廉政文化进校园
廉政文化进校园实施方案范文(四篇)
廉政文化进校园实施方案范文____年廉政文化进校园实施方案一、背景和意义廉政文化进校园是指通过开展各种形式的廉政宣传教育活动，培养学生的廉洁意识和道德品质，推动校园风清气正，形成廉洁文化氛围。
廉政文化进校园的实施对于培养青少年的廉洁意识、提高廉洁素质，具有重要的现实意义和深远的长远意义。
本方案旨在通过有效的措施和手段，使廉政文化深入每一个校园，影响每一个学生，共同建设清廉校园，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、实施目标1. 培养学生正确的价值观，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的廉洁意识和道德品质，培养学生积极拒绝腐败、追求公正的精神。
3. 培养学生廉洁自律、敢于拒腐、勇于斗争的品质，培养学生成为遵纪守法、诚实守信的公民。
4. 增强学校的廉洁建设工作的推进力度，创造良好的教育环境。
三、具体举措1. 廉政教育课程的开设在课程设置中增加廉政教育内容，加强对学生的廉洁教育。
设立廉政理论课程，教授学生廉洁知识、道德规范和法律法规等相关内容。
同时，加强教师队伍建设，提高教师的廉洁意识和素质，为学生树立榜样。
2. 校园廉政文化建设通过开展各种形式的廉政文化建设活动，培养学生的廉洁意识。
组织廉政讲座、报告会、演讲比赛等活动，邀请廉洁的榜样人物来校园分享经验和教训，引导学生树立正确的价值观。
此外，可以开展廉政教育主题班会、廉洁征文比赛、廉洁文化展览等活动，加强学生的廉洁教育。
3. 建立廉政宣传平台建立校园廉政宣传平台，包括校报、校刊、校园电视台、校园广播站等媒体形式。
利用这些平台开展廉政宣传活动，向学生宣传廉洁知识，普及廉政法规，弘扬廉洁文化。
同时，建立廉政宣传栏、廉政微博等栏目，定期发布廉政宣传资料，引导学生了解廉洁文化。
4. 组织廉政文化实践活动组织学生参加廉政文化实践活动，培养学生廉洁的意识和行为表现。
可以组织学生参观廉政教育基地、反腐倡廉主题活动等，让学生零距离感受廉政文化的魅力，增强学生的参与感和担当责任的意识。
“廉政文化进校园”工作总结8篇
“廉政文化进校园”工作总结8篇篇1一、引言本报告旨在总结我校在推进“廉政文化进校园”工作中的成果，汇报工作进展，分析存在的问题，并提出未来工作计划。
通过深入实施廉政文化教育，我校营造了浓厚的廉政氛围，提高了师生的廉政意识，促进了校园和谐稳定发展。
二、工作内容概述1. 制定廉政文化教育方案结合学校实际情况，制定详细的廉政文化教育方案，确保工作有序开展。
2. 开展廉政主题教育活动组织系列廉政主题教育活动，如讲座、演讲比赛、主题班会等，提高师生对廉政文化的认识。
在校园内设立廉政文化宣传栏，定期更新内容，传播廉政理念。
4. 开展廉政文化进课堂实践将廉政文化内容与课程教学相结合，使学生在学习知识的同时接受廉政教育。
5. 建立廉政文化社团鼓励学生组建廉政文化社团，自主开展相关活动，增强实践体验。
三、重点成果1. 师生廉政意识显著提高通过系列教育活动，师生对廉政文化有了更深入的理解，廉政意识显著增强。
2. 廉政主题教育活动成效显著廉政主题教育活动受到师生热烈欢迎，取得了良好的教育效果。
3. 校园廉政文化氛围浓厚通过宣传栏、课堂教育等多种途径，校园内形成了浓厚的廉政文化氛围。
廉政文化社团自主开展了一系列有意义的活动，增强了师生的参与感和认同感。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动资金不足解决方案：争取校外资金支持，提高校内资金使用效率，开展合作与赞助。
2. 部分师生对廉政文化重视不够解决方案：加大宣传力度，将廉政文化教育纳入课程体系，强化师生的重视程度。
3. 廉政文化活动形式单一解决方案：鼓励创新，支持师生开展多样化的廉政文化活动，提高活动的吸引力和实效性。
五、自我评估/反思在推进“廉政文化进校园”工作中，我们取得了显著成果，但也存在一些不足。
如活动资金不足、部分师生重视程度不够等问题仍需解决。
我们将继续优化工作方案，提高工作水平，确保廉政文化教育的深入开展。
六、未来计划1. 加大资金投入，保障活动顺利开展。
2. 深化课程内容改革，将廉政文化教育融入日常教学。
2024年廉政文化进校园心得体会简单版（五篇）
2024年廉政文化进校园心得体会简单版经过严谨、稳重、理性、官方的语言风格改写，内容如下：在过往的认知中，我往往将廉政视为政府、领导干部以及社会层面的责任，甚至认为这仅仅是我父亲等特定职业群体所应关注的事项，似乎与我们学生并无直接关联。
然而，随着学校发放《廉政文化进校园》读本，并引导我们深入学习，我逐渐认识到这一观点的局限性。
在与父亲的交流中，他明确指出廉政不仅是一种政治文化，更是一种深入人心的文化理念。
廉政文化进校园活动，旨在拓展廉政教育的领域，将其下沉至青少年层面。
这一举措对于加强学生的思想道德教育，培养反腐倡廉意识，以及构建以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境具有深远意义。
对于青少年学生而言，这是一项播种廉洁种子的工程，更是一项关乎国家未来的基础性教育。
通过深入学习廉政文化进校园的相关内容，我深刻认识到这一活动旨在使我们少年儿童从小了解反腐倡廉的知识，树立廉政光荣、腐败可耻的意识，并坚定反腐败斗争必胜的信心。
同时，这也是培养我们正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任的重要途径，旨在将我们培养成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
我认为，廉政文化进校园活动不仅是对我们小学生的学科教育，更是对全社会、对整个中华民族的教育。
通过学习廉政人物和高尚品格的事迹，我们深受教育，深受感动。
这些学习经历使我认识到，作为一名小学生，我应首先培养良好的品德，因为品德不仅代表我的个人形象，更在一定程度上展示了我的知识水平。
在高尚品德的熏陶下，我们应追求健康、高尚的思想境界，以纯洁美好的心灵为基础，廉洁正直的作风应成为我们这一代青少年学生的标准。
学校虽是一个小社会，但其教育和影响不仅仅局限于校园内部。
我们需要在家庭、社会的共同关注下，深入学习廉政文化知识，将校园建设成为全社会助廉、促廉、倡廉的阵地，为整个廉政文化系统工程建设发挥积极作用。
2024年廉政文化进校园心得体会简单版（二）麻柳镇中心学校谭祥珍在此强调，廉洁从政作为党的光荣传统和优良作风，是“执政为民，立党为公”根本宗旨的必然体现，也是对所有党的领导干部的基本要求。
廉洁文化进校园活动总结8篇
廉洁文化进校园活动总结8篇篇1一、背景与目标为了深入贯彻全面从严治党的要求，加强校园廉洁文化建设，培育师生廉洁自律意识，我校近期举办了以“廉洁文化进校园”为主题的一系列活动。
本次活动旨在通过多种形式的文化活动，让师生深入了解廉洁文化的内涵，营造风清气正的校园氛围，实现立德树人的根本任务。
二、活动内容及实施过程1. 廉洁主题宣讲我们邀请了本地纪检监察部门的专家进行廉洁文化主题宣讲，通过真实案例和深入剖析，让师生认识到廉洁自律的重要性。
宣讲内容涵盖廉政准则、职业道德、法律法规等方面，旨在提高师生的法治意识和道德观念。
2. 廉洁文化建设专题研讨学校组织教师开展廉洁文化建设专题研讨，集思广益，探讨如何将廉洁文化融入日常教学和管理中。
通过研讨，生成了一系列具体可行的实施计划。
3. 廉洁文化主题班会各班级开展了以廉洁文化为主题的班会，通过讨论、演讲、情景剧等形式，让学生在参与中深刻领会廉洁文化的内涵。
4. 廉洁文化作品征集学校开展了廉洁文化作品征集活动，包括漫画、海报、征文等。
学生们积极参与，创作了大量富有创意和内涵的作品，充分展示了学生对廉洁文化的理解和感悟。
5. 廉洁文化实践活动组织师生参与社会实践，如参观廉政教育基地、开展志愿服务活动等，让学生在实践中感受廉洁文化的魅力。
三、活动成效与反馈1. 师生参与度显著提高本次活动得到了师生的广泛参与和积极响应。
无论是主题宣讲、专题研讨还是主题班会，都吸引了众多师生的参与。
2. 廉洁意识明显增强通过本次活动，师生的廉洁自律意识得到了明显提高。
大家对廉洁文化的认识更加深入，对职业道德和法律法规的遵守更加自觉。
3. 校园文化更加和谐活动营造了风清气正的校园氛围，师生之间的关系更加和谐，校园秩序更加良好。
4. 教育效果突出通过作品征集和实践活动，学生们在参与中受到了深刻的教育，对廉洁文化的理解和认识达到了新的高度。
四、存在问题与建议1. 活动形式还需进一步丰富虽然本次活动形式多种多样，但仍有待进一步丰富和完善。
2024年廉洁文化进校园心得体会（三篇）
2024年廉洁文化进校园心得体会廉洁文化，作为社会或组织的核心价值观和行为规范，强调诚实、公正与廉洁的遵循。
在校园活动中，我们致力于向学生推广廉洁文化，以培养他们的自律意识和道德习惯。
在参与此次廉洁文化进校园活动的过程中，我对廉洁文化有了更深层次的认识，并获得了一些宝贵的体会。
我们必须认识到廉洁文化进校园活动的不可或缺性。
廉洁文化是社会进步的基石，对于塑造品行端正的学生产生深远影响。
在学校教育中，廉洁文化的传播是塑造学生道德观念和价值取向的关键途径，也是防止和抵制不良行为的重要手段。
通过教育，学生能理解何为正确行为，何为错误行为，从而在日常生活中做出道德选择，提升道德意识和责任感。
廉洁文化进校园活动的成功需要全体成员的共同参与。
学校各部门、学生组织和班级团队应积极参与，形成协同效应，确保廉洁文化的理念深入人心。
教育体系应制定相应的教育策略和教材，教师需在教学中积极推广廉洁文化，通过示范引导学生正确处理金钱和利益关系。
学生组织则可以通过举办多样化的活动，以生动活泼的方式传递廉洁文化的核心价值。
廉洁文化的培养需要持久不懈的努力。
廉洁行为习惯的养成非一日之功，需要长期的教育引导。
学校应定期组织廉洁文化教育活动，持续强化宣传和教育。
廉洁文化应融入学校日常管理，如在消费管理、奖惩制度中体现廉洁原则，让学生在实践中体验廉洁文化的力量。
廉洁文化进校园活动的效果需持续评估和优化。
活动结束后，学校及相关组织应评估活动效果，了解学生对廉洁文化的接受程度和学习成效。
通过定期的廉洁文化知识测试、调查反馈，可以掌握学生在廉洁行为上的表现和态度，及时发现并解决存在的问题。
通过这次活动，我深刻体会到廉洁文化在学生教育中的关键作用。
廉洁文化不仅是传承文明的根基，也是培养道德品质的重要途径。
学生们在活动中深化了对廉洁文化的理解，同时也认识到自身在廉洁行为上的改进空间，更加明确如何践行诚实、公正、廉洁的原则。
相信在未来，我们都会持续重视廉洁文化，坚定地在学习和生活中秉持这些原则，成为具有高尚道德修养和责任感的人。
中学廉政文化进校园
中学廉政文化进校园引言：廉政文化是指一种反腐败、廉洁奉公的价值观和行为规范，旨在培养全社会的廉洁意识和行为习惯。
廉政文化进校园，是指在中学教育中普及廉政知识、培养廉洁行为意识的活动。
近年来，随着社会的发展，腐败问题日益严重，反腐败斗争成为全社会的共同责任。
中学是培养年轻一代的重要阵地，将廉政文化引入学生的日常教育中，对培养学生正确的价值观、道德观有重要的意义。
一、中学廉政文化教育的意义1.1 培养学生正确的价值观中学廉政文化进校园，能够通过讲述廉政的重要性和利益，培养学生正确的价值观。
通过正面榜样的引导，让学生明白廉洁奉公的重要性，从小树立正确的人生观、价值观和道德观。
1.2 培养学生的廉洁意识中学廉政文化进校园，能够通过讲解廉政知识和案例，培养学生的廉洁意识。
增强学生对腐败行为的警惕，让他们在观念上拒绝不正当的利益，树立正确的人生追求。
1.3 培养学生的反腐能力中学廉政文化进校园，能够通过案例分析和讨论，培养学生的反腐能力。
让他们学会辨别腐败现象，学会提出批评和建议，并能自觉地参与到反腐败的行动中去。
二、中学廉政文化进校园的方法和途径2.1 开展宣传教育活动中学廉政文化进校园，可以通过开展宣传教育活动，向学生宣传廉政文化的重要性和意义。
可以组织廉政文化知识竞赛、演讲比赛等活动，让学生通过比赛的形式学习廉政知识，让他们了解廉政文化的内涵和精神。
2.2 制定校规校纪中学廉政文化进校园，可以制定校规校纪，明确学生的行为规范和道德要求。
制定学生廉政行为准则，加强对学生的监督和教育。
同时，加强与家长的沟通，让家长参与到廉政文化教育中。
2.3 举办廉政文化讲座中学廉政文化进校园，可以邀请廉政专家和知名人士来校演讲，讲解廉政知识和案例。
让学生从高水平的专家身上学到更多的知识，并引导学生在自己的生活中落实廉政的要求。
三、中学廉政文化进校园的成效和问题3.1 成效中学廉政文化进校园的成效是显著的。
通过廉政文化的教育，学生的廉洁意识得到了加强，学生的反腐能力得到了培养，学生的价值观得到了提升。
廉洁文化进校园的重大意义
廉洁文化进校园的重大意义1. 廉洁文化进校园，那可是为孩子们的未来保驾护航啊！就好比在他们心里种下一棵正直的大树。
你想想，要是从小就知道什么是廉洁，那长大以后还会走歪路吗？比如给孩子们讲古代清官的故事，让他们明白廉洁的价值。
2. 廉洁文化进校园能让整个校园风气焕然一新呀！这就像一阵清新的风，吹散那些不好的东西。
当孩子们都以廉洁为荣，那校园该多美好啊！就像大家都爱护环境，校园就会干净整洁一样。
3. 廉洁文化进校园对孩子们的品德培养太重要啦！简直就是给他们的品德大厦打下坚实的基础。
要是孩子们都不知道廉洁，那怎么能成为有道德的人呢？就像盖房子没有牢固的地基怎么行呢？可以开展廉洁主题的班会，让孩子们深入讨论。
4. 廉洁文化进校园可是会深深影响孩子们的价值观呢！这就如同给他们指引了正确的方向。
如果校园里充满了贪污腐败的思想，孩子们会变成什么样呢？好比在黑暗中行走找不到光明。
5. 廉洁文化进校园的意义可大了去了！它就像是给孩子们的心灵注入了一股清泉。
让他们知道什么是真正的干净和纯粹。
比如组织学生参观廉政教育基地，那效果肯定特别好。
6. 廉洁文化进校园能让孩子们早早树立正确的是非观呀！这不就是在他们心里点亮了一盏明灯吗？要是没有这盏灯，孩子们会不会迷失呢？就像在黑夜中没有光亮一样可怕。
可以让孩子们表演廉洁相关的小品，加深印象。
7. 廉洁文化进校园是对孩子们的一种保护啊！就好像给他们穿上了一层防护衣。
能让他们抵御那些不良的诱惑。
想想看，如果没有廉洁文化，孩子们多容易被带坏呀！就像没有免疫力容易生病一样。
8. 廉洁文化进校园对社会的未来发展有着深远的影响啊！这简直就是为未来的栋梁之才施肥浇水。
如果孩子们都贪污腐败，那社会还有希望吗？就像庄稼没有养分怎么生长呢？9. 廉洁文化进校园是多么急迫的事情呀！就如同救火一样不能等。
现在不培养，以后就晚啦！难道要等孩子们犯错了才意识到吗？就像生病了才去吃药，多被动啊。
可以举办廉洁书画比赛，激发孩子们的兴趣。
廉洁文化进校园主题征文（精选14篇）
廉洁文化进校园主题征文廉洁文化进校园主题征文（精选14篇）“廉”与“政”是对搭档，廉洁奉公，勤政为民，让我们从小做起，从我们身边做起。
以下是小编精心整理的廉洁文化进校园主题征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
廉洁文化进校园主题征文篇1廉政文化，乍听起来，好像是与我们小学生没啥关系，可是，在校园里，教材，教师，校园环境、社会环境对我们起着潜移默化的影响，在这片圣洁校园的净土里，净化着我们的心灵，影响着我们的成长，我们呼唤廉洁文化进校园。
当今社会，经济大潮，社会上滋生的腐败现象；校园里教育的乱收费、乱罚款；同学之间的虚荣心、攀比心，不自觉的侵蚀着我们青少年的心灵，慢慢的会使我们变得冷漠，自私，迷失自我。
不知我们是否看到：当今青少年上迷恋网吧的情景，有多少孩子放学后，一头扎进网吧，玩得天昏地暗，乐不思归；不知有多少孩子乱花钱，每天下课跑着进商店，买小吃……我们学校开展了诵经典诗文活动。
不但丰富了同学们的课余生活，又感悟理解了诗文的内涵，让我们做一个爱学习的学生。
我们学校开展了“感恩励志”报告会，张老师生动的现场演说，让我们的心震颤了，我们懂得了感恩，懂得了爱老师，爱父母。
每次考试，老师的一张张卡贴，鼓舞着我，激励着我，我也知道这里有老师的期盼。
“不必吃穿比学习”，我们应自觉遵守纪律，用良好的学习成绩回报老师。
试想：当你在教室里安静写作业，有同学在走廊吵闹喧哗，你还能安心做作业吗？校园里呼唤琅琅的书声，呼唤给我们健康成长的环境，成才的空间。
老师，你的一个亲切微笑，你的一个轻轻抚摸，你的一次真诚夸奖，你的一个关切眼神，都会播种在我们的心里。
我们呼唤校园廉政文化，呼唤校园是我们健康成长的精神家园。
廉洁文化进校园主题征文篇2自古以来，很多人就把“出污泥而不染，濯清涟而不妖”作为自己的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高洁的人，这同样也是任何一个正直的人都该做到的基本原则，在我们这个社会中，要是说每个人都大公无私未免太过于不现实。
“廉政文化进校园”心得体会
“廉政文化进校园”心得体会廉政文化进校园是当前社会推动反腐倡廉教育的一项重要工作。
我有幸参与了廉政文化进校园的活动，并受益匪浅。
在这次活动中，我深刻地认识到廉政文化对于培养学生的廉洁意识和道德情操具有重要的意义。
下面是我的心得体会。
首先，廉政文化进校园让我认识到廉政意识的重要性。
廉政意识是指个人对高尚道德与正义的认同和敬畏，是法律和道德的双重约束意识。
在活动中，我们通过各种方式了解了廉政意识的内涵和重要性。
我们学习了一些典型案例，如贪污腐败、权力滥用等，深刻地认识到这些行为对于社会的危害性。
廉政意识让我明白了自己作为一名学生，应该保持良好的品德修养，不违法乱纪，不利用职务权力谋取私利，以身作则地带动身边的同学。
其次，廉政文化进校园提高了我对廉洁行为的认识。
廉洁行为是指廉政文化理念的具体化表现，是人们在工作和生活中遵守廉洁原则、不贪污腐败的具体行动。
在活动中，我们学习了廉洁行为的具体内容和标准，如廉洁待人、廉洁从政、廉洁执法等。
通过学习，我意识到廉洁行为是我们每个人都应该具备的基本素养，是一个人品质的体现。
只有时刻保持廉洁行为，我们才能树立良好的形象，并使之成为一种习惯，影响身边的同学和人。
第三，廉政文化进校园增强了我对反腐倡廉的认识。
活动中，我们了解了国家反腐倡廉的政策法规和各种举报渠道。
我们也研究了一些反腐倡廉的典型案例，如何通过法律手段打击腐败行为。
这让我明白了反腐倡廉不仅仅是一个宏观的政治任务，更是每一个人应该担负起的责任。
只有大家齐心协力，共同打击腐败，才能为社会的繁荣和稳定做出贡献。
最后，廉政文化进校园提高了我对个人责任的认识。
在活动中，我们了解到廉政文化建设需要每一位师生的共同参与和努力。
每个人都要有自觉遵守法律、诚实守信的意识，不以权谋私、不触法乱纪。
作为一名学生，我明白了个人的一言一行都会影响到身边同学的行为习惯和道德观念。
因此，我会时刻保持自己的良好品行，并积极引导身边的同学树立正确的价值观。
廉洁文化进校园活动总结范文(四篇)
廉洁文化进校园活动总结范文小结学校：兴庆区第四小学时间：二____年学校特色建设“廉洁文化进校园”活动小结以“廉洁文化进校园”特色项目为中心，发挥学校特色项目的优势，围绕以人为本的发展方针，培养教师及学生良好品行。
以____“____群众教育综合实践活动”及“师德师风”为指导，认真学习，更新教育观念，发展学生的综合素质和人文素质。
结合学生思想道德教育的整体规划，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，取得了一定的成绩。
现汇报如下：一、领导重视，措施到位。
学校成立了廉洁文化进校园领导组。
在组长何红梅、副组长王小玲以及组员的带领下，保证了活动的有效开展，进行了一系列的廉洁德育活动。
校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的____者和实践者，全校广大党员、教职工和青少年学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。
二、宣传到位，氛围浓厚。
为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境，我校从净化、美化校容校貌入手，大屏幕滚动倡廉敬廉标语，制作了一批以名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
校园内还办起了廉洁教育橱窗，各班班级文化阵地也以“每周一句”、廉洁故事向学生渗透廉洁文化。
三、活动开展，形势多样。
为了把此次廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则。
（一）在学生层面。
“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。
我校自已编制了廉洁文化教材。
____年级的教材是《廉洁诚信读本》，以儿歌、小故事为主：三四年级的主题为《成长的脚印》，告诉学生廉洁的重要性：五六年级《心灵的轨迹》，更是从小熏陶，让孩子知荣辱，讲廉洁。
我校还根据年级的不同，____开展了不同的活动。
继续在四年级深入开展“廉洁教育”主题中队会观摩活动。
廉政文化进校园
廉政文化进校园随着经济的飞速发展和社会的进步，廉政建设逐渐成为人们关注的焦点。
廉政文化作为一种文明价值观，对于推动廉政建设起着重要的作用。
廉政文化进校园，可以培养学生良好的道德观念、法治意识和职业操守，为社会培养一代又一代廉洁奉公的人才。
本文将从廉政文化的重要性、廉政文化进校园的必要性和实施廉政文化的途径等方面进行论述。
廉政文化具有重要的社会意义和教育价值。
它既是反腐倡廉的重要内容，也是建设和谐社会的基础。
廉政文化鼓励正直诚实，强调廉洁奉公，倡导公正正义。
它能够引导人们树立正确的价值观，抵制不良的行为，建设和谐的社会。
进一步廉政文化可通过对人们道德品质的培养，提高社会道德水平，弘扬社会正气。
廉政文化进校园是必要的。
当代大学生是国家的未来，是社会的栋梁。
进入大学后，学生步入人生的新阶段，需要建立正确的人生观、价值观和道德观。
廉政文化进校园，可以培养学生廉洁奉公的意识和理念，引导学生正确面对诱惑和挑战，提高抵制不正之风的能力。
实施廉政文化进校园可以从多个途径进行。
第一，可以建立廉政文化教育体系。
在课程设置方面，可以增设廉政教育课程，通过课堂教学和讲座等形式，教导学生廉洁奉公的意义和价值，培养学生的廉政观念和法治意识。
第二，可以通过开展丰富多彩的廉政宣传教育活动。
学校可以通过举办廉政文化主题讲座、演讲比赛和征文活动等，激发学生的学习兴趣，增强对廉政文化的认同和理解。
第三，可以建立廉政文化建设机制。
学校可以建立健全的廉政文化建设机制，如设立廉政文化进校园领导小组，开展廉政文化建设的规划和组织工作，加强廉政文化的落地实施。
廉政文化进校园不仅需要学校的关注和支持，也需要全社会的共同努力。
学校可以与政府、企事业单位等进行合作，共同推进廉政文化进校园。
政府可以加大对廉政教育的投入，提供必要的支持和保障；企事业单位可以通过提供实习机会、校企合作等形式，为学生提供廉政教育的实践机会；社会组织可以积极参与廉政文化进校园的活动，发挥专业优势，为廉政文化的推进提供支持。
廉洁文化进校园9篇完美版
《廉洁文化进校园》廉洁文化进校园作文（一）：廉洁文化进校园我们中华民族在自己的发展历程中，构成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。
廉洁是其中重要的一项美德。
廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。
这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。
廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。
那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。
要让勿以善小而不为，勿以恶小而为之言必行，行必果等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。
有的同学竞选班干部请客贿赂同学。
这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。
我们是祖国的期望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。
廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。
廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。
廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。
廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。
让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更完美的明天！廉洁文化进校园作文（二）：廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点，而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。
教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用，在国民教育中加强廉洁教育，构建校园廉政文化氛围，能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力，无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。
廉政文化进校园方案范文(三篇)
廉政文化进校园方案范文廉政文化进校园方案是指通过一系列有针对性的措施和活动，将廉政理念、廉政法规、廉政教育等内容融入到学校教育体系中，以培养学生的廉政意识和廉洁行为，促进廉政文化在校园中的传播和落地。
以下是____年廉政文化进校园方案的主要内容，约____字。
一、方案目标1. 培养学生的廉政意识，提高他们对廉洁行为的认知和追求。
2. 推动校园廉政文化建设，构建廉洁校园。
3. 增强学生的法治观念和法律意识，培养学生守法意识和法治素质。
4. 加强学生廉洁自律教育，远离不良行为和不良习惯。
二、方案举措1. 设立廉政教育课程。
在学校课程体系中新增一门廉政教育课程，包括廉政理念、廉政法规、廉政文化、反腐倡廉等内容，让学生从小学习廉政知识，培养廉政意识。
2. 组织廉政文化活动。
举办廉政演讲比赛、廉政知识竞赛、廉政主题讲座、廉政故事分享会等活动，通过丰富多彩的形式，引导学生参与到廉政文化的传播中去，增强学生的廉政意识和参与意识。
3. 建立廉洁校园示范。
推动学校建立廉洁校园示范单位，通过对学校管理制度、食堂管理、资金使用等方面的规范，树立廉洁校园的典范形象，让学生身边的廉洁氛围得到真正的体验和感受。
4. 加强师生廉洁教育。
通过组织师生廉洁教育培训、讲座等形式，提高师生的廉洁意识和法律意识，教育引导他们养成廉洁自律的良好习惯，让师生成为廉洁行为的倡导者和践行者。
5. 开展家庭廉政教育。
通过家长会、家访等形式，开展家庭廉政教育，让家庭成为廉政教育的重要阵地，与学校形成联动共治，共同培养学生的廉政意识和品质。
6. 利用新媒体平台宣传教育。
通过建立校园廉政宣传栏、微信公众号等新媒体平台，传递廉政正能量，发布廉洁教育资源，引导学生正确使用网络，增强风险防范意识。
7. 加强廉政文化评选表彰。
设立校园廉政文化评选表彰机制，每年评选出一批校园廉政文化建设突出的个人和集体，给予表彰奖励，激励广大师生积极参与廉政文化建设。
三、方案实施1. 各级教育主管部门要加强对廉政文化进校园方案的组织和领导，制定具体的实施方案，明确责任分工，确保方案的顺利推进。
小学廉政文化进校园活动实施方案(2篇)
小学廉政文化进校园活动实施方案如下：活动名称：小学廉政文化进校园活动一、活动宗旨本活动旨在通过开展廉政教育活动，引导学生树立正确的价值观念，培养廉洁自律的道德品质，提高学生的廉政意识和自律能力，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 举办廉政主题班会：组织学生参加以廉政为主题的班会，进行廉政教育宣传，引导学生诚实守信，自觉遵纪守法。
2. 进行廉洁教育体验活动：开展廉政主题的游戏、互动和体验活动，增强学生了解廉政知识的乐趣和参与感。
3. 设立廉政文化展示区：在校园内设立廉政文化展示区，展示廉政宣传资料和廉政典型事迹，引导学生树立正确的价值观念。
4. 开展廉政主题知识竞赛：举办廉政知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习廉政知识的兴趣和动力。
三、活动流程1. 活动策划：确定活动主题和内容，制定详细的活动方案和流程安排。
2. 活动宣传：利用校园广播、班级通讯等宣传渠道，广泛宣传活动内容和宗旨，吸引学生参与。
3. 活动实施：按照预定的流程，组织好各项活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：对活动效果进行总结，评估活动的实际效果，并提出改进建议和完善措施。
四、活动保障1. 活动组织：成立活动组织领导小组，明确各成员分工职责，确保活动的顺利实施。
2. 资金支持：校方提供必要的资金支持和活动经费，确保活动顺利进行。
3. 师生参与：广泛动员教师和学生积极参与，共同推动活动的开展。
4. 安全保障：确保活动安全，做好各项安全措施，保障师生参与活动的安全。
五、活动效果通过本次活动的开展，希望能够引导学生树立正确的廉政观念，增强学生的廉政意识和自律能力，推动学校廉政文化建设的深入开展，促进学生的全面发展。
六、活动展望希望通过本次活动的实施，能够在学生中形成廉洁自律的风气和氛围，进一步推动学校廉政文化建设，为培育德、智、体、美全面发展的优秀学生做出贡献。
以上为小学廉政文化进校园活动实施方案范文，希小学廉政文化进校园活动实施方案（2）一、指导思想根据___年全区教育工作会议精神和区教育系统纪律检查委员__文件精神和总体要求，把廉政文化教育和学校各项活动结合起来，遵循学校教育教学规律，坚持依法治校，以德立教，廉洁从政的工作方针，教育和号召全体教师教书育人，为人师表，关爱学生，从教廉洁，为学校各校工作的顺利开展奠定良好的基础和提供有力的保证。
学校廉政文化进校园工作总结
学校廉政文化进校园工作总结一、选题背景和意义廉政文化进校园是在当前社会背景下, 加强廉政教育、培养学生廉洁意识和道德品质的重要举措。
作为高校学生的培养者和引导者, 学校有责任培养学生的廉洁意识和对廉政的认知。
本文旨在总结学校廉政文化进校园工作的经验与教训, 以提供参考和借鉴。
二、工作目标与内容廉政文化进校园工作的目标是培养学生的廉洁自律和责任意识, 通过宣传教育、制度建设、监督管理和激励机制等多种手段, 营造良好的廉政文化氛围, 提升学生廉政意识和道德修养。
具体内容包括廉政教育讲座、廉政文化活动、培训班和违纪处理等方面。
廉政教育讲座可以邀请相关领域的专家、学者等开展廉政教育讲座, 向学生普及廉政知识和法律法规；廉政文化活动可以通过举办廉政主题的演讲比赛、知识竞赛等形式, 激发学生参与廉政文化建设的积极性；培训班可以邀请校外的公务员或廉政专家, 开展廉政知识培训, 增强学生的法律意识和廉政意识；违纪处理则是对违反廉政纪律的学生进行惩处, 维护廉政文化建设的严肃性和权威性。
三、工作成效和问题在廉政文化进校园工作中, 取得了一定的成效。
主要表现在以下几个方面:1.提升了学生的廉政意识。
通过开展廉政教育活动和宣传, 学生对廉政的重要性有了更加深入的认识, 增强了抵制腐败和不正之风的能力。
2.建立了良好的廉政文化氛围。
学校制定了相关的廉政制度和规章制度，使学生在校园中养成了廉洁自律的习惯。
3.增强了学校的廉政建设能力。
通过培训班的开展，学校教师和工作人员的廉政意识得到了提升，廉政建设工作得到了更好的推进。
然而, 也存在一些问题:1.廉政文化进校园的宣传力度不够。
学校在廉政文化宣传方面还存在不足, 宣传手段和载体比较单一, 需要创新宣传方式, 提高宣传效果。
2.监督管理机制不完善。
学校对教师和学生廉政行为的监督管理机制还有待完善，需要建立健全的制度和规章来规范廉政行为。
3.激励机制不够明确。
学校在激励学生参与廉政文化建设方面缺乏明确的政策和奖励措施，需要提供更多的激励机制来激发学生的积极性和创造力。
廉政文化进校园样本
廉政文化进校园样本一、引言廉政文化是指以廉洁、勤政、公正和廉洁文化为主要内容的一种文化形态。
廉政文化进校园是以学校为阵地，通过课堂教育、校园活动等方式，向学生普及廉洁从政、反腐倡廉等内容，培养学生良好的道德观念和价值观，提高学生的廉洁意识和拒腐防变能力。
以下将介绍几个廉政文化进校园的样本。
二、样本一：课堂教育廉洁从政教育是廉政文化进校园的核心内容之一。
在校园里，可以通过专题讲座、廉政教育课程等形式进行廉洁从政教育的普及。
例如，可以邀请廉政专家、反腐学者来校园进行讲座，向学生讲解廉洁从政的重要性和反腐倡廉的实践经验。
另外，学校还可以设置廉政教育课程，通过教学材料和案例分析，引导学生了解廉政政策和法规，并帮助他们树立正确的廉洁从政观念。
三、样本二：校园活动校园活动是廉政文化进校园的重要手段之一。
可以通过各类活动，如演讲比赛、主题展览、廉洁道德角色扮演等方式，创造良好的活动氛围，引导学生关注廉洁从政、反腐倡廉的主题。
例如，可以组织学生参加廉政演讲比赛，让学生通过演讲表达对廉洁从政的理解和对腐败的厌恶。
另外，学校还可以举办廉洁道德展览，展示廉政教育成果和相关图片、文章等，让学生通过观展了解廉洁从政的做法和重要性。
四、样本三：优秀导师示范优秀导师示范是廉政文化进校园的一种有效方式。
学校可以通过选拔优秀教师作为廉政文化的示范引领者，带领学生走向廉洁、勤政、公正的道路。
例如，学校可以设立廉政模范导师奖，评选出在教育教学过程中倡导廉洁从政、培养学生良好品质的优秀导师，并通过他们的教学实践和生活榜样，影响和引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
五、样本四：反腐倡廉宣传反腐倡廉宣传是廉政文化进校园的重要一环。
学校可以通过校刊、校报、海报等方式，加强对廉洁从政和反腐倡廉的宣传。
例如，可以在校园刊物上发表廉政专栏和反腐倡廉的文章，向学生介绍廉洁从政的先进事迹和反腐倡廉的典型经验。
另外，学校还可以制作反腐倡廉的海报，张贴在校园重要地点，提醒学生警惕腐败行为，并鼓励学生践行廉洁从政。
廉政文化进校园教育活动总结7篇
廉政文化进校园教育活动总结7篇篇1一、引言近日，我校开展了一场别开生面的廉政文化进校园教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生们深入了解廉政文化，增强他们的反腐倡廉意识，为培养合格的社会主义接班人打下坚实的基础。
二、活动筹备与组织在活动筹备阶段，我们成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案，并得到了学校领导的高度重视和大力支持。
我们通过校园网、宣传栏等渠道广泛宣传活动内容，吸引了众多学生的关注和参与。
活动当天，我们精心布置了会场，营造出了庄重而又不失活力的氛围。
三、活动内容与形式本次活动包括主题讲座、互动交流、文艺表演等形式多样的环节。
在主题讲座环节，我们邀请了学校纪委书记为学生们详细讲解了廉政文化的内涵、反腐倡廉的重要性以及作为学生应该如何践行廉政文化。
在互动交流环节，学生们积极发言，畅谈自己对廉政文化的理解和认识，以及如何在日常生活中践行反腐倡廉。
文艺表演环节更是精彩纷呈，学生们通过歌舞、小品等形式，将廉政文化以生动活泼的方式展现出来，赢得了在场师生的阵阵掌声。
四、活动效果与反思通过本次活动，学生们对廉政文化有了更深刻的认识和理解，反腐倡廉意识得到了显著增强。
他们在活动中表现出的积极态度和热情高涨的精神状态，充分展示了我校学生的良好风貌。
同时，本次活动也锻炼了学生们的能力和才干，增强了他们的团队协作精神和集体荣誉感。
然而，在活动过程中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对廉政文化的认识还不够深入，需要进一步加强教育和引导；互动交流环节中，部分学生的发言不够积极，需要鼓励他们积极参与并大胆表达自己的观点等。
针对这些问题和不足，我们将认真总结经验教训，不断改进和优化活动方案，争取在今后的活动中取得更加显著的成效。
五、总结与展望总的来说，本次廉政文化进校园教育活动取得了圆满成功，达到了预期的效果和目标。
我们将继续加强廉政文化教育力度，将其融入日常教学和学生管理中，让反腐倡廉成为每位学生的自觉行动。
“廉政文化进校园”活动方案范文（四篇）
“廉政文化进校园”活动方案范文为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。
加强对广大教师的理想信念教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。
经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。
现提出如下实施方案一、指导思想以____和____为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、总体目标1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。
三、____管理1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。
通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2.责任落实。
校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并____实施，重点是____好每月一次教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
重点是贯彻“____”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。
德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。
2024年廉政文化进校园范文(3篇)
2024年廉政文化进校园范文石狗学校七（1）班刘波活动主题：崇廉憎腐活动时间：___年___月___日活动地点：七（1）班全体同学、班主任活动形式：小品、讲故事、朗诵、歌唱活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负。
建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
这次主题活动希望通过典型示范、榜样引导，培养青少年学生远大人理想和高尚人生信念，引导青少年美德，从小培养公民“崇廉憎腐”的道德观念。
树立“廉洁光荣，___可耻”的意识和___斗争必胜的信心活动过程：准备工作：⒈提前要求每小组收集一个古今我国___污吏祸殃民的事例和一个古今我国清官廉洁拒贿的事迹⒉提前要求每一个学生摘录一句古今廉政警句或诗歌⒊教师各提供一个___和一个清官拒贿的情景，___几位擅长表演的学生排练。
⒋教唱革___歌曲《三大纪律八项注意》。
⒌桌椅安排成小组讨论式，讲台前留出表演区活动（一）：向___开战⒈阅读学习《向___开战》一文（见___一）⒉谈古论今说___：⑴叫学生表演小品《门铃》：某___家新装了一个门铃，该门铃就像声信台的电脑主机一样，可以进行自动对话，如：公事请按1，私事请按2……最后还必须投入一定数额的金钱才能开门。
⑵各小组演讲一个我国古今___污吏祸国殃民的事例。
⑶小结___污吏的危害，说明他们祸国殃民，恶贯满盈，末日将至也。
等待他们的是人民的义愤，历史的审判，法律的制裁。
所以，有严嵩被削籍、抄家，后寄人篱下而死；有和坤挂练自缢而亡；有当今的胡长清、成克杰伏法毙命。
活动（二）：谈古论今话清廉⒈叫学生表演小品《杨震拒贿》：汉安帝时，杨震受任为东莱郡（辖今___半岛大部）太守，赴任途中经过昌邑县，县令王密迎谒。
王是杨原先举荐的，对杨感恩戴德，念念不忘，总想报答他，心想这回总算有了机会。
2024年廉政文化进校园心得体会（五篇）
2024年廉政文化进校园心得体会秉承“廉洁治校，勤俭办学，清白执教，服务学生”以及“敬廉崇洁，诚信知礼，律己向善，遵纪守法”的教育理念，是我校教育工作的核心主题之一。
学校致力于打造一个清廉高尚的教育环境，强调教师队伍的廉洁自律，将廉洁作为行为准则，勤俭作为生活尺度，以无私奉献的精神投身教育事业。
对于学生，我们寄望于他们从自我做起，从点滴小事做起，从当下做起，秉承“身正为师，身高为范”的原则，努力成为“爱国守法，诚信知礼，敬廉崇洁”的现代公民。
通过举办多样化的廉政文化活动，旨在对师生进行高尚的思想文化熏陶，传承中华民族的传统美德，营造尊廉崇廉爱廉的校园氛围。
我校积极开展全方位的廉政文化进校园活动，以此提升师生对廉洁文化的认识。
在学习过程中，我对廉政教育活动的重要性有了更深刻的理解，并在原有基础上取得了显著的提升，拓展了思维视野，增强了做好教育工作的信心。
以下是我对学习情况的一些初步认识和看法。
我们应当秉持求真的精神。
求真不仅是一种觉悟、境界、品德，更是一种精神力量，它有助于我们分析、研究和解决问题。
求真需要我们开动脑筋，勤于思考，善于从普遍性问题中发现规律，总结经验。
一个人的世界观、人生观和价值观的形成，与其对客观事物的思维方式和对客观事物的反应密切相关。
作为教育工作者，我们应当避免空谈，而应注重实干，以踏实的态度履行职责，推动教育事业的发展。
我们应当倡导实事求是的工作作风，认真履行职责，勤勤恳恳地做好本职工作，展现出良好的人格魅力，激励自我，影响他人，共同进步。
我们应当严格自律，约束自我。
在当前市场经济环境下，各种价值观不断涌现，我们应当保持清醒的头脑，坚守艰苦奋斗的作风，严格要求自己，明确界限，做到自重、自省、自警、自励，保持政治上的清廉，事业上的踏实，道德上的高尚。
我们应当自觉接受监督。
缺乏监督的权力容易滋生腐败，脱离监督的干部容易犯错误。
因此，我们应当主动接受监督，确保权力正确行使，维护良好的社会秩序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
廉政文化进校园胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。
同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。
这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。
各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任。
而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。
因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。
结合我校当前开展校园廉政文化建设的一些实践与探索，现就如何推进校园廉政文化建设作以探讨。
一、树立正确的校园廉政文化理念廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。
它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。
全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。
新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。
现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。
2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。
2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。
这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。
作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。
二、建立良好的校园风尚好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。
要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。
当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准；要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。
三、营造健康的文化环境廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。
要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。
一是创设廉洁的文化环境。
要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。
如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。
二是创设优雅的校园环境。
要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。
如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。
三是创设健康的外部环境。
要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。
四、搭建丰富的文化载体校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。
一要充分运用传统载体。
将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。
同时，还要组织专门人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。
如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。
二要扩大廉政文化阵地。
要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息；以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。
三要丰富廉政文化活动。
努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化——要根据不同类别学校、不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。
如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。
如开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。
五、构筑规范的管理机制建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。
一是机构全。
要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。
要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织等组成的廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。
同时，要充分发挥党组织和共青团、工会、妇联等群团组织的优势，通过建立学生执勤队、监察队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
二是制度硬。
要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。
强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。
三是方法新。
要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。
总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。
搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。
廉政文化进校园当前，廉政文化是个热门话题，社会各界对此颇为关注，研究、探讨尉然成风，尤其对“廉政文化进学校”是见仁见智，不久前首届中国深圳廉政文化论坛上，清华大学廉政建设研究中心主任、博士生导师程文浩发出呼吁“反腐也要从娃娃抓起。
”但也有不同声音传出：反腐从娃娃抓起是舍本逐末，希望靠“从娃娃抓起”取得成效一种无力的表现；反腐对象是权力阶层，在孩子身上做文章又何用？一个被廉洁教育驯化得很成功的娃娃，能否确保长大后手握权力时不会腐败变质等等观点，在廉政文化“六进”工作中，对廉政文化进校园的争议是最多的。
笔者结合对廉政文化建设的学习思考，谈谈对廉政文化进学校的几点认识。
一、廉政文化进校园的认识定位1、廉政文化进校园是廉政文化建设的必然要求中共中央在《实施纲要》中明确提出“大力加强廉政文化建设”，“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。
这是中央关于反腐倡廉教育思路和方法的重要创新。
廉政文化六进要求的提出，几乎将廉政教育面涵盖了社会各个层面，面向全党全社会，从幼儿抓起，一直抓到老，立足于在全社会形成浓厚的反腐倡廉文化氛围，形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。
这种目标的形成不是一蹴而就的，不是短期内能够实现的。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，廉政文化建设也是一项长期社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。
廉政文化建设中，廉政教育的重点对象是党员领导干部，扩大教育的覆盖面和影响力需要占领社区、农村、企业这三块阵地，但“防腐疫苗”应从娃娃打起才能嬴得主动。
青少年作为人生的一个必经阶段，作为一个特殊的群体，他们传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，他们正处于生理和心理的发育时期，他们的人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉政文化建设，形成先入为主的效应，使其从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基，无论今后从政、经商还是从事其他职业，“清正廉洁”的理念都会根植于脑中。
香港的廉政工作之所以卓有成效，得力于执法、教育、预防“三管齐下”的反贪策略。
其中，教育的功能在于改变社会风气，推广诚信文化，加强青少年的廉政教育是香港廉政公署工作的重点。
青少年身上都存在“建设型”或“破坏型”双向发展的可能性，通过开展廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源，对今后社会发展大方向具有战略意义。
2、廉政文化进校园是青少年思想道德建设的重要内容腐败现象是一个社会问题，它的破坏作用已影响到社会的方方面面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在着。
近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧：一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。