实验室仪器使用记录表
实验室仪器设备管理、使用、维修、申请等记录表
年 月 日
停用审批记录表
No:
名称：
编号：
启用日期：
使用部门：
审批事项：停用
申报部门：
经办人：
申报事由：
申报部门负责人(签字)：
年月日
技术负责人初审意见：
签字：
年月日
实验室领导审批意见：
签字：
年月日
管理员相关手续办理情况：
签字：
年月日
YNHX/D1-Ⅳ-6-⑦
一.3.
根据《验检测机构资质认定能力评价 检验检测机构通用要求》和《程序文件》的规定，本公司对检测人员进行了培训考核，现就检测人员承检项目和操作仪器予以授权。有效期至年月日。
维护要求
实施情况
维护日期
维护人
维护后的建
议及说明
年月日
已做
未做
已做
未做
已做
未做
已做
未做
达到要求
一.6.
序号
设备名称
设备型号
使用部门
核查人
检定/校准时间
检定/校准周期（月）
计划核查日期
是否标准物质
备注
签 名
备注
使用前
使用后
维 修 记 录 表
NO.
设备名称
型号规格
生产单位
供货单位
仪器设备类型（校验 测量 非测量）
仪器编号
故障发生原因：
申请部门负责人：
年月日
故障排查情况及建议：
设备管理员：
年月日
技术负责人意见：
批准人：
年月日
总经理意见：
批准人：
年月日
维修后检定、比对情况：
经办人：
年 月 日
仪器使用记录表
仪器使用记录表1. 引言仪器使用记录表是一种用于记录仪器使用情况的工具，它可以帮助实验室管理者和研究人员追踪和管理仪器的使用情况，确保仪器的正常运行和维护。
本文将介绍仪器使用记录表的设计要求、内容和使用方法，以及其在实验室管理中的重要性。
2. 设计要求2.1 简洁明了仪器使用记录表应该设计得简洁明了，使用户能够快速理解和填写相关信息。
表格应包括必要的字段，如日期、仪器名称、操作人员等。
2.2 完整准确为了保证数据的准确性和完整性，仪器使用记录表应包含所有必需的信息。
例如，每次使用都应包括开始时间、结束时间、用途等详细信息。
2.3 易于填写和查阅为了方便用户填写和查阅，仪器使用记录表应采用清晰明了的格式，并提供足够大的空间供用户填写相关信息。
同时，可以考虑将表格打印成多份，并放置在易于获取的位置。
3. 内容及说明3.1 表格标题在表格的上方应添加标题，标题可以包括实验室名称、仪器使用记录表等信息。
3.2 表头表头应包含以下字段：•日期：记录使用仪器的日期。
•仪器名称：填写所使用的仪器名称。
•操作人员：填写进行实验或操作的人员姓名。
•开始时间：记录开始使用仪器的时间。
•结束时间：记录结束使用仪器的时间。
•用途：填写使用仪器的具体目的或实验内容。
3.3 表格内容在表格中，每一行代表一次仪器使用记录。
用户应按照日期顺序填写相关信息。
3.4 备注在表格底部可以添加备注栏，用于填写一些特殊情况或需要额外说明的事项。
4. 使用方法4.1 填写流程用户在每次使用仪器之前，应先查找并获取最新版的仪器使用记录表。
然后按照以下步骤进行填写：1.在日期栏中填写当前日期。
2.在仪器名称栏中填写所使用的具体仪器名称。
3.在操作人员栏中填写进行实验或操作的人员姓名。
4.在开始时间和结束时间栏中分别填写开始和结束使用仪器的具体时间。
5.在用途栏中填写使用仪器的具体目的或实验内容。
6.如有需要，在备注栏中填写特殊情况或额外说明事项。
实验室仪器设备使用记录表完整
实验室仪器设备使用记录表完整
实验室仪器设备使用记录表
以下是实验室仪器设备使用记录表，可供直接使用，也可以编辑成实用的优秀文档。
欢迎下载使用。
表格包括仪器名称、年份、起始时间和终止时间、测试项目数量、室温和相对湿度、仪器型号、环境条件、仪器状态、委托单号、仪器编号、所测样品和使用者签名。
在“仪器状态”下划“√”表示仪器运行正常，下划“×”表示异常。
异常情况需要在备注中注明。
仪器设备维护保养记录
以下是仪器设备维护保养记录表，编号为KSJT-QR5.4-03.表格包括设备名称、序号、维护日期、维护内容、编号、维护人和备注。
仪器设备维修单
以下是仪器设备维修单，编号为KSJT-QR5.4-04.表格包
括设备名称、报修部门、设备编号、报修日期、故障发生经过、维修原因、报修人、维修单位、包括修理费和结论、维修情况、设备管理员、部门意见、部门负责人、审批意见、维修日期、技术负责人和验收意见。
验收意见包括检定/校准和功能检查
情况。
仪器设备维护保养记录表
以下是妇幼保健计划生育服务站的仪器设备维护保养记录表，设备名称为迈瑞LGxxxxxxxxB超机。
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10 4.1刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20 4.2刘彩霞热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22 4.1刘彩霞不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29 4.1刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1刘彩霞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型4.14 4.2刘彩霞探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物4.23 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码5.26 4.1刘彩霞探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子5.28 4.1刘彩霞探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.104.1刘彩霞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型3.204.1刘彩霞运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等4.1 4.2刘彩霞探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子4.13 4.2刘彩霞学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.21 4.1刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.23 4.2刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧5.26 4.1刘彩霞旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.6 4.1刘彩霞探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）9.24 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码10.18 4.1刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧10.19 4.1刘彩霞旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子10.22 4.2刘彩霞理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物体的阻力10.25 4.2刘彩霞理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物12.10 4.1刘彩霞制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.304.1刘彩霞空气的性质压缩空气力量烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带4.14．2刘彩霞热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇4.15 4.2刘彩霞热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛4.20 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴5.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴5.27 4.2刘彩霞空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1刘彩霞影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子4.1 4.1刘彩霞学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.10 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.14 4.2刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1 5.1陈丽观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.175.1陈丽模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18 5.2陈丽太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.23 5.2陈丽模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.25 5.1陈丽探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.315.2陈丽光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.28 5.1陈丽光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.25 5.2陈丽小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.28 5.2陈丽平面镜成像平面镜、纸、彩笔昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.10 5.1陈丽杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.17 5.2陈丽螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.18 5.1陈丽轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.23 5.1陈丽定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.25 5.2陈丽动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤链条传动底板、转轮、钉、3.31 5.2陈丽链条皮带传动底板、转轮、钉、5.21 5.1陈丽皮带5.25 5.2陈丽齿轮传动底板、齿轮、钉、螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶3.17 5.1陈丽起子、昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 3 5.1陈丽测量斜面坡度与弹簧秤、斜面拉力大小关系板、钩码、小车3.15 5.1陈丽螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.17 5.2陈丽轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.20 5.2陈丽定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.24 5.1陈丽动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.291 5.2陈丽链条传动底板、转轮、钉、链条5.21 5.1陈丽皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25 5.1陈丽齿轮传动底板、齿轮、钉、5.28 5.3李青比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码6.2 5.1李青研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）6.5 5.2李青搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.15 5.1陈丽研究杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.20 5.2陈丽探究轮轴是否省轮轴、固定支架、线、钩码、力的实验弹簧秤定滑轮特点组装定滑轮和动3.25 5.1陈丽滑轮研究链条传动的动滑轮特点3.31 5.1陈丽特点研究齿轮传动的链条传动4.8 5.2陈丽特点皮带传动研究纸的形状与4.135.1陈丽承受力的关系昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20 5.1陈丽杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21 5.2陈丽螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22 5.2陈丽轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23 5.1陈丽定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11 5.1陈丽动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12 5.2陈丽模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板11.1 5.2陈丽味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．13 5.2陈丽观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥9.14 5.1陈丽模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.20 5.1陈丽太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针9.22 5.2陈丽模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥12．17 5.2陈丽探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.14 5.2陈丽观察太阳在的位置和高度太阳高度仪9.24 5.1陈丽模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.27 5.2陈丽太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针10．2 5.1陈丽模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥10.12 5.2陈丽探究地球自转方手电筒、地球仪、橡皮泥、篮向球10.15 5.1陈丽研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔10.20 5.2陈丽望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒10.22 5.3陈丽制造彩虹水槽、平面镜、手电筒10.25 5.2陈丽解暗盒暗盒、导线、电珠、电池11.8 5.1陈丽研究磁铁的磁力大小电池座、大铁钉、导线、回形针12.1 5.1 陈丽测量肺活量大可乐瓶、水槽、吸管、尺子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.2卢耀斌学会使用显微镜显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干9.23 6.2卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)10.14 6.2卢耀斌解释物质的变化蜡烛、火柴、垃圾盒10.20 6.1卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴11.26 6.1卢耀斌辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.23 6.2卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.2卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.14 6.1卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴9.20 6.2卢耀斌辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.21 6.2卢耀斌对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.11 6.2卢耀斌解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子10.22 6.2卢耀斌比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.1卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.24 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴10.11 6.2卢耀斌对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.18 6.2卢耀斌解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子11.29 6.1卢耀斌对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平12.3 6.2卢耀斌解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.2卢耀斌制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.1 6.1卢耀斌仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.11 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.27 6.1卢耀斌制作印迹模型化黏土、树叶、骨石头、贝壳、滚筒4.3 6.1卢耀斌仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.17 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.2卢耀斌制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.4 6.1卢耀斌仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.18 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴。
化学试验室仪器保管和使用记录
使用时间
实验名称
实验器材使用前状态来自使用后状态实验教师管理员签字
化学实验室实验仪器保管和使用记录表
（2017——2018学年度）
序号
使用时间
实验名称
实验器材
使用前状态
使用后状态
实验教师
管理员签字
化学实验室实验仪器保管和使用记录表
（2014——2015学年度）
序号
使用时间
实验名称
实验器材
使用前状态
使用后状态
实验教师
管理员签字
化学实验室实验仪器保管和使用记录表
（2015——2016学年度）
序号
使用时间
实验名称
实验器材
使用前状态
使用后状态
实验教师
管理员签字
化学实验室实验仪器保管和使用记录表
（2016——2017学年度）
实验室仪器设备使用记录表(0设备)
仪器设备使用记录
设备名称：可见分光光度计723 中心编号：164
仪器设备使用记录
设备名称：离子计PXSJ-226 中心编号：174
仪器设备使用记录
设备名称：T6紫外可见分光光度计中心编号：184
仪器设备使用记录
设备名称：电热恒温干燥箱DHG－9030 中心编号：156
仪器设备使用记录
设备名称：箱式电阻炉SX2－2.5－10 中心编号：158
仪器设备使用记录
设备名称：原子吸收分光光度计TAS-990SUPER EAFG 中心编号：163
仪器设备使用记录
设备名称：艾柯超纯水机AKWL-IV-16 中心编号：165
仪器设备使用记录
设备名称：磁力加热搅拌器CJJ78-1 中心编号：182
仪器设备使用记录
设备名称：电导率仪DDB-303A 中心编号：170
仪器设备使用记录
设备名称：气相色谱仪GC9790Ⅱ中心编号：181。
实验室仪器设备使用记录表 设备
仪器设备使用记录
设备名称：可见分光光度计723 中心编号：164
仪器设备使用记录
设备名称：离子计PXSJ-226 中心编号：174
仪器设备使用记录
设备名称：T6紫外可见分光光度计中心编号：184
仪器设备使用记录
设备名称：电热恒温干燥箱DHG－9030 中心编号：156
仪器设备使用记录
设备名称：箱式电阻炉SX2－2.5－10 中心编号：158
仪器设备使用记录
设备名称：原子吸收分光光度计TAS-990SUPER EAFG 中心编号：163
仪器设备使用记录
设备名称：艾柯超纯水机AKWL-IV-16 中心编号：165
仪器设备使用记录
设备名称：磁力加热搅拌器CJJ78-1 中心编号：182
仪器设备使用记录
设备名称：电导率仪DDB-303A 中心编号：170
仪器设备使用记录
设备名称：气相色谱仪GC9790Ⅱ中心编号：181。
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
科学实验室使用记录
小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录
小学科学下册（六）年级。
试验检测仪器设备使用记录
试验检测仪器设备使用记录时间：2024年10月1日地点：XX公司实验室实验检测仪器设备使用记录表序号，仪器设备名称，仪器设备编号，检测项目，使用人员，使用时间，使用情况------，--------------，--------------，----------，----------，----------，----------1，毛细管电泳仪，E-001，DNA分离，张三，9:00-12:00，使用正常，结果准确2，高效液相色谱仪，HPLC-001，药物检测，李四，10:00-11:30，使用正常，结果准确3，红外光谱仪，IR-001，物质鉴定，王五，13:30-16:00，使用正常，鉴定准确4，傅里叶变换红外光谱仪，FTIR-001，材料分析，赵六，14:00-16:30，使用正常，分析准确使用人员签名：_________________________主管签名：_________________________备注：以上记录为仪器设备的基本使用情况，使用人员应按照使用说明书正确操作仪器，确保试验的顺利进行和结果的准确性。
如发现仪器设备存在故障或异常，请及时向主管报告，以便进行检修或更换设备。
对于出现的故障，应在备注栏中详细记录，并由主管签字确认。
在使用过程中，如有对仪器设备的维护保养措施进行记录，可在备注栏中添加相应内容。
时间：2024年10月2日地点：XX公司实验室实验检测仪器设备使用记录表序号，仪器设备名称，仪器设备编号，检测项目，使用人员，使用时间，使用情况------，--------------，--------------，----------，----------，----------，----------1 ， UV-Vis分光光度计， UV-Vis-001 ，光谱测量，张三， 10:00-11:30 ，使用正常2，核磁共振仪，NMR-001，结构分析，李四，13:30-16:00，使用正常，分析准确3，气相色谱质谱联用仪，GC-MS-001，污染检测，王五，9:30-12:00，使用正常，检测结果准确4，电镜，SEM-001，微观结构分析，赵六，14:00-16:30，使用正常，观察清晰使用人员签名：_________________________主管签名：_________________________备注：请使用人员在使用仪器设备前仔细阅读使用说明书，并按照规定的操作流程进行使用。
实验室仪器设备使用记录表(可修改打印)
序号
日期
设备名称
设备编号
使用时间
使用者
使用目的
操作过程
设备状态
故障及维护记录
其他注意事项
说明：1. 日期：记录仪器设备使用的日期。2. 设备名称：记录使用的仪器设备的名称。3. 设备编号：设备的唯一标识，用于识别具体是哪个设备。4. 使用时间：记录设备的使用时间段，可以具体到小时和分钟，以便更好地掌握设备的使用情况。5. 使用者：记录使用该仪器设备的人员的姓名、编号或工号等，有助于了解是谁使用了该设备。6. 使用目的：记录使用该设备是为了做什么，例如进行某项实验、检测或数据分析等。7. 操作过程：简要记录使用设备的具体操作过程，包括任何特殊设置、操作步骤或注意事项等。8. 设备状态：描述设备的运行状态，如正常、存在问题或需要维护等。可以及时发现并处理设备故障。9. 故障及维护记录：如有故障或需要维护，记录具体情况，包括故障时间、故障表现、采取的措施（如维修或更换部件）等。10. 其他注意事项：可以附加其他需要关注的事项或备注，例如设备需要特殊操作、有潜在风险或需要预先预约等。
实验室仪器设备使用记录表
仪器设备使用记录
设备名称：可见分光光度计723 中心编号：164 NO.
仪器设备使用记录
PXSJ-226 中心编号：174 NO.
设备名称：离子计
仪器设备使用记录
设备名称：T6紫外可见分光光度计中心编号：184 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：电热恒温干燥箱DHG－9030 中心编号：156 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：箱式电阻炉SX2－－10 中心编号：158 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：原子吸收分光光度计TAS-990SUPER EAFG 中心编号：163 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：艾柯超纯水机AKWL-IV-16 中心编号：165 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：磁力加热搅拌器CJJ78-1 中心编号：182 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：电导率仪DDB-303A 中心编号：170 NO.
仪器设备使用记录
设备名称：气相色谱仪GC9790Ⅱ中心编号：181 NO.。
仪器使用记录表
仪器使用记录表（原创实用版）目录1.引言2.仪器使用记录表的作用和重要性3.仪器使用记录表的内容和结构4.如何填写和使用仪器使用记录表5.仪器使用记录表的保存和管理6.结论正文一、引言在科技发展和现代化实验室建设中，仪器设备是科研、教学和生产过程中不可或缺的重要工具。
为了确保仪器设备的正常运行、维护和保养，提高仪器设备的使用效率和安全性，对仪器使用情况进行详细记录是非常必要的。
本文将介绍仪器使用记录表的相关知识。
二、仪器使用记录表的作用和重要性仪器使用记录表是记录仪器设备使用情况的一种表格形式，具有以下作用和重要性：1.保障仪器设备安全：通过记录仪器使用情况，可以及时发现和处理仪器设备存在的安全隐患，防止事故发生。
2.提高仪器使用效率：通过对仪器使用情况的记录和分析，可以了解仪器设备的使用频率、操作规范性等，从而提高仪器使用效率。
3.便于仪器维护和保养：通过记录仪器使用情况，可以了解仪器设备的运行状况，为仪器的定期维护和保养提供依据。
4.保障实验数据质量：仪器设备的正常运行是保证实验数据质量的基础，使用记录表可以确保仪器设备的正确使用，从而保障实验数据的质量。
三、仪器使用记录表的内容和结构仪器使用记录表通常包括以下内容和结构：1.基本信息：包括仪器设备名称、型号、生产厂家、购置日期等。
2.使用情况记录：包括使用日期、使用人员、使用目的、使用时长、仪器状态等。
3.维护保养记录：包括维护保养日期、维护保养内容、维护保养人员等。
4.故障处理记录：包括故障发生日期、故障现象、故障原因、处理措施、处理结果等。
四、如何填写和使用仪器使用记录表在使用仪器设备时，应按照以下步骤填写和使用仪器使用记录表：1.使用前，检查仪器设备是否完好，确保使用安全。
2.使用过程中，按照操作规程进行操作，如遇异常情况，立即停止使用并报告。
3.使用结束后，及时填写仪器使用记录表，确保记录完整、准确。
4.定期查看仪器使用记录表，了解仪器设备使用情况，及时进行维护保养。
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2017-2018学年度第一学期五年级实验室仪器使用记录教师实验记录
时间班级演示实验名称所用仪器任课教师
（签字）
实验教师
（签字）
9.5 1 太阳运动中影子的变化手电筒橡皮泥铅笔白纸
9.5 2 制作简易太阳钟卡制片指南针钟表硬纸板胶水
9.9 1 昼夜交替的原因手电筒地球仪
9.9 2 光的直线传播及小孔成
像模拟实验
小孔板
手电筒
纸盒
剪刀
一张半透明的纸
9.15 1 制作潜望镜同样大的小长方形镜子
硬纸盒
剪刀
硬纸板
9.15 2 制作万花筒三面小镜子卡片纸件透明纸
剪刀
彩色小物
9.19 1 光的折射玻璃杯吸管铅笔
9.19 2 凸透镜和凹透镜凸透镜凹透镜
10.5 1 制造彩虹
手电筒平面镜水盆七色转盘
10.5 2 认识电路电池导线灯泡
小喇叭小电动机等
10.21 1 简单的电路控制两个不同颜色的电珠
厚纸板
金属图钉三枚
电池
导线若干
回形针
10.21 2 液体的导电性
电路盐水自来水纯净水
11.15 1 探测暗盒电路接好电路的暗盒导线若干
电池
小电珠
11.15 2 探究磁铁性质两块相同的条形磁体环形磁铁若干
12.22 1 自制指南针
盘子磁铁缝衣针泡沫小球
12.22 2 测肺活量
气球
卷尺
塑料瓶
直尺
吸管其他情况记载：。