雨巷 再别康桥 PPT课件

晨读自主任务
百度文库
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
2．徐志摩(1897～1931)，笔名南湖、云中鹤，浙江海宁人，新月派的代 表人物，现代诗人、散文家。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北 京大学。1921 年赴英留学，入伦敦剑桥大学当特别生，深受西方文化熏陶和 欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响。1921 年开始创作新诗，1923 年，参与 发起成立新月社。1931 年 11 月 19 日，由南京乘飞机到北平(北京)，因遇大 雾在济南附近触山，飞机失事，因而遇难。
著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，散文集《落 叶》《巴黎的鳞爪》《自剖》《秋》等。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
《雨巷》 这首诗写于 1927 年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后，因投身革命 曾被捕的诗人，面对笼罩全国的白色恐怖，在痛苦中陷于彷徨迷惘。他隐居 在江苏松江朋友家，孤独中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”，“夜坐 听风，昼眠听雨”，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。可生活贫乏，整天“窗 头明月枕边书”，诗人只能在“旧时的脚印”“青春的彩衣”和星光下的盘 桓中寻求慰藉。个性的轻柔、忧郁和时代的重压，使《雨巷》成为现实黑暗 和理想幻灭在诗人心中的投影，贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。写此诗 时，作者年仅二十二岁。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
1．中国现代诗 中国现代诗歌是指“五四”运动以来的诗歌，主要指新体诗(新诗)。其 特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律 的束缚，形式上灵活自由。胡适的《尝试集》是“五四”新文化运动时期第 一部白话新诗集，最早从思想艺术上显示出一种崭新的面貌。而为新诗地位 的确立做出重大贡献的是郭沫若的《女神》。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
1．戴望舒(1905～1950)，浙江杭县(今余杭)人，中国现代著名的诗人， 为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》成为传诵一时的名作，他被称为 “雨巷诗人”。早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论 理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。早期的诗歌 多写个人的孤寂心境，感伤的气息较重，意象朦胧、含蓄；后期的诗歌多表 现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的向往，诗风明朗、真挚。 诗集有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等。代表作为《雨巷》《我用残 损的手掌》。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
3．象征主义文学 象征主义文学是起源于 19 世纪中叶的法国，并于 20 世纪初期扩及欧美 各国的一个文学流派，它不拘泥于对现实生活的机械、简单的描摹，注重用 暗示、隐喻等手法表现瞬间的思想。它是诗人想象中的一幅写意画，是诗人 意念流动中的一个场景，它常常在朦胧的意境中表达出幽微精妙的感情。
第2课 诗两首
雨巷 再别康桥
晨读自主任务
《雨巷》
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
狭长深邃的古巷老宅，由静默的青石板铺成的地面，各家各户或紧闭或 略张的木窗……有雨淅沥，击打了这条古巷如许经年。这条雨巷，是如此的 宁静幽远。透过《雨巷》，我似乎看到一个对理想无比热切的青年在其中寻 找，是雨巷中寂然清苦的丁香般的姑娘吗？抑或是理想的缩影，才如此稍纵 即逝，可望而不可即？时间仿佛凝结于此刻，我看到，在生活的雨巷里，那 个丁香般忧愁的女子，撑一把油纸伞——希望，执着地立于雨中……
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
1．识记字音
彷．徨 彳．亍． 斑斓． 浮藻．
páng chìchù
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
现代诗歌根据不同的原则和标准可以分为不同的种类。按照作品内容的 表达方式可分为叙事诗和抒情诗；按照作品语言的音韵格律和结构形式可分 为格律诗、自由诗和散文诗。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
2．新月派 新月派是中国现代文学史上的新诗团体，1923 年成立，代表人物为徐志 摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等，徐志摩是新月派最具代表性 的诗人。闻一多卓有成就，他在《诗的格律》中提出著名的“三美”主张， 即“音乐美、绘画美、建筑美”。因此新月派又被称为“新格律诗派”。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
《再别康桥》 1920 年 10 月至 1922 年 8 月，诗人曾游学于剑桥大学。康桥(剑桥大学 所在地)时期是徐志摩一生的转折点。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤 醒了久蛰在他心中的诗人的天命。1928 年，诗人故地重游。7 月底的一个夏 天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，一个人悄悄来到康桥找他的英 国朋友。遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待 他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……11 月 6 日，在归途 的南中国海上，面对汹涌的大海和辽阔的天空，徐志摩展纸执笔，记下了这 次重返康桥的切身感受。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
《再别康桥》
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
有一座桥，风景秀丽，遐迩闻名；有一个人，风流倜傥，才名远播；有 一首诗，清新空灵，诗坛奇葩。他是一个生来就为追寻感动的浪漫诗人，是 中国现代文学史上的一颗耀眼的流星。他才华横溢，文笔洒脱；他感情丰富， 风度翩翩；他谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗。他轻轻地来，又悄悄 地走，不曾带走人世间的一片云彩，却永远投影在读者的波心。
晨读自主任务
课堂深度学习
读写能力提升
课后素能精练
在语言特色上，他的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意 境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，充满浪漫色 彩。
在诗歌主题上，他的不少诗作，神秘、朦胧、感伤、颓废的倾向明显， 但也不乏语言清新、比喻贴切，具有轻柔明丽风格的佳作。《再别康桥》就 以音节和谐、意境优美，备受读者们的青睐。