《产品造型设计基础》教案

南昌理工学院
教案
2017～2018学年第一学期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系(院、部)
机电工程学院
教研室(实验室)
工业设计
课程名称
造型设计基础
授课班级
15工业设计1班
主讲教师
段骏平
职称
使用教材
《工业产品造型设计》邬烈炎编著
南昌理工学院教务处制
教案（首页）
课程
名称
造型设计基础
课程编号
0202030413
总计：32学时
讲课：16学时
2、明确工业产品形态设计的基本理论和方法。
3、了解人机工程学的基本理论及其在造型设计中的应用。
4、明确造型设计的表现技法和程序。
5、掌握正确的设计审美，善于观察，掌握一定的造型设计能力。
难点：学生全面了解技术与艺术、设计与审美文化的相互关系，拓宽学生视野，改善知识结构，培养学生的创新能力，使学生能实践操作与本理论专业的知识有机地结合起来。
造型设计基础课程教案
授课时间
第1周周四第3、4节
课次
1
授课方式
（请打√）
理论课讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
第一章：工业产品造型设计概论
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、了解设计、工业设计与产品设计的概念
2、熟悉造型设计的特征与意义；
3、掌握造型设计的正确审美，能够区分设计的优劣
教学重点及难点：
重点：工业产品造型设计的概念学习，造型的特征与意义
难点：提升学生的艺术审美能力和创新能力
教学基本内容
方法及手段
导入部分：通过一些生活中的图片把学生带到“造型设计”这个话题上来，设计为地球上一切有生命的东西而存在。产品设计无处不在，它包容了人的双手创造出来的所有物品。
导出所要讲述的新课：工业产品造型设计。（5min）
空间环境与室内设计原理
逐一举例分析说明
4、造型的特征与意义
造型是指创造出的物体形象；而形象是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态，既包含了事物的模样、形状等，又蕴含有姿态情状的概念。由此，造型是指创造物体“外形”与“神态”的活动。
信息性
产品造型具有传达信息的属性。其作为传达产品信息的主要途径，除了体现产品的直观形态外，还能使产品内在品质（包括构成元素、工作原理、构造技术等）以及非物质品质（设计构思、审美、文化等）浮现在外，正是通过这种外在表现使人感知并产生知觉与心理上的不同感受。从—定意义上说，产品造型是产品与人交流的通道与桥梁，是产品通过人的感知系统（视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉）获得认同与共鸣的主要渠道。
一、本学期课程安排，本课程对专业学习的重要性（15min）
二、新授（70min）
1、什么是工业设计？什么是产品设计？
广义：1970年，由国际工业设计协会（ICSID）定义——工业设计，是一种根据产业状况以决定制作物品之适应特质的创造活动。
狭义：1980年，由国际工业设计协会联合会定义——对批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术、经验及视觉感受，赋予产品以材料、结构、形态、色彩、表面加工以及修饰以新的质量和性能。
人性化原理：现代产品设计理念——以人为设计的中心
创新原理：特殊的创意和想法
技术美学原理：技术美学把功能、结构、形式这三个概念统一成整体，追求功能美和形式美，以达到使用和观赏两方面的审美需求。
综合信息原理：从信息角度看，工业设计过程是综合各种已有的信息，创造新的信息的过程。综合就是创新。
视觉传达设计原理：视觉传达设计是指借助视觉符号传达信息的设计
本课程教学目的为拓宽学生的文化视野，启发学生的创造性思维，使学生了解工业产品造型设计的实际运作过程，了解造型设计的方法和流程，理解技术与艺术、设计与文化的相互关系，激发学生对工业产品造型设计的兴趣；培养学生自觉的设计意识，提高视觉审美能力，使学生具备工业产品的造型设计的基础能力。
教学
重点
难点
重点：1、了解工业产品造型设计的发展历史、任务和原则。
艺术性特征是指产品的造型美观，应用美学法则创造具有形体美、色彩
案例讲解
多媒体讲解
让学生思考
续（）
教学基本内容
方法及手段
美、材料美和符合时代审美观念的新颖产品，体现人、产品与环境的整体和谐美。
3、工业产品造型设计的基本原理
系统化原理：设计产品就是“人——产品——环境”这样一个系统化的关系
生活原点原理：生活中的形态就是设计元素、生活中的需要就能引发设计、生活中的不方便就是改造点
2、工业产品的特征
实用性是指工业产品适宜人们的使用，并必须具备完整完善的功能，不仅体现为技术功能和工艺性能，而且包括产品的物质功能和精神功能的满足。只有正确协调了人与产品的关系，研究和解决了产品功能和形式相对人的各种关系的最优化，才能使人更准确、快速、有效、舒适的使用产品。
科学性特征体现先进加工工艺手段的工艺美，反映大工业自动化生产及科学性的严格和精确美，标志力学、材料学、机构学新成就的结构美，在不牺牲使用者和生产者利益的前提下，努力降低产品成本创造最高的附加值。
功能性
产品的造型是为产品实现一定的功能目的所采取的形态结构或方式，是特定功能的实体体现。换句话说，产品造型是为产品功能的实现所服务的，它必须体现产品的功能，并且有助于产品功能的发挥。也就是说，产品的功能是决定产品造型的主要因素。早在20世纪20年代，为了适应现代化的工业生产，现代主义就提出“形式追随功能”的口号。当然，当前“功能”概念的外延与内涵都发生了演变，已不仅仅局限于产品的实用性或者使用性，还包括审美功能、文化功能、心理功能等等。
实践：16学时
上机学时
学分
2
类别
必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（）
任课
教师
段骏平
职称
授课
对象
专业班级：15工业设计1班共1个班
基本
教材
和主
要参
考资
料
教材：《工业产品造型设计》邬烈炎编著，合肥工业大学出版社出版
参考资料：《工业产品造型设计》陈振邦主编，机械工业出版社
教学
目的
要求
本课程通过学习工业产品造型设计的任务与原则，将产品形态设计、产品造型的美学法则、产品色彩设计的基本理论、与工业产品造型设计有关的人机工程学知识、产品造型设计的表现技法和主要程序等知识融会贯通，掌握工业产品造型设计的基础理论和方法，探求人——机——环境相互协调的设计思想，学会一般工业产品造型的设计程序和方法，能与他人合作完成工业产品造型设计任务。培养学生使用不同创意与表现方法完成造型设计的能力，通过具体制作实施完成造型设计的制作。激发学生的学习欲望和探究精神，在学习过程中，学生既有独立思考，又有合作讨论，有意识、有目的地培养学生自主学习的良好习惯以及协作共进的团队精神。