初二物理光学实验题专项练习【含答案】(1)

初二物理光学实验题专项练习

一、光的反射定律

1．如图1所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O 点为入射点，为法线，面板上每一格对应的角度均为10°．实验时，当入射光为时，反射光为；当入射光为时，反射光为；当入射光为时，反射光为．请完成下列表格的填写． 分析上述数据可得出的初步结论是： 当光发生反射时，反射

角等于入射角 ．

2、如图2是探究光的反射规律的两个步骤 （1） 请你完成以下表格的填写。

（2）实验中，纸板应_“垂直”）于平面镜。（填

“平行”或“垂直”）

（3）由甲图我们可以得到的结论是：当光发生反射时，反射角等于入射角 ；

（4）由乙图我们可以得到的结论是：当光发生反射时，反射光线和入射光线、法线在同一平面内。

实验序号

入射光线

入射角

反射角

1

50° 50° 2 40° 40° 3

20° 20°

实验序号 入射角 反射角 1 50° 50 2 40° 40° 3

20°

20°

图2

图

（5）如果光线沿的顺序射向平面镜，则反射光线会（填“会”或 “不会”）与重合，说明了当光发生反射时，_光路是可逆的_ 。 3、如图3在研究光的反射定律实验中，第一步：如图3A 改变 入射 光线的角度，观察反射光线角度是怎样改变？实验结论是：_当光发生反射时，反射角等于入射角 ；第二步：如图3B 把纸张的右半面向前折或向后折，观察是否还能看到 反射 光线，实验结论是： 看不到，说明 当光发生反射时，反射光线和入射光线、法线在同一平面内。

4、

如图4所示，课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定

律”的实验演示，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条)

①显示光的传播路径，②探究反射光线、入射光线、法线是否共面 （2）根据光的反射定律，如果入射角为20o

，则反射角的大小是 20o

。

（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择

入射角分别为15o 、30o 、45o

的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角 。

5、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图5所示的实验。

实验序号

入射角 反射角 1

15° 75° 2 30° 60° 3

45°

45°

A 图 3 平面镜 平面镜

图4

⑴请在图5中标出反射角的度数。

⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？

如图把折转的光屏沿右半面向前折或向后折，观察是否还能看到 反射光线，

⑶如果让光线逆着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明：_当光发生反射时，_光路是可逆的_ 二、平面镜成像

6、小明利用如图6所示实验器材探究平面镜成像的特点。请你解答以下问题：

（1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是因为 薄透明平板玻璃可以象平面镜一样反射光成像，也可

以透过光看见后面物体，便于确定像的位置和比较像与物的大小关系。 （2）该实验选择两个相同的蜡烛A 和B ，是为了观察蜡烛B 是否与蜡烛A 所成的像完全重合。

7．如图7所示，将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，再取两支等长的蜡烛A 和B 分别竖放在玻璃板前后的刻度尺上．点燃玻璃板前的蜡烛A ，移动玻璃板后的蜡烛B ，并如图那样观察，当蜡烛B 移

到与蜡烛A 在玻璃板里的像重合时，蜡烛B 好像也被点燃了．

（1）由刻度尺读出玻璃板到物（蜡烛A ）、玻璃板到像（即到蜡烛B ）的距离分别为u 和v ，得到的结果是v = u （选填“>”、“=”或“<”）； （2）移去蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观

图6

白纸 蜡烛A 蜡烛B

透明玻璃

支架

图7

A

B

图5

40

o

察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是虚像．

8、在做“研究平面镜成像特点” 的实验时

(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，如图7所示，对蜡烛A和B的要求是完全一样，这是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像完全重合，比较像和物大小关系。

(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 A （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是玻璃板放的和桌面没有垂直。

(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：用光源将前面的棋子照亮些。

9、小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，用薄透明平板玻璃代替平面镜，因为它既可以象平面镜利用光的反射现象成像，又可以透光，以便确定像的位置和大小，实验中要用到刻度尺来测量距离，实验完毕后，画出了图8所示的实验图和得到的数据如下表。

图8

(1)、请你分析，此探究过程中得到平面镜成像的哪些特点：

_像与物体等大像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等平面镜中成的像是虚像

(2)、小丽用平面镜观察物体时发现，当人靠近平面镜时，从镜子中观察到

的景物的范围将变大。（填“变大”，“变小”或“不变”）

(3)、小丽拿一支12长的钢笔立在平面镜前15cm

处，请你帮她判断：她看到钢笔的像高是，

钢笔的像到平面镜的距离是。

10、在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用

一块玻璃板代替平面镜。图9是这位同学做完实

图9

验后白纸上留下的记录，其中是他实验时画出的

玻璃板的位置，A．B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A1、B1分别是他找到的蜡烛的像的位置。

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是薄透明平板玻璃可以象平面镜一样反射光成像，也可以透过光看见后面物体，便于确定像的位置和比较像与物的大小关系。。

（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出"像和物到镜面的距离相等"的结论？为什么？

不能，因为进行了两次实验，一次相等，另一次不相等

（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时发生反射，每一个表面成一个像。

(4)在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛甲，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛乙，甲和乙的要求是高度、粗细相同，原因为了比较像与物体的大小。

(5)在寻找像的位置时，小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与它重合，请你猜想原因可能是玻璃板与桌面不垂直

(6)小明还发现实验时，用跳棋代替点燃的蜡烛，但看不清跳棋的虚像，于是他用灯光将玻璃板两侧都照亮，他能看见跳棋的像吗？不能你的改进方法是用手电筒只照亮前面的跳棋。

11、如图10是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放