中班健康教育《保护牙齿》活动设计
保护牙齿中班健康教育活动教案
保护牙齿中班健康教育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的基本结构，知道保护牙齿的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，使他们在日常生活中注意保护自己的牙齿。
二、活动准备1. 牙齿模型、牙齿图片等教具。
2. 幼儿用书《牙齿朋友》。
3. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。
4. 记录表（记录幼儿刷牙情况的表格）。
三、活动过程1. 导入：教师展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等特征，激发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿讲解牙齿的基本结构，包括牙冠、牙颈、牙根等，让幼儿了解牙齿的各个部分。
3. 牙齿保护的重要性：教师讲解牙齿保护的重要性，让幼儿知道保护牙齿对身体的好处。
4. 学习正确的刷牙方法：教师演示正确的刷牙方法，并引导幼儿跟随教师一起练习刷牙动作。
5. 情景剧：教师组织幼儿表演情景剧《牙齿朋友》，让幼儿在情景剧中学会保护牙齿的方法。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己学会的刷牙方法和保护牙齿的决心。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，要求幼儿回家后和家长一起刷牙，并记录刷牙情况。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置牙齿主题墙，引导幼儿关注牙齿保护。
3. 家长沟通：教师通过家长会、家园联系册等方式，与家长交流幼儿在园的牙齿保护情况，共同关注幼儿的口腔健康。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家刷牙情况的反馈，了解幼儿在家庭中的牙齿保护情况。
3. 定期检查幼儿的口腔健康状况，评估牙齿保护教育的效果。
六、活动内容1. 学习牙齿的基本知识，了解乳牙和恒牙的区别。
2. 掌握正确的刷牙方法，学习使用牙线清洁牙缝。
3. 了解饮食对牙齿的影响，学会选择健康的食物。
4. 探索预防蛀牙的有效途径，如定期检查口腔、使用含氟牙膏等。
5. 培养幼儿的自我监控能力，定期检查自己的牙齿健康状况。
七、教学方法1. 直观演示：通过牙齿模型、视频等直观教具，帮助幼儿直观地了解牙齿的结构和保护方法。
中班《保护牙齿》健康教案与反思
中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容本节课选自中班健康教材第四章《生活卫生习惯》第三节《保护牙齿》。
主要内容涉及牙齿的结构、牙齿健康的重要性、如何正确刷牙以及保护牙齿的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构，知道保护牙齿的重要性。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法和习惯。
3. 增强幼儿关爱牙齿健康的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的注意事项。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、教学挂图、PPT。
学具：每人一把牙刷、一管牙膏、一张刷牙记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小熊因为不好好保护牙齿而遭受牙痛的故事，引导幼儿关注牙齿健康问题。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示牙齿模型，介绍牙齿的结构。
（2）讲解保护牙齿的重要性，引导幼儿关注自己的口腔卫生。
3. 正确刷牙方法教学（10分钟）（1）播放PPT，演示正确的刷牙方法。
（2）带领幼儿一起练习刷牙动作，纠正错误姿势。
4. 随堂练习（5分钟）发放刷牙记录表，让幼儿记录自己每天刷牙的次数和时间。
5. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 牙齿结构图2. 正确刷牙方法步骤3. 保护牙齿的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈正确的刷牙方法，并监督他们每天刷牙。
答案：略。
2. 作业题目：记录一周内每天刷牙的次数和时间，与小伙伴分享自己的成果。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、展示模型、演示正确刷牙方法等形式，让幼儿了解了牙齿的结构，知道了保护牙齿的重要性。
课后，教师应关注幼儿的刷牙情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可开展“爱牙日”活动，进一步强化幼儿的牙齿保护意识。
拓展延伸：1. 邀请牙医来园为幼儿进行口腔检查，提高幼儿对牙齿健康的重视。
2. 开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增进亲子关系，共同关注牙齿健康。
重点和难点解析1. 正确刷牙方法的教授与练习2. 教学过程中的互动环节3. 作业设计的生活实践与家庭参与4. 课后反思与拓展延伸的实操性详细补充和说明：一、正确刷牙方法的教授与练习1. 使用牙齿模型和PPT相结合的方式，直观展示刷牙的正确步骤，确保幼儿能看清并理解每个动作。
幼儿园中班保护牙齿教案8篇
幼儿园中班保护牙齿教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班保护牙齿教案8篇详细的教案可以帮助我们更好地规划课堂评价方式和方法，了解学生的学习情况和进步，教案能够提供教学过程中的教学重点和难点，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班保护牙齿教案8篇，供大家参考。
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班教案《预防龋齿》1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
乐于探索、交流与分享。
4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。
保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。
我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。
中班《保护牙齿》健康教案与反思
中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容1. 牙齿的结构和功能：介绍牙齿的分类、结构及功能，如门牙、犬齿、磨牙等。
2. 牙齿健康的重要性：讲解牙齿健康对于幼儿生长发育的影响，以及保护牙齿的意义。
3. 牙齿保护方法：传授正确的刷牙方法、饮食注意事项以及预防牙齿疾病的方法。
4. 实践活动：通过游戏、手工制作等实践活动，培养幼儿保护牙齿的良好习惯。
二、教学目标1. 使幼儿了解牙齿的结构、功能及健康的重要性，提高自我保护意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿动手操作能力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：牙齿的结构、功能及保护方法。
难点：正确刷牙方法的掌握，实践活动中的团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、视频资料、牙膏、牙刷等。
2. 学具：手工制作材料、牙齿卡片、刷牙图示等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示牙齿模型，让幼儿观察、触摸，了解牙齿的结构和功能。
2. 讲解牙齿健康的重要性：播放视频资料，讲解牙齿健康对幼儿生长发育的影响。
3. 教授正确刷牙方法：演示正确刷牙方法，让幼儿跟随示范进行练习。
六、板书设计1. 牙齿结构图示：展示牙齿的分类、结构及功能。
2. 牙齿保护方法：列出正确的刷牙方法、饮食注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍所学内容，监督家长刷牙。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿对刷牙方法的掌握仍有困难。
在今后的教学中，应加强对刷牙方法的讲解和示范，确保幼儿能够正确掌握。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长宣传牙齿保护的重要性，争取家庭支持；开展“牙齿保护小卫士”评选活动，激发幼儿的保护意识。
重点和难点解析：1. 正确刷牙方法的教授：刷牙方法的正确与否直接关系到幼儿口腔健康。
在教学过程中，应详细讲解刷牙的步骤，包括刷毛的摆放、刷牙的角度、刷牙的力度等，并示范正确的刷牙方法。
同时，可以通过刷牙比赛等形式，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法。
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》6篇
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（一）教案详案：保护牙齿一、教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性。
2. 学习正确刷牙的方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：1. 图片或绘本《小狗刷牙》。
2. 大白板、白板笔和擦布。
3. 毛巾、牙刷、牙膏、水杯。
三、教学过程：1. 热身导入：通过提问引入话题，激发学生的兴趣。
例如：“大家都有牙齿吗？我们为什么要保护牙齿呢？”让学生回答。
2. 新课呈现：通过展示图片或绘本《小狗刷牙》来具体介绍保护牙齿的重要性。
引导学生观察图片，讨论小狗为什么要刷牙，正确刷牙的方法是什么。
3. 讲解刷牙的正确方法：步骤一：用一些水漱口，清洁口腔。
步骤二：将牙膏挤在牙刷上。
步骤三：将牙刷放在牙齿上，向上、向下轻轻刷动，注意不要伤到牙齿和牙龈。
步骤四：集中刷每颗牙齿，不能遗漏。
步骤五：用水漱口，清洁口腔。
4. 模拟刷牙：老师示范正确的刷牙方法，并让学生模仿跟随刷牙动作，同时引导他们认识到正确刷牙的好处和需注意的问题。
5. 反馈总结：总结正确刷牙的方法和注意事项，再次强调保护牙齿的重要性，并提醒学生养成良好的口腔卫生习惯。
6. 拓展活动：通过讨论和小组活动，引导学生积极讲述牙齿保护的经验和方法，分享个人的口腔卫生习惯。
四、教学反思：本节课通过图片或绘本的呈现，生动形象地介绍了保护牙齿的重要性，让学生了解到刷牙对于牙齿的保护有多么重要。
通过模拟刷牙的活动，让学生实际操作刷牙的步骤，引导他们掌握正确刷牙的方法，并提醒他们养成良好的口腔卫生习惯。
通过小组讨论和分享，让学生进一步巩固了对牙齿保护的认识，并激发了他们保护牙齿的兴趣。
整个课堂活动设计有条理，教学方法多样化，能够激发学生的积极参与，培养他们良好的口腔卫生习惯。
但需要注意的是，教学过程应注意时间控制，确保每个环节的完成不过长，以充分利用课堂时间。
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（二）教案详案：教学目标：1. 能够认识一些常见的坏习惯，并了解它们对健康的危害；2. 培养幼儿正确的卫生习惯，养成良好的生活习惯；3. 提高幼儿的自我保护意识，学会保护身体健康；4. 培养幼儿的观察、分析和判断能力。
幼儿园《保护牙齿》教案8篇
幼儿园《保护牙齿》教案8篇教案在完成的时候，老师需要强调文字表述规范，教案是我们根据自己的教学任务所提前制定出的书面计划，作者今天就为您带来了幼儿园《保护牙齿》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园《保护牙齿》教案篇1活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师：前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?教师：旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?教师：后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。
它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
(1)让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。
①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
幼儿园中班健康教案保护牙齿(通用14篇)
幼儿园中班健康教案保护牙齿（通用14篇）幼儿园中班健康教案保护牙齿第1篇活动科目：健康活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识牙齿保健的方法。
4、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。
活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。
2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。
（1）根据故事内容与幼儿讨论。
（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。
（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
活动总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
幼儿园中班健康教案保护牙齿第2篇活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。
1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。
保护牙齿中班健康教案
保护牙齿中班健康教案保护牙齿中班健康教案1活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。
所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。
针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。
活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。
2、饼干、杯子、镜子、桶（幼儿刷牙吐水时使用）。
的蛋壳各一个。
3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。
及多媒体课件。
4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。
活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣。
看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了？”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙？”二、了解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗？请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞？”2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
三、知道保护牙齿的方法牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，“怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。
牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，1、养成饭后漱口的好习惯（漱口水会把食物的残渣清理掉）教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。
保护牙齿中班健康教案模板(通用6篇)
保护牙齿中班健康教案模板（通用6篇）保护牙齿中班健康教案1设计思路：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。
本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
活动目标：1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.知道坚持早晚刷牙，吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备：小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》重点：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。
难点：了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。
活动过程：一、导入：(1)猜谜，引出课题 (健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
)(2)讲故事引出主题小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧，可是现在小朋友们都不怕它了，到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪，那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程：1.听完故事后了解引起龋齿的原因(1)爱吃甜食;(2) 吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告诉小朋友爱吃甜食，吃完东西就去睡觉，不爱刷牙的孩子，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好的咀嚼食物，而且还很疼，影响我们睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看了。
4.教育幼儿如何保护牙齿(1)我们应该怎样保护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表意见)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌(3)告诉幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法正确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。
三、延伸活动为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
中班《保护牙齿》健康教案与反思
中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容本节课选自中班健康教育教材第四章《生活习惯》第三节《保护牙齿》。
详细内容主要包括：牙齿的结构，牙齿健康的重要性，如何正确刷牙，以及保护牙齿的方法。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性。
2. 让学生掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正确刷牙的方法。
教学重点：牙齿的结构，保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型，牙刷，牙膏，图片，PPT。
学具：每人一把牙刷，一份刷牙记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示牙齿模型，让学生观察自己的牙齿，引导学生关注牙齿。
2. 讲解牙齿结构（5分钟）利用PPT和牙齿模型，讲解牙齿的结构，让学生了解牙齿的组成部分。
3. 讲解保护牙齿的重要性（5分钟）通过图片和实例，让学生认识到保护牙齿的重要性，从而激发学生保护牙齿的欲望。
4. 学习正确的刷牙方法（5分钟）演示正确的刷牙方法，并让学生跟随示范练习，确保每个学生都能掌握正确的刷牙方法。
5. 刷牙实践（5分钟）学生使用自己的牙刷，按照正确的方法刷牙，教师巡回指导。
6. 随堂练习（5分钟）发放刷牙记录表，让学生记录每天刷牙的情况，并在课堂上分享。
六、板书设计1. 牙齿的结构2. 保护牙齿的重要性3. 正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：每天记录刷牙情况，连续记录一周。
答案：学生需提交一份连续一周的刷牙记录表。
2. 拓展题目：了解家人和朋友的刷牙习惯，与他们分享正确的刷牙方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等多种教学手段，使学生掌握了正确的刷牙方法，认识到保护牙齿的重要性。
2. 拓展延伸：在课后，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高全家人的口腔健康意识。
同时，关注学生的刷牙习惯，定期进行问卷调查，了解学生的生活习惯，为今后的健康教育提供依据。
保护牙齿中班健康活动教案通用
保护牙齿中班健康活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中班健康活动教材，具体内容为第四章“我的身体”中的第三节“保护牙齿”。
详细内容包括了解牙齿的结构，认识保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，以及掌握保持口腔卫生的相关知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的结构，知道保护牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
2. 能力目标：培养幼儿自主保持口腔卫生的能力，提高幼儿的健康素养。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，理解保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件、动画视频等。
2. 学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 导入：通过播放动画视频《小熊拔牙》，让幼儿关注牙齿健康问题，引出本节课主题。
2. 讲解：结合PPT课件，讲解牙齿的结构，让幼儿认识牙齿，了解保护牙齿的重要性。
3. 实践：现场示范正确的刷牙方法，引导幼儿跟着练习，纠正错误动作。
4. 互动：组织幼儿分组进行刷牙比赛，评选“刷牙小能手”，巩固刷牙技巧。
六、板书设计1. 保护牙齿2. 内容：（1）牙齿的结构（2）保护牙齿的重要性（3）正确的刷牙方法（4）保持口腔卫生的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己刷牙的步骤，并标注每个步骤的关键动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对刷牙方法的掌握情况进行个别指导，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握1. 采用生动形象的语言、示范操作和动画视频等多种教学手段，帮助幼儿理解和记忆刷牙的正确步骤。
2. 通过分组互动、比赛等形式，让幼儿在实践中巩固刷牙技巧，提高刷牙的积极性。
3. 定期进行口腔卫生检查，关注幼儿口腔卫生状况，及时给予指导和鼓励。
中班健康保护牙齿教案
中班健康保护牙齿教案一、教学目标1、让幼儿了解牙齿的作用和重要性，知道保护牙齿的方法。
2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等。
3、引导幼儿学习正确的刷牙方法，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
（2）教会幼儿正确的刷牙方法。
2、难点（1）如何让幼儿将保护牙齿的知识转化为实际行动，长期保持良好的口腔卫生习惯。
（2）帮助幼儿克服对看牙医的恐惧心理。
三、教学准备1、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2、相关的图片、视频资料，如牙齿的结构、龋齿的形成过程等。
3、故事书《小熊拔牙》。
四、教学过程1、导入部分（1）通过讲述故事《小熊拔牙》引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：小熊为什么要拔牙？它的牙齿怎么了？引导幼儿思考牙齿健康的重要性。
2、认识牙齿（1）出示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的结构，如门牙、尖牙、磨牙等，以及它们的作用。
（2）让幼儿互相观察同伴的牙齿，说说自己的发现。
3、了解龋齿的形成（1）播放龋齿形成的视频，让幼儿直观地了解龋齿是如何产生的。
（2）讲解不良的饮食习惯（如爱吃甜食、睡前吃东西等）和不正确的刷牙方式对牙齿的危害。
4、讨论保护牙齿的方法（1）组织幼儿讨论：怎样才能保护好我们的牙齿？（2）鼓励幼儿积极发言，教师总结幼儿的观点，如少吃甜食、多吃蔬菜水果、饭后漱口、早晚刷牙等。
5、学习正确的刷牙方法（1）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解：上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
（2）请几位幼儿上台模仿刷牙，教师给予指导和纠正。
6、活动延伸（1）让幼儿回家后将学到的刷牙方法教给爸爸妈妈，并一起坚持每天刷牙。
（2）在班级的生活区设置“刷牙角”，提供牙刷、牙膏等，让幼儿在游戏中练习刷牙。
五、教学反思在本次教学活动中，幼儿对牙齿的相关知识表现出了浓厚的兴趣，通过故事、视频、模型等多种形式，让幼儿较为直观地了解了牙齿的结构和功能，以及龋齿的形成原因和危害。
中班《保护牙齿》教案6篇
中班《保护牙齿》教案6篇中班《保护牙齿》教案1设计思路：幼儿对牙齿已有了初步的了解，根据我园夜托班老师及家长的反映，大多数孩子不喜欢刷牙，即使刷也很随意。
缺乏保护牙齿的意识，不能很好的掌握刷牙的正确方法，我想通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，以及掌握正确的刷牙方法目标：1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性2、教幼儿学习掌握正确刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。
经验准备：听过故事〈小熊拔牙〉，根据已有生活经验大胆、合理的进行讲述。
材料准备：1、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊。
2．牙齿模型、牙膏、杯子、镜子、每人各一个，牙刷每人两把。
3．老师：抹上黑芝麻糊的牙齿模型两个，牙刷两把、牙膏和水杯各一个。
4．录音机、磁带、音乐〈刷牙歌〉过程：一．老师：“你们听过“小熊拔牙”的故事吗？今天老师为你们请来了可爱的小熊。
（小熊出场，和幼儿打招呼并坐在幼儿中间。
二．引导幼儿讨论，不保护牙齿的害处。
1．提问：小朋友你们知道小熊的牙齿为什么被拔掉？不保护牙齿有哪些坏处？2．幼儿自由讨论交流大胆表达自己的见解。
3．请小朋友用小镜子照一照自己的牙齿，看看自己是不是也有坏牙齿，是什么样子的？（如果没有坏牙齿，谈谈是怎样保护的）4．老师对幼儿的见解给予肯定并小结。
三．1．小熊说：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上、睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙怎麽办？请小朋友快来帮帮我。
2．老师和小熊一起走到幼儿中间参加讨论：正确刷牙的方法。
提问：（1）刷牙时先要做什麽？（2）牙膏应挤多少？（3）你凭实施增杨刷牙的？（幼儿有可能会出现横着刷，也可能出现竖着刷，老师引导幼儿做一个小试验）（4）老师做实验：咱两个牙齿模型上分别粘满黑芝麻糊，在分别用横刷和竖刷的方法刷牙，请小朋友得出结论那种方法最好。
（5）刷牙时还要注意哪些问题？刷牙会牙刷应该怎样摆放？3.老师总结并和幼儿一起利用牙齿模型练习正确的刷牙方法。
四.幼儿听着《刷牙歌》自己练习刷牙，教师巡回指导刷牙方法。
中班健康《保护牙齿》教案5篇
中班健康《保护牙齿》教案5篇中班健康《爱护牙齿》教案1［活动目标］1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用可怕。
2、能围绕换牙话题进行争论，并大胆、清晰的表达自己的见解。
3、了解换牙时应留意的卫生，并学会爱护新长出的牙齿。
4、初步了解健康的小常识。
5、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。
［活动预备］1、活动前了解本班幼儿换牙的状况，部分幼儿已开头换牙。
2、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。
3、事先与卫生老师联系好。
［活动流程］故事导入、回忆阅历→阅历沟通→动手绘画，表达表现→阅历提升［活动过程］一、回忆阅历：通过讲故事，引起爱好。
贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。
恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。
恒牙掉了就不会再长出新牙。
乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。
二、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。
1．请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小伴侣，分别让大家看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？2．提问：1）假如你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？2）有的小伴侣喜爱用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？3）有些小伴侣，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小伴侣的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？4）你们还有什么换牙的问题要问吗？小结：原来我们在换牙时用不着可怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时消失的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
三、绘画：如何爱护新牙。
1．当我们换牙齿的时候，应当怎样爱护新牙齿呢？2．沟通幼儿的护齿方法。
四、阅历提升：1、说说除了这些方法，还有其它爱护牙齿的方法吗？2、请卫生老师小结。
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案1活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康《保护牙齿》活动设计金丝峡镇梁家湾幼儿园苏静
【活动目标】
1.通过本次活动，引导幼儿了解牙齿的作用。
2.教育幼儿在日常生活中注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
3.让幼儿学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。
【活动重点】让幼儿从小养成良好的卫生习惯，注意牙齿的清洁卫生，学会保护牙齿。
【活动难点】让幼儿从小学会正确的刷牙方法。
【活动准备】每组一包虾条。
牙齿模具图片一张。
【活动过程】
一、导入部分
以猜谜语的形式导入，引出牙齿这个主题。
上一排，下一排，整整齐齐白又白。
你要猜不着，张开嘴巴就明白。
二、基本部分
1.师幼一起讨论牙齿的作用。
幼儿自由发言。
教师总结：美观、吃东西，帮助我们发音... ...
2.教师讲《老虎拔牙》的故事，并提问老虎的牙为什么被拔掉。
幼儿回答：因为它没刷牙，它吃糖等。
3.师幼一起讨论没有牙齿会怎么样？
4.教师提问，我们怎么样保护自己的牙齿？幼儿自由讨论并发言。
教师总结：要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和刺激性食品，饭后漱口... ...
5.教师与幼儿一起唱刷牙儿歌并做动作。
牙刷手中拿，牙膏挤出来；喝口水鼓鼓嘴，咕噜咕噜吐出来；上刷刷，下刷刷，里里外外都要刷，刷的牙齿白花花。
师幼学习儿歌。
师幼一起学习正确的刷牙方法。
师幼一起边说儿歌边做动作。
三、结束部分
请幼儿回家继续练习正确的刷牙方法。
活动延伸：
家长帮助幼儿认识牙齿的结构特征及各个部分的名称和作用。