如何理解股市蒸发

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人教版化学九年级上册课题2二氧化碳制取的研究知识点精讲(含解析)

人教版化学九年级上册课题2二氧化碳制取的研究知识点精讲(含解析)

第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究课标定位1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理2、探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳3、了解实验室中制取气体的思路和方法知识梳理核心知识归纳1.实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。

确定气体发生装置时应考虑的因素有反应物的状态和反应条件;确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的性质,包括气体的密度和溶解性。

2.密度比空气大的气体可用向上排空气法收集,密度比空气小的气体可用向下排空气法收集,不易溶于水且不与水发生反应的气体可用排水法收集。

3.实验室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)与稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

4.二氧化碳的检验方法为向集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊;验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

知识点一、制取二氧化碳知识在线1.实验药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。

2.实验仪器和其他用品:锥形瓶(或试管、广口瓶等)、双孔橡皮塞(或单孔橡皮塞)、导管、长颈漏斗(或分液漏斗)、集气瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水。

3.实验原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。

4.实验装置(如图所示)。

5.实验步骤:①组装仪器装置(如图所示);②检验装置的气密性;③向锥形瓶中加入石灰石,然后堵上橡皮塞;④从长颈漏斗倒入适量的稀盐酸;⑤收集二氧化碳;⑥验满二氧化碳。

6.收集方法: 向上排空气法(二氧化碳密度比空气大,且能溶于水)。

7.检验方法:倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊。

8.验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

9.放置方法:盖上玻璃片,然后瓶口向上正放在桌面上。

易错警示(1)不能用稀硫酸,因为稀硫酸与石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻碍反应继续进行。

(2)不能用浓盐酸,因为浓盐酸具有强烈挥发性,会挥发出大量的氯化氢气体,使制得的二氧化碳气体不纯净。

人教版九年级物理全册15.1两种电荷教案

人教版九年级物理全册15.1两种电荷教案

第十五章电流和电路第1节两种电荷【教学目标】1.认识摩擦起电的现象;了解电荷的种类及电荷间的相互作用。

2.了解电荷量及其单位;知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。

3.了解原子构造;知道摩擦起电的实质。

4.会区分常见的导体和绝缘体。

知道导体容易导电、绝缘体不容易导电的原因。

【教学重难点】1.重点:两种电荷规定和电荷间的相互作用;导体和绝缘体。

2.难点:从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷及其作用规律;了解原子构造和金属导体中自由电子的存在。

【课前准备】教师:塑料丝束、玻璃棒、橡胶棒、丝绸一块、毛皮一块、验电器一个、碎纸屑、塑料吸管、金属杆、多媒体课件。

学生:塑料梳子、直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔、丝绸、小纸屑、碎头发等。

【教学过程】【情境引入】实验导入:教师拿气球在一个同学头发上摩擦后发现头发都被吸起来了,而且气球稍微移动时顺势吸到另一同学脸上。

提出问题:为什么会出现这种现象呢?【互动新授】(一)两种电荷1.摩擦起电:(1)请同学们拿出上节要求大家准备的物品(塑料梳子、直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔、丝绸、小纸屑、碎头发等),一起动手操作实验:a.把塑料梳子与自己头发摩擦,然后将梳子靠近小纸屑。

b.将各种文具与自己的头发或丝绸摩擦,然后分别靠近小纸屑或碎头发。

(2)学生讨论:上述实验观察到什么现象?学生以小组为单位,动手做实验。

教师巡视观察指导,实验后各小组展示实验成果。

教师引导分析得出:①电荷:摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷。

②摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫作摩擦起电。

2.电荷间的相互作用:多媒体展示问题:(1)两根丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时会怎样?两根毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时会怎样?(2)丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时会怎样?(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类一样吗?教师演示实验:(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近。

人教版化学九年级上册 第三单元物质构成的奥秘课题1原子和分子第1课时物质由微观粒子构成分层作业

人教版化学九年级上册 第三单元物质构成的奥秘课题1原子和分子第1课时物质由微观粒子构成分层作业

第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成1.下列有关分子的说法中,不正确的是 ( )A.分子的质量和体积都很小B.温度升高,分子的体积变大C.分子在不停地运动D.温度越高,分子运动速率越快2.向盛有水的烧杯中加入少量品红,品红在静置的水中扩散,从分子的角度对此现象的正确解释是 ( )A.分子是不断运动的 B.分子是可分的C.品红分子发生变化 D.分子体积极小3.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。

如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A.固态、液态、气态 B.气态、固态、液态C.固态、气态、液态 D.液态、气态、固态4.酒精擦在手背上感觉十分凉爽,这是因为 ( )A.酒精分子很小,由汗毛孔进入体内B.酒精分子吸收了体内水分C.酒精分子在皮肤表面发生了化学变化D.酒精分子由液态变成气态需吸收热量5.用分子的知识解释下列现象,正确的是 ( )A.带火星的木条在氧气中能复燃,在空气中却不能,说明它们中的氧分子化学性质不同B.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断地运动C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热体积变大D.降温能使水结成冰,是因为在低温下水分子静止不动6.雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同。

下列有关说法正确的是 ( )A.在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止B.雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化C.不同雪花中,水分子化学性质不相同D.不同雪花中,水分子数目都是巨大的7.在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒钟后,玻璃管内有一团白烟(如图所示),白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化铵(NH3+HCl→NH4Cl)。

下列说法正确的是 ( )A.氨分子和氯化氢分子在不断运动B.氨分子和氯化氢分子的运动速率相等C.氯化铵微粒不运动D.该反应说明化学变化中分子不可再分8.为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下两个实验方案,请回答有关问题。

股票基本常识(超全超详细)

股票基本常识(超全超详细)

股票- 相关名词散户:就是买卖股票数量较少的小额投资者。

作手:在股市中炒作哄抬,用不正当方法把股票炒高后卖掉,然后再设法压低行情,低价补回;或趁低价买进,炒作哄抬后,高价卖出。

这种人被称为作手。

吃货:作手在低价时暗中买进股票,叫做吃货。

出货:作手在高价时,不动声色地卖出股票,称为出货。

掼压:用不正当手段压低股价的行为叫惯压。

坐轿子:目光锐利或事先得到信息的投资人,在大户暗中买进或卖出时,或在利多或利空消息公布前,先期买进或卖出股票,待散户大量跟进或跟出,造成股价大幅度上涨或下跌时,再卖出或买回,坐享厚利,这就叫“坐轿子”抬轿子:利多或利空消息公布后,认为股价将大幅度变动,跟着抢进抢出,获利有限,甚至常被套牢的人,就是给别人抬轿子。

热门股:是指交易量大、流通性强、价格变动幅度大的股票。

冷门股:是指交易量小,流通性差甚至没有交易,价格变动小的股票。

领导股:是指对股票市场整个行情变化趋势具有领导作用的股票。

领导股必为热门股。

投资股:指发行公司经营稳定,获利能力强,股息高的股票。

投机股:指股价因人为因素造成涨跌幅度很大的股票。

高息股:指发行公司派发较多股息的股票。

无息股:指发行公司多年末派发股息的股票。

成长股:指新添的有前途的产业中,利润增长率较高的企业股票。

成长股的股价呈不断上涨趋势。

浮动股:指在市场上不断流通的股票。

稳定股:指长期被股东持有的股票。

行情牌:一些大银行和经纪公司,证券交易所设置的大型电子屏幕,可随时向客户提供股票行情。

盈亏临界点:交易所股票交易量的基数点,超过这一点就会实现盈利,反之则亏损。

填息:除息前,股票市场价格大约等于没有宣布除息前的市场价格加将分派的股息。

因而在宣布除息后股价将上涨。

除息完成后,股价往往会下降到低于除息前的股价。

二者之差约等于股息。

如果除息完成后,股价上涨接近或超过除息前的股价,二者的差额被弥补,就叫填息。

票面价值:指公司最初所定股票票面值。

僵牢:指股市上经常会出现股价徘徊缓滞的局面,在一定时期内既上不去,也下不来,上海投资者们称此为僵牢。

人教版化学九年级上册 课题1分子和原子习题(含解析)

人教版化学九年级上册 课题1分子和原子习题(含解析)

第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子学校:___________ 姓名:班级:得分:一、单选题(12个小题,每小题5分,共60分)1.对分子的叙述中正确的是( )。

A.分于是保持物质性质的一种粒子 B.分子是保持物质性质的最小粒子C.分子是保持物质化学性质的最小粒子 D.分子是保持物质化学性质的唯一粒子【答案】C【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子。

单个的分子不保持物质的物理性质。

由离子构成的物质,则由阴阳离子共同保持其化学性质。

2.氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是A.分子之间的间隔变小 B.分子质量变小 C.分子体积变大 D.分子运动速率变大【答案】A【解析】氧气由气态变成为液态,只是状态发生了变化,变化的是分子之间的间隔,分子之间的间隔变小,分子的质量不变,分子的体积不变,分子运动速率很慢。

故选A.3.下列关于微观粒子的说法正确的是()A.只有离子能构成物质B.分子之间有间隔,原子之间没有间隔C.分子和原子都在不停运动D.分子和原子在化学变化中都能够再分【答案】C【解析】构成物质的粒子有分子、原子和离子,A错误;分子、原子间均有间隔,B错误;分子和原子都在不停运动,C在正确;在化学变化中,分子能分解成原子,原子重新组合形成新的分子,原子不能再分,D错误。

故选C。

4、下列物质由分子构成的是()A.氨气 B.氯化钠 C.镁 D.金刚石【答案】A【解析】A、氨气是由氨分子构成的,故选项正确。

B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误。

C、镁属于金属单质,是由镁原子直接构成的,故选项错误。

D、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误。

故选:A。

5.对下列现象或事实的解释错误的是()选项现象或事实解释A 气体易被压缩分子间的间隔大B 墙内开花墙外香分子不停运动C 气体热胀冷缩分子可变大可变小D 1个水分子质量约为3×10-26kg 分子很小【答案】C【解析】气体容易被压缩说明气体的分子之间有间隔,且间隔比较大;能够闻到花香是因为分子的不断运动;物质的热胀冷缩是因为物质的分子之间有间隔;一个水分子的质量是3×10-26千克,说明分子的质量很小。

人教版物理九年级全册15.3《串联和并联》习题及答案

人教版物理九年级全册15.3《串联和并联》习题及答案

15.3?串联和并联?习题班级:__________ 姓名:__________一、单项选择题:〔提示:下面每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的,相信你一定会作出正确的选择,努力~ ~ 加油~ ~ 你是最棒的!〕1.如下图的电路,闭合开关S1和S2后,以下分析正确的选项是〔〕A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响2.以下图电路中,开关能同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是〔〕3.对如下图电路的分析,错误的选项是〔〕A.当断开S l、S2,闭合S3时,R1与R2为串联B.当断开S3,闭合S1、S2时,R1与R2为并联C.当断开S1,闭合S2、S3时,R1与R2为串联D.只要同时闭合S l、S3,就会出现短路现象4.如下图的各电路中,闭合开关后两只灯泡属于并联的是〔〕5.为了节能、方便,有的楼道照明灯使用声、光控开关,其原理是:光控开关在黑暗时闭合,声控开关在有声音时闭合。

图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是〔〕6.为保证司乘人员的平安,轿车上设有平安带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1即闭合,假设未系平安带〔平安带控制开关S2断开〕仪表盘上的指示灯将亮起;当系上平安带时〔平安带控制开关S2闭合〕,指示灯熄灭.如下图的电路设计中最合理的是〔〕7.如下图的电路,要使两个小灯泡L1,L2串联,应〔〕A.断开开关S1,S2,闭合开关S3B.断开开关S1,S3,闭合开关S2C.断开开关S1,闭合开关S2、S3D.断开开关S2,闭合开关S1、S38.我校化学实验室有一个危险药品柜为了加强管理给其安装了电子锁,控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法翻开,电路中可行的是〔〕9.如下图,电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门翻开时,开关闭合使冰箱内的照明灯点亮;当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭.在四个电路中,能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是〔〕10.如下图,某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关,开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M,开关S2只控制吸尘电动机M。

【部编版语文八年级下册】第五单元 写作 学写游记 教案

【部编版语文八年级下册】第五单元 写作 学写游记 教案

写作学写游记1.了解游记的特点和写作的根本要求。

2.把握游记的写作技巧,反复实践,提高写作能力。

一、导入新课同学们,古人说得好:读万卷书,行万里路。

近年来,随着人们生活水平的提高,大家外出旅游的时机多了,城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力,总是令我们流连忘返。

(展示旅游图片)如果能把这些美丽的风景变成文字,写成游记,遗忘的时候随手翻一翻,犹如故地重游,那是多么有意义的事啊!今天我们就来学习如何写游记。

二、了解概念游记:通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进展描绘来到达记事、抒情、说理等目的的一种文体。

游记类型:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过游记来说明一个道理的,是说理型游记。

三、写法指导1.清楚地交代游踪,带着读者跟着你“游山玩水〞,领略和感受美好的大自然。

写作过程中,要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来,或一点一层,或一景一段,使行文井然有序,层次清楚。

2.抓住景物的特点,生动逼真,历历如绘,产生强烈的感染力。

优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。

不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化,将千姿百态的山光水色、花鸟草虫以及大自然的变化等描摹得栩栩如生,还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者,使读者产生强烈的感染力,在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。

例如《壶口瀑布》中以多种修辞手法,着力表现瀑布浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势,让人读来心魄震撼。

3.确定中心,写景时要融入自己的感情,表现作者对所描写的客观事物的态度。

写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。

如写其他文章一样,仍然有一个中心思想。

为了集中、鲜明地表现中心,不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来,而要精心地进展选材,抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。

4.游记应当寓情于景,创造出情景交融、令人遐想的意境来。

【人教版地理八年级下册经典教案】9.2《高原湿地—三江源地区》

【人教版地理八年级下册经典教案】9.2《高原湿地—三江源地区》

人教版地理八下第九章第二节《高原湿地—三江源地区》教案(2)三江源是是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。

2.江河的源地——中华水塔(1)出示三江水源量图,引导学生分析:(2)引导学生观察发现:追问:为什么三江源地区降水不丰富,却能成为“中华水塔”呢?(3)分析三江源的水源来源:(4)出示三江源地区的湖泊、沼泽——河流的天然调蓄器3.模拟科学考察,探寻黄河源头(1)合作探究一.寻找黄河源头,首先要了解黄河源头区状况。

阅读下图,找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲,并就下面的对话发表你的看法。

确定河流源头的原则:河流唯远;流量唯大;多因素综合考虑。

(2)合作探究二.追溯河源的过程中,考察活动可能会遇到哪些困难?阅读下面的图文资料,1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能的原因是什么?补充:①因为支流众多,找长度最长的、流量最大的河流比较困难;在源头区,遇到图片所示的沼泽地,水域较大,确定源头究竟在哪里很困难;②不同季节冰川融化的地点会有变动,确定河流源头了比较困难。

(3)合作探究三.阅读下表,根据黄河源头科学考察资料,你认为哪条源流是黄河源头,并说明理由。

1.思考讨论:保护三江源地区的意义有哪些?展示三江源地区各种珍惜动物。

2.三江源地区孕育了三大江河,是我国重要的水源涵养地。

保护好“中华水塔”,不仅对当地人们的生存和发展至关重要,而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。

3.播放视频《三江源生态变化》引导学生观看并总结。

4.三江源地区面临的生态环境问题有哪些?原因是什么?追问:还有什么问题?5.归纳三江源地区生态环境恶化的原因?展示相应的图:6.我国采取了哪些措施保护三江源地区?7.问题探究——拓展应用(1)如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断萎缩,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响?(2)如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响?3.观看视频,说一说4.说一说冰川消融、草地退化、水土流失等。

股票升跌原理

股票升跌原理

股票升跌原理股票市场是一个充满波动和不确定性的世界,股票的升跌是由多种因素共同作用而产生的。

下面将介绍一些常见的股票升跌原理,以帮助读者更好地理解股票市场的运作。

1.供需关系原理股票市场上的股票价格是由供需关系决定的。

当市场上的买盘力量大于卖盘力量时,股票价格往往会上涨;相反,当卖盘力量大于买盘力量时,股票价格就会下跌。

供需关系的变化受多种因素影响,如宏观经济形势、行业发展、公司业绩等。

2.市场情绪原理市场情绪对股票价格的影响非常重要。

当投资者对市场持乐观态度时,他们会愿意购买更多的股票,推动股票价格上涨;而当投资者对市场持悲观态度时,他们会选择抛售股票,导致股票价格下跌。

市场情绪受到各种因素的影响,如政治局势、金融政策、市场传闻等。

3.基本面原理基本面是指公司的实际经营状况和未来发展潜力。

如果一家公司的基本面良好,如盈利能力强、成长性好、市场份额增加等,投资者会对该公司抱有信心,股票价格往往会上涨。

相反,如果一家公司的基本面不佳,如盈利下滑、市场份额减少等,投资者会对该公司失去信心,股票价格就会下跌。

基本面的评估需要考虑多个因素,如财务数据、行业竞争力、管理层能力等。

4.技术分析原理技术分析是通过研究股票的历史价格和交易量等数据,来预测股票未来走势的方法。

技术分析认为股票价格的变动是有规律可循的,通过识别和利用这些规律,投资者可以做出相应的买卖决策。

常用的技术指标包括移动平均线、相对强弱指标、MACD等。

技术分析并非完全准确,但在一定程度上可以帮助投资者捕捉到股票价格的升跌趋势。

5.市场风险原理股票市场存在着各种风险,如系统性风险、行业风险、公司风险等。

这些风险对股票价格产生影响,可能导致股票的升跌。

投资者在做出投资决策时需要考虑这些风险因素,并采取相应的风险管理策略,以降低投资风险。

股票市场的升跌是由多种因素综合作用而产生的,以上只是其中一些常见的原理。

投资者在进行股票交易时应该全面考虑各种因素,做出明智的投资决策。

股市蒸发的钱去哪了?

股市蒸发的钱去哪了?

股市蒸发的钱去哪了?这个钱本来就不存在,所以也就无所谓消失。

要理解这一点,首先需要理解市值的概念。

以下,我举一个简单的例子,应该可以很容易理解。

例如,你有10 个宝贝,起初你不知道它们值多少钱,所以索性在市场上叫卖,标价一个1 万元。

A 接受这个价格,从你这里买走2 个。

于是,现在这10 个宝贝的总价就是10万元,单价1 万元。

这个总价就是当前的市值。

在这个过程中,只有A 实际支付给你2 万元,是实实在在的钱,所谓的10 万元只不过是一个数字,是大家觉得值10 万元,而并不是实实在在的钱。

你手里的8 个宝贝,虽然还没有卖出去,但是你觉得它们每个都值1 万元。

然后B,在市场上求购同样的宝贝,愿意以1.1 万元的价格买1 个。

这时,A 心里想,这么快就可以涨1 千元,可以再等等,赚大钱,此时A 不愿意卖出。

而你觉得相比之前,每个宝贝还能多挣1 千元,于是你以这个价格卖出给B。

现在,这个宝贝的市场价格就从1 万元涨到了1.1 万元。

你,A 和B 以及路人甲都知道,现在这个宝贝值1.1 万元。

10 个宝贝的总市值也从10 万元涨到了11 万元。

此时,你手里虽然还有7 个没有卖出去,但是你觉得这7 个宝贝都值1.1 万元。

注意,除了A 给你的2 万元以及B 给你的1.1 万元是实实在在的钱以外,所谓的11 万元市值,仅仅是大家觉得10 个宝贝价值11 万元,并不是实实在在的钱。

有一天,突然传出一条消息,说你的宝贝被检测出是赝品,根本不值钱。

之前还值1.1 万元一个的宝贝,现在8 千元一个也没有人愿意买。

你慌了,想赶紧将剩余的宝贝全部卖出。

于是你标价5 千元,没想到A 和B 比你还着急,一个标价4.5千元,一个标价4 千元,但是还是没有人要买。

直到C 愿意以500 元的价格买下这个宝贝。

A 和B 觉得太亏了,不想卖出,幻想着宝贝的价格还能涨回去。

你一着急,卖就卖了。

于是你把手里的7 个宝贝以单价500元,总价3.5千元的价格卖给C。

A股连续三周暴跌,“蒸发”的钱去哪了?

A股连续三周暴跌,“蒸发”的钱去哪了?

A股连续三周暴跌,“蒸发”的钱去哪了?自2015年6月15日起到7月8日,只在短短半个来月的时间里,股票大盘指数由5100多点下跌至当前的3500点左右,连续三周的暴跌行情,令无数股民唏嘘不已。

跌幅逾32%,接近23600亿美元的股票市值损失,这些触目惊心的数字令那些没有投入股市的民众都难以置信,更何况那些股民看到是什么心情。

面对如此巨大的金额损失,伤心不已的股民应该都会想知道,我们亏损的钱都去哪了?难道真的如汗水蒸发成空气那样不见了吗?首先我们先一起来认识了解股票的本质。

股票的本质说白了其实就是商品。

作为商品人们就会拿钱来量化衡量。

一般来说,衡量商品价值的钱有两种功能:1、量化价值:这里只是衡量商品等价于多少数量的钱,而不需要实际存在一笔钱。

2、作为商品交易:利用钱的商品属性进行交易,这里必须是实际存在的钱。

但由于这两个功能通常是关联发生的,所以很多人会把它们混淆、捆绑,但其实这两个概念是独立的。

举例:央视《鉴宝》栏目,专家鉴定这个古玩价值40万,他并不需要现场拿40万出来买下来。

问题核心:“值多少钱”和“有多少钱”是两个不同的概念,前者是描述商品价值,后者是描述资金量。

股市同理,大家把“股票值多少钱”和“股市里流动的资金”搞混了。

有人以为股票值多少钱,股市里就有同样数量的钱,当股票价值缩水20%,他们会觉得有等价于20% 的钱也不见了。

所谓的股市里的钱蒸发了,是指股票贬值等同于多少钱损失了,并不是真有一笔等价的钱蒸发了,只是股票市值降低了。

股市的股票可以理解为一种商品,它和普通的商品基本上没有区别,这种商品的价值和市场对它的估值有关。

拿一个苹果举例,你有一个苹果,今天苹果卖3块一个,明天降价卖2块一个,你的苹果还是苹果,但是从价值上,你损失了1块,这就是蒸发。

很多人提到股市蒸发,还是有人得利的,这样的说法也对,但是这是针对整个经济体系的,市场中任何一件商品的价格变化,必然带动影响了整个市场。

【部编版语文八年级下册】7《大雁归来》教案

【部编版语文八年级下册】7《大雁归来》教案

7大雁归来1.把握文章根本内容,理讲解明顺序。

2.品味语言,学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。

3.体会作者热爱自然、尊重生命的情怀,激发保护野生动物、保护环境的热情。

一、导入新课多媒体播放大雁归来的相关影片或图片。

大雁是秋寒南征、春暖北返的留鸟,据说它还能传递书信,因此很容易牵动人们的羁旅愁情。

自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。

而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学观察笔记。

二、教学新课目标导学一:整体感知,把握大意作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情?明确:(1)11月南飞的大雁;(2)3月的大雁;(3)大雁归来的情景;(4)春雁觅食;(5)孤雁;(6)4月夜间大雁的集会。

字里行间充满着喜爱大雁、珍爱野生动物的情怀。

目标导学二:细读本文,感受情感1.听教师范读第4段,欣赏雁舞沙滩的美景,圈画出描写大雁飞翔的动词,朗读、品味、感受大雁的心声,想一想:能不能从这些词语中感受到大雁归来时的心情?明确:欣喜、快乐、冲动、兴奋、自由自在、无拘无束、无忧无虑……2.大雁为什么会有如此快乐、自由自在的心情?从作者的描述中,我们看到这是一种怎样的大雁?聆听大雁心声,进入大雁的内心世界,结合具体语句,分析写作手法,谈谈大雁的性格、精神特征及雁与雁之间的关系。

(1)大量运用拟人、比喻等修辞手法,使文章形象生动,表现了大雁的特征。

①它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。

②第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

③返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。

④每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个根本的信念做赌注。

明确:作者用了许多拟人的修辞手法描写大雁,也是有感而发,抒发了对大雁的喜爱之情。

【部编版语文二年级下册】(课堂实录)9 枫树上的喜鹊

【部编版语文二年级下册】(课堂实录)9 枫树上的喜鹊

9 枫树上的喜鹊课堂实录一、谈话导入师:同学们,你们仔细听过动物的叫声没有?我们来玩一种游戏:“听叫声,猜动物”。

播放小狗、小猫和喜鹊的叫声。

师:这是?生:小狗。

师:这是?生:小猫。

师:这个是?生:喜鹊!出示图片。

师:一年级时咱们学过一篇和喜鹊有关的课文,谁还记得?生1:树和喜鹊师评价:你的记性真好!喜鹊爱在大树上做窝,枫树也是他常常安家的地方。

今天我们就来学习一篇新课文——枫树上的喜鹊。

(板书课题)边写边指导:“枫”是形声字,左边木字旁表意,右边“风”表音;“树”是左中右结构的字,两边高,中间低,体现了汉字的字形美;“十个豆,一张口”是“喜”;“鹊”是鸟字边的字,和鸟有关。

齐读课题。

二、初读课文1.出示要求:借助拼音自由读课文,读准字音,将句子读流利,不认识的字多读几遍。

师:老师发现,有的同学在遇到不认识的字时拿起了手边的字典,刚才有谁用到了字典?(举手)查字典是一种很好的学习习惯,我们要坚持。

2.识字。

(1)形声字“渡”师:其实,有些字有更巧妙的识字方法,我们一起来看——出示“渡”。

师:这个字,谁想来读?(指名读)师评价:又快又准确!你又用了什么好办法记住它呢?生1:我是通过形声字的构字规律认识的“渡”。

师:再说具体一点?生1:左边表意,和水有关,右边表音,念“度”。

师评价:你真会找办法!老师把课本中含“渡”的词语和短语找了出来。

(出示:渡口、渡船、渡口旁、渡口边、渡口对岸)谁想来读?(指名读)师评价:读得真好!边说边画:渡口就是道路和水面交接,停靠船只的地方;停靠在渡口的船只叫做渡船……渡船漂啊漂,漂到了老师的卡片上——谁想读?(指名)老师奖励你把它贴到正确的位置。

依次读,并在黑板上找到“渡口、渡船、渡口边和渡口对岸。

”师:大家看,渡船停在了——(渡口),乘着——(渡船)就可以来到(渡口对岸)(2)师:本课的生字中还有很多形声字,我们把它们放到词语中,出示:绿荫、遮蔽、懂得、答案。

哪一位小老师愿意领读?(同学领读)我们一起再来读读!(齐读)标红荫、蔽。

人教版九年级化学上册1.3走进化学实验室教案

人教版九年级化学上册1.3走进化学实验室教案

课题3 走进化学实验室第1课时常用仪器和药品的取用规那么1.能识别初中化学实验常用仪器,并了解相关的用途、考前须知。

2.了解实验室药品取用的规那么,能进展药品的取用等根本实验操作,感受标准的实验操作技能的重要性。

重点仪器的识记;固体、液体药品的取用,滴管的使用。

难点固体、液体药品的取用,滴管的使用。

一、创设情境,导入新课让学生畅谈厨房中的液体与固体物质,模仿感悟倒水、倒食用油、倒醋、倒黄油、取食盐、取味精等动作。

让学生回忆家中厨房食品柜内生活品的摆放。

学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是进展科学探究的重要手段,实验室是进展科学探究的重要场所。

因此要想学好化学,就必然先要了解化学实验室。

下面就让我们一起走进化学实验室。

教师利用多媒体播放“实验室〞相关图片。

二、合作交流,探究新知(一)化学实验常用仪器请同学们阅读课本P17页,并概括出——我进实验室干什么?清楚了目的后,我就来给同学们介绍常见的化学实验仪器:(参见课本P151,了解常用仪器的用途和考前须知。

)(自主体验)你能认出课本P17图1-21这幅图中所有的仪器吗?(学生讨论交流后汇报)教师评价并补充。

我们走进实验室,进展自主探究实验时,一定要做到以下要求:(1)上探究活动的实验课前,要预习课文里的有关内容。

(2)进入实验室必须保持安静,就座后不得随意与前后同学交谈,防止打翻仪器药品。

在实验室内必须平安第一,在点燃、加热、使用酸、碱、强氧化剂试剂时,必须重视按根本标准操作。

(3)每次实验时,要检查实验用品是否齐全。

桌上的实验用品应摆放整齐有序。

做实验时,必须按照规定的步骤和方法进展,仔细观察,实事求是地做好记录,认真分析现象并写好实验报告。

(4)实验完毕,把仪器中废弃的物质倒在废液缸里,把需要回收的物质集中到指定的容器。

然后把仪器洗涤干净,放回原处,保持实验室整洁。

经教师检查、认可后,方可离开实验室。

化学实验室所用的药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性的或有毒的。

股市蒸发的钱去哪里了?

股市蒸发的钱去哪里了?

股市蒸发的钱去哪里了?股市蒸发的钱其中一部分是“虚拟”的,但确实有很多钱流向了四个渠道。

1、交易成本:各证券交易手续费列表印花税收。

股票交易印花税是从普通印花税发展而来的,是专门针对股票交易额征收的一种税,目前采用的是征收1‰的单边印花税。

2007年5月30日,财政部突然宣布将两市证券交易印花税由千分之一上调至千分之三,不到10个交易日内,沪指由29日收盘的4334点跌至3404点。

2008年4月24日,财政部将印花税下调至千分之一,当日沪指暴涨9.29%(即著名的424行情)。

同年9月19日,财政部又将印花税改为单边征收,当日两市A股全线涨停报收。

券商收益。

也就是佣金,每家券商针对不同投资者给的佣金费率都可能不同,最高3‰。

此外,还有支付给证券登记清算机构的过户费,支付给基金的管理费等。

2、上市公司以及公司的“大小非”们:上市公司。

股票上市后,上市公司就成为投资大众的投资对象,就能向大众筹资。

我们先忽略投机的行为,用一个简单的例子分析。

为什么一开始会有人给公司白送钱?是因为公司必须给持股人定期分红,即把公司的利润分一部分给持股人。

如果公司很好,分红的收入可能会远超过认购股票的支出。

“大小非”。

非是指非流通股,即限售股,或叫限售A股。

小非,即小部分禁止上市流通的股票,反之叫大非。

由于股改使非流通股可以流通,即解禁(解除禁止)。

“大小非”解禁:增加市场的流通股数,非流通股完全变成了流通股。

非流通股可以流通后,他们可能会抛出来套现,就叫减持。

有分析认为,最大的“庄家”既不是公募基金,也不是私募基金,而是以低成本获得非流通股的大小股东,也就是所谓的“大非”“小非”。

其中作为市场最有发言权的则是控股大股东——他们对自己企业的经营状况最为了解,但股改之前,大股东及其他法人股东的股份不能流通,所以他们对公司股价既不关心,也无动力经营好上市公司。

3、“投资高手”、游资、热钱:经济学常识告诉我们,证券市场上的资本交易是一种“零和博弈”,一方赚钱,也有一方输钱。

股票洗盘一定是缩量吗为什么

股票洗盘一定是缩量吗为什么

股票洗盘一定是缩量吗为什么
股票洗盘不一定是缩量。

洗盘指的是股票市场中投资者对一只股票或整个市场的追涨杀跌行为过后,股价出现一定幅度的调整或整理的过程。

这种调整或整理可能伴随较高的成交量,也可能伴随较低的成交量。

在股票市场中,洗盘通常是投资者在一段时间内出现较大幅度的买卖行为后的正常调整。

这种调整一般是市场的自我修复和整合过程,以达到更加合理的估值和平衡供需。

洗盘一般包括两个阶段,即杀跌阶段和企稳阶段。

杀跌阶段是指股价出现较大幅度下跌,投资者买入动能减弱,卖出动能加强的过程。

企稳阶段是指股价在调整后逐渐稳定,投资者情绪达到平衡,市场得以修复的过程。

洗盘过程中,成交量的表现可以有多种可能性。

一种情况是成交量在洗盘过程中会逐渐缩小。

这是因为在杀跌阶段,很多投资者选择出局或减仓,导致交易活跃度下降。

在企稳阶段,由于市场情绪开始稳定,买卖动能相对减弱,成交量可能会进一步减小。

这种情况下,洗盘一般会更快结束,市场走势有可能逐渐向上。

另一种情况是成交量在洗盘过程中并不显著变化。

这可能是因为洗盘过程中投资者情绪波动较大,买卖动能相对平衡,成交量并未出现显著的波动。

在这种情况下,洗盘可能会相对持续一段时间,市场走势相对较平,投资者需要谨慎观察市场动态。

无论成交量缩量或不显著变化,洗盘都涉及投资者心理的调整
和市场情绪的平衡。

在洗盘过程中,投资者应保持冷静,避免盲目跟风,同时密切关注市场的走势和相关资讯,以做出明智的投资决策。

人教版化学九年级上册课题1金刚石石墨和C60知识点精讲(含解析)

人教版化学九年级上册课题1金刚石石墨和C60知识点精讲(含解析)

第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 课标定位1、了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。

2、知道碳单质的化学性质3、知道不同的元素可以组成不同的单质,同一种元素也可以组成不同的物质4、以人类对碳单质的认识为例,引导学生形成“科学是发展”的观点知识梳理核心知识归纳1.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,但由于它们的原子排列方式不同,因此它们的性质存在着差异。

2.金刚石是天然存在的最硬的物质。

石墨很软,有滑腻感,具有优良的导电性能。

3.由于木炭具有疏松多孔的结构,因此它具有吸附能力,可以吸附一些食品和工业产品里的色素,也可以用它来吸附有异味的物质。

防毒面具里的滤毒罐是利用活性炭来吸附毒气的。

4.C60分子是一种由60个碳原子构成的分子,这种足球结构的碳分子很稳定。

5.碳的化学性质:(1)在常温下,碳的化学性质不活泼。

(2)当碳不充分燃烧的时候,生成一氧化碳,同时放出热。

其燃烧的化学方程式为:2C+O22CO;当碳充分燃烧的时候,生成二氧化碳,同时放出热。

其燃烧的化学方程式为:C+O2CO2。

(3)木炭与氧化铜反应的化学方程式为:2CuO+C2Cu+CO2↑。

6.含氧化合物里的氧被夺去的反应,叫做还原反应。

木炭具有还原性,因此单质碳可用于冶金工业。

知识点一、碳单质的种类和物理性质知识在线碳的几种单质(金刚石、石墨、C60)(1)金刚石(C)为正八面体形状的固体,它无色、透明、不导电,是天然存在的最硬的物质,用于雕琢后作装饰品、钻探机的钻头、玻璃刀的刀头等。

(2)石墨(C)是最软的矿物之一,深灰色,具有金属光泽,细鳞片状的固体,有优良的导电性,润滑性。

可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的电刷、做固体润滑剂等(3)无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.(4)C60(也叫“足球碳”):C60分子是一种由60个碳原子构成的分子,其相对分子质量为720。

【2021小升初英语】1.名词训练(含答案)

【2021小升初英语】1.名词训练(含答案)

名词一、看图写单词。

1.()2.()3.()4.()5.()二、选择与前面的单词同类的选项。

()1. coat A. noodles B.carrot C.pants()2. bedroom A.bike B.bathroom C.class()3. ball A. baseball B.cousin C.robot()4. reporter A.mouth B.postman C.gym()5.China A.Australia B.English C.Chinese ()6.spring A.river B.flower C.summer ()7. mouse A.minute B.elephant C.month ()8. September A. December B.Christmas C.Thursday ()9. cow A.cloud B.cat C.leg()10.pupil A.balloon B.blackboard C.student三、英汉互译。

1. four bottles of milk ()2.small eyes and big ears ()3.the new film magazine()4.一杯茶()5.教师办公室()6.中国地图()7. 一碗米饭()8.五个小孩()四、写出下列单词的复数形式。

1. dress()2.tomato()3.mouse()4.family()5.photo()6.sheep()7.peach()8.woman()9.leaf()五、归类。

1.可数名词:2. 不可数名词:六、选择最佳答案。

()1. The man hurt head last weekend.A. Marys B.Mary ’s C. Marys ’()2.I have eraser.A.a B./C.an()3.I’d like some, please!A. bread B.breads C.breades ()4.I’m from.A. BeijingB. tibet C.Hong kong ()5.Do you like ?A. orangeB. oranges C.Orange’s ()6. How many do you see?A. water B.waters C. kites()7.I’d like fork.A.some B.a C.many ()8.He’s a football.A. player B.play C.plays ()9.--What would you like to eat? -- Some, please.A. sandwichB. sandwichs C.sandwiches ()10.I’m going to have anlesson.A. PEB. math C.art七、判断以下单词与图片是(T)否(F)匹配。

人教版物理八年级下册 课堂笔记 力

人教版物理八年级下册 课堂笔记  力

课堂笔记力1. 力是物体对物体的作用,前者是施力物体,后者是受力物体。

一个物体不存在力的作用。

2. 物理学中用F表示力,力是单位是牛顿,简称为牛,符号为N。

3. 力的作用效果:力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态。

4. 力的三要素:指力的大小、方向和作用点。

5. 力的示意图:物理学中通常用一根带箭头的线段表示力,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小,箭头方向表示力的方向。

6. 物体间力的作用是相互的。

弹力1. 弹性形变:物体受力后发生形变,撤去力的作用后物体恢复原状,这种形变就是弹性形变。

2. 弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

3. 弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器。

其原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

4.弹簧测力计在使用时应注意以下几个事项:〔1〕首先看清它的量程,加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程。

〔2〕其次要认清它的分度值,认清它的每小格表示多少牛,以便读数时快速准确。

〔3〕检查指针是否指在零刻度,假设没有,需要调零。

〔4〕使用前,最好轻轻拉动几次它的挂钩,可以防止弹簧被壳子卡住。

〔5〕使用时,拉力的方向应与弹簧轴线方向一致,确保测量准确。

小明的学习体会:这两节的学习,挺有收获。

上学期学习质量和密度时,教师就强调说它们是力学里面的一个重要内容。

可是我心里一直嘀咕,没发现力的影子呀。

直到学习了今天的内容,才发现我们已经真正跨进了力学的大门。

我了解了“力〞其实就是物体间的某种作用,所以判断一个力是否存在时,需要看看能否找到施力物体和受力物体,如果找不到,这个力就不存在。

我也知道了力作用到物体上会产生两种效果:一种是使物体发生形变,一种是使物体运动状态发生改变,所以我也试着用“看效果〞的方法来判断力是否存在。

力是个比较抽象的物理量,通过学习,我已经学会了用力的示意图把一个力形象地表示出来。

“力的作用是相互的〞,这句话不光要记住,还需要理解其内涵。

【部编版语文二年级下册】(课堂实录)15 古诗二首

【部编版语文二年级下册】(课堂实录)15 古诗二首

15 古诗二首之《绝句》课堂实录一、以旧引新,激发兴趣师:古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝,是我们身为中国人的骄傲。

今天,就让我们继续走进诗的乐园,一起品味古诗吧!(课件出示课题“古诗二首”,生读)师:昨天我们已经学习了《晓出净慈寺送林子方》,你们会背吗?(两名学生背诵古诗)师:背得真好!我们也一起来背一背吧!(全班齐背)师:大家真棒!昨天我们还总结了学习古诗的方法,谁能把它说出来?生1:知诗人。

生2:解诗题。

生3:明诗意。

生4:悟诗情。

(师相应板书,生齐读学习古诗的方法)二、解读诗题,了解作者师:大家说得真好!现在,让我们继续学习第二首古诗。

生齐读:绝句。

(师板书,生书空)师:这首诗的作者是谁呢?生:杜甫。

师:哪位小朋友来给大家介绍一下你所知道的杜甫呢?生1:杜甫是唐代诗人,被称为诗圣。

生2:杜甫是李白的好朋友,湖北人。

……师:你们了解得真多!现在请跟随老师一起去认识杜甫吧!(师课件出示有关杜甫资料)师:你们知道杜甫是在什么情况下写下此诗的吗?(师简介杜甫写此诗的背景)师:现在,我们已经了解了诗人,接下来我们应该是……生:解诗题。

师:是的。

谁会来解释一下这首诗题目的意思。

(生一片茫然)师:是啊,我们没办法给这首诗的题目解释。

因为绝句是古诗的一种体裁。

古诗的体裁主要有两种:绝句和律诗。

在古代,一首诗中有四句的被称为绝句,八句的被称为律诗。

(师相应板书“绝句”“律诗”)师:现在,让我们来看看这两首诗,判断一下它们是绝句还是律诗。

(师课件出示《晓出净慈寺送林子方》《赋得古原草送别》)生1:《晓出净慈寺送林子方》是绝句,《赋得古原草送别》是律诗。

三、读通读顺,整体把握师:(师课件出示整首古诗内容)这首诗里面藏着许多生字,哪位小朋友能够请出她们的拼音朋友?(一生带读,师出示拼音)师:读得真好!谁能来给这些生字宝宝交交朋友?生1:鹭,白鹭。

生2:岭,山岭。

生3:含,包含。

生4:泊,停泊。

湖泊(bó)师:你的词汇积累得真多,但应是湖泊(pō)……师:大家很会给生字宝宝交朋友。

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股票不存在生产的 过程,只有交易的过程 ,赚钱的方法就是涨的 时候持有,跌的时候交 给别人持有。所以股市 有著名的“搏傻理论” ,股票赚钱就是比谁更 傻,更傻的人会在跌的 时候接盘,就会赔钱。 很多人理解,赚的钱就是别人赔的钱。这是错误的。股票 真正赚的钱,是该股票的市场价值的变化,所以你能在升值的 时候去持有,贬值的时候做空。
• 拿一个苹果举例,你有一个苹果,今天苹果卖3块一 个,明天降价卖2块一个,你的苹果还是苹果,但是 从价值上,你损失了1块,这就是蒸发。
• 很多人提到股市蒸发,还是有人得利的,这样的说法也 对,但是这是针对整个经济体系的,市场中任何一件商品的 价格变化,必然带动影响了整个市场。 • 就好像猪肉掉价了,卖肉的亏了,但是消费者赚了。但 是单独谈猪肉,它的价值是蒸发了。

面对股市频频暴跌,哀叹不已的股民不 禁问道:我们的真金白银究竟都去了哪里?股 市里的钱难道真的蒸发了吗?
钱是人类制造的用来量化价值 的商品。顾名思义,钱具备两 种功能: ①量化价值:这里只是衡量商 品等价于多少数量的钱,而不 需要实际存在一笔钱。 ②作为商品交易:利用钱的商 品属性进行交易,这里必须是 实际存在的钱。 但由于这两个功能通常是 关联发生的,所以很多人会把 它们混淆、捆绑,但其实这两 个概念是独立的。
1994年汇率改革,把人民币官方汇率一下子从5.5贬值到8.7.黑市无钱可赚,美元 外汇黑市基本消失。1994年到1996年,人民币处于超贬状态,即一美元其实只能换7.7 美元左右,却让进来投资的外商换8.3人民币,外商自然大举进入,涌入中国买土地, 开厂,国内的外贸经济大发展,制造业向中国转移。这给东南亚造成了极大的压力。 东南亚的货币那个时候应该贬值。如果他们的货币那个时候是浮动了,该贬值的时候 就由市场去贬值,那么1997,1998年就不会受那么大冲击。 那么,为什么那么多东南亚国家都没有贬值呢?因为贬值后,他们进口的东西按 本国货币算,会涨价,涨价就必须想办法控制通货膨胀,就要实行紧缩的货币政策, 货币政策一紧缩,经济下滑了,政绩没有了。所以他们那个时候在zz上做贬值的决定 不容易。 1997年,东南亚金融经济危机,人民币按高盛GSDEER模型算也该贬值到8.6, 8.7,但是因为人民币压力不太大,也为稳定东南亚经济,人民币没有贬值。另一方面, 东南亚一片zz动荡,人民币即使高估了一点,但起码有稳定zz环境,所以这段时期, 人民币现实中得益于东南亚危机,中国不但得到了很多外资投资,外资进来兑换人民 币,中国不但不像95,96年那么“吃亏”(本该给他7.7人民币的,却给了8.3人民 币),反倒占了些便宜(他们本该换8.6人民币,却只能换8.3人民币,因为东南亚动荡, 只能投资到大陆)。
最大的区别是股票没有其他意义,股票仅有的意义就是他所 代表的股权。在中国,这个股权只能在股市上体现他的市场价 值,所以中国股票的唯一功能就是交易。不像苹果还可以吃, 还可以做糖。但是如果单从交易形式上,它们没有区别。
拿房子来举例。我十年前买了个房,当时只要10W,现在转手 可以卖80W,房产商建好后卖给我,整个过程它一直是我的房 子,它涨了70W,这个过程没人亏损,只是我在持有房子的过 程中,它的价值发生了变化。
• ②公司业绩 • 股票的价格和业绩有一定的关系但不是紧密相关,投机型的 庄家手里操纵着数十万、数百万股,股价即使只波动几分钱,都 会带来巨大的资金变化,他们不会像中小股民那样愿意捂着等结 果,而是会积极地寻求新的投机方向,因此一旦有苗头某支股票 今后可能会跌,就要在其成为事实之间赶紧出逃,反之就得迅速 建仓。只有投资型的庄家,对某支股票买上百分之十几到几十的 股份,等着最后吃红利的,就不会随意抛售。 • 比如有1000股,价格10元。 • 如果有10人要买,且愿意付出一定的溢价也能接受。结果愿 意在10块这个价格卖的股票只有100股,有一个人手很快很高兴的 全买走了。然后其他9人看到没有了,于是有个人提高了价格,说, 10.1我买100股。正好只有一个人愿意卖。于是他们又成交了。又 没有卖的了。于是又有人加价买,依次股价就涨起来了。 • 根据市场的需求和销售曲线。股价越高卖的量越多,反之相 反。
• 举例:鉴宝栏目,专家鉴定这个古玩价值40万,他 并不需要现场拿40万出来买下来。 • 问题核心:“值多少钱”和“有多少钱”是两个不 同的概念,前者是描述商品价值,后者是描述资金 量。 • 股市同理,大家把“股票值多少钱”和‘股市 里流动的资金’搞混了。有人以为股票值多少钱, 股市里就有同样数量的钱,当股票价值缩水20%, 他们会觉得有等价于20% 的钱也不见了。 • 所谓的股市里的钱蒸发了,是指股票贬值等同 于多少钱损失了,并不是真有一笔等价的钱蒸发” 了,只是股票市值降低了。
汇率走势分析
1993年人民币迅速贬值原因 1993年以前,特别是1990年以前,人民币对美元,官方汇率4.4到5.4,但是 没有“本事”的人 按这个汇率是换不到美元的,黑市美元的汇率是8到10人民币比1美元。那些能 搞到美元的人活得比 较滋润(按那个时候的标准)。 1993到1996高盛GSDEER模型对人民币的估值为什么从5.5涨到了8.3? 因为1993年到1996年这3,4年中国通货膨胀很厉害,人民币的购买力不行了, 人民币不值钱了, 3,4间年人民币购买力下降了不止50%。但是那个时候人民币的存款利率高,最 高的时候高到12% 到18%,老百姓的存款加上利息后,3,4年也有30%以上的利息收入,所以加上 利息收入的老百姓 的存款,购买力基本保住了。
股市是一个虚拟经济,股价 只是一个货币符号,在不同 点位下代表着不同的数字。
整个股市有2/3处于非流通状态 ,加上流通价的下跌产生了一 定杠杆效应。“事实上,股市 是流通者的4万亿撬动着13万亿 的资本流动。当时计算的市值 也并非代表真正有那么多货币 在股市。”
• 举一个简单的例子来说,你有三亩地,以1万元的价格卖了一亩 给别人,于是市场价就是1万元,你还有2亩,身价就是2万元。 后来那个人把地转给另一个人,2万元成交,于是每亩市场价升 到了2万元。于是你的资产就要重新计算了,变成4万元。最后那 亩地被辗转交易多次了,最后接手的人用了100万元,于是最新 的市场价达到了100万元,你资产又要重新计算了,你有200万元 了。后来碰到经济萧条,最后接盘的人被迫以1万元卖掉土地, 市场价格又回到了1万元。你的资产打回原形,从200万元到起点 2万元,中间蒸发了198万元。其实就是一场纸上富贵,并没有真 实金钱的损失。 • 可见,市值蒸发并不等同于真实的财富缩水,这种蒸发的奇 观源于“边际撬动”的现象,即某个交易日里仅仅有10%的股票 交易,就能把股票价格带到一个不可思议的高度,那么其他90% 的没参与交易的股票也自动分享了这一“疯狂的荣耀”,于是乎, 市值是一个怪物,它有属于自己夸张的“数字杠杆”。
①股票的买卖
买卖股票的时候是众多买家卖家 一起出价,看谁和谁的正好碰在了一 起。如果市场普遍看好某支股票,更 多的人都想把它买进来,愿意把它卖 出的人相对比较少——卖的人报的售 价就会比较高,以满足自己获利的目 的;买的人看到价位比较高,就会考 虑买入是否合算,如果觉得合算,就 可以报一个比上一次成交价更高的价 位,达成一次新的成交价。这样价格 就逐步抬上去了反之如果股票不被看 好,多数人希望赶紧抛掉,就会压价 卖,让买方接收过去,价格就逐步被 压下来。
蒸发也是一个道理,在商品价值的属性上,股票和房子没 有任何区别。 还是那句话,我们要做就是股票增值的时候持有,亏损的 时候不持有而已。

股票是虚拟资本,它的总价格并 不完全对应真实资本,所以如果从整 个股市的宏观角度来看,股市的市值 是成交 价的下跌造成的虚拟资本总值的下降。

假设股市里只有一只股票,单价为1元,总量为100股,全部 都由A持有,B不持有股票,但是持有200元现金,全世界就他们俩 人。那么全部的资本额就是200元现金,和市价100元的股票。 • B看好股票未来的发展,所以愿意花120元购买这100股,A同 意,成交后(不计算交易费用),A拥有120元现金,B拥有80元现 金和市价为120元的股票。全部的资本变为200元现金和市价120元 的股票。 • 仅仅是B对于股市的预期变化并购买,就造成了股市市值的增 长,股市这20元的增加是虚拟资本的增加,也就是媒体常说的 “泡沫”。之后由于该股票的发行公司表现不好,没有分红,B觉 得自己判断错了,想要卖掉,最后100元和A成交,那么最后A拥有 100元市值的股票和20元现金,B拥有180元的现金,整个市场还是 200元现金,但是股票回到了100元,就是所谓的“蒸发了20元”。 • 相比最初,股票的价格没有变,但是A和B的资本量发生了变 化,所以股市的蒸发仅仅是虚拟资本的变化,实体资本变化是由 于虚拟资本变化过程中产生的现实资本转移。这才是股市的实质。
2000年以后,人民币官方汇率高于高盛GSDEER估值,中国出口迅猛增长。 2004年写“大排面离30元一碗还有多远”的作者是很牛的。 2005年7月人民币开始升值后,你看那个时期,两条线的差距,那就是巨大的套利空间。 今天中国的土地超级值钱,与2005年7月到2007年12月间,人民币官方汇率与均衡汇 率差距巨大这一点,有很大关系。这两年半的汇率差,造成了千千万万中国人的悲欢 故事。今天2010年为什么是这样的经济情况,已经以后相当长时间内中国经济的走势, 都源于2005年7月到2007年12月。2005年7月到2007年12月,中国的股市,楼市发生 了什么?中国的货币供应情况发生了什么? 2008年以后,只要把外汇汇入中国兑换人民币就能赚钱的时代过去了。 2009年以后,人民币已经不再怎么低估了。 2010年3月,人民币的GSDEER估值在6.65左右。 2010年6月3日,人民币的GSDEER估值在6.93左右。(因为那个时候美元值钱) 2010年9月23日,在新加坡人民币NDF市场,人民币兑美元汇率越6.65. 至此,人民币对美元单向升值过程基本结束。以后就是双向浮动了。
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