活动取得了良好的效果，为学校的发展注入了新的活力。
希望全体教职工能以更加饱满的热情和更加积极的态度投入到工作中，共同努力，为学校的明天创造更加美好的未来！第2篇示例：xxx学校工作作风专项整治活动总结近日，xxx学校开展了一次工作作风专项整治活动，旨在进一步规范学校教职员工的工作态度和行为，提升工作效率和服务质量。
学校纪律作风整顿整改报告
学校纪律作风整顿整改报告尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我作为学校的纪律作风整顿整改工作小组成员，今天非常荣幸地向大家汇报我们近期的整改工作。
近年来，随着学生数量的增加和社会环境的变化，学校的纪律作风出现了一些问题。
在校园里，我们经常可以看到违反校规校纪、无视教师权威的现象，这不仅严重影响学校的正常教学秩序，也对学生的个人品行和学习态度造成了不良影响。
为了改善这种状况，学校领导高度重视，成立了纪律作风整顿整改工作小组，制定了一系列的整改措施。
首先，我们加强了校规的宣传和普及。
通过校内广播、班会、家长会等形式，向全体学生、教师和家长宣传学校的各项规章制度，确保每一个人都了解学校纪律的重要性。
同时，我们还成立了“纪律使者”小组，由学生代表担任，负责监督和督促同学们遵守校规校纪，发现问题及时上报。
此外，我们重视对学生行为习惯和道德素养的培养。
通过加强教育引导，开展形式多样的主题班会、课外活动等，培养并强调学生的优良行为习惯和道德品质。
同时，加强对学生自我管理能力的培养，提高学生的自觉性和自律性，引导他们自觉遵守校规校纪，树立正确的人生观和价值观。
此次整改工作进行了一段时间，取得了一定的成效。
学校的纪律作风逐渐得到了改善，同学们对校规校纪的遵守程度有所提高。
在整改期间，我们也遇到了一些困难和挑战，例如一些学生对纪律的重要性认识不足，部分家长在学校纪律教育方面存在消极态度等。
但是，我们相信通过持续不断的努力和各方共同的配合，这些问题都可以得到解决。
在今后的工作中，我们将继续加强对学生的纪律作风教育，不断完善学校的规章制度，建立健全纪律考核和监督机制。
同时，加强与家长的交流，增加家校合作的力度，共同营造一个良好的学习环境和氛围。
最后，我代表整顿整改工作小组，向所有参与整改工作的老师、同学们表示衷心的感谢！也希望全校师生能够共同努力，一起为学校营造安全、文明、和谐的校园氛围，共同奋斗，共同进步！谢谢大家！以上为学校纪律作风整顿整改报告。
学校作风整改报告（11篇）
学校作风整改报告学校作风整改报告(11篇)在生活中，越来越多的事务都会使用到报告，报告包含标题、正文、结尾等。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的学校作风整改报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校作风整改报告1随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
所以无论何时都必须按照师德的高标准严格要求自己。
回顾已走过的教学之路，在方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析：（一）优点：一、积极进取，努力工作多年来，本人处处严格要求自己。
热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。
积极支持领导工作，吃苦耐劳，不计较个人得失。
始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
二、注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。
做事坚持原则，诚实正直，言行一致，仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。
三、关爱学生，注重个性差异，耐心教导，发现学生闪光点，给予鼓励，增强其自信心。
（二）缺点1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
（三）改进措施1、一定要给自己定目标，约束自己，坚持认真学，做到学习、学习、再学习,活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养，,并在日常教育教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个细小的工作要踏实做好。
做好学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。
3、只有不断探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践,勇于探索，不断探索、开拓创新。
学校纪律整顿总结模板（三篇）
学校纪律整顿总结模板一、总结背景近年来，我校纪律问题逐渐突出，学生在校园内出现了各种违纪现象，严重影响了学校的教育环境和学生的学习积极性。
为了有效整顿学校纪律，树立良好的校园风气，学校决定进行纪律整顿工作。
二、整顿目标本次纪律整顿的目标是：建立规范的校园纪律，提高学生的自觉遵守纪律的意识，营造良好的学习、生活氛围，确保学校的正常教学秩序。
三、整顿措施1.制定纪律规定和承诺书：学校制定了一系列的纪律规定，包括行为准则、规范学生行为的具体要求等。
同时，要求学生和家长签署纪律承诺书，承诺遵守学校的纪律规定。
2.加强宣传教育：学校通过班会、新生入学教育等形式，对学生进行宣传教育，提高他们对纪律的认识和重视程度。
同时，也加强对家长的宣传和教育，让他们积极参与到学校纪律整顿工作中。
3.建立监督机制：学校成立纪律整顿工作组，负责监督学生的行为和纪律情况。
同时，学校也鼓励学生自我监督，建立学生会、班级委员会等机制，让学生互相监督，形成良好的纪律氛围。
4.开展纪律教育活动：学校定期组织各类纪律教育活动，如纪律教育讲座、纪律知识竞赛等，增强学生对纪律的认识和理解。
5.加强处罚力度：对于违反纪律的学生，学校坚决依法予以处罚，严肃纪律，形成震慑效果。
四、整顿成果经过一段时间的努力，我校纪律整顿工作取得了一定的成果。
1.学生纪律意识增强：学生对校规校纪的认识和遵守意识大大增强，遵守纪律的学生比例明显提高。
2.学习积极性提高：整顿后，学生的学习积极性明显提高，课堂纪律得到有效维护，有效提高了学生的学习效果。
3.校园文明程度提升：学校纪律整顿工作带来了良好的校园文明风貌，校园环境整洁有序，学生之间的互动和交往更加和谐。
4.犯罪率下降：由于学校纪律整顿的强力推进，学校内的违法犯罪行为明显减少，校园安全得到有效保障。
五、存在问题和解决措施尽管纪律整顿工作取得了一定的成果，但仍然存在一些问题：1.宣传教育不到位：部分学生对纪律的认识还不够深刻，对纪律的重要性认识不足，需要加强宣传教育工作，提高学生的纪律意识。
学校作风整改报告（通用17篇）
学校作风整改报告学校作风整改报告（通用17篇）在生活中，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的学校作风整改报告（通用17篇），欢迎阅读与收藏。
学校作风整改报告篇1我校认真贯彻落实《九江市教育局关于进一步加强在职教师职业道德行为规范的通知》和瑞昌市教体局(20XX)69号文件精神，主动开展作风整顿治理活动。
按照市教体局的《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。
一、领导重视，狠抓思想教育不放松三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。
利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教育法”、“义务教育条例”相关法律等。
加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师的自觉行为。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、学先进典范，塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。
首先，抓住身边的典范。
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典范将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。
其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。
校风整顿报告范文
校风整顿报告范文尊敬的校领导、老师们、同学们：大家好！今天我来给大家唠唠咱们这阵子校风整顿的那些事儿。
一、整顿背景咱学校呢，之前就像一锅大杂烩，啥味儿都有。
有些同学上课像梦游，老师在上面讲得口干舌燥，他在下面灵魂出窍；校园里呢，垃圾就像秋天的落叶，到处都是，感觉像是走进了一个大型垃圾场；还有同学之间，为了一点鸡毛蒜皮的小事，就像两只斗架的小公鸡，脸红脖子粗的。
这校风啊，简直就像一件破了好多洞的衣服，急需缝补。
二、整顿目标咱们整顿的目标就是让咱们学校变成一个超级棒的学习乐园。
在这个乐园里，同学们上课都像打了鸡血一样精神，校园干净得能反光，同学们之间相处就像一家人，互帮互助，充满爱和欢笑。
三、整顿措施（一）纪律方面1. 课堂纪律咱们专门成立了纪律小分队，就像一群小警察一样。
这些小警察会在上课的时候悄悄地在教室外面巡逻。
要是发现哪个同学在课堂上开小差，比如说偷偷玩手机、传小纸条或者打瞌睡，那可就逃不过他们的火眼金睛啦。
一旦被发现，这些同学就得接受惩罚，比如写检讨书，而且要写得深刻，得把自己为什么犯错，以后怎么改都写清楚。
2. 校园秩序在校园里，我们重新规划了行走路线，就像给大家画好了游戏里的路线图一样。
大家都得按照这个路线走，不能像没头的苍蝇到处乱撞。
而且在课间休息的时候，不能在走廊里大喊大叫、追逐打闹，不然就会被值班老师抓去谈话，就像被班主任请去喝茶一样。
（二）环境卫生方面1. 分区负责制咱们把校园分成了好多小区域，每个班级负责一个区域。
这就好比每个班级都有了自己的小花园，得好好打理。
每天都要安排同学打扫，要是哪个区域不干净，那这个班级可就要被扣分喽。
这就像一场比赛，每个班级都想让自己的小花园成为最漂亮的那个。
2. 环保宣传光打扫还不行，咱们还得从思想上让大家重视起来。
所以我们就搞了很多环保宣传活动，像环保手抄报比赛啊，同学们画的手抄报那叫一个精彩，有的把地球画成了一个超级大的绿色苹果，寓意着要保护地球这个大家园；还有环保知识讲座，请来的专家就像一个环保魔法师，给大家讲了很多有趣的环保知识，让同学们知道原来小小的一个举动，比如少用一个塑料袋，就能为地球做出很大的贡献。
学校纪律作风整顿整改报告
学校纪律作风整顿整改报告学校纪律作风整顿整改报告一、整顿整改背景近年来，我校纪律作风存在一些问题，表现为骨干教师教学不力、师德师风不端正、学生缺乏纪律性等情况。
这种状况严重影响到了学校的教育教学质量和良好的校园氛围。
为了解决这些问题，提升教育教学质量，我们决定开展学校纪律作风整顿整改活动。
二、整顿整改目标1. 提高教师教学水平：通过加强培训和指导，使骨干教师提高教学水平，培养教学创新能力。
2. 树立师德师风：加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养和教育教学水平。
3. 培养学生纪律性：通过加强纪律管理，培养学生的纪律意识和自律能力，创造良好的校园环境。
三、整顿整改措施1. 提高教师教学水平：（1）加强教师培训：组织教师参加各类培训班和研讨会，提高他们的教育教学理论知识和实践操作能力。
（2）建立教学交流平台：鼓励教师之间分享教学经验，促进教学互动，提高教学效果。
（3）加强教学指导：组织专门的教学指导组，对骨干教师进行定期指导和评估，帮助他们解决教学中遇到的问题。
2. 树立师德师风：（1）加强师德师风教育：开展师德师风大讲堂和主题教育活动，宣传教师的典型事迹，弘扬正确的师道和教育观念。
（2）建立师德师风评价体系：建立科学的师德师风评价体系，对教师进行全面评价，督促他们发现问题并及时改进。
3. 培养学生纪律性：（1）加强学生纪律教育：开展班级会议和集体活动，强调纪律要求和规范行为，培养学生的纪律意识和团队合作精神。
（2）建立纪律管理制度：制定学校纪律管理制度，明确纪律要求和处罚措施，加强对学生的纪律管理。
四、整顿整改效果评估1. 教师教学水平提升情况：通过教师培训情况和学生评价等方式，评估教师教学水平的提升情况。
2. 师德师风建设情况：通过师德师风评价体系和学生调查问卷等方式，评估师德师风建设的效果。
3. 学生纪律性培养情况：通过学生处分情况和班级管理评估等方式，评估学生纪律性培养的效果。
五、整顿整改计划1. 教师教学水平提升计划：（1）每学期组织2次教师培训班，邀请专家和资深教师授课。
学校开展作风纪律整顿整改报告
学校开展作风纪律整顿整改报告学校作风纪律整顿整改报告一、问题梳理与分析在作风纪律整顿活动中，我们发现学校存在以下问题：部分教师上课迟到，课堂管理不严格，存在课堂纪律松散的现象。
部分教职员工对待学生态度不够耐心，存在简单粗暴的问题。
部分学科教学质量有待提高，部分教师教学方法较为陈旧。
学校管理存在一定程度的漏洞，制度执行力度有待加强。
针对以上问题，我们进行了深入分析，认为这些问题的存在主要是因为部分教职员工对作风纪律的重要性认识不足，缺乏责任心和敬业精神。
同时，学校管理也存在一定程度的漏洞和不足。
二、组织领导与部署为了确保作风纪律整顿整改工作的顺利开展，我们成立了专门的领导小组，由校长任组长，相关处室负责人为成员。
领导小组制定了详细的整顿方案，明确了整顿目标、任务和要求。
同时，我们召开了全体教职员工大会，对整顿工作进行了全面部署和动员。
三、整改措施与责任分工针对梳理出的问题，我们采取以下整改措施：加强师德师风建设，提高教师的职业素养和责任意识。
要求教师严格遵守上课时间，加强课堂管理，保持良好的教学秩序。
加强学生管理，完善学生守则和日常行为规范。
要求教职员工要关爱学生，耐心细致地做好学生工作，坚决杜绝简单粗暴的现象。
开展教学质量提升活动，加强学科组建设，鼓励教师进行教学创新，提高教学质量。
同时，组织开展教学观摩、教学竞赛等活动，提升教师的教学水平。
完善学校管理制度，强化制度的执行力度。
要求全体教职员工要认真执行各项制度规定，确保制度的落实到位。
以上整改措施由相关处室负责人负责具体落实，并由领导小组进行督导检查。
同时，我们将定期对整改工作进行总结评估，确保整改工作的有效推进。
四、整改效果与评估经过一段时间的整改工作，我们取得了一定的成效：教师上课迟到的现象得到了有效遏制，课堂纪律明显好转。
同时，教师对学生要求更加严格，课堂教学质量得到了提高。
教职员工对待学生的态度更加耐心细致，简单粗暴的现象得到了纠正。
2024年作风整顿自查报告及整改措施例文(3篇)
2024年作风整顿自查报告及整改措施例文栖霞市庄园中学隋国辉，根据市教体局及本校关于作风整顿教育活动的指导精神，我深入学习了《中小学教师职业道德规范》的基本准则，并研读了教育部颁布的《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》及《公民道德建设实施纲要》等相关法规文件。
通过细致的自我反思与讨论查摆，现将自查情况汇报如下：一、依法执教方面存在的问题与改进措施原因分析：1. 我错误地认为表扬与惩戒对学生成长具有同等重要性，忽视了教育方式的适宜性。
2. 对学生要求过高，未能充分考量其年龄特征与心理发展阶段，缺乏必要的宽容与理解。
3. 教学内容与方法可能未能充分吸引学生注意力，导致部分学生课堂走神。
整改措施：1. 本学期内，我将致力于教育理念的更新，积极采用多媒体教学手段，以生动有趣的课堂内容吸引学生注意力，减少不必要的呵斥行为。
2. 充分考虑学生的年龄特点与心理需求，认识到学生成长过程中犯错在所难免，教师应以更加宽容的心态面对，深入了解学生内心，因材施教，引导学生正确认识并改正错误。
3. 调整心态，以平和、包容的态度对待每一位学生，认识到学生的全面发展比单一的成绩更为重要，努力为他们营造一个快乐、健康的成长环境。
二、事业心方面存在的问题与改进措施原因分析：我认识到自己在工作责任心方面还有待加强，未能将个人职业生涯与教育事业大局紧密相连。
改正措施：1. 积极聆听优秀教师的经验分享与事迹报告，以他们的精神力量激励自己，重新定位并树立更加崇高的人生目标与职业理想。
2. 不断自我激励，努力克服工作中的倦怠心理，同时进一步增强责任感与使命感，确保教育教学工作的每一个细节都能得到妥善处理。
三、对待学生方面存在的问题与改进措施整改措施：1. 增加与学生的接触时间，不仅在课堂上，更要在课后多与学生交流、互动，全面了解学生的需求与特点，以便更好地因材施教。
2. 对待差生要更加和蔼、耐心，多给予鼓励与关注，避免伤害其自尊心，努力帮助他们在学习上取得进步。
学校纪律整顿总结(11篇)
学校纪律整顿总结为规范学生日常行为，最大限度减少违纪行为和安全事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，____开展____班学生纪律整顿活动。
一、活动主题严明纪律、树立新风二、活动目的：1、提高学生的思想认识。
使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。
2、增强学生的纪律观念。
使其牢固树立责任观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好作风的好习惯。
3、加强常规管理，优化同学们在校学习环境，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排1、____学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。
2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度。
1）按照学校作息表，按时就座等候上课，按计划进行课程。
2）遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
3）不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。
4）用语文明，尊敬师长、团结同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。
5）劳动积极，依照值日表做好当天的清洁值日工作。
6）自觉维护班____利益，离开教室时注意关闭门窗。
7）依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8）放学后坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。
3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理水平和学生自我教育自我管理能力。
四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习生活习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级教学工作的更好开展。
学校纪律整顿总结（二）纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，____月____日至____日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的工作。
每位干部教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：一、存在问题1、敬业精神方面。
2024年学校作风纪律整顿整改措施样本(三篇)
2024年学校作风纪律整顿整改措施样本针对当前现状，我们应积极反思并追求与时俱进，切实增强拼搏精神。
三、原因分析1. 在政治理论学习层面，主要源于对其重要性的认识不足。
部分党员认为，仅需完成党支部布置的任务即可，未充分意识到持续学习的重要性。
因工作繁忙，政治学习常被搁置，仅在必要时才匆匆应付，导致政治思想与理论水平难以提升，对____及"____"重要思想的理解亦显肤浅。
认识上的局限直接制约了行动上的积极性，专业知识学习亦受此影响，满足于既有学历，忽视了知识的持续更新与自我提升。
2. 对个人要求松懈，存在畏难情绪，视工作为负担。
作为教师，本应按教育教学要求勤勉尽责，并勇于创新，但部分教师却满足于现状，缺乏进取精神，未能充分展现教师应有的责任感与创造力。
3. 工作中缺乏细致与责任感。
例如，在卫生管理上，仅满足于表面布置，未深入检查落实，导致工作成果不符合学校要求。
工作计划性、持久性及反馈机制不足，反映出主观努力不够的问题。
4. 在新课标实施中，虽有所尝试，但缺乏大胆与创新精神。
未能将改革视为重要课题深入研究，对成功的教学经验也未能及时总结分享，担心失败带来的负面评价，阻碍了教学改革的深入发展。
5. 在教学上缺乏主动性与主人翁精神。
满足于完成领导交办任务，缺乏自我挑战与创新的勇气，将自己定位为普通教师而非教学改革的推动者。
6. 安于现状的心态普遍存在，部分党员未能充分发挥先进性作用，满足于中等水平的工作表现，缺乏追求卓越的动力与决心。
四、改进措施1. 严格自律，制定学习计划并认真执行。
坚持理论学习与实践相结合，不断提升政治素养与专业素养，深刻理解____及"三个重要思想"的精神实质。
将学习视为终身任务，以高度的政治觉悟与深厚的理论功底指导工作实践。
2. 加强自我改造与提升。
刻苦钻研科学文化知识与专业知识，努力成为业务领域的专家。
增强对业务学习重要性的认识，以扎实的专业基础为支撑，勇于创新教学方法与手段，提高教学质量与效果。
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学校纪律作风整顿整改报告模板（10篇）学校纪律作风整顿整改报告模板篇1为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建设文件精神，为了保证我校作风建设的实施，根据教育局和学区的安排部署，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规，集中召开，教师之间相互交流谈心，以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下:一、存在的问题1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。
且部分教师学习积极性不高。
2、部分制度有待于进一步完善。
如《教师考核细则》、《班级工作量化制度》、《教师请假制度》等。
3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班迟到、早退、课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教风、学风有待进一步形成。
5、对学生的管理没有形成合力，只有值周老师和班主任管理，其他科任教师视而不见。
6、学校工作创新不够，墨守成规。
7、教师接受培训，自修或业务进修积极性不高。
8、师生的文体活动开展的较少。
9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。
10、对学困生等的.学习辅导、心理疏导不够。
二、整改措施一是进一步解放思想，在创新上下功夫。
牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活;大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。
二是组织教师多学习、不断提高素质。
今后将全面、系统地加强教师理论学习和业务学习，努力提高教师政策理论水平和业务水平，拓宽每个人的知识领域。
按照理论与实践相结合的原则，确定学习内容，制定学习计划。
三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。
坚持高标准、严要求，不折不扣地执行各项规章制度;重视工作中的细节，力争使各项工作都不出纰漏，达到完美;进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性。
三、采取积极有效措施，抓好各项管理。
紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高办学质量为宗旨，规范管理，推进教风、学风建设，加强学生管理、培训制度以及后勤服务意识。
(1)完善规章制度。
在有关教学工作的文件原则指导下，对我校原有相关文件进行补充修订完善。
充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全包括教学、教研、教学管理、教师工作等各项内容的规章制度。
(2)严肃教学纪律。
不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课;不允许擅自调(停)课。
要严格请假制度。
一经发现，要提出严肃批评，并进行不定期监督检查。
(3)培养敬业精神。
教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。
(4)加强教学科研。
大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需，开展教育教学科研活动，鼓励校本教研，提高教研的针对性、应用性和实效性。
以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。
(5)优化教学风气。
大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师和班主任。
坚持物质奖励、荣誉鼓励并重，以先进带后进。
(6)营造教师齐抓共管的氛围。
全体教师要把对学生的管理放在突出的位置上，课堂上、自习课、活动课、两操等环节，各方面通力协作，齐抓共管，树立学生管理人人有责的意识，遇到问题及时将情况向班主任、值周教师反馈。
(7)有计划地多开展有利于师生身心健康的文体活动，以丰富师生生活，陶冶师生情操。
(8)努力做好学困生的辅导和转化工作，尤其要做好留守儿童的心理辅导，通过谈心、帮扶等形式帮助学困生和留守儿童摆脱困境。
总之，我校将以这次“作风建设自查”为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求，严肃纪律，转变工作作风，不断完善学校的薄弱环节，争取使各项工作迈上一个新台阶。
学校纪律作风整顿整改报告模板篇2在县委、县政府的统一领导下，我校展开了“纪律作风集中教育整顿月”活动。
通过集中学习、组织谈话等教育活动，我对此次活动从思想上有了更加深刻的认识，并做了自查自纠。
一、通过自查自纠，我发现自己在日常教学工作中存在一些不良的习惯：1.日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，缺乏雷厉风行的工作作风，以至于效率不是很高。
2.由于兼职教务副主任，日常教学工作中有时会因为教务处的工作而对本职教学工作产生一定的影响。
3.日常工作中，会因为忘了关手机而偶尔出现上课的时候电话铃响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。
二、存在问题的主要原因在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：1.思想观念僵化。
有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。
2.作风纪律不实。
3.自身素质要求不严。
中心的.学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少。
4.精神状态不昂扬。
积极性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。
三、面对上述的不良习惯，在以后的日常教学工作中我将做出如下整改：1.做事情雷厉风行，及时完成本职的教学工作，提高办事效率，养成高效的工作作风。
2.将本职教学工作同教务处工作区分开来，绝不因为教务处工作而对正常的教学工作产生影响。
3.坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和不负责任的行为。
同时，我要在此做出保证：1.严格遵守和执行省纪委提出的“五不准”规定。
2.严肃请假制度，决不在任何情况下擅自离岗。
总之，通过此次“纪律作风集中教育整顿月”活动，我进一步提高了认识，决心从自身做起，不断提高教学技能，将所有的精力都用到实现我校教学改革和发展的工作中来!学校纪律作风整顿整改报告模板篇3为不断加强党风建设，解决干部职工队伍中存在的思想、纪律、作风的等方面存在的突出题目，进一步同一思想，振奋精神，增强使命感、责任感、紧急感，增进全年各项工作任务的美满完成。
我校以“_”重要思想和_为指导，认真贯彻落实党的、市“_”及市委、市政府全会精神，坚持“思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主”的原则，积极展开思想纪律作风整顿活动。
通过展开思想纪律作风整顿活动，我校紧密联系实际，认真查摆在思想、纪律、作风等方面存在的题目，结合本校的实际情况进行深入反思、深入检查、自省自警。
一、展开活动情况在积极组织学习和认真征求意见的同时，我们还展开了以下几个活动：一是展开纪律作风自查活动。
校领导班子成员以身作则、率先垂范，认真查找本身在纪律作风方面存在的突出题目，各科室、教研组依照职责权限，认真查找本科室、教研组在纪律作风方面存在的题目和不足，全体教职工结合本身工作实际展开自查活动。
自查活动主要查找全校教职工对党和国家政策法规、市委市政府、上级主管部分作出的重大决策部署的执行情况，看政令是不是畅通;履行工作职责和精神状态情况，看是不是存在履行职责不到位、作风漂浮等题目;看是不是存在办事效力低等题目;本职工作执行情况，看是不是存在个人时间观念不强、推委扯皮、办事拖拉;各项规章制度落实情况，看是不是存在迟到、早退，不按规定请销假，中午无故饮酒，上班时间上网、玩游戏等题目。
二是展开专题讨论。
紧密联系全市职业教育事业发展的实际，针对如何加强纪律作风、进步工作效力、切实增强创新意识等题目认真组织专题讨论。
着力解决纪律作风意识不强、工作思路没创新、工作方法不灵活、工作效果没亮点的题目。
二、自查中存在的主要题目经过展开深进的自查活动，发现我校仍存在以下突出题目：1、政治思想方面：在自查中发现部份教职工平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义缺少系统的学习，特别是对_的领会不够深入，研究不够，理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化，因此不能正确掌控情势。
2、工作方面：在自查中发现部份教职工自我要求不够严格，缺少工作的主动性、进取性，安于分内工作，常常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考题目，处理矛盾。
在工作中碰到繁琐、复杂的事情，有时会采取回避的方法，不是自己力求寻觅对策，而是等待领导批示。
工作的效力意识、责任意识比较淡薄。
3、作风方面：在自查中发现部份教职工安于表面，把自己分内的事做好就能够了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深进基层、深进实际，处理事情方法比较简单、表面，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、纪律方面：在自查中发现，有的教职工纪律意识不强，存有迟到、早退，不遵守会议和集体学习纪律等情况，本身的纪律束缚性和纪律观念不强。
在财务管理制度方面，假如碰到突发情况，偶然会出现：先购买，后填写物品购置申请单的'现象。
5、廉政建设方面：在自查中发现，有的教职工对有些题目亲身调查研究少，听取汇报多;夸大他人实施的多，自已亲身落实的少，不能针对性地展开工作。
存在好人主义思想，在处理题目时，明知有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持，以为“反正有领导唆使，即便错了也有领导担着”。
对下属的管理方面也一样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能不得罪就不得罪。
6、管理制度建设方面：在自查中发现，我校管理制度仍存在很多不尽公道和需要进一步完善和健全的地方。
例如会议制度缺少对迟到、早退教师的处罚措施，请假、迟到现象严重;教师上课制度缺少对教师上课情况的分析反馈机制和竞争鼓励机制;班主任工作考评制度不完善，对班主任的工作成绩和能力评定方式单一;学生校外实习管理体系需进一步完善，学校要与企业建立良好的信息沟通机制，及时反馈学生的实习情况;需建立和完善学生信息管理系统，严把免学费申请程序，确保让家庭真正困难的学生受益，同时针对目前大量企业的培训需求，还没有构成一个公道的培训管理机制。
7、财务制度方面：在自查中发现学校财务工作复杂，工作职员配备较少，致使报账、记账不及时;因无人专管票据审核，常常出现漏签现象;学校目前财务报账程序及票据填写有待规范，票据使用标准有待同一。
三、存在题目的主要缘由一是对政治学习“走过场”。
停于情势，敷衍了事，平时虽然常常学习实践_，但思想上未引发高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺少思考，只从字面上理解，没有熟悉其思想的精华，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得情势化、教条化。