高一语文课内素材
高中语文课本素材整理
高中语文课本素材整理高中语文课本素材积累【抒情篇】1、我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
2、沉默呵，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4、我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5、老当益壮，宁移百首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
6、她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
7、夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10、言有穷而情不可终。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12、虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
15、花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17、多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
18、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------19、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24、对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
25、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
26、久在樊笼里，复得返自然。
27捐躯赴国难，视死忽如归。
28、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
29、愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
30、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉------31、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?32、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
高一语文课内素材
(4)伤心与旷达——《赤壁赋》
实时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不可以成为人一世的处世态度。从古到现在，能把这帖药用好的除苏东坡外，唯恐没有几人了。这不是一种悲观避世，而是人的修养达到最高境界的一种表现。屈原的忠心与烈节令人敬重，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪迈与俊逸让人赏识，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不可以认可。而东坡居士却做到了这双方面的联合，真君子也！本文可为以下话题供给素材：伤心与旷达；悲与喜；审察人生；人生的十字路口；一花一世界。
怎样对待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。 在他看来，对生的执着、对死的排挤，是人所共有的感情，是客观存在的，人的生命到了终点都是要死的。他感觉
人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必定的。因为人生无常，时不再来，因此要珍惜光阴，怀念生活，追求真切，表现了一种踊跃的、高旷的宇宙情怀，充满了真理思辩，进而完全地否认了老庄的齐存亡的看法，建立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。
说智慧不是天生的， 而是通事后天的学习形成的。因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高。
(3)忠义的力量——《荆轲刺秦王》
何谓忠义？忠就是对自己上司的真挚，忠心就是对自己的主子忠心。古代比方对皇帝是叫忠 心，因为皇帝是天下共主。此刻比方说对国家、对自己企业都叫忠心。岳飞的“还我河山”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“出生入死浑不怕，要留清白在人间”也是一种忠义。陆游说：“江河不洗古今恨，天地能知忠义心。”“忠义”是个好东西，也柔弱于它是个好东西——它像凯歌同样振奋人
(3)大治与大乱——《过秦论》
高一语文知识点归纳大全
高一语文知识点归纳大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高一语文知识点归纳大全人们常说，人的一生最重要的就是那几道坎，过了那几道坎，乘风破浪，也就畅通无阻了。
高一语文必背知识点笔记大全
高一语文必背知识点笔记大全高一是一个全新的起点，对于语文学科来说更是如此。
在高中阶段，语文学科的学习内容更加深入，知识点也更加繁多。
为了帮助同学们更好地掌握高一语文的知识，我整理了一份高一语文必背知识点笔记大全，供大家参考。
一、文言文知识点1. 修辞手法文言文中常用的修辞手法包括比喻、夸张、反问、排比等。
熟悉这些修辞手法可以帮助我们更好地理解文言文的含义。
2. 古文阅读技巧古文阅读是高一语文的重点，掌握好古文阅读技巧对于提高阅读理解能力非常重要。
比如学会分析文章结构，理清句子之间的逻辑关系等。
二、现代文学知识点1. 文学常识了解一些文学常识，如不同文学流派的代表作品、不同文学时期的代表作家等，可以更好地理解现代文学作品中的内涵。
2. 阅读技巧现代文学作品阅读与古文阅读有所不同，我们需要学会辨析作品的主题思想、揣摩作家的写作意图等，培养独立思考的能力。
三、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中最常见的一种，通过比较两类事物的相似之处来达到修辞效果。
熟练掌握不同的比喻方式可以帮助我们更好地阅读和理解文学作品。
2. 排比排比是通过列出一系列并列的词语或短语来强调其中的紧密关系，以达到修辞效果。
掌握排比的使用方法可以提升我们的修辞能力。
四、写作技巧1. 提纲式写作提纲式写作是高中语文写作的一种常用方法，可以帮助我们更好地组织思路，使文章结构更加清晰。
2. 修辞手法运用在文章写作中灵活运用各种修辞手法可以提升文章的表达力和文采。
比如巧妙地运用比喻、夸张等手法，可以使文章更加生动有趣。
五、鉴赏技巧1. 诗歌鉴赏诗歌是语文学科中重要的艺术形式之一，鉴赏诗歌需要我们学会解读诗歌内容、感受诗歌的韵律和意境。
2. 散文鉴赏散文是一种自由的文学形式，鉴赏散文需要我们理解作家的思想观点和情感表达，并且在鉴赏过程中思考与之相关的社会问题和人生哲理。
六、名句名篇1. 名句背诵背诵经典名句可以帮助我们增加词汇量、培养语感、提高写作水平。
人教高一语文必修一文本素材：25 荆轲刺秦王 成语典故
成语典故
切齿拊心
语出本文，又作“切齿腐心”。
形容愤恨到极点。
一去不复返
语出本文。
去了以后，就再也不回来了。
用来形容事物已成陈迹，不能重现。
唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”
怒发冲冠
来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。
”头发直竖，顶起帽子。
形容非常愤怒。
图穷匕见
语出本文。
比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
悲歌击筑
亦作“悲歌易水”。
典出本文。
常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变徵之声
语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
徵，古代五声之一。
高一语文必背知识点
高一语文必背知识点高一语文必背知识点（上）一、文学常识1.文学四大奇书：《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。
2.小说常见的叙事方式：一、完全叙述法，二、交叉叙述法，三、倒叙叙述法，四、回忆叙述法，五、插叙叙述法。
3.小说的叙述结构：一、线性结构，二、环形结构，三、辐射结构，四、平行结构，五、错综结构。
4.小说的人物特点：一、个性独特，二、形象丰满，三、构思合理，四、情感真实，五、有代表性。
5.诗歌形式：一、四行诗，二、五言绝句，三、七言绝句，四、五言律诗，五、七言律诗。
6.诗歌的结构：一、抒情结构，二、叙事结构，三、议论结构。
二、文化常识1.中国古代文化的精华：一、思想文化，二、文艺文化，三、物质文化，四、社会文化。
2.唐代文化的代表：一、文学诗歌，二、艺术绘画，三、语言文字。
3.宋代文化的代表：一、经学思想，二、官僚文化，三、社会艺术。
4.元代文化的代表：一、文学思想，二、美术雕塑，三、音乐舞蹈。
5.明清文化的代表：一、文艺流派，二、书法篆刻，三、科举制度。
6.中国古代文化的主要思想：一、儒家思想，二、道家思想，三、佛教思想。
三、文学批评常识1.文学批评的基本方法：诠释、评价、批判。
2.文学批评的主要理论：结构主义、形式主义、意识流批评、后现代主义。
3.文学批评的主要标准：真实性、艺术性、表现力、感染力。
4.文学批评的主要对象：创作思想、主题内容、艺术形式、表现手法。
5.文学批评的主要手段：分析比较、批评评论、评价鉴赏、修辞研究。
6.文学批评的主要作用：指导艺术创作、提高文艺水平、推动文化发展、增强文化自信。
高一语文必背知识点（下）四、文艺评论常识1.文艺评论的主要内容：艺术创作、文化文明、社会现象、时代价值。
2.文艺评论的主要任务：分析阐释、评价评判、推介指导、思考启示。
3.文艺评论的主要形式：书评、报告文学、文学评论、文艺批评。
4.文艺评论的基本观点：审美立场、意识形态、社会价值、艺术感受。
人教高一语文必修一文本素材： 沁园春长沙 多角度鉴赏
多角度鉴赏《沁园春长沙》一、历史角度在中国的诗史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美的描绘和对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。
这是中国古典诗歌的一个优良传统。
毛泽东的诗词继承了这个优良传统。
他善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
特别是本诗的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。
正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，急流勇进。
二、美学角度从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。
德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。
俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。
”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。
巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。
”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。
《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。
三、书法鉴赏此幅作品大约书写于1954年，是毛泽东书法的代表作品，书家认为是毛泽东诗词墨迹中最晚的作品，也是最成熟，最高的作品，也是我们所见墨迹中最后的丰碑。
诗墨写在两页红界信笺上，共15行。
毛泽东笔势飞动，迅疾便捷，但字字独立，整篇冲和淡雅，疏朗流畅，字字珠玉，起下承上，左顾右盼，尽得自然之美；脱尽剑拔弩张之势，却筋骨健，艳美洒脱，结字小疏，字间多不连，但气脉通畅，墨润有余，瘠肥合宜，无奇大奇小之字，无奇轻奇重之笔，无倚斜取势之墨，如百侣少年，风华正茂，风度翩翩，慢步缓行于湘江之岸，却胸怀大志“指点江山，激扬文字”，字字润美，飞逸奇雄，骖鸾跨鹤，飘飘欲飞。
此幅作品园笔兼用方笔，藏锋为主，兼施露锋，结体用笔潇洒古淡，极尽江左风流，囊括北碑筋骨，精能疏淡，典雅悠然，处处含蓄，耐人寻味。
高一语文课程中的作文素材积累与构思方法
高一语文课程中的作文素材积累与构思方法作文是语文教学的重要组成部分，它不仅是对学生语言表达能力的一种考察，更是培养学生思维能力和创新能力的重要手段。
在高一语文课程中，积累作文素材和构思方法是提高学生作文水平的关键。
本文将就此问题进行探讨。
一、作文素材的积累1. 阅读积累阅读是作文素材积累的基础。
学生应该培养广泛的阅读兴趣，多读各类文学作品、报刊杂志、历史故事等。
通过阅读，可以积累各种各样的主题、情节、人物形象等素材，为后续的作文提供丰富的内容。
2. 观察积累生活是最好的素材来源。
学生应该积极观察周围的人事物，关注社会热点事件，留意身边的故事和人物。
可以观察自然景色、社会现象、人的思想感情等各个方面，以及他们之间的关系和变化。
这些观察积累可以为作文提供真实且生动的素材。
3. 写作积累不断地进行写作练习也是积累作文素材的有效方法。
通过写日记、写读后感、写议论文等形式，可以提高对生活的感知和思考，并从中提取出优秀的素材。
此外，可以参加作文比赛、写作俱乐部等活动，与他人互相交流、学习，从中获取更多的启发和素材。
二、作文构思的方法1. 寻找突破口作文构思时，可以通过寻找一个特定的点进行突破。
这个点可以是一个独特的角度、一个有争议的话题、一个新奇的事件等。
通过选择一个突破口，可以使作文独具个性，并吸引读者的注意。
2. 设定目标在构思作文时，设定一个明确的写作目标是很重要的。
目标可以是表达自己的观点，呈现一个故事情节，描述一个人物形象等。
设定目标可以帮助作文保持主题的连贯性，使文章结构紧凑。
3. 运用联想联想是构思作文的有效方法之一。
通过联想，我们可以把现实中看似无关的事物联系起来，用于作文中。
比如，可以用一个物体的形状来联想一个人物的特征，用一个场景的氛围来展示一个事件的发生等。
联想可以使文笔更加生动，让读者有强烈的感受和共鸣。
4. 分析问题构思作文时，对于要表达的问题要进行深入的思考和分析。
可以从问题的原因、影响、解决方法等方面进行展开，通过分析问题来挖掘作文的主题和内容。
高一语文必背课文
高一语文必背课文对于高一的同学们来说，语文学习中的背诵部分是一项重要的任务。
必背课文不仅能够帮助我们积累语言素材，提高文学素养，还对理解和运用语文知识有着至关重要的作用。
接下来，让我们一同梳理一下高一语文必背的课文。
首先，在古诗词方面，《沁园春·长沙》是必背的经典之作。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”开篇便展现出了宏大的视野和豪迈的气概。
作者毛泽东通过对长沙秋景的描绘，抒发了自己的壮志豪情和对国家命运的关切。
在背诵时，我们要感受其磅礴的气势和深邃的意境，体会诗人的情感。
还有《短歌行》，“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
”曹操在诗中表达了求贤若渴的心情和统一天下的壮志。
这首诗语言简洁，情感真挚，需要我们认真体会其中的韵味。
《归园田居（其一）》也是不容错过的背诵篇目。
“少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
”陶渊明描绘了自己回归田园的喜悦和对官场的厌倦，为我们展现了一种宁静、恬淡的生活境界。
在古文方面，《劝学》是荀子的名篇。
“君子曰：学不可以已。
”文章强调了学习的重要性和持续性，运用了大量生动的比喻来论证观点。
背诵时，要理解这些比喻的含义，从而更好地把握文章的主旨。
《师说》是韩愈的代表作之一。
“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
”文中阐述了从师学习的道理，批判了当时社会上轻视师道的不良风气。
我们在背诵时，要理解作者的观点，思考其对现代教育的启示。
《赤壁赋》更是一篇优美的古文。
苏轼在文中通过主客问答的形式，抒发了自己对人生的思考和感悟。
“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
”其优美的语言和深刻的哲理让人回味无穷。
除了以上这些，现代诗歌《雨巷》也是必背的内容。
戴望舒通过描绘悠长寂寥的雨巷和丁香般的姑娘，营造出一种朦胧而又幽深的意境，传达出了诗人内心的彷徨和忧愁。
这些必背课文各具特色，有的豪迈奔放，有的婉约细腻，有的哲理深刻，有的意境优美。
高一语文必修一必修二素材积累
高一语文必修一必修二素材积累面对失败和贫困杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。
为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。
失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。
达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。
他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。
可他并不灰心。
生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。
白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。
终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。
分析：艰难困难，玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。
话题："挫折""决心""成才的途径"身陷囹圄志不移尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为"独弦琴上练出来的小提琴家"。
他的艺术道路坎坷不平。
他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。
但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。
他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。
他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。
分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。
话题："永不放弃""信念与毅力"海伦·凯勒--残疾人的骄傲美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而海伦并没有向命运屈服。
在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指"听话"并掌握了5种文字。
高一语文优秀素材5篇
高一语文优秀素材5篇作文是语文考试当中的分数大头，想要语文能考出好成果，就必需要写出一篇完善的作文才行。
这里给大家共享一些关于高一语文优秀作文素材，盼望对大家能有所关心。
高一语文优秀作文素材1阳光拂过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金渐渐沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔好像并没有听到，他边凝神边做着预备工作。
一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。
见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“莫非刘翔今日的状态不好?”发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。
最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“竞赛时，我只看到终点。
”锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。
飞人刘翔的精神令我敬佩，他专注的眼神更令我感动。
坚决的目光“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌一般、穿着平凡的青年。
在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去暖和的家庭，一个稚气的孩子竟要承当起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破裂的家庭，用坚决的目光告知世人，好日子就在前头。
当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事或许还有许多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告知全部的人，再苦再难我也会坚持的。
这样执著的信念，如此坚决的目光，感到了中国全部的人。
避让的目光萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国学府清华高校与那里的学子亲切交谈。
会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的看法让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他胜利的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终确定两人的胜败。
语文高一必看作文素材
语文高一必看作文素材语文高一必看作文素材大全7篇对于高中作文，学生需要进一步学习写作的题材，以此让自己进步。
那么你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的语文高一必看作文素材大全7篇，让我们一起来看看！语文高一必看作文素材（篇1）风和日丽的一个早晨，就在知识渊博的字典公公肚子里，有一群活泼好动的小家伙们正在兴高采烈地聊天。
可是不知道怎么回事，它们突然吵了起来。
“唉！原来它们是在为了谁比较重要这个问题争吵呀！”字典公公被这种奇怪的声音惊醒了，不由得叹了一口气。
像小蝌蚪一样的逗号首先扭动着滚圆的身子跳出来发话：“我小巧玲珑，又能把句子分开来，我的小主人就不用一口气读完一句话啦。
有我在，小主人读起来就轻松多啦！”句号听见了逗号的话，一跳一跳地来到逗号身边，不服气地说：“你这个小逗号，有什么可神气的！你看看我，是个小圆圈，多漂亮啊！能够在句子后面休息，能帮助小主人更方便的读文章，你比的上我吗？”这时，大耳朵的问号在一旁听见了，急忙拉着小圆点妹妹出来，生气地说：“我虽然长得不怎么好看，但是用处大着呢！我能表达句子的疑问，有什么疑问，有我出马，就能轻松搞定。
”“喂！喂！”瘦瘦的感叹号出来发话了，“你们可别得意，还有我呢！”顿时，那些标点符号的目光全部转移到了感叹号身上。
“我又瘦又灵巧，又可以替换句号的岗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一个标点符号开着可爱的小火车毫不示弱的出场啦！哦，原来它就是有六个小点点的省略号。
因为它可爱，又用途广泛，所以它可是符号王国的大明星呢！看，它开始装可爱般地讲话：“嗨！大家好！我是人见人爱，花见花开的小省略。
小主人经常不经意间就会用到我，对于这个问题嘛，还是我最重要！”正当大家吵得喋喋不休的时候，字典公公慢悠悠地走了出来，心平气和地说：“孩子们啊！我觉得你们都是最棒的！谁都不可以缺少，你们应该团结起来，一起帮助我们的小主人！”标点符号们听了，都惭愧的低下了头。
统编版高一语文必修上册第二单元 劳动光荣 素材
一、名言警句
5、高尔基：我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造 出来的 6、陶铸：劳动是一切知识的源泉 7、卢梭：劳动是社会中每个人不可避免的义务 8、爱迪生：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳 动而能够得到的
一、名言警句
9、歌德：劳动可以使我们摆脱三大灾祸，寂寞、恶习、贫困 10、达芬奇：劳动一日，可得一夜的安眠，然勤劳一生，可得幸福的绵 延。 11、毛泽东与毛岸英的谈话：你在苏联的大学毕业了这很好，但学的 是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是 劳动大学。
二、精选人物
3、徐立平：被称为“雕刻火药的大国工匠”。“每一次刀落，都能听到 自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发， 战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。就像手中的刀，二 十六年锻造。你是一介工匠，你是大国工匠。”
二、精选人物
4、草婴：一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一 样的艺术标准,翻译作品始 在 终遵从六道工序:研读原著、翻译、读译文、 请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。 5、王津：王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文 物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零 件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。
三、课文素材挖掘
2、张秉贵 售货员张秉贵在平凡的岗位上热心服务顾客，急顾客所急，想顾客所想, 千方百计丰富商品知识，全力以赴投入工作，他的辛勤劳动和无私奉献的 精神都令我们感动。
三、课文素材挖掘
3、钟扬 复旦大学研究生院院长、生命科学学院教授钟扬敢为先锋,不懈攀登生命 高峰,把科学研究的种子播撒在雪域高原，为国家与社会的生态文明建设 和绿色发展做出了巨大贡献。责任和担当，奉献与爱心，在钟扬忍受高原 反应、忍受病痛折磨的艰辛劳动中彰显出来，一个大写的“人”的形象挺 立在天地之间,令无数国人景仰。
人教版高一语文必修一文本素材：1.2《诗两首》再别康桥 作品赏析
【作品赏析】（一）本文写于1928年11月6日,初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号,署名徐志摩。
康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。
1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此.康桥时期是徐志摩一生的转折点。
诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。
因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”（《吸烟与文化》）1928年，诗人故地重游。
11月6日,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。
这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。
可以说，“康桥情结"贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇.第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。
连用三个“轻轻的”,使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。
"第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。
披着夕照的金柳，软泥上的青荇,树荫下的水潭，一一映入眼底。
两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物,温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。
正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。
这种主客观合一的佳构既是妙手偶得,也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。
借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉,／在星辉斑斓里放歌"，“放歌,／但我不能放歌”,“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折!而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。
【最新】高一语文课内素材积累 素材写作多维导向分析
高一语文课内素材积累素材写作多维导向分析一、课内素材积累1.责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！2.真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
3.自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
4.学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。
学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。
有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风；如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果。
高一语文作文素材名言
高一语文作文素材名言
《高一语文作文素材名言》
哎呀呀，大家知道不，高一语文里可有好多超棒的作文素材名言呢！就说那个“天行健，君子以自强不息”，多有力量的一句话呀！
我想起有一次，我们班组织去爬山。
那山可高啦，看着都让人心里犯怵。
刚开始的时候，我还雄赳赳气昂昂的，走得可带劲了。
可没一会儿，我就累得气喘吁吁，腿都像灌了铅似的。
我真想一屁股坐在地上不起来了。
就在我快要放弃的时候，我想起了“天行健，君子以自强不息”这句话。
嘿，咱可不能这么弱呀，得像个君子一样努力向上！于是，我咬咬牙，继续一步一步往上爬。
每走一步都觉得好艰难，但我就是不停下。
最后，我终于爬到了山顶！那感觉，哇塞，可太爽啦！从山顶往下看，一切都变得那么渺小，自己仿佛征服了全世界呢！
从那以后，我就深刻体会到了这些名言的魅力，它们真的能在关键时刻给我们力量和鼓舞呀！可不就是我们作文里的绝佳素材嘛！以后写作文的时候，把这些名言用上，那作文肯定增色不少呀！嘿嘿，高一语文的作文素材名言真的太有用啦！。
高一优秀语文作文素材6篇
高一优秀语文作文素材6篇高一优秀语文作文素材篇1或许在此之前，我们根本就不知道什么样的生活才是最适合自己的，也不知道我们给自己制定的那些优秀的目标，又该如何才能够真正实现。
或许这些对于他们的生活一开始就能够懂得这些道理，所以即便是我们在看电视的时候也能够懂得这些情况，对于我们的生活，又能够有着多么严重的影响。
时而有的人在这样的生活当中总是会想着通过不正当的手段去谋取暴利，可是如果真的是想象永远，这些故事发生的情况都是根植于我们的现实情况，你就会明白，原来很多人追求的东西都是非常实际的。
就好像电视剧里看到的那些价值观一样，可是如果现在你背叛了他们，等到下一次的时候，他们可能就不愿意在图那里去做同样的事情了。
久而久之，这样的关系就会发生破裂，渐渐的疏远。
也许这些从一开始的时候我们就应该懂得为人处世，待人接物的道理，也不是一天两天生活在这个社会上了。
我们知道那些梦想对于自己而言总是有太多不一样的性质方面问题吧，也许在你和她们讨论问题的时候总是会发生各种各样的分歧。
可是你从这样的细节方面上去描述问题的话，你会知道摇了很多东西都不太一样，因为他们从细节入手去看到的东西也是有着根本的不同，每个人都会有自己对这件事情的理解和看法，每个人也会用自己的真情实感把他们描写出来，这就变成了比较完美的艺术或者是人生。
所以我们在此之前要相互交流，在此之后也要相互总结，相互交流。
我能够看到那个时候我们的优秀，也能够看到未来的我们依旧如此。
高一优秀语文作文素材篇2清冷的风关不住孩子们跳跃的心，跨过高高的门槛，孩子们犹如出笼的小鸟，欢快地飞舞在乡村的每个角落。
举着爷爷扎好的风筝，奔跑在久别的田野上。
一阵清风，孩子们五彩斑斓的梦想轻轻悠悠地飞上了蓝天。
孩子们仰着稚嫩的脸，看风筝翩跹，心被带得好高。
孩子们的心越过教室外高高的围墙，飞回梦里的桃花园。
石板青青，落英纷飞，仿佛感受到空气里馨香四溢。
放学的路上，女孩子采几朵野花插进翘起的羊角辫，理一理姐姐做的花衣裳，美美地转上几圈，犹如彩蝶飞舞招来同伴一阵善意的嘲笑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一语文课内高分素材（一）
必修一
(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》
在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！
(2)逆境中的坚持——《烛之武退秦师》
烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。
但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
这则材料可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。
运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。
亦可从“人生的智慧”角度运用此素材：
有智慧的人，是成功的人。
他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。
做一个有智慧的人，是我们的追求和向往。
智慧的人不是孤单的，是需要互助的。
你给我一个苹果，我给你一个苹果，各自还只有一个苹果。
你给我一个智慧，我给你一个智慧，我们彼此就赢得了双倍的智慧。
班固曰：“智者，智也。
独见前闻，不惑于世，见微者也。
”意思是所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，能从一件小事推知大的道理。
曾国藩说：“智从学问聪明中自然而生，非可强为，强为之智变成愚诈。
”意思是说智慧不是天生的，而是通过后天的学习形成的。
因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高。
(3)忠义的力量——《荆轲刺秦王》
何谓忠义？忠就是对自己上级的真诚，忠心就是对自己的主子忠心。
古代比如对皇帝是叫忠心，因为皇帝是天下共主。
现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心。
岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”也是一种忠义。
陆游说：“江河不洗古今恨，天地能知忠义心。
”“忠义”是个好东西，也脆弱于它是个好东西——它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量，这力量可以抗击一切东西。
所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利用就是残忍，就是消亡……
亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水诀别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾。
这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”等相关的作文中，由于材料感情强烈，运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应顺应历史的潮流，以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等。
必修二
(1)梦想与追求——《我有一个梦想》
马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战。
整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。
更有意义的是他的精神在不断的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力，奋勇拼搏。
愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
(2)追求与坚守——《离骚》
两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时，依然坚守自己的精神家园，依然热爱着自己的祖国，坚持对美好理想的追求，用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高，从而感动着世世代代的人。
他用一颗高贵的心灵挥洒出惊天动地的华章——《离骚》永远是文学宝库中的精品。
(3)生与死——《兰亭集序》
如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。
在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，人的生命到了尽头都是要死的。
他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。
因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识——“死生亦大矣”。
文笔洗练，文风纯正，发人深醒，令人回味。
本文可为以下话题提供素材：生与死；人生意义；自然与心灵；生活态度。
(4)悲伤与旷达——《赤壁赋》
及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度。
从古至今，能把这帖药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了。
这不是一种消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现。
屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同；李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同。
而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也！本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达；悲与喜；审视人生；人生的十字路口；一花一世界。
(5)自然与人生——《游褒禅山记》
“一花一世界，一叶一菩堤。
”自然万物之中往往蕴含着深刻的哲理，给人以智慧的启迪。
由游山洞，作者得出了“尽吾志也而不能志者，可以无悔矣”的结论。
必修三
(1)透视人世百相——《林黛玉进贾府》
黛玉眼中的贾府，不仅是多姿多彩的，而且是纷繁复杂的。
贾府也只是这个社会的缩影。
人们由于身份、地位、境况以及素养的不同，在社会大舞台上，各自扮演着不同的角色。
学会观察社会上的人，学会观察身边以及周围世界不同的角色，能够透过其为人处世，言谈举止，了解其内心世界，从而对其作出正确的评价，决定自己应采取的正确态度，这是一个人生活在世界上应该具备的一种能力。
描绘“人世百相”，展现形形色色、多姿多彩、纷繁复杂的人世百态，其目的在于“透视”，即透过表面现象看到本质，或真、善、美，或假、恶、丑，宏扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，推动社会的和谐发展。
(2)厄运与抗争——《老人与海》
面对厄运，桑提亚哥没有退缩。
面对厄运，我们无须紧皱眉头、无所适从。
坦然面对，这是明智的选择。
我们要扼住命运的咽喉，决不能让压力使我们屈服，而应当使生命因曲折而更加精彩。
面对厄运，我们选择从容。
既然我们选择了前方，就不怕风雨兼程。
我们应当有顽强的毅力，所向披靡的锐气。
没有人喜欢厄运，但厄运来临时，没有人可以逃避。
一个
清醒、理智、成熟的人应该正视命运的选择。
(3)大治与大乱——《过秦论》
打天下需要武力和谋略，治天下崇尚的却是仁义。
何谓仁义？仁义说到底就是一种爱民、保民、富民之心。
无仁义之人，是谓暴徒；无仁义之君，是谓暴君；无仁义之政，是谓暴政。
行仁政者得人心，得人心者得天下。
仁义不施而攻守之势异也，这是秦始皇之过，也是所有亡国之君之过。
仁者无敌，过去是如此，今天也是如此！人和，乃强国之源；仁政，乃安国之策；人才，乃治国之本。
人和，仁政，人才，如鼎之三足，缺一不可。
这是秦帝国的兴衰给我们的启示。
历史的车轮，已驶入二十一世纪，人们向往的幸福、友爱、和平的新世界仍遥遥无期，贫穷，饥饿，暴虐，屠杀，非但没有根除，反成愈演愈烈之势，核战阴云，生态灾难，更是严重危险到人类的生存。
为了人类的未来，请君再读《过秦论》！。