一年级上册美术教案-第十八课 画画火柴人 ︳湘美版

《画画火柴人》
教学设计
《画画火柴人》教学设计
学科绘画与手工课时1课时
勇
大
冲
关
躯干
四肢
第二关观察力大考验
小米提问：出场时，身体
的哪些部位有变化？
1.摆一摆
教师示范用纸
藤人摆出小米
行礼的动作
头、躯干和四肢有变化
2.非洲鼓表演
表演歌曲
《We will rock you》
||: B B 拍 B B 拍 |
| B B SSSS SSSS ss |
第三关画画火柴人
1.观察小米
身体各部位应该怎样
画？
头——圆形
颈
躯干线条
四肢
2.认识绘画工具
课件出示绘画工具的图片
空题
尝试复述小米的问题
模仿小米行礼的动作
学生尝试用自己的语言
描述或模仿小米身体各
部位的动作和变化
学生尝试回答问题
一名学生表演非洲鼓
其他同学观察打鼓人的
动作形态，尝试用纸藤
人摆出他的动作
学生观察小米
回答老师提出的问题
学生抢答
提高身体协调性和控制
力，乐于参与学习活动
提高学生观察力和口语
表达能力
给学生提供展示自己的
机会，增强自信心
锻炼学生手指的灵活度
和控制力
提高学生观察力，巩固
认识图形和线条
提高口语表达力
巩固认识常用的绘画工
具
知道本节课要用到的绘
画工具有哪些
3.教师示范画
①画出圆形头部，不要太大或太小
②画出脊柱运动线（躯干形态）
③画出四肢，填画手和脚学生认真观察画法
回答问题
教师适时提问，巩固学
生对火柴人画法的掌握
（用圆形和线条画火柴
人）
动手实践
布置A、B、C三类学生
的任务卡
教师个别指导
学生按姓名（照片）领
取自己的任务卡
动手实践，完成自己的
任务
分层教学，为每类学生
设计不同的任务及目
标，让学生们都有所收
获，
体会绘画的乐趣
展评作品1.展示作品
2.教师点评（给予肯定的
评价）
学生尝试用自己的语言
介绍或模仿动作
提高口语表达能力和身
体协调性
本课小结1.三关游戏，你学会了什
么？
2.教师总结
3.换取礼品
学生自由发言
统计自己获得的小奖
励，换取礼物
锻炼学生表达能力
体验成功的喜悦
板书
设计
画画火柴人学生名牌
（学生作品)。