九级理化生实验操作考试流程

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初中理化生实验操作考试方案

初中理化生实验操作考试方案一、考试目的。

理化生实验操作考试啊，就是想看看咱初中的小同学们是不是真的掌握了那些在课本上学到的实验知识和技能。

这可不是为了为难大家，而是想让同学们通过自己动手做实验，对理化生这三门学科更感兴趣，能更好地理解那些抽象的科学概念。

而且呀，这也是对同学们实际操作能力、科学探究能力和创新思维的一种小考验呢。

二、考试对象。

那这个考试当然是针对全体初中学生啦，不管你是初一、初二还是初三的小可爱，都得参加这个有趣又有点小挑战的实验操作考试哦。

三、考试内容。

1. 物理实验。

- 电学部分呢，像连接简单的电路，测量小灯泡的电功率之类的实验就很有可能出现在考试里。

同学们得学会正确使用电流表、电压表这些小仪器，可不能把它们的正负极接反啦，不然它们会“生气”的哦。

- 力学方面，测量物体的密度是个经典实验。

要知道怎么使用天平准确地称出物体的质量，用量筒量出物体的体积，然后根据公式算出密度。

这就像是在给物体做一个小小的“体检”，看看它的密度是多少呢。

2. 化学实验。

- 最常见的就是制取氧气的实验啦。

要清楚实验的步骤，从药品的取用，到仪器的组装，再到最后的收集氧气，每一步都得小心翼翼的。

还有啊，化学药品可不能乱碰乱尝，它们有的可是很“调皮”的，会对我们的身体造成伤害。

- 酸碱中和反应的实验也很重要。

学会用滴管准确地滴加酸碱溶液，用指示剂来判断反应是否恰好完成，就像在给酸碱溶液当“裁判”一样。

3. 生物实验。

- 观察动植物细胞是生物实验里的基础。

同学们要学会制作临时装片，用显微镜来观察细胞的结构。

在显微镜下，细胞就像一个个小世界，充满了神秘的色彩。

- 探究种子萌发的条件也是常考的内容。

要控制好温度、水分、空气这些条件，看看种子在不同环境下的萌发情况，就像是在照顾一个个小生命一样。

四、考试时间与地点。

1. 考试时间。

- 我们可以把考试时间安排在学期末的时候，这样同学们有足够的时间来学习和练习实验操作。

比如说，可以安排在期末考试前的一两周，给每个同学大概15 - 20分钟来完成一个实验。

中考理化生实验操作考试方案草稿

中考理化生试验操作考试方案市教育局有关初中毕业生升学及学业水平测试理科试验操作考察旳精神，为做好全市初中毕业生升学理化生试验操作考察工作，特制定本《实行方案》。

一、组织领导试验操作考试工作在市、县市区教育局及全市高中阶段学校招生工作领导小组旳统一领导下，由市、县教育局详细组织实行。

二、考试范围、内容、对象考试范围：根据《义务教育课程原则》，考察范围为学生初中阶段应掌握旳分组必做试验内容与基本试验操作规范，用开放性和探究性题目考察学生动手实践和处理问题旳能力。

理化生试题各1套，每科满分为10分，每套试题含6个不一样试验内容、试验操作难度系数基本相似、考察时间相似旳考察题目，共18个试验考察题目。

考试内容：重要考察学生试验仪器旳认识、装配、操作，试验设计，试验现象观测、数据记录、试验成果表述等。

考试对象：初中毕业生。

三、考试措施1．由市教育局统一命题、制卷。

命题将突出新课程原则教学理念，重点考察学生试验设计、试验探究、试验操作过程旳规范。

2．由县市区教育局派出考务组到各考点组织学生现场测试，考生抽签确定试验测试项目；县市区考生由所在县市区教育局组织考试，市直由市教育局组织考试；考试实行封闭管理。

四、时间安排1．4月20日前组织考生报名，以县市区为单位将参照人数报市教育局中教科；4月25日前完毕考点资格审查并上报考点名单；5月4日各县市区到市教育局中教科领取试卷及考试用品、材料；5月5日培训监考教师，5月6日至25日为全市统一考试时间。

2．考生试验操作考试时间为每场15分钟，间隔5-10分钟，每天考试场次由考务组根据考点考生人数确定。

五、考前准备1．报名、办理准考证报名以学校为单位组织，4月20日前，各学校填写《佳木斯市初中毕业生升学试验操作考试报名、成绩登记册》（一式3份），交县市区教育局中教科。

报名时应注意与文化课考试报名相衔接，便于登分。

试验操作考试准考证使用文化考试准考证。

如需要单独办证旳由县市区教育局统一编号、办理。

初三理化加试步骤

——再取试管装入锈铁钉并倒入少量稀硫酸——
（镊子夹一颗铁钉，一横二放三慢立放入试管）
——清洗回收锌粒和铁钉——清洗整理
（在水管冲两遍，废液和锌粒铁钉放入指定容器）
实验报告2Βιβλιοθήκη （废液缸（回收瓶）红色
有气泡产生黄色 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
一、二氧化碳的制取
检验大试管气密性————装入石灰石——倒入稀盐酸——将试管固定在铁夹—— （双手捂、有气泡）（一横二放三慢立）
——用澄清石灰水检验CO2————用向上排气法收集CO2——用燃烧的火柴验满——
（另取一小试管装石灰水）（用玻璃片盖住瓶口）（用完火柴放入废物瓶）
——回收石灰石——————————————清洗并整理（在水管冲洗两遍，废液和石灰石放入指定容器）（废液缸）（废物缸）气泡浑浊熄灭已收集满
制作过滤器——————————过滤粗盐水——
（滤纸对折两次，放入漏斗用滴管吸水润湿）（用玻璃棒使滤纸贴紧漏斗内壁）
（一贴二低三靠）
将过滤后液体倒入蒸发皿——将蒸发皿放上铁圈加热并搅拌——
有较多固体出现停止加热———用坩埚钳夹蒸发皿放石棉网上———废物处理————
（熄灭酒精灯）
——清洗整理仪器
（将滤纸、蒸发皿内的盐放入废物瓶）
实验报告
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
二、配制NaCl溶液
用天平称0.6克NaCl————将称好的NaCl倒入小烧杯-—
（左物右码、各放纸片、游码用镊子拨）（先将游码拨至0.6克位置，再逐渐加盐）（用完的纸片放入废物瓶）
——用量筒量9.4mL水————将量好的水也倒入小烧杯——

2023普通高中实验操作考试步骤

2023普通高中实验操作考试步骤
2023年普通高中实验操作考试的步骤一般包括以下几步：
1. 考生入场后，按题签对号入座，并将题签、准考证放在实验台左上角。

由考评教师检查考生的题签号、准考证；考生在试卷单相应栏准确填写学校、报名号和姓名等信息。

2. 考试信号发出后，主考宣布考试开始，考评教师按评分表要求为考生评分，各单项分数保留在小数点后一位。

3. 终止信号发出后主考宣布考试停止，监考人员再次核对验收学生题签、准考证后，学生迅速离开考试室，由领考员收回学生题签。

4. 每场考试结束后，考评教师在考生试卷下方“监考教师”栏签字后交副主考。

由副主考认真核对扣分原因和评分结果，填写成绩汇总表和考场报告单，经主考验收无误，签字后分别按顺序号整理、装订、密封试卷，在试卷袋封面上写明考点、考场、学科、人数后交试卷保管员。

5. 选派责任心强的人员负责审核录入工作，在确保学生实考成绩复核无误后方可登记录入，保证考试成绩真实、准确。

6. 登记录入后试卷的保存应按中考文考试卷的保存期限和管理要求进行。

以上是关于2023年普通高中实验操作考试的一般步骤，具体细节可能会根据地区和学校而有所不同。

建议咨询所在地区的招生考试部门或学校教务处以获取更准确的信息。

九年级理化生实验操作考试流程 (1)PPT课件

考生应将评分表交给监考员，监考员应复验考生所填内容是否准确、评分表和试题是否一致。
考生考场纪律
• （一）考生凭准考证进入考场。
•
（二）在考试期间，考生不得离开考场。
•
（三）考生对试题内容、实验操作有疑问时，不得向监考人员询
问。如遇试卷分发错误、试题漏印、字迹模糊等不涉及试题内容的问
题及实验器材出现问题，方可举手询问。
•
（四）考生在考场内必须保持肃静，不准喧哗，不准交头接耳，
不准左顾右盼。
•
（五）开考信号发出后，考生方可答题或实验操作。考试结束信
号发出后，应立即停止答题和实验操作，在监考验收试卷后，考生将
试卷、评分表留下，方可离开考场。考生离开考场后，不得在警戒区
内逗留、喧哗。
•
（六）严禁考场作弊，或由他人冒名替考等。
考生抽签后，不得离开备考室，不得对换签号，否则取消考试资格。
签号即试验台号，但试验台号考前临时变动。
领考员
领考员在考前 5 分钟把考生带到考场门口，交与主监考。
考生入场前，由主监考负责，随场变更实验台由主监考指挥考生按签号入座，当场拆封、发放试卷及评分表，并指导考生准确无误地填写试卷和评分表上有关项目（学校、姓名、准考证号、签号）。
实验操作考试流程
考前候考
24人一组，按序号排序
考生入场前 15 分钟，由检录人员按检录登记表顺序依次点名，每次点24名考生，查验考生准考证，宣读考生须知并讲解抽签事宜。
考生不得携带与考试有关的任何资料。点名时，考生未到者，视作自动放弃考试。
抽取签号
考生本人一次性抽签，严禁代抽或多抽，检录人员应及时准确地将考生所抽签号登记在检录登记表和准考证上。

九年级实验考试流程

九年级实验考试流程一、实验考试前。

1. 实验内容熟悉。

- 依据人教版教材中的实验要求，仔细复习初中化学、物理、生物等学科的重点实验。

例如，化学中的氧气制取实验，要牢记实验原理（过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气：2H_2O_2{MnO_2}{===}2H_2O + O_2↑）、实验装置（包括发生装置和收集装置）、实验步骤等。

- 物理学科中，像探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验，要清楚实验中控制变量的方法，即研究滑动摩擦力与压力大小关系时，要控制接触面粗糙程度相同；研究与接触面粗糙程度关系时，要控制压力大小相同。

- 生物学科的显微镜使用实验，要熟练掌握显微镜的结构（目镜、物镜、载物台、反光镜等）和操作步骤（取镜和安放、对光、观察等）。

2. 实验器材准备。

- 在学校的实验课上，要认真对待每次实验操作练习，熟悉实验器材的名称、用途和使用方法。

例如，化学实验中，要知道酒精灯的正确使用（用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯等），了解各种化学仪器如试管、烧杯、锥形瓶等的使用注意事项。

- 对于物理实验器材，如测量力的弹簧测力计，要知道其量程、分度值，以及如何正确读数；在探究杠杆平衡条件实验中，要会调节杠杆在水平位置平衡。

- 生物实验中的载玻片、盖玻片的正确使用方法，以及如何制作临时装片（如洋葱表皮细胞临时装片的制作：擦、滴、撕、展、盖、染、吸等步骤）都要熟练掌握。

3. 考试规则学习。

- 认真听取老师讲解的实验考试规则。

一般包括考试时间限制，例如每个实验可能规定在10 - 15分钟内完成。

- 了解实验操作的评分标准，如实验步骤的完整性、实验操作的规范性、实验结果的准确性等方面的分值分配。

例如，化学实验中，如果在药品取用过程中没有按照“一横二放三慢竖”（取用块状固体药品时）的操作规范，就会被扣分；在物理实验中，如果没有正确记录实验数据，也会影响得分。

二、实验考试中。

1. 进入考场。

- 按照规定的时间到达实验考试考场，携带必要的考试用品（如笔等）。

初中物化实验考试实施办法

初中物化实验考试实施办法为贯彻**市新中考方案精神，促进学生的实验操作能力培养，发挥初中学段的教育教学导向作用，规范组织物理、化学实验操作考试，现将**市初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试细则制定如下：一、考试科目和时间考试科目为初中物理、化学两个学科。

九年级进行物理或化学实验操作考试（现场抽测其中一个学科）。

考试时间为**月**日。

二、考试内容九年义务制物理、化学《课程标准》中要求的全部实验操作内容。

三、考试组织（一）考试试题1.由**市招考办组织命题工作。

每年春季开学时，向社会公布各学科实验操作题和所需物品。

2.每个同学要在10分钟内（考前另外给学生2分钟只看题不操作的准备时间），完成1个实验操作。

（二）考场布置1.考生原则上在本校参加考试，个别人数少的学校可以到就近的学校考试。

2.每个考场适合10名学生同时进行考试，10名学生分为5个小组，每组2人。

原则上，整个考场应该全程录像监控。

3.每个小组桌子相对集中摆放。

每个同学身边有两张桌子，一张为“实验器材桌”，放置所有的实验器材，学生届时根据考试题目进行挑选；另一张为“实验操作台”，届时学生必须在这张桌子上进行操作。

（三）考试程序1.每一场考试的流程10名学生分为5组排列好→每名学生依次抽签→学生依次进入考场→每个同学对号入座→将准考证放在桌子右上角→把试题签展开压在玻璃板下面→教师下发答题纸→第一次哨响看题→第二次哨响正式操作→第三次哨响停止操作→考生上交答题纸、试题签→签字确认考试成绩→有序离开考场。

2.具体操作过程（1）考前抽签监考组长在考场门口负责抽签，每一场的10名同学分为5个小组，同一小组的2名学生的试题相同。

所有试题签内含一式两份，每名同学抽完签之后，监考组长负责组织学生按秩序进入考场。

（2）考试过程①各小组学生进入考场后，监考教师组织考生对号入座，让考生按照考号在对应桌前坐好，并将准考证放在桌子右上角。

然后进行准考证验证。

2019年初中实验操作考试工作方案

2019年初中实验操作考试工作方案2020年中考理化生实验操作考核工作将于5月12日至5月15日进行，具体时间另行通知。

为了保证训练有素、考试有序、顺利进行，毛坝河镇XXX制定了以下2020年中考理化生实验训练暨考试工作安排，请认真遵照执行。

一、组织机构：主考：XXX副主考：XXX、XXX成员：实验管理员、八九年级任课教师负责处室：总务处、教导处、行政办、教研室二、具体安排：1、考前准备：1）考场布置：XXX、XXX、XXX、XXX2）考前培训、表册填写：XXX、XXX、XXX、XXX2、实验器材的摆放：各实验室管理员和任课教师将于考前前一天晚上完成实验器材摆放，储备实验耗材如药品、洋葱、花生等。

物理实验室：XXX、XXX化学实验室：XXX、XXX生物实验室：XXX、XXX3、领考及抽签安排1）领考：九年级：一组：XXX；二组：XXX；三组：XXX八年级：一组：XXX；二组：XXX；三组：XXX；四组：XXX主要职责：指导、检查本组学生卷头填写是否正确，考号、签号等信息；带领本组学生参加完所有考试，然后带回教室。

2）现场协调物理实验室：XXX；化学实验室：XXX；生物实验室：XXX主要职责：实验过程中，实验器材及物品的补给工作由三位实验室管理员负责随时提供。

实验结束后物品规整由任课教师负责，实验室管理员配合。

现场学生组织：XXX。

3）抽签及取试题（卷）物理：XXX、XXX化学：XXX、向XXX生物：XXX、XXX4、抽签所用桌凳由九（2）班负责。

5、考务办设在党员活动室，监考老师休息、准备，由行政办负责接待。

6、实验室管理员和任课教师提前将所需器材盘点，将所需器材清单提供给总务处。

7、未尽事宜，临时通知。

附件：1．毛坝河镇XXX实验操作考试领导小组2．《2020年中考理化生实验安排表》3．实验操作考试工作人员职责4．实验操作考试工作人员承诺书5．实验操作考试考生须知6．实验操作考试突发事件处理工作程序7．实验操作考试考生检录登记表8．实验操作考试考场布置示意图附件1：日照市实验操作考试领导小组主考：XXX，毛坝河镇九年制学校党委书记、校长副主考：XXX，毛坝河镇九年制学校党委副书记XXX，毛坝河镇XXX副校长成员：XXX，毛坝河镇XXX教务主任XXX，毛坝河镇XXX主任1.在考试工作场所，禁止携带手机、无线通信工具、照相、摄像、扫描等设备，并禁止发布与考试相关的信息或内容。

XX县2021年初中学业水平考试理化生实验操作考试工作实施方案

XX县2021年初中学业水平考试理化生实验操作考试工作实施方案根据渭南市教育局《关于做好2021年初中学业水平考试物理化学生物实验操作考试工作的通知》（XXXX文件）精神，为确保我县初中理化生实验操作考试工作规范有序顺利开展，特制定本实施方案。

一、考试对象和科目1.全县所有八年级学生，参加生物实验操作考试；2.全县所有九年级学生参加物理、化学实验操作考试；二、考试时间八年级生物、九年级物理化学实验操作考试，于2021年5月11日至5月13日统一进行。

三、分值及时长1.八年级生物实验操作考试分值为10分，考试时长15分钟。

2.九年级物理、化学实验操作考试，每科分值各10分，考试时长各15分钟。

四、考试试题由省教育厅教育技术装备管理中心依据课程标准，结合本省实际统一命制，每学科各命制6道试题供学生抽签选择。

五、考核办法及成绩评定1.考核办法：每名考生当场从试题题签中随机抽取一道试题进行操作考核，监考教师根据实验操作评分细则按步骤打分。

按照市渭教基〔2021〕19号文件精神，理化生实验操作考试成绩作为学生综合素质评价的重要内容，纳入综合素质评价中“学业水平”的考查内容。

综合素质评价6个维度中低于4个A级的，省级示范高中不予录取；凡未参加实验考核和实验考核成绩为“不合格”者，各类普通高中学校均不予录取。

2.成绩评定：2021 年初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试成绩以分数和等级方式并列呈现；10 分～9 分为 A（优秀），8.9 分～7.5 分为 B（良好）， 7.4 分～6.0 分为 C（合格），5.9 分及其以下为 D（不合格）。

各校要按照样表要求，认真填报，做好汇总，同时学校要指定专人对本年度八、九年级物理、化学、生物实验操作考试成绩妥善保存。

六、考试工作安排1.组织机构县局成立“大荔县2021年初中学业水平考试理化生实验操作考试工作领导小组”，负责考试的组织管理工作。

领导小组成员同时担任督查员，负责对考试过程的督查与指导。

海西州2022年度初中毕业暨中考理化生实验考试操作规程

附件1海西州实验操作考试准考证样张附件2实验操作考试考生须知一、考生持准考证和所抽签号进入考场，不准携带任何书籍、实验报告、复习资料等，只许带钢笔或黑色中性笔等。

二、考生在考前十五分钟抽签入场，考核开始五分钟后不得入场，中途出场者不得再次入场。

三、考生要听从考核员与监考、考务人员指挥。

宣布考试开始方可动手操作，考试终止时间一到，立即停止操作退场，且不得在考场附近逗留。

不得与未测考生在一起。

四、考生要爱护公物，保持考场卫生，不准乱倒废液，损坏实验仪器要照价赔偿。

五、考生在实验时要注意安全，防止各类事故的发生。

六、考生要严格遵守考试纪律，不得干扰和影响考核人员工作。

有违纪者按有关规定处理。

七、凡未经批准而不参加考试者，不予补考，一律视为零分。

考生违反实验操作考试纪律的行为和处罚。

附件3实验操作考试免考（补考）须知凡参加当年海西州高中阶段学校招生报名的初中应届毕业生、社会考生必须参加当年初中毕业升学生物学、物理、化学实验操作考试。

社会考生实验操作考试一般安排在当地实验考试的最后一天。

考生因伤、病、残等原因不能按时参加实验操作考试的，可以申请免考或补考。

（一）残疾学生（肢体残疾，影响实验操作考试的），可提供本人的第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》，向所在学校和招考部门申请实验操作考试免试。

免试项目的分值按满分的80%计算。

（二）补考学生，因受伤、生病及意外情况不能按时参加考核的考生，各地区统一安排参加补考。

补考工作各市（县、行委）组织一次，原则上在正常统一考试结束后2周内完成。

期间仍未康复的，提供二甲及以上医疗机构证明，可申请统一考试免试。

免试项目的分值按满分的70%计算。

凡申请补考的考生名单须在学校显著位置公示不少于7天，接受监督。

如有弄虚作假，一经查实，按零分处理，同时追究相关人员的责任。

凡已考完全部项目并有成绩记载的考生，一律不得参加补考。

对无故不参加实验考核的学生，中考不予录取。

附件4实验操作测试员守则1.测试员主要负责学生测试和成绩评定工作，信息技术测试员主要负责维护测试室纪律。

2024年化学实验操作模拟考试问题总结和中考考试流程

2024年化学实验操作考试流程一、考前检查(考前检查广播)1.检查实验仪器、用品是否破损；2.检查实验药品、用品的量是否充足(实验C需将备好的氯化钠倒入烧杯中)；3.检查废液缸、废物缸和回收容器等是否需要清理干净；4.检查实验仪器、药品和用品是否摆放整齐。

二、正式考试(考试开始广播)三、考后清理(考试结束广播)根据需要清理废液缸、废物缸和回收容器等。

考前重点检查（正式考试不会提醒！）实验A：检查玻璃片是否擦干水，集气瓶是否倒干净水；澄清石灰水和酒精的量是否足够。

实验B：检查试管底部是否破损，铁架台铁夹的位置是否合适；烧杯的水、澄清石灰水、稀盐酸和石灰石的量是否足够。

实验C：将备好的3g氯化钠全部倒入烧杯中；检查细口瓶是否清空；蒸馏水的量是否足够。

实验D：检查蒸发皿是否破损，一个擦干水，另一个有氯化钠固体，铁架台铁圈的位置是否合适；酒精灯灯芯是否烧焦，酒精的量、饱和氯化钠溶液是否足够。

考后清理注意（正式考试不会提醒！）实验A：玻璃片擦干水，未用完的小木条可继续使用；水槽中的水不用倒掉。

实验B：清洗后的试管倒置于试管架上，铁架台铁夹的位置不用调整。

实验C：清洗配制溶液的细口瓶，清理书写的标签到实验室的垃圾桶。

实验D：擦干清洗后蒸发皿的水，铁架台铁圈的位置不用调整。

2024年化学实验操作模拟考试总结化学试题A：探究呼出气体成分和空气中气体成分的区别实验操作评分要点主要存在问题1.收集两瓶空气和用排水法收集两瓶人呼出的气体；1.将集气瓶装满水倒立在水槽中；2.正确用排水法收集两瓶人呼出的气体；1.集气瓶没有在水下盖好毛玻璃片，而是移出水面后才盖上毛玻璃片；2.收集呼出气体的集气瓶中水较多；2.用酒精灯点燃木条3.将燃着的木条分别插入收集的样品中；3.点燃酒精灯引燃木条后分别迅速插入待检验气体中；4.正确熄灭酒精灯；3.燃着木条未伸入两个集气瓶就熄灭酒精灯；化学试题A：探究呼出气体成分和空气中气体成分的区别（1）实验操作评分要点主要存在问题4.向一瓶空气和一瓶呼出气体中滴入体积相同的澄清石灰水，盖上毛玻璃片振荡；5.打开澄清石灰水瓶塞，正确用胶头滴管吸取澄清石灰水；6.正确向收集有呼出气体和空气的集气瓶中各滴加等体积的澄清石灰水；7.正确盖上毛玻璃片振荡；4.较多同学使用胶头滴管时伸进集气瓶内，部分同学把胶头滴管放在桌面上；5.取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，与另一块玻璃片对比；8.取一块干燥的玻璃片，正确对其哈气并与另一块对照；化学试题A ：探究呼出气体成分和空气中气体成分的区别（2）实验操作评分要点主要存在问题6.将液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。

-学第一学期初三化学实验操作试题及评分标准(精品).doc

考生用考签（1）学校 _______ 班级________ 姓名 _______ 实验桌号__________考生注意事项：1 •考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。

考试时间为15分钟。

2.考生必须独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。

实验名称：化学实验基木操作（药品的取用、仪器的连接和气密性检查）实验用品：药匙、银了、试管、量筒（10mL）、胶头滴管、洒精灯、试管架、试管夹、盛食盐水的细口瓶；食盐、石灰石；火柴、纸槽、250mL烧杯（盛水）、带导管的橡皮塞、污物杯、抹布实验报吿：考生用考签（2）学校 _______ 班级________ 姓名 ________ 实验桌号 _________考生注意事项：1.考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。

考试时间为15分钟。

2.考生必须独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。

实验名称：化学实验基木操作（物质的称量、加热）实验用品：药匙、托盘天平、祛码、最筒（10mL、20mL^一个）、试管、胶头滴管、酒精灯、试管夹、盛蒸憾水的细口瓶;食盐、火柴实验报告：考生用考签（3）学校 _______ 班级________ 姓名 ________ 实验桌号 _________考生注意事项：1 •考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。

考试时间为15分钟。

2.考生必须独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。

实验名称：化学变化的现象实验用品：试管、胶头滴管、洒精灯、银了、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、酚猷试液（滴瓶）、块状石灰石、稀盐酸实验报吿:考生用考签（4）学校 _______ 班级________ 姓名 ________ 实验桌号 _________考生注意事项：1 •考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。

实验操作考试考生须知

理化生实验操作考试考生须知
1、考生应在考试前到候考室（区）参加点名，服从联络员老师的安排。

实验操作考试时，在候考室（区）由各组的小组长代表本组抽签。

2、考生在考前5分钟内进入考室，对号入座，将《学籍卡》放在桌面左上角交监考教师查验，并按考试要求在试卷上填写好考生信息。

3、开考信号发出后开始考试，停考信号发出后，停止考试，否则视为违纪。

实验操作考试中，每个考生独立完成1个考题，同一小组考题相同。

4、考生只带笔和《学籍卡》进考场，课本、实验报告册、资料等一律不准带入考场。

5、考生须独立操作，不准交头接耳、左顾右盼和喧哗。

考试完毕后，经监考老师同意方可离开考场。

中考理化生实验考试参考步骤

中考理化生实验考试参考步骤中考理、化、生实验考试参考步骤物理试题:一、用电流表测电流1、老师说开始在开始，不要急2、开始后，先观察电流表的量程、分度值，并用笔在纸或本子上记录(0~0.6A，分度值:0.02A。

0~3A，分度值:0.1A)、拿起手边的螺丝刀将电流表的指针调到零刻线 34、将排版上的零件排序，检查开关是否处于断开状态，检查灯泡是否拧紧5、拿起导线从直流电流开始串联起排版上的零件(此时开关一直处于断开状态)6、重头检查电路是否串联，而且是个通路7、一切检查ok的情况下，拔下“3”接口处的导线，闭合开关，是电路中有电流，进行试触1、2次(发现电流表的指针偏转幅度较小)8、断开开关，把进行试触的导线插入“0.6”的接线口9、连接完毕，闭合开关，正对电流表，开始读数，记录10、举手，报告老师:该被测电路的电流是……A(在0.2~0.22之间，可以读0.21A或离谁近读谁)11、整理、收拾器材，是桌面保持清洁二、用天平测物质质量、老师说开始在开始 12、开始后，拿出天平放在靠右手方位、分度值，并记录3、用镊子去掉橡皮圈，开始调节平衡螺母4、用手估测被测物体的质量，再放入左盘里，再用镊子取法码进行称量5、用镊子调节游码，使指针指到零刻线6、开始读数，并记录(所得数字的小数点后必须有2位小数点)7、举手，报告老师:该被测物体的质量为:…..g。

化学试题:一、用酒精灯给试管里的液体加热步骤:用右手大拇指与食指夹拿试剂瓶纸正前方的桌子上，双手配合打开试剂瓶(瓶盖要到放)，这时用左手从木架上拿取一支试管(左手的食指与大拇指捏拿试管的管口处)，右手握持试剂瓶(试剂瓶标签要向着手心，手心与试剂瓶中间要留有空隙)，将瓶口与管口紧挨着倒入试剂瓶中液体(所倒得试液不得超过试管的三分之一)，倒好后，把试管放到木架上，双手配合将试剂瓶盖上瓶盖，并放回原处。

之后，拿出酒精灯，拿下灯盖正放在桌面，用火柴引燃酒精灯，将其丢弃在左上方的废液缸里。

某校九年级化学实验操作测试的方法

某校九年级化学实验操作测试的方法一、实验目的本次实验旨在测试学生对化学实验操作的掌握程度，包括实验操作的规范性、准确性和实验安全的意识。

通过实验测试，能够评估学生对化学实验操作基本技能的掌握情况，为今后的实验教学提供参考依据。

二、实验内容本次实验测试的内容主要包括以下几个方面：1. 实验前的准备工作，如安全规范、实验器材准备等；2. 实验操作的规范性和准确性；3. 实验中的安全意识和应急处理能力。

三、实验方法1. 规范性和准确性测试（1）要求学生完成一项简单的化学实验，如酸碱中和反应或溶液浓度测定等。

在实验进行的教师和助教可以观察学生的操作过程，特别是注意学生是否按照实验指导书上的要求进行操作，是否正确使用实验器材，以及是否按照要求记录实验数据等。

（2）对学生的实验操作进行评分，主要包括操作规范性和准确性，评分标准可以包括实验器材使用是否得当、实验操作步骤是否正确、实验数据记录是否准确等方面。

2. 安全意识测试（1）在实验室教学过程中，教师可以设置一些意外情况，如溶液溅洒、器材损坏等，观察学生的反应和处理能力。

也可以向学生提出一些化学实验中常见的安全问题，如实验废液的处理、实验中的个人防护措施等，测试学生的安全意识。

（2）针对学生的应急处理能力和安全意识进行评分，观察学生是否能够迅速作出正确的反应，如立即关闭溶液瓶盖、用吸水纸吸取溅洒的溶液等。

也要考察学生对于化学实验安全常识的掌握情况。

四、个人观点和理解在进行化学实验操作测试时，不仅要注重学生的实验操作技能，更要培养学生的安全意识和应急处理能力。

只有学生在实验操作中做到既规范、准确，又具备一定的安全意识和应急处理能力，才能真正做到“安全第一、预防为主”。

这对于学生今后的学习和工作都具有非常重要的意义。

五、总结通过本次化学实验操作测试，可以全面了解学生的实验操作技能和安全意识水平，同时也能够发现学生在实验操作中存在的不足之处。

在今后的实验教学中，可以有针对性地加强相关的实验操作技能和安全教育，以提高学生的实验操作能力和安全意识水平。

2022年东莞市初中学业水平考试理化生实验操作考试化学实验规范操作指引

化学试题2 氧气的实验室制取与性质（用过氧化氢制取氧气）实验用品：大试管（2支，其中1支为备用）、药匙、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、玻璃片、烧杯（盛半杯水）、试管架、铁架台（带铁夹）、废液缸（贴标签）、废物缸（贴标签）、小木条、火柴或打火机、抹布、小号抽纸。

5%的过氧化氢溶液、二氧化锰。

操作指引：备注：1.实验过程中，如有仪器损坏，可申请更换仪器。

化学试题3 二氧化碳的实验室制取与性质实验用品：试管架、大试管（2支，其中1支为备用）、小试管、带导管的单孔橡胶塞、烧杯（盛半杯水）、镊子（或药匙）、铁架台（带铁夹）、废液缸（贴标签）、废物缸（贴标签）、大烧杯（贴标签“回收大理石或石灰石”）、抹布、小号抽纸。

大理石或石灰石、稀盐酸、澄清石灰水。

操作指引：1.若产生的二氧化碳量不足，可随时添加药品。

2.实验过程中，如有仪器损坏，可申请更换仪器。

化学试题6 粗盐中难溶性杂质的去除（溶解、过滤）实验用品：烧杯（100mL，3个）、废物缸（贴标签）、废液缸（贴标签）、漏斗、洗瓶、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、试管架、药匙、滤纸、镊子、抹布、小号抽纸。

粗盐、蒸馏水（用细口瓶装，贴标签“蒸馏水”）。

操作指引：备注：1.过滤时有滤液从漏斗下端滴出即可，不要求全部过滤完。

2.实验过程中，如有仪器损坏可申请更换。

化学试题7 粗盐中难溶性杂质的去除（蒸发）实验用品：小烧杯（25mL）、烧杯（盛放玻璃棒）、烧杯（贴标签“回收氯化钠”）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、蒸发皿（2个）、玻璃棒、酒精灯、石棉网、火柴（或打火机）、抹布。

饱和氯化钠溶液（细口瓶）。

操作指引：备注：1.注意安全，防止烫伤。

2.防止碰倒酒精灯，引起失火。

3.为防烫伤或蒸发皿炸裂，热的蒸发皿不需要清洗。

4.实验过程中，如有仪器损坏，可申请更换仪器。

化学试题8 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验用品：托盘天平、烧杯（100mL）、烧杯（盛放胶头滴管、玻璃棒）、量筒（10 mL）、胶头滴管、玻璃棒、药匙、细口瓶（贴标签“10%氯化钠溶液”）、洗瓶、废物缸（贴标签）、纸片、抹布、小号抽纸。

初中化学如何进行实验考试

初中化学如何进行实验考试●　山东省沂南界湖镇第二中学　孙俊峰长期以来,化学实验知识的考核都是停留在笔试上。

这种纯理论性的考核,有很大的局限性,不能全面、准确地测试学生化学实验操作技能的真正水平,不利于化学实验的改革和调动学生学习的积极性。

几年来,笔者在初三进行了实验考试的尝试,将化学实验的教学与化学实验考试结合起来。

具体做法如下:一、组织形式和方法1.总体安排及内容:初三实验考试共分三次进行。

第一次是在第一学期期中考试前一周进行,主要考查初中化学实验的基本操作。

第二次安排在第一学期期末考试前二周进行,主要考查初中化学实验中的几种气体(O2、H2、C O2)的制法和性质。

第三次安排在第二学期结束课程之后进行,主要考查粗盐提纯、配制溶质质量份数一定的溶液、碱和盐的性质等实验。

21平时有目的地训练:根据教学大纲的要求,制定该年级应熟练掌握的实验基本操作项目,使用仪器的技能要求,并试行“化学实验操作检查卡”,学生人手一册,教师随时检查登记,以促进学生经常重视练习实验基本操作。

3.考试的组织形式①命题的原则:紧密联系教材,突出重点,既要考查学生的动手操作能力,观察表达能力,又要考查学生综合解决问题的能力;既要考虑到常见仪器的用途和使用方法,又要考虑到一些实验的基本要求,试题的份量和难易要尽量合理。

②指导复习:实验考试前一周,把考查的内容和要点印发给学生,并安排课余时间分班进行练习,老师在场辅导、解疑,发现错误,及时纠正。

③训练骨干:每班抽取对化学有着浓厚兴趣的10位同学组成化学课外活动小组,我们利用课外活动时间,对这些同学进行培训、考核,然后让他们当“主考”去考核其他同学。

这样有利于提高学生学习题,及时解决问题,使学生从开始就养成了严肃认真的科学态度。

四、抓好实验总结,明确成功与失败实验总结是实验能力培养不可缺少的一环,它不仅能使学生清楚实验的成功与失败,而且可以提高学生分析实验、认识实验的能力。

在教学过程中,对每一次实验我们都认真组织学生进行总结,总结实验成败的关键,分析评价实验结果,分析异常现象产生的原因及处理方法,总结实验的改革与创新。

理化生实验操作

理化生实验操作、信息技术考试考生须知
一、考生应在考试前到候考室（区）参加点名，服从联络员老师的安排。

实验操作考试时，现场抽签。

二、考生在考前5分钟内进入考场，对号入座，将准考证放在桌面左上角交监考教师查验，并按考试要求在试卷（或计算机）上填写好考生信息。

三、开考信号发出后开始考试，停考信号发出后，停止考试，否则视为违纪。

实验操作考试中，每个考生独立完成1个考题。

信息技术考试中，考生根据考试系统界面显示的作答要求进行答题，所有作答均在计算机上操作，考试过程计算机自动计时。

四、考生只带笔和基教股核发的准考证进考场，课本、实验报告册、资料等一律不准带入考场。

五、考生须独立操作，不准交头接耳、左顾右盼和喧哗。

考试完毕后，经监考老师同意方可离开考场。

理化生实验操作、信息技术考试考生违纪处理办法
一、考生有下列行为之一，扣除该科所得分数的30%
1、携带规定以外的物品进入考场；
2、宣布考试开始前动手操作；
3、考试终止后继续操作。

二、考生有下列行为，取消其考试资格
1、扰乱考场秩序，经劝阻仍不改正；
2、伪造证件，请别人代考；
3、不服从安排，故意与他人调换座位；
4、当场考试迟到5分钟以上；
5、考试期间故意破坏考室内的设施设备（如毁坏实验仪器，浪费实验药品，损坏计算机等恶劣行为）。