《士兵突击》26张ppt课件

大家看过这部片子吗？ 从中感悟到什么了吗？
我们需要这样的 团队吗？
苦每为 训一了 练个我 吗人们 ？都的
在生 刻存
，
在困苦的环境中， 我们能彼此协作吗？
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奋 个在任何危难之际， 都然能目够冲锋陷阵吗？
前标
，
在这个团队中，我们 真正能够感受到她的影响 和魅力吗？
普通新兵 优秀士兵 精英士兵
公司需 要“许三 多”；更需 要引导和培 养的他（她） 成长的空气 和土壤，那 就需要我们 每个人都去 努力，扮演 好各自的角 色，打造出 我们自己的 能征惯战的 团队！
品读人物
源自文库成才
急功好利，喜欢投机取 巧，他做事有很强的目的 性，就是为了成功，为了 出人头地，他很现实，但 又很孤独，他只有许三多 一个朋友。在特种兵选拔 赛中，他也成功了，但在 抛弃战友的那一刻，他的 失败却已注定。
品读人物
伍六一
坚强，宁折不弯，钢 七连的精神深入骨髓， 当之无愧的硬汉形象。 在特种兵选拔赛中， 他失败了，但放弃了 自己，正是为了不抛 弃战友，同样践行了 “不抛弃，不放弃” 的理念。
让我们记住这些鲜活的画面，记 住这个团队中的每一张脸！
许三多的成功历程给了我们很大的 启示：对于基础员工，循循引导，不离 不弃，加以保护，使其认可和接受公司 文化，并不断成长为优秀员工；对于优 秀员工，苦其心志，用压力不断提升其 能力上限，最终成为精英员工，为公司 贡献更大价值；对于精英员工，以情留 人，使其成为忠诚员工。当然，需要强 调一点，不同阶段的不同培养方式并不 是完全割裂的，会有交叉，只是说不同 阶段的培养方式侧重点有所不同。
• 文中多次写到伍六一 的“愤怒”、“狂怒” 和“声嘶力竭”，为 什么最后他终于“慢 慢平和下来”？
研读细节
• 在离终点仅有几百米的时 候，伍六一却选择了弃权。 他真的是跑不动了吗？他 的这一做法是否违背了他 们“不抛弃，不放弃”的 准则？
• 6．许三多和成才在最后 的冲刺中有着不一样的表 现，在文中找出两人不同 的言行，说说这体现了两 个人怎样不同的性格特征。
士
兵
突
兰 晓
击
龙
作者简介
• 兰晓龙，1997年毕业于中央戏 剧学院，后进入北京军区战友 话剧团成为一名职业编剧。曾 创作了话剧《红星照耀中国》， 电视剧《石磊大夫》、《步兵 团长》。话剧《爱尔纳·突击》 获得2002年全军新剧目展演编 剧一等奖。2005年2月《爱尔 纳·突击》获得老舍文学奖、曹 禺戏剧奖。
• 作者兰晓龙为了写好该部小说， 深入装甲部队，潜心创作，用 了近四年时间的雕琢，被读者 一致认为是近年来不可多得的 当代军事题材的好作品。
兰晓龙
教学目标
• 把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。
• 分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨 和人物形象。
• 理解、学习当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会 他们“不抛弃，不放弃”、生死与共的战友情。
自主阅读
小说讲了一个什么故事？
许三多、成才、伍六一 三个普通士兵，在严酷 的特种兵选拔赛中“不 抛弃、不放弃”的动人 故事。
研读细节
• 1．你最喜欢哪个人物， 为什么？
• 2．三个人物（许三多、 伍六一、成才）的性 格中有什么共同点？ 又有什么不同之处？
研读细节
• 请分别找出描写成才、 伍六一和许三多的语 句，说说这些描写表 现了他们什么样的性 格特征。
研读细节
你认为许三多和成才最 后会得到怎样的评价？
读下面这段话，说说许 三多绝不丢下伍六一的 根源是什么？
“跑了好远……从家跑到这…… 前边都是你们推着扛着……最后 这一下……我帮一下，又算什 么？”
品读人物
许三多
朴实无华，待人真诚， 做事认真。他一心想做 有意义的事，在特种兵 选拔赛中，他不但成功 了，而且成为了一个让 所有的人都喜欢的人， 只因为他践行了“不抛 弃，不放弃”的理念！