蚂蚁和蝈蝈教学课件
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蚂蚁和蝈蝈-课件PPT-
看图讲故事
想一想，说一说：
怎样才能过上幸 福的生活？
20 蚂蚁和蝈蝈
1、自学提示 3、看图讲故事
2、引导交流 4、总结明理
读一读，想一想：
1、从课文中哪些地方能看出蚂蚁 勤劳？用“——”画出来。
2、从课文中哪些地方能看出蝈蝈 懒图享受？用“～ ～ ～ ”画出来。
夏天真热，一群蚂 蚁在搬粮食。他们有 的背，有的拉，个个 满头大汗。
蚂蚁搬粮食
几只蝈蝈看到了，都笑 蚂蚁是傻瓜。他们躲到大 树下乘凉，有的唱歌，有 的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼 呼地刮起来。蚂蚁躺在装 满粮食的洞里过冬了。蝈 蝈又冷又饿，再也神气不 起来了。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过 冬了，他们有的________，有的 _______，还有的________，个个 _________。
蝈蝈又冷又饿，有的 ________，有的________， 再也神气不起来了。
蚂蚁和蝈蝈课件
读一读找一找夏天真 Nhomakorabea。蝈蝈在做什 么呢？
乘凉
睡觉 唱歌
他们躲到大树下乘凉， 有的唱歌，有的睡觉，还有的______，
自由自在
他们躲到大树下乘凉， 有的唱歌，有的睡觉， 个个自由自在。
这是一群（ ）的蝈蝈。
故事 还没有结束……
一转眼，冬天到了……
冬天到了，西北风呼呼地 刮起来。
天气这么冷，
人无远虑 必有近忧
只有辛勤劳动，才能 幸福生活。
故事 就这样结束了吗？
未完待续
第二年的夏天很快又到了，蚂蚁们又 在搬粮食了，几只蝈蝈看到了……
米
米粮
粮
汗洞
谢谢大家！
一群蚂蚁在搬粮食。他们有的( 的( )，还有的（ ）。
。
)，有
满头大汗
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉，个个 满头大汗。
你们真是一群（ 蚂蚁呀！
）的小
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉， 个个满头大汗。
勤劳
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。
怎么过冬呢？
蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
蚂蚁围着火炉， 有的（ ），有的（ ）， 还有的（ ），个个（ ）。
蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
有备无患 防患未然
mǎ yǐ
guō guo
谁敢读？
乘凉 夏天 躺着 山洞 刮风 呼呼地 冬天 唱歌 傻瓜
满头大汗 装满粮食 自由自在 又冷又饿
蚂蚁和蝈蝈ppt课件
蚂蚁和蝈蝈ppt课件
目录
• 引言 • 蚂蚁和蝈蝈的故事 • 蚂蚁的社会行为 • 蝈蝈的独行侠行为 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
蚂蚁和蝈蝈的故事
背景
自然界的昆虫世界
学习目标
理解蚂蚁和蝈蝈的不 同特征和生活习性
培养对自然界的兴趣 和尊重
学习通过比较和对照 来记忆和理解知识点
02
蚂蚁和蝈蝈的故事
从蚂蚁身上，我们可以学到勤劳、团结、自我保护和珍惜资源的价值观。这些价值观对于我们在日常生活和工作中的表现都 有很大的启示作用。
相反，从蝈蝈身上，我们可以看到一些负面的教训，如过于依赖外表和本能、缺乏创造性和创新性等。这些教训告诫我们在 生活中要注重自身的内在成长和价值提升。
THANKS
感谢观看
个人对于蚂蚁和蝈蝈的看法
对于蚂蚁，我认为它们的勤劳和团队协作是非常值得学习的。它们不仅努力工作 以获取食物，还非常注重保护自己和同伴的安全。
然而，对于蝈蝈，我认为它们的生活方式并不值得效仿。它们过于依赖天生的本 能和外貌来吸引异性，而不是通过自身的努力和才华来获得成功。
从蚂蚁和蝈蝈身上得到的启示
03
蚂蚁的社会行为
蚂蚁的分工与合作
蚂蚁的分工
蚂蚁社会中存在不同的工作分工 ，包括觅食、守卫、建筑蚁穴等 。每个蚂蚁都有其特定的任务， 分工明确。
合作行为
蚂蚁之间通过化学物质传递信息 ，协同工作。例如，工蚁会利用 信息素引导其他蚂蚁寻找食物。
蚂蚁的找寻食物能力
食物侦察
蚂蚁会派出侦察兵寻找食物，这些侦 察兵会利用信息素标记路径，以便其 他蚂蚁跟随。
。
蝈蝈的食物主要是植物和小型昆 虫，它们在夜间活动并发出独特
目录
• 引言 • 蚂蚁和蝈蝈的故事 • 蚂蚁的社会行为 • 蝈蝈的独行侠行为 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
蚂蚁和蝈蝈的故事
背景
自然界的昆虫世界
学习目标
理解蚂蚁和蝈蝈的不 同特征和生活习性
培养对自然界的兴趣 和尊重
学习通过比较和对照 来记忆和理解知识点
02
蚂蚁和蝈蝈的故事
从蚂蚁身上，我们可以学到勤劳、团结、自我保护和珍惜资源的价值观。这些价值观对于我们在日常生活和工作中的表现都 有很大的启示作用。
相反，从蝈蝈身上，我们可以看到一些负面的教训，如过于依赖外表和本能、缺乏创造性和创新性等。这些教训告诫我们在 生活中要注重自身的内在成长和价值提升。
THANKS
感谢观看
个人对于蚂蚁和蝈蝈的看法
对于蚂蚁，我认为它们的勤劳和团队协作是非常值得学习的。它们不仅努力工作 以获取食物，还非常注重保护自己和同伴的安全。
然而，对于蝈蝈，我认为它们的生活方式并不值得效仿。它们过于依赖天生的本 能和外貌来吸引异性，而不是通过自身的努力和才华来获得成功。
从蚂蚁和蝈蝈身上得到的启示
03
蚂蚁的社会行为
蚂蚁的分工与合作
蚂蚁的分工
蚂蚁社会中存在不同的工作分工 ，包括觅食、守卫、建筑蚁穴等 。每个蚂蚁都有其特定的任务， 分工明确。
合作行为
蚂蚁之间通过化学物质传递信息 ，协同工作。例如，工蚁会利用 信息素引导其他蚂蚁寻找食物。
蚂蚁的找寻食物能力
食物侦察
蚂蚁会派出侦察兵寻找食物，这些侦 察兵会利用信息素标记路径，以便其 他蚂蚁跟随。
。
蝈蝈的食物主要是植物和小型昆 虫，它们在夜间活动并发出独特
苏教版一年级下册：第22课《蚂蚁和蝈蝈》ppt课件
首冬相连点 点无
夏
北+ 月=
背
拉 氵+干 扌+立 汗
夏背拉汗
hān shuǐ bēi bāo
汗水 xià tiān 背包
夏天
lā chē
拉车
夏（ ） 汗（ ）
拉（ ）
背
冬（ ） 干（ ） 位（ ）
（） （）
瓜由洞冷
傻瓜 满头大汗
乘凉
粮食 睡觉
夏天
夏天真热。
夏天真
热。 有的 （
一 在）群，蚂有蚁的搬还(运。有粮)的，食他们
（ ）。
背
推
拉
一群蚂蚁在搬运粮食。
他们有的背，有的满拉头，大个汗
个（
）。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂
蚁是傻瓜。
他们躲到大树乘下凉（ ），有的
（ ），有的（自由自）在，个个
（
）。
睡
唱
觉
歌
冬天到了，西北风 呼呼地刮起来。
蚂蚁藏在装满粮食 的洞里过冬了。
蚁藏在装
满粮食的洞里
过冬了，唱他们 有跳的( 歌 )， 有真舞的快( )，
过乐得
（
）。
蝈蝈又冷又饿， 再也神气不起来了。
蝈蝈又冷又饿，有哭的
（ 爬 ），有的（痛 ），
过得真（
苦）。
只有辛勤 劳动，才 有幸福生 活。
蚂
蚁和 蝈
guō yùn liáng shí shǎ chéng guā cánɡ è shén
蝈运 粮食傻 乘 刮 藏 饿神
xià bēi lā hàn guā yóu dòng lěng
夏 背 拉汗 瓜 由 洞
蝈运粮 食傻 乘刮藏 饿神 夏背拉
蚂蚁和蝈蝈 课件
蚂蚁和蝈蝈 课件
目录
• 蚂蚁和蝈蝈的故事背景 • 蚂蚁和蝈蝈的角色分析 • 故事的主题和寓意 • 故事的教育意义 • 故事的应用场景
01
蚂蚁和蝈蝈的故事背景
故事起源
01
源自古老的寓言故事，流传至今 已有数百年历史。
02
最初版本出自《伊索寓言》，后 来被广泛传播至世界各地。
故事内容概述
故事讲述了一群蚂蚁和一只蝈蝈在夏天和冬天里 的不同经历。
蚂蚁在夏天辛勤地储备食物，而蝈蝈则选择享受当下。到了 冬天，蚂蚁因为有足够的储备，所以能够安然度过；而蝈蝈 因为没有储备，无法应对寒冷的天气。这个故事告诉我们， 勤劳和储备是应对未来不确定性的关键。
应对变化的策略
总结词
故事中的蚂蚁通过预见未来的变化，提前做好储备，成功应对了冬天的挑战。 这表明，应对变化的最佳策略是提前准备和计划。
蚂蚁们分工合作，有的负责寻找食物，有的负责搬运，共同完成了储备食物的任 务。这种团队合作的精神使得蚂蚁能够更高效地完成任务，并克服各种困难。这 个故事启示我们，团队合作是实现目标的关键。
04
故事的教育意义
对儿童的教育意义
勤劳和节俭
故事中的蚂蚁通过勤劳和节俭，储备了足够的食物，以应对寒冷的冬天。这个故事教育孩 子们要养成勤劳和节俭的好习惯，珍惜食物和资源，为未来的生活做好准备。
05
故事的应用场景
在学校中的应用
语文课堂
在语文课上，老师可以使用《蚂蚁和 蝈蝈》课件来辅助讲解，通过生动的 图片和动画，帮助学生更好地理解故 事情节和寓意。
德育教育
在德育课上，老师可以利用《蚂蚁和 蝈蝈》课件来引导学生讨论勤劳、节 俭等价值观，通过小组讨论、角色扮 演等形式，培养学生的道德观念。
目录
• 蚂蚁和蝈蝈的故事背景 • 蚂蚁和蝈蝈的角色分析 • 故事的主题和寓意 • 故事的教育意义 • 故事的应用场景
01
蚂蚁和蝈蝈的故事背景
故事起源
01
源自古老的寓言故事，流传至今 已有数百年历史。
02
最初版本出自《伊索寓言》，后 来被广泛传播至世界各地。
故事内容概述
故事讲述了一群蚂蚁和一只蝈蝈在夏天和冬天里 的不同经历。
蚂蚁在夏天辛勤地储备食物，而蝈蝈则选择享受当下。到了 冬天，蚂蚁因为有足够的储备，所以能够安然度过；而蝈蝈 因为没有储备，无法应对寒冷的天气。这个故事告诉我们， 勤劳和储备是应对未来不确定性的关键。
应对变化的策略
总结词
故事中的蚂蚁通过预见未来的变化，提前做好储备，成功应对了冬天的挑战。 这表明，应对变化的最佳策略是提前准备和计划。
蚂蚁们分工合作，有的负责寻找食物，有的负责搬运，共同完成了储备食物的任 务。这种团队合作的精神使得蚂蚁能够更高效地完成任务，并克服各种困难。这 个故事启示我们，团队合作是实现目标的关键。
04
故事的教育意义
对儿童的教育意义
勤劳和节俭
故事中的蚂蚁通过勤劳和节俭，储备了足够的食物，以应对寒冷的冬天。这个故事教育孩 子们要养成勤劳和节俭的好习惯，珍惜食物和资源，为未来的生活做好准备。
05
故事的应用场景
在学校中的应用
语文课堂
在语文课上，老师可以使用《蚂蚁和 蝈蝈》课件来辅助讲解，通过生动的 图片和动画，帮助学生更好地理解故 事情节和寓意。
德育教育
在德育课上，老师可以利用《蚂蚁和 蝈蝈》课件来引导学生讨论勤劳、节 俭等价值观，通过小组讨论、角色扮 演等形式，培养学生的道德观念。
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件
mǎ yǐ
hé guō guo
蚂蚁和蝈蝈
东阿县第二实验小学 罗霄
蚂蚁
蝈蝈
自读提示：
请同学们自由读课文，要求读 准字音、读通句子，不认识的字借助 拼音多读几遍。
你会读吗？
粮食 呼呼地 乘 凉 装 满
刮起来
洞里
躺在
满头大汗
过 冬 自由自在
又冷又饿
夏天真热。 真热
Hale Waihona Puke 一群蚂蚁在 搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬，他们 有的（ ），有的（ ），过得非常 幸福。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 躺 装满粮食
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
xīn qín
láo
xìng fú
只有辛勤劳动，才有幸福生活。
作业:
续编《蚂蚁和蝈蝈》 第二年的夏天很快又到了，蚂蚁们又 在搬粮食了，几只蝈蝈看到了……
他们有的（ ），有的（ ）， 还有的（ ），个个满头大汗。
这是一群（ 勤劳 ）的小蚂蚁。
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮 食。他们有的背，有的拉，个个 满头大汗。
粮
汗
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 笑 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。
这是几只（ 懒惰）的蝈蝈。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。
hé guō guo
蚂蚁和蝈蝈
东阿县第二实验小学 罗霄
蚂蚁
蝈蝈
自读提示：
请同学们自由读课文，要求读 准字音、读通句子，不认识的字借助 拼音多读几遍。
你会读吗？
粮食 呼呼地 乘 凉 装 满
刮起来
洞里
躺在
满头大汗
过 冬 自由自在
又冷又饿
夏天真热。 真热
Hale Waihona Puke 一群蚂蚁在 搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬，他们 有的（ ），有的（ ），过得非常 幸福。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 躺 装满粮食
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
xīn qín
láo
xìng fú
只有辛勤劳动，才有幸福生活。
作业:
续编《蚂蚁和蝈蝈》 第二年的夏天很快又到了，蚂蚁们又 在搬粮食了，几只蝈蝈看到了……
他们有的（ ），有的（ ）， 还有的（ ），个个满头大汗。
这是一群（ 勤劳 ）的小蚂蚁。
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮 食。他们有的背，有的拉，个个 满头大汗。
粮
汗
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 笑 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。
这是几只（ 懒惰）的蝈蝈。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。
蚂蚁和蝈蝈PPT课件
体育活动课上，小朋友们有的 的。
，有
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁有的（ ），有的（
个个（
）。
），
蚂蚁躺在装 满粮食的洞里过 冬了。
蝈蝈们有的（ ），有的（ ），个个 （ ）。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
几只蝈蝈看到了，都笑 蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树 下乘凉，有的唱歌，有的睡 觉，个个自由自在。
你们真（ ）啊！ 你们真（ ）啊！
他们有的背，有的拉，个个满头大 汗。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有 的睡觉，个个自由自在。
lǜ
人无远虑
bì
yōu
必有近忧
bèi huàn
有备无患
fáng huàn wèi rán
防患未然
我想对蚂蚁说：“
。”
我想对蝈蝈说：“
。”
liánɡ
粮
hàn
汗
粮食 干粮 粮草 粮油
汗水 流汗 出汗 满头大汗
谢谢指导！
躺着 乘凉 自由自在 山洞 粮食 满头大汗 冬天 刮风 又冷又饿
夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背，有的拉，个个满满头头大大汗汗。
他们有的（ ），有的 （ ），个个满头大汗。
你们真是一群（ ）的小蚂蚁呀！
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮 食。Hale Waihona Puke 们有的背，有的拉，个个 满头大汗。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌， 有的睡觉，个个自由自在。
《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件
《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件运用课件，观看蚂蚁搬粮食的动画——感受蚂蚁搬粮食的辛苦；理解文本——看蝈蝈乘凉的图片，感受蝈蝈的懒惰；听一听呼呼的北风，感受冬天的寒冷；在形象、富有生趣的过程中组织教学，引导学生走进文本，感悟语言，这样学生学习语文的兴致始终处在积极状态，带着感情主动走进文本，理解语言文字。
以下是小编为大家搜集整理提供到的《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件范文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学课件教材分析：这篇课文讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了的生活习性。
告诉人们只有辛勤劳动才能换来幸福生活。
本文神态描写十分生动传神。
设计理念：以读为主，让学生充分地读书，读中感知，读中悟情，读中培养语感。
这应是低年级阅读教学最基本的课堂培养目标。
另外课文内容和插图都很生动，在教学中，力求通过图文结合，让学生去观察、体会，从而使学生能够融入文本，入情入境地朗读。
设计思路：运用课件，观看蚂蚁搬粮食的动画——感受蚂蚁搬粮食的辛苦；理解文本——看蝈蝈乘凉的图片，感受蝈蝈的懒惰；听一听呼呼的北风，感受冬天的寒冷；在形象、富有生趣的过程中组织教学，引导学生走进文本，感悟语言，这样学生学习语文的兴致始终处在积极状态，带着感情主动走进文本，理解语言文字。
教学目标：1、能有感情地朗读课文；学会本课2个生字。
2、培养学生看图说话能力以及有感情朗读课文的能力。
3、感受蚂蚁搬粮食的辛劳，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活的道理。
教学重点：能有感情的朗读课文，学会本课2个生字。
教学难点：1、指导学生用“有的……有的……”口头造句，“又……又……”说话。
2、培养学生看图说话和想象的能力。
3、感受蚂蚁搬粮食的辛劳，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活的道理。
本文拟用两课时完成，这里设计的是第一课时。
教学过程：一、猜谜导入，激发兴趣1、今天老师从童话王国，请来了两位小动物，你们想和他们交朋友吗？可是，他们还不想急着和你们见面，想请你们来猜猜他们是谁，好吗？2、（逐一出示谜面）身体虽不大，力气可不小。
《蚂蚁和蝈蝈》PPT课件
冬天到了，西北风呼呼地 呼呼地刮 冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。蚂蚁躺在装满粮食 装满粮食的洞里 起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿 再也神 又冷又饿， 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。 气不起来了。
lǜ
人无远虑
bì yōu
必有近忧
bèi huàn
有备无患
fáng huàn wèi rán
你们真是一群（ 你们真是一群（
的小蚂蚁呀！ ）的小蚂蚁呀！
夏天真热。 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮 真热 他们有的背 有的拉 食。他们有的背，有的拉，个个 满头大汗。 满头大汗。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌， 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌， 乘凉 唱歌 有的睡觉 个个自由自在。 睡觉， 有的睡觉，个个自由自在。
防患未然
我想对蚂蚁说： 我想对蚂蚁说：“
。”
我想对蝈蝈说： 我想对蝈蝈说：“
。”
liánɡ á ɡ
粮
hàn à
粮食 粮草
干粮 粮油
汗
汗水 出汗
流汗 满头大汗
谢谢指导！ 谢谢指导！
呼呼地 冬天到了，西北风呼呼地刮起来。 冬天到了，西北风呼呼地刮起来
蚂蚁有的（ ），有的 有的（ 蚂蚁有的（ ），有的（ 个个（ 个个（ ）。
），
蚂蚁躺 蚂蚁躺在装 满粮食的洞里过 满粮食的洞里过 冬了。 冬了
蝈蝈们有的（ 蝈蝈们有的（ （ ）。
），有的（ ），有的（ 有的
），个个 ），个个
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了 又冷又饿 神气不起来了
你们真（ 你们真（ ）啊！ 你们真（ 你们真（ ）啊！
他们有的背 有的拉 他们有的背，有的拉，个个满头大 有的 汗。 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌 唱歌， 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌， 有的睡觉 个个自由自在。 睡觉， 有的睡觉，个个自由自在。 体育活动课上， 体育活动课上，小朋友们有的 有的 。 ，