初中数学相似图形专题训练【含详细答案】

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相似图形专题训练

一、填空题:(每题3分,共36分)

1、若3a=5b,则=_____。

2、若线段a、b、c、d成比例且a=3cm,b=6cm,c=5cm,则d=____cm。

3、已知,线段AB=15,点C在AB上,且AC∶BC=3∶2,则BC=_____。

4、甲、乙两地的实际距离20千米,则在比例尺为 1∶1000000 的地图上两地间的距离应为____厘米。

5、已知△ABC∽△A'B'C',AB=21cm,A'B'=18cm,则△ABC与△A'B'C'的相似比 k

=____。

6、如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则图中有____对相似三角形。

7、如图,△ABC中,DE∥BC,已知=,则=____。

8、两个相似三角形对应高的比为 2∶3,且已知较小的三角形的面积

为 4,则较大的三角形的面积为____。

9、如图,已知:∠BAC=∠DAE,当______时,△ABC∽△ADE。

10、如图,□ ABCD中,E为DC边的中点,AE交BD于O,若DO=4cm,BO=__cm。

第6题第7题第9题第10题第12题

11、在同一时刻物高与影长成比例,小华量得综合楼的影长为 6米,同一时刻她量得

身高 1.6米的同学的影长为 0.6 米,则可知综合楼高为____。

12、在长 8cm,宽 4cm 的矩形中截去一个矩形(图中阴影部分)使留下的矩形与矩形

相似,那么留下的矩形的面积为____cm2。

二、选择题:(每题 4 分,共 24 分)

1、以下列长度(同一单位)为长的四条线段中,不成比例的是()

A、2,5,10,25

B、4,7,4,7

C、2,,,4

D、,,2,5

2、两地的距离是 500 米,而地图上的距离为 10 厘米,则这张地图的比例尺为()

A、1∶50

B、1∶500

C、1∶5000

D、1∶50000

3、下列各组图形不一定相似的是()

A、两个等边三角形

B、各有一个角是100°的两个等腰三角形

C、两个正方形

D、各有一个角是45°的两个等腰三角形

4、△ABC 的三边之比为 3∶4∶5,若△ABC∽△A'B'C' ,且△A'B'C' 的最短边长为 6,则△A'B'C'的周长为()

A、36

B、24

C、18

D、12

5、如图,D是BC上的点,∠ADC=∠BAC,则下列结论正确的是()

A、△ABC∽△DAC

B、△ABC∽△DAB

C、△ABD∽△ACD

D、以上都不对

6、如图,△ABC中,AB、AC边上的高CE、BD相交于P点,图中

所有的相似三角形共有()

A、2 个

B、3 个

C、4 个

D、5 个

三、解答题:(每题 9 分,共 54 分)

1、在△ABC和△A'B'C'中,已知AB=3cm,BC=4cm,AC=5cm,

A'B'=18cm,B'C'=24cm,A'C'=30cm,试说明△ABC∽△A'B'C'。

2、如图,DE∥AB,AD∥BC,求证:△EAD∽△ACB。

3、如图,∠1=∠2,AE=12,AD=15,AC=20,AB=25。

证明:△ADE∽△ABC。

4、如图,以O点为位似中心,把四边形ABCD放大到原来的 2 倍(不写画法)。

5、利用方格将三角形放大两倍。

6、已知:=,AD=3,BD=5,AC=6,求CE的长。

四、(12分)为了测量水塘边A、B两点之间的距离,在可以看到A、B的E处,取AE、BE延长线上的C、D两点,使CD∥AB,如果测量得CD=5米,AD=15米,ED=3米,你能求出AB两点之间的距离吗?

五、(12分)如图,AB是斜靠在墙上的长梯,梯脚B距墙脚 60cm,梯上点D距离50cm,BD长55cm,求出梯子的长。

六、(12分)如图,在边长为 1的正方形网格上有P、A、B、C四点。

(1)求证:△PAB∽△PCA

(2)求证:∠APB+∠PBA=45°

相似图形专题训练答案:

一、1、 2、10 3、6 4、2 5、 6、3 7、 8、9 9、∠ADE=∠B 10、8 11、16米 12、

8

二、1、C 2、C 3、D 4、B 5、A 6、C

三、1、∵=,=,=∴==∴△ABC∽△A'B'C'

2、∵DE∥AB ∴∠DEA=∠CAB 又∵AD∥BC ∴∠DAE=∠BCA ∴△EAD∽△ACB

3、∵∠1=∠2 ∴∠DAE=∠BAC 又∵=∴△ADE∽△ABC

4-5、略 6、∵=∴=∴x=2

四、∵=∴=∴AB=20米五、∵=∴= x=330cm

六、①PC=1 PA= PB=5 ∴=又∵∠APC=∠BPA ∴△PAB∽△PCA

②∵∠B=∠PAC ∴∠APB+∠PBA =∠APB+∠PAC =∠ACB =45°

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