小学生班级阅读事迹材料

小学生班级阅读事迹材料

小学生班级阅读事迹材料让阅读的馨香伴随每一个孩

子班主任：邱xx 许xx 读永恒的书，做纯粹的人。作为一个语文老师，让孩子爱上阅读，与文字坚守一份美丽是我最大的追求。为了这一份追求，从孩子们一踏入小学的大门，便悄悄地在他们的心里播下一颗属于阅读的种子。以下我主要从两个方面介绍我们班的阅读情况，一个是家庭阅读，一个是在校阅读。

“陪伴”让阅读有温度孩子们刚从幼儿园进入小学，相对来说，大部分孩子的识字量以及阅读能力是较弱的，所以在上个学期，我会特别强调亲子阅读。家长会上与家长们分享了我对阅读的理解，与家长们分享亲子阅读的技巧方法，并给了一些亲子阅读的建议。一个学期下来，班级大部分家庭已经形成了亲子阅读氛围，我们班的仁和妈妈还特别有心，专门做了一个自己读过的书目与孩子读过的书目，以及两个人一起读的书目，她说，看着这些书目特别有成就感。

“六个一”让阅读常规化

内容：每天阅读一小时，每天背一篇日有所诵，每周背一首古诗，每周背

一首儿童诗，每周背一篇小古文，每周一次诵读课。

成果:

到现在为止，我们班孩子已经积累了大量的小诗与古文。每天中午, 只要铃声一响，孩子们便会陆续去拿书，管理员只要走上讲台，我们班便安安静静，此时，我也只需要拿一本书坐在一旁与他们一同阅读，学生看我在认真

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看书，便都会很自觉。

更值得一提的是，因为这些积累，上次在杨府山公园春游，一个孩子拉着我的衣角告诉我说：“邱老师，你看，风摇绿了树的枝条，水漂白了鸭的羽毛，春天真的来啦！”我突然忆起，那是我与他们读过的《春的消息》。

“活动”让阅读更加精彩

活动一：读写绘活动

读写绘活动一般是隔周进行一次，课堂上与孩子们分享绘本故事，

交流想法，课后发下去一张制作好的写绘纸让他们进行创作。孩子们都特别喜欢，《爱心树》《逃家小兔》《^一只猫》……在他们的笔下，这些有趣的故事又是另一番滋味。

活动二：班级诵读群

上次听了余老师关于班级阅读群的介绍我便跃跃欲试，一份师生共

读一百天计划，每天一次任务发布，每晚一次微信群生生交流，让阅读变得快乐而有趣。之后我还想开设朗诵群，让孩子们在你追我赶的竞赛中去积累。

活动三：阅读表演

平时阅读精彩的对话描写时总是喜欢让孩子演一演，元旦汇演时，

每个孩子穿上服装，配上道具，精彩的《皇帝的新装》就这样诞生了。活动四：好书送到家

去年期末，借着要到每家每户去家访这样一个契机，班级购买了一大批图书，寒假里，经常会有孩子给我发语音表示很喜欢我送的书。家长们也跟我说自家的小孩其他书都是破破的，只有这本书每天当宝一样放着，别人稍微

动一下就不开心。

班级阅读活动还有很多，如每周一次的好书推荐，每月一次的故事会，每两个星期一次午休的电影欣赏、在班级管理评价中也会与阅读挂钩，如会给这周的超新星单独念故事，会奖励一个故事给全班孩子如果这周行规达标的话，会把阅读做得好的孩子请到日记中，课堂上与孩子们分享，会在班级礼品里放置故事卡、古诗卡以及生字卡。同时抓住一切能与孩子聊读书的机会，分享自己的读书经历，课间与他们讨论书中的问题，有时候会故意把故事读一半，让他们自己争相去阅读角借书把故事读完，也会借着各种读过的故事教育孩子们。

阅读是一件需要做一辈子的事，我们能做的真的很少，唯有在他们幼小的心灵里埋下阅读的种子，静等发芽开花。

绿色环保特色班事迹材料

那一抹绿

二（8）班班主任：涂xx

36 张天真的笑脸，36 颗灵动的心，这些小成员组成了我们二年级八班这个团结友爱的大家庭。二（8）班又叫“小火车中队”。以“小火车”为名，则是希望孩子们能够像《托马斯和他的朋友们》中的小火车一样健康快乐、勇往直前。所以，我们以“小火车”为标志设计了班徽，以《我想要飞》作为班歌。

二（8）班是一个“绿意盎然”的班级。而“绿”可以有多元化的解读，它

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主要代表着创造、健康以及公益心。

首先，绿之创造点亮智慧。二十一世纪最需要的就是创新型人才。结合我校所提倡的“我来了，我创新，世界因我而改变”的理念，我们班级充分调动了家长资源，努力创造条件让孩子们从小接触科技，培养他们的创新意识，让创新的种子在孩子们的心中发芽生长。同时，为响应学校的科学系列活动，我们班级也举办了多项科学活动。戴文韬同学的妈妈上个学期曾作为“导游”带着我们班的孩子们经历了一场“缤纷化学之旅”。在她的带领下，孩子们认识并学会了使用

PH试纸。在此过程中，孩子们更是积极踊跃，敢于提问，敢于实践，收获颇丰。

其次，绿之健康带来快乐。绿之健康主要包括运动和饮食两部分。在运动方面，我不仅要求孩子们运动起来，倡导快乐运动的观念，还让家长参与其中去引导孩子们，为他们树立良好的榜样。在我们班张盛博妈妈的带领下，孩子们学会了做手指操。手指操不仅让孩子收获快乐，更锻炼了手部肌肉。在饮食方面，我注重培养孩子们正确的营养观念，在班级里大力倡导“光盘行动”。与此同时，我们还请来了卢可悦同学的爸爸给大家讲述营养学知识。通过这些活动，孩子们不仅爱上了运动，也知道了吃饭不挑食、珍惜粮食的道理。最后，绿之公益传递爱心。从一年级开始，我们班级的孩子就多次进行公益活动。2018年3月20 日，小火车中队全体总动员到风景优美的大罗山，进行了登山护绿和倡议文明游览活动。类似这样的环保、爱幼、敬老、义卖、助学等每一次公益活动，班级的各个雷锋小队志愿者们和家长义工们都非常积极热心地参与其中。通过一系列的爱心活动，孩子们

渐渐懂得了尊老爱幼的传统美德，也增强了环保意识，更提高了他们的社会责任感和劳动能力。我们都相信，再小的力量，也是一种支持，最简单的行动，也能传递正能量，让大自然更和谐。

绿意充盈世界的每一个角落。教育如绿，对接生命。开启智慧，释放灵气。每一位学生都是那一抹绿，向上向善。

白山职业技术学校作为白山市唯一一所国家级中职重点校和国家级中职示范校，在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，切实加强学校社会主义精神文明建设，取得了一定成绩，学校先后荣获“吉林省职业教育先进单位”、“吉林省教育系统先进集体”、白山市“教育工作先进单位”、“精神文明先进单位”、“先进示范性基层党组织”等荣誉称号。

一、加强机制建设，全面开展精神文明建设工作成立学校精神文明建设工作领导小组，形成较为完善的工作机制。

一是坚持民主管校，推行校务公开，完善教职工代表大会制度、民主评议行政领导等民主管理制度；二是加强教师思想政治学习，提高教

师的职业素养；三是常年开展“奉献社会、服务学生”主题活动，学校全体教师与困难学生结对子，帮扶工作深入有效。开展先进处室（部）、先进工作者、“三好学生”、优秀学生干部、最美寝室和先进班级评比活动，积极参选“白山好人•白山好教师•白山好校长” 以及“文明家庭”的活动，培养师生积极向上的精神风貌；四是加强精神文明建设宣传工作，通过电视台、报社、校园网站、手机APP、

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