江西版美术三年级下册教学计划
三年级美术教学计划2024年范例（3篇）
三年级美术教学计划2024年范例本学期，本人承担三年级美术学科的教学任务。
在充分了解学生实际情况的基础上，特制定以下教学规划：一、学生情况分析三年级学生在美术学习方面已具备一定基础，对形状、色彩与肌理等美术语言有了初步认识，能够使用多种工具，体验不同媒材的效果，并通过观察、绘画、制作等方法表达所看、所想。
学生对美术充满兴趣，但在想象力和创造力方面尚有提升空间。
二、教材内容分析本教材编写旨在培养学生的审美感受和视觉经验，强调创新意识与实践能力的协同发展。
教材以“贴近生活、贴近学生、注重实用”为原则，选取与三年级学生身心特点相符的教学内容，共设20课，分为若干隐性单元，涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。
教材注重教学方法的改革，旨在激发学生主动学习的热情，提高教学质量。
三、教学目标1. 深入理解形状、色彩与肌理等美术语言，掌握各类工具的使用，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发学生的想象力和创造力。
2. 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，掌握简单的创意和手工制作方法，进行基础设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的差异。
3. 品鉴自然与美术作品中的形状、色彩与质感，运用口头或书面语言描述欣赏对象，表达个人感受。
4. 通过造型游戏，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，分享创作意图。
5. 引导学生深入体验生活和大自然的美，激发学生美术表现和创造的欲望。
四、教材重点与难点教学重点：引导学生深入体验生活和大自然的美，激发学生美术表现和创造的欲望。
教学难点：通过启发联想，训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教学策略（一）改革教学方式，促进学生个性发展采用开放式教学方法，让学生在实践活动中学会创新。
组织写生课和参观活动，拓宽学生视野，激发创作灵感。
运用多种教学手段，如幻灯片、录音机、电视、多媒体等，增强学生的直观感受。
通过作品展示，树立榜样，激发学生创作热情。
江西赣美版小学三年级美术下册教学计划
江西赣美版小学三年级美术下册教学计划全文共5篇示例，供读者参考江西赣美版小学三年级美术下册教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：森林王国、我们来下棋、生日快乐、风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的秘密、追风快车、文具小管家、风铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨游戏等内容。
三、学生情况分析：三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学内容安排1、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；2、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识3、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣掌握棋盘设计的基本方法和步骤；围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。
4 通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
江西赣美版小学三年级美术下册教学计划篇2一、学情分析：学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
【实用】三年级下册美术教学计划4篇
【实用】三年级下册美术教学计划4篇【实用】三年级下册美术教学计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的三年级下册美术教学计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级下册美术教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学生情况分析：三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
三、本学期教学的主要目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教材分析：我们都知道江西版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。
江西版三年级美术下册教案
江西版三年级美术下册教案教案标题：《发现美术元素》——江西版三年级美术下册教案教学目标：1.了解常见的美术元素，如颜色、形状、线条和纹理等。
2.培养学生观察和感知美术元素的能力。
3.通过创作实践，发展学生的想象力和创造力。
教学重点：1.学习美术元素的基本概念。
2.通过观察和分析作品，理解美术元素的运用。
3.进行实践创作，运用美术元素表达个人创作意图。
教学准备：1.教材《江西版三年级美术下册》2.相关美术素材、颜料、画笔等。
3.教学投影仪或黑板、粉笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引入本节课的话题：“今天我们要学习美术中的元素，你们知道美术元素是什么吗？2.进行简短的讨论，激发学生的学习兴趣。
二、呈现（15分钟）1.通过投影或黑板上展示不同的画作，引导学生观察并分析画中运用的元素。
2.教师解释每个元素的概念，并给予相关的示例。
3.与学生互动，让学生通过问答的方式进一步理解美术元素的特点和运用。
三、实践探究（25分钟）1.教师组织学生进行实践活动，调查周围环境中的美术元素。
2.分小组或个人，让学生利用颜料、纸张等材料进行创作，运用所学美术元素表达自己的创作意图。
3.教师巡视指导，鼓励学生勇于尝试，发挥想象力。
四、展示和评价（10分钟）1.学生交流展示自己的作品，并讲述自己创作时运用了哪些美术元素。
2.教师对学生的作品进行评价，并鼓励他们继续努力提高。
五、总结（5分钟）1.教师引导学生总结本节课学到的知识和经验。
2.与学生讨论美术元素在生活中的应用，激发他们对美术的兴趣。
六、作业布置（5分钟）1.布置相关的练习或作业，帮助学生巩固所学的知识。
2.鼓励学生自主观察、感知和创作，培养艺术欣赏能力。
教学延伸：1.学校美术馆参观活动，让学生进一步了解和感受美术元素的运用。
2.组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的创作成果。
教具清单：1.教材《江西版三年级美术下册》2.投影或黑板、粉笔3.颜料、画笔、纸张等美术创作材料。
最新三年级美术教学计划下册(3篇)
最新三年级美术教学计划下册(3篇)三年级美术教学计划下册篇一本年级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的。
视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
三年级美术下册的教学计划范文
三年级美术下册的教学计划范文三年级美术下册的教学计划引言美术是一门培养美感、情感和创造力的学科。
在三年级美术下册教学中，我们要把握学生的学习兴趣和认知水平，采用灵活多样的教学手段，助力学生发掘艺术魅力、提高艺术素养，促进其全面发展。
一、教学目标1.了解民间艺术与绘画艺术，培养学生简单的艺术鉴赏能力和审美理念。
2.掌握不同的绘画材料、工具及其使用方法，培养学生操作能力和创造力。
3.重点训练绘画技法，如线条、形体、色彩、透视等，并在此基础上，培养学生色彩感、造型感、创新思维等方面的能力。
4.学习相互合作，提高沟通能力，并向他人展示个人的创意作品。
二、教学内容1.民间艺术的学习：学习国画中的花鸟画、山水画，了解中国传统绘画风格与审美情趣的基础。
2.素描与线条：学习素描、线条的入门知识，如线条基本概念、线条的质感、线条组合、直线与曲线以及表达线条的意义等。
3.形体与建筑：学习构图、透视、正交投影等基本知识，帮助学生掌握基本几何图形的描绘和比例关系，提升其对形体的认知能力。
4.色彩与光影：学习色彩的基本理论和色彩组合的方式，如色轮、冷暖色、对比色等，并掌握画面中光影的表现。
5.创造与表现：引导学生创造出自己的艺术作品，为应对生活、表达情感、展示个性提供多种途径，例如绘画、手工制作、拼贴、舞台表演等多种形式。
三、教学方法1.情境教学法：通过模拟生活各个领域的情景，启发学生的灵感，合理运用学习所得知识，从而进行创新性的艺术创作。
2.游戏教学法：通过设计艺术游戏，来增添学习的趣味性和互动性，并借此培养学生们的艺术协作和竞争意识。
3.示范教学法：通过教师、学生的亲身示范，来让学生更加清晰地了解各种画法、知识点，提高其技能和美术素养。
四、教学手段1.多彩讲义：编写相应的多彩讲义，展示各项艺术知识，适应学生心理和认知水平，为教学应用提供有效参照。
2.读书角和做作角：打造读书角和做作角，为学生提供学习空间和机会，增强学生独立思考、自主学习、解决问题的能力。
三年级美术下册江西版教案
三年级美术下册江西版教案教案标题：三年级美术下册江西版教案教学目标：1. 了解江西版三年级美术下册的教学内容和要求。
2. 培养学生对美术的兴趣，培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生的观察力和细致性，提高学生对色彩、形状和结构的认知能力。
教学内容：1. 第一单元：色彩的魅力- 学习基本色彩的名称和特点。
- 制作色彩对比的作品。
- 学习配色的基本原则。
2. 第二单元：造型的奥秘- 学习不同形状的名称和特点。
- 探索线条和形状的组合，创作简单的几何造型。
- 学习艺术作品中的线条运用。
3. 第三单元：结构的魔力- 学习不同结构的名称和特点。
- 探索材料的特性，制作简单的立体造型。
- 学习艺术作品中的结构表达。
教学步骤：第一课：色彩的魅力1. 导入：通过展示一些色彩丰富的艺术作品，引发学生对色彩的兴趣。
2. 学习基本色彩的名称和特点，通过色彩对比的练习，让学生感受不同色彩的表达效果。
3. 制作色彩对比的作品，引导学生运用所学的色彩知识进行创作。
4. 学习配色的基本原则，让学生了解如何选择合适的颜色进行配色。
5. 总结本节课的学习内容，鼓励学生展示自己的作品。
第二课：造型的奥秘1. 导入：通过展示一些几何造型的艺术作品，引发学生对形状的兴趣。
2. 学习不同形状的名称和特点，通过线条和形状的组合练习，让学生体验形状的表达能力。
3. 创作简单的几何造型，引导学生运用所学的形状知识进行创作。
4. 学习艺术作品中线条的运用，让学生观察并分析艺术作品中线条的表达方式。
5. 总结本节课的学习内容，鼓励学生展示自己的作品。
第三课：结构的魔力1. 导入：通过展示一些立体造型的艺术作品，引发学生对结构的兴趣。
2. 学习不同结构的名称和特点，通过材料的特性探索制作立体造型的方法。
3. 制作简单的立体造型，引导学生运用所学的结构知识进行创作。
4. 学习艺术作品中结构的表达，让学生观察并分析艺术作品中结构的表达方式。
5. 总结本节课的学习内容，鼓励学生展示自己的作品。
赣美版三年级下册教案
赣美版三年级下册教案【篇一：江西版小学三年级下册美术教案】高寨小学2011-2012第二学期三年级下册美术教案第1课教学目标：1、使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品2、引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养。
3、通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力教学重难点：能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品教学准备：花画、颜料第一课时教学过程：一、说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学。
同学们，你们说说看，你发现那些科学。
小组讨论1、让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事2、让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？3、中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？设计实践1、在硬壳纸上画出你想要的形状，然后涂上你喜欢的颜色2、用你喜欢的颜色涂在你做的东西上3、给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途第二课时二、交流1、学生展示2、教师展示优秀作品三、小结第2课飞向太空教学目标：跨越时空通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。
在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。
教学重难点：学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体教学准备：硬壳纸，剪刀，颜料等。
第一课时教学过程：说起太空，和科幻电影，学生会想起什么？教师根据学生说起的电影形象。
通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空？然后由我小结：太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。
小组讨论1让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事2让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？3中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？第二课时设计实践1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色2用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以3给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途展示应用将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。
三年级下册赣美版江西版小学美术教案
三年级下册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：认识颜色1.1 学习颜色的基本概念，了解颜色是由红、黄、蓝三原色组成。
1.2 学习如何用三原色调配出其他颜色。
1.3 进行颜色搭配练习，培养学生的色彩感。
第二章：画画基本技巧2.1 学习正确的握笔姿势和画画姿势。
2.2 学习如何使用不同的画笔和绘画工具。
2.3 进行基本线条和形状的练习，培养学生的基础绘画技巧。
第三章：人物画3.1 学习如何观察人物，了解人物的基本结构和比例。
3.2 学习如何画出人物的基本轮廓和细节。
3.3 进行人物绘画练习，培养学生的人物绘画能力。
第四章：风景画4.1 学习如何观察风景，了解风景的基本元素。
4.2 学习如何画出风景的基本轮廓和细节。
4.3 进行风景绘画练习，培养学生的风景绘画能力。
第五章：创意绘画5.1 学习如何进行创意思考，激发学生的创造力。
5.2 学习如何将创意运用到绘画中，培养学生的创意绘画能力。
5.3 进行创意绘画练习，培养学生的创造力和想象力。
第六章：手工制作6.1 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、粘土等。
6.2 学习如何将手工制作与绘画相结合，培养学生的综合创作能力。
6.3 进行手工制作练习，让学生发挥创意，制作出有趣的手工作品。
第七章：欣赏与评述7.1 学习如何欣赏美术作品，了解作品的主题、形式、色彩等。
7.2 学习如何评述美术作品，培养学生的审美能力和表达能力。
7.3 欣赏和评述不同类型的美术作品，提高学生的审美观念和表达能力。
第八章：传统文化艺术8.1 学习传统文化艺术的基本知识，如国画、书法、剪纸等。
8.2 学习传统文化艺术的表现技巧，培养学生的传统文化素养。
8.3 进行传统文化艺术创作练习，让学生体验和传承我国优秀的传统文化。
第九章：美术与生活9.1 学习如何从生活中发现美的元素，将生活与美术相结合。
9.2 学习如何运用美术知识美化生活，提高生活质量。
9.3 进行生活用品设计等练习，培养学生将美术应用于生活的能力。
最新2018年赣美版(江西美术出版社)小学美术三年级下册教案(完整版)
赣美版（江西美术出版社）小学美术三年级下册教案目录1辉煌的古埃及美术2飞向太空3未来的畅想4瓜果飘香5荷花美6游乐场7放大镜8有趣的头饰9小挂饰10象形棋11有趣的眼镜12黑板报13军旗升起的地方14单色吹塑纸板画15多色吹塑纸板画16捏塑动物17剪剪乐18彩黑画19民间绝活20保护大自然21画花带22漂亮的民族刺绣第1课辉煌的古埃及美术教学目标：1.使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品。
2.引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养。
3.使学生们通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力。
4.古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就，古埃及美术成就与古埃及人们的信仰和宗教观念有关，本课不但可以加深学生对古埃及文明的了解也对古埃及的历史有所了解。
教学重、难点：使学生们通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力。
教学时间：一课时教学过程：1.课前布置学生搜集关于古埃及的资料，同时，搜集一些科学幻想图片或观看一些影像资料，组织大家相互交流。
2.导入：a.教师问：谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿师生共同简单解释）迷底是人。
将人的婴儿时期比喻成早晨，不能直立行走，需要用手来协助走路，如同四条腿；人的青壮年时期比喻成中午，这时人能够直立行走，使用两条腿；人的晚年时期比喻成晚上，这时人需要依靠拐杖行走，如同三条腿。
如此，这个谜语的谜底就是“人”。
b.师问：这个谜语的来源？请简单介绍学答：狮身人面的斯芬克斯的神话故事。
（老师简单讲述）天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上，用缪斯所传授的谜语难人：“什么东西早晨用四条腿走路？腿最多的时候，正是他走路最慢、体力最弱的时候。
”谁猜不中就要被她吃掉。
忒拜人猜不出这个谜语，常受其害。
俄狄浦斯在经忒拜城时与斯芬克斯相遇，他猜中的这个谜语：这是人。
斯芬克斯听罢，十分羞愧，就跳崖而死（一说为俄狄浦斯所杀）。
江西版三年级美术下册计划及教案
XX小学2012-2013学年度第二学期江西美术出版社三年级下册美术教案年级：XX年级教师：X X时间：2013年3月年级美术教学计划一、学生情况分析三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。
能够欣赏美术，进行一些简单的评述。
但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。
这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
二、全册教材简析（含知识结构和教学要求）：本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要；以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
三、教具准备：每一课都要准备一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。
制作课要预先准备材料及制作好的范样。
四、教学措施：1、严格教学要求。
认真上好每一节。
认真完成每一次作业。
规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。
发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
四、教学进度江西版三年级下册美术教案第1课跨越时空第2课飞向太空第3课瓜果飘香第4课荷花美第5课子游乐场第6课有趣的头饰第7课挂饰第8课立体棋第9课军旗升起的地方第10课单色吹塑纸版画第11课多色吹塑纸版画第12课捏塑动物第13课剪剪乐第14课古老的生活用品第15课民间绝活第16课生命的成长第17课画花带第18课漂亮的民族刺绣第1课跨越时空教学目标：1、使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品2、引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养。
三年级赣美版美术下册教学计划
三年级赣美版美术下册教学计划1.这个学期我们将学习许多有关色彩和形状的知识。
This semester we will learn a lot about color and shape.2.我们将学习如何运用调色盘来调配颜色。
We will learn how to mix colors using a color palette.3.通过学习，我们将掌握如何运用线条和形状来表现物体。
Through learning, we will master how to use lines and shapes to represent objects.4.我们将学习如何利用不同的线条勾勒出物体的轮廓。
We will learn how to use different lines to outline the contours of objects.5.通过绘画，我们将学习如何表现物体的质感和纹理。
Through painting, we will learn how to represent the texture and texture of objects.6.我们将学习如何在画作中运用对比来增强艺术感染力。
We will learn how to use contrast in our artworks to enhance artistic appeal.7.本学期我们将学习一些著名的画家和他们的作品。
This semester we will learn about some famous painters and their works.8.我们将尝试模仿一些著名画家的作品，学习他们的技巧。
We will attempt to imitate some famous painters' works and learn their techniques.9.我们将学习如何用不同的材料来创作艺术作品。
江西版小学三年级下册美术教案
江西版小学三年级下册美术教案一、教学目标•了解江西版小学三年级下册美术教学内容•掌握三年级下册美术教学重点和难点•能够熟练运用教学方法和技巧进行美术教学•培养学生艺术欣赏和创造能力二、教学内容1. 单元一：创意绘画本单元的美术教学以创意绘画为主题，旨在培养学生的创造力和想象力。
教学内容包括：•不同材料的创意绘画•创意绘画的基本构图和色彩运用•探索素材和主题的创新方式2. 单元二：手工制作本单元的美术教学以手工制作为主题，通过动手实践培养学生的动手能力和观察能力。
教学内容包括：•纸艺制作：折纸、剪纸等•丝绸制作：织扎、缝制等•粘土制作：造型、雕刻等3. 单元三：书法与篆刻本单元的美术教学以书法和篆刻为主题，培养学生对传统文化的理解和艺术修养。
教学内容包括：•书法的基本笔画和结构•篆刻的基本技法和用具•传统书法和篆刻作品的欣赏4. 单元四：绘画实践本单元的美术教学以绘画实践为主题，通过绘画技巧的训练提升学生的绘画能力。
教学内容包括：•素描与速写：观察和表现对象的形象和结构•水彩与油画：掌握不同绘画材料的运用技巧•静物绘画与风景画：学习构图和色彩运用三、教学重点和难点1. 教学重点•学生创意绘画和手工制作能力的培养•传统文化的传承和传统书法篆刻的学习•绘画技巧的训练和艺术表现能力的提升2. 教学难点•如何引导学生发挥创造力和想象力进行创作•如何培养学生对传统文化的兴趣和理解•如何帮助学生提升绘画技巧和艺术表现能力四、教学方法和教学手段•示范教学法：通过教师的演示和示范帮助学生掌握绘画技巧和手工制作方法•合作学习法：鼓励学生合作完成创意绘画和手工制作的任务，培养团队合作意识•情景教学法：通过创设具体情境，激发学生的学习兴趣和主动性•视听教学法：通过观看和聆听美术作品和艺术家的介绍，提升学生的艺术欣赏能力五、教学过程安排1. 单元一：创意绘画•第一课：创意绘画的概念和基本构图的讲解•第二课：创意绘画中的色彩运用和创新方式的探索•第三课：使用不同材料进行创意绘画作品创作和展示2. 单元二：手工制作•第一课：纸艺制作的基本技巧和步骤的演示•第二课：丝绸制作的基本工具和材料的介绍•第三课：粘土制作的基本技法和作品创作3. 单元三：书法与篆刻•第一课：基本的书法笔画和书写规范的指导•第二课：篆刻的基本技巧和常用的篆刻刀具介绍•第三课：观摩传统书法与篆刻作品，进行模仿创作4. 单元四：绘画实践•第一课：素描与速写技法的演示和实践•第二课：水彩与油画材料和技巧的讲解和实践•第三课：静物绘画与风景画的构图和色彩运用讲解和实践六、教学评价•书面作业：布置相关绘画和手工制作的作业，检查学生掌握情况•课堂表现：观察学生在教学过程中的参与度和表现情况•作品展示：学生作品的展示和评价，激发学生的学习兴趣和成就感以上是江西版小学三年级下册美术教案的相关内容，教师可以根据实际情况进行调整和补充，以达到更好的教学效果。
江西版三年级下册美术教案
江西版三年级下册美术教案教案标题：探索颜色的魅力——江西版三年级下册美术教案教学目标：1. 了解颜色的基本概念和分类。
2. 探索颜色在艺术作品中的表现力和情感传达。
3. 发展学生的观察力、创造力和审美能力。
4. 培养学生的团队合作与交流能力。
教学重点：1. 学习颜色的基本概念和分类。
2. 探索颜色在艺术作品中的表现力和情感传达。
教学难点：1. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
2. 发展学生的团队合作与交流能力。
教学准备：1. 教师准备：教学投影仪、彩色笔、颜色卡片、彩色纸、水彩颜料、画笔、海报纸等。
2. 学生准备：学习用品，如铅笔、橡皮等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示不同颜色的卡片，让学生观察并说出颜色的名称。
2. 引导学生回忆上节课学习的内容，复习颜色的基本概念。
二、呈现（10分钟）1. 教师通过图片展示不同颜色的艺术作品，引导学生观察并描述作品中所用的颜色。
2. 教师讲解颜色的分类，如暖色、冷色等，并与学生一起分类整理颜色卡片。
三、探究（20分钟）1. 学生分组合作，每组选择一种颜色进行探究。
教师提供彩色纸和水彩颜料供学生使用。
2. 学生根据所选颜色的特点，创作一幅小作品，并用颜色的形容词描述作品所表达的情感。
3. 学生展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结今天学习的内容，回答以下问题：颜色在艺术作品中有什么作用？如何选择合适的颜色来表达情感？2. 教师对学生的表现给予肯定和评价。
五、拓展（10分钟）1. 学生自由创作一幅以颜色为主题的海报，展示在教室中，与其他同学分享。
2. 学生可以选择在家中找寻色彩丰富的物品，拍照并写下对颜色的感受。
教学延伸：1. 学生可以参观美术馆或艺术展览，进一步感受颜色在艺术作品中的表现力和情感传达。
2. 学生可以尝试混合不同颜色的水彩颜料，探索新的颜色效果。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解颜色的基本概念和分类，并探索颜色在艺术作品中的表现力和情感传达。
赣美版三年级下册美术教学计划
赣美版三年级下册美术教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力；2.掌握不同美术材料和工具的使用方法，提高学生的美术技能；3.了解一些艺术大师的代表作品，培养学生的艺术鉴赏能力；4.通过美术教学，培养学生的审美情感和文化素养。
二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1.探索不同的美术材料和工具，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等；2.学习基本的绘画技巧，如素描、水彩画、油画等；3.了解一些著名的艺术作品和艺术家，如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等；4.通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力；5.融入当地的民间艺术和传统文化，让学生了解和感受地方特色的艺术。
三、教学方法1.情境教学法：通过给学生展示一些美术作品，让他们感受到艺术的魅力，激发他们对美术的兴趣；2.实践教学法：让学生亲自动手操作，尝试不同的绘画方法和材料，提高他们的美术技能；3.启发式教学法：通过提出问题和情境，引导学生思考和表达，培养他们的审美能力和创造力；4.比较研究法：让学生比较不同的艺术作品和风格，帮助他们了解和欣赏艺术。
四、教学过程1.了解不同的美术材料和工具，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，让学生尝试使用这些材料并画出自己的作品；2.学习绘画基本技巧，如素描、水彩画、油画等，教师进行示范，然后让学生实践；3.介绍一些著名的艺术作品和艺术家，让学生欣赏和模仿这些作品，培养他们的艺术鉴赏能力；4.组织绘画比赛和展览活动，让学生展示自己的作品，并互相欣赏、交流和评价；5.结合当地的传统文化和民间艺术进行教学，让学生感受地方特色的艺术，激发他们对文化的热爱。
五、教学评价1.平时成绩：观察学生在课堂上的表现和作品完成情况，对其进行定期评价；2.作品展览：举办学生绘画作品的展览活动，邀请家长和其他师生来参观，并评选出优秀作品；3.综合评价：将平时成绩和作品展览的评选结果综合起来，对学生进行综合评价，激励他们继续努力。
赣美版三年级美术下册教学设计【32页精品】
赣美版三年级美术下册教学设计【32页精品】一. 教材分析赣美版三年级美术下册教材内容丰富，涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面。
本册教材以培养学生的审美能力、创造力和实践能力为主要目标，通过有趣的艺术活动，让学生体验艺术的魅力，提高他们的美术素养。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
但他们仍需要通过大量的实践来提高自己的审美能力和创造力。
此外，学生的学习兴趣和个性特点也会影响到他们的学习效果。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握基本的绘画和手工制作技巧，提高他们的审美能力。
2.过程与方法：通过实践性强的艺术活动，培养学生的创新精神和合作意识。
3.情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养他们的审美情趣，陶冶他们的情操。
四. 教学重难点1.教学重点：绘画和手工制作技巧的掌握，审美能力的提高。
2.教学难点：创新思维的培养，个性特点的展现。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的艺术情境，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师以身作则，进行现场演示，让学生更好地理解教学内容。
3.小组合作法：引导学生积极参与小组讨论和合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教材：赣美版三年级美术下册。
2.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3.课件：与教学内容相关的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示有趣的美术作品，引导学生关注美术的美感，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，让学生明确学习目标。
3.操练（15分钟）教师示范绘画和手工制作技巧，边示范边讲解，让学生更好地理解教学内容。
学生在教师的指导下进行实践操作，遇到问题时互相讨论，教师巡回指导。
4.巩固（10分钟）学生分组进行合作创作，教师观察学生的操作过程，及时给予指导和鼓励。
学生完成作品后，教师学生进行自评、互评和师评，共同提高。
5.拓展（10分钟）教师展示与教学内容相关的优秀作品，引导学生进行欣赏和分析，提高他们的审美能力。
赣美版三年级下册美术教学计划与工作总结
赣美版三年级下册美术教学计划与工作总结一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大局部学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有缺乏。
二、教学目的、要求〔一〕总目标学生以个人或集体合作的方法参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解根本美术语言和表达方法和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践能力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
〔二〕各学习领域目标1．造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造心愿。
2．设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．观赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
三、教材分析〔一〕教学重点1．学习色彩的比照与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3．用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
〔二〕教学难点1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．观赏情节性比拟强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与心愿。
4．运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三（1）班美术科教学工作计划
一、任课基本情况
本学期本人兼任三（1）班美术科教学工作。
二、总的教学要求
美术通过写生、临摹、想象、构图、色彩来进行，掌握这些知识并反复练习转化为绘画技能。
三、思想品德方面
让学生欣赏我国古代、近代优秀作品，进行爱国主义教育，提高对祖国传统艺术欣赏水平。
激发他们从小养成热爱美术的兴趣，从而使学生打下坚实的美术基础，培养成对社会主义新一代的美育人才。
四、教材分析
1、对学生进行写生、临摹、想象练习；
2、风景的层次变化等；人物的动态和感情变化；
3、静物的色彩造型；
4、中国画怎样用墨的表现方法；
五、教时说明
按学校安排而定，三年级每周2节，三年级美术课时具体
安排如下：。