课题1分子和原子(上课用)

课题1
分子和原子
二、分 子 的 特征
思考：水是由水分子构成的，为什么水能看见，
而水分子看不见呢？
1个水分子的质 量约是3 × 10-26 kg，
一滴水（以20滴水 为1ml计）中大约有 1.67×1021个水分子。
这些数字说明了什么？
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有 ____________________________________个水分子。 1670000000000000000000 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每 人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数 ____________________多年才能数完。
质分子间的间隔受热时增大， 遇冷时缩小的缘故。
几 种 分 子 模 型
特征4：分子由原子 构成的，不同的分 子原子构成不同。
分 子 结 构 决 定 分 子 的 性 质
Cl O C O
Cl
H
H N H
H
Cl
C Cl
Cl
二氧化碳分子 （CO2）
氯化氢分子 （HCl）
氨分子 （NH3）
四氯化碳分子 （CCl4）
材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。
水分子的体积和质量都很小 （1）材料一说明_______________________。 分子间有间隔,且受热时分子间 （2）材料二说明________________________ 间隔增大 ,遇冷时缩小的原因 ________________________。
由原子构成的物质：金属、稀有气体、碳、硅等
水分子 水是由_________构成的， 干冰是由___________构成的。 二氧化碳分子 过氧化氢分子 过氧化氢是由___________构成的， 五氧化二磷分子 五氧化二磷是由_________构成的， 二氧化硫分子 二氧化硫是由__________构成的 铁原子 铁是由________构成的, 汞原子 水银是由___________构成的，
酒精与水混合
200mL 200mL 200mL
100mL
100mL
100mL
100ml酒精
100ml水
混合后＜200ml
说明：分子间有间隔
探究3：1+1是否一定等于2
通过实验回答下列问题，并作出合理的解释。 将100mL水与100mL酒精混合，所得体 积是否等于200mL？
为什么？
分子之间有间隔
同种物质在不同状态下分子间隔的大小
固态
液态
气态
由分子构成的物质在发生三态变化时什么发生改变？
分子之间的间隔
特征3：分子间是有间 隔的。
1、温度升高，分子间的 间隔会增大，温度降低， 分子间的间隔会变小。
2、一般地，气态分子间 的间隔最大，然后是是液 态，固态分子间的间隔最 小。
取气密性良好的两支大小相同的医用注射器, 将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手 指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现象 解释 空气易压缩，水难压缩 空气中气体分子的间隔大，易 压缩;水分子的间隔小，难压缩
现象：酚酞溶液变成红色。 结论：氨水能使酚酞溶液变红。
3、另取一个小烧杯 B，加入约5ml的浓氨水。用 一个大烧杯或水槽罩住A、B 两个小烧杯（如图所 示）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释 这一现象吗？
小资料：浓氨水具有挥 发性，挥发出的气体是 氨气，浓氨水显碱性， 无色酚酞试液遇碱性溶 液会变成红色 烧杯A
气 体
液体
固体
在通常情况下分子间的间隔：
气体
＞ 液体
＞
固体
分子的运动速度及间隔与什么有关？
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的 间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
分子的性质：
1、分子的质量和体积都很小 2、分子在不断的运动。
在受热的情况下，分子能量增 大，运动速率加快。
3、分子间有间隔。
物体的热胀冷缩现象，就是物
欢迎走进微观世界！
八月桂花遍地香， 独占三秋压众芳。
走到花丛中， 你闻到了花香。
在这里，你 又感觉到了 什么气味？
“金秋十月，丹桂飘香” ，那浓郁 的芳香，袭人心怀，沁人肺腑。
为什么我们能闻到香味？
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。 2、在热水中品红扩散快，为什么？ 温度高分子运动快，溶液变红快。
B
C
分子在不停地运动
B
C
反思与评价
1.实验中使用烧杯C起什么作用？
酚 酞 溶 液 c Ⅰ
B
对比作用
2.比较以下两个实验装置有何不同，哪个更好？为什么？
浓 氨 水
B
水槽
c Ⅱ
装置Ⅰ中使用的是水槽罩在小烧杯上方，装置Ⅱ使用的是大烧 杯； 装置Ⅰ更好，因为浓氨水有强挥发性，有刺激性气味， 使用水槽密封性比较好，避免污染环境,实验结果也更准确。
拓展2
下图是探究分子性质的实验：在滤纸上每隔1.52cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花， 用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10-15 滴（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨 水能使酚酞试液变红），则试管中出现的现象是 滤纸上酚酞由试管口到试管底逐渐变红 _______________________________________，
1、从分子角度分析并解释下列问题： （1）为什么墙内开花墙外可嗅到花香？ （2）湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处 易于晾干？ （3）香水、汽油、酒精为什么要密封保存？ （4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积 0.024m3的钢瓶中。
2.某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实 验，其中能说明分子在不断运动的是（ B ） A．100mL酒精和100 mL水混合在一起体积小于 200 mL B．品红放入水中，整杯水逐渐变红 C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧 气 D．两支分别装有相同体积空气和水的注射器， 前者比后者容易压缩
3、 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器, 将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指 顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.
现象 解释
空气易压缩，水难压缩
空气中气体分子的间隔大，易 压缩;水分子的间隔小，难压缩
课题1
分子和原子
一、物质、分子和原子的关系 物质
构成 构成
分子
原子
由分子构成的物质：水、二氧化碳、氧气、 氢气、氮气、酒精、五氧化二磷等
如图： 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空 气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体 二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察 现象呢？
现象 解释
上瓶气体逐渐变成红棕色,最终 两瓶气体颜色一样 分子在不断的运动
分子运动受重力影响吗？当上下两瓶 气体颜色一样时分子还在运动吗?
分子总是不断运动的，而且不受任何外 力影响。
1、用“我是水分子”为题简单介绍水分子的特征。 2、用分子的知识来解释： (1)酒香不怕巷子深； 分子的不断运动 (2)打气筒能将空气压入足球内； 气体分子间的间隔大，容易压缩。 (3)一块糖溶到水里不见了; 构成糖的分子不断运动，扩散到水分子间去 了，因为分子很小，肉眼难以观察得到。
3、下列关于分子叙述错误的是:（ C ） A .分子总是在不停地运动着 B .分子间有一定的间隔 C .气体分子间隔大，固体分子没间隔 D .水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化
特征5：同种分子性 质相同，不同种分 子性质不同。
观察思考
O C O
二氧化碳分子 （CO2）
O
H H
O
O
H
H
水分子 （H2O）
氧分子 （O2）
氢分子 （H2）
练习：
二氧化碳分子 1、二氧化碳气体是由____________构成的，一个二氧 1 2 碳 氧 化碳分子是由____个____原子和____个______原子构 成； 1 水分子 2、水是由_________构成的，一个水分子是由____个 2 氧 氢 ____原子和____个______原子构成； 2 氧分子 3、氧气是由_________构成的，一个氧分子是由____个 氧 ______原子构成； 2 氢分子 4、氢气是由_________构成的，一个氢分子是由____个 氢 ______原子构成。
3、下列现象的微观解释中，不正确的是( B ) A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子 在不断运动 B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高， 分子变大 C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高， 原子间隔变大 D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质 的分子，其化学性质相同
4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项 是( B ) 选项 A 操作或现象 给篮球充气 分子的特性 分子间有间隔
分子在不断的运动 此现象说明了__________________________
滤纸
试管
。
浓氨水
酚酞试液
棉花
滤纸
试管
酚酞试液
浓氨水
棉花
酚酞试液
会有什么现象？
探究2 品红分别在冷水和热水中的扩散
现象： 在热水中比在冷水中扩散得更快 结论： 在受热的情况下，分子能量增大，
运动速率加快。p49
温度越高，分子运动速率越快。
分子的性质：
1、分子的质量和体积都很小 2、分子在不断的运动。
在受热的情况下，分子能量增 大，运动速率加快。
分组活动探究
A组实验： 往充满石子的 烧杯里倒入沙 子，倒满沙子 后再往里面注 入水。看到了 什么结果？ B组实验： 100 ml水与 100 ml酒精 混合，观察液 体体积变化情 况。 C组实验： 取气密性良好的两 支大小相同的医用 注射器,将栓塞向外 拉,分别吸入20ml 的空气和水,用手指 顶住针筒末端的小 孔,将栓塞慢慢推入, 观察现象。
观察思考
A
B
C
如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图； A B、C 1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________； B C 3、属于单质的是__________；4、属于化合物的是_________； 氧气 5、如果 表示氧原子，则B是_____,如果 表示氧原子， 水 表示氢原子，则C是_____,
国家游泳中心— —水立方，它看上 去就像由很多像水 泡一样的薄膜材料 一块一块连接而成， 设计师的设计灵感 就来源于一百多年 前的欧洲一位爱玩 泡泡的科学家罗德. 科尔文提出的 “气泡理论”。他 说：其实自然界中 的物质都是由很多 像气泡一样的微粒 通过不同的排列组 合结合而成的。
图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
B
C D
100mL酒精和100mL水混合在 一起，体积小于200mL 在花园中可闻到花的香味
水电解可的得到氢气和氧气
分子是有质量的
分子是运动的 分子是可以再分的
5、 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要 思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识， 简要回答问题： 材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；
B
B
烧杯B
浓氨水体积减少
浓氨水具有挥发性
现象
解释
无色酚ຫໍສະໝຸດ Baidu变成红色 氨分子在不断的运动
拓展1
实验目的：验证分子是不停运动着的。 用A、C两个小烧杯分别取约10mL水，分别滴加 4～5滴酚酞试液，搅拌均匀(注意观察），另取小烧 杯B，加入约5mL浓氨水，立即用大烧杯罩住A、B 两只小烧杯观察有什么现象发生？ 烧杯A中显红色，烧杯C中不显红色。 实验现象：__________________________
图3-7 通过移动硅原子构成的文字
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明： 物质是由无数肉眼看不见的粒子所构成的。科学家 给这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
物质
扩散 凝聚
粒子
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现 在我们的眼前
这些图片说明了什么？
分子、原子是真实存在的
让我们一起走进微观世界，去 认识一下真实存在的分子和原 子！
归纳小结： 1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成； 2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子 组成的纯净物是化合物。
通过本节课的学习，你学到了什么？
一、分子、原子的存在 １、物质是由很微小微粒构成的； ２、分子和原子是构成物质的两种微粒。 二、分子的特征 1：分子的体积和质量都很小。 2：分子总是在不断运动的，温度越高， 分子能量越大，分子运动速率越快。 3：分子间是有间隔的。 4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。 单质分子由同种原子构成，化合物分子由不同种原子构成。 5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 三、
30000
以上说明什么？
一个水分子
乒乓球
分子的性质：
1、分子的质量和体积都很小
探究一：分子运动现象
1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液， 搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象：酚酞溶液不变色 结论：水不能使酚酞溶液变色
2、从烧杯A中取少量溶液至于试管中，向其中慢慢滴加 浓氨水，观察溶液有什么变化。