行为安全观察培训
行为安全观察(BAS)培训课件51页
共51页 P9
一、什么是BSA 二、推进的意义 三、如何实施BSA 四、要点及注意事项 五、BSA管理流程
共51页 P10
BSA的五个步骤
决定 停止
行为安
全观察…Βιβλιοθήκη or safety记录 沟通
观察
共51页 P11
(一)BAS决定
——当你决定着手进行BSA时，请做好两方面准备
1、个人准备
决定
行为安
□ 物体打击
□ 夹在物体中
□ 坠落、跌倒、绊倒
□ 接触极端温度的物体
□ 触电
□ 接触、吸入或吞入有害物质
□ 不合理的姿势
□ 接触转动设备
□ 搬运负荷过重
□ 接触振动设备
决定
行为安
记录
全观察
…for safety
停止
沟通
观察
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正面激励、平等沟通、启发式的问答、引导性的纠正
共51页 P3
(二)起源与应用
STOP首创于杜邦
美国杜邦公司于上世纪80看年代在公司内部推行安全观察项目STOP，18个月内将 工伤事故率降低了75%，而且带来了更多的收益：
➢最长寿的世界500强，211岁 ➢全球工业领域内的安全标杆 ➢安全成为其一张名片
…for safety
停止
沟通
观察
个人防护用品
□
□ 头部
□ 眼睛和面部
眼部 和面 部防 护
手部防护
□ 耳部
□ 呼吸系统 □ 胳膊和手
耳部听力防护
□ 躯干
□ 腿和脚
□ 其他
共51页 P17
(三) BSA观察
3. 人员位置
——人员或其某部分的肢体可能接触到危险能量、危险物质
行为安全观察实施培训ppt课件
X公司对10年内发生的工作受限事件和损工事件进行分析，发现由于不安全行为导致的伤害，占总事件的 96%，其他原因导致的伤害仅占4%。
不安全行为
其他因数
安全行为观察通过主动介入和干预，强化安全行为，纠正不安全行为，互相提高安全意识水平，帮助企业取得更好的EHS绩效。
安全行为
不安全行为
行为安全观察
XSTOP（Safety Training Observation Program）是一个典型的行为安全管理工具。 X公司取得卓越的EHS绩效如下图所示：
管理层承诺受雇的条件害怕/纪律规则/程序监督控制, 强调, 和目标重视所有人培训
个人知识, 承诺, 和标准 内在化个人价值关注自我实践, 习惯个人得到承认
人主动所有人正面和负面跟进/记录
物被动专家/专职人员负面跟进/记录
检查
2.2.1、安全行为观察工作准备
2.2.2、观察
2.2.2、观察
2.2.3、沟通
2.2.3、沟通
盘问?
2.2.4、分析反馈
3.1 、工作要求-第一阶段
3.2、 工作要求-第二阶段
3.2 、工作要求-第二阶段
帮助别人遵守留心他人团队贡献关注他人集体荣誉
本能
依靠人自然本能
严格监督
自主管理
伤害率
团队管理
员工安全意识提升
事故赔偿或损失成本的降低
沟通技巧的改善
督导及管理技巧的改善
伤害及意外事假减少50% — 60%
关闭手机
积极参与
心态归零
遵守时间
课堂要求
不要大声喧哗
注意安全
注意环境卫生
保持礼仪
课间要求
课后要求
目录页
行为安全观察bbs培训教材
行为安全观察bbs培训教材第一部分：引言行为安全观察（Behavior-Based Safety，简称BBS）是一种以员工行为为重点的安全管理方法。
通过观察、分析和改善员工的行为，BBS可以减少事故发生率，提高工作场所的安全性。
本教材旨在提供行为安全观察BBS的基本概念、方法和实施步骤，帮助员工全面了解和掌握BBS的要点，从而促进企业的安全文化建设。
第二部分：行为安全观察的基本概念行为安全观察是通过对工作场所中员工的行为进行有意识的观察和记录，以了解安全行为和不安全行为的发生频率和原因，并根据观察结果采取相应的措施进行改善。
行为安全观察的主要目的是预测和预防事故，并通过积极鼓励和奖励安全行为来提高员工的安全意识和行为。
第三部分：行为安全观察的流程和步骤1. 确定观察对象和观察区域在进行行为安全观察之前，首先需要确定观察的对象和观察的区域。
观察对象可以是员工、设备、作业流程等，观察区域可以是车间、工地或办公区域等。
根据具体情况，确定合适的观察对象和区域。
2. 制定观察计划和表格在进行观察之前，制定观察计划和观察表格是必要的。
观察计划包括观察的时间、地点和持续时间等信息，观察表格用于记录观察过程中发现的安全行为和不安全行为。
制定合理的观察计划和表格有助于提高观察的准确性和有效性。
3. 进行行为安全观察按照制定的观察计划，在观察区域内对观察对象的行为进行有针对性的观察。
观察过程中，应保持客观和中立的态度，不对观察对象进行干预或批评，避免引起不必要的冲突或矛盾。
4. 记录观察结果观察过程中，及时记录观察到的安全行为和不安全行为。
观察表格需要包括观察的时间、地点、观察对象、行为描述、原因分析等内容，以便后续的分析和改进。
5. 分析和评价观察结果根据观察记录，对观察结果进行分析和评价。
分析的重点是确定不安全行为的原因和潜在的危险因素，评价的目的是为了发现观察的效果和改进的方向。
6. 制定改进措施和行动计划基于观察结果的分析和评价，在制定改进措施和行动计划时，应考虑行为改善的可行性和有效性。
BBS行为安全观察培训(174页,BBS行为安全观察,企业安全文化及安全行为模式,安全管理工具,STOP知识)
工厂安全工作的目标
减少和控制危险源，减少和控制事故，尽量避免事故对人身（workplace）的伤害。
1 死亡
29 损工事故
300 无伤害事故
3,000 急救、未遂
如果我们从中切一刀 （减少最底层隐患数量）
将会发生什么？？
0
0
零伤害
！
9
90 未遂
30,000 不安全行为、不安全状态
900 不安全行为
危险源
第二类危险源
指造成约束、限制能量和危险物质措施失控的各种不安 全因素。
包括：
1、物的不安全状态。2、人的不安全行为。3、管理上 的缺陷。
以上三个方面也是事故隐患的三个方面,在已经运行的 企业里，由于第一类危险源已经存在，并且在设计和建 设时已经采取了必要的控制措施.
因此，企业安全工作重点是在第二类危险源的控制上。
BBS
行为安全观察培训
Behavioral-based Safety Observation
内容
01 BBS行为安全观察 02 企业安全文化及安全行为模
式介绍
03 行为安全管理工具的关系 04 STOP概念介绍 05 STOP-个人防护用品 06 STOP-人的位置 07 STOP-人的反应 08 STOP-工具和设备 09 STOP-程序和秩序
10 STOP-应用
BBS行为安全观察是一个工厂EHS管理体系的组成部分
职业健康安全管理体系(OHSMS)：组织管理体系的一部分，用于制 定和实施组织的职业健康安全方针，并管理其职业健康安全风险。
OHSAS18001:2007
风险：
发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的人身伤害或健康 损害的严重性的组合。
行为安全观察培训
提高员工安全意 识：通过培训， 使员工认识到行 为安全的重要性， 降低事故发生的
风险。
促进组织稳定发 展：安全事故会 对组织造成重大 损失，行为安全 观察培训能有效 减少事故，保障 组织的稳定发展。
提升企业文化： 强调安全文化的 建设，使员工更 加认同和融入企 业文化，增强组
织凝聚力。
增强员工责任感： 培训使员工明确 自身在安全生产 中的责任，提高 其履行职责的自
培训观察人员：确保观察人员了解观察目标和观察表，掌握观察技巧和方法。
确定培训目标和内容 组建专业观察团队
选拔和培训观察人员 制定观察计划和流程
确定观察对象和目标行为
实施观察并记录目标行为的具体表 现
添加标题
添加标题
制定观察计划和记录表格
添加标题
添加标题
对记录进行分析和总结，提出改进 建议
收集观察数据： 记录员工在工作 中出现的行为安 全问题
行为安全观察培训的案例分析和 经验分享
案例名称：某石 油公司的行为安 全观察培训
案例简介：该公 司通过行为安全 观察培训，减少 了工伤事故的发 生，提高了员工 的安全意识。
培训内容：包括观 察技巧、沟通技巧、 安全意识等方面的 内容，通过实际操 作和演练，使员工 能够正确、有效地 进行行为安全观察。
原则：公正、公平、公开
方法：观察、记录、反馈、 评估
观察时要保持客观、中立的态度，不受个人偏见和情绪的影响。
注意观察员工的行为、语言、表情和肢体动作，以及工作场所的环境和设施。
记录观察结果时要详细、准确，包括时间、地点、人物、行为等要素。
在进行行为安全观察时，要遵循相关的法律法规和公司规章制度，尊重员工的隐私和合法权 益。
行为安全观察培训的实施步骤
安全行为观察培训
安全行为观察培训近年来，各行各业安全事故频发，给企业生产经营和员工生命财产安全带来了重大威胁。
作为一个企业的重要组成部分，员工的安全行为举止直接影响到企业的安全形象和经济效益。
因此，开展安全行为观察培训成为企业管理者必不可少的重要任务。
一、培训目的和意义1.1 目的开展安全行为观察培训的主要目的是引导员工转变行为习惯，认识安全风险，提高安全意识，培养良好的安全行为。
1.2 意义开展安全行为观察培训的意义在于：（1）提高员工安全意识，增强安全责任感。
通过培训，使员工深刻认识到安全问题的严重性和重要性，从而提高对安全的重视程度，自觉履行安全职责。
（2）减少事故发生，提高企业运营效益。
通过观察员工的安全行为，及时发现存在的安全隐患，采取相应措施，有效预防事故的发生，最大限度减少员工伤亡和财产损失。
（3）改善企业安全文化氛围，增强团队凝聚力。
通过培训，全员参与安全管理，形成共同关注安全的氛围，促进企业形象的良好传播，增强企业内外信任和认同。
二、培训内容和方法2.1 培训内容（1）安全概念和意识培养：通过宣传安全概念，引导员工树立正确的安全观念，认识到安全与个人健康、家庭幸福、企业发展的密切关系。
（2）安全行为规范：讲解企业安全规章制度，教育员工遵守安全操作规程，强调个人安全行为规范，如佩戴防护用品、正确使用设备等。
（3）安全风险识别：培养员工对潜在危险因素的敏感性，教育员工学会观察周围环境，发现隐患，提高应对突发情况的能力。
（4）安全行为观察和反馈：指导员工学会观察他人的安全行为，及时反馈，鼓励良好行为，纠正不良行为，形成互相监督和共同提高的氛围。
2.2 培训方法（1）理论培训：通过讲座、教材、视频等形式，向员工传授安全知识，强调安全理念和规范，提醒员工注意安全风险。
（2）案例分享：将真实的安全事故案例以案例分析的形式分享给员工，让他们深刻认识到安全问题的危害性，引发他们思考如何避免类似事件的发生。
（3）现场演示：利用模拟设备或实际工作场景，进行现场演示，指导员工正确操作和使用设备，提高工作安全性。
行为安全管理培训课件-观察员培训
2
意外事件管理与应急处置
了解意外事件的管理和应急处置措施，以便能够快速、有效地应对各类突发情况。
，以便能够及时发现并预防潜在的安全风险。
行为指导与改进
1 行为规范化与程序标准化
了解行为规范化和程序标准化的重要性，以及如何通过这些方法来改善安全行为。
2 行为分析与改进方法
通过培训，提高风险识别与风险 控制的能力，为公司的安全规划 和管理提供可靠的支持。
分享安全最佳实践
分享安全最佳实践，帮助他人提 高安全意识和行为，共同营造安 全、健康的工作环境。
行为安全管理的重要性
工作场所安全
行为安全管理是确保工作场 所安全的关键，可以预防事 故和减少工伤。
员工福利
行为安全管理关乎员工个人 的健康和福利，可以提高工 作满意度和幸福感。
掌握行为分析和改进方法，以便能够识别和纠正不安全的行为习惯。
3 微观管理与宏观管控的平衡
学习如何平衡微观管理和宏观管控的方法，以便能够实现有效的安全管理。
实践操作与总结
1
实践操作演练
通过实践操作演练，增强观察员的技能
安全管理经验总结
2
和经验，以便能够更好地应对各类实际 情况。
总结并分享安全管理的经验，以便能够
公司声誉
行为安全管理直接影响公司 的声誉和形象，对于公司长 远发展至关重要。
安全教育的重要性
1 意识培养
2 知识传递
安全教育有助于培养员工 的安全意识，提高他们对 安全问题的关注和警觉性。
安全教育可以传递相关的 安全知识，帮助员工掌握 正确的工作方法和操作规 程。
3 能力培养
安全教育可以培养员工的 安全技能，提高他们在工 作中的安全运营能力。
安全行为检查及观察培训
检查计划制定
明确检查目的
确定检查的重点和范围，明确要查找 的问题和隐患。
确定检查时间和人员
合理安排检查时间，确定参与检查的 人员及其职责。
制定检查表
根据检查目的，制定相应的检查表， 包括检查项目、检查标准、检查方法 等。
现场检查实施
深入现场
检查人员应深入生产现场 ，对生产过程中的安全行 为进行全面、细致的观察 和检查。
目的
确保员工的安全行为符合公司要 求，预防安全事故的发生，保障 员工人身安全和财产安全。
检查对象及范围
检查对象
公司全体员工，包括正式员工、临时 工、实习生等。
检查范围
员工的工作场所、工作设备、工作行 为等。
检查方法与流程
检查方法
采用定期巡查、专项检查、季节性检查、节假日检查等多种 方式进行。
检查流程
安全行为检查及观察 培训
汇报人• 安全行为检查概述 • 安全行为观察技巧 • 安全行为检查实施 • 安全行为观察案例分析 • 安全行为检查与观察培训总结
CHAPTER 01
安全行为检查概述
定义与目的
定义
安全行为检查是对员工在工作过 程中是否遵守安全规章制度、操 作规程等进行监督和评估的活动 。
物、具体行为等。
及时反馈
将观察到的不安全行为及时反 馈给相关员工和管理人员，以 便及时采取措施予以纠正。
定期报告
定期对观察结果进行汇总和分 析，形成书面报告，为企业的
安全管理提供决策依据。
保密原则
在记录和报告过程中，严格遵 守保密原则，保护被观察者的
隐私和权益。
CHAPTER 03
安全行为检查实施
制定检查计划、明确检查标准、实施检查、记录检查结果、 整改问题、跟踪验证等步骤。
行为安全观察实施培训
行为安全观察实施培训前言作为一个企业，安全意识的培养和形成是非常重要的。
在整个生产运营过程中，员工的行为对于安全风险的控制和事故的预防有着至关重要的作用。
因此，行为安全观察实施培训也变得至关重要。
行为安全观察的重要性一般情况下，企业容易忽视员工的行为安全问题，而仅仅关注设备、工具以及周边环境的安全问题。
其实员工的行为习惯和行为规范也是左右安全状况的关键因素之一。
借助行为安全观察的力量，可以及时发现员工的不安全行为，提高员工自我保护意识和劳动安全意识。
可以有效降低因员工行为不合规而引发的事故和安全风险。
行为安全观察方法行为安全观察是指对于员工在生产和工作中的行为表现，进行一定的评价和监督，以及针对不安全行为进行及时的纠正和改进。
行为安全观察方法可以分为以下几点：预先规划在进行行为安全观察之前，需要先制定好计划和步骤。
包括行为观察时间、频率、内容和范围等方面。
同时还要明确观察人员和观察区域，确保观察能够覆盖到员工的绝大部分行为。
在行为安全观察时，需要详细记录员工的不安全行为和存在的安全隐患。
记录应当及时、准确、全面，同时还需要与员工沟通，指出他们的不安全行为，强化对员工的安全意识教育和安全技能培训。
行为交流行为安全观察的目的也是提高员工和管理人员的沟通和交流。
我们应当在观察记录之后，与员工进行事故预防、安全标准及工艺控制等方面的交流，分析员工存在的问题并找到改进措施。
动态改进在行为安全观察的过程中，我们也应当关注整个流程的动态变化。
根据员工行为的反馈或者实际制定的执行细节，及时检查改进行为的进展情况，及时进行调整和变化，以达至最好的效果。
行为安全观察培训进行行为安全观察之前，我们也需要对员工进行基础的培训，以确保观察的准确性和有效性。
员工培训主要包括以下方面：培训内容行为安全观察的培训内容应该包括员工的行为规范、员工安全意识、安全风险评估等方面。
行为安全观察的培训形式主要包括课堂教学和现场实践。
通过理论知识和实际操作相结合的方式，让员工理解安全观察的重要意义，了解行为安全观察的方法和步骤。
行为安全观察培训课件
案例讨论：鼓励参与者发表 意见和建议，共同探讨如何
改进安全行为
案例总结：总结案例分析的 要点和讨论的成果，提出改
进措施和安全建议
案例的总结与启示
案例分析：介绍具体的行为安全观察培训案例，包括观察对象、观察过程和结果等
案例总结：对案例进行总结，提炼出行为安全观察培训的关键要素和成功经验
行为安全观察的内容和方法
第三章
观察的内容
员工操作行为的 观察
员工防护用品使 用情况的观察
作业环境安全状 况的观察
员工安全意识表 现的观察
观察的方法
直接观察法：通过实地观察记录员工的行为，了解其安全操作情况。 间接观察法：通过监控设备或员工反馈等方式，观察员工的行为。 关键事件法：记录员工在安全生产过程中的关键行为，分析其安全意识。 小组讨论法：组织员工进行小组讨论，共同探讨安全操作规程和注意事项。
未来，行为安全观察培训将更加注重实践和应用，通过模拟真实场景和案例分析，提高培训 效果和实用性。
未来，行为安全观察培训将更加注重跨学科的合作和交流，通过整合不同领域的资源和方法， 推动行为安全领域的整体发展和进步。
感谢您的观看
汇报人：
案例启示：从案例中获得的行为安全观察培训的启示，包括如何提高员工的安全意识、 如何有效进行安全培训等
案例应用：探讨如何将案例应用于实际工作中，提高企业的行为安全水平
案例的推广与应用
案例的选取：具有代表性，能够反 映行为安全观察培训的核心内容
案例的推广：通过多种渠道进行宣 传和推广，提高行为安全意识
行为安全观察培训的案例分 析
第六章
案例的选择与介绍
案例来源：选择具有代表性的企业或行业 案例内容：涉及行为安全观察培训的具体实践和经验 案例分析：对案例进行深入剖析，提炼出行为安全观察培训的要点和注意事项 案例总结：总结案例的优点和不足，提出改进建议和推广价值
安全行为观察培训
目录
01. 安全行为观察培训的重要性 02. 安全行为观察培训的内容 03. 安全行为观察培训的方法 04. 安全行为观察培训的评估
提高安全意识
01
安全行为观察培训可以提高员工的安全 意识，减少安全事故的发潜 在的安全风险，采取有效的预防措施。
03
操作中遵守：按照操作 规程进行作业，避免违
规操作
操作后清理：及时清理 现场，保持环境整洁
安全防护措施：穿戴安 全防护用品，确保自身
安全
紧急情况处理：熟悉紧 急情况处理流程，确保
及时应对
安全培训与考核：定期进 行安全培训，确保员工具
备安全操作能力
安全案例分析
案例来源：真实事故、模 拟场景等
分析方法：原因分析、后 果分析、预防措施等
案例讨论
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
选取典型案例： 选择具有代表性 的安全行为观察 案例，如高空作 业、设备操作等。
分析案例：对案 例进行分析，找 出可能导致不安 全行为的因素， 如环境、设备、 人员等。
讨论解决方案： 针对案例中的问 题，提出解决方 案，如改进设备、 加强人员培训等。
总结案例：总结 案例讨论的成果， 形成安全行为观 察培训的方法和 经验。
培训效果评估
评估指标：包括 知识掌握、技能 提升、行为改变 等方面
01
评估周期：定期 进行，如每月、 每季度或每年
03
02
评估方法：问卷 调查、现场观察、 绩效考核等
04
评估结果应用： 根据评估结果调 整培训内容和方 法，提高培训效 果
培训成果转化
培训成果转化的定义：将培训所学知识、技能和态度应用到实际 工作中，提高工作效率和安全水平。
安全行为观察培训
TOFS
TOFS （Time Out For Safety）为了安全暂停 TOFS 是由BP 钻井平台开发的针对一线员工的重要行为设计，鼓励一 线员工如果有任何安全顾虑就可以停止任何工作。旨在赋予员工对自己和他人的安全有更多的自主权。这种方法比较简单，不需要填写表格，员工通过作一个“T”手势，即可暂停平台的任何操作程序，员工的这种行为不会被管理者的责怪。
员工的位置
观察的七个方面内容：
员工的反应
个人防护装备
工具与设备
程序与标准
人体工效学
现场整洁与否
安全行为或不安全行为
解释：
接近员工先观察他们30-60秒的时间，再向他们做一个自我介绍。
说明
告诉他们你在做什么，并且让他们知道你还要再观察一会
继续 观察
继续观察一段时间
1
2
3
注意：不要在员工进行危险操作时打断他们，要等他们没有处于危险状态时才能介入。
*
１
２
３
４
10
６
19
18
17
16
14
11
＜回答＞ １．钩子上没有防脱落手段 ２．吊东西时不平衡 ３．未戴安全帽 ４．开车没看后面 ５．边说话边操作 ６．没盖好 ７．东西散乱 ８．窗户破了 ９．在工作现场跑动 10．没系安全帯 11．没有安全护栏 12．動部位没有盖 13．缺少传送带 14．堆积的货物超过了标识线的高度 15．链条脱落 16．部件快要从桌子上掉落下来 17．电缆线缠住了 18．火星沾在电线上 19．没有安全眼鏡和安全面具 20．东西未加固定手段 21．一只手开车
工作步骤
工作计划 确定人员 确定观察区域
安全行为观察四步曲
循环开展，持续改进
行为安全观察培训教材
行为安全观察培训教材第一章安全意识的重要性1.1 安全意识的定义安全意识是指个人或组织对危险和风险的认知、识别和评估的能力，以及在面临危险和风险时采取正确行动的意愿和能力。
1.2 安全意识的作用良好的安全意识可以帮助我们预防事故的发生，保护自己和他人的生命和财产安全。
它是提高工作效率、提升工作质量和改善工作环境的重要因素。
1.3 培养安全意识的方法（1）知识教育：通过相关培训课程和教育活动，提高员工对安全知识的认识和理解。
（2）案例分析：通过案例分析，深入了解事故的原因和教训，加深员工对安全的警示和重视。
（3）反馈交流：建立员工安全意识的反馈机制，及时听取员工的建议和意见，促进安全文化的建设。
第二章安全观察的基本概念2.1 安全观察的定义安全观察是指对工作环境、工作过程和工作行为进行有意识的观察和评估，以识别潜在危险、问题和风险，并采取相应的措施进行预防和改进的行为。
2.2 安全观察的意义安全观察可以帮助我们发现潜在的危险隐患，及时采取措施避免事故的发生。
它是提升工作安全水平和保护员工健康的重要手段。
2.3 安全观察的要素（1）注意力：保持专注和集中注意力，不放过任何可能存在的风险和问题。
（2）观察对象：对工作环境、工作过程和工作行为进行全方位观察，不偏废、不偏私。
（3）识别和评估：准确识别和评估潜在的危险和风险，及时采取措施进行预防和改进。
第三章安全观察的方法和技巧3.1 安全观察的方法（1）直接观察法：通过肉眼观察、听觉观察和嗅觉观察等方式进行安全观察。
（2）工具设备法：利用各类工具设备，如红外线摄像机、热成像仪等进行远程观察和监测。
（3）数据分析法：通过分析安全检查记录、事故报告等数据，发现问题和改进措施。
3.2 安全观察的技巧（1）重点关注：对于易发生事故的环节、关键设备和重要工序，要特别关注和加强观察。
（2）综合分析：通过综合分析观察结果，识别潜在的危险因素，制定相应的预防和控制措施。
安全行为观察培训
STEP3
STEP4
提高员工安全意识，预防安全事故发生
增强员工安全技能，降低事故发生率
保障员工生命安全，减少企业损失
营造安全文化氛围，提高企业整体安全水平
2
安全行为观察培训的内容
安全行为观察的定义
01
安全行为观察是一种通过观察员工的行为，识别潜在安全风险的方法。
02
安全行为观察的目的是提高员工的安全意识，预防安全事故的发生。
提出改进措施：根据分析结果，提出改进措施，提高安全水平
3
安全行为观察培训的实践
培训对象
企业员工
安全管理人员
安全监督人员
安全培训师
企业领导层
培训方式
现场实践：让学员在实际工作环境中观察安全行为
01
角色扮演：让学员扮演不同角色，体验安全行为观察的过程
03
模拟演练：让学员模拟安全行为观察的场景，提高实际操作能力
观察分析：对观察结果进行分析，找出问题原因，提出改进措施
5.4.3.2. Nhomakorabea1.
安全行为观察的实施步骤
确定观察目标：明确观察对象、范围和目的
制定观察计划：制定观察时间、地点和频率
培训观察员：培训观察员如何进行安全行为观察
实施观察：观察员按照计划进行安全行为观察
分析观察结果：对观察结果进行分析，找出问题所在
03
安全行为观察包括对员工的行为、环境、设备等方面的观察。
04
安全行为观察的结果可以用于改进安全管理制度，提高员工安全水平。
安全行为观察的方法
观察对象：员工、管理人员、现场作业人员等
观察内容：安全行为、不安全行为、安全环境等
观察方式：直接观察、间接观察、定期观察等
安全行为观察培训课件
措施。 • 不安全行为处理：对于不能及时整改的安全问题，上报给企业管理层，制定整改计划并跟踪落实情况。 • 经验总结：定期对安全行为观察实践进行经验总结，完善企业安全管理规章制度和提高施工现场安全管理
适用场景
适用于观察者需要了解观察对象的 实际情况和感受，以及需要记录观 察对象的言行举止。
优点
能够真实地反映观察对象的实际情 况，适用于需要记录言行举止的场 合。
缺点
观察者的出现可能会影响观察对象 的正常行为，同时需要大量的人力 、物力和时间。
间接观察法
定义
适用场景
间接观察法是指观察者通过间接的方式来获 得观察对象的信息，如通过摄像、录像、文 字记录等方式。
。
管理安全需要考虑企业安全管理体系 的有效性、安全管理政策的执行、事
故应急预案等方面。
为确保管理安全，需建立健全企业安 全管理体系，完善安全管理政策制度 ，加强事故应急预案的制定和演练，
提高企业的安全管理水平。
03
安全行为观察的方法
直接观察法
定义
直接观察法是指观察者直接使用感 觉器官和辅助工具来获得观察对象 的信息。
建立安全管理制度
建立完善的安全管理制度和规范 ，明确各级责任和义务。
鼓励员工参与
鼓励员工参与安全管理和安全文化 建设，提高员工的安全归属感和责 任感。
谢谢聆听
好好做安全有人一定因你而安全
培训人：安美丽 日期：2023
安全行为观察培训课件
安全行为观察培训课件
培训人：安美丽 日期：2023
contents
目录
• 介绍 • 安全行为观察的内容 • 安全行为观察的方法 • 安全行为观察的步骤 • 安全行为观察的实践案例 • 安全行为观察的局限性及改进方案
行为安全观察培训课件
行为安全观察培训课件1. 背景1.1 行为安全观察定义行为安全观察是通过观察员对工作中人员的行为进行观察、评估和提醒，达到促进人员行为安全的管理方法。
通过对现场实际情况的观察，及时发现和纠正不安全，预防安全事故的发生。
1.2 该培训课程的目的该课程旨在让参与者了解行为安全观察的重要性、方法，加强参与者对工作中人员行为的观察能力和对不安全行为的发现和纠正能力。
2. 行为安全观察的重要性2.1 行为安全观察可以发现员工的不良习惯和错误行为行为安全观察可以让观察员发现员工存在的不安全行为、危险行为以及工作中不当的习惯等，并及时向员工提出评估和改进意见。
这有助于员工更好地了解自己的行为状况，及时发现问题并进行改进。
2.2 行为安全观察可以加强员工的安全意识通过行为安全观察，员工可以更好地认识到自己的行为和习惯对工作环境和事故发生的影响，从而更加重视安全生产，提高个人的安全意识，减少安全事故的发生。
2.3 行为安全观察可以提升整个企业的安全文化行为安全观察可以使整个企业形成共同的安全文化氛围，让每个人都积极参与安全生产，保障企业生产和员工的安全。
3. 行为安全观察的方法和要点3.1 行为观察方法3.1.1 安全行为观察法安全行为观察法是一种通过对人员行为的直接观察，发现及时纠正不安全行为的方法。
观察标准需要根据不同的工作类型和行业不同而有所差异。
3.1.2 操作程序观察法操作程序观察法是通过接触操作人员，了解其操作规范、操作方法、手段、工具和助剂等，推广正确操作程序，防止由于操作失误导致的安全事故发生。
3.1.3 状态异常观察法状态异常观察法是一种通过观察人员精神状态、工作情况等方面，发现并纠正人员因为状态异常导致的不安全行为。
例如，刚进行剧烈活动，疲劳或饥饿等等。
3.2 行为观察要点3.2.1 观察员要保持专注和持久的观察力观察员需要保持高度的专注力和持久性的观察力，关注目标人员的行为和动作，及时发现人员存在的不安全行为，发现事故隐患，提出针对性的改进意见。
行为安全观察培训
行为安全观察培训行为安全观察是一种预防事故的有效手段，它通过对员工行为进行观察和记录，及时发现和纠正不安全行为，提高员工对安全问题的认识和意识，最终达到保障员工安全的目的。
行为安全观察培训的目标是让员工了解行为安全观察的重要性和方法，以及培养其主动发现和纠正不安全行为的能力。
1. 为什么需要行为安全观察培训？行为安全观察培训是企业安全管理中的重要环节之一。
首先，事故往往是由不安全行为造成的，而不是简单的技术因素。
因此，通过培训员工进行行为安全观察，可以及时发现和纠正不安全行为，减少事故发生的可能性。
其次，通过培训，可以提高员工的安全意识，使员工养成良好的安全行为习惯，从根本上预防事故的发生。
2. 行为安全观察的方法行为安全观察应该注重以下几个方面的方法和技巧：（1）选择适当的观察时机和地点：观察员应该选择在员工工作状态稳定、环境较为安全的时候进行观察，以确保观察结果的准确性和客观性。
（2）注重准确记录：观察员应该记录员工的行为特点、存在的安全隐患以及建议的改进措施等，确保记录的准确性和可读性，以便后续的分析和改进。
（3）及时反馈和纠正：观察员应该及时将观察结果反馈给员工，并给予适当的指导和建议，帮助员工改正不安全行为，提高工作安全性。
3. 行为安全观察的注意事项在进行行为安全观察时，我们需要注意以下几个事项：（1）保护观察对象的隐私：观察员应该在观察过程中尊重员工的隐私权，不得擅自公开或传播观察对象的个人信息。
（2）与被观察员工建立良好的沟通关系：观察员应该与被观察员工建立起互信和沟通的基础，使员工愿意接受观察和指导。
（3）注意观察的客观性和公正性：观察员应该客观、公正地观察和记录员工的行为，不受个人情感和偏见的影响。
（4）将观察结果用于改进：观察结果应该及时进行分析和总结，将问题和风险因素转化为改进和控制措施，推动企业的安全管理工作。
4. 行为安全观察培训的效果评估为了确保行为安全观察培训的有效性，我们需要进行培训效果的评估。
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Incidents
何总职代会报告中提出安全管理四个转变：从事后管理向事前管理转变、从管理安全事故向 管理安全隐患转变、从依靠应急措施向依靠预警措施转变、从控制伤亡事故向提升员工职业健康 水平方向转变。
基本安全管理理念 思考：
他是一名合格的父亲吗？
窗子的高度是否安全？ 钥匙是否放在安全位置？ 酒店是否有安全防护措施？ ……
冰山理论：深刻理解事故的原因、伤害的成本
死亡 损工伤害 医疗处理 急救事件 不安全行为 不安全状况 隐藏成本是直接成 本的5-20倍！ 露出水面的冰山顶 —伤害的直接成本 医疗费用 工资补赔 索赔 冰山的主体 —伤害的间接费用 设备和产品的损坏 产量和质量的损失 工艺中断、单耗增减 人员替代、加班 诉讼 客户关系和公众形象 的损坏
监督控制
个人承诺 个人价值 自主管理 自我保护能力 和习惯 自我约束
帮助别人遵守
留心他人 团队贡献 关注他人
集体荣誉
时间
自然本能
法治监督
自我管理
团队文化
基本安全管理理念
宝钢安全与职业健康管理的发展阶段
单位：万吨
2500
2005年4月，宝钢 股份整体上市
2000
建立 OHSAS18001 职业健康安全管理体系
需要关注冰山 主体部分！
基本安全管理理念
金字塔理论：关注金字塔的底部
操作工滑了一下，摔倒在地，头撞 到泵上，死亡 操作工滑了一下，摔倒在地 ，腿摔断了 操作工滑了一下，扭伤脚 操作工滑了一下， 但没摔倒 泵旁边泄漏的润滑 油未及时清理
金字塔理论：要减少风 险，必须从底部开始， 把写事故报告改为鼓励 员工写出隐患和隐患治 理报告。
20世纪70年代前
20世纪70-90年代
以系统论和系统工程为 基础的系统安全管理
ห้องสมุดไป่ตู้
20世纪90年代至今
基于信息论、控制论的 风险管理和关注公共安 全
定量化风险评估（QRA） 安全文化
基于统计学的定量化风险管理
重大事故动力学演变 危机管理
基本安全管理理念 杜邦安全管理十大基本原则
所有的安全事故是可以预防的 各级管理层对各自的安全直接负责 所有安全操作隐患是可以控制的 安全是被雇佣的条件 员工必须接受严格的安全培训 各级主管必须进行安全检查 发现安全隐患必须及时消除 工作外的安全和工作内安全同样重要 良好的安全就是一门好的生意 员工的直接参与是关键
剧情简介：为了实现自己的野心——制作出世界上最迷人最完美的 香水，格雷诺意识到用25种少女的体香来代替古典的25精油配方， 于是开始踏上了自己制作香水的道路。来到格拉斯小镇的格雷诺耶爱 上了青春少女的体香，为了把这种香味保存下来，格雷诺耶最终走上 了杀手的道路…
基本安全管理理念
现代安全理论发展沿革
有关杜邦
核心价值观：安全健康、尊重他人、 职业操守以及环境保护； 2002到2005三年，安全与防护”业 务板块营业收入增长5倍； 1000多名专业安全顾问，为全球
安全，可以是一种产业！
2000多家航空、石油石化、钢铁、
煤矿等行业做安全咨询； 2004年，营业额达47亿美元。
什么是安全？ 安全——亘古不变的话题
“安全”其实就在我们身边
Contents
汇报提纲
1 2 3 基本安全理念 行为安全观察含义 行为安全观察实施方法 行为安全观察内容 行为安全观察主要流程
4
5
基本安全管理理念
何为事故？何为事件？ 墨菲定律：Anything that can go wrong will go wrong!
基本安全管理理念
时期 特征描述
在材料科学和自动化技 术发展背景下的装备设 施本质安全阶段
主要理论建树
多米诺因果连锁论 海因里希法则与伯德扩展 能量意外释放论 故障树、事件树和危险树 系统安全与系统安全管理 全面质量管理（TQM） 安全人机工程学 可靠性、失效性与安全性
现 代 安 全 理 论 发 展 沿 革
上百部法律为何管不住“事故频发”？
什么是安全？ 事故防范——安全文化源远流长
荀子2000多年前提出： 一曰防、二曰救、三曰戒。 先其然谓之防，发而止谓之救，行 而责之谓之戒。 防为上，救次之，戒为下
《汉书·霍光传》：“臣闻客有过主人者，见其灶直 突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不 者且有火患，主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共 救之，幸而得息。”
2000年12月，三期 工程建成投产
1500
1000
形成宝钢FPBTC 安全管理模式
500
引进 “五制配套” 管理方法
1985年9月，一期 工程建成投产
88 91 19 19
2000年2月，创立宝 山钢铁股份有限公司 1991年6月，二期 工程建成投产
基本安全管理理念
中国安全生产管理观念的转变
大干快上 人定胜天
责任 追究
以人为本 建设和谐社会
安全 法制化
建设安 全文化
基本安全管理理念
伤害率
企业安全文化建设不同阶段中 企业和员工的安全行为特征：四个阶段
依赖人的本能
以顺从为目标 主要仰仗安全 管理人员
管理承诺
雇佣条件 纪律约束 规则程序
管理层参与欠缺
全中国一年的事故损失，相当于1000多万个
职工一年的辛勤劳动化为乌有，相当于近亿
农民一年颗粒无收
全世界每年因公死亡人数达到200多万人，
是每年全球战争死亡人数的3倍。平均每7秒 钟死1人，每分钟死8人，每小时死500多人，
每天死6000多人，相当于每天发生一次像美
国“9.11”恐怖事件那样的大灾难
行为安全观察法学习交流
2011年第一版
什么是安全？
一个疑问：我们是否真正理解“安全”？
巴西火灾
233人遇难
提到“安全”，你会想到？
“楼倒倒”
非典
矿难
造成全球经济损 失300亿美元
食品安全
40人死亡， 172人受伤
“7.23”甬温事故
什么是安全？
一个疑问：我们是否真正理解“安全”？
...........，或是想到？
什么是安全？
您注意过自己身边“安全”吗？
你知道现在自己所在会议室的安全出口在哪里吗？ 下雨在办公楼走路是否减速，注意脚下防滑？ 平时开会是不是笔尖朝里，防止扎伤别人？ 开车时是否打过电话（哪怕是用耳机）？ 坐在车后排，系安全带了吗？ 平时停车是否车头向外？ 上下楼梯手扶扶手了吗？ …………