(完整版)图形的运动及图形与位置练习题
2019年苏教版数学六年级下册 图形的运动 图形与位置附答案
一、填空。
1．下面这些数字是轴对称图形的有( )。
2．我们把图形旋转或平移后，改变了图形的( )，不改变图形的( )和( )。
3．梯形ABCD向上平移后，A点平移了4厘米，那么D点平移了( )厘米。
4．看图填空。
(1)图形A绕O点( )时针旋转90º到图形D的位置。
(2)图形D绕O点旋转180º到了图形( )的位置。
要到达这个位置，图形D还可以向上( )。
5．在一张方格纸上有一个四边形（方格纸上每个小方格的边长都是1厘米），四边形四个点的位置分别为(1，2)、(5，2)、(2，4)、(6，4)，这个图形是( )形，面积是( )平方厘米。
6．小明下午放学回家，面向太阳走，他的前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
7．君君看电影时买的票是C排16座，如果用数对表示是(16，C)，和他同时在这个放映厅看电影的球球的位置是(8，F)，这表示球球坐在这个放映厅的( )排( )座。
明明就坐在球球的前面，明明的位置是( )。
8．根据生活经验判断物体的运动是平移还是旋转：转动方向盘( )；直线飞行的飞机的运动( )；国旗的上升和下降( )；旋转门的运动( )。
9．体育馆在教学楼的南偏东65º方向，那么教学楼在体育馆的( )方向。
10．球球每天上学的路线是：从家出发，先向( )方向走到医院，再向东走到 ( )，然后向北走到( )，最后向( )方向走到学校。
二、选择。
1．下面图形中，对称轴条数最多的图形是( )。
A．B．C．D．2．将一张正方形纸连续对折两次后再打几个孔，如，这张纸打开后的样子是( )。
A．B．C．D．3．下面现象中，( )是平移。
A．运动中的旋转木马B．同学们的荡秋千活动C．电梯的上升和下降D．人们在路上行走4．根据右图，下列描述正确的是( )。
A．荷花池在升旗台的北偏东25º方向200米处B．升旗台在荷花池的南偏东25º方向200米处C．荷花池在升旗台的南偏西65º方向200米处D．升旗台在荷花池的北偏东25º方向200米处5．超市在小明家的南偏东60º方向2000米处，小明的妈妈购物完从超市回家要向( )。
北师大版六年级数学下册图形的运动练习题及答案解析附答案
一、填空1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。
考查目的：图形的旋转。
答案：中心；方向；角度。
解析：考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。
需要注意的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺序的改变。
2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。
考查目的：旋转的中心。
答案：B；A；D。
解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转。
通过观察题目可知，图形（1）是以B点为中心旋转的；图形（2）是以A点为中心旋转的；图形（3）是以D点为中心旋转的。
3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。
考查目的：依据图形旋转的知识看图填空。
答案：D；B；顺；180；逆；180。
解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°。
指针从A点开始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是180°。
4．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
考查目的：图形的旋转。
答案：顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
解析：根据图形旋转的特征，一个图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转一定的度数，某个点的位置不动，其余各点（边）均绕某个点按相同的方向旋转了相同的度数。
通过仔细观察，依据图形旋转的中心、方向和角度这三个关键答题。
六年级下册数学单元测试-《图形的运动》 北师大版(含答案)
六年级下册数学单元测试-3.图形的运动一、单选题1.教室的打开和关上，门的运动是（）。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转2.将按逆时针旋转90°后得到的图形是（）A. B. C. D.3.将顺时针旋转90°后得到（）A. B. C. D.二、判断题4.图形旋转后所对应的一组线段的夹角是90°，说明这个图形旋转了90°。
5.从9时到9：30，钟面上时针顺时针旋转了15°。
6.旋转后图形的形状、大小和位置都改变了。
三、填空题7.图形旋转是三要素是指________、________和________。
8.如图，三角形是以________点为中心点旋转的。
9.由________组成10.钟面上指针从数字“6”绕中心点________时针旋转90°后指向数字________.四、解答题11.把下面的图形分割成我们学过的平面图形，分分看12.下面的图案可以看作是由一个什么图形经过旋转而成的？试着把它画下来．13.选择你喜欢的图形，自己设计简单的图案。
五、应用题14.分针旋转两周，时针是顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？(填写顺时针或逆时针 )旋转了多少度？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：打开和关上门，门是沿着门轴旋转的.故答案为：B【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.2.【答案】B【解析】【解答】解：原图逆时针旋转90度得到图形.故答案为：B.【分析】将圆环外侧左端点定为旋转中心，再将原图绕着旋转中心逆时针旋转90度即可.3.【答案】D【解析】【解答】将顺时针旋转90°后得到。
故答案为：D。
【分析】画旋转图形的方法：把图形的每个点与旋转中心连接，再量出题目要求旋转的角度，最后依次连接，据此解答。
二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】解：图形旋转后所对应的一组线段的夹角是90°，说明这个图形旋转了90°。
六年级下册数学试题-图形的运动、图形与位置 达标测试 北师大版(2014秋)(PDF版,无答案,含解析)
参考答案 详见本卷第 ) *页
把一个图形按 *! 的比放大 放大后的图形面积是原来的 ! # "倍
考点提示
本题考查图形放大后面积的变化
解题思路
, 把一个图形按 * 放大后的面积是原图形面积的 * ! 的比放大 1! "倍
参考答案 详见本卷第 ) *页
本题考查用数对表示物体的位置 "
后的长方形 "
$ 参考答案 % 详见本卷第 ) *页 按 !, 的比画出三角形缩小后的图形 缩小后的三角形的面积是原来的 # 考点提示
本题考查画出图形缩小后的图形 "
解题思路
按 !( 就 是 把 原 来 的 三 角 形 得 各 边 缩 小 , 倍" 缩 小 后 的 , 的比画出三角形缩小后 的 图 形 # 图形的面积是原来的!" *
小 强 从 晚 上 " 在这段时间里钟面上的分针旋转了 # , - 开 始 做 作 业 + , - 结 束
度 考点提示
本题考查钟面上分针的旋转
解题思路
钟面上分针旋转一周是一个小时 从晚上 " 所以分针旋转了 , - 到 + , - 正好是一个小时 是$ 一周 " (
本题考查确定物体的位置 "
解题思路
用数对表示物体的位置时 # 先表示物体所在的列再表示所在的行 " 牢记基本方向 ( 上北下
+ 用数对表示是& 中年级教学楼 南左西右东 " 所以高年级教学楼在 校 门 的 正 北 方 向 # "# %' ' + 在校门的北偏西 * 方向 # 用数对表示是 & 图书馆在校门的北偏东 * 方向 # 用数对表 % ( *# $ % ( ' 示是 & ! !# " # $ 参考答案 % 详见本卷第 ) *页 请你在图中标出食堂 和体育馆 的位置 , , ! ) $ 考点提示
(完整版)图形的运动及图形与位置练习题(可编辑修改word版)
图形的运动及图形与位置练习题一、认真想，准确填。
1.在平面图上通常确定的方位是：上北下（）、左（）右（）。
右图中，B 点在A 点东偏北的方向上，也可以说B 点在A 点北偏（）的方向上。
2.一个物体的位置可以用数对来描述，如 A（5，3）表示这个物体在第 5 列，第（）行。
B（1，3）表示这个物体在第（）列，（）行。
3.小明看小兰是在南偏东45°的方向上，小兰看小明就是在（）45°方向上。
4.正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。
5.看图填空。
A 向（）平移了（）；B 向（）平移了（）格；C 向（）平移了（）格。
6.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）李叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。
二、精心比较，准确选择。
1.如图，下面说法正确的是（）A.学校在小明家北偏东45°，600 米方向上。
B.小明家在学校北偏西45°，600 米方向上。
C.学校在小明家南偏东45°，600 米方向上。
2.下列日常生活现象中，不属于平移的是（）。
A.飞机在跑道上加速滑行B.大楼电梯上上下下地迎送来客C.时钟上的秒针在不断地转动D.滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔3.少年宫为观察点，学校在北偏西30 的方向上，下图中正确的是（）。
4.在下列图案中，属于轴对称图案的是( )。
A. ①②B.①②③C.②③④D.①②④A B C D5.下面四组图形中，经过轴对称可以重合的是( )。
6.图案是从（）号纸上剪下来。
三、操作我最棒。
1.按要求画出下面四位同学家的位置。
（1）李红家在学校西偏南40°方向，距离 300 米。
（2）王华家在学校北偏西15°方向，距离 200 米。
苏教版四年级下册暑期专题训练——《图形运动与确定位置》(含答案)
苏教版四年级下册暑期专题训练《图形运动与确定位置》一．选择题1．把一个图形在方格纸上先向下平移2格，再向右平移6格，再向下平移2格的位置（）A．相同B．不相同C．不一定相同2．淘气想用如图的硬纸片做陀螺（）号硬纸片做成的陀螺转得最稳．A．B．C．3．如图，一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（5，1），C点的位置是（5，5），那么D点的位置是（）A．（5，1）B．（1，5）C．（5，0）D．（0，5）4．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米．A．2021B．800 C．20218005．乐乐在一个正方形方阵队伍中，无论从方阵的哪个方向看，他的位置都能用数对（5，5）表示，这个方阵有（）人．（提示：请画出示意图帮助思考）A．25 B．100 C．81二．填空题6．时针从3时旋转到9时，是按时针旋转了°．7．钟表的分针从9到12，顺时针旋转了°，分针现在指向6，若顺时针旋转12021则分针指向．8．小铁锤A绕点O时针旋转°到达B图形位置．9．教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（）表示．10．如图中的每个小方格的边长是1cm，如果在图中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（，）或（，）．这个三角形的面积是cm2．11．李刚坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，刘华坐在第3列第6行，用表示．三．判断题12．小新坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，那么小丽坐在第4列第5行，用数对表示是（4，5）．（判断对错）13．向前推箱子和拧开果汁的盖子都是平移运动．（判断对错）14．在同一幅方格图中，数对（5，3）和数对（3，5）表示相同的位置．（判断对错）15．旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变．．（判断对错）四．应用题16．下图中的三角形是从哪张对折后的纸上剪下来的？在（）里填上序号．17．三角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格，用（5，3）表示点A的位置，画出平移后的图形并用数对表示A′、B′、C′的位置，说说你有什么发现？18．在俄罗斯方块游戏中，要铺满最下面的一排，图A，B应分别先向右平移几格？五．操作题19．是平移现象画√，是旋转现象画○．2021下面的图形画到相应的方格内．〇（3，4）△（8，1）□（5，5）◆（7，2）◎（6，7）21．画出三角形AOB绕点0点逆时针旋转90°后的图形．22．请在下面的方格纸上描出下面各点的位置：（3，4）（5，7）（7，4）（9，7）（11，4）（9，1）（7，4）（5，1）（3，4），并顺次连成一个图形．23．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置．A′（，）B′（，）C′（，）六．解答题24．哪些是平移现象？画“〇”．哪些是旋转现象？画“√”．25．三角形三个顶点分别是A（1，5）、B（2，2）、C（3，5）．（1）在右面方格图中画出三角形ABC，它是三角形．（2）画出三角形ABC向右平移5格后的三角形A′B′C′．（3）写出三角形A′B′C′各顶点的数对．A′（，）、B′（，）、C′（，）26．下列现象是平移的画□，是旋转的画〇．27．这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是现象．（2）升国旗时，国旗的升降运动是现象．（3）妈妈用拖布擦地，是现象．（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是现象．28．请在方格图中画出A（1，1），B（5，1），C（4，4）三个点，并把这三个点连成一个三角形．请你计算出这个三角形的面积．（每个方格的边长是1厘米）29．看图填写出位置．超市（，）书店（，）30．用数对表示A、B、C的位置．（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B．围成的是什么图形？【参考答案】一．选择题1【解答】解：把一个图形在方格纸上先向下平移2格，再向右平移6格，再向下平移2格的位置，相当于把原来的图形向右平移6格，再向下平移4格，所以位置变了．故选：B．2【解答】解：淘气想用如图的硬纸片做陀螺，圆形，即B号硬纸片做成的陀螺转得最稳．故选：B．3【解答】解：根据分析可知：D点的位置是（1，5）．故选：B．4【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500﹣300＝2021米）；小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500300＝800（米）．故选：C．5【解答】解：如图：55﹣1＝9（人）9×9＝81（人）答：这个方阵共有81人．故选：C．二．填空题6【解答】解：30°×（9﹣3）＝30°×6＝180°答：时针从3时旋转到9时，是按顺时针旋转了180°．故答案为：顺，180．7【解答】解：30°×（12﹣9）＝90°1202130°＝4答：钟表的分针从9到12，顺时针旋转了90°，分针现在指向6，若顺时针旋转12021则分针指向10．故答案为：90，10．8【解答】解：根据图示可知：小铁锤A绕点O 逆时针旋转90°到达B图形位置．故答案为：逆，90．9【解答】解：教室里王明的位置用（3，2）表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对（3，1）表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对（2，2）表示．故答案为：（3，1）；（2，2）．10【解答】解：观察图可知，要组成直角三角形，剩下的一个顶点可能是（1，7）或（5，3）；两个直角边都是4厘米，面积就是：4×4÷2＝8（平方厘米）答：这个三角形的面积是8平方厘米．故答案为：1，7；5，3；8．11【解答】解：李刚坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，刘华坐在第3列第6行，用（3，6）表示．故答案为：（3，6）．三．判断题12【解答】解：小新坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，那么小丽坐在第4列第5行，用数对（4，5）表示，说法正确；故答案为：√．13【解答】解：向前推箱子是平移，拧开果汁的盖子是旋转．故原题说法错误．故答案为：×．14【解答】解：根据数对表示位置的方法：（5，3）表示是第5列第3行；（3，5）表示是第3列，第5行；所以用数对（5，3）和数对（3，5）表示的是同一位置的说法是错误的．故答案为：×．15【解答】解：旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变，所以原题说法正确．故答案为：√．四．应用题16【解答】解：根据轴对称图形可知，图中的三角形是①对折后的纸上剪下来的．故答案为：①．17【解答】解：角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格，平移后的图形如下：用（5，3）表示点A的位置，则A′（2，5），B′（0，2），C′（3，3）．发现：图形向左平移时，列数发生变化，行数不变；图形向上平移时，行数不变，列数发生变化．18【解答】解：要铺满左边图形最下面的一排，图A应先向右平移3格．要铺满右边图形最下面的一排，图B应先向右平移4格．五．操作题19【解答】解：由平移与旋转的定义可知：2021答】解：21【解答】解：画出三角形AOB绕点0点逆时针旋转90°后的图形（图中红色部分）．22【解答】解：如图：23【解答】解：（1）因为，B在第6列，第8行，所以，用数对表示为（6，8），因为C在第2列，第8行，所以，用数对表示为（2，8），（2）如图，三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）；六．解答题24【解答】25【解答】解：（1）三角形ABC如下图：观察图形可知：三角形ABC是等腰三角形；（2）三角形ABC向右平移5格后的三角形A′B′C′如下图：（3）三角形A′B′C′各顶点的数对为：A′（6，5），B′（7，2），C′（8，5）．26【解答】解：27【解答】解：【解答】解：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象．（2）升国旗时，国旗的升降运动是平移现象．（3）妈妈用拖布擦地，是平移现象．（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象．28【解答】解：如图：4×3÷2＝6（平方厘米）答：这个三角形的面积是6平方厘米．29【解答】解：超市（1，3）书店（4，1）30【解答】解：（1）A（2，2），B（6，4），C（10，1）；（2）顺次连接B、D、C、E、B．围成的是长方形．。
(完整版)运动学图像专题(含答案)(最新整理)
图像专题：在运动学中的图像，主要是 S-T 图像和 V-T 图像。
题目给我们一个图像，我们首先要看这个图像是描述什么物理量跟什么物理量之间的关系，也就是看横坐标和纵坐标分别表示什么。
这一点非常重要，如果这一步错了，那接下来所有你做的判断很有可能都是错的！我们一定要学会从图像中尽可能多的读取到多一点信息。
给我们一个图像，我们除了要看横纵坐标外，还要看什么呢？1、看变化趋势，看走势。
比如 S-T 图像中，S 是随时间变大了，还是变小了，还是先变大后变小，等等。
2、看起点，也就是看截距。
比如 S-T 图像中 T=0 时的位移，就代表物体的出发点离 O 点多远。
再比如，V-T 图像 中 T=0 时的速度就代表物体的初速度。
3. 看斜率，弄懂图像中斜率代表的物理含义。
一般的，纵轴的单位除以横轴的单位得出来一个单位，这个单位是谁的单位，那么图像中曲线的切线斜率，它的物理含义就代表谁（不信，你试试）。
比如，从 S-T 图像中切线的斜率就代表速度，切线的倾斜程度就代表物体速度的大小，越倾斜，速度就越大。
这里，还要注意速度的正负。
同样，V-T 图像中切线的斜率就代表加速度，切线的倾斜程度就代表物体加速度的大小，越倾斜，加速度就越大。
这里，要注意加速度的正负。
4. 看面积，弄清图像中横纵轴围成的面积代表的物理含义。
一般的，纵轴的单位乘以横轴的单位得出来一个单位， 这个单位是谁的单位，那么面积的物理含义就代表谁（不信，你试试）。
比如，V-T 图像中的面积就代表位移。
在这里，试卷对我们的要求就更高了，要求我们还要定量算出位移的大小。
追及、相遇问题常有以图像题出现的。
5.看交点。
如果时间为 t1 时，两曲线有交点，那就说明，这时候两物体有相同的物理量，这个物理量就是纵轴。
比如，S-T 图中如果图像有交点，那就说明那个时刻有相同的位移。
【练习题】1 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情况 s-t 图像应是图应是()2. 图为 P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的 s-t 图，下列说法中正确的有( )A. t 1 前，P 在 Q 的前面B. 0～t 1，Q 的路程比 P 的大C. 0～t 1，P 、Q 的平均速度大小相等，方向相同D.P 做匀变速直线运动，Q 做非匀变速直线运动3. 物体 A 、B 的 s-t 图像如图所示，由右图可知 ()A.从第 3s 起，两物体运动方向相同，且 vA>vBB.两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟 3s 才开始运动C.在 5s 内物体的位移相同，5s 末 A 、B 相遇D.5s 内 A 、B 的加速度相等4.A 、B 、C 三质点同时同地沿一直线运动，其 s －t 图象如图所示，则在 0～t 0 这段时间内，下列说法中正确的是 ()SA ．质点 A 的位移最大B ．质点C 的平均速度最小C ．三质点的位移大小相等D ．三质点平均速度不相等t第 1 页 共 3 页tABC第 2 页 共 3 页5. 某物体运动的图象如图所示，则物体做 ( )A ．往复运动B ．匀变速直线运动C ．朝某一方向的直线运动D ．不能确定6.一枚火箭由地面竖直向上发射，其 v-t 图象如图所示，由图象可知（ ）A. 0－t 1 时间内火箭的加速度小于 t 1－t 2 时间内火箭的加速度B. 在 0－t 2 时间内火箭上升，t 2－t 3 时间内火箭下落C. t 2 时刻火箭离地面最远D.t 3 时刻火箭回到地面7. 如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知 ()A. 2s 末物体返回出发点B. 4s 末物体运动方向改变C. 3s 末与 5s 的加速度大小相等，方向相反D. 8s 内物体的位移为零8.一台先进的升降机被安装在某建筑工地上，升降机的运动情况由电脑控制，一次竖直向上运送重物时，电脑屏幕上显示出重物运动的 v —t 图线如图所示，则由图线可知 ( )A. 重物先向上运动而后又向下运动B ．重物的加速度先增大后减小 C ．重物的速度先增大后减小 D ．重物的位移先增大后减小9. 如图所示为初速度 v0 沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为 v ， O在时间 t 内，下列关于物体的平均速度和加速度 a 说法正确的是 ( )vA.v + v ，a 随时间减小 vv > 0B. v 2+ v v >0 2C. v < v 0+ v 2 D.v = v 0 + v 2，a 随时间增大，a 随时间减小，a 随时间减小v 0Ott10. a 和 b 两个物体在同一直线上运动, 它们的 v －t 图像分别如图中的 a 和 b 所示. 在 t1 时刻： ()A . 它们的运动方向相反B. 它们的加速度方向相反C. a 的速度比 b 的速度大D. b 的速度比 a 的速度大11.小球由空中某点自由下落,与地面相碰后,弹至某一高度,小球下落和弹起过程的速度图象如图所示,不计空气阻力, 则 ( )A. 小球下落的最大速度为 5 m/sB. 小球向上弹起的最大高度为 3 mC. 两个过程小球的加速度大小都为 10 m/s2D.两个过程加速度大小相同，方向相反第 3 页共3 页参考答案：图像专题：1.C 2.AC 3.AC 4.C 5.C 6.A 7.CD 8.C 9.C 10.BD 11.AC第 4 页共3 页“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
《图形的运动(三)》(同步练习)五年级下册数学人教版
《图形的运动（三）》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．下面能由通过平移或旋转得到的是（）A．B．C．D．2．下列图形中,由旋转而来的是（）。
A．B．C．D．3．下面的图案,（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。
A．B．C．4．下面的4个图案中,既包含图形的旋转,还是轴对称图形的是（）。
A．B．C．D．5．如图,平行四边形ABCD逆时针绕点A旋转90°,再向左平移（）个格得到平行四边形形A´B´C´D´。
A．2B．3C．5D．7 6．描述一个图形平移或旋转后正确的说法是（）A．图形形状与位置都不变B．图形形状与大小都不变C．图形形状与大小都变D．图形形状与位置都变7．把下面右边的长方形绕点O顺时针旋转90°后,得到的图形是（）。
A．B．C．8．下面说法正确的是（）。
A．奇数＋奇数＝奇数奇数＋偶数＝奇数。
B．右面的组合图形从左边看到的是。
C．从7时到11时,钟面上的时针按顺时针方向旋转了150°。
9．下面关于三角形a的运动描述正确的是（）。
A．三角形a绕点C逆时针旋转180°得到三角形bB．三角形a绕点C顺时针旋转180°得到三角形bC．三角形a绕点B顺时针旋转180°得到三角形bD．三角形a绕点B顺时针旋转90°得到三角形b10．图1如何得到图2（）。
A．A向左移动B．A向右移动,再向下移动C．A向下移动11．把图形绕图上某一点顺时针旋转90°后的图形是（）。
A．B．C．D．12．下列正确描述旋转特征的说法是（）。
A．旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生变化。
B．旋转后得到的图形与原图形形状不变,大小发生变化。
C．旋转后得到的图形与原图形形状发生变化,大小不变。
D．旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化。
二、判断题13．2时整,钟面上时针和分针成锐角。
（）14．平角就是一条直线。
小学四年级下册《图形的运动二》同步试题(附答案解析)
《图形的运动〔二〕》同步试题一、填空1．如图是一种常见的图案，这个图案有〔〕条对称轴，请在图上画出对称轴。
考查目的：稳固轴对称的图形的性质及对称轴的画法。
答案：2。
解析：这个图形是在长方形的根底上加了半圆，实际上只要知道了长方形的对称轴的画法，就可以画出这一题的对称轴。
2．以下列图形中是轴对称图形的在括号里画"√〞。
考查目的：回忆轴对称图形的特征，能够正确的挑出轴对称图形。
答案：解析：除了第三个图形直角三角形外，其余图形都能够找到某一条直线，使得图形沿这一条直线折叠后，直线两旁的局部能够完全重合。
因此，除第三个图形外，其余图形都是轴对称图形。
3．等边三角形有〔〕条对称轴，等腰三角形有〔〕条对称轴，等腰梯形有〔〕条对称轴。
考查目的：考查学生对于不同图形对称轴的寻找。
答案：3，1，1。
解析：学生对于对称轴的寻找，习惯于水平或垂直的方向，特别是等边三角形有的学生在寻找对称轴时可能会漏掉斜着的两条。
在练习时可以让学生自己准备一些图形，进行验证，学生很快就会发现还有斜着的对称轴。
4．图形〔1〕向〔〕平移了〔〕格；图形〔2〕向〔〕平移了〔〕格；图形〔3〕向〔〕平移了〔〕格。
考查目的：考查学生对于平移的知识掌握情况。
答案：上，2；左，4；右，6。
解析：平移后和原图有重叠时，先要选取一个点，再找到它的对称点，然后数一数中间有几个格就是平移了几个格。
5．小汽车向〔〕平移了〔〕格；小船向〔〕平移了〔〕格；小飞机向〔〕平移了〔〕格。
考查目的：考查学生对于平移的知识掌握情况。
答案：右，8；左，7；上，4。
解析：在方格纸上平移图形时，把一个图形向某个方向平移几格，不是指原图形和平移后得到的新图形两个图形之间的空格有几格，而是指原图形的每个顶点都向这一方向平移了几格。
二、选择1．以下列图形中，对称轴最多的是〔〕。
A．正方形B．圆 C．长方形考查目的：是否了解不同图形的特点，找到对称轴。
答案：B。
解析：学生首先要了解不同图形的对称性，特别是圆有无数条对称轴。
北师版六年级下册数学第三单元《图形的运动》教学及练习课件
小试牛刀（教材P34练一练） 3. 你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？请
尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来，并与同 伴交流。
图1
略。
图2
4. 下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2 的圆？
A
B
?
C
D
图1
图2 略。
5. 剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回 答问题。
2．先将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B， 再向右平移5格得到图形C。
B
C
归纳总结：
➢ 图形平移时，先确定移动的方向，再确定移动的 格数；
➢ 旋转应找准旋转中心、旋转方向以及旋转角度； ➢ 作轴对称图形要先确定对称轴。图形经过平移、
旋转、轴对称变换后，图形大小不变。
小试牛刀（教材P33练一练） 1. 观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。
知识点2 在方格纸上进行图形的变换
2．画图：先将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图 形B，再向右平移5格得到图形C。
易错辨析
3．下面的描述正确吗？
不正确。 上面右边的图案是左边图案中的半圆形旋转到上面得到的。
辨析：右边的图案是左边图案中的半圆形绕点 A逆时针旋转90°得到的。
提升点1 图形变换的综合运用
THANK
②
①
你能通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置吗？
②
你能通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置吗？
②
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图 形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什 么？
A O
B
C
小试牛刀（源于《典中点》）
1．如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。 (1)将图形⑥向下平移( 5 )格， 再向左平移( 4 )格，就可 以移到七巧板中相应的位置。 (2)将图形②先绕直角顶点 ( 顺时针 )旋转( 90 )°，再向 ( 下 )平移( 2 )格就可以移到七巧板中相应的位置。
人教版小学数学二年级下册 第3单元图形的运动(一)课后练(含答案)
人教版小学数学二年级下册第3单元图形的运动（一）课后练一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）1．以下说法有几个是正确的（）。
①等边三角形一定有3条对称轴。
②在运动的过程中,平移改变了物体的形状。
③从6：00到9：00,时针旋转了90°。
④梯形一定是轴对称图形。
A．1个B．2个C．3个D．4个2．一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图所示）,此时,它所看到的全身像是（）。
A．B．C．D．3．（）三角形不一定是轴对称图形。
A．直角B．等腰C．等边D．等腰直角4．下列交通标志中,是轴对称图形的是（）。
A．B．C．5．把一张长方形纸对折后再对折,沿着折痕所在的直线画出心形的一半,把它沿边缘线剪下来,能剪出()个完整的心形。
A．1B．2C．46．一张轴对称的卡片对折后如下图,把它打开后是（）。
A．B．C．二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）7．拉抽屉是旋转现象。
（）8．是轴对称图形．（）9．是由右图通过平移得到的。
（）10．圆是轴对称图形。
（）11．任意一个正方形都是轴对称图形。
（）三、填空题12．升国旗时,国旗的升降运动是现象,钟表上分针的运动是现象。
（填“平移”或“旋转”）13．在笔直的公路上行驶的汽车,车身的运动现象是,车轮的运动现象是。
A.平移B.旋转C.平移和旋转14．在横线上填“平移”或“旋转”。
教室里电风扇叶片的运动是,教室里的窗户打开或关闭时的运动是。
15．看镜子写时间。
16．如图,在4×4的方格中, A、B 为两个格点,图中能与A、B 构成等腰三角形的格点有个。
四、作图题17．哪些鱼通过平移可以和黑色小鱼重合？把它们涂上颜色。
18．在下面4×4的方格里选7格涂上颜色,使它们构成一幅轴对称图形,并画出它的一条对称轴.五、解答题19．下面哪些图形是轴对称图形?画“○”20．把图形B向右平移5格后得到的图形涂上颜色。
答案解析部分1．【答案】B【考点】平移与平移现象；轴对称图形的对称轴数量及位置；将简单图形平移或旋转一定的度数【解析】【解答】解：①等边三角形一定有3条对称轴,说法正确；②在运动的过程中,平移不改变物体的形状,原题说法错误；③从6：00到9：00,时针旋转了三大格,一格30度,三格90°,说法正确；④梯形不一定是轴对称图形,原题说法错误。
六年级数学下册《图形的运动》练习题及答案解析
六年级数学下册《图形的运动》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：____________一、填空题1．下面的图形中，通过平移能够重合的图形有：( )号和( )号；( )号和( )号；( )号和( )号。
2．根据图形A按2∶1放大后得到的图形是( )。
3．如图是有趣的华容道游戏。
曹操要从出口出去，需要向左移，从而张飞就要向左移，然后曹操向出口移动，关羽就要向右移。
所以关羽要向右移( )格，张飞要向左移( )格，曹操要向( )移( )格，最后向下移( )格从出口离开。
二、解答题4．描出下列各点，并依次连成封闭的图形A（1，1）、B（1，4）、C（4，5）、D（4，0）。
（1）得到的图形是一个（）形。
（2）在上图中描出A（9，1）、B、（9，4）、C（6，5）、D。
（6，0），并依次连接，得到的图形与前面的图形ABCD有什么关系？5．实验中学的操场（如图），这块操场占地多少平方米？沿着这个操场跑一圈要多少米？6．按1∶2的比画出三角形缩小后的图形。
新图形与原来图形的面积的比是几比几？7．求这个组合图形的面积（单位：m）三、连线题8．转一转，连一连。
四、作图题9．画一画。
（1）上图∶是轴对称图形的一半。
请以虚线为对称轴，画出它的另一半。
（2）在方格中以线段AB为底边画一个直角三角形。
（3）将画好的三角形向上平移4格。
10．先按下面各点的位置在方格图上描出各点，再按A→B→C→D→A的顺序连起来，四边形ABCD是（）形，它的面积是（）格。
A（1，2），B（4，2），C（5，4），D（2，4）。
（1）请画出图形ABCD关于l的对称图形。
（2）请将图形ABCD按2∶1放大画在右边。
11．如图所示的是由小正方形组成的L形图形，请你用两种不同的方法在图中添画一个小正方形，使它称为轴对称图形，并分别画出它的对称轴。
12．画一画。
（1）小旗子绕O点逆时针旋转90°后的图形。
六年级下册数学总复习课件-图形的运动与位置 检测卷-通用版.pptx
一、填空。(每空2分，共32分) 1. 有的阿拉伯数字是轴对称图形，例如(示例：8)；有的
汉字是轴对称图形，例如(示例：山 )；有的英文字母是轴对 称图形，例如(示例：A )。(每空写出一个即可)
2. 如图，要把梯形A移动到梯形B的位置，可以先把梯形 A先向下平移( 2 )格，再向( 右 )平移( 2 )格。
6. 把一幅图按1∶3的比缩小后，周长会缩小到原来的( 1 )，
面积会缩小到原来的( 1 )。
3
9
7. 把一个周长12cm的正方形变换成面积为36cm2的正方形，
是按( 2∶1 )的比放大的。
二、选择。(每小题3分，共27分)
1. 下面生活中的现象各属于哪种变换方式？(15分)
(1)钟面上分针和时针的转动。( B )
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2909:05:1809:05:18June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:05:1809:05:1809:056/29/2020 9:05:18 AM
(完整版)图形的运动及位置与方向
图形的运动知识重点：1、轴对称图形沿着一条直线对折，两边能完整重合的图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。
2、平移在平面内，将一个图形沿某个方向挪动必定的距离。
3、旋转一个图形绕一点沿必定方向转动必定角度。
4、放大和减小图形的形状不变，不过大小发生变化。
5、对称、平移、旋转和放大与减小的同样点和不一样点。
对称、平移与旋转放大与减小不一样点不改变图形的形状和大小，不改变图形的形状，只改变只改变图形的地点。
图形的大小。
同样点都不改变图形的形状。
试题优选：1、下边每组图形中，都是轴对称图形的一组是（）A.平行四边形、等边三角形B.等腰三角形、半圆、扇形C.长方形、正方形、三角形D.圆、梯形2、以下图形中，不是轴对称图形的是( )A B C D3、桌面上平放着一个边长是 2 分米的等边三角形ABC ,现将这个三角形按以下图所示紧贴着桌面进行转动。
A( )B①②③④⑤BC A( )()（1）从图①地点转动到图⑤地点，请你在括号顶用A、 B、C 标出对应点的地点。
（2）在整个转动过程中，点 A 经过的路线轨迹长（）分米。
４、如图，在 ABC 的极点A的地点能够用有序数对（3,5）表示。
当点 B、C 不动，点 A 向左平移到地点（，）时，ABC 变为直角三角形。
它与原三角形对比，面积（）（填“变大”“变小”“不变”）。
6A54321B C12 3 4 56５、画出正确的图形（1）将图形绕点O按顺时针旋转 90°。
（2）将（ 1）中所得的图形画出另一半，使它成为一个轴对称图形。
（3）试求（ 2）中轴对称图形的面积（网格是由边长为 1 的小正方形构成的）。
O６、填一填，画一画。
（1）点 B 的地点为（ 2,8），点 C的地点是（）。
（2）画出将三角形 ABC向下平移 4 格后的图形。
（3）画出将三角形 ABC按 2:1 放大后的图形。
A CB７、图形察看，计算与推理。
（1）假如把右图每一方格的边长当作1cm，那么图中四边形的面积是（）。
六年级数学下册试题 - 3.3图形的运动 同步练习 北师大版(含答案)
北师大版六年级数学下课课练 3.3图形的运动同步练习（含答案）一、填空题1.观察下图，判断前后每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。
________2.观察图形，填空。
①号图形是绕A点按________时针方向旋转了________°；②号图形是绕________点按顺时针方向旋转了________°；③号图形是绕________点按________时针方向旋转了90°；④号图形是绕________点按________时针方向旋转了________°。
3.图A是由图B怎样变换得到的。
图B的②图形先向左平移________格，然后③图形向左平移________格，①图形先向左平移________格，再沿直角顺时针旋转________°，得到图形A的①图形。
4.如图，图中的五角星先向________平移了________格，又向________平移了________格。
5.如图，绕点A顺时针旋转了________°，右向下平移了________个格。
二、单选题6.平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°7.下面的图形中，（）不能由通过平移或旋转得到.A. B. C. D.8.如图，平行四边形ABCD逆时针绕点A旋转90°，再向左平移（）个格得到平行四边形形A´B´C´D´。
A. 2B. 3C. 5D. 79.如图，平行四边形ABCD向右平移5个格，再绕点D逆时针旋转90°，得到的图形是（）。
A. B.C. D.10.观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A. 先顺时针旋转90°，再向右平移10格B. 先逆时针旋转90°，再向右平移10格C. 先顺时针旋转90°，再向右平移8格D. 先逆时针旋转90°，再向右平移8格11.汽车在公路上行驶，车轮的运动是（）。
图形的运动及图形与位置练习题教学内容
图形的运动及图形与位置练习题图形的运动及图形与位置练习题一、认真想，准确填。
1.在平面图上通常确定的方位是：上北下（）、左（）右（）。
右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点北偏（）的方向上。
2.一个物体的位置可以用数对来描述，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第（）行。
B（1，3）表示这个物体在第（）列，（）行。
3.小明看小兰是在南偏东45°的方向上，小兰看小明就是在（）45°方向上。
4.正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。
5.看图填空。
A向（）平移了（）；B向（）平移了（）格；C向（）平移了（）格。
6.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）李叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。
二、精心比较，准确选择。
1.如图，下面说法正确的是（）A.学校在小明家北偏东45°，600米方向上。
B.小明家在学校北偏西45°，600米方向上。
C.学校在小明家南偏东45°，600米方向上。
2.下列日常生活现象中，不属于平移的是（）。
A.飞机在跑道上加速滑行B.大楼电梯上上下下地迎送来客C.时钟上的秒针在不断地转动D.滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑翔3.少年宫为观察点，学校在北偏西30 的方向上，下图中正确的是（）。
4.在下列图案中，属于轴对称图案的是( )。
A. ①②B.①②③C.②③④D.①②④A B C D5.下面四组图形中，经过轴对称可以重合的是( )。
6.图案是从（）号纸上剪下来。
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1.按要求画出下面四位同学家的位置。
（1）李红家在学校西偏南40°方向，距离300米。
五升六年级数学暑假衔接知识点《图形的运动》专项练习题-附答案
五升六年级数学暑假衔接知识点《图形的运动》专项练习题-附答案本专题主要针对图形的运动中旋转及平移和旋转综合应用相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：1.图形的旋转2.平移和旋转的综合应用1．正常运行的钟表，分针从“12”第一次走到“3”，分针就()A．沿顺时针方向旋转了45︒B．沿顺时针方向旋转了90︒C．沿逆时针方向旋转了45︒D．沿逆时针方向旋转了90︒2．图()的黑色三角形是由白色三角形绕点O顺时针旋转90︒得到的。
A．B．C．D．3．如图形中，不能由其中的一部分旋转而形成的是()A．A B．B C．C D．D4．把一个图形绕其中一点按顺时针方向旋转()，一定会又回到原来的位置。
有的放矢能力巩固提升A．90︒B．180︒C．270︒D．360︒5．下列组合图形中，对称轴数量最多的是()A．B．C．D．6．下列图形中，对称轴条数最多的是()A．正三角形B．正方形C．圆D．五角星7．从6时30分到6时45分这段时间里，钟表里的分针旋转了．8．先观察如图，再填空．（1）图1绕点“O”逆时针旋转90︒到达图的位置；（2）图1绕点“O”顺时针旋转()︒到达图4的位置；（3）图2绕点“O”顺时针旋转090到达图的位置．9．指针从“12”绕点O顺时针旋转90︒后指向时；指针从“12”绕点O逆时针旋转60︒后指向时．10．钟表的分针从12到8，逆时针旋转︒；从6开始，顺时针旋转180︒正好到．11．上面的图形中，只有2条对称轴的是，只有4条对称轴的是。
12．你知道方格纸上图形的位置关系吗？（1）图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90︒得到的．（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的．（3）图形B绕点O顺时针旋转180︒到图形所在位置．（4）图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的．13．将下面三角形ABC绕C点顺时针旋转90︒画出旋转后的三角形。
14．按要求操作。
（1）画出三角形绕点A顺时针旋转90︒后的图形。
小升初数学—图形的位置和运动(含答案)
图形的位置和运动一、挑选题（共16 分）1.从上面看到的图形是（）。
A. B. C. D.5.如图，如果以海洋舰为观测点，雷达站的位置是（）。
A. 东偏北60°B. 东偏北30°C. 北偏西60°D. 西偏南30°6.下图中，BC 的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（）厘米。
A. 3 厘米B. 4 厘米C. 6 厘米D. 12 厘米7.如图，将长方形纸对折一次沿虚线剪出的图形展开是( )。
A. B. C. D.8.图形平移后得到的图形是（）。
A. B. C. D.9.四（1）班三位同学的位置用数对表示是：小军（4，2），小丽（4，5），小冬（2，5）。
下列说法正确的是（）。
A. 小军和小丽在同一行B. 小冬和小丽在同一列C. 小军和小冬在同一班10.小明在格子纸上画了一条小鱼，用数对（m，n）表示，那么下面表示小鱼既变长了，又变胖了的数对是（）。
A. (m, n)B. (m+2, n+3)C. (m-1, n-5)D. (m, n+2)11.如图，点A 的位置用数对表示是（1，5）。
线段OA 绕点 O 按顺时针方向旋转90°，点 A的对应点A’的位置用数对表示是（）。
A. （5，5）B. （5，1）C. （4，1）D. （6，1）二、填空题（共14 分）12.等腰梯形有条对称轴，等边三角形有条对称轴；圆有条对称轴。
13.钟面上时针和分针分别长1cm 和3cm，当时针走了45 分时，分针走了°，分针扫过的面积是。
14.下图是一个正方形和等腰三角形的组合图形，将这个图形绕直线旋转一周得到的图形的体积是。
15.在一张地图上画有一条线段比例尺，把它写成数值比例尺是，在这张地图上量得某两地之间的距离为3.5 厘米，则它们的实际距离是千米。
16.看图肯定位置。
（1）用数对表示笑笑家的位置是，图书馆的位置是；（2）数对（4，6）表示的位置是；（3）笑笑从家到图书馆用17 分钟，她的速度是米/分。
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图形的运动及图形与位置练习题
一、认真想，准确填。
1.在平面图上通常确定的方位是：上北下（）、左（）右（）。
右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说
B点在A点北偏（）的方向上。
2.一个物体的位置可以用数对来描述，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第（）行。
B（1，3）表示这个物体在第（）列，（）行。
3.小明看小兰是在南偏东45°的方向上，小兰看小明就是在（）45°方向上。
4.正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。
5.看图填空。
A向（）平移了（）；B向（）平移了（）格；C向（）平移了（）格。
6.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
（1）李叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。
（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。
二、精心比较，准确选择。
1.如图，下面说法正确的是（）
A.学校在小明家北偏东45°，600米方向上。
B.小明家在学校北偏西45°，600米方向上。
C.学校在小明家南偏东45°，600米方向上。
2.下列日常生活现象中，不属于平移的是（）。
A.飞机在跑道上加速滑行
B.大楼电梯上上下下地迎送来客
C.时钟上的秒针在不断地转动
D.滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上
滑翔
3.少年宫为观察点，学校在北偏西30 的方向上，下图中正确的是（）。
4.在下列图案中，属于轴对称图案的是( )。
A. ①②
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A B C D
5.下面四组图形中，经过轴对称可以重合的是( )。
6.图案是从（）号纸上剪下来。
三、操作我最棒。
1.按要求画出下面四位同学家的位置。
（1）李红家在学校西偏南40°方向，距离300米。
（2）王华家在学校北偏西15°方向，距离200米。
（3）张鹏家在学校东偏北60°方向，距离500米。
（4）高飞家在学校东偏南50°方向，距离400米。
2.图形变变。
（1）将三角形ABC绕点A逆时针旋转90º。
（2）将旋转后的图形向右平移5格。
（3）以AC所在的直线为对称轴作三角形ABC的轴对称图形。
（4）请按1：2的比例尺，画出小红旗的图形。
四、我能行。
1.根据下图填空。
（1）①号三角形绕A点按______时针方向旋转了______度。
（2）②号梯形绕B点按______时针方向旋转了______度。
（3）③号三角形绕C点按______时针方向旋转了______度。
2.看图完成下面的填空。
（11分）
（1）体育馆在钟楼北偏°方向，距离是米。
（2）新华书店在钟楼偏方向，距离是米。
（3）怡心公园在钟楼偏°方向，距离米。
（4）百货大楼在钟楼偏°方向，距离是米。
（5）人民广场在钟楼的西偏北45°方向，距离是1500米，请你在图上标出来。
3.李老师在一次旅游观光中,他发现车上的导航显示:客车现在的位置是（3，1），2小时后客车所在的位置是（7，1）。
（1）请你在图中分别标出客车两次所在的位置。
（2）司机师傅说图中每格的距离代表30千米，请你算一算这辆客车每小时行多少千米？
（3）如果客车从（7，1），再向北行驶1.5小时，客车所在的位置如何表示？请你算一算，并在图中标出来。
4.王丽坐在教室的最后一排的最后一列上，他的位置可以表示为（6，8），这个班中共有多少名学生？。