2018届高三语文难点突破100题难点：39准确把握要求翻译的重要实词、通假字

难点 39 准确把握要求翻译的重要实词、通假字
理解并翻译文言句子，是对文言实词、文言虚词、特殊句式、词类活用等的综合考查。它要求考生 根据已掌握的文言知识，结合具体语境，用现代汉语准确翻译指定的文言句子。掌握重要实词，可以帮助 考生比较准确、快捷地把握句子内容和理解文段的意思。值得注意的是，翻译题中，几乎每个句子都包含 重要的实词，因此考生只要能准确译出其中的重要实词，就可以获得一定的分数。句中若有通假字，那么 考生一定要将其准确翻译出来。翻译实词时尽可能直译，努力做到文从字顺，表意清楚。如果无法直接翻 译，也可以采用恰当的意译。如陶潜《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”一句，“三径”是指院 中的小路，代表隐士所居的地方，在此直译为“三条小路”就不妥当，应意译为“隐士住处”。
阅读下面的文言文，完成文后题目。
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭①狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡
人以无细谨，薄．之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。 赵仁本高其才厚以装，使入关。留客汴，为浚仪令崔贤所辱，遂感．激．而西，舍新丰，逆旅 主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十馀事，皆当世所切。太宗
实词翻译 关键为以下几
怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至， 点：
遣使者四辈敦趣．。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。 帝以何得人，赐帛三百段。
周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思 之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言可损益，听之 ，令人忘倦。 苏、张、终、贾正应此耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，兼知 谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除．。周叹曰： “恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光
1．碰到 古今异义 词，要学会 区别和拆 分。
2．碰到
禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
多义词，要
（选自《新唐书》，有删改） 根 据 语 境 确

【注】①窭（jù）：贫穷。
定。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．乡人以无细谨，薄．之
薄：接近
B．为浚仪令崔贤所辱，遂感．激．而西
感激：激发
C．遣使者四辈敦趣．
趣：催促
D．时置太子司议郎，帝高其除．
除：官爵的等级
3．碰到 活用词，要 根据语法判 断。
4．碰到
【答案】A
专有名词，
【解析】 本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。A 项，薄：轻视，看 不 要 强 行 翻
不起。
译，要遵循
2．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
“留”的原
（1）赵仁本高其才厚以装，使入关。
则。专有名
（2）周为条二十馀事，皆当世所切。
词主要包括
【答案】（1）赵仁本认为他才气高（给他准备了）丰厚的行装，让（他）进关。
国名、朝代
（2）马周为他分条列举了二十多件事，都是切中时务的。
名、官职
名、地名、
人名、年
号、称号、
器物名等。
准确翻译 文言实词的方

法： 1．利用
语境分析法 巧妙翻译多 义词。
2．利用 语法分析法 巧妙翻译活 用的词。
3．借助 音节巧妙翻 译古今异义 词。
（2017—2018 学年黑龙江省大庆实验中学高二上学期期末考试）阅读下面的文言文，完成文后题目。 元行钦，幽州人，为刘守光裨将。与李嗣源战于山北，身中嗣源七矢。拔矢而战，反中嗣源。屡败，
乃降嗣源。嗣源谓其壮士，以为养子。从战，数立功。庄宗闻其骁勇，取之为散员都部署。庄宗与梁军 战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。庄宗持行 钦泣曰：“富贵与卿共之！”由是宠绝诸将。
赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。行钦以诏书招在礼。在礼登城谓行钦曰：“将 士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。”行钦曰：“天子以汝等有 ．． 社稷之功，小过必当赦宥。”在礼再拜，以诏书示诸军。皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。
行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗讨之。明宗军城西，行钦军城南。而明宗军 变，与在礼合。行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。庄宗遣李从璟驰诏明宗计事。从璟，明宗子也。行至 卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。 从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从璟。

明宗入汴州，庄宗不得进。庄宗谓行钦曰：“卿等从我久，富贵急难无不同也。今兹危蹙，而默默无 言，坐视成败。我至荥泽，欲单骑渡河，自求总管，卿等各陈利害。今日俾我至此，卿等何如？”行钦泣 而对曰：“臣本小人，蒙陛下抚养，位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责。”因与诸将百余
．． 人，皆解髻断发，置之于地，誓以死报，君臣相持恸哭。
．． 庄宗崩，行钦出奔，为野人所执。刺史石潭折其两足，载以槛车，送京师。明宗见之，骂曰：“我儿
．．． 何负于尔！”行钦瞋目直视曰：“先皇帝何负于尔！”乃斩于洛阳市。
呜呼！死之所以可贵者，以其义不苟生尔。方明宗之兵变诸将未知去就而行钦独以反闻至于断发自誓 其诚节有足嘉矣及庄宗崩不能自决而反逃死以求生终于被执而见杀 其言虽不屈，而死非其志也，乌足贵 哉！
(节选自《新五代史》，有删节) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．方明宗之兵变/诸将未知/去就而行钦独以反闻/至于断发自誓/其诚节有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决 而反逃/死以求生/终于被执而见杀/
B．方明宗之兵变/诸将未知去就/而行钦独以反闻/至于断发自誓其诚节/有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决 /而反逃死以求生/终于被执而见杀/
C．方明宗之兵变/诸将未知去就/而行钦独以反闻/至于断发自誓/其诚节有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决 /而反逃死以求生/终于被执而见杀/
D．方明宗之兵变/诸将未知/去就而行钦独以反闻/至于断发自誓其诚节/有足嘉矣/及庄宗崩/不能自决 /而反逃死以求生/终于被执而见杀/
2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“社稷”原指土地神和谷神，古代君主每年要到郊外祭祀，此处“社稷”成为国家的象征。 B．“断发”，古人认为“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”。此处从后文评价看，元行钦想保全生
命。 C．“刺史”是中国古代官职名，“刺”有检核问事之意，主要负责对地方政府进行监察。 D．“先皇帝”指本朝在位皇帝的已经去世的父亲，这里用“先”表示对已经亡故君主的尊敬，也用来 区别现任皇帝。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．元行钦作战勇敢，不惧危险。与李嗣源作战时身中七箭，他拔出箭继续作战，反而射中李嗣源；庄