澳大利亚加拿大政府比较研究
国外社会保障制度的优缺点比较分析
国外社会保障制度的优缺点比较分析随着全球化的加速，国际交流日益增多，越来越多的人开始关注不同国家的社会保障制度。
每个国家的制度都有其优缺点，在进行比较分析时需要进行全面而深入的研究。
本文将通过对比分析美国、加拿大、德国、瑞士和澳大利亚的社会保障制度，探讨其优缺点，以期为我国的发展提供一定的借鉴。
一、美国美国是一个以自由为主导的国家，因此其社会保障制度也体现了自由主义的特点。
美国的社会保障制度造成了广泛的贫富差距，社会福利程度也比较低。
首先，美国的社会保障制度主要分为社会保障和医保两部分。
社会保障主要是指职业退休金和社会福利，对底层人群帮助不大，其中也涉及到失业救济、残疾人福利等领域。
而医保则是由联邦政府和各个州政府负责的，其财政来源主要是纳税人的个人所得税和企业所得税。
美国医保制度虽然覆盖面很广，但其费用也很高，不同的医保政策在不同州之间也存在差异。
其次，美国政府在社会保障方面的投入也相对较少，很多职业退休金和社会福利需要个人自己承担。
因此，美国社会福利程度远远不及欧洲一些国家。
美国的贫富差距也很大，社会福利能力弱，导致底层人民生活质量下降，增加了社会不稳定因素。
二、加拿大加拿大是一个福利国家，其社会保障制度比较完善，对公民保障的力度也比较大。
在加拿大，社会保障制度主要包括医疗保险、养老金、失业救济和家庭福利。
与美国相比，加拿大的医疗保险是由联邦政府负责，覆盖面比较广，一些医疗费用可以完全免费或者减免。
加拿大的养老金制度也比较健全，可以帮助老年人养老。
失业救济也有一定的保障，失业人群可以获得经济补助。
此外，加拿大也为有低收入家庭的家庭提供福利。
然而，加拿大的社会保障制度也存在一些问题。
在医疗保险方面，虽然覆盖面广，但有些医疗项目需要自己承担费用。
养老金方面，加拿大的养老金制度只能保障到最低限度，对于一些高收入人群来说，其退休金可能无法满足其生活需要。
三、德国德国是一个社会福利比较充分的国家，其社会保障制度也比较完善。
国内外民族问题解决方案研究比较
国内外民族问题解决方案研究比较随着全球化进程的加速，各国民族问题日益凸显。
针对民族问题的解决方案也日渐复杂多样。
本文将就国内外民族问题解决方案进行比较研究。
一、国内民族问题解决方案我国是一个多民族国家，不同民族人口区别明显、文化背景多元。
因此，解决民族问题一直是我国政府亟需解决的问题。
在历史上，我国曾试图通过统一主张、改旗易帜、改土归流等手段来解决民族问题，但都未成功。
现今，我国更多的是采用多种措施，力求和平、稳定地解决民族问题。
1. 统一管理为了加强对民族问题的管理，我国设立了民族事务委员会等机构，建立了完整的管理体系。
对新疆、西藏等自治区的民族事务管理中央和地方相结合，力求更多地尊重和关注少数民族的意愿，建立了强有力的民族自治制度。
2. 加强经济发展我国在贯彻区域协作经济发展、特色小镇建设和扶贫开发项目中，会考虑少数民族群众的需求和文化特色。
通过各项措施，改善少数民族的经济发展水平和生活质量，缩小各民族之间的差距。
3. 民族团结教育为了增强全民族团结，我国开展了大量的少数民族文化交流活动。
自治区文化局、文化馆等机构组织展示交流活动，少数民族代表团参加中央、省市的各种活动。
同时，还给少数民族学生提供自己民族文化的学习机会，维护多民族和谐共处的格局。
二、国外民族问题解决方案国外的民族问题同样比较复杂多样，不同国家会采取不同的措施来解决民族问题。
下面罗列一些国家的解决方案：1. 瑞士瑞士是一个四种官方语言并存的国家。
为了使不同民族和谐共处，瑞士政府倡导使用官方语言外的第五种语言——「边缘地区的语言」。
政府还会出资对少数民族的语言进行研究和保护，并在教育、文化领域加以宣传。
2. 北欧国家北欧国家鼓励不同民族之间的交流，采用完全平等的做法，而不是少数民族飞地、特殊制度。
政府会鼓励极富特殊色彩的宗教和文化事件的组织成立，提倡尊重多元文化和人权。
3. 加拿大加拿大政府通过引进移民和文化多元来解决国内的民族问题。
比较政府与政治
一为什么要比较政府与政治：路径依赖，一个国家的传统文化及现实制约据定了这个国家制度改革的不同。
1、立法机关的产生与内部构成（了解P25）2、议会制模式（P29）：议会制模式是指议会，议会即为国家的主权者和权力中心，在现实的制度设置中表现为“议行合一”的基本原则。
因此这种模式不允许在议会于政府之间进行权力分割，而是要尽力体现以议会为中心的权利融合，即政府的成员要由议会任命，政府的政策必须要得到议会的支持，政府的解散也必须要通过议会。
（英国）3、议会制模式的原则（P30）：议会制模式的总体原则：议会主权原则、立法与行政之间的相容原则、集体负责或连带责任原则。
4、总统制模式（P33）：总统制模式的总体原则：总统制模式是指立法权和行政权分别由国会和总统形式，总统和国会都可以声称自己是代表了拥有主权的人民。
神剑国家元首和政府首脑的总体与议会之间是一种权力分立和制衡关系。
（美国）5、总统制模式的原则（P33）：严格的分权与制衡原则；立法与行政之间的不相容原则，即政府成员职务同议员身份是不相容的；首长个人负责原则。
6、半总统模式（混合模式了解、看P37）：与总统制和议会制相比，总统还享有超越于立法和性政治上的权力，既不受立法机关的制约，也不受行政机关的制约，且无须承担政治和法律责任。
出总统的叛国罪由议会控告之外，宪法没有规定任何其他弹劾总统的条款。
总统还有权决定是否直接将重要的法律草案提交全民公决。
7、委员会制：瑞士。
8、议会制与总统制的优劣比较（了解P38）9、政府与国家元首的关系（P41、最后）国家元首与政府首脑相分离：权利倾向政府的分享模式，总统—总理制，德国，意大利；权利倾向于元首的分享模式，半总统制，法国、俄罗斯。
议会制君主立宪制国家：英国、日本、丹麦、西班牙、泰国议会总统共和制：美国、俄罗斯、埃及议会共和制国家：德国、印度、意大利、以色列11、法国半总统模式（P48）：（了解P50）英美法系：行政诉讼由普通法院受理（英、美），通过普通法院系统、以民事法庭的民事审理程序来审理行政案件，从而实现对政府的司法监督。
中外政府改革比较：新公共管理
市场化改革的优势
1．市场化方案实现了公共职能与市场机制 的有机结合，提高了市场竞争活力。
2．市场化方案有利于转变政府职能和精简 政府机构。 3．市场化方案有利于效率的提高。 4．民营化有利于降低公用事业运作的成本。
5．公共服务市场化有利于激活民间资本的 参与，扩展建设资金来源渠道，减轻了财 政补贴压力 6．市场化方案能扩大民主参与，促进民主 程度的提高。 对于我国来说，市场化还有利于地方分权、 打破地方保护主义和中央与地方关系新格 局的形成。
公民宪章运动为服务对象提供审视公共服 务的机会 案例： 公路管理部门服务承诺：高速公路上每隔 1500米设立一部应急电话，每隔100米设立 一个应急电话的方向指示牌。所有应急电 话每4周测试一次，最长每8周清洁一次。 电话出故障尽快处理，最长不超过4小时。
美国：克林顿政府时期建立“顾客驱动的 政府”（customer-driven）改革，政府部 门普遍实施顾客满意度调查，设定“顾客 服务标准”，公开接受公众监督。
行为活动 实践形态 绩效成果
当代西方国家政府改革：
20世纪70年代末80年代初，一场行政改革之风席 卷全球，开启了“行政改革的时代”。 英国的下一步行动方案（the next steps） 美国的政府再造（reinventing government） 加拿大的公共服务两千计划（public service 2000） 欧洲共同体成员国倡导的公共服务革新（OECD） 新西兰的财政与人事改革 澳大利亚的财政管理改进计划
鼓励民间资本采取联合、联营、集资和入 股等合作方式进入公共服务领域，采用项 目分割的方式，降低民间资本进入的门槛
中外政府办公用房面积指标对比研究
研究与探讨Research and Discussion中外政府办公用房面积指标对比研究史富文住房和城乡建设部标准定额研究所摘要：各国的政府办公用房面积指标一般在相关的建设标准中规定，通过文献查阅和资料翻译，将我国 的《党政机关办公用房建设标准》与加拿大的《加拿大政府工作场所2.0装修标准》及《办公室接待和场所服务框架》、德国的《最高联邦机关办公大楼建设标准》、日本的《新建一般政府办公建筑面积确定标准》等文件规定的政府办公用房面积指标进行比较研究，分析差异，总结经验，提出了针对我国政府办公用房面积指标确定方面的建议。
关键词：政府办公用房建设标准加拿大德国曰本C o m p a ra tive s tu d y on th e area in dex of Chinese and fo re ig n g o v e rn m e n t o ffice b u ild in g sShi FuwenResearch Institute of Standarda and Norms, Ministry of House and Urban-Rural DevelopmentAbstract：A「ea index o f governm ental office buildings is ruled in construction sta n d a rd s.By the field investigation and literature re vie w,the paper m akes a com parison o f governm ent office area index am ong C hina,C anada,G erm any and Ja pan.The research m ate「ials a「e from building standards o f governm ental office buildings of C h in a,w orkplace—2—0_M A N U A L G C Pedia of C a n a d a,The O ffice 巳uilding Standard of Suprem e Federation of G erm any,The Standard for D eterm ination the Areas of New General G overnm ental Buildings of Ja pan.The paper sum m arizes the successful experience s, and im provem ent proposals are put fo rw a rd.Key words：governm ental office building;construction sta n d a rd s;Canada;G erm any;Japan党政机关办公用房建设，党和国家历来十分重视，也是人民群众关注的焦点。
整体性治理模式的组织创新
本研究系国家社会科学基金重点项目“建设资源节约型环境友好型社会 ”(项目批准号 06&ZD024,主持人 :王祥荣 、李瑞昌 )和上海教委科创基 金项目“垂直管理部门与地方政府关系治理 ”(项目批准号 09ZS06,主持人 :李瑞昌 )阶段性成果 。 收稿日期 : 2010 - 01 - 15 作者简介 :翁士洪 (1979 - ) ,男 ,江西人 ,复旦大学国际关系与公共事务学院行政管理专业研究生 ,研究方向 :政府治理 。
加拿大政府自上世纪90年代中期以来就在技术创新领域反贫困领域和气候变化领域进行了横向管理的革新亚于2002年在国家安全反恐怖主义统计科学教育环境可持续发展能源农村与区域发展运输就业与家庭等领域也实行了类似的变革强化整体性治理模式的政府过程中也包括了程序性的改变
2010年 4月 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 Ap r. 2010 第 2期 (总第 104期 ) Journal of Shandong Adm inistration Institute & Shandong Econom ic M anagement Personnel Institute NO. 2 Ser. No. 104
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2010年 4月 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 Ap r. 2010 第 2期 (总第 104期 ) Journal of Shandong Adm inistration Institute & Shandong Econom ic M anagement Personnel Institute NO. 2 Ser. No. 104
(二 )组织创新 (organizational innovation) 一般认为 ,熊彼特是创新理论的首创者 ,他认为 创新是将一种从来没有过的 ,关于生产要素的“新组 合 ”引入生产体系 。[ 6 ]组织创新就是其中的重要内容 之一 ,但此前只是作为说明技术创新的辅助条件 ,直 到科斯特别是威廉姆森运用交易成本理论成功研究 了企业组织结构的演进 ,并与钱德勒等人的经验研 究紧密结合 ,才为理解组织创新行为提供了良好视 角和分析工具 。组织创新是组织采用了一种对相对 于其栖息的行业 、市场和一般环境来讲都是崭新的 某种构想行为 。[ 7 ]组织创新可分为三个主要类型 :组 织结构创新 ,组织过程创新 ,组织体系创新 。组织体 系创新是对组织的根本性变革 ,通常发生在外部环 境急剧变化的时候 。[ 8 ]但组织是由人以及人与人之 间的关系所构成的 ,战略 、结构 、技术和产品的创新 不会自动发生 ,这些领域的任何创新都同时涉及人 的创新 。最近出现的一些趋向 ,包括流程再造 、向横 向型组织模式转变 、全面质量管理及学习型组织等 , 通常都导致组织文化发生了显著变化 。[ 9 ] 因此 ,政府治理理念和模式的变革与创新必然 导致组织形态 、目标和机制的变革与创新 。传统公 共行政模式和新公共管理的功能性组织在现代公共 服务中产生了高消费 、短期思考 、缺乏协调与合作等 问题 。为了克服这些缺陷 ,“整体性政府 ”改革不再 围绕特定功能建立组织 ,而是以结果和目标进行组 织设计与创新 。[ 10 ] 二 、整体性治理模式的组织创新 (一 ) 整 体 性 治 理 模 式 的 组 织 形 态 : 以 协 同 ( jointed - up )为特征 传统公共行政模式和新公共管理都无法解决跨
中外移民管理体制比较研究
2019年2月第29卷第1期上海公安高等专科学校学报Journal of Shanghai Police CollegeFeb.,2019Vol.29No.l中外移民管理体制比较研究丁斐平，楼鹏影，许丽（上海市公安局出入境管理局，上海200135）摘要：组建国家移民管理局，是以习近平同志为核心的党中央适应新时代中国特色社会主义发展要求作出的一项重大决策部署。
移民管理作为国家行使主权的重要体现，必须遵循中央事权原则，要旗帜鲜明讲政治，毫不动摇地坚持和加强党的绝对领导、全面领导，切实把党的领导贯彻落实到国家移民管理体制改革的全过程，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
移民管理机构的设置，既要牢固树立总体国家安全观，坚持国家利益至上，始终把维护国家安全、政权安全置于首位，坚决守住出入境管理和口岸安全底线；又要深入践行以人民为中心的发展思想，不断研究推出更多出入境便民利民服务新举措，着力增强人民群众的获得感。
本文通过对相关国家和地区的移民管理体制比较，就如何建立健全更加全面、系统、高效，更加自信、积极、主动，更加符合中国国情、具有国际竞争力的现代移民管理制度开展论述。
关键词：移民；管理；比较中图分类号：D631文献标识码：A文章编号：1008-5750（2019）01-0005-（07）D0l:10.13643/ki.issn1008-5750.2019.01.001为配合国家移民管理体制改革相关工作，国家移民管理局在组织上海、浙江、湖北、广东、重庆、四川等地公安出入管理部门和北京、深圳边检总站的研究骨干会同改革专班有关同志启动了日本、韩国、英国等十国（地区）移民政策和管理制度比较研究工作，形成了初步成果，对于了解国际移民政策走向、借鉴先进管理制度发挥了重要作用。
为进一步夯实此项工作，形成持续研究机制，我局根据国家移民管理局的指示要求，进一步深化移民政策和管理制度国别比较研究。
中外家校合作政策的比较研究
中外家校合作政策的比较研究1. 引言1.1 背景介绍《引言》随着全球化进程的加快和教育国际化的趋势，家校合作政策在各国教育领域中扮演着愈发重要的角色。
在中国，家庭教育和学校教育一直都是孩子成长过程中的两个重要方面，在家校合作政策的推动下，家长和学校之间的沟通和协作变得更加紧密，有助于更好地促进学生的综合素质发展。
而在国际上，各国家也都注重家校合作政策的制定，通过家长和学校的联手合作，共同努力提升学生的学习成绩和个人发展水平。
本研究旨在比较中外家校合作政策的异同，探讨各国在家校合作方面的做法和成效，为我国家校合作政策的完善提供借鉴和参考。
通过深入研究中外家校合作政策的内容和实施情况，可以促进教育改革的不断深化，提高教育质量，推动学生全面发展，为建设教育强国提供有力支撑和保障。
1.2 研究意义中外家校合作政策比较研究的意义在于深入探讨不同国家在家校合作方面的政策和实践，促进中外家校合作的经验交流和借鉴，为提高教育质量和促进学生全面发展提供参考。
研究中发现中外家校合作政策的差异和优势，可以帮助各国教育管理部门更好地了解不同政策对教育的影响，有针对性地进行政策调整和改进。
研究中外家校合作政策比较还有助于推动国际教育交流与合作，促进各国教育体制的融合与发展，为构建更加开放、包容、多元的全球教育体系提供理论和实践支持。
深入研究中外家校合作政策的比较意义重大，有望为全球教育发展提供新的思路和借鉴。
1.3 研究对象研究对象是指本文研究所涉及的具体家校合作政策。
在比较研究中，中外家校合作政策的对象将主要包括中国和其他国家（或地区）的相关政策文件、法规规定以及实际执行情况。
对于中国的家校合作政策，可以参考教育部发布的相关文件和规定，如《中小学家庭作业管理规定》、《中小学家校合作条例》等。
而对于其他国家（或地区）的家校合作政策，则需要查阅各国教育部门或相关机构发布的相关文件和规定，例如美国的《No Child Left Behind Act》、英国的《Education Act》等。
美国、加拿大、澳大利亚图书馆政府信息服务的比较研究及启示
个 国家 发达 程度 的重要指 标 。基 于此共 识 ，政 府
信息 公开制 度在世界 范 围内广泛兴 起 ，并形 成 了不
可 逆 转 的历 史 趋 势 。
《 中华人 民共和 国政府信息公 开条例》 （ 以下简称
《 条例》 ）于 ２ ０ ０ ８年 ５月 １日起在 我 国正式 实施后 ，
国家 图 书馆 便 启 动 了一 项 全 国范 围 的 中 国政 府 公 开 信
规 定 获 取 政 府 信 息 是 民主社 会 所 有 公 民 的 基 本 权 利 。
公机构 （ Ｃ Ｉ Ｏ Ｂ ） ，负责制定政府信 息管理 与信息 技术 应用 的相关政策。Ｔ Ｂ Ｓ 负责与 国家图书档案馆及其他
联邦政府机构合作 ，制定和改进信息管理框架 ，包括
标准 、指导原则 、工具和最优方法等。
海 外链 接
图 书 馆 理 论 与 实践
Ｌ Ｉ ８ＲＡＲＹ ＴＨ￡ＯＲＹ ＡＮＤ ＰＲＡＣＴＩ ＣＥ
●敦 文 杰 ，梁 蕙玮 （ 国 家 图 书 馆 ， 北 京１ ０ ０ ０ ８ １ ）
美 国、加拿大 、澳大利亚 图书馆
政府信 息服务的 比较研究及 启示
［ 关键词］公共图书馆 ；政府信息服务 ；
图 书馆 理 论 与 实 践
海外 链 接
和 《 获取 申请 表》，也可以直接与有关政府机关 的获 取信息协调人联系。 澳大利亚是较早推行政 府信 息公开制度的 国家 。 １ ９ ８ ２ 年 ，澳联邦政府制定 予 国民了解联邦政府及
其机构的公文文件的权利的法律》 （ 息公开法》 ） ，
寄存馆 ；信息定位 ［ 摘 要］ 美国、加拿 大和 澳大利 亚是
政 府 信 息 服 务 比较 成 功 的 国 家 ，健 全 的 法 律 体 系为 公 共 图 书馆 发 挥 作 用提 供 了支持 ，
国内外教育政策比较研究
国内外教育政策比较研究简介本文将对国内外教育政策进行比较研究，探讨其相似之处和差异性。
通过了解不同国家和地区的教育政策，我们可以从中汲取经验和教训，为我国教育制度的改革和发展提供参考和借鉴。
国内教育政策国内教育政策是指中国政府制定和实施的关于教育的方针、政策和措施。
近年来，中国教育政策注重高等教育的发展，推动高校实现卓越，并鼓励创新和实践。
此外，中国政府重视教育的公平性，努力解决教育资源的不均衡问题，提高农村和贫困地区教育的质量。
外国教育政策外国教育政策的特点和重点因国家和地区而异。
例如，美国的教育政策注重个人发展，强调学生的个性培养和创新能力的培养。
加拿大的教育政策则注重教育的品质和多元化，提供了各种类型和方式的教育选择。
德国的教育政策注重实践与理论相结合，培养学生的实际技能和职业发展能力。
比较研究结果在国内外教育政策的比较研究中，我们可以发现一些共同之处和差异性。
例如，许多国家都注重提高教育质量，增加教育资源的投入。
同时，不同国家在教育目标、教育体制、评估方式等方面存在差异。
此外，一些发达国家注重培养学生的实践能力和创新能力，而一些发展中国家更加关注基础教育的普及和提高。
结论通过对国内外教育政策的比较研究，我们可以看到不同国家和地区在教育领域的不同关注点和发展方向。
这些经验和教训对于我们改进和完善国内的教育制度具有重要的参考价值。
在未来的教育改革中，我们可以借鉴其他国家的经验，适应我国的国情，并根据自身需要进行灵活调整，推动我国教育事业的发展和进步。
*以上内容旨在提供参考，不得引用无法确认的内容。
*。
农村基础设施建设的国际比较研究
农村基础设施建设的国际比较研究农村基础设施建设一直是各国政府和国际组织关注的焦点之一。
随着全球化进程的加快和信息化时代的到来，农村基础设施建设更加需要适应新的挑战和需求。
本文将从国际比较的角度出发，探讨不同国家在农村基础设施建设方面的做法和经验，分析其优缺点，为我国相关政策的制定和实施提供借鉴和启示。
一、概述农村基础设施建设是农村发展的重要支撑，直接关系到农民生活质量、经济增长和社会稳定。
各国在这方面的投入和政策不同，也导致了不同的发展情况。
因此，对比分析各国的经验，可以帮助我们更好地认识和解决我国农村基础设施建设中存在的问题。
二、美国的经验美国作为发达国家，拥有完善的农村基础设施建设体系。
从公路、水利、电力到通讯等各个方面都有较为完备的规划和实施。
美国政府将农村基础设施建设视为国家发展的重要支柱，不断加大投入，促进了农村地区的现代化发展。
三、日本的经验日本虽然国土面积较小，但却在农村基础设施建设方面做得非常出色。
日本政府注重科技创新和发展战略，在农村基础设施建设方面也是如此。
日本的农村道路、用水管理和农田排灌系统都处于世界领先水平。
四、中国的实践中国作为世界上人口最多的发展中国家，农村基础设施建设一直是政府关注的重点之一。
近年来，中国不断加大对农村基础设施建设的投入，特别是在农村道路、供水、电力等方面取得了显著成绩。
然而，仍然存在一些问题，如基础设施建设不平衡、服务质量不高等。
五、德国的政策德国作为欧洲大国，农村基础设施建设与环境保护同等重要。
德国政府注重可持续发展，推动农村基础设施建设与环保相结合，提高资源利用效率，实现绿色发展。
德国的做法可以为其他国家提供借鉴。
六、印度的挑战印度作为人口大国，农村基础设施建设面临着巨大的挑战。
印度政府在基础设施建设上投入力度不够，导致了基础设施滞后，影响了农村经济发展和民生水平。
印度需要加大资金投入，加强规划和管理，提高农村基础设施建设水平。
七、巴西的探索巴西是南美洲最大的国家，农村基础设施建设正在逐步完善。
农村经济发展的国际比较研究
农村经济发展的国际比较研究农村经济发展一直是各国关注的焦点之一。
随着全球化进程的加快，各国农村经济发展面临着新的挑战和机遇。
本文将通过国际比较研究，探讨不同国家农村经济发展的现状，比较各国发展模式及经验，分析其影响因素，并探讨对我国农村经济发展的启示。
一、美国农村经济发展美国农村经济发展历史悠久，农业是美国经济的支柱产业之一。
美国农村地区拥有广阔的土地资源和先进的农业技术，大规模的现代化农业生产模式为其农村经济发展提供了有力支撑。
此外，美国政府注重农村基础设施建设和技术创新，促进了农村经济的快速发展。
二、日本农村经济发展日本农村经济发展依靠先进的农业技术和高效的农业生产方式，实现了农业现代化和农村产业多元化发展。
日本农村地区注重农产品品质和环境保护，发展了一批知名农产品品牌，提升了农产品附加值。
同时，日本政府实施了一系列扶持政策，支持农民增收致富。
三、中国农村经济发展中国农村经济发展经历了从传统农业向现代农业转变的过程，取得了长足的进步。
中国政府实施了一系列农村改革政策，加大对农村基础设施建设的投入，促进了农村经济的快速发展。
随着城乡一体化进程的深入推进，中国农村地区的发展潜力越来越大。
四、韩国农村经济发展韩国农村经济发展以农业现代化和农村产业结构调整为主要内容。
韩国政府加大对农村教育和科技创新的支持力度，提高了农村劳动力素质和农业生产效率。
同时，韩国通过拓展农村产业链，促进了农村经济的多元化发展，实现了农民增收致富。
五、德国农村经济发展德国农村经济发展以农业生态化和农产品品质为特点。
德国农村地区注重土地资源的可持续利用和农业生产的生态环境保护，发展了一批生态农业示范基地，推动了农业绿色发展。
此外，德国政府支持农村小型企业和农民合作社的发展，带动了农村经济的持续增长。
六、加拿大农村经济发展加拿大农村地区以资源型农业和农产品出口为主要经济支柱。
加拿大政府通过农业补贴和扶持政策，促进了农产品生产和流通，提高了农产品国际竞争力。
国内外健康教育与健康促进的发展概况与比较研究
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 国内外健康教育与健康促进的发展概况与比较研究医院健康教育国内外健康教育与健康促进的发展概况与比较研究胡青青，陈国华，许坚，施南峰，戎志东世界卫生组织(wHO)的章程给健康的定义：让所有美国人民得到健康预防服务机会一 o。
在总健康是一种完全的、生理上的，心理上的和社会结以往实践经验基础上，2019 年初，美国卫生福关系上的良好状态，不仅仅意味着没有疾病或者利部再一次颁布《健康人民 2010》，设立十个先进不虚弱。
健康教育是旨在帮助对象人群或个体的健康指标：适量运动；超重与肥胖；烟草使用；改善健康相关行为的系统的社会活动，它的最终药物滥用；合理性行为；精神健康；暴力与伤害；目标是通过改变对象的行为而使之保持健康状态。
环境质量；免疫力；可得到的健康服务哺 J。
全美而健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有绝大部分州都把它作为本州的健康目标，同时根益于健康改变的教育和环境支持的综合体，可用据各自的实际情况对国家目标进行分解，比如公式表述为：健康促进=健康教育+环境支持。
健康夏威夷人 20lo、健康学生 20lo等。
根据 wHO 的定义，健康促进是指促使人们提高改美国的健1 / 11康教育与健康促进事业取得了举世善健康状态的过程 Bj。
在美国一般采用狭义定义，公认的成绩，并保持了良好发展的势头。
其政策即指帮助人们改变其生活习惯以达到理想健康状具有连续性、科学性、法制性、可操作性、灵活态的一门科学与艺术 pj。
1986 年 wHO 在加拿大渥性等特点∽l。
尤其是科学性，美国非常注重公太华召开的第一届国际健康大会上通过了渥太华共卫生领域的科学研究，也注重对健康促进工作宣言，包括健康促进基本原则：创造先决条件；的科学评价，并把最新的研究成果运用于实践中。
行政管理毕业论文选题方向
注：以下提供的并非是论文题目，只是行政管理专业毕业论文的选题参考方向!行政管理专业毕业论文选题方向1、行政系统与行政环境研究2、行政生态环境与公共政策的方向研究3、公共行政中的生态因素研究4、当代中国行政环境的特点及其对行政管理的制约和影响研究5、行政管理中的民主化理论研究6、政府与人民代表大会关系研究7、中外政府经济职能比较研究8、当前我国政府职能转变的动因和内容研究9、转变职能在我国政府机构改革中的地位研究10、政府职能发展趋势研究11、系统政治理论的原则与运用研究12、行政组织中非正式组织的作用研究13、行政机关的组织气候研究14、不同层级政府组织的比较研究15、中外行政组织体制比较研究16、政府机构改革研究17、我国编制管理的现状与改革研究18、生态组织与我国当今行政组织体制的关系研究19、行政组织与其他社会组织比较研究20、西方文官制度研究21、我国国家公务员制度的基本特点研究22、公务员考绩研究23、我国国家公务员培训研究24、当前人才流动中的问题与对策研究25、建立社和我国国情的公务员职位分类制度研究26、中国公务员管理体制研究27、社会主义行政领导的角色研究28、公务员聘用制度研究29、城市社区部分居民失业的现状、问题与对策研究30、公务员辞职、辞退理论与实践研究31、行政领导者的素质与影响力的关系研究32、民治型领导与专制型领导的比较研究33、论社会主义国家政民关系的本质研究34、试论政府公关与企业公关之异同研究35、社会主义国家开展政府公关的必要性研究36、政府公关对搞好政民关系的意义研究37、论县（市）宏观决策中党政关系研究38、浅析乡（镇）行政决策的特点研究39、试论行政决策冲突的表现、原因和解决方式研究40、改革过程中的渐进决策研究41、中西行政决策观念之异同研究42、我国传统决策文化对当代行政决策的影响研究43、行政沟通中的障碍与对策研究44、论地方政府的政策执行行为研究45、“上有政策、下有对策”之动因与对策研究46、行政授权理论与实践研究47、行政监察在行政监督中的地位研究48、当前我国腐败现象滋生蔓延的原因研究49、当前我国权力腐败的特点研究50、标本兼治反腐倡廉的对策研究51、舆论监督研究52、各国行政监督比较研究53、行政决策的民主化、科学化研究54、我国当前依法行政的现状与改革研究55、行政诉讼法对加强行政管理的作用研究56、行政道德与行政法制的关系研究57、政府机关后勤服务管理社会化改革研究58、“会议”与行政决策研究59、我国乡(镇)行政管理的特点、现状与改革研究60、行政文化研究61、事业单位分类与管理研究62、事业单位编制管理的现状与改革研究63、企业人事管理研究64、我国民族区域自治地方政府行政管理研究65、国民政府五院制与孙中山五院制思想之比较研究66、香港廉政公署研究67、新加坡行政监察的组织机构与运行机制研究68、英国地方政府组织体制的发展与演变69、美国各州独立管理机构的地位、组织和职能研究70、法国省长地位的演变研究71、论印度联邦制的特点研究72、德国、加拿大联邦制比较研究73、我国共产党领导下的多党合作制度研究74、西方国家行政改革的研究75、论地方人大的职权范围及其实施办法研究76、电子政务问题研究77、改革和完善人民代表大会制度的途径研究78、论社会主义国家的首要职能是组织和领导经济建设研究79、中国传统行政管理中可资借鉴的本土化资源研究80、我国村民自治的现状与当代中国行政发展的关系研究81、制度建设与反腐倡廉研究82、国有企业领导干部管理体制的改革完善研究83、我国国有企业监管制度研究84、我国地方政府机构改革研究85、我国公民参政议政制度研究86、行政管理法制化研究87、我国法院与政府关系的研究88、公务员考试评价机制研究89、城市社区中贫困人口的现状、原因与脱贫措施研究90、公务员绩效评估体系研究91、地方政府机构改革研究92、乡镇行政管理研究93、县级政府改革的理论与实践研究94、政府行政执法研究95、地方人民代表大会对政府的法制监督研究96、政府“法制”研究97、社会中介组织的管理研究98、政府与第三部门关系研究99、公务员保障机制研究100、政府社会保障体制研究101、当前我国社会保障体制中存在的问题与对策研究102、我国中等学校的人事改革与激励机制103、我国高等学校的人事制度改革研究104、我国医院的管理体制改革研究105、我国地方科研机构管理体制改革研究106、农村义务教育政策落实的现状、问题与对策研究107、城市社区管理中存在的问题与对策研究108、经济全球化对中国行政管理的影响及对策研究109、经济全球化与中国地方政府行政管理模式变革110、地方政府的政策制定程序研究111、地方政策执行不到位的原因与对策研究112、农民负担过重的原因与对策研究113、村民自治制度中存在的问题与对策研究114、村民自治制度与村务公开制度115、村民自治制度与农民的决策参与方式116、我国计划生育政策落实的现状、问题与对策研究。
职业教育国际化发展比较研究——以德国、澳大利亚、新加坡、日本为例
职业教育国际化发展比较研究——以德国、澳大利亚、新加
坡、日本为例
王妍;马思宁;张妮;谢超爱
【期刊名称】《天津职业院校联合学报》
【年(卷),期】2022(24)12
【摘要】随着人类命运共同体进程的进一步深化,职业教育在教育国际合作中的作用愈发明显。
德国、澳大利亚、新加坡、日本等国家均主动采取系列措施积极参与职业教育国际合作。
其实践经验表明,一方面职业教育可以促进国际产能合作,另一方面职业教育可以助推国家国际影响力的提升。
【总页数】5页(P58-62)
【作者】王妍;马思宁;张妮;谢超爱
【作者单位】天津轻工职业技术学院经济管理学院;天津轻工职业技术学院电子信息与自动化学院;天津职业技术师范大学;天津轻工职业技术学院科研部
【正文语种】中文
【中图分类】G719.1
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开放教育资源(OER)国际比较研究
开放教育资源（OER）国际比较研究开放教育资源（OER）国际比较研究引言近年来，随着信息技术快速发展，开放教育资源（Open Educational Resources，简称OER）在全球范围内得到了广泛的关注和应用。
OER是指可自由使用、重用和重新分发的教育资源，包括教材、课程、模拟实验、多媒体资源等。
OER为教育提供了全新的可能性，使教育变得更加开放和包容，有助于提高教育的可及性和质量。
本文将对OER在国际范围内的发展和应用情况进行比较研究。
一、OER在不同国家的发展现状1. 美国美国是OER的发源地之一，也是全球最大的OER生产和应用国家之一。
美国政府和许多教育机构积极推动OER的发展，如MIT的开放课程项目和全美高校联盟。
此外，美国还有许多非营利组织致力于OER的研究与推广，推动了OER在美国教育系统中的广泛应用。
2. 英国英国是欧洲重要的OER应用国家之一。
英国政府提出了开放教育资源战略，大力推动了OER在教育领域的应用。
英国的大学和教育机构也积极参与OER的开发和分享，通过创建OER 库来扩大资源的共享范围。
3. 加拿大加拿大是世界上领先的OER应用国家之一，政府为推动OER的发展提供了良好的政策和经济支持。
加拿大还成立了OER协会，致力于加强OER的研究与合作。
许多加拿大大学和学院也积极采用OER，为学生提供免费和质量高的教育资源。
4. 新西兰新西兰是OER在南半球的应用先驱。
新西兰政府近年来大力推动OER的发展，提供了资金和支持机制，鼓励学校和教师参与OER的开发和分享。
新西兰的教育机构也积极倡导OER的使用，通过创建开放教育资源咨询中心等机构来支持OER的发展。
5. 印度印度是OER在发展中国家应用较为突出的国家之一。
印度政府提出了“印度国家教育政策”，积极推动OER的发展和应用。
许多印度的OER项目致力于提供免费的教育资源，加强对偏远地区和贫困家庭的教育支持。
二、OER在不同国家的应用案例1. MIT的开放课程项目MIT的开放课程项目是全球最著名的OER项目之一。
十国研究生教育发展核心指标的比较研究
第２期［总第２６期］２０１５年４月研究生教育研究ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＮｏ．２Ａｐｒ．，２０１５文章编号：２０９５‐１６６３（２０１５）０２‐００８６‐０６十国研究生教育发展核心指标的比较研究王传毅，严会芬，王时雨（武汉大学教育科学研究院，湖北武汉 ４３００７２）收稿日期：２０１５－０１－２６作者简介：王传毅（１９８５—）男，四川成都人，武汉大学教育科学研究院副教授，管理学博士，高级调查分析师．严会芬（１９８８—），女，湖北荆州人，武汉大学教育科学研究院硕士研究生．王时雨（１９９１—），女，湖北武汉人，武汉大学教育科学研究院硕士研究生．基金项目：教育部学位与研究生教育发展中心委托项目《中国研究生教育发展年度报告（２０１４）》．摘 要：基于千人注册研究生数、就业人员中具有研究生学历的人数比例、高等教育部门Ｒ＆Ｄ经费与在学博士研究生人数的比例、层次结构、类型结构、在学博士研究生中留学生的比例六大核心指标，分析美国、加拿大、英国、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国、俄罗斯和中国的研究生教育发展状况。
比较结果显示：中国研究生教育规模稳步扩张，发展潜力巨大；结构调整的方向正确，并稳步推进；研究生培养的支撑条件进一步夯实，正在逐步接近发达国家水平；国际化程度显著提升，但仍有较大差距。
关键词：研究生教育；核心指标；十国中图分类号：Ｇ６４３ 文献标识码：Ａ一、研究生教育发展核心指标的选取研究生教育发展的核心指标是指能够在某一关键观测点上通过搜集客观数据真实衡量和全面反映一国研究生教育发展状况的统计指标。
其选取必须基于以下原则：第一，客观性原则，核心指标必须足够公正、客观说明一个国家研究生教育特点；第二，典型性原则，核心指标必须能代表国家研究生教育发展各方面的典型特征；第三，时代性原则，核心指标能够聚焦当代研究生教育发展的基本问题；第四，可比性原则，研究生教育发展的核心指标必须适用于国际对比分析，且发达国家研究生教育在核心指标上表现出较为明确的发展趋势。
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澳大利亚与加拿大政府的比较研究
【摘要】本文从一般变量和特殊变量的视角试图对澳大利亚和加拿大政府加以分析比较。
一般变量大致分为两国的历史，政府机构，政治体制等，特殊变量主要以经济、文化为主。
【关键词】澳大利亚；加拿大；政府比较
澳大利亚和加拿大都是移民国家，政治制度共为英联邦制，建国时间都比较短，这两个国家有许多共同之处，但是不同的影响因素导致了现今具有不同的特色。
一、一般变量的比较
（一）历史概述
澳大利亚面积约768万平方公里，人口约2000万，原为土著人居住地。
1770年成为英国殖民地后，澳大利亚的移民多以流放犯为主。
农业的发展，金矿的发现，使海外移民大量涌入澳大利亚，形成了移民国家。
1901年1月1日《澳大利亚联邦宪法法案》的颁布实施标志着澳大利亚的正式独立，并成为英国的自治领加入英联邦，英国女王为其法定国家元首，总督代表女王行使权力。
1931年，澳大利亚依据英国议会通过的《威斯敏斯特法案》获独立的内政、外交主权。
加拿大面积约990万平方公里，人口约3000万。
原住民为印第安人和爱斯基摩人。
16世纪起，英法裔人大量涌入。
两国展开数次殖民地战争后英国战胜法国，获得加拿大支配权。
1926年，英国承认加的“平等地位”，获外交独立权。
（二）政府机构的比较
澳大利亚与加拿大的政府机构基本相同。
澳大利亚的政府机构体系分为联邦、州（领土或地区）及地方（市镇）三级。
各州政府的结构大多参照了联邦政府的形式，由立法、行政和司法三部分组成，相互独立并相互制衡。
加拿大政府机构同样分为三级，包括：联邦政府、省和地方领地政府、市政府。
联邦政府主要有行政、立法和执法三大部门，行政部门包括总督、总理、及政府内阁。
负责全国性事务，包括外交、国家防务、贸易和商业、刑法、社会福利等。
联邦政府和省政府对移民、农业及其他一些事务有共同管辖权，负责教育、健康、社会服务、市政府管理等方面的工作，市政府主管地方事务。
（三）议会的比较
澳大利亚联邦议会由英王（由总督代表）、参议院和众议院组成。
参议院由六个州的每一个州的人民选出的相等代表数组成，每个州是一个单独选区。
参议院议员的条件和资格与众议院议员的条件和资格相同。
议员须年满21周岁，享有选举权的公民，至少在该州居住三年，必须是英国臣民。
众议院是澳大利亚议会的下院。
众议院总体上代表国家的利益，而参议院代表州的利益。
加拿大议会制政府包括联邦政府和地方政府两个等级。
联邦政府包括总督、枢密院、总理和内阁。
加拿大总督的职责包括：召集或解散议会，主持总理、最高大法官、内阁和枢密院的就职仪式，统帅三军。
政府首脑总理是执政党领袖。
总理的任期也不固定，只要其党仍为执政党。
政府的各部部长构成内阁，通常都是众议院议员，少数来自参议院。
总理在选择内阁成员时极重视地区平衡，使每个地区在政府机构中都有利益代表。
内阁成员即政府各部部长只对民选的众议院负责，因此加拿大的行政权力最终掌握在民众手中。
（四）立法机构的比较
联邦议会是澳大利亚最高立法机关，由英国女王（由总督代表）、众议院和参议院两院组成。
众议院的权力大于参议院。
澳大利亚州和地区都有各自的立法权和行政体系。
加拿大联邦的立法权掌握在参议院和众议院手中，参众两院都能提出法案，公众法案多由众议院提出，私人法案多由参议院提出，但有关公款使用、征税及关税等法案只能由众议院提出。
众议院提出法案后须在该院经三轮宣读通过后提交参议院，参议院再经类似的程序通过后由总督或大法官批准，这样法案就正式成为法律。
参议院提出法案也要经过同样的程序。
（五）司法机构的比较
澳大利亚的司法权属于澳大利亚高等法院和澳大利亚议会建立
的其他法院。
议会建立了澳大利亚联邦法院和澳大利亚家庭法院，负责处理联邦法专门规定的一些领域中的案件。
此外，州法院在某些领域被授予联邦司法权。
所有州、首都直辖区和北部地区都有自己的法院系统。
加拿大的司法机构分为联邦法庭与省区法庭，二者都有一些专门议事会和仲裁所。
联邦法庭是国会设立的，分为上诉庭和审判庭，其主要功能是审理对联邦政府的诉讼，同时也兼理专利、版权、海事法方面的事务。
此外它还负责受理它所辖之下的专
门议事会和仲裁所的诉讼。
省区法庭分为，第一级是审理刑事案件的省法庭和处理严重的刑事及民事案件的省区高级法庭两个层级。
两级之上是省区诉讼法庭，它受理对下级法庭的诉讼。
加拿大最高法庭是终审法庭。
（六）执法机构的比较
澳大利亚执法职责由联邦、州和北部地区的警察共同履行。
各地警察独立地维护本州或本地区的法律。
但是他们之间和各政府之间也进行许多正式和非正式的合作。
澳大利亚联邦警察署和国家灭罪局是联邦政府的主要执法机构。
加拿大皇家骑警是加拿大的国家警力，执行联邦法规。
皇家骑警也是加拿大的国家象征之一。
在育空地区和西北地区，皇家骑警是唯一的警力。
安大略和魁北克都有自己的省区警察，其他八省则雇佣皇家骑警协助当地警察完成域内的治安任务。
一些城市拥有自己的警察，没有市警的地区由皇家骑警或省区警察负责警事任务。
二、特殊变量的比较
（一）经济
澳大利亚已建立综合全面的经济政策框架。
经济充满竞争力、开放、生机勃勃，挤身世界最强大经济体行列，拥有竞争力强、充满发展活力的私营部门，以及技术精湛、擅于应变的劳动力队伍。
主要表现为：高增长、低通胀，健康的经济体制，澳大利亚的出口基础坚实多样，行业以知识为基础等。
加拿大的制造业和高科技产业较发达，资源工业、初级制造业和农业亦是国民经济的主要支柱。
加以贸易立国，对外资、外贸依赖很大，经济上受美国影响较深，不如澳大利亚发达。
（二）文化
澳大利亚是一个移民国家，语言以英语为主，多元文化是澳大利亚文化的必然特性。
移民和多元文化为这个国家注入了活力。
澳大利亚政府鼓励不同种族或民族的澳大利亚人，包括土著人，在家里或公共场合像使用英语一样地使用他们的母语，也鼓励任何背景和任何民族的人们保留自己的文化。
澳大利亚联邦政府甚至提供各种援助和津贴，奖励发展多元文化的人士、团体和组织。
澳大利亚的主流文化属西方文化；生活方式与西欧和北美相似，大多是轻松而友善的。
加拿大是一个移民国家，以英语和法语为官方语言。
加拿大是来自各地的移民共同努力奋斗建筑起来的国家，多种民族、多元文化构成了加拿大丰富多彩的社会文化生活，也更增强了她对世界人士的吸引力，而它的移民政策相对澳大利亚较为宽松。
参考文献：
[1]澳大利亚，（英）迈克尔·艾维瑞著，中华书局 2005
[2] 加拿大地方政府，（加）罗伯特·l.比什，埃里克·g.克莱蒙斯（robert l. bish， eric g. clemens）著，北京大学出版社 2006
[3] 加拿大：追寻主权和民族特性，洪邮生著，四川人民出版社2003。