议论文写作的入格与出格

分析: 这个谜底终于被揭开，东岸的羚羊之所以 强健，是因为它们附近生活着一个狼群。它 们为了生存，天天生活在一种“竞争氛围” 中，因而越活越有战斗力；而西岸的羚羊之 所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有 生存的压力。
练习2：
科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动 方面的定律后，经过反复细致的思考和实验， 终于创造出了震惊世界科坛的“狭义相对论”。 爱迪生在试制电灯的过程中，经受了几百次试 验的失败，在失败的“黑暗”中苦苦探索走向 成功的“光明”途径，终于，他成功了。
什么是观点？ 观点即依据一定标准的对事物的看法，它是一种 认识、见解、评价或主张。 提出怎样的观点？ （1）要切合文题； （2）观点应正确、鲜明，有针对性；（有论述的价 值）； （3）有充分认识的，甚至是独到的新颖的； （4）论点的表述要规范（一般使用陈述句或判断句， 标志是判断动词“是”或能愿动词“应该”、“必 须”、“要”等。语意要明确，不能是一个令人难以 确定含义的语句。作论点的句子，应是规范、简明而 完整的句子，不能是疑问句）。
5 、通过分析揭示所举事例与论点的内在联系 如何分析论据材料 拎要点，揭意义，析因果，析表里， 作比较，联实际，可解释，可推理。
例1
白求恩同志是加拿大共产党员 ,50 多岁了 , 为了 帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党 的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来 到五台山工作 , 不幸以身殉职。一个外国人 , 毫无利 己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业, 这是什么精神 ? 这是国际主义的精神 , 这是共产主义 的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。 （拎要点，揭意义）
以上材料不能证明“崇尚科学文明，反对迷信愚昧” 这一论点的是（ ）
练习3、 为证明下列论点，请分别精选两个事例作论据，并用简 明的文字表述出来。 论点1：自负不是自尊 论据1： 论据2： 论点2：君子之交如水清淡，君子之争催人奋发 论据1： 论据2：
分别写出以下材料所能证明的观点
（1）一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的 小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙 引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩 的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你 开错了窗户。” (2)英国著名小说家约翰.克里西年轻时有志于文学创作，但 他没有大学文凭，也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有 的出版社和文学报刊投稿，得到的却是743张退稿条。尽 管如此，他仍然坚持不懈地进行创作。后来，他的作品终 于问世了。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了 564本书，总计4000多万字。 (3)有人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发 现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一 样，丝毫不差。 这人问：“你是观音吗？” 那人答道： “我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观 音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
审题并确定中心论点训练指导 （1）文题即论点 例：换个角度看问题、做人要讲诚信、反对自由 主义等 （2）文题只是论题，须自己确定中心论点 例：说谦虚 论点：做学问要有虚心的态度、虚心不是虚伪等 （3）文题是话题，须自己确定中心论点 例：欣赏 论点：要学会欣赏别人、呼唤赏识教育、不要自 我欣赏等 （4）文题是材料，须自己确定中心论点
练习1： 有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的运 动考察中，发现生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西 岸的强，并且它们的奔跑能力也大不一样，东岸羚 羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。他做了 一个试验，在河的东西两岸各捉了10只羚羊送到对 岸，结果送到西岸的羚羊繁殖到14只，而送到东岸 的羚羊只剩下3只。动物学家们发现，另外7只都是 被狼吃掉的。 若用上面的事例来证明“人生需要压力和对手” 这一中心论点，请对这则材料作点分析。
练习 细审以下文题，确定中心论点。 题1 在汉语中，“利”的含义有“好处”、“利益”、 “利润”、“钱财”等，它常和“名”并列，和“义” 或“害”相对；由古而今，人们对“利”褒贬有之。 请以“利”为话题，写一篇文章。 1.不能见利忘义 2.祖国利益高于一切 3.君子爱财取之有道
题2
爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表 现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自 己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。 他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时 不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的 社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于 表现自己。 请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限， 题目自拟，不少于600字。 1、表现自己才能认识自己，发展自己 2、一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于 表现自己 3、爱表现自己是人的天性
题2（2008年杭州萧山中考试题） 一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每 日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐， 比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给 我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主 人家信任我，不见外，我就觉得快乐。” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪； 生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而 这一切的一切关键看你的心态。 请以“善待生括”为话题作文。
若用上面的事例来证明“生活中需要思索”这 一中心论点，请对这则材料作点分析
分析: 从某种意义上说。他的成功就是思索的成果。 很难设想，他在每一次失败之后，停止了思索， 而最终能够制成电灯来造福人类的。“学而不思 则罔，思而不学则殆。”我们的古人也深深地体 会到思索是何等的重要，我们青年面对生活更应 当注重思索了。
例2
说苹果落地,是多么平常的事情,牛顿看见了,却 要问出个所以然来,结果创立了“万有引力”说 „„„„ 我们中国的孔子,也是个好问的人。他到太庙里 去,看见每样事物都要问.他知道老子熟悉典籍,就去 向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人,难道真是 天生的? 够了,够了,不必多举了。举出这几个人物,无非 要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成 为大科学家大思想家 , 但是不能不求知识 , 不能不明 道理。要求知识 , 明道理 , 处处都会碰到问题。不能 勤于发问,是多么可惜啊。（作比较，联实际）
练习1 A、 朱镕基出任国务院总理时，在任职的记者招待 会上曾宣告：“不管前面是地雷阵，还是万丈深渊， 我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已” 他说：“我到上海当了几年市长，头发掉了不少； 到北京当了几年副总理，头发白了不少。我宁愿把 头发掉光，也要把中国经济搞上去。” B、香港“特首”董建华上任仅十几个月，就收 到并上交各种礼物大大小小达1160份。其中珍贵的 有金匙、金筷、金算盘、特首金肖像、金金鱼挂画 以及钻石胸针、珍珠领带以及玻璃牛、青铜牛灯等， 还有大量名贵补药和食品，各种各样的雕刻、绘画、 图册等。
练习3: 美国一位心理学家做过一个终身实验，研 究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。 他对三百多名中学生每隔五年作一次面试，实 验进行了 60 年。教授去世后，他的学生继续从 事这一研究，得出的结论是两者之间没有任何 直接的联系。 若用上面的事例来证明“要实施素质教育” 这一中心论点，请对这则材料作点分析
4 、明确议论文写作的基本要求
⑴议论文应以讲道理为主,叙述为议论服务。 ⑵说理重在拿出“证据”，摆出理由，切忌空洞、 空泛。 ⑶说理要周密，语言要准确，要经得起推敲，经得 起反驳。 ⑷论点应当是正确的、鲜明的、突出的，一篇文章 一般只能有一个中心论。 ⑸论据应当是真实的、典型而有代表性的，能有力 地证明论点；多个论据不可同类重复；叙事应简 明概括。 ⑹不能堆砌材料，要对论据材料作出分析。
3 、选择恰当的论据 用作论据的事例应有代表性，具有典 型意义；论据必须与论点有内在的、必然 的联系；事实论据的表述要简明；多事例 要注意详略结合（繁例与泛例结合），排 列有序；要结合事例进行分析。 引证要注意内容的科学性、理解的正 确性、运用的针对性；要注意语意的完整 和准确；不可连篇累牍，堆砌言论事理。
4 、掌握议论文的三段式模式
开头 叙述现象或者引用材料（大中取小，有所强调， 突出与论点有关的部分）。 或开门见山提出论点。 中间 例证法、引证法为主。围Leabharlann Baidu中心分析“为什么”。 联系现实和自身，强调、突出中心论点。 结尾 概括重申论点，发出感慨。
4 、清晰地显示你的思路
1、让中心论点”显眼”一点（如首尾呼应、单独成 段等） 2、合理分段，切忌一段到底 3、借助段首中心句、或小标题 4、借助关联词语（如“首先、其次”“总而言之” 等）
2、整体把握，想清“为什么”
论点一：要讲诚信 诚信是做人的根本 诚信是事业成功的基础 论点二：欣赏别人 可取人之长，补己之短 从个人修养的角度来看，是在完善自我 从社会的角度来看，相互鼓励，和谐共进 论点三：要虚心 虚心使人进步
练习 列出能支撑下列观点的理由： 1、换个角度看问题 2、要养成良好的习惯 3、应当相信自己 4、应当有所敬畏 5、不能见利忘义 6、中学生应当做点家务 7、态度决定一切 8、细节决定成败
练习 审题构思训练，以下各题均限定写议论文，只列出提 纲。 题1（2008年福州市中考试题） 呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任； 孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任； 因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习， 天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任 心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份 责任心，进步与成功就往往离你远去…… 请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇 议论文。 要求：①字数600左右；②不能用本试卷阅读 题的材料作为写作内容。
议论文写作训练
的
入格与出格
1
先入格，再出格，循序渐进，相对 集中的连续性训练。 2 单项训练与综合训练有机结合。 3 注重思维训练，提升思维能力。
入格
“循规蹈矩” 把道理想通
动笔之前想清楚：
（1）所说的道理（论点）是什么 （2）为什么这么说（要能自圆其说） （3）准备怎样说（怎样的思路）
1.提出自己的观点
例3 另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人 丢给他一碗饭 , 说 :“ 嗟 , 来食 !”( 喂 , 来吃 !) 饿人拒绝 了“嗟来”的施舍 , 不吃这碗饭 , 后来就饿死了。不 食嗟来之食这个故事很有名 , 传了千百年 , 也是有积 极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔 , 吆喝一声 “喂 , 来吃 !” 这个滋味是不好受的。吃了这碗饭 , 第 二步怎样呢 ?显然, 他不会白白施舍 , 吃了他的饭就要 替他办事。那位穷人是有骨气的 : 看你那副脸孔 , 那 个神气 , 宁可饿死 , 也不吃你的饭。（析因果，推理）
分析: 引用这一材料，并非完全否定学生在校的学习成 绩，只是想说明，造成一个人成就的因素是多方面的。 如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩，而不同 时在思想上、心理上等方面培育优秀素质，那么，这 样的学生往往是“小时了了，大未必佳”，未必是优 秀的人才。
综合练习题1 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。 面对生活，人们有不同的心态。请以“生 活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于600字。
上述事例能证明“要奉公守法，廉洁自律” 这一论点的是（ ）
练习2 A、 2003年3月，北京举办了一个展览，将“神汉降 旨”、“耳朵听字”、“意念取物”、“意念拨 表”等骗人伎俩和施骗中的种种机关把戏一一予 以揭穿。 B、伏尔泰说，迷信现象是“傻子遇见骗子的结果” C、列宁认为：“恐惧制造神。”人独立思考意识的 缺乏和群体素质的低下，是产生这一切的根本 因。 D、如果掌握了人类的全部基因密码，人从理论上 可使人活到1200岁，而且可以设计出新人类，即 “超人”“怪人”“不死的人”，