儿童慢性咳嗽PPT课件
合集下载
小儿咳嗽讲课PPT课件
联合用药：在某些情况下，可能需要联合使用多种药物进行治疗。
观察疗效：在使用药物治疗后，需要观察咳嗽的症状是否有所改善，如果疗效不明显， 需要及时调整治疗方案。
咳嗽的常用药物和用法用量
镇咳药：如右美沙芬，适用于干咳 无痰的情况，根据年龄和体重调整 剂量。
平喘药：如沙丁胺醇，用于缓解支 气管痉挛，根据年龄和体重调整剂 量。
咳嗽的护理方法和技巧
保持室内空气湿润， 避免刺激物
饮食清淡，多饮水
避免剧烈运动和情 绪激动
遵医嘱治疗，按时 服药
咳嗽的康复和预后评估
咳嗽康复时间： 通常需要数周 或更长时间， 取决于病情严 重程度和个体
差异
预防复发：加 强免疫力，避 免接触过敏原 和刺激性气体， 保持室内空气
流通
预后评估：定 期进行肺功能 检查，了解恢 复情况，及时 调整治疗方案
咳嗽的非药物治疗效果和评价标准
治疗效果：减轻咳嗽症状， 促进康复
评价标准：根据患儿咳嗽的 频率、痰量、喘息等症状改
善情况进行评价
咳嗽的非药物治疗方法：如 食疗、推拿、拔罐等
注意事项：在使用非药物治 疗咳嗽时，应遵循专业医师
的建议和指导
小儿咳嗽的预 防和护理
咳嗽的预防措施和注意事项
注意保暖，避免感冒 保持室内空气清新，避免烟尘刺激 饮食清淡，避免辛辣、刺激性食物 加强锻炼，增强体质，提高免疫力
咳嗽的病因：感染、过敏、异 物等
咳嗽的病程：急性咳嗽和慢性 咳嗽
咳嗽的病因和发病机制
病因：感染、过敏、异物刺激等 发病机制：呼吸道炎症、呼吸道高反应性、神经调节异常等
咳嗽的危害和影响
影响睡眠质量： 咳嗽会导致睡眠 中断，影响小儿 的生长发育。
心理影响：长期咳 嗽会导致小儿情绪 不稳定，产生焦虑、 抑郁等心理问题。
观察疗效：在使用药物治疗后，需要观察咳嗽的症状是否有所改善，如果疗效不明显， 需要及时调整治疗方案。
咳嗽的常用药物和用法用量
镇咳药：如右美沙芬，适用于干咳 无痰的情况，根据年龄和体重调整 剂量。
平喘药：如沙丁胺醇，用于缓解支 气管痉挛，根据年龄和体重调整剂 量。
咳嗽的护理方法和技巧
保持室内空气湿润， 避免刺激物
饮食清淡，多饮水
避免剧烈运动和情 绪激动
遵医嘱治疗，按时 服药
咳嗽的康复和预后评估
咳嗽康复时间： 通常需要数周 或更长时间， 取决于病情严 重程度和个体
差异
预防复发：加 强免疫力，避 免接触过敏原 和刺激性气体， 保持室内空气
流通
预后评估：定 期进行肺功能 检查，了解恢 复情况，及时 调整治疗方案
咳嗽的非药物治疗效果和评价标准
治疗效果：减轻咳嗽症状， 促进康复
评价标准：根据患儿咳嗽的 频率、痰量、喘息等症状改
善情况进行评价
咳嗽的非药物治疗方法：如 食疗、推拿、拔罐等
注意事项：在使用非药物治 疗咳嗽时，应遵循专业医师
的建议和指导
小儿咳嗽的预 防和护理
咳嗽的预防措施和注意事项
注意保暖，避免感冒 保持室内空气清新，避免烟尘刺激 饮食清淡，避免辛辣、刺激性食物 加强锻炼，增强体质，提高免疫力
咳嗽的病因：感染、过敏、异 物等
咳嗽的病程：急性咳嗽和慢性 咳嗽
咳嗽的病因和发病机制
病因：感染、过敏、异物刺激等 发病机制：呼吸道炎症、呼吸道高反应性、神经调节异常等
咳嗽的危害和影响
影响睡眠质量： 咳嗽会导致睡眠 中断，影响小儿 的生长发育。
心理影响：长期咳 嗽会导致小儿情绪 不稳定，产生焦虑、 抑郁等心理问题。
儿童慢性咳嗽的诊治PPT课件
◦ 指咳嗽伴有能够提示特异性病因的其他症状或体征， 即咳嗽是这些诊断很明确的疾病的症状之一
◦ 伴有咳痰、喘息、喘鸣、生长迟缓、胸廓异常、喂养 /吞咽困难、心脏异常等
非特异性咳嗽（non-specific cough）
◦ 指咳嗽为主要或惟一表现，胸部X线片未见异常的慢 性咳嗽。又称“狭义的慢性咳嗽”
27
上气道咳嗽综合征（UACS）
UACS
◦ 各种鼻炎（过敏性及非过敏性）、鼻窦炎、慢性咽 炎、慢性扁桃体炎、鼻息肉、腺样体肥大等上气道 疾病可引起慢性咳嗽
◦ 既往诊断为鼻后滴漏（流）综合征（postnasal drainage syndrome，PNDs），意即鼻腔分泌物通过 鼻后孔向咽部倒流引起的咳嗽。2006年ACPP建议 采用UACS这一名称取代PNDS
的抗生素进行经验性治疗
我国指南指出：
◦ 儿童慢性咳嗽如伴有痰，应以祛痰为原则，不能单 纯止咳，以免疾病加重
6
儿童咳嗽的分类---病因
特异性咳嗽（specific cough） 非特异性咳嗽（non-specific cough）
7
儿童咳嗽的分类---病因
特异性咳嗽（specific cough）
11
小儿慢性咳嗽的病因
浙江大学附属儿童医院，2005
12
慢性孤立性咳嗽的病因
慢性咳嗽（1～7月）58例，50例为孤立性咳嗽
◦ 鼻后滴流综合征 20例（40％）（慢性副鼻窦炎8例， 慢性过敏性鼻炎6例，感染后鼻炎6例）
◦ CVA 17例（34％） ◦ 感染后咳嗽 5例（10％） ◦ 心理性咳嗽 4例（8％） ◦ 原发性胃食道反流 1例（2％） ◦ 嗜酸粒细胞性支气管炎 2例（4％） ◦ 未明原因 1例（2％）
◦ 伴有咳痰、喘息、喘鸣、生长迟缓、胸廓异常、喂养 /吞咽困难、心脏异常等
非特异性咳嗽（non-specific cough）
◦ 指咳嗽为主要或惟一表现，胸部X线片未见异常的慢 性咳嗽。又称“狭义的慢性咳嗽”
27
上气道咳嗽综合征（UACS）
UACS
◦ 各种鼻炎（过敏性及非过敏性）、鼻窦炎、慢性咽 炎、慢性扁桃体炎、鼻息肉、腺样体肥大等上气道 疾病可引起慢性咳嗽
◦ 既往诊断为鼻后滴漏（流）综合征（postnasal drainage syndrome，PNDs），意即鼻腔分泌物通过 鼻后孔向咽部倒流引起的咳嗽。2006年ACPP建议 采用UACS这一名称取代PNDS
的抗生素进行经验性治疗
我国指南指出：
◦ 儿童慢性咳嗽如伴有痰，应以祛痰为原则，不能单 纯止咳，以免疾病加重
6
儿童咳嗽的分类---病因
特异性咳嗽（specific cough） 非特异性咳嗽（non-specific cough）
7
儿童咳嗽的分类---病因
特异性咳嗽（specific cough）
11
小儿慢性咳嗽的病因
浙江大学附属儿童医院，2005
12
慢性孤立性咳嗽的病因
慢性咳嗽（1～7月）58例，50例为孤立性咳嗽
◦ 鼻后滴流综合征 20例（40％）（慢性副鼻窦炎8例， 慢性过敏性鼻炎6例，感染后鼻炎6例）
◦ CVA 17例（34％） ◦ 感染后咳嗽 5例（10％） ◦ 心理性咳嗽 4例（8％） ◦ 原发性胃食道反流 1例（2％） ◦ 嗜酸粒细胞性支气管炎 2例（4％） ◦ 未明原因 1例（2％）
小儿慢性咳嗽的诊治护理课件
评估患儿的呼吸功能状 况。
过敏原检测
了解患儿是否存在过敏 反应，如对尘螨、花粉
等物质过敏。
04
小儿慢性咳嗽的治疗
病因治疗
01
针对不同病因采取相应治疗措施 ，如过敏性鼻炎所致的咳嗽应避 免过敏原，哮喘所致的咳嗽应控 制哮喘发作等。
02
病因治疗需长期坚持，家长需密 切配合医生的治疗方案，确保宝 宝得到最佳的治疗效果。
了解咳嗽是否伴随其 他症状，如发热、咳 痰、呼吸困难等。
体格检查
检查患儿的呼吸频率、呼吸音和 心肺功能。
观察患儿的生长发育情况，检查 是否有其他异常体征。
评估患儿的精神状态和营养状况 。
辅助检查
血常规检查
了解白细胞计数、嗜酸 性粒细胞比例等情况。
胸部X线检查
排除肺部感染、肺结核 等疾病。
肺功能检查
敏原。
保持呼吸道通畅
鼓励患儿多饮水，帮助排痰，保 持呼吸道通畅。
饮食护理
给予易消化食物
选择清淡、易消化的食物，避免过硬、过甜、过 咸的食物。
增加营养摄入
保证患儿获得足够的蛋白质、维生素和矿物质， 增强免疫力。
避免过敏食物
尽量避免食用可能引起过敏的食物，如海鲜、牛 奶等。
心理护理
给予关爱和安慰
关心患儿的情绪变化，给予关爱和安慰，缓解其焦虑和恐惧。
小儿慢性咳嗽的诊治护理课件
目录 CONTENTS
• 慢性咳嗽的定义与特点 • 小儿慢性咳嗽的病因 • 小儿慢性咳嗽的诊断 • 小儿慢性咳嗽的治疗 • 小儿慢性咳嗽的护理 • 小儿慢性咳嗽的预防与保健
01
慢性咳嗽的定义与特点
慢性咳嗽
指咳嗽症状持续时间超过4周，通常为干咳，无痰或痰量极 少。
过敏原检测
了解患儿是否存在过敏 反应，如对尘螨、花粉
等物质过敏。
04
小儿慢性咳嗽的治疗
病因治疗
01
针对不同病因采取相应治疗措施 ，如过敏性鼻炎所致的咳嗽应避 免过敏原，哮喘所致的咳嗽应控 制哮喘发作等。
02
病因治疗需长期坚持，家长需密 切配合医生的治疗方案，确保宝 宝得到最佳的治疗效果。
了解咳嗽是否伴随其 他症状，如发热、咳 痰、呼吸困难等。
体格检查
检查患儿的呼吸频率、呼吸音和 心肺功能。
观察患儿的生长发育情况，检查 是否有其他异常体征。
评估患儿的精神状态和营养状况 。
辅助检查
血常规检查
了解白细胞计数、嗜酸 性粒细胞比例等情况。
胸部X线检查
排除肺部感染、肺结核 等疾病。
肺功能检查
敏原。
保持呼吸道通畅
鼓励患儿多饮水，帮助排痰，保 持呼吸道通畅。
饮食护理
给予易消化食物
选择清淡、易消化的食物，避免过硬、过甜、过 咸的食物。
增加营养摄入
保证患儿获得足够的蛋白质、维生素和矿物质， 增强免疫力。
避免过敏食物
尽量避免食用可能引起过敏的食物，如海鲜、牛 奶等。
心理护理
给予关爱和安慰
关心患儿的情绪变化，给予关爱和安慰，缓解其焦虑和恐惧。
小儿慢性咳嗽的诊治护理课件
目录 CONTENTS
• 慢性咳嗽的定义与特点 • 小儿慢性咳嗽的病因 • 小儿慢性咳嗽的诊断 • 小儿慢性咳嗽的治疗 • 小儿慢性咳嗽的护理 • 小儿慢性咳嗽的预防与保健
01
慢性咳嗽的定义与特点
慢性咳嗽
指咳嗽症状持续时间超过4周，通常为干咳，无痰或痰量极 少。
中医儿科学--咳嗽(完整)ppt课件
完整版ppt课件
37
8
哮喘性支气管炎(asthmatic bronchitis)
• 哮喘性支气管炎并不等于哮喘。我们知 道婴幼儿的气管、支气管和毛细支气管比 较狭窄，它的周围弹力纤维发育不完善。
• 一旦受到病毒或细菌的感染，粘膜便充 血和肿胀，导致细支气管和毛细支气管的 痉挛。哮喘性支气管炎正是在感染的基础 上出现的哮喘，它的临床特点为：
• 慢性干咳或晨咳少许黏痰，痰嗜酸粒细 胞(Eos)>0．03，肺功能正常，无气道高反 应性(AHR)的证据，最大呼气流量(PEF)变 异率正常，糖皮质激素治疗效果良好。 大 约占慢性咳嗽的 10％ 一20％。
• 给予布地奈德干粉剂 200—400 ug，每天 2次，吸人4周
完整版ppt课件
13
胃食管反流性咳嗽（GERC）
体征：呼吸次数稍增快，咽部充血，肺部呼 吸音粗糙，或有干、湿罗音。
完整版ppt课件
22
3、实验室检查 血象： 病原学： X线：
完整版ppt课件
23
咳嗽－－鉴别诊断
1、百日咳（顿咳）：以阵发性咳嗽伴吸气性 鸡鸣样吼声为典型症状，属于时行疾病，具有传 染性。
2、肺炎喘嗽：以高热、咳嗽、气促、鼻煽 等为典型症状，肺部可闻及细小水泡音。从西医 角度讲，支气管炎重症和支气管肺炎轻症，临床 表现上很难截然分开，必要时可做X线检查。在 中医诊断上，轻症肺炎可以认为属于咳嗽范畴。
2、内伤咳嗽 （1）痰热咳嗽 临床表现：咳嗽痰多，色黄稠粘难咯＋发热 、面红目赤、烦躁、口渴、鼻出血、大便干、 尿黄＋舌质红，苔黄，脉滑数，指纹紫。 治法：清肺化痰止咳。 方药：清金化痰汤。 说明：临床也常用麻杏甘石汤加减。咳引胸 胁痛者，加黛蛤散。
完整版ppt课件
儿童慢性咳嗽的诊治进展PPT课件
03
儿童慢性咳嗽的治疗进展
药物治疗进展
抗组胺药物
新一代抗组胺药物如奥洛他定、 左西替利嗪等，具有更好的疗效 和安全性，可用于治疗儿童慢性
咳嗽。
吸入性糖皮质激素
吸入性糖皮质激素是治疗儿童慢性 咳嗽的有效药物，如氟替卡松、布 地奈德等，可减少气道炎症和痉挛。
支气管舒张剂
如沙丁胺醇、特布他林等，可缓解 支气管痉挛，改善慢性咳嗽症状。
健康教育
向家长普及儿童慢性咳嗽的预防知识，包括注意个人卫生、 保持室内空气流通、避免接触烟雾和过敏原等。
家庭管理与护理
保持室内空气湿度适宜
睡眠管理
使用加湿器或在房间放置一盆水，以 保持室内湿度在50%-60%，有助于缓 解咳嗽症状。
为儿童创造安静舒适的睡眠环境，保 持正确的睡姿，避免因睡眠不足或不 当引起的咳嗽。
其他原因
如先天性呼吸道疾病、心因性 咳嗽等也可能导致儿童慢性咳 嗽。
02
儿童慢性咳嗽的最新诊断方法
诊断流程与标准
诊断流程
儿童慢性咳嗽的诊断应遵循一定的流 程，首先排除急性咳嗽，然后确定咳 嗽的性质和病因，最后制定治疗方案 。
诊断标准
目前国际上通用的儿童慢性咳嗽诊断 标准为咳嗽持续时间超过4周，且以咳 嗽为主要症状，无急性感染等其他病 因。
常用诊断工具与技术
01
02
03
病史采集
详细了解患儿的咳嗽特征、 伴随症状、家族史等信息， 有助于判断咳嗽的病因。
体格检查
对患儿进行全面的体格检 查，包括肺部听诊、心脏 听诊等，有助于发现潜在 的器质性病变。
辅助检查
包括血常规、胸部X线或 CT、肺功能检查等，有助 于明确诊断和评估病情。
诊断方法的进展与挑战
慢性咳嗽诊治指南课件(PPT演示)
对症治疗：止咳药、抗过敏药等
01 02 ：使用止咳药物可以缓解咳嗽症状，但需在医生指导下使用 ，避免长期使用或滥用。
总结词：抗过敏药物
详细描述：对于过敏引起的慢性咳嗽，使用抗过敏药物可以缓解症状 ，如抗组胺药物、白三烯受体拮抗剂等。
病因治疗：针对不同病因的个性化治疗
变应性咳嗽
过敏原引起的慢性咳嗽，常伴 有过敏症状，如皮疹、鼻塞等。
诊断工具：如肺功能测试、胸部X光、CT等
01
02
03
肺功能测试
用于检测呼吸道的通畅程 度和肺容量，有助于诊断 哮喘和慢性阻塞性肺疾病 等引起的慢性咳嗽。
胸部X光
初步了解肺部结构和病变 情况，对慢性咳嗽的诊断 具有一定的参考价值。
CT
04
慢性咳嗽的预防
预防策略
提高公众对慢性咳嗽的认识 加强健康教育
通过媒体宣传、社区活动等方式，普及慢性咳嗽的病因、 症状及预防知识，提高公众的认知水平。
在学校、社区、医院等场所开展健康教育活动，教授正 确的咳嗽防护和预防知识，培养良好的生活习惯。
预防措施
宣传戒烟的重要性，提供戒烟指导和支持，鼓 励吸烟者积极戒烟，减少烟草对呼吸系统的刺
目前慢性咳嗽的诊断标准尚未完全统 一，导致临床实践中存在一定的误诊 和漏诊。
慢性咳嗽患者需要长期自我管理和监 测，但患者往往缺乏相关知识和技能， 导致治疗效果不佳。
病因复杂多样
慢性咳嗽的病因复杂多样，涉及多种 疾病和因素，给诊断和治疗带来很大 挑战。
未来慢性咳嗽诊治的研究方向
完善诊断标准
进一步研究和制定统一的慢性咳嗽诊断标准，提高诊断的准确性 和可靠性。
慢性咳嗽诊治指南课 件(ppt演示)
目录
2024版咳嗽健康教育PPT课件
道疾病的发生，从而减少咳嗽的出现。
30
2024/1/30
THANKS
感谢观看
31
增强免疫力
鼓励孩子进行适当的户外活动和体育锻炼， 增强免疫力。
2024/1/30
饮食调理
多喝水，保持饮食清淡，避免辛辣、刺激 性食物。
避免接触过敏原
如已知孩子对某些物质过敏，应尽量避免 接触。
22
06
成人慢性咳嗽诊治策略
2024/1/30
23
成人慢性咳嗽原因和类型
2024/1/30
原因
感染、过敏、气道高反应性、鼻后 滴漏综合征、胃食管反流等。
2024/1/30
14
咳嗽治疗方法及药物选择原
04
则
2024/1/30
15
药物治疗方案制定
针对病因治疗
根据咳嗽的病因，选择相应的药物治 疗方案，如抗生素、抗病毒药物等。
祛痰药物使用
对于咳嗽伴有痰液的患者，可使用祛 痰药物，如氨溴索、羧甲司坦等。
镇咳药物应用
对于咳嗽症状较重的患者，可适当使 用镇咳药物，如可待因、右美沙芬等。
2024/1/30
16
非药物治疗方法探讨
生活方式调整
保持室内空气流通，避免吸烟和 二手烟，多饮水，保持充足睡眠。
2024/1/30
饮食调理
饮食宜清淡易消化，避免辛辣、刺 激性食物，多食用具有润肺止咳作 用的食品，如雪梨、百合等。
呼吸锻炼
通过深呼吸、缩唇呼吸等呼吸锻炼 方法，增强呼吸肌力量，改善呼吸 功能。
2024/1/30
3
咳嗽定义及生理机制
咳嗽定义
咳嗽是一种保护性反射动作，通过咳嗽反射能有效清除 呼吸道内的分泌物或进入气道的异物。
2024版咳嗽完整PPT课件
检查
2024/1/30
7
病史采集和体格检查
询问咳嗽的持续时间、 性质、伴随症状等
检查患者的咽喉部、 气管、肺部等
2024/1/30
观察患者的呼吸频率、 深度、节律等
8
实验室检查及影像学检查
01
血常规检查
了解感染情况
2024/1/30
02
X线胸片
观察肺部病变情况
03
CT检查
咳嗽完整PPT课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 咳嗽基本概念与分类 • 诊断方法与辅助检查 • 常见咳嗽类型及其特点 • 治疗原则与药物选择 • 预防措施与生活习惯调整 • 总结回顾与展望未来进展
2
01 咳嗽基本概念与 分类
2024/1/30
3
咳嗽定义及生理机制
镇咳作用，如苯丙哌林、喷托维林等。
祛痰药
03
通过稀释痰液或液化粘痰，使之易于咳出，如氯化铵、氨溴索
等。
18
中医辨证论治方法
风寒袭肺证
治以疏风散寒、宣肺止咳，方选三拗汤合止嗽散 加减。
风热犯肺证
治以疏风清热、宣肺止咳，方选桑菊饮加减。
风燥伤肺证
治以疏风清肺、润燥止咳，方选桑杏汤加减。
2024/1/30
症状表现
咳嗽伴有咳痰，痰液多为 白色黏液或浆液性泡沫痰。
咳嗽特点
咳嗽反复发作，夜间或清 晨加重，可伴有喘息。
治疗原则
控制感染、祛痰止咳、解 痉平喘等。
2024/1/30
13
哮喘性支气管炎引起咳嗽
症状表现
咳嗽伴有喘息、气促、胸闷等呼吸困 难症状。
治疗原则
2024/1/30
7
病史采集和体格检查
询问咳嗽的持续时间、 性质、伴随症状等
检查患者的咽喉部、 气管、肺部等
2024/1/30
观察患者的呼吸频率、 深度、节律等
8
实验室检查及影像学检查
01
血常规检查
了解感染情况
2024/1/30
02
X线胸片
观察肺部病变情况
03
CT检查
咳嗽完整PPT课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 咳嗽基本概念与分类 • 诊断方法与辅助检查 • 常见咳嗽类型及其特点 • 治疗原则与药物选择 • 预防措施与生活习惯调整 • 总结回顾与展望未来进展
2
01 咳嗽基本概念与 分类
2024/1/30
3
咳嗽定义及生理机制
镇咳作用，如苯丙哌林、喷托维林等。
祛痰药
03
通过稀释痰液或液化粘痰，使之易于咳出，如氯化铵、氨溴索
等。
18
中医辨证论治方法
风寒袭肺证
治以疏风散寒、宣肺止咳，方选三拗汤合止嗽散 加减。
风热犯肺证
治以疏风清热、宣肺止咳，方选桑菊饮加减。
风燥伤肺证
治以疏风清肺、润燥止咳，方选桑杏汤加减。
2024/1/30
症状表现
咳嗽伴有咳痰，痰液多为 白色黏液或浆液性泡沫痰。
咳嗽特点
咳嗽反复发作，夜间或清 晨加重，可伴有喘息。
治疗原则
控制感染、祛痰止咳、解 痉平喘等。
2024/1/30
13
哮喘性支气管炎引起咳嗽
症状表现
咳嗽伴有喘息、气促、胸闷等呼吸困 难症状。
治疗原则
中医儿科慢病课件ppt
心理调适与教育引导
01
情绪管理
关注儿童情绪变化，引导其学 会表达情感，及时疏解不良情 绪。
02
社交能力
鼓励儿童参加集体活动，培养 社交能力，增强自信心和自尊 心。
03
应对压力
教授儿童应对压力的方法，如 深呼吸、冥想等，减轻心理压 力。
04
家庭教育
家长要以身作则，营造和谐家 庭氛围，关注儿童心理健康成 长。
发病原因
多与先天禀赋不足、后天调养失宜 有关。
课件目的与意义
提高认识
深入了解中医儿科慢病的发病机理、诊断方 法和治疗措施。
指导实践
掌握中医儿科慢病防治的基本原则和方法， 提高临床疗效。
传承创新
弘扬中医药文化，推动中医药事业在儿科领 域的发展和创新。
学习方法与建议
01
02
03
理论学习
认真阅读课件内容，理解 并掌握中医儿科慢病的基 本知识和诊疗思路。
案例二：疳积患儿综合治疗策略探讨
01
02
03
04
辨证分型
根据患儿症状、体征等，明确 疳积类型，如脾胃气虚型、气
血两虚型等。
中药治疗
选用健脾和胃、消食化积的中 药，如四君子汤、保和丸等加
减化裁。
针灸疗法
针对特定穴位进行针灸，如足 三里、中脘等，以调理脾胃功
能。
饮食调养
指导家长合理搭配饮食，注重 营养均衡，避免过度喂养。
增加蔬菜水果摄入
保证每日蔬菜水果摄入量，提供 丰富的维生素、矿物质和膳食纤 维。
01
均衡膳食
遵循“五谷为养、五果为助、五 畜为益、五菜为充”的原则，保 证食物多样性，适量摄入各类食 物。
02
小儿呼吸系统常见病ppt课件
① 上气道咳嗽综合征（UACS）：又名鼻后滴流综合征， 是指由于鼻部疾病引起分泌物倒流鼻后和咽喉部，甚至 反流入声门或气管，导致以咳嗽为主要表现的综合征。
② 咳嗽变异性哮喘 （CVA）；
③ 感染后咳嗽：呼吸道感染本身急性期症状消失后，咳嗽
仍然迁延不愈，临床上称之为感染后咳嗽，患者多表现
为刺激性干咳或咳少量白色黏液痰，可以持续3~8周，
断 学龄期6目岁－青春期：上气道咳嗽综合征，咳嗽变 中 异性哮喘，感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，气道 的 异物以及支气管扩张等。
ppt课件完整
4
小儿呼吸道生理及免疫特点
生理特点：
① 呼吸频率快；由于中枢调节能差，易出现 节律不齐；呼吸肌易疲劳。
② 肺活量小（按体表面积算成人是小儿的3 倍）
③ 潮气量小：死腔/潮气量比值大于成人。
ppt课件完整
30
按临床表现典型与否分类
典型性肺炎(typical pneumonia) 非典型性肺炎(atypical pneumonia)
ppt课件完整
31
按发生肺炎的地区分类
社区获得性肺炎
（community acquired pneumonia,CAP)
院内获得性肺炎
（hospital acquired pneumonia,HAP)
感染性肺炎
细菌性肺炎
病毒性肺炎
支原体肺炎
衣原体肺炎
真菌性肺炎
原虫性肺炎
非感染性肺炎
ppt课件完整
28
按病程分类
急性肺炎(acute pneumonia) 迁延性肺炎(prolonged pneumonia) 慢性肺炎(chronic pneumonia)
ppt课件完整
邦尼康小儿推拿-咳嗽演稿PPT课件
咳嗽。
02
邦尼康小儿推拿原理及手 法
推拿原理介绍
01
02
03
中医学理论
基于中医学的经络、穴位 理论，通过推拿手法刺激 特定穴位，调和气血，平 衡阴阳，达到治疗目的。
小儿生理特点
针对小儿脏腑娇嫩、形气 未充的生理特点，推拿手 法注重轻柔、和缓，以不 伤正气为原则。
临床经验总结
结合多年临床经验，总结 出一套针对小儿咳嗽行之 有效的推拿方案。
案例二
结合中药治疗小儿咳嗽的成功案例
案例三
针对不同年龄段小儿咳嗽的推拿治疗方案
现场实践操作演示
演示一
基本推拿手法介绍及演示
演示二
针对小儿咳嗽的特定推拿手法
演示三
推拿过程中的注意事项及安全操作规范
学员互动环节
互动一
01
学员现场提问及问题解答
互动二
02
分组讨论会，分享各自的临床经验和心得
互动三
03
模拟实操练习，学员之间相互点评和指导
小儿咳嗽常见原因
呼吸道感染
如感冒、支气管炎、肺炎等，是 小儿咳嗽最常见的原因。感染引 起呼吸道炎症，刺激咳嗽反射。
过敏
如过敏性鼻炎、过敏性哮喘等 ，过敏原刺激呼吸道黏膜，引 起咳嗽。
异物吸入
小儿好奇心强，容易将异物吸 入呼吸道，引起咳嗽。
其他疾病
如先天性喉软骨发育不良、胃 食管反流等，也可能引起小儿
国际化发展
随着中医文化的国际传播和交流不断加强，小儿推拿将逐 渐走向世界舞台，为更多国家的孩子带去健康和快乐。
THANKS
感谢观看
摩法
用指或掌在体表做环形摩动。摩法可分为指摩法和掌摩法。
注意事项与禁忌
02
邦尼康小儿推拿原理及手 法
推拿原理介绍
01
02
03
中医学理论
基于中医学的经络、穴位 理论，通过推拿手法刺激 特定穴位，调和气血，平 衡阴阳，达到治疗目的。
小儿生理特点
针对小儿脏腑娇嫩、形气 未充的生理特点，推拿手 法注重轻柔、和缓，以不 伤正气为原则。
临床经验总结
结合多年临床经验，总结 出一套针对小儿咳嗽行之 有效的推拿方案。
案例二
结合中药治疗小儿咳嗽的成功案例
案例三
针对不同年龄段小儿咳嗽的推拿治疗方案
现场实践操作演示
演示一
基本推拿手法介绍及演示
演示二
针对小儿咳嗽的特定推拿手法
演示三
推拿过程中的注意事项及安全操作规范
学员互动环节
互动一
01
学员现场提问及问题解答
互动二
02
分组讨论会，分享各自的临床经验和心得
互动三
03
模拟实操练习，学员之间相互点评和指导
小儿咳嗽常见原因
呼吸道感染
如感冒、支气管炎、肺炎等，是 小儿咳嗽最常见的原因。感染引 起呼吸道炎症，刺激咳嗽反射。
过敏
如过敏性鼻炎、过敏性哮喘等 ，过敏原刺激呼吸道黏膜，引 起咳嗽。
异物吸入
小儿好奇心强，容易将异物吸 入呼吸道，引起咳嗽。
其他疾病
如先天性喉软骨发育不良、胃 食管反流等，也可能引起小儿
国际化发展
随着中医文化的国际传播和交流不断加强，小儿推拿将逐 渐走向世界舞台，为更多国家的孩子带去健康和快乐。
THANKS
感谢观看
摩法
用指或掌在体表做环形摩动。摩法可分为指摩法和掌摩法。
注意事项与禁忌
慢性咳嗽课件ppt下载
长期随访
定期随访评估患者病情及治疗效果， 及时调整治疗方案。
05
患者教育和心理支持
患者知情同意书签署流程
1 2
知情同意书内容
包括诊断、治疗方案、风险、预期效果等方面。
签署流程
医生详细解释-患者或家属阅读-提问与解答-签 署同意书。
3
注意事项
确保患者或家属充分理解，避免误导或强迫签署 。
心理支持策略和方法
心理评估
了解患者心理状态，评估焦虑、抑郁等情绪障碍程度。
心理干预
包括认知行为疗法、心理教育、放松训练等方法，帮助患者调整 心态，增强信心。
家庭支持
鼓励家属参与心理干预，共同关爱患者，减轻心理压力。
家庭护理和康复指导
家庭环境调整
饮食指导
保持室内空气流通，避免接触烟雾、粉尘 等刺激物。
推荐清淡易消化食物，避免辛辣、油腻等 刺激性食物。
慢性咳嗽课件ppt下载
目录
• 慢性咳嗽概述 • 诊断方法与标准 • 治疗策略及药物选择 • 并发症预防与处理措施 • 患者教育和心理支持 • 总结回顾与展望未来进展
01
慢性咳嗽概述
定义与发病机制
定义
咳嗽为主要或唯一症状，病程超 过8周，胸部X线检查无明显异常 者称为慢性咳嗽。
发病机制
涉及多种病因，包括气道炎症、 气道高反应性、神经调节失衡等 。
治疗效果评估
定期评估治疗效果，及时调整治疗方案。
04
并发症预防与处理措施
常见并发症类型及危险因素
01
02
03
04
呼吸道感染
慢性咳嗽患者容易并发呼吸道 感染，危险因素包括免疫力低
下、吸烟、环境污染等。
2014年新版慢性咳嗽指南 ppt课件
国内有报告GERC占儿童慢性咳嗽的4．7％ 。“构成比研究”报 告中GERC仅占0．62％ ，但在完成24小时食管下端pH值监测的 病例中，其占30．77％。
24小时食管下端pH监测是诊断GERC的金标准，但完成该项操作 有一定难度和(或)家长不同意进行此项侵人性操作，由此可能 低估了我国GERC的发病率，更不能在未开展此项监测的条件下 就结论GERC在我国少见.
UACS的临床特征和诊断线索：
(1)持续咳嗽>4周，伴有白色泡沫痰(过敏性鼻炎)或黄绿色 脓痰(鼻窦炎)，咳嗽以晨起或体位变化时为甚，伴有鼻塞 、流涕、咽干并有异物感和反复清咽等症状；
(2)咽后壁滤泡明显增生，有时可见鹅卵石样改变，或见黏 液样或脓性分泌物附着；
(3)抗组胺药、白三烯受体拮抗剂和鼻用糖皮质激素对过敏 性鼻炎引起的慢性咳嗽有效，化脓性鼻窦炎引起的慢性咳 嗽需要抗菌药物治疗2—4周
中华儿科杂志，2014，52（3）：184-188 四、述评：中国儿童慢性咳嗽诊治之我见
中华儿科杂志，2014，52（3）：161-162
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/11/13
6
2020/11/13
7
儿童咳嗽的病因-年龄特点
2020/11/13
8
儿童咳嗽的病因
慢性咳嗽可以分为特异性咳嗽(specific cough)和非特 异性咳嗽(non—specific cough)，
特异性咳嗽指咳嗽伴有能够提示特异性病因的其他症 状或体征，即咳嗽是这些诊断明确的疾病症状之一；
24小时食管下端pH监测是诊断GERC的金标准，但完成该项操作 有一定难度和(或)家长不同意进行此项侵人性操作，由此可能 低估了我国GERC的发病率，更不能在未开展此项监测的条件下 就结论GERC在我国少见.
UACS的临床特征和诊断线索：
(1)持续咳嗽>4周，伴有白色泡沫痰(过敏性鼻炎)或黄绿色 脓痰(鼻窦炎)，咳嗽以晨起或体位变化时为甚，伴有鼻塞 、流涕、咽干并有异物感和反复清咽等症状；
(2)咽后壁滤泡明显增生，有时可见鹅卵石样改变，或见黏 液样或脓性分泌物附着；
(3)抗组胺药、白三烯受体拮抗剂和鼻用糖皮质激素对过敏 性鼻炎引起的慢性咳嗽有效，化脓性鼻窦炎引起的慢性咳 嗽需要抗菌药物治疗2—4周
中华儿科杂志，2014，52（3）：184-188 四、述评：中国儿童慢性咳嗽诊治之我见
中华儿科杂志，2014，52（3）：161-162
2020/11/13
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
2020/11/13
6
2020/11/13
7
儿童咳嗽的病因-年龄特点
2020/11/13
8
儿童咳嗽的病因
慢性咳嗽可以分为特异性咳嗽(specific cough)和非特 异性咳嗽(non—specific cough)，
特异性咳嗽指咳嗽伴有能够提示特异性病因的其他症 状或体征，即咳嗽是这些诊断明确的疾病症状之一；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
12
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期 幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
10
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期 幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期 幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
儿童慢性咳嗽的病因及处理与成人有一定 的差异
6
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
14
特异性慢性咳嗽诊断的提示（伴随症状和体征）
伴随异常 听诊异常
心脏异常 胸痛 呼吸困难或呼吸增快 胸壁畸形 杵状指（趾） 每天“湿咳”或咳痰 运动时呼吸困难 生长落后 喂养困难 咳血 低氧血症/紫绀 免疫缺陷 神经发育异常 反复肺炎
可能提示的病因
胸内气道病变导致的喘息（气管软化、哮喘）；捻发音，气道
幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》儿Biblioteka 慢性咳嗽交大一附院儿科 丁玎
1
概述
➢咳嗽尤其慢性咳嗽是家长和医生关注的焦点 ➢占儿科门诊就诊主诉的60~70% ➢平均年龄10岁的健康儿童1日中约有10次左
右咳嗽 ➢有4.8%~10.4%的儿童患有大于3周的持续性
咳嗽 ➢儿童慢性咳嗽的及时、正确诊断率有待提高
2
儿童咳嗽定义
➢急性咳嗽： 咳嗽持续时间<2周 ➢迁延性咳嗽：咳嗽持续时间2~4周 ➢慢性咳嗽： 咳嗽持续时间>4周
➢咳嗽只是一个表现 ➢有伴随症状和体征 咳痰：呼吸道炎症 呼气性呼吸困难：哮喘 缺氧紫绀：先心病 咯血：肺含铁 ➢治疗原发病
非特异性咳嗽
➢咳嗽为主要或唯一表现 ➢胸部X片未见异常 临床上主要类型
5
儿童慢性咳嗽—与成人不同
➢ 儿童气道、呼吸肌、胸廓结构、呼吸咳嗽反射 和呼吸控制处于不断发育完善中
➢ 儿童呼吸道免疫功能不同于成人 ➢ 儿童呼吸疾病的类型也明显不同于成人 ➢ 儿童对药物的治疗反应不同于成人 ➢ 儿童咳嗽往往通过父母感知并表述
病变（由分泌物所致），或肺实质疾病
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
13
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期 幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
7
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
《儿童慢性咳嗽诊断与治疗指南》（中华医学会儿科学分会呼吸学组，2007）
3
咳嗽性质的分类
根据咳嗽性质分类有利于指导临床用药 ➢ 干咳 ➢ 湿咳
ACCP指南认为 ➢ 儿童干咳可使用针对哮喘的ICS进行经验性治
疗 ➢ 儿童湿咳使用针对迁延性细菌性支气管炎的抗
生素进行经验性治疗
4
咳嗽病因的分类
特异性咳嗽
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
11
8
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核
学龄前期 同幼儿期，此外还有支气管扩张
学龄期
上气道咳嗽综合征，咳嗽变异性哮喘，呼吸道感 染和感染后咳嗽，肺结核，心因性咳嗽，支气管 扩张
2006年美国胸科医师协会（ACCP）《儿童慢性咳嗽临床循证实践指南》
9
不同年龄儿童慢性咳嗽的常见病因
年龄
病因
婴儿期 幼儿期
呼吸道感染和感染后咳嗽，先天性气管肺发育异 常，胃食管反流，肺结核，其他先天性心胸异常
呼吸道感染和感染后咳嗽，上气道咳嗽综合征， 咳嗽变异性哮喘，气道异物，胃食管反流，肺结 核