人教版八年级上册道德与法治第一课第二框《在社会中成长》【含答案及解析】
人教版道德与法治八年级上册 在社会中成长
画中有话
植树造林，我参与 思考：漫画对我们的成长有什么启迪？ 解读：我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲 社会行为。
新知小结
在社会课堂
在 中成长
社
会
中
相互 相辅
成
促进 相成
长
养成亲社会 行为
人的成长是不断社会化的
社会对个人成长的作用 人的生存和发展也离不开社会 养成亲社会行为的必要性
谢 谢 观 看！
物质支持 精神滋养
怎样做
在人际交往和社会实践中养成 主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践
遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人
课堂探究
探究点一 正确认识人的成长与社会的关系
相关链接
第36届北京青少年科技创新大赛总结交流会在中国科学院 大学雁栖湖校区国际会议中心召开。本次大赛上，北京市第五 中学的《自闭症儿童家长心理诉求调查研究》等共计99个项目 获得一等奖。
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
新知先学
1．怎样理解人在社会课堂中成长？
(1)人的成长是不断__社_会__化___的过程。通过父母的抚育、同伴的 帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的__知_识_____不断丰富， 能力不断提高，___规__则_意__识______不断增强，_价_值__观_念_______日渐 养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
问题探究
(1)这位校长的话对我们的成长有哪些启迪？
[答案] ①人的成长是不断社会化的过程。只有通过社会大课堂，我们才能逐步成 长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中 获得物质支持和精神滋养。
部编人教版八年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)在社会中成长
第一课丰富多彩的社会生活第2框在社会中成长一、选择题1. 我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2. 西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神和民族文化的成长与互动。
在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。
因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中，我们需要（）A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念3.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是( )①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。
下列行为属于亲社会行为的是（）①帮助值日生打扫卫生②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（）A．敬业乐群、公而忘私B．人人为我，我为人人C．天下兴亡匹夫有责D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这是明代大学者顾宪成的一句名言。
它给我们的启示是（）A. 要参加社会实践，热心为公众服务B. 要养成亲社会的行为C. 事必亲躬，大小事都要亲力亲为D. 要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感7. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。
八年级上册道德与法治全册课后答案
八年级上册道德与法治全册课后答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1.探究与分享暑假里，哪些事情让你印象深刻? 把你的感受写下来，与同学分享。
【提示】结合自身实际回答即可。
如我在暑假里，参加“社会公益宣传”活动，学会了如何与他人交往，提高了自己适应社会的能力；我去北京游览了故宫博物院、颐和园等名胜古迹，让我感受到身为中国人的自豪；等等。
2.探究与分享(1)同一个人，为什么会有不同的身份?(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的教工，你分别应该怎样介绍?【提示】(1)因为人的身份是在社会关系中确定的，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，社会关系也随之拓展，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
(2)如向未曾谋面的亲戚介绍自己：您好！我是某某的儿子(女儿)。
向爸爸的同事介绍自己：叔叔(阿姨)，您好！我是您的同事某某的孩子。
向同学的父母介绍自己：叔叔(阿姨)，您好！我是您的孩子某某的同学。
向学校的教工介绍自己：老师，您好！我是学校某年级某班的学生某某。
第二框在社会中成长1.探究与分享结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
【提示】农民通过播种、施肥、浇水、收割得到粮食，将粮食加工成面粉或大米，加工好的粮食在市场出售，饭店师傅或父母购买粮食，经过加工才能变成食物。
我们使用的学习用品通过印刷厂的工人印刷之后，再通过书店发放到我们手中。
纺织工人进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹，然后服装厂对布匹进行再加工，生产服装到市场进行出售，我们购买。
2.探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
【提示】(1)在人际交往和社会实践中养成；(2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；(3)要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.探究与分享结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。
人教版八年级道德与法治上册1.2 在社会中成长同步练习
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长【基础练习】1．社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。
在社会化的过程中，我们()①知识不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④掌握一切生活的本领A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
”这句话说明()①人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在社会中茁壮成长②人的成长过程其实是一个不断社会化的过程③个人离不开社会，社会可以离开个人④我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而独处，相扶而相植者，人情之所乐也。
”这句话启示我们要( )A．养成良好的行为习惯B．养成亲社会行为C．珍爱他人的生命D．积极参与社会实践4．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
下列行为属于亲社会行为的有()①助人行为②社会公益行为③网络诈骗行为④行人闯红灯行为A．③④B．②③C．①④D．①②5．一个自然人转变为能够掌握一定的社会文化，学会参与社会生活，履行人生角色的社会人的过程叫作社会化。
一个人的一生都在进行着社会化，社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。
“社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。
”这句话对一个人的成长有什么启示？【能力提升】1．我们的社会化的过程，是通过下列________途径实现的。
()①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①②③B．①②③④C．①④D．②③④2．“成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。
”对这句话理解正确的有()①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件②个人在社会中生活，就可以成就任何事业③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值④离开社会，个人就无法生存A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．就像小水滴一样，杯中的水由无数个小水滴组成，离开了集体，水滴会干涸。
在社会中成长---部编版道德与法治八年级上册
教材P6 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收 获。
教材P6 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收 获。
【参考答案】 有过与小东类似的经历。例如：我所在的社区与小学共同开展“垃圾 不落地，社区更美丽；垃圾分一分，环保更加分”的活动。在活动中， 我与几名小学生同在一个小组，我们相互合作将不同类型的“垃圾” 放到对应的框中。随后，我们又化身成“垃圾分类小专家”，把写有 各种垃圾名称的标牌放在相应位置。通过这次活动，虽然我付出了时 间和体力，但是收获很多。我实现了自己的生命价值，与人交往能力、 团结协作能力、语言表达能力等都有了很大的提高。
衣
食
住
我们需要从社会获得什么？ 物质支持、精神滋养
行
用
娱 乐
(2)人的生存和发展离不开社会
归纳总结
2、为什么说个人的成长离不开社会？
（1）人的成长是不断社会化的过程。社会化使我们的知识 不断丰富、能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念 日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。P7
（2）人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养。 P7
1955年，19岁的钟南山以优异成绩考入北京 医学院医疗系，实现了自己梦寐以求的从医 理想。 钟南山珍惜这个难得的学习机会，如饥似渴 学习，大脑里知识倒是丰富了，体重却下降 了16斤，第一学期结束一进门，母亲怔住了， 许久没有认出自己的儿子。
情境三：
大医精诚，不料也是健身达人。凭着 这份改命和健体的热爱，青春时期的钟南山， 拿下了激情燃烧的两个荣耀：在广东省的运 动会上，打破了全省记录；在全国的运动会 上，得了第三名。但真正改变他命运的，是 他最终从医的选择。
人教部编版：道德与法治八年级上册同步练习：1.2 在社会中成长(解析版)
1.2一、单项选择题1.据某研究机构调查:“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出,几乎没有任何户外活动。
”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注,是因为( )A.大学生是社会精英,是社会发展的决定性力量B.社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉C.人的成长是不断社会化的过程D.只有走向社会,才能获得成功【解析】选C。
本题主要考查学生对社会化的理解。
人的成长是不断社会化的过程,而“宅化”容易导致脱离社会,无法适应社会关系,因此C正确;A、B、D表述均存在夸大化,是错误的。
2.歌德说:“人不能孤独地生活,他需要社会。
”对此理解正确的是( )①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系②社会离不开个人,个人是社会的有机组成部分③人的生存和发展离不开社会④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【解析】选C。
本题考查个人与社会的关系。
“人不能孤独地生活,他需要社会”,强调的是个人离不开社会,因此①③④正确;②强调的是社会离不开个人,与题意不符。
3.养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。
下列行为不属于亲社会行为的是( )A.看见校园的垃圾筒倒了,主动把它扶好B.李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅C.同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时,都踊跃捐款帮助D.张颖见别人学唱歌,她也学唱歌;过几天,见别人学跳舞,她也学跳舞【解析】选D。
本题考查学生对亲社会行为的认识。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
A、B、C的行为都符合这个特点,D是从众行为,不是亲社会行为。
【知识拓展】亲社会行为又叫积极的社会行为,它是指人们表现出来的一些有益的行为。
人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为,比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等,心理学家把这一类行为称为亲社会行为。
人教版八年级道德与法治上册第一课 第2课时 在社会中成长课时训练
第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长1．对于人的成长过程，下列说法中正确的有()①人的成长是不断社会化的过程①离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等许多方面①一个人的生存可以离开社会，一个人的发展离不开社会①是知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成的过程A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①2．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
下列属于人的社会化内容的有()①学习生活的基本技能①学习社会行为规范①明确自己的人生目标①扮演好自己的身份角色A．①① B．①①① C．①①① D．①①①①3．“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
”这句话说明()①人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在社会中茁壮成长①人的成长过程其实是不断社会化的过程①个人离不开社会，社会可以离开个人①我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①4．很多年前，人们在某地的一个偏僻的山洞里，发现了一个与狼群生活在一起的六七岁的小男孩。
在人们发现他时，他根本听不懂人话也不会说话，像狼一样用四肢行走，生活习性也和狼一样。
其智力也只相当于一两岁的婴儿。
这个事例说明() A．每个人的生存和发展都离不开社会B．狼孩没有接受良好的教育，因此智力水平低下C．离开社会，个人同样能够生存和发展D．个人可以离开社会而生存5．桂林宝贤中学的三位同学小鑫、小凡和小沛在上学途中不顾路人的阻拦，毅然搀扶起倒地老人，并为老人联系到了家人，受到了社会舆论的大力赞扬。
这三位同学的义举告诉我们，生活在社会中，成长在社会中，必须()A．学会亲近社会 B．关心社会发展C．感受社会变化 D．自觉履行自己的工作职责6．南宁市第四人民医院艾滋病科护士长杜丽群是全国首位获得“全国最美医生”称号的护士。
杜丽群参与艾滋病护理工作近10年，在特殊的工作岗位上不计得失、勤奋努力、关爱患者、无私奉献。
八年级道德与法治上册人教版学案：第一课 丰富的社会生活 第二课时 在社会中成长
第二课时在社会中成长(见学生3页)一、在社会课堂中成长(社会对个人成长的作用)1．人的成长是不断社会化的过程||。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等||，我们的知识不断丰富||，能力不断提高||，规则意识不断增强||，价值观念日渐养成||，我们逐步成长为一名合格的社会成员||。
(社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程)2．我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系||。
人的生存和发展也离不开社会||，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养||。
二、养成亲社会行为1．亲社会行为的含义指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为||。
如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等||。
2．养成亲社会行为的原因(1)青少年的特点：青少年处于走向社会的关键时期||，我们应该树立积极的生活态度||，关注社会||，了解社会||，服务社会||，养成亲社会行为||。
(2)意义：亲社会行为||，有利于我们养成良好的行为习惯||，塑造健康的人格||，形成正确的价值观念||，获得他人和社会的接纳与认可||。
3．如何养成亲社会行为(1)途径：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成||。
(2)要求：我们要主动了解社会||，关注社会发展变化||，积极投身于社会实践||。
在社会生活中||，我们要遵守社会规则和习俗||，热心帮助他人||，想他人之所想||，急他人之所急||。
4．参与社会、奉献社会的意义(1)参与社会的过程||，既是体验社会的过程||，也是在实践中发展和成就自己的过程||。
(2)我们只有主动关心社会||，积极融入社会||，倾力奉献社会||，才能实现自己的人生价值||。
1．据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出||，几乎没有任何户外活动||。
”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注||，是因为(C) A．大学生是社会精英||，是社会发展的决定性力量B．社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉C．人的成长是不断社会化的过程D．只有走向社会||，才能获得成功2．歌德说：“人不能孤独地生活||，他需要社会||。
新课标人教版八年级道德与法治上1.1.2在社会生活中成长 同步练习题及答案
在社会中成长一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1. 下列行为不．符合“亲社会”要求的有（）①说话做事随大流②生活消费看大家③积极参加社区公益活动④与社会上的三教九流广交朋友A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【解析】选C。
亲社会行为要求我们学会谦让、分享、帮助他人并且关心社会发展，同时要明辨是非、有自己的观点与主见等等，这些综合在一起，即成为亲社会行为。
本题为反向选择，注意题干。
符合题目要求的答案是①②④。
2.下列属于热心公益的表现有（）A.完成老师布置的作业B.做好值日工作C.孝敬自己的父母D.参加维护交通秩序的志愿者活动【解析】选D。
公益活动通常指的是有关社会公众的福祉和利益。
根绝这个定义进行判断，D是正确选项。
其他三项是与个人生活密切相关的事宜。
3. 我们的生活是美好的，我们要主动去发现、感受生活的美好，热爱社会，亲近社会。
下面反映社会生活美好的情景是（）①去边远地区支教②公交车上主动让座③随手乱扔垃圾④搀扶盲人过马路A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】选B。
本题主要考查亲社会行为的外在表现，正确选项为①②④。
4. 在5·12汶川大地震中,不同的志愿者参与到抗震救灾中来，有环保志愿者、心理抚慰志愿者、医疗志愿者等等，他们用行动诠释了志愿者的意义。
参与志愿者活动A．是做好自己本职工作的基本要求B．是自觉承担社会责任的表现C．有助于营造“人人为我”的社会氛围D．有利于保护个人利益【解析】选B。
在中国，志愿者是这样定义的：“在自身条件许可的情况下，参加相关团体，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，在非本职职责范围内，合理运用社会现有的资源，服务于社会公益事业，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。
"根据志愿活动和志愿者的定义，本题正确答案应为B。
5. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
部编版道德与法治八年级上册第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课时强化训练(含答案)
第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长一、选择题( )1.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
这说明①人的成长是不断社会化的过程②个人的成长离不开他人和社会③人在社会课堂中得到不断成长④社会发展离不开个人A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③( )2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是A.个人可以离开社会而独立存在B.个人从社会中获得物质支持和精神滋养C.社会是由个人组成的社会D.社会的发展需要个人作出各种牺牲( )3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”这句话揭示的深刻道理是A.人的成长是不断社会化的过程B.个人的生存和发展离不开社会C.社会发展离不开每个人的参与D.每个人都从社会获得物质支持( )4.一则公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。
鲁迅先生也说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。
关于上述语句，下列说法正确的是A.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在B.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C.广告语强调社会对个人的作用，社会为个人提供物质支持和精神滋养D.鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持( )5.人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。
要做一名合格的社会成员，应具备的素养有①不断丰富自身的知识②持续了解和认识社会③不断增强规则意识④保护自己，不与他人来往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④( )6.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。
部编人教版八年级上册道德与法治 第1课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 课后习题重点练习课件
3．爱因斯坦曾说过：“我每天上百次地提醒自己，我的精神 生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样 的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。” 这句话说明( ) A．我们每个人的生存和发展都离不开社会，个人应主动 关心社会、奉献社会 B．我们每个人都必须依赖别人才能生存
③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】这一活动有助于中学生观察了解社会，培养亲社会
行为和关爱家乡的社会责任感，①②正确；“民主协商”是参
政议政的重要形式，但在材料中并未体现，排除③；④与题
意无关。答案选A。
【答案】A
8．阅读材料，回答问题。 2019年2月18日，“感动中国2018年度人物”评选揭
C．我们在社会中生活，只能索取，不能奉献 D．我们只有在帮助他人的活动中才能生存和发展 【答案】A
4．下列不属于亲社会行为的是( C ) A．参加研学旅行 B．参加学雷锋活动 C．沉迷于网络游戏 D．观看新闻联播节目
5．“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们( D ) A．关爱社会是成年人必须履行的责任 B．社会是由个人组成的，关爱社会是每个人的权利 C．我们应关心国家的发展，不必关注生活中的小事 D．人是社会中的人，一个人只有融入社会，奉献社会， 他的人生才有意义
3．社会与我们每个社会成员的关系是( D )
①社会是由我们每个社会成员组成的
②我们不可能离开社会而存在
③社会的发展和进步为我们的成长提供了条件
1.2在社会中成长(作业)-2022-2023学年八年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
八年级上册道德与法治课堂作业第2课时在社会中成长【课前预习】——课前测一测，心中有把握1.人的成长是不断______的过程。
通过父母的______、同伴的______、老师的______ 和社会的______ 等，我们的______不断丰富，______不断提高，______不断增强，______日渐养成，我们逐步成长为一名 ______的社会成员。
2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与______的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得______和______。
3.青少年正处于走向社会的______时期。
我们应树立积极的______，关注社会，了解社会______，投身于社会实践，养成______。
亲社会行为有利于我们养成良好的______，塑造健康的______，形成正确的______，获得______的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的______。
4.亲社会行为在______和______中养成。
主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于______。
在社会生活中，我们要遵守社会______和______，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
主动关心社会，积极融入社会，______社会。
【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1．只有通过社会化，我们才能逐步成长为一名合格的社会成员，因此我们要（）A．对社会漠不关心，不需要了解社会B．自我封闭，不与任何人来往C．与人交往，关注自己的发展D．关注社会、了解社会、服务社会2．作为新时代的青少年，我们要学习做个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的是（）①关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④3．为引导市民文明出行，某市文明办、市交警支队联合发起不文明交通行为“随手拍”曝光活动，掀起全民参与交通管理的热潮。
人教版道德与法治八级上册 第一课 第二框 在社会中成长
八年级道德与法治上册1.2 在社会中成长1.通过____________、同伴的帮助、老师的教诲和____________等，我们的________不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2.亲社会行为包括________、分享、________、关心社会发展等。
3.参与社会的过程，既是体验____________的过程，也是在实践中____________自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的____________。
4.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有( ) ①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④5.日常生活中，有许多小的争端，因为当事人的互不相让，最后铸成大错。
这样的事情不仅伤人，而且害己。
事后，许多当事人都会说：“太后悔了……”但悔之晚矣。
材料中当事人后悔的原因是没有做到( )A．助人为乐B．贵有自知C．分享幸福D．谦逊礼让6.“要养成亲社会行为，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。
”这告诉我们( )A．实践活动一定比书本知识重要B．要从实践中学习，书本知识可有可无C．要了解社会发展，积极投身于社会实践D．书本知识来源于社会实践7．2019年1月12日，上海市慈善基金会·闵行组织开展第25届“蓝天下的至爱”——万人上街募捐活动。
参加慈善募捐活动( )①是一种亲社会行为②是一种哗众取宠的行为③是奉献社会的行为④有利于塑造健康的人格A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.谦让是中华民族的传统美德。
下列历史典故体现谦让的是( )A．程门立雪B．孔融让梨C．完璧归赵D．负荆请罪9．2018年12月30日，“大爱燕赵·公益河北”河北省第五届公益慈善晚会在石家庄市隆重举行。
人教版八上道德与法治1.2在社会中成长
这个过程我们称之为（ ）
不断社会 A.
①②③
B.
这些漫画的共同点是什么？你还能举出其他类似行为。
①②③
B.
④才能实现自己的人生价值。
化的过程
这些漫画的共同点是什么？你还能举出其他类似行为。
养成
表现
打扫社区卫生，宣传环境保护；
在社会课 材料中当事人后悔的原因是没有做到（ ）
A.
堂中成长 ②自我封闭意识不断增强
会
①人的成长是不断社会化的过程，促进我们逐步成长为一名合格的社会成员。
③有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
材料中当事人后悔的原因是没有做到（ ）
A.
你认为参加公益活动对一个人一生的发展有什么重要意义?
课堂训练
第一课 丰富的社会生活
第二框 在社会中成长
学习目标：
1.社会对个人成长有什么作用？ （为什么个人在社会课堂中成长？） 2.为什么要养成亲社会行为？ （养成亲社会行为有什么意义？） 3.怎么样养成亲社会行为？
一个5岁的小男孩为什么能知道听到国歌响起的 时候要面向国旗方向敬礼并且大声唱国歌呢？
他是通过在社会中学习，是不断社会化的过程
向居民防火、交通知识等；
这些漫画的共同点是什么？你还能举出其他类似行为。
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应 晚上，他将此次活动分享到朋友圈，号召更多朋友参与到垃圾分类的活动中，共建美好家园。
消防员是和平年代最可爱的人，他们在保障人民生命财产安全，维护社会安定团结， 这个过程我们称之为（ ）
A打.扫社区该卫生，树宣传环立境保积护； 极的生活态度，关注社会，了解社
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第1课第2框《在社会中成长》精品习题课件
在
在社会课堂 中成长
社会对个人成长的作用
社
会
人的生存和发展也离不开社会
中 成 长
相互 相辅 促进 相成
养成亲社会行为的必要性
物质支持 精神滋养
养成亲社会 行为
怎样做
在人际交往和社会实践中养成
主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践
遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
4．“感动中国2018年度人物”马旭，向家乡哈尔滨市木兰县教育局 捐赠1000万元。这笔巨款是马旭与丈夫几十年积累而来的。马旭说： “只要活着，还会继续攒钱、捐款，把自己的一切献给党和国家。” 马旭的言行给我们的教育意义是( C) ①要为祖国的发展献计献策 ②关心社会发展，养成亲社会行为 ③积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗 ④关心国家，热心帮助他人 A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①③④
(2)读了上述材料后，你有哪些启示？ 示例：我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会； 养成亲社会行为；我们要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；我 们在接纳社会关心、帮助的同时，也要学会感恩，学会回报，传递社会正能 量。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
人的成长是不断社会化的
10．活动探究 英雄·清明·文明
某校八年级(2)班时政探究小组的几位同学收集了以下素材进行探究，请你 参与讨论，发表看法。 【山火无情，人有情】2020年3月30日，四川省 西昌市突发森林火灾，火势汹汹，全国上下为之揪心。本次森林火灾造成19 名消防员遇难。 (1)请运用“走进社会生活”的知识分析这些牺牲的英雄们的行为。 这些英雄们的行为属于亲社会行为，他们积极履行岗位职责，甘愿牺牲、 保护国家利益，实现人生价值，值得我们点赞。
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人教版八年级上册道德与法治第一课第二框《在社会中
成长》【含答案及解析】
姓名___________ 班级____________ 分数__________
一、单选题
1. 我们社会化的重要途径是
A．与人交往，并建立良好的人际关系
B．关注社会、了解社会
C．服务社会、奉献社会
D．脱离社会，独立生活
2. 我们社会化的基本要求是
A. 做一个社会的人___________________________________
B. 与人交往，并建立良好的人际关系
C. 关注社会，了解社会____________________________
D. 主动承担社会责任，奉献自己青春
3. 只有通过社会化，才能真正实现我们的社会价值。
而我们社会化的基本要求是
（）
A、关注社会，了解社会
B、自我封闭，不与任何人来往
C、与人交往，关注自己的发展
D、与人交往，并建立良好的人际关系
4. 我们每个人的存在和发展都离不开社会，都是一个社会化的过程。
只有通过社会化（）
A.我们才能实现由“社会的我”向“生物的我”的转变
B. 我们才能最终独立生存
C.我们才能与其他人交往
D.我们才能成为真正意义上的人
5. 下列属于亲社会行为的是 ( )
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
6. 学会亲近社会（）
①要有亲社会的情感和行为
②要永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族
③要自觉服务社会
④要克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”
A.①②③________
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
7. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是
A．以天下兴亡为己任______________________________ B．文明礼貌、爱护公物
C．见义不为、见死不救________________________ D．积极弘扬真、善、美
8. 下列行为属于亲社会行为的是（）
①谦让
②分享
③帮助他人
④关心社会发展
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
二、探究题
9. 材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。
“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。
材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。
启动仪式前期，五十中新校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五
十中真爱志愿者服务队。
真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。
(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。
(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？
(3)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。
10. 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。
作为中学生，我们不能局限于自己的学习空间，也应关注窗外的事情。
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小刚是个时政达人，最近他非常关注关于南海仲裁案非法判决，认为临时仲裁庭就中国的南海主权作出了有违历史事实、有违国际法！结合时事热点，他经常与同学们分享自己的想法，他希望同学们也多关注，同学小磊对此不屑一顾，认为他瞎操心。
（1）假如你是小刚，该怎样反驳小磊的观点。
小刚还向同学介绍了社会新闻：学生小何发现一位老人摔倒在路上，他不顾围观路人的善意提醒，立即下车扶起老人，并拨打120。
但当医护人员赶到现场后，老人却坚称是小何绊倒了他。
小何立即报警，拨打100，警方到了现场并调取附近的监控后发现，老人是自行骑车摔倒的。
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（2）从亲近社会的角度，谈谈小何的做法对我们有什么启示？
参考答案及解析
第1题【答案】
第2题【答案】
第3题【答案】
第4题【答案】
第5题【答案】
第6题【答案】
第7题【答案】
第8题【答案】
第9题【答案】
第10题【答案】。