2016粤教版思想品德八下62《维护人格尊严》练习题
粤教版思品八下《维护人身权利》word同步测试
思想品德6.1维护人身权利同步测试（粤教版八年级下册）一、单选。
（每小题只有一项最符合题意，请相信自己，认真选择。
）1 在公民的人格权中居于首要地位的是（）。
A 生命健康权B 姓名权C 肖像权D 名誉权2 公民参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是（）。
A 平等权B 名誉权C 人身自由权D 姓名权3 进城打工的农民于某一日在某小区打扫卫生时，被大风刮下的四楼张某的花盆砸伤，针对此案例，下列说法正确的是（）。
A 张某侵犯了于某的生命健康权，应该承担法律责任B 花盆侵犯了于某的生命健康权，于某应自认倒霉C 于某的生命健康权受到侵害，花盆的主人应该承担民事责任D 于某的生命健康权受到侵害，张某应该承担刑事责任4 对于生命健康，我们有权（）。
①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③在自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护④以伤害他人的生命健康来保证自己生命的权利A ①②③B ②③④C①②④ D ①③④5. 在公民的人格权中，居于首要地位的是（）。
A 名誉权B 姓名权C 肖像权D 生命健康权二、多选。
（每小题至少有两项符合题意，请认真判断、选择。
）1 下列属于侵犯公民人身自由权的行为有（）。
A 工人下班时，在厂门口进行搜身检查B 老师对学生进行搜身C 司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人D 商场对偷窃嫌疑人进行搜身2 下图是2005年消费主题的标志，中国消费者协会把2005年的消费主题定为“健康·维权”．这里的健康就是指生命健康权，应包括（）A 生命安全B身体健康C 消费者的心理健康D 公民思想道德水平的高尚3黑龙江某市关淑云受邪教“法轮功”歪理邪说的精神控制。
为了“圆满”，“白日升天”，实施了所调的“除魔”，胡说自己的女儿是“魔”，亲手将不满9岁的女儿戴楠活活掐死。
“法轮功”反人类、反科学、反社会的邪教本质再次充分暴露。
八年级政治下册 6.2维护人格尊严同步测试卷 (粤教版)
粤教版思想品德八年级下册第六单元我们的人身权利6.2 维护人格尊严同步测试卷一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
）1.我们作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利是（）。
2.图中学生的行为侵犯了公民的什么权利（）。
A.某某权B.荣誉权3.苏某和徐某发生纠纷，苏某为了报复徐某，捏造事实，并用手机发短信给徐某的好朋友，致使徐某名誉受损。
据此，徐某把苏某告上法庭。
这一事例说明( )。
①公民的人格尊严权受法律保护②侵犯公民人格尊严应承担法律责任③徐某告苏某的做法是小题大做④我国公民依法维权意识在不断增强A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④校女生杜某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。
杜某侵犯了该同学的( )。
①生命权②肖像权③隐私权④名誉权A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.学生王某因学习成绩不好，同桌给他起名为“笨猪”。
王某应该（）。
6.希望工程宣传图片使用的是大眼睛姑娘苏明娟的肖像，而希望工程却没有对苏明娟构成侵权，是因为经她本人同意（）。
A.可随便使用肖像B.可帮她提高知名度C.不以赢利为目的D.可得到他人的同情“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及文字说明。
该的这种做法( )。
A.有损明星的人格尊严B.给大众提供娱乐，无可厚非C.不会妨害明星的名誉D.可鞭策明星，使其健康成长8.右面这幅漫画告诉我们( )。
①未成年人的人格尊严受法律特殊保护②教师辱骂学生，损害学生的人格尊严③教师歧视、体罚学生受我国法律特殊保护④要学会运用法律手段保护自己的人格尊严A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④9.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。
作为未成年人( )。
①在家里应得到父母的尊重②在学校应得到老师和同学的尊重③在舞厅应得到同样的待遇④在社会上应该得到其他人的尊重A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.作为中学生，也应自觉尊重他人的人格尊严。
《维护人格尊严》同步测试(八下)
思想品德 6.3《维护人格尊严》同步测试（粤教版八年级下册）【知识框架】【核心问题】6.3 保护个人隐私1.什么是个人隐私？什么是个人隐私权？2.法律如何保护公民的隐私权？如何理解法律对未成年人隐私权的特殊保护？3.中学生应如何尊重个人隐私权(包括尊重自己的隐私权和他人的隐私权)？【单元测试】一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
）1.据报道，某市法制办就《公共安全图像信息系统管理规定(草案)》公开向市民征求意见。
草案明确规定，涉及公民隐私的地点不得设置摄像头。
这一规定表明( )。
A.公共场所安装摄像头侵犯了公民的肖像权B.个人隐私权是指公民希望隐瞒的个人私事C.个人隐私未经本人允许别人可以将其公开D.公民的隐私权受国家法律保护，不容侵犯2.2009年6月13日人民网报道，艺人以及普通人被偷拍似乎都有越发猖獗之势。
与此同时，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这表明( )。
A.尊重隐私仅仅是道德的期盼B.普通人不懂得保护自己的隐私C.人们的维权意识在不断增强D.对违法行为的纵容是一种善举3.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
右图这一措施维护了公民的（）。
A.名誉权B.荣誉权C.姓名权D.隐私权4.最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
这主要告诉人们( )。
A.隐私权和名誉权没什么区别B.最高人民法院是维护公民名誉的机关C.公民的个人隐私受法律保护D.司法解释是保护公民个人隐私的机关5.在班级QQ群里，同学们围绕隐私权展开讨论，下列表述错误的是（）。
A.经本人同意公开的内容也属于个人隐私B.尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质C.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志D.尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权6.日常生活中，下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是( )。
粤教版思想品德八下6.2《维护人格尊严》(第2课时)word导学案
《6.2 维护人格尊严》第二课时【学习目标】懂得运用相关法律规定分析与人格尊严权利有关的情景问题和简单材料。
【学习重难点】一、重点如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。
二、难点道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯【知识准备】采集有关人格尊严权利的事例和相关法律规定【课前预习案】一：阅读教材完成问题：1. 、和教师法的实施细则都对保护未成年人的人格尊严作了相应地规定。
2.当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会。
3.我们也要自觉他人的人格尊严，不应别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起的绰号，更不能身体或智力上有缺陷的人。
二：预习评估【课中探究案】一：课内自主合作学习活动二自主学习《报社侵犯小陆的肖像权了吗》，探讨报社侵犯小陆的肖像权了吗？并说出依据。
二：课内探究学习二.未成年人人格尊严受法律特殊保护1、未成年人保护法的保护：把尊重未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一2、义务教育法的保护：第十六条：禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。
违反规定的，根据不同情况分别给予行政处分、行政处罚；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任3、教师法的保护：第三十七条：教师体罚学生屡教不改的，根据不同情况给予行政处分、行政处罚；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
三.维护自己和他人的人格尊严1、要学会运用法律维护自己的人格尊严①受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害，也不能采用非法手段进行报复。
②受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关、依照法定程序维护自身合法权益2、要自觉尊重他人的人格尊严——既是公民自觉履行法律义务的表现，也是一个道德高尚的人所应具备的素质【课后达标案】案例呈现：材料一小丽很喜欢照相，经常到照相馆去照些艺术照自己保存。
一天，同学小芳告诉她在照相馆临街的橱窗里看到了小丽被放大了的艺术照片。
小丽特别气愤，要求照相馆将橱窗里自己的照片撤下来。
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.2 维护人格尊严同步精练(含解析) 粤教版
6.2 维护人格尊严知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG1．某中学为了“便于”管理，规定交高费的学生和交低费的学生穿着不同颜色的校服，以此来区分“贫富”学生。
这种做法（）A．侵犯了学生的受教育权B．体现了因材施教的原则C．属于正当的学校保护D．侵犯了学生的人格尊严权2．下列有损同学人格尊严的行为有（）①给同学取名“娄阿鼠”②辱骂同学③强行向同学索要财物④丑化同学的肖像A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．八年级（1）班，甲丢了一支钢笔，乙在同学中散布甲的钢笔是丙偷的谣言；丙为了报复乙，启封偷看了乙的信件；甲和乙联手将丙打伤。
数天后甲的钢笔在自己的家中找到了。
那么乙侵犯了丙的（）A．名誉权和肖像权B．隐私权和生命健康权C．名誉权和生命健康权D．名誉权、姓名权和生命健康权4．学校因小明迟到，宣布撤销他获得的“市级三好学生”称号。
该学校的做法（）A．虽有些严厉，但是合乎学校规定B．侵犯了小明的荣誉权C．很恰当，有利于教育其他同学D．侵犯了小明的名誉权5．小薇因年幼时得了小儿麻痹症，走路不灵便。
同班的小马在她后面学她走路，逗得旁边的同学大笑。
假如你也在附近，你会对小马说（）①要尊重他人的人格尊严②不能歧视身体上有缺陷的人③每个人都有平等的人格尊严④我们要学会尊重残疾人A．②③④ B．①②③C．①②④ D．①②③④6．一天早晨，八年级（3）班学生李辉上学迟到，当门卫要求他登记姓名和班级时，他便将八年级（5）班的吴荣同学的姓名写在登记簿上。
结果，吴荣受到班主任的批评，吴荣不服，请门卫对质，才发现事情的真相。
李辉的行为侵犯了吴荣同学的（）①肖像权②姓名权③名誉权④健康权A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．在社会生活中，未成年人是容易受到各种伤害的弱势群体，其人格尊严也常常不能得到应有的尊重。
下列行为属于不尊重未成年人人格尊严的是（）①子女的学习成绩下降，家长帮助他们分析原因②体罚违纪学生③有些家长酒后看子女不顺眼非打即骂④学生犯了错误后，班主任对其进行耐心教育并指出错误的根源A．①② B．③④ C．②③ D．①④8．赵某被一个不争的事实打击得精神完全崩溃，刚为人父的他经亲子鉴定发现女儿竟非自己亲生！回想从与妻子交往到女儿出生的过程，赵某认为自称是妻子“叔叔”的陈某最为可疑。
八年级下思想品德第四课维护我们的人格尊严练习题
2015-2016学年度丹岱中学校第四课检测第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题（题型注释）1．下面漫画《说教》中母亲的言行侵犯了孩子的( )①隐私权②名誉权③人格尊严权④人身自由权A. ①③B. ②③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】本题考查名誉权等知识。
“将来还没这狗出息”,显然是侮辱,侵害了他人的名誉权,名誉权是人格尊严权中的一种权利,所以②③都符合题意。
2．下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有( )①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上③商场保安强行检查顾客的背包④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上A. ①②B. ②④C. ①②④D. ①③④【答案】D【解析】本题考查学生对人格尊严权的认识。
①的做法带有侮辱性质,侵犯了他人的名誉权。
执法机关因执行公务维护社会利益在通缉令上印出犯罪嫌疑人的照片,是法律允许的,不侵权。
③反映了保安侵犯公民的私人领域,侵害了公民的隐私权。
④反映了医院侵害了病人的隐私权。
名誉权、隐私权都属于人格尊严权,①③④符合题意。
3．220XX年12月，某小学一名低年级学生因顽皮被教师当着全校师生的面“捆绑”体罚，后教师被相关部门辞退。
该教师的行为严重侵犯了孩子的（）A.人格尊严权B.受教育权C.荣誉权D.姓名权【答案】A【解析】试题分析：本题是一道法律题。
教师“捆绑”体罚学生，这种行为显然侵犯了学生的生命健康权，人身自由权。
人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。
人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。
所以选择A选项。
考点：本题考查对人格尊严权的正确理解。
4．中国古典四大名著之一《水浒传》中的英雄人物，几乎人人都有绰号，这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口，留传于世。
这说明了：A．故意给别人起绰号其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现B．绰号并非都具有侮辱性，有时绰号抓住了人的某方面特征，具有幽然感C．不分场合随意喊别人绰号，侵犯了别人的人格尊严D．给别人起绰号，不会影响同学之间的相互感情【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对绰号的认识，主要考察学生的理解运用，对于绰号我们要一分为二的看待，绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。
粤教版八年级政治6.2《维护人格尊严》
3、姓名权 ⑴姓名定义：公民区别于其 他公民的称号或代号。 ⑵姓名范围：曾用名、别名、 笔名 ⑶法律规定：公民有权决定、 使用和改变自己姓名，禁止 他人干涉、盗用、假冒。
4、名誉权 ⑴名誉定义：人的名声，是 社会成员对公民品德、声望、 信誉等方面评价。 ⑵法律规定：公民享有名誉 权，禁止用侮辱、诽谤等方 式损害公民的名誉 。
马某林某： 马某和林某是同学，马某每 次考试不如林某。马某母亲 常抱怨说：“你看林某，各 方面比你强”马某因此嫉妒 林某并当众侮辱他，到处散 布说林某人品有问题，每次 考试都作弊。
公交公司通缉假票： 2008年11月29日，广东惠 阳市公交公司将一名使用 假票乘车的学生的假票和 照片复印多份，张贴在多 辆公交车上进行公示，对 该学生予以“通缉”。引 起网友议论。
李婷医师：
李婷是一名医师，某制药厂要 求她提供一些患者的姓名、性 别、年龄、所患病、家庭住址 等情况，以便推销保健药物。 李婷提供了方女士等6人情况。 此后制药厂经常派人上门推销。
判断一： （1）照相馆未征得小张同意把她 相片放大到橱窗让人欣赏。 （2）小江放丢了20元钱，怀疑小 强偷的，在班上说小强是小偷。 （3）李明最近表现不佳，班主任 收回他以前“三好学生”证书。 （4）王刚上学迟到，在校警室的 记录本上签上陈梅的名字。
法规区
不属侵犯肖像权的行为
（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值 的人物的肖活动的人物的肖 像 如婚宴、集会。 （4）寻人启示上的照片。 （5）为科学研究目的在一定范围内使用 他人肖像如在专业报刊上展示病人照片 等。 （6）违反道德法律的照片、录像
秦哲凯二： 秦哲凯课余在一家餐馆打 工。无意中秦哲凯发现老 板竟然在食品中加了苏丹 红，秦哲凯偷偷拍下老板 添加苏丹红的照片，并把 照片送到消协。
6.2维护人格尊严.(粤教版使用).
答：（王林侵犯了张乐的人身自由、生命健康权、名誉权，隐私权） 因为：我国法律规定：。。。。。。
王 鹏 同 学：
二00八学年度被评为：
优 秀 学 生 干 部
\\中学
2009 年 1 月
通过这张奖 状，你可以看出 王鹏同学享有了 什么权利？老师 能不能随意剥夺 他的这项权利？ 你的法律依据是 什么？
自主学习、合作学习、探究学习
自学导航： 阅读书本:P.37---39
1、什么是人格尊严权？（含义） 2、人格尊严包括哪些权利？ 3、什么是肖像？（含义） 法律对肖像权有哪些规定？ 4、什么是姓名？（含义） 法律对姓名权有哪些规定？ 5、什么是名誉？（含义） 法律对名誉权有哪些规定？ 6、什么是荣誉？（含义） 法律对荣誉权有哪些规定？ 7、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 8、损害未成年人人格尊严有哪些表现？ 9、 怎样依法维护自己的人格尊严？ 10、自觉的尊重他人的人格尊严，我们不应该做哪些行为？
盗用他人姓名
侵害公民姓名 权的行为
冒用他人姓名 可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心 之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实 的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安， 长命百岁。 寿生渐渐地长大，转眼来到了省城读中学，为 了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血， 寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人， 成绩优异。可最近他却不想上学，并且向父 亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学 嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝， 说他忘恩负义。
法律导航
7、为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 未成年人正处在身心发展的关键时期，如果 人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的 损伤。
八年级政治下册 周清6 维护人格尊严权 粤教版
周清6第六单元我们的人身权利6.2 维护人格尊严一、单项选择题。
（每题4分，共40分）1、我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
这说明( )①我国法律维护我们的人格尊严②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位③人格尊严不可辱④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任iuA.②③④B．①③④C．①②④D．①②③2、“士可杀而不可辱”对这一观点你认为( )A.是错误的，过分强调个人主观努力的B.是正确的，这是中华民族的优良传统C.是正确的，因为人格尊严是公民至高无上的权利之一D.是错误的，过分强调哥们义气，带有极端个人主义思想3、下列选项中，正确的认识是( )A.自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人格尊严权的B.人们有权随意变更自己的姓名C.人们无权使用自己的肖像获取报酬D.人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任4、人格尊严权集中体现为( )①生命健康权②自由权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权A.①④⑤⑥ B．①③④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥5、关于"指桑骂槐"的说法，下列观点错误的是( )A.有时会侵害实际被骂者的姓名权B.不可能侵害实际被骂者的名誉权C.有时会侵害实际被骂者的名誉权D.一般不会侵害实际被骂者的姓名权6、侵害公民姓名权的具体表现是( )①盗用他人姓名②冒用他人姓名③给他人起外号④用笔名或网络呢称A.①②B．③④ C.②③D．①④7、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是( )A.某像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片B.在寻人启示上使用被寻找人的肖像C.公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像D.电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像8、某网站曾进行过“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及其文字说明。
该网站的这种做法( )A.可以鞭策明星，使其健康成长B.正确行使言论自由C.有损明星人格尊严D.给大众提供娱乐，无可厚非9、良好的名誉首先取决于个人的( )A.地位身份B．良好表现C．学历D．学业成绩10、小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并乱踩。
2016粤教版思想品德八下61《维护人身自由和生命健康》第2课时练习题
第二课时自觉维护人身自由与生命健康权利测控导航表知识点题号维护自己的人身自由与生命健康权2、3、4、5、6、9 维护她人的人身自由与生命健康权1、7、8、9、10一、单项选择题1、2015年7月2日，《四川省〈校车安全管理条例>实施办法》正式公布，8月1日起施行。
《办法》规定，校车每半年要进行一次机动车安全技术检验，应配备并开启具有卫星定位功能的汽车行驶记录仪.此项举措( C )A、就是加强对未成年人家庭保护的体现B、就是加强对未成年人司法保护的体现C、有利于保护未成年人的生命健康权D、可以彻底避免校车安全事故的发生解析:本题考查学生对社会保护的理解与认识。
A项家庭保护的说法错误；B项司法保护的说法错误；D项“彻底”的说法过于绝对。
通过社会保护，保护了学生的生命健康权。
2、放学回家路上,深圳宝安区11岁的女孩小雨被陌生男子绑架，被拖进黑屋,男子想以此向孩子的父母索要钱财。
然而,趁着男子离开的几分钟空隙，小雨努力挣脱了绳索，逃跑过程中边跑边呼救，随即向附近一名女子借了手机，并向当地派出所报警。
假如遭绑架者就是您，您会( C ）①以认识对方为由吓唬绑架者②沉着冷静，记住行走路线与犯罪分子体貌特征③想办法向身边的路人求助，或悄悄地向外发出求救信息④被绑架到异地，要假装温顺,秘密观察与了解自己所处的具体地址，寻找时机拨打“110”报警A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③解析:本题考查自我保护的方法与技能.如果不幸被犯罪分子绑架,要采取机智灵活的方式与之周旋,并想方设法自救。
“以认识对方为由吓唬绑架者”不可取,万一激怒歹徒后果不堪设想，排除①。
3、下列属于维护生命健康权的就是( B ）A、钱某入室抢劫，遭反抗被主人打伤B、小敏生病了，就及时去就医C、小马骑车上学经常闯红灯,有一次差点酿成交通事故D、某司机酒后驾车解析：钱某入室抢劫属于侵犯她人合法财产所有权的违法行为,被主人打伤,主人就是在正当防卫，不构成侵权。
2016粤教版思想品德八下62《维护人格尊严》第2课时练习题
2016 粤教版思想道德八下6.2 《保护人品尊严》（第 2 课时） word 练习题第二课时未成年人的人品尊严受法律特别保护保护自己与她人的人品尊严测控导航表知识点未成年人的人品尊严受法律特别保护保护自己与她人的人品尊严一、单项选择题题号1、3、5、7、8、102、4、6、91、在社会生活中，未成年人就是简单遇到各样伤害的弱势集体，其人品尊严也常常得不到应有的尊敬。
以下行为属于不尊敬未成年人人品尊严的就是 ( C ）①儿女的学习成绩降落 , 家长帮助她们剖析原由②对违纪的学生罚站③有些家长酒后瞧儿女不顺眼 , 非打即骂④学生犯了错误后 , 班主任对其进行耐心教育并指犯错误的本源A、①② B、③④ C、②③ D、①④分析 : ①④就是关怀未成年人的表现; ②③入侵了未成年人的人品尊严.2、（2014 潍坊）近来，一份相关学习绰号的详尽名单在微博、微信上疯传。
依据成绩排名、学习状况、个人风格 , 同学们被称号为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。
对此 , 您想对同学们说的就是(A)①这类行为入侵了她人的人品尊严权②这样做能激励我们努力学习, 更好地执行受教育义务③我们应当自尊自爱，依法例范自己的言行④用学习绰号讥讽捉弄同学能够加深相互感情A、①③B、②④C、②③D、①④分析 : 此题考察我们对人品尊严权的认识。
题干中“学弱、学渣、学残" 的说法带有欺侮性，入侵了她人的人品尊严权。
保护人品尊严权，就应当自尊自爱，依法例范自己的言行。
①③说法正确，②④说法明显错误 , 应清除。
3、网友发微博称 : 福州延安中学一老师因同学之间矛盾，让学生下跪，该网友将学生跪在地上的图片发至微博，引众网友热议。
对此, 以下认识正确的就是 ( D）A、教师体罚学生就是学生家长的要求B、教师体罚学生就是“恨铁不可钢”的正常行为C、教师体罚学生有损学生的虚荣心D、教师体罚学生入侵了学生的人品尊严权分析：教师体罚学生入侵了学生的人品尊严权。
八年级政治下册 第六单元《我们的人身权利》单元测试粤教版
思想品德第六单元《我们的人身权利》单元测试（粤教版八年级下册）【知识框架】【核心问题】6.1 维护人身权利1.什么是公民人身自由和生命健康权利？2.法律是如何保护公民的人身自由和生命健康权利？3.公民应如何自觉维护人身自由和生命健康权利？6.2 维护人格尊严1.人格尊严的含义，人格尊严权的含义。
2.什么是肖像权、名誉权、荣誉权、某某权？3.如何理解未成年人的人格尊严受法律特殊保护？4.中学生要如何维护自己和他人的人格尊严？6.3 保护个人隐私1.什么是个人隐私？什么是个人隐私权？2.法律如何保护公民的隐私权？如何理解法律对未成年人隐私权的特殊保护？3.中学生应如何尊重个人隐私权(包括尊重自己的隐私权和他人的隐私权)？一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。
每题2分，共50分。
）1.若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“1”后面的排列“0”。
有了“1”,这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有“1”，即失去健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们( )。
①拥有健康其他一切都可以不要②拥有健康才能拥有一切③健康权是我们重要的人身权利④健康是可遇而不可求的A.②④B.①③C.③④D.②③2.我国公民的人身自由权利受到法律的保护，主要是指（）。
①公民不受非法逮捕和拘禁②公民的身体不受非法搜查③公民的住宅不受非法搜查④公民的选举权和被选举权A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③3.公民的人身自由权利是公民（）。
①应该享有的最起码的权利②参加各种社会活动的先决条件③应该享有的最基本的权利④享有其他一切权利的必要条件A.③④B.②③C.①②D.②④4.古人云，棍棒底下出孝子。
现在有人将其改为“棍棒底下出状元”，这种教育方式( )。
5.中学生小浩到超市买东西，正要离开时，营业员怀疑他偷了东西，随即被保安带到办公室搜身。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、2 维护人格尊严
第一课时我们的人格尊严权利
测控导航表
知识点题号
公民的人格尊严1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
一、单项选择题
1、(2015 茂名)2015年3月以来,八年级(3)班同学被一份在微信上传来的,据成绩排名相互冠以学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等外号而闹得不可开交。
这种行为( B )
A、就是青春活力的象征
B、侵犯了同学的人格尊严
C、侵扰了她人的私生活
D、就是同学感情深厚的表现
解析:本题主要考查人格尊严权。
给同学起“学渣”“学残”等侮辱性的外号就是侵犯了她人的人格尊严权的行为。
2、(2014泉州)下列行为属于侵犯她人人格尊严权的有( D )
①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上
③商场保安强行检查顾客的背包
④医院未经患者同意将其姓名与病情发布在网上
A、①②
B、②④
C、①②④
D、①③④
解析:人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,
①③④都就是侵犯她人人格尊严权的表现,②中犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上,此举不就是以营利为目的,没有侵害她的人格尊严权。
3、面对所谓的“问题学生”,湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”,要求犯错的学生交1 000元的押金。
针对“问题学生”征收“犯错押金”,该校的这种做法( C )
①会伤害学生的自尊心②就是侵犯学生合法权益的行为③有助于激励学生奋发进取④就是不尊重学生人格尊严的具体体现
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
解析:本题考查学生对人格尊严权的理解与认识。
解答时要抓住关键词“问题学生”“犯错押金”。
某校针对“问题学生”征收“犯错押金”侵犯了学生的合法权益,就是侵犯学生人格尊严权的表现。
因此,①②
④就是正确的;③的说法就是错误的。
4、下列行为中属于侵犯公民肖像权的就是( B )
A、小丽购买了一些伟人的肖像挂在家中
B、北京市某医疗美容门诊部在印刷的《整形114》杂志中,擅自使用林志颖的照片
C、某电视新闻中出现小明同学做好事的镜头
D、王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
解析:本题主要考查肖像权。
小丽把伟人的肖像挂在家中,没有丑化、诋毁行为,A没有侵权;B以营利为目的就是侵权;C、D不就是以营利
为目的,没有侵权。
5、河南省上蔡县一名男子极度无聊,1个多月的时间内先后50多次拨打“110”报警电话,对女接警员侮辱骚扰谩骂。
后该男子被警方依法拘留。
上述男子的行为( C )
①侵犯了女接警员的名誉权②就是应该受到谴责的不道德的行为
③要承担相应的法律责任④就是触犯刑法的犯罪行为
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
解析:公然谩骂她人,大庭广众之下讽刺、嘲笑她人属于侮辱行为,会侵犯她人的名誉权。
侵犯她人名誉权的行为轻者会受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任,故①②③正确。
材料中男子的行为没有触犯刑法,故④错误。
6、(2015 汕头东厦中学期中)某中学生写作文时,用邻居的真实姓名,虚构邻居家重男轻女的情节,作文被某晚报选登,造成了较恶劣影响。
该学生的行为主要侵犯了邻居的( C )
A、健康权
B、隐私权
C、名誉权
D、肖像权
解析:本题主要考查名誉权。
虚构情节给邻居的名声造成了伤害,侵犯了邻居的名
誉权。
7、漫画《唯一的标准》主要告诉我们,学校要尊重学生的( C )
A、肖像权
B、姓名权
C、名誉权
D、荣誉权
解析:本题以一幅漫画为材料考查我们对人格尊严诸权利的理解。
解答此题的关键就是要读懂漫画的内容,并重点分清几种权利的含义。
某学校以成绩为标准,给学生划分等级并“挂牌”,伤害了学生的自尊与名誉。
故选择C项。
8、张祥就是八年级(4)班学生,经常迟到早退,她在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名与班级,有时填写“七年级(8)班陆某”,有时填写“八年级(1)班李某”。
张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( D )
A、荣誉权
B、名誉权
C、隐私权
D、姓名权
解析:上述案例中的张祥迟到填写别人的姓名,这就是假冒她人姓名的行为,故侵犯了她人的姓名权。
二、非选择题
9、简答题
因为排队的问题,沈阳某大学的年轻女教授在一家银行办理业务时与人发生争执,女教授认为银行工作人员有失误,竟以投诉相要挟,逼迫银行的大堂男经理下跪
认错。
(1)请您谈一下对女教授的行为的认识。
(2)如果就是您,您会选择“下跪”不?为什么?
解析:本题通过一则事例,考查学生对人格尊严权的理解与认识。
第(1)问要明确指出女教授侵犯她人的人格尊严权;第(2)问能结合人格尊
严权的知识阐述“不能下跪”的理由即可。
答案:(1)女教授让大堂男经理下跪的行为给对方造成了伤害,侮辱了
大堂男经理的人格尊严。
这种严重的道德败坏事件,也侮辱了她自己
的尊严。
(2)①不会。
②人的尊严与人的生命、人的自由一样,都就是至高无上
的。
人格尊严权,就是我们作为人应当受到她人最起码的尊重的权利。
面对女教授的无理要求,我会通过法律途径维权,让女教授受到社会
道义的谴责,承担相应的法律责任。
10、情境分析题
(2014安徽)情境一天,在表姐的茶叶店里,我与父母意外地发现,我
的头像被印制在她家的广告牌上。
(1)我告诉表姐,她侵犯了我的权。
(2)我的理由就是:。
解析:本题考查我们对肖像权的理解。
我国法律规定:公民享有肖像权,
未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
上述情境符合这
一条件,故侵犯了“我”的肖像权(或人格尊严权)。
答案:(1)肖像(人格尊严)
(2)未经本人同意,以营利为目的使用了她人的肖像。