不做小马虎课件
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道德与法治《不做“小马虎”》ppt优秀课件2
人民教育出版社一年级《道德与法治》下册
• 丁丁的画画的好吗？ • 为什么？ • 他的缺点改掉了吗？ • 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？
改掉马虎好方法
• 不心急 • 专心 细心 耐心 • 列清单 有条理 • 找帮助 • 按顺序 不漏题 • 负责任 • 认真 多检查 • 写到醒目处 提醒自己
小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
有个同学叫明明，他也有许多马虎 写作业要专心写完检查不学们要记牢，马马虎虎不能要
的毛病，看你们做得这么好，想让 上课时认真听句句牢记效果好
考试时要仔细认真读题很重要 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？
上课前做准备，学习用具摆放好 同学们要记牢，马马虎虎不能要 生活中有条理物品摆放要整齐 人民教育出版社一年级《道德与法治》下册 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
我们不做小马虎
• 同学们要记牢，马马虎虎不能要 • 上课前做准备，学习用具摆放好 • 上课时认真听句句牢记效果好 • 写作业要专心写完检查不能少 • 考试时要仔细认真读题很重要 • 生活中有条理物品摆放要整齐 • 我们不做小马虎，要和马虎再见了
你们帮帮他，你们愿意吗？ 上课时认真听句句牢记效果好
上课前做准备，学习用具摆放好 上课前做准备，学习用具摆放好 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 生活中有条理物品摆放要整齐 同学们要记牢，马马虎虎不能要 生活中有条理物品摆放要整齐 写到醒目处 提醒自己 考试时要仔细认真读题很重要
我们一起来帮帮他吧 有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？
有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？ 同学们要记牢，马马虎虎不能要 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 上课时认真听句句牢记效果好 人民教育出版社一年级《道德与法治》下册 同学们要记牢，马马虎虎不能要 小马虎不改，长大就可能会变成大马虎 同学们要记牢，马马虎虎不能要 同学们要记牢，马马虎虎不能要 上课时认真听句句牢记效果好 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？ 上课前做准备，学习用具摆放好 生活中有条理物品摆放要整齐 有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？ 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？ 考试时要仔细认真读题很重要 上课时认真听句句牢记效果好 生活中有条理物品摆放要整齐 写作业要专心写完检查不能少 同学们要记牢，马马虎虎不能要
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• 不心急 • 专心 细心 耐心 • 列清单 有条理 • 找帮助 • 按顺序 不漏题 • 负责任 • 认真 多检查 • 写到醒目处 提醒自己
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新部编版一年级道德与法治下册《不做小马虎》教学课件
小马虎添麻烦
看来班级里的“小马虎”也不少呢,当我们不仔细、不认真时,就很 容易出现马虎问题,给自己增添一些小麻烦。
“小马虎”把自己的衣服扣子都扣错了。
天天是今天的早读带读班长，他想要 早点到学校带领同学们进行早读,就这 样一个不小心,他就扣错了衣服的扣子。 其实我们有时候不是真的做不好，只 是由于种种原因才犯了马虎的毛病。
由于注意力不集中、缺乏责任心、态度不端正 等原因,我们成了“小马虎”,给别人增添了不少 麻烦。通过这节课的学习,你还想做“小马虎” 吗?下节课,我们继续学习。
课堂小结
4 不做“小马虎” “小马虎”添麻烦 “小马虎"原因多: 注意力不集中
没有责任心 态度不端正
课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
第一单元 我的好习惯
4 不做“小马虎”
第1课时
节
(1)班级分为四个大组。
奏
小
游 戏
(2)用快慢不同的简单节奏拍手，每组听后拍 手“复述”节奏。
今天这节课,我们就一起来学 习第4课《不做“小马虎”》。
小
马
虎
添
麻
➢ 乐乐忘带作业本，最后是怎么解决的呢?
烦
➢ 给乐乐送作业本的爸爸会有什么麻烦呢?
生活中的“小马虎”
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
我们要保持自身和环境的整洁，但是遇到 必须做的事情时，我们也要不怕脏、不怕 累，要把事情做好！
感谢观看
Байду номын сангаас “小马虎”找原因
同学们,请以四人小组为单位,展开小组讨论。 (1)讨论主题:为什么会马虎呢? (造成 我们做事马虎的原因有哪些?)
《不做小马虎》PPT[优秀课件资料]
![《不做小马虎》PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/c843b9b9e009581b6bd9eb5d.png)
我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 上课前，做准备，学习用具摆放好。 上课时，认真听，句句牢记效果好。 写作业，要专心，写完检查不能少。 考试时，要仔细，认真读题很重要。 生活中，有条理，物品摆放要整齐。 我们不做小马虎，要和马虎再见了。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
衣服忘在 操场
看错题目
马虎的危害你知道吗？
医生
第三课时
怎样才能不马虎呢？
我们应该怎么做
（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。 （2）上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题。 （3）写作业前先认真审（shěn）题，会用重点符号标出题目要 点；看清题后认真想，然后再动笔写；写时要仔细，不抄错题； 每次写完作业后，都认真检查一遍，再交给老师。 （4）作业本上和日记本中没有要改的错别字。 （5）每次做值日和大扫除中都能仔细、认真完成任务。 （6）对自己的工作认真负责，坚持不懈(xiè)。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
《不做“小马虎”》完美版(共23张PPT)
小螃蟹十条腿
小鸭子扁嘴巴
小兔子长耳朵
大马有条长尾巴
想一想，说一说
丁丁为什么会把这些都画错了呢？你能不能 用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢？
马虎是什么？
马虎是什么意思呢？怎么样的行 为是马虎呢？
“马虎”是什么 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 点明作词时间及缘由。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
心大意，常常出错。 （2）教师归纳：面对挫折，我们会产生一系列的 负面情绪，这是很正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确面
对挫折需要智慧。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 在大道施行的时候，天下是公共的，共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。
首诗抒发了作者什么样的思想感情？
题错了3道，这下被老师 庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。
洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜。代表作品为《庄
生活中的“小马虎”
糟糕，系错扣子了……
哎呀，我的铲子呢？
学习上的“小马虎”
哎，又漏做了一 道题。
你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗？说一说你有过的“马虎” 经历吧！
忘带 文具
忘戴红 领巾
错拿同 学本子
试卷忘 写姓名
道德与法治《不做“小马虎”》PPT课件-完美版9
“小马虎 ”，找原因
忘 检 查
心太急
太 大 意
我找到“小马虎 ”的原因了
•1.忘检查； •2.心太急； •3.太大意； •……
找出表情包里每组表情的区别
1 5
2 69
1 5
2 69
3
10 7
11 3
7 10
11
4 8
4 8
我找到克服“小马虎 ”的方法了
•1.贴标签； •2.按顺序； •3.多检查； •……
《道德与法治》一年级下册
普定县思源实验学校 陈天梁
马虎的来历
找出生活中的“小马虎”
找出学习中的“小马虎”
忘带文具
忘穿校服
错拿同学 本子
……
小结
扣错纽扣
弄丢铲子
漏写作业
试卷忘写 姓名
衣服忘在 操场
看错题目
马虎会怎么样
1.马虎添麻烦； 小明上学时忘带作业，让爸爸送。 2.马虎危害大； 铁轨上的小螺丝没有拧紧，导致经过 的火车翻了。 ……
巩固怎样才能不马虎贴列标清签单按
多
顺
检
序
查
总结
• 小朋友们听分明，马虎危害可不轻。做 的事情放心上，认真仔细不分神。做完记得 要检查，才能做到不马虎。从小养成好习惯， 长大干啥啥都行 。
拓展延伸
请小朋友们回家后，帮爸爸妈妈找一 找他们身上的“小马虎”，然后用我们今天 学习的方法帮助他们把“小马虎”统统赶跑 吧！
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
《不做“小马虎》道德与法治部编版PPT1
回忆录
你曾经因粗心而做错的一件事是： 这件事给你造成的麻烦是： 你当时的体会是什么：
《不做“小马虎》道德与法治部编版P PT1
《不做“小马虎》道德与法治部编版P PT1
忘带文具
忘…带…水 杯
错拿同学本 子
试卷忘写姓 名
忘带文具或 课本
《不做“小马虎》道德与法治部编版P PT1
计算粗心 写错别字 漏写作业
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
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《不做“小马虎》道德与法治部编版P PT1
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
【部编版】新《不做“小马虎”》PPT-全文课件1
找找“小马虎”的原因
我觉得是因为……
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不做“小马虎”
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拍 你拍四，我拍四，做事情时要牢记。 手 你拍五，我拍五，时刻记着脑清醒。 儿 你拍六，我拍六，好的习惯不能丢， 歌 你拍七，我拍七，认真仔细争第一。
你拍八，我拍八，什么困难都不怕。 你拍九，我拍九，日积月累坚持久。 你拍十，我拍十，不要马虎是大事。
2019年3月
年级 一年级
学科名称 道德与法治
4 不做“小马虎”
第一课时
你遇到过这种情况吗？
你遇到过这种情况吗？Fra bibliotek你遇到过这种情况吗？
小马虎添麻烦
马虎的原因：
没认真检查
……
求快心太急
做事走神
马 虎 危 害 大
你拍一，我拍一，不可马虎和大意。 你拍二，我拍二，马虎带来大危险。 你拍三，我拍三，小朋友们莫慌张。
你拍八，我拍八，什么困难都不怕。 你拍九，我拍九，日积月累坚持久。 你拍十，我拍十，不要马虎是大事。
2019年3月
年级 一年级
学科名称 道德与法治
4 不做“小马虎”
第一课时
你遇到过这种情况吗？
你遇到过这种情况吗？Fra bibliotek你遇到过这种情况吗？
小马虎添麻烦
马虎的原因：
没认真检查
……
求快心太急
做事走神
马 虎 危 害 大
你拍一，我拍一，不可马虎和大意。 你拍二，我拍二，马虎带来大危险。 你拍三，我拍三，小朋友们莫慌张。