语文四年级电子课本(人教版)

目录阅读

课文

1 举手的秘密 (1)

2 陶罐和铁罐 (5)

快乐读书屋一

三顾茅庐 (8)

晏子使楚 (11)

能说会写

关心同学 (13)

宽容他人 (14)

语文七色光一 (15)

阅读

课文

3 谁敢试一试 (17)

4 是乐谱错了 (20)

快乐读书屋二

他投了自己一票 (23)

最棒的玉米 (25)

能说会写

赞扬 (27)

我能________ (28)

语文七色光二 (29)

阅读

课文

5 诗四首 (31)

梅花

幽兰

竹石

菊花

6 小草 (36)

快乐读书屋三

黄山松 (39)

万紫千红———花卉

描写片段集锦 (41)

能说会写

我最喜欢的诗文 (44)

我眼中的______ (45)

语文七色光三 (46)

阅读课文

7 未来的智能汽车 (48)

8 新型玻璃 (51)

快乐读书屋四

中国圆梦飞天路

———“神舟”载人飞船

成功飞天 (54)

智能机器人 (56)

能说会写

十年后的家乡 (59)

小小科幻冒险家 (60)

语文七色光四 (61)

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课文

9 飞夺泸定桥 (63)

10 丰碑 (67)

快乐读书屋五

草地夜行 (70)

七律.长征 (73)

能说会写

长征中的故事 (74)

________读后感 (75)

语文七色光五 (76)

阅读

课文

11 长城 (78)

12 莫高窟 (81)

快乐读书屋六

卢沟桥的狮子 (84)

古诗两首 (87)

枫桥夜泊

乌衣巷

能说会写

当一次小导游 (89)

我喜欢的地方 (90)

语文七色光六 (91)

阅读

课文

13 黄继光 (93)

14 哈尔威船长 (97)

快乐读书屋七

断尺 (102)

给予的故事 (104)

一壶水

“给”永远比“拿”愉快

能说会写

危急时刻怎么办

(106)

值得赞颂的事 (107)

语文七色光七 (108)

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课文

15 紧靠森林，为什么还

要种树 (110)

16 警惕大自然的报复 (113)

快乐读书屋八

地球只有一个 (116)

保护地球，我们能做些什么 (118)

能说会写

保护环境，人人有责 (121)

建议书 (122)

语文七色光八 (123)

选读课文

1 少年，少年，祖国的

春天 (125)

2 到山下去看树 (126)

3 竹颂 (128)

4 菊花 (129)

5 最后一根火柴 (131)

6 秦兵马俑 (133)

7 海中救援 (135)

８兔灾 (136)

生字表一 (138)

生字表二 (140)

1举手的秘密

朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上，我并非天生如此。小时候，我很内向，反应也比较迟钝（ｄùｎ），看上去呆头呆脑的，同学们因此都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。

上四年级时，我们班换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，同学们都很喜欢她。

上课的时候，她喜欢提问，对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆（ｄǎｎ）小，以前总不敢举手，现在碰到这个新老师，也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。

有一次，老师叫到了我的名字。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃（ｑｉè）窃私语起来，有人又在背后说我“木瓜”了。我尴（ｇāｎ）尬（ｇà）地站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（ｊｉǒｎｇ）态，她友善地提醒同学们不要嘲笑我，然后示意我坐下。

后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来，她很和蔼（ǎｉ）地问我，为什么举了手却回答不出问题来？我看着老师诚恳（ｋěｎ）的脸，吐露了心中的秘密。我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨（ｂèｎ），更是为了让同学不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相……

老师听了我的话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告诉我说，要和我订立一个秘密约定：以后，当老师提问时，如果我不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。

这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个眼神，这样一来，我的心里就感到很踏实了。

有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了———生怕老师看不见。终于，老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞，从此我在学习上更加刻苦、用功，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。

渐渐的，我的学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。

说结合课文具体内容，说说你对课文最后一句话的理解。