数据结构课程方案(通信)

第一章课程设计的步骤和报告规范

课程设计的步骤：

一、问题分析和任务定义

在设计之前，首先应该充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么？限制条件是什么？对所需完成的任务作出明确的回答。

二、系统设计

系统设计分为逻辑设计和详细设计两步。逻辑设计指的是，对问题描述中的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义软件模块结构图；详细设计则为定义相应的存储结构，并写出各函数模块的伪码算法。

三、编码实现和调试

四、总结和整理课程设计报告

课程设计报告规范：

课程设计报告的开头应给出题目、专业、班级、学号、姓名、指导老师和完成日期，并包括以下七个内容：

一、问题描述

二、需求分析：以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么？同时明确规定：输入的形式和输出值的范围；输出的形式；程序所能够达到的功能；测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。

三、概要设计：在此说明每个部分的算法设计说明<可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明<如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。

四、软件模块结构图

五、详细设计：每部分模块的设计，含数据结构的设计，算法的描述<流程图或PDL）。各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序<可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）。源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。

六、程序流程图

七、源程序

八、调试分析：测试数据、测试过程、测试结果及评价

九、测试数据与实验结果

十、用户使用说明：说明如何使用你的程序，详细列出每一步操作步骤

十一、本章小结：总结可以包括: 课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对《数据结构》课程的认识等内容

课程设计要求：

1、学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时

主动通过各种方式与教师联系沟通。

2、学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时的向教师汇报。

3、课程设计按照教案要求需要两周时间完成，两周中每天<按每周5天）至少要上3-4小时的机来调试C/C++语言/JA V A设计的程序。

4、设计期间，要求严格遵守学校规章制度和实验室管理制度。

5、按指定时间上机，服从指导教师和实验室其他老师的安排。

6、上机前，应编写相应的程序，禁止无准备的上机。

7、每次上机，由老师点名，与最后演示以及设计报告一起，构成最终成绩。第一次上机，填写老师手中的选题表。非特殊情况，不得中间换题。选题尽可能不要集中在某些题上，最后给分会结合题目的难度进行平衡。

第二章课程设计选题

1、试设计一个火车票销售系统。

问题描述：试编制一个简单的火车票销售系统，可完成售票、退票、车票剩余情况查询等功能。每张车票包含车次、座位等信息。

2、试设计一个航空客运订票系统。

问题描述：每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞机周日<星期几）、乘员定额、余票量、订定票的客户名单<包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3）以及等候替补的客户名单<包括姓名、所需数量）。系统能实现的操作和功能如下：

<1）查询航线：根据客户提出的终点站名输出如下信息：航班号、飞机号、星期几飞行，最近一天航班的日期和余票额；

<2）承办订票业务：根据客户提出的要求<航班号、订票数额）查询该航班票额情况，若有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票少余订票额，则需重新询问客户要求。若需要，可登记排队候补；

<3）承办退票业务：根据客户提出的情况<日期、航班号），为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。

实现提示：两个客户名单可分别由线性表和队列实现。为查找方便，已订票客户的线性表应按客户姓名有序，并且，为了插入和删除方便，应以链表作为存储结构。由于预约人数无法预计，队列也应以链表作为存储结构。

3、简单编译器的实现<括号配对检查）

问题描述：通常在程序调试时都有对源代码编译的过程，而对左右括号是否匹配也是编译过程中的一个重要环节，试设计一个程序对任意输入的语句或数学表达式，判断其左右括号是否匹配。

4、实现二叉树中所有结点左右子树的交换

问题描述：对任意一棵二叉树，试将其所有结点的左右子树交换。并将交换前后的不同二叉树分别用层序、前序、中序和后序四种不同的方法进行遍历。

5、哈夫曼树在通信编码中的应用

问题描述：设一份电文中有不同出现频率的字符，为了提高电文的输入和翻译效率，必须有一套简短而又不会产生歧义的字符代码。试根据哈夫曼算法，对电文中的不同字

符，构造出一棵哈夫曼树，对每个字符进行编码。

6、二叉排序树建立和查找

问题描述：首先建立一棵二叉排序树，二叉排序树查找是指按照二叉排序树中结点的关系进行查找，查找关键字首先同树根结点进行比较，如果相等则查找成功；如果比根结点小，则在左子树中查找；如果比根结点大，则在右子树中进行查找。

7、二叉排序树插入和删除

问题描述：首先建立一棵二叉排序树，二叉排序树插入是指如果在二叉排序树中能够找到该结点，不插入；如果查找不成功，按照二叉排序树中结点的关系查找，关键字首先同树根结点进行比较，如果比根结点小，则将该结点插入到左子树中；如果比根结点大，则将该结点插入到右子树中。在二叉排序树中删除一个结点时，必须保证删除这个结点后，仍然还是一棵二叉排序树。

8、通讯录的管理

问题描述：试编程完成通讯录的一般性管理工作，如通讯录中记录的增加、修改、查找、删除、输出等功能。每个记录包含姓名、电话号码、住址等个人基本信息。

9、简单的职工管理系统

问题描述：对单位的职工进行管理，包括插入、删除、查找、排序等功能。职工对象包括姓名、性别、出生年月、工作年月、学历、职务、住址、电话等信息。

<1）新增一名职工：将新增职工对象按姓名以字典方式职工管理文件中。

<2）删除一名职工：从职工管理文件中删除一名职工对象。

<3）查询：从职工管理文件中查询符合某些条件的职工。

<4）修改：检索某个职工对象，对其某些属性进行修改。

<5）排序：按某种需要对职工对象文件进行排序。

10、学生成绩统计、排序的实现

问题描述：在学生成绩管理中，经常会遇到求平均成绩，统计不及格学生成绩，统计优秀学生人数，以及按成绩对学生进行排名等。现假设有某个班级的若干名学生，每个学生都考试完成了4门课程，试对所有学生的成绩完成以下工作：

<1）求每门课程的平均成绩。

<2）输出所有有不及格课程的学生的学号、姓名、全部课程的成绩、平均成绩。

<3）输出所有平均分在90分以上<含90分）的学生学号、姓名。

<4）对4门课程中的任何一门，可随意抽取1门按学生成绩进行排序

11、表达式计算

问题描述：我们对表达式做如下简化：<1）假定所有运算分量都是整数；<2）所有运算符都是整数的二元操作，且都用一个字符表示。利用栈实现表达式求值方法。

12、工程造价最小问题

问题描述：如果以无向网表示n个城市之间的交通网络建设规划，顶点表示城市，边上的权表示该线路的造价，试设计一个方案，使这个交通网的总造价最小。

13、旅游导游系统问题

问题描述：假设一个旅游景区由n个不同景点组成<有向网），并用带权邻接矩阵表示，权值表示两个景点间的步行时间，试编写程序求任意两个景点间的最短步行时间。14、校园导游咨询<为来访的客人提供各种信息服务）

问题描述：设计中南大学校园平面图，有三个校区和三所附属医院，在这些校区和医院内选10个以上的建筑物、办公室、宿舍等地名。以图中顶点表示校园内各地名，存放地名名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等有关信息。

<1）为来访客人提供图中任意地名相关信息的查询。